Estos estilos de aprendizaje poseen una raiz gentica por lo que son relativamente estables, pero estos pueden

cambiar y mejorar. Al reconocer nuestr o de estilo de aprendizaje, no quiere decir haya una manera correcta o incorrecta de aprendizaje y tampoco q ue se encuentren en las personas de forma pura y aislada. Ya que la mayora de las personas aprende a travs de la combinacin de la mayora de el los, pero siempre hay uno predominante con sus respectivas caractersticas. Las personas auditivas aprenden escuchando, asimilan la informacin de forma orden ada y secuencial. Cuando reciben las explicaciones oralmente y pueden transmitir las a otras personas, suelen hablar o repertirse a s mismo las palabras cuando memorizan algo nuevo. El estilo visual es el predominante en la mayora de las per sonas, recuerdan detalles visuales y prefieren ver lo que estn aprendiendo en vez de seguir una explicacin oral y les resulta ms fcil. Organizar la informacin en map as conceptuales. Por otra parte quienes poseen un estilo de aprendizaje Kinestsico requieren de ac tividades que involucren la mayor parte de su cuerpo para captar un conocimiento , aprender utilizando este sistema resulta mucho ms lento que con cualquiera de l os otros, decimos que ellos son lentos, pero esa lentitud no tiene nada que ver con la falta de inteligencia sino con su distinta manera de aprender. Pero este ltimo especialmente resulta ser el estilo de aprendizaje ms profundo ya que una vez que se ha logrado aprender algo por es te estilo es ms difcil de olvidar. tiles en la enseanza es imprescindible identificar el estilo de aprendizaje que poseen las personas que estn aprendiendo para conseguir el propsito buscado, es decir, que se transmita la comunicacin de forma efectiva. De forma equivocada se piensa que la persona que aprende, el rec eptor, se debe de adecuar a la forma de ensear de la persona que ensea (el transmi sor). Cuando en realidad es la persona que desea transmitir el mensaje, la que se tiene que adecuar al mapa interno del receptor. De esta forma en vez de estar enseando a una persona predominantemente visual con una oratoria extensa y aburrida, sera mejor ensearle con mtodos visuale s y por ende acelerar su aprendizaje.