Modelo de Atención Integral de Salud_ADOLESCENTE

MODELO DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD ETAPA DE VIDA ADOLESCENTE

2004

SALUD Y DESARROLLO
La mayor generación de adolescentes registrada en la historia –más de 1300 millones de personas – se está preparando para ingresar a la adultez en un mundo caracterizado por cambios cada vez más rápidos. • • • • • Su nivel educativo Su estado de salud Su capacidad para lograr ser productivos y La disponibilidad de empleos junto con El ejercicio de su ciudadanía

determinarán su futuro, el de sus familias y el de sus comunidades.

371,5 00 LAMBAYEQ

CAJAMAR CA 328,748 TUMBE S 48,100 PIUR A

AMAZON AS 36,119

ADOLESCENTES PERU

5´802,577 LORET
O 3.64 %

SAN MARTIN 164,385 HUANUCO 187,979 PASCO 62,945 UCAYALI 102,460

159,345

UE 248,977 LA LIBERTAD 326,855 ANCAS H 242,56 CALLAO 0

LIMA CIUDAD 312,575 ESTE 216,020 NORTE 666,976 SUR 391,881

HUANCAVEL ICA 98,002 AYACUC HO 123,071

151,3 07

ICA

AREQUI PA 234,014

MOQUEG UA

JUNIN 277,7 81 MADRE DE DIOS 20,657 CUSC O 260,6 APURIM 52 AC 99,603 PUNO 275,0 44 TACN A 66,98 Fuente: OGEI 2005 5

La Población Adolescente en el Perú
• La población peruana estimada para el 2005 es de más de 27 millones de habitantes. • Del total más de 5 millones 800 mil son adolescentes es decir, más del 20% de la población nacional. • Aproximadamente el 70 % vive en zonas urbanas y el 30 % en zonas rurales. • Más del 50 % esta en condiciones de pobreza y aproximadamente el 15 % de los hogares de extrema pobreza están dirigidos por adolescentes.

En el Perú el 13 % de las Adolescentes está embarazada o ya es madre. A nivel nacional, 1 de cada 5 mujeres embarazadas es adolescente aunque en la región amazónica es 1 de cada 3 e inclusive más. El 16 % de la mortalidad materna es en adolescentes. Uno de cada 7 abortos atendidos por el MINSA se presenta en adolescentes. La mitad de los nuevos casos de VIH ocurre entre los adolescentes y jóvenes.(ENDES 2000).

Los principales problemas de nutríción son la obesidad y la anemia presentes en la tercera parte de las adolescentes mujeres. el 3. . En cuanto al trabajo el 18. 3 % de los adolescentes de 15 a 19 años sólo trabajan. siendo el principal problema el alcohol. 12 años.6 % lo ha intentado y de éstos el 29 % lo volvería a hacer. 21 % estudian y trabajan y un preocupante 13 % ni estudian ni trabajan. Los adolescentes inician el consumo de drogas lícitas e ilícitas cada vez más jóvenes.El 29 % de adolescentes ha pensado en suicidarse. La violencia es parte rutinaria de la vida de los/las adolescentes constituyendo la violación y el acoso sexual una situación muy frecuente. 47 % solo estudian.

(K00-K1 4) Helmintiasis (B65-B83) Enf. Sup.000 600. (N30-N39) (J 20-J 22) Inf. piel y tejido subcutáneo (L00-L08) Desnutrición (E40-E46) Enf. M icosis (B35agudas vías sistema urinario B49) respirat. Otras enf.080 77. estómago y duodeno (K20K31 ) 783.825 134. del esófago. bucal.000 700.000 0 Inf.10 PRIMERAS CAUSAS DE MORBILIDAD DE ADOLESCENTES EN CONSULTA EXTERNA PERU 2002 800. agudas vías Enf.671 81. (J 00-J 06) salivales y max.180 .000 500. intestinales (A00-A 09) Otras infecc.000 400.097 630.114 150. Infecc. cavidad respirat.000 100.174 81. glánd.358 75.000 200.000 300.831 137. Inf.531 62.

10 .

10 .

end oc r i na s . M o r ta l i dad i n f ec c i o s as y par a s i t ar i as E nf . d i ge s ti v o E nf . y E nf . y T umo r e s [n e opl as i as ] C i e r t a s e nf . d el s i s te ma ne r v i o s o o t r a s c ons ec . e nv e ne n.1 0 PRIM ERA S C A US A S DE M O RT A L IDA D DE A DOL ES C ENT ES PO R C A P IT UL OS C IE1 0 P ERU 20 0 1 800 700 600 500 400 300 200 100 0 C a u s a s ex t . .g eni to ur i na r i o 70 7 262 24 6 2 40 18 9 14 0 13 1 99 49 48 . de l s i s te ma nut r i c i o na l e s y me ta b . E nf . de l s i s t e ma c i r c ul a tor i o E n f . c a us a s e x t. M or b . de l s i s te ma T r auma t. de l s i s te ma r es pi r a to r i o E nf .

10 PRIN .

. • Reformulación 1998. • Normas Técnicas 1992. • Plan Nacional Integral de Salud Escolar y Adolescente 1991.ETAPA DE VIDA ADOLESCENTE • Programa de Salud Escolar y del Adolescente 1990. • Lineamientos de Política de Salud de los/las adolescentes 2005. • Modelo de Atención Integral 2003.

Plan Nacional de Acción por la Niñez y la Adolescencia • • • • • • Disminución de la mortalidad materna. Disminución de los embarazos adolescentes. Disminución de la mortalidad infantil. Disminución del consumo de drogas lícitas e ilicitas. Disminución de los casos con VIH/SIDA Disminución de la violencia. .

MODELO DE ATENCION INTEGRAL Comunidad Prevención ATENCION INTEGRAL DE SALUD DE ADOLESCENTES Promoción SALUD PSICOSOCIAL SALUD FISICA Y NUTRICIONAL Familia SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Escuela Recuperativo MEDIOS DE COMUNICACION Rehabilitación .

Ejes del MAIS Eje de las Necesidades de Salud Necesidades de Salud Programas de Atención Integral por Etapas de la Vida DERECHOS Eje de la Prioridades Sanitarias GENERO Programa de Atención Integral a la Familia Estrategia s Sanitarias Nacionales y Regionales Persona ETAPAS DE LA VIDA Familia Comunidad Entorno Prioridades nacionales y regionales Cuidados Esencial es Cuidados Esencial es Estándare s Persona. Comunidad y Entornos Saludables Problemas de Salud Pública INTERCULTURALIDAD Prioridades Sanitarias Lineamientos Técnicos para la generación de Comunidades y Entornos Saludables . Familia.

PROCESO DE CONSTRUCCION DE LOS PAQUETES DE ATENCION INTEGRAL DIMENSIÓN PERSONA NECESIDADES DE SALUD ETAPA DE VIDA ADOLESCENTE EVA CUIDADOS ESENCIALES PAQUETE DE ATENCION INTEGRAL A C D F G B A’ B’ C’ E H D’ F’ G’ E’ H’ A’ B’ D’ F’ G’ .

PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DE LAS/LOS ADOLESCENTES DE 10 A 14 AÑOS 1.Evaluación de la agudeza visual y agudeza auditiva .Evaluación físico postural. .Evaluación del desarrollo sexual según Tanner .Evaluación del desarrollo psicosocial con el Test de Habilidades . CRECIMIENTO Y DESARROLLO .Evaluación Nutricional con Indice de Masa Corporal (IMC) .

Desarrollo Sexual en la Adolescencia. TEMAS EDUCATIVOS Estilos de Vida Saludables: Actividad Fìsica. Resiliencia. alimentación e higiene. Deberes y Derechos en Salud. Viviendo en Familia. Medidas de seguridad y prevención de accidentes. Medio ambiente. Habilidades para la vida: Sociales. Violencia Intrafamiliar. social. etc.PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DE LAS/LOS ADOLESCENTES DE 10 A 14 AÑOS 2. . Proyecto de Vida. Sexualidad Humana y Afectividad. Cognitivas y Control de las Emociones.

VISITA DOMICILIARIA (que no acude a) Tratamiento de algún daño prevalente transmisible Seguimiento de algún daño no transmisible. Vacunas . Seguimiento del adolescente en riesgo.PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DE LAS/LOS ADOLESCENTES DE 10 A 14 AÑOS 3.

Control de contactos y/o colaterales de los daños priorizados: TBC. etc. obesidad.PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DE LAS/LOS ADOLESCENTES DE 10 A 14 AÑOS 4. otros. . diabetes.Enfermedades no transmisibles: hipertensión. intento de suicidio.Caries dental y enfermedades periodontales. etc.Malnutrición: Riesgo a desnutrición. . ansiedad. Malaria o Bartonellosis. . pandillaje.Problemas psicosociales: Depresión. . hiperlipidemia. INTERVENCIONES PREVENTIVAS Para adolescentes con riesgo de: . sobrepeso y anemia. .

Proyecto de Vida. Identidad.PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DE LAS/LOS ADOLESCENTES DE 10 A 14 AÑOS 5. Asertividad. Salud Física. CONSEJERÍA INTEGRAL : Alimentación y Nutrición saludable. Salud Bucal. Salud psicosocial: Autoestima. . Salud Sexual y reproductiva: autocuidado. sexualidad.

Otros según área o región. Infecciones respiratorias Malnutrición y envenenamiento Caries y enfermedades de las encías. . ATENCIÓN DE PRIORIDADES SANITARIAS Y DAÑOS PREVALENTES EN EL ADOLESCENTE SEGÚN PROTOLOCOLOS Y SEGÚN REGIÓN: Faringitis aguda.PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DE LAS/LOS ADOLESCENTES DE 10 A 14 AÑOS 6. Asma bronquial. Parasitosis.

2.Evaluación Nutricional con Indice de Masa Corporal (IMC) . Sarampión Rubeola.Antitetánica. Inmunizaciones .PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DE LAS/LOS ADOLESCENTES DE 15 A 19 AÑOS 1.Evaluación del desarrollo psicosocial con el Test de Habilidades .Evaluación del desarrollo sexual según Tanner . DT Adulto.Evaluación de la agudeza visual y agudeza auditiva . CRECIMIENTO Y DESARROLLO .Evaluación Físico Postural. .

Sexualidad. Salud Sexual y Reproductiva. Violencia Intrafamiliar. Proyecto de Vida. Deberes y Derechos en Salud.PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DE LAS/LOS ADOLESCENTES DE 15 A 19 AÑOS 3 TEMAS EDUCATIVOS Estilos de Vida Saludables: Actividad Fìsica. alimentación e higiene. Cognitivas y Control de las Emociones. . Medio ambiente. social. Resiliencia. Medidas de seguridad y prevención de accidentes. Viviendo en Familia. Paternidad y Maternidad Responable. etc. Habilidades para la vida: Sociales.

PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DE LAS/LOS ADOLESCENTES DE 15 A 19 AÑOS 4. Seguimiento del adolescente en riesgo. Vacunas . VISITA DOMICILIARIA (que no acude a) Tratamiento de algún daño prevalente transmisible Seguimiento de algún daño no transmisible.

Control de contactos y/o colaterales de los daños priorizados: TBC. obesidad. otros. INTERVENCIONES PREVENTIVAS Para adolescentes con riesgo de: . pandillaje. intento de suicidio. sobrepeso y anemia.Caries dental y enfermedades periodontales. . ansiedad. Malaria o Bartonellosis. . hiperlipidemia.PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DE LAS/LOS ADOLESCENTES DE 15 A 19 AÑOS 5. .Malnutrición: Riesgo a desnutrición. . diabetes. etc. .Enfermedades no transmisibles: hipertensión.Problemas psicosociales: Depresión. etc.

CONSEJERÍA INTEGRAL : . . Asertividad. Comuinicación. Salud Bucal. Toma de Decisiones. VIH/SIDA. . Proyecto de Vida. ITS.Alimentación y Nutrición saludable. parto y puerperio. Autoestima.Salud psicosocial: Resiliencia. embarazo.Salud Sexual y reproductiva: sexo y sexualidad.PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DE LAS/LOS ADOLESCENTES DE 15 A 19 AÑOS 6. . .Salud Física.

Infecciones respiratorias Malnutrición y envenenamiento Caries y enfermedades de las encías.PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DE LAS/LOS ADOLESCENTES DE 15 A 19 AÑOS 7. Infecciones de transmisión sexual. Parasitosis. Asma bronquial. Atención de prioridades sanitarias y daños prevalentes en el adolescente según protocolos y según región: Faringitis aguda. Otros según área o región. .

DIMENSIÓN FAMILIA Padr Madr e e -esp -esp Hijososa oso -herm anos Abuelos/o tros Relaciones del grupo familiar Miembros + + = Vivienda/entorno físico “ La familia es más que la suma de sus miembros” Famili .

. • Controlar y observar. • Proveer y abogar. • Dar ejemplo y consultar. • Guíar y limitar.FAMILIA Cinco conceptos básicos para ser padres de adolescentes: • Amor y Conexión.

DIMENSIÓN COMUNIDAD INCORPORAR EN LA AGENDA PÚBLICA EL TEMA DE ADOLESCENTES Y JÓVENES RED INTERSECTORIAL DE APOYO AL DESARROLLO DE ADOLESCENTES Y JÓVENES LIDERADA POR GOBIERNOS REGIONALES Y LOCALES .

Provinciales y Distritales rta cio Se concertan Planes de Salud. interculturalidad y derechos). Educación oR al ion eg ern obi G n Comunidad Se desarrolla una estrategia de comunicación para la salud y la ciudadanía a rn e xt DESARROLLO INTEGRAL DE LOS/LAS ADOLESCENTES (con enfoque de género. Dir Microredes mejoran su calidad de atención y su capacidad de respuesta ec ció n o Co ci ra pe ón E Comunidades. promueven conductas y entornos saludables de Sa lud Re g i on al . barrios.TRABAJO MULTISECTORIAL Me sa de Co nc e Gobiernos Regionales. escuelas.

Comunidad y Entornos Saludables de Atención Integral a las Personas PRESTACIO N Programas Programa de Atención Integral a la Familia GESTION Promoción Entornos Saludables Problemas de Salud Pública controlados Estrategias Nacionales. Regionales y Locales para Prioridades Sanitarias .Componentes del MAIS ORGANIZACION FINANCIAMIENTO Persona. Familia.

Servicios diferenciados exclusivos. .Servicios de Salud para adolescentes • Servicios de Atención vinculados a Establecimientos de Salud. Servicios de atención diferenciada. • Servicios o Centros que no están vinculados a Establecimientos de Salud Servicios que brindan una atención integral de salud aparte de otro tipo de servicios. Centros para jóvenes que sólo brindan salud sexual y reproductiva. Servicios en escuelas. Consultorio diferenciado. Servicios comunitarios para adolescentes.

Callao .Servicios de Salud para adolescentes .

y tienen por objeto cerrar la brecha que existe entre la oferta y la demanda de servicios creada por las diferentes perspectivas de los proveedores. los planificadores y los propios jóvenes en materia de servicios de salud. así como sus expectativas y experiencias en materia de servicios de salud. . • Integración.Servicios de Salud para adolescentes ¿Qué son los servicios de salud de calidad para los jóvenes? • Servicios que reflejan sus necesidades y demandas de salud. acceso y capacidad de respuesta.

Servicios de Salud para adolescentes .Puno .

ORGANIZACIÓN DE LOS SERVICIOS • Nivel III Servicios Diferenciados. . investigación y docencia. • Nivel I Atención Integral en horarios diferenciados o servicios diferenciados. según el contexto. mayor capacidad de resolución. Los Servicios pueden estar en los establecimientos de salud o fuera de ellos. • Nivel II Servicios Diferenciados.

Servicios de Salud para adolescentes .Ucayali .

• Implementar o fortalecer la Atención Integral en todos los establecimientos según niveles. monitoreo y evaluación. . • Indicadores para seguimiento.ORGANIZACIÓN DE LOS SERVICIOS • Mapeo de los Servicios de Salud Públicos y Privados.

Huánuco .Servicios de Salud para adolescentes .

4. . 3. 6. 10.Estrategias Sanitarias Nacionales y Regionales 1. PUEBLOS INDÍGENAS. SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA. ACCIDENTES DE TRÁNSITO. ENFERMEDADES METAXÉNICAS. TUBERCULOSIS. 9. 5. 8. ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES. 2. INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL VIH/SIDA. NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN. INMUNIZACIONES. SALUD MENTAL Y CULTURA DE PAZ. 7.

FORMATO DE ATENCION INTEGRAL DEL ADOLESCENTE .

CRECIMIENTO Y DESARROLLO INMUNIZACIONES EVALUACION BUCAL INTERVENCIONES PREVENTIVAS ADMINISTRACION DE MICRONUTRIENTES CONSEJERIA INTEGRAL VISTA DOMICILIARIA TEMAS EDUCATIVOS ATENCION DE PRIORIDADES SANITARIAS .FORMATO DE ATENCION INTEGRAL LISTA DE PROBLEMAS Nº FECHA PROBLEMA CRONICOS INACTIVO OBSERVACION Nº PROBLEMAS AGUDOS FECHA FECHA FECHA OBSERVACION PLAN DE ATENCION INTEGRAL DESCRIPCION FECHA FECHA FECHA LUGAR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 EVALUACION GENERAL.

QUIRURGICAS OBESIDAD VIH / SIDA HIPERTENSION ARTERIAL DIABETES HIPERLIPIDEMIA PADRE HERMANOS HIJOS PAREJAS OTROS VACUNAS DT DOSIS / FECHA 1º 2º 3º ALERGIAS INFARTO REFERENTE ADULTO ACCIDENTES TRASTORNO PSICOLOGICO INSTRUCCION DE PADRES SR TRASTORNOS PSICOLOGICOS DROGAS ANALFABETO HB HOSPITALIZACIONES VIOLENCIA INTRAFAMILIAR PRIMARIA FA OTROS MADRE ADOLESCENTE SECUNDARIA MALTRATO OTROS SUPERIOR . SANGUINEAS USO DE MEDICINAS CONSUMO DE DROGAS INTERVEN.FORMATO DE ATENCION INTEGRAL DEL ADOLESCENTE día mes año FECHA Nº DATOS GENERALES Nombres Procedencia: Sexo: M F Nac: F Grupo sanguineo Ocupación Identificación (DNI) Edad: Rh Apellidos Lugar de Nacimiento: Gº de Instrucción Centro Educativo Estado civil Edad Madre o Padre. acompañante o cuidador ANTECEDENTE PERSONALES Si no se No ANTECEDENTE FAMILIARES Si TBC no se No VIVE CON MADRE Si No normales Si PERINATALES CRECIMIENTO DESARROLLO TBC no se No SOBA/ASMA TRANSF.

JUVENILES VIDEO JUEGOS (Horas/dia) REPITENCIA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Años MENARQUIA / ESPERMARQUIA ABUSO SEXUAL EDAD INICIO RELACION SEXUAL Si No EMBARAZOS Si No HIJOS Si No ABORTOS Si No OBSERVACIONES . TIPO DE TRABAJO HACES DEPORTES TELEVISION (Horas/dia) DESERCION ORGANIZAC.ANTECEDENTE PSICOSOCIALES EDUCATIVOS ESTUDIA? TRABAJAS? DE ACUERDO A LA EDAD? REMUNERADO ERES IGNORADO TABACO Si No LABORALES Si No VIDA SOCIAL Si ERES ACEPTADO HABITOS No EJERCICIOS Si No NIVEL NO ESCOLARIZADO PRIMARIA ESTABLE ERES RECHAZADO ALCOHOL SECUNDARIA SUPERIOR TIEMPO COMPLETO TIENES AMIGOS DROGAS Si BAJO RENDIMIENTO No EDAD INICIO TRABAJO TIENES PAREJA CONDUCE VEHIC.

ADOLESCENTES Nota: se puede colocar si o check. no o aspa.CUIDADOS PREVENTIVOS . y valores CADA CONSULTA Fiebre en los últimos 15 días Tos más de 15 días Secreción o lesión en genitales ? Fecha de última regla PERIODICAMENTE ASPECTOS FISICOS Y NUTRICIONALES FECHAS: Colocar en los recuadros con borde grueso COMENTARIO COMENTARIO Indice de masa corporal Desarrollo Sexual Mamas Vello púbico Genitales Vacuna antitetánica antiamarilica contra la hepatitis B contra rubeola Habilidades para la vida Autoestima Comunicación Asertividad Toma de secisiones Ansiedad -depresión Violencia familiar Violencia política Violencia sexual Pandillas Habitos Sedentarismo Uso de alcohol Uso de tabaco Uso de drogas ASPECTOS PSICOSOCIALES .SEGUIMIENTO DE RIESGO . normal o anormal.

ASPECTOS DE SEXUALIDAD Uso de método anticonceptivo Conducta sexual de riesgo Dos o más parejas Sexo sin protección RS con personas del mismo sexo RS con personas del otro sexo .

) .FORMATO FECHA: HORA: Motivo de consulta: DE Edad: ATENCION INTEGRAL CONSULTA Tiempo de Enfermedad: Apetito: Orina: Ex. Físico Sed: Tº: Sueño: Deposiciones: PA: FC: Estado de Ánimo: FR: Peso: Talla: IMC: DIAGNOSTICO TRATAMIENTO: Exámenes auxiliares: Referencia (lugar y motivo): Próxima Cita: Atendido por: Observación: Firma y Sello: ( Colegio prof.

% de adolescentes con Atención Integral Nº de adolescentes que recibieron atención integral ------------------------------------------. HIS Trimestral Nos indica la capacidad del establecimiento que implementa el MAIS de atender integralmente al adolescente que acude a los establecimientos de salud .x 100 Total de adolescentes atendidos en el establecimiento de salud por todas las causas.INDICADOR FORMULA FUENTE SUGERIDA PERIODICI DAD USO DEL INDICADORr ADOLESCENTE : Tasa de gestantes adolescentes atendidas en establecimientos del MINSA Gestantes adolescentes atendidas -------------------------------------------X 1000 Población Total de adolescentes HIS Anual Nos indica la capacidad del establecimiento que implementa el MAIS de captar a las gestantes adolescentes.x 100 Gestantes Adolescentes atendidas HIS Trimestral Nos indica la aceptación del servicio por parte de la usuaria. % de Partos institucionales en gestantes adolescentes atendidas Partos institucioneales ------------------------------.

.INDICADOR FORMULA FUENTE SUGERIDA PERIODICI DAD USOS DEL INDICADOR ADOLESCENTE : % de estabkecunuebtis cib atebción integral para adolescentes N° de Establecimienos con MAIS adolescente ____________________________________ x 100 Total de establecimientos por región Docuementos Trimestral Nos indica si los/las adolescaentes est{an en la agenda de la Dirección Regional % de pares educadores Nº de pares adolescentes activos ------------------------------------------. HIS Trimestral Nos indica la capacidad del establecimiento que implementa el MAIS de desarrollar las estrategias de promoción en el adolescente % de establecimientos que trabajan Establecimientos que trabajan en Redes intersectoriales de apoyo al en redes intersectoriales de apoyo al adolescente adolescente --------------------------------------------.x 100 Total de pares adolescentes formados.x 100 Establecimientos de Salud de la Región Actas de las reuniones Anual Nos indica el trabajo integrado con la comunidad.

Servicios para Adolescentes: Mapeo de los servicios. Asistencia Técnica: Coordinación permanente: “Comunicándonos” (Boletín electrónico) Reuniones Macro regionales.El Modelo de Atención Integral Etapa de Vida Adolescente  RETOS DE LA ETAPA DE VIDA ADOLESCENTE: Marco Nomativo: Lineamientos de Política de Salud. . El Porvenir. Norma técnica de Atención Integral. Inauguración Pasco. Guía de Atención Integral. Visitas a las regiones.

regional y nacional.El Modelo de Atención Integral Etapa de Vida Adolescente  RETOS: Contribuir al desarrollo integral de las/los adolescentes a través del mejoramiento de su calidad de vida  Implementar atención integral para el adolescente en todos los establecimientos de salud  Colocar en la agenda publica de los gobiernos locales y regionales al adolescente Fortalecer redes intersectoriales de apoyo al adolescente a nivel local. Implementar los Lineamientos de política del sector salud para el adolescente .

pe 3156600 Anx.¡HACIENDO REALIDAD NUESTRO DERECHO A LA SALUD! Dra. María del Carmen Calle Dávila mcalle@minsa. 2676 .gob.

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