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Teorías económicas

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Teorías económicas Mercantilismo

Es un conjunto de ideas que prevalecieron en Europa durante los siglos XVI y XVIII. Se caracterizó por considerar que la riqueza de las naciones se encontraba en la producción, distribución y comercialización de mercancías. En esta etapa se constituían apenas los estados, tal y como los conocemos hoy, y por lo tanto, era fundamental robustecer la economía de los incipientes estadosnación. Esta corriente nace por oposición a las tesis enarboladas por el cristianismo quienes pensaban que la usura era un pecado. El mercantilismo se caracteriza por la intervención del estado en la economía. Doctrina económica desarrollada a lo largo de los siglos XVI, XVII y parte del XVIII, según la cual las ganancias del comercio deben proceder del elevado desarrollo de sus exportaciones,
http://portal.lacaixa.es/docs/diccionario/M_es.html

El Mercantilismo es una doctrina o Política Económica que surge en un periodo intervencionista en la época de nacimiento del Capitalismo, previo a la Revolución Industrial y que se enfoca principalmente en el Comercio Exterior como fuente de Desarrollo Económico Corriente de pensamiento económico que cubre prácticamente toda la Edad Moderna, según la cual, la prosperidad económica se alcanzaba fomentando la agricultura y la industria, a fin de aumentar las exportaciones y restringir las importaciones, para acumular de este modo oro y demás metales preciosos, el mayor exponente de la riqueza de las naciones por aquella época. Como una nación no se puede enriquecer si no es a costa de que otra se empobrezca, según la máxima de esta corriente de pensamiento, para instrumentar esta política el mercantilismo recurrió a todo tipo de prácticas de intervención del Estado en la economía y la protección del comercio exterior . La regulación estatal y la promoción de industrias manufactureras alcanzó su máximo esplendor en Francia con Jean BaptisteColbert (1619-1683), ministro de Finanzas de Luis XIV. Al pensamiento escolástico le preocupaban los aspectos éticos o fines últimos de la economía; los conceptos de precio y salario justos, la idea de un orden natural en el que imperara la armonía y no el conflicto de intereses eran, entre otros, temas centrales de esta corriente de pensamiento. Con la generalización de la economía de tráfico o mercantil, el mercantilismo rompe con la tradición escolástica. Más que los aspectos éticos de la economía, lo que importa a los mercantilistas es su dimensión crematística o lucrativa; la economía como ética es reemplazada por la economía como negocio, o forma de acumular riqueza. Fue durante esta larga etapa, en 1615, cuando se acuñó el término de Economía Política; título del libro del que es autor Antoine de Montchrétien, poeta y fabricante de útiles metálicos, muerto violentamente en una revuelta de los hugonotes. Doctrina económica que se proponía aumentar la riqueza de la nación mediante una reglamentación completa de la actividad económica, utilizando medidas encaminadas a acumular

. dejar pasar) (o de no intervención del gobierno en la economía) que según ellos produciría de forma natural una sociedad próspera y virtuosa. laissez passer» (dejar hacer. estimada por la cantidad de metales preciosos en circulación. con lo que se genera una balanza comercial dado a que los países se ven forzados a desarrollar al máximo las exportaciones de productos pagaderos en oro y plata y reducir en lo posible las importaciones o o o o o Algunos de los aspectos negativos de esta doctrina fueron: La moneda no es una medida de valor No todos los países pueden tener una balanza comercial positiva Ningún país puede sostener una balanza comercial favorable en el largo plazo El comercio puede ser mutuamente beneficioso para las naciones http://www.eumed.net/cursecon/dic/bzm/m/mercantilismo. Toda actividad económica se centra en la adquisición de monedas y metales como Oro y la Plata para el enriquecimiento del estado. que proporcionaba materias primas a bajo precio. Los fisiócratas creían en la existencia de una ley natural. y que por tanto era favorable al libre cambio. La riqueza de las naciones se fundamentaba principalmente en la tierra. según la cual se fomentaba la industria manufacturera con el propósito de crear una balanza de pagos positiva que reflejara la situación de riqueza del país. defendían una política económica de «laissez faire.com/spa/d/mercantilismo/mercantilismo. todo lo cual hacía al país más competitivo en el comercio internacional.reservas metálicas. Fisiócratas Esta escuela consideraba a la tierra como la fuente única de riqueza de las naciones. Mercantilism.htm Se desarrolla a lo largo de los siglos XVII y XVIII y es entendido como el enriquecimiento de las naciones mediante la acumulación de metales preciosos. Para lograrlo.economia48. se establecieron barreras arancelarias y restricciones cuantitativas que afectaban a las importaciones de productos manufacturados y a las exportaciones de metales preciosos. El eje de argumentación fisiocrática afirmaba que las sociedades están regidas por un orden natural y que entonces el estado esta inhibido de intervenir en ellas. Doctrina económica de los siglos XVII y XVIII. conseguir una minimizando la balanza comercial favorable y desarrollar la agricultura y la industria. mientras que se incentivaban las exportaciones de manufacturas y la importación de materias primas para su fabricación. Otro aspecto destacable era el bajo coste de la mano de obra y el colonialismo existente. Mercantilismo http://www.htm Fisiocracia Esta corriente estuvo en boga a partir del siglo XVIII en oposición al mercantilismo pues la intervención estatal en la economía les parecía inaceptable.

En materia económica.htm . En este entendido estaban de acuerdo con que solo la actividad primaria pagara impuestos.ar/fisiocracia Escuela clásica Los padres de lo que conocemos actualmente como capitalismo son Adam Smith. que. la industria. Según ellos.com/spa/d/escuela-clasica/escuela-clasica. Afirmaban que la acumulación de la riqueza de las naciones se debe a la ausencia de regulaciones estatales lo que desemboca en una economía de mercado con un fuerte predominio de la ley de la oferta y la demanda. medida que involuntariamente favoreció al desarrollo industrial http://www. Ricardo y T. Smith «Riqueza de las naciones». defienden la eliminación de todas las restricciones a la libre asignación de recursos para conseguir una situación de pleno empleo. Inherentemente la única clase productiva era la de aquellos que estaban vinculados al trabajo de la tierra. tras la publicación de la obra de A. Solo cambiaban las características de los bienes. Esta escuela pone un énfasis especial en los grandes agregados. los máximos representantes de esta teoría fueron D. David Ricardo y Thomas Malthus. por lo que no consideraban que el comercio pudiera favorecer la prosperidad de un país. el comercio. dejar pasar) llevándolo a su máximo potencial: la economía de libre mercado. lo que significa la no intervención del gobierno en ella. etc. mientras que los demás sectores eran considerados la clase estéril ya que no producen riqueza. el tema principal es el crecimiento económico. Destaca también el aporte que hacen al comercio internacional por su teoría de la ventajas comparativas donde esgrimían que las naciones debían dedicarse a aquellas áreas de la producción donde estuvieran mayormente fortalecidos. http://www.econlink. Ellos continúan desarrollando las tesis de los fisiócratas aunque esto ya durante el transcurso del siglo XIX. Retoman el principio de «laissez faire. Junto a él. y aunque sus ideas abarcan todos los campos de la investigación económica.economia48. Además. laissez passer» (dejar hacer. los fisiócratas entendían que la única actividad humana capaz de producir una nueva riqueza era la agricultura.com. está muy relacionado con la acumulación del capital y la división del trabajo. ESCUELA CLÁSICA Corriente del pensamiento económico surgida en 1776. Malthus. según ellos. Más tarde. Marx retomaría sus tesis ahondando más en ellas y haciéndoles una severa crítica.

F. Las principales afirmaciones de los neoclásicos se mantuvieron sin discusión hasta la aparición de las críticas que -desde el punto de vista de la macroeconomía.htm . Irving Fisher y Alfred Marshall. en Inglaterra. Suele llamarse así al conjunto de economistas que desarrollaron. Keynes en los años treinta. http://www. quienes se basaron en el estudio riguroso de la microeconomía postulando que ésta debía estudiar la satisfacción de las necesidades humanas y su satisfacción. junto con los fundadores de la Escuela de Lausanne y la Escuela Austríaca deben contarse entre sus figuras principales. Neoclásicos. Los neoclásicos no fueron una escuela en sí.net/cursecon/dic/N. como otras que se centraron alrededor de una figura principal o se desarrollaron en una determinada universidad. El neoclasicismo explica que todas las cosas son el resultado del equilibrio entre su oferta y su demanda. sin exageración. así como la forma en que realizan sus elecciones económicas los consumidores y productores y el modo en que se determinan los precios en el mercado. complementando. A pesar de los cambios ocurridos desde esa época puede decirse.realizó John M.Y.Neoclasicismo La economía neoclásica o escuela neoclásica es un enfoque económico basado en el análisis marginalista y el equilibrio de oferta y demanda. SINTESIS NEOCLASICA). sino un movimiento teórico que contó con variados aportes independientes -no siempre perfectamente compatibles. León Walras y Alfred Marshal. ESCUELA CLASICA. el análisis marginal. Gracias a los neoclásicos la economía adquirió la verdadera consistencia de una ciencia. Sus máximos exponentes fueron Carl Menger. profundizando y haciendo más general la teoría económica creada por los clásicos. que el núcleo principal del aporte neoclásico se mantiene hasta nuestros días. habiendo pasado a formar parte integral del cuerpo teórico de la ciencia económica. pues se desarrollaron sistemáticamente los aportes anteriores y se les dio a los nuevos aportes teóricos una apropiada formalización matemática. [Neo-classicalschool]. El concepto de utilidad marginal significó para la ciencia económica una verdadera revolución que permitió comprender mucho mejor el proceso de intercambio.eumed. en la segunda mitad del siglo XIX. (V. ESCUELA AUSTRIACA. Edgeworth. entre otros. ESCUELA DE LAUSANNE. ECONOMIA KEYNESIANA.que realizaron personalidades y grupos de trabajo diferentes.

o plusvalía. Trabajos de marxistas posteriores. etc. demostraba que en realidad sólo existen dos clases sociales antagónicas: los capitalistas o burgueses dueños de los medios de producción y los trabajadores o proletarios dueños únicamente de su fuerza de trabajo. al pagar solamente el valor de reposición de la fuerza de trabajo -los bienes y servicios que el trabajador necesita para vivir y reproducirse. político. Luego del triunfo de la Revolución Rusa. o teoría objetiva del valor. por cierto) que abarca cualquier tipo de estudio [económico. Marxismo. El resultado de esta lucha sería la revolución social que impondría la propiedad colectiva de los medios de producción y la aparición de una nueva forma o modo de producción social. derivaba de la explotación de los trabajadores por parte de los capitalistas: éstos. Lenin y su partido -el Partido Comunistasiguiendo los lineamientos básicos de la economía marxista. A partir de ella y de la teoría de la plusvalía intentó demostrar cómo se reproducía el capital sobre la base de la explotación del trabajo asalariado. han sido fuertemente criticadas y rebatidas por el amplio desarrollo de la ciencia económica surgido a partir de su muerte y no son seguidas más que por una muy pequeña fracción de los economistas modernos. histórico.] llamado Materialismo Histórico-Dialéctico.htm . Marx estudia al capital como un proceso y. Corriente de pensamiento económico que se basa en los trabajos de Karl Marx. Concepto novedoso para la época. Marx adoptó la idea del valor-trabajo. cuyo método de análisis económico es el materialismo histórico. filosófico. Los resultados. la colectivización de la tierra (1929) y la planificación central. por otra parte. así como criticar que una parte de valor que los proletarios no reciben es el llamado trabajo no retribuido o plusvalía. el socialismo. efectivamente. previó una separación en clases que dividiría a la sociedad en "dos grandes campos enemigos". base de la teoría socialista. en especial en su famosa obra El Capital. Las teorías de Marx. social. http://www. como parte del proceso de acumulación de capital y de riqueza. organizaron un sistema económico basado en la propiedad estatal de todo el aparato productivo. obtenían una plusvalía sobre la que se basaba la acumulación del capital. Su gran aportación a la economía fue estudiar la producción del valor de las mercancías. Y que en realidad era esto (el trabajo no pagado) lo que generaba riqueza a los dueños de los medios de producción. o proletario. después de varias décadas.Marxismo El marxismo es el conjunto de doctrinas políticas y filosóficas derivadas de la obra de Karl Marx. sería siempre pagado con salarios de subsistencia. crea un método de análisis (no sólo económico. de David Ricardo. Una de las tesis centrales de Marx y de Engels fue poner en el tapete la cuestión de la lucha de clases. y que el capitalista acrecentaría cada vez más sus ingresos.eumed.y al obtener en cambio un valor de uso muy superior por el empleo de esa fuerza. han sido verdaderamente decepcionantes. Marx sostuvo que la ganancia empresarial. en 1917.net/cursecon/dic/M. Asumiendo que el obrero. como Lenin y Rosa Luxemburgo. ampliaron la teoría de la plusvalía al campo de las relaciones internacionales. encontrando en el colonialismo y el imperialismo una forma de explotación internacional.

es decir. la curva de demanda de dinero se hace infinitamente elástica y los sucesivos incrementos de oferta monetaria no pueden conseguir hacerlo bajar más. en la década de 1930). el interés y el dinero.UU. Influido por los angustiosos problemas de paro creados por la Gran Depresión de 1929.) . su obra más importante fue Teoría general sobre el empleo. La teoría macroeconómica keynesiana es claramente intervencionista. Después fue fuertemente criticado por los monetaristas encabezados por Milton Friedman quienes afirman que Keynes no le prestó suficiente atención al estancamiento de la economía donde la inflación no tiende a ceder Economía keynesiana Escuela de pensamiento creada por J. La de Keynes es una teoría macroeconómica a corto plazo con salarios rígidos a la baja. M. (Véase Curvas IS-LM. según la cual es la oferta la que crea su propia demanda. En estas situaciones la política monetaria tiene que ser complementada con el adecuado manejo de los ingresos y gastos públicos. Brinda un especial aliento a los estados para que intervengan en la vida económica de las naciones mediante la implementación de una serie de medidas fiscales y monetarias muy rigurosas tendientes a atenuar los efectos adversos de los periodos de recesión de las crisis cíclicas que se producen en la actividad económica (como la Gran Depresión que afectó a EE. Desconfió Keynes de la eficacia de la política monetaria como instrumento adecuado para incidir sobre el nivel de renta. M. publicada en 1936. Keynes es considerado "padre de la macroeconomía ". en definitiva. Los principales elementos de esta corriente de pensamiento se hallan contenidos en la obra de J. debido a las limitaciones de la primera. como la política fiscal. que la gente cree que es muy bajo. que se centraba en el análisis de las causas y consecuencias de las variaciones de la demanda agregada y sus relaciones con el nivel de empleo y de ingresos. M. Keynes centró su atención en el análisis de los problemas económicos a corto plazo. Una de sus principales aportaciones la constituye el análisis de la demanda efectiva y su incidencia en las variaciones del nivel de producción y empleo. Keynes (1883-1946) y desarrollada por sus seguidores. Keynes que el sistema económico puede hallarse en equilibrio en una situación de subempleo y permanecer en ella indefinidamente si el Estado no interviene. la política monetaria ha de ser complementada con otros instrumentos de política económica. en contra de lo sostenido por la doctrina del laissez faire. Keynes Teoría general de la ocupación. en contra de lo sostenido hasta entonces por la doctrina oficial y la denominada ley de los mercados o ley de Say. M. Demuestra J. «A largo plazo todos muertos». cuando a partir de un determinado tipo de interés.Keynesiana Economía keynesiana John Maynard Keynes fue el creador del Keynesianismo. que ha supuesto una ruptura con el pensamiento económico anterior y ha influido de forma decisiva en las políticas económicas seguidas por los países occidentales después de la Segunda Guerra Mundial. Para regular las fluctuaciones de la demanda efectiva o demanda agregada y. el interés y el dinero. como le gustaba decir al propio Keynes. J. de la actividad económica. a causa de la llamada trampa de la liquidez.

Escuela del pensamiento moderno que defiende la idea de que la oferta monetaria. el monetarismo gozó de gran predicamento entre los economistas hasta que fue eclipsado por el keynesianismo. Monetarism. Corriente de pensamiento económico que da a la cantidadde dinero de una economía el carácter de variable activa fundamental en el sistema económico. Defensor del libre mercado afirmaba que un crecimiento moderado y constante de la masa monetaria como medio para solucionar en gran parte los problemas de la economía permitiría un crecimiento económico sin inflación. En la década de los sesenta se produjo un renacimiento del monetarismo de la mano de Milton Friedman. http://www.Corriente de pensamiento económico originada en los escritos del pensador inglés John Maynard Keynes y que se fundamenta en la acción del gobierno para impulsar la actividad económica.economia48.com/spa/d/keynesianismo/keynesianismo. El mecanismo de transmisión sería el siguiente: al aumentar las autoridades el dinero en circulación. y a la política monetaria la mayor efectividad para regularlas. Esta teoría está muy relacionada con la teoría cuantitativa. declaraba que eran las fuerzaspropias de la economía quienes debían regular el mercado e impedir o reducir la intervención estatal. critica el modelo Keynesiano y pretende regresar a una versión moderna de las leyes de la oferta y la demanda propuestas por Smith y Ricardo.com/spa/d/monetarismo/monetarismo. los agentes económicos ven alterada la composición óptima de su cartera (formada por activos de diversa naturaleza. tanto financieros como no financieros) por lo que decidirán adquirir nuevos activos con el exceso de dinero. es el principal determinante del nivel de renta y.economia48. del desarrollo de la economía. MONETARISMO Escuela de pensamiento económico que atribuye a las variaciones en la cantidad de dinero una influencia determinante en las fluctuaciones de la actividad económica. es decir. por tanto. el dinero. lo que provocará un incremento de la inversión y de la producción. principalmente. lo que hará que aumente la cotización de éstos y que disminuya el precio del dinero (tipo de interés). Con el respaldo doctrinal y metódico en la teoría cuantitativa del dinero. Creador de la llamada Escuela de Economía de Chicago. y tuvo a su principal representante en Friedman http://www.htm Monetarismo Encabezado por Milton Friedman.htm .

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