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Malla Geometria 9 8 y 7

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Periodo

Núcleo Temático

NOVENO GRADO GEOMETRÍA 2011 Tiempo Logros

Indicadores de Logro

Competencias

I

Unidad Nº 1 1. Sólidos Geométricos. 1.1 Poliedros 1.2 Prismas 1.3 Pirámides 1.4 Problemas de aplicación de áreas y volúmenes de sólidos.

10-horas

 Construye diferentes  Reconoce y clasifica lo poliedros identificando sus poliedros regulares e elementos.  Comunicativa irregulares identificando  Halla el área y el volumen sus elementos, áreas y de un prisma y de una  Razonamiento volúmenes. pirámide.  Plantea y resuelve  Soluciona problemas  Solución de problemas que requieran aplicando el área y el Problemas hallar el área superficial y volumen de un prisma y de el volumen de un prisma una pirámide. o de una pirámide  Identifica los elementos de un cono, cilindro y espera, reconociendo que se generan a partir de un triangulo rectángulo y un semicírculo respectiva-  Comunicativa mente.  Halla en área y el volumen  Razonamiento de un cono, cilindro y una esfera.  Solución de  Soluciona problemas Problemas aplicando el área y volumen del cono, cilindro y esfera

II

Unidad Nº 2 2. Sólidos Geométricos II. 2.1 Cilindro. 2.2 Cono. 2.3 Esfera. 2.4 Problemas de aplicación de áreas y volúmenes.

10-horas

 Reconoce los cuerpos redondos identificando sus elementos, áreas y volúmenes.  Aplica áreas y volúmenes de cuerpos redondos en el planteamiento y solución de problemas

Circunferencia y Círculos 3. Problemas  Aplica criterios de semejanza de triángulos en la solución de problemas IV Unidad Nº 4 4.Periodo III Núcleo Temático Unidad Nº 3 3.4 Teoremas Tiempo Logros Indicadores de Logro Competencias 10-horas  Reconoce y aplica las propiedades de las circunferencias y círculos para verificar la validez de proposiciones dadas  Reconoce y aplica las propiedades básicas de la  Comunicativa circunferencia y sus elementos. 3.3 Teorema de Bisectriz 4. 3.4 Criterios de Semejanza 10-horas  Soluciona problemas y demuestra la validez de las proposiciones aplicando las propiedades de la proporcionalidad y los criterios de semejanza .1 Razón y proporción 4. 3.2 Posiciones relativa de una recta y una circunferencia.  Reconoce las propiedades de las razones y proporciones y las aplica en la demostración de  Comunicativa teoremas. Proporcionalidad y Semejanza de triángulos.  Determina cuando dos  Razonamiento polígonos son semejantes utilizando criterios de  Solución de semejanza.1 Posiciones relativa de un punto y una circunferencia.3 Ángulos en la circunferencia. 4.  Razonamiento  Demuestra habilidades argumentativas para  Solución de realizar demostraciones Problemas deductivas de teoremas sobre del circulo y circunferencia.2 Teorema de Thales 4.

2 Rectas Perpendiculares. aplicándolos estudiadas para  Modelación en la solución de argumentar la solución de Planteamiento problemas.3 Rectas Transversales o Tangentes. Resolución de Problemas. . 10-horas  Interpretativa.  Soluciona problemas sobre área de figuras geométricas planas utilizando las fórmulas correspondientes  Halla la región sombreada de situaciones gráficas planteadas.4 Aplicaciones del Teorema de Pitágoras. 10-horas  Deducir y aplicar las formulas para hallar el área de figuras geométricas planas.1 Área de Figuras Planas 1.Periodo Núcleo Temático OCTAVO GRADO GEOMETRÍA 2011 Tiempo Logros Indicadores de Logro Competencias  Interpretativa. Área de Figuras planas. Criterios de Relación entre ángulos y Rectas.  Comunicación relativa de dos rectas Representación paralelas cortadas por  Aplica las propiedades una secante.  Utilizar adecuadamente  Clasifica los ángulos de las propiedades y criterios acuerdo a la posición  Razonamiento de la relación entre relativa de las rectas que Argumentación ángulos que se forman de los formen y establece las a cuerdo a la posición propiedades que cumplen.1 Rectas Paralelas.  Utilizar el teorema de Pitágoras para determinar el lado desconocido de un triangulo rectángulo y lo aplica en la solución de problemas prácticos.4 Propiedades de los ángulos entre dos rectas paralelas cortadas por una secante. 2. situaciones planteadas.2 Área de Regiones Sombreadas 1.3 Teorema de Pitágoras 1. 2.  Razonamiento Argumentación  Comunicación Representación  Modelación Planteamiento Resolución de Problemas I Unidad Nº 1 1.  Enuncia correctamente el Teorema de Pitágoras  Aplica el Teorema de Pitágoras en la solución de problemas II Unidad Nº 2 2. 2. 2. 1.

III Unidad Nº 3 3. Triángulos.  Aplica las propiedades estudiadas en la solución de situaciones planteadas. 4. construcción de líneas notables.3 Propiedades de los triángulos isósceles y equiláteros. Congruencia.4 Líneas y puntos notables de un triangulo. 3.5 Propiedades de los cuadriláteros 4. 4. 9-horas  Identifica triángulos  Interpretativa. 3. congruentes a partir de  Realizar demostraciones graficas y enunciados.6 Demostraciones.2 Casos de congruencia de triángulos. postulados.  Modelación triángulos y cuadriláteros. IV Unidad Nº 4 4. los criterios triángulos y de los Representación de congruencia y las cuadriláteros en la solución propiedades de los de situaciones planteadas.  Razonamiento Argumentación  Comunicación Representación  Modelación Planteamiento Resolución de Problemas.Periodo Núcleo Temático Tiempo Logros Indicadores de Logro Competencias  Interpretativa. 4.1 Figuras Congruentes.  Razonamiento sencillas sobre Argumentación propiedades referentes a  Determina y aplica las las rectas cortadas por propiedades de los  Comunicación una secante.1 Concepto.3 Clasificación. Planteamiento  Efectúa demostraciones de Resolución de los teoremas aplicando Problemas.5 Propiedades de los triángulos 10-horas  Reconoce las diferentes clases de triángulos identificando sus características e interpretando sus  Establecer propiedades a propiedades partir de la construcción  Deduce propiedades de los de rectas notables y del triángulos a partir de uso de postulados. . 3. 3. 4. 4.2 Elementos 3.4 Cuadriláteros.

2 De Ángulo 1. 2. superficie y sistemas.3 Área de Polígonos Regulares 2.  Razonamiento Argumentación  Comunicación Representación  Modelación Planteamiento Resolución de Problemas  Interpretativa. Área de Figuras planas.  Soluciona problemas sobre  Deducir y aplicar las área de figuras geométricas formulas para hallar el planas utilizando las fórmulas área de figuras correspondientes geométricas planas.6 Perímetro de figuras Geométricas SÉPTIMO GRADO GEOMETRÍA 2011 Tiempo Logros Indicadores de Logro  Reconoce el metro como la unidad patrón del MKS.Periodo Núcleo Temático I Unidad Nº 1 1. Competencias  Interpretativa.  Razonamiento Argumentación  Comunicación Representación  Modelación Planteamiento Resolución de Problemas.5 De Volumen 1.1 Área de Figuras Planas 2. superficie y 7-horas  Formular y resolver volumen. establece relaciones entre el  Realizar conversión de metro.4 Problemas de Aplicación 8-horas .4 De Superficie 1. determinar el lado  Enuncia correctamente el desconocido de un Teorema de Pitágoras triangulo rectángulo y lo  Aplica el Teorema de Pitágoras aplica en la solución de en la solución de problemas problemas prácticos.1 De Tiempo 1.  Halla la región sombreada de  Utilizar el teorema de situaciones gráficas Pitágoras para planteadas.2 Teorema de Pitágoras 2. problemas que tienen que ver con medidas de  Formula y resuelve problemas con unidades del MKS y otros longitud. Sistemas de Medidas. conversiones con las medidas de longitud. sus múltiplos y unidades del MKS a submúltiplos y realiza otros sistemas. II Unidad Nº 2 2.3 Longitud 1. 1. volumen del MKS y otros  Halla el perímetro de figuras geométricas planas.

Representación  Determina las medias de  Interpretar en un tendencia central (Moda.  Reconocer la impor Compara datos para sacar tancia de Recolectar conclusiones. IV Unidad Nº 4 4.4 Mediana.Periodo Núcleo Temático Tiempo Logros  Identificar los Poliedros y los cuerpos redondos y sus propiedades.  Comunicación grupos de datos. Argumentación  Representa gráficamente  Analizar pequeños datos recolectados. Resolución de mediana y la moda Problemas. 4.3 Cilindro áreas y volumen.3 Moda.5 Media.2 Población – Muestra.  Razonamiento Argumentación 7-horas  Deducir y aplicar las  Soluciona problemas sobre  Comunicación fórmulas para hallar el volumen y capacidad de Representación volumen y el área de cuerpos redondos poliedros y cuerpos  Modelación redondos. Indicadores de Logro Competencias  Interpretativa. 3. 4.1 Recolección de Datos. Planteamiento Resolución de Problemas.  Halla el área en Poliedros.  Razonamiento Información.1 Volumen y capacidad.  Modelación conjunto numérico de Mediana y Media) en un Planteamiento datos la media. relación entre ellas 3. 4. Estadísticas: Medidas de Tendencia Central. la conjunto de datos. Área Superficial y Volúmenes. 3. . 4. 7-horas 4. III Unidad Nº 3 3.  Interpretativa.2 Poliedros Regulares y sus propiedades.

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