EL SABER CUANTITATIVO

 proceso que comprende la búsqueda de obtención de información.  La información de tipo cuantitativo refiere a la atención de la sociedad y a los conjuntos sociales entendidos como poblaciones , esto refiere a la potencia informacional del enfoque cuantitativo.  Debemos a E. Durkheim una de las primeras aplicaciones de medición cuantitativa, cuando en su clásico El Suicidio establece correlaciones significativas entre las tasas y variables socio ambientales. La forma básica del saber cuantitativo estaba ya puesto en ese estudio: por una parte, unas tasas presencia-ausencia de propiedad o evento determinado-, medido en un conjunto numeroso de individuos o unidades de análisis (muestra). Ibáñez, J. (2006)

IMPLICANCIAS DEL ANÁLISIS CUANTITATIVO  Teoría asigne sentido a utilización de los números: Teoría de la Medición.  Procedimiento para traducir realidad social a números: Proceso de Operacionalización.  Procedimiento para producir números sobre temas deseados: Instrumentos cuantitativos.  Procedimiento para seleccionar sujetos (grandes números): Muestreo  Procedimiento para analizar números (grandes volúmenes): Estadística. TEORÍAS CLÁSICA DE LA MEDICIÓN  Fundamento en la más básica operación de medición, CONTAR  Contar entidades continuas... Fraccionar en función de Unidades de Medida.  Nombre: Medición de magnitudes. Ventajas  Fácilmente interpretable.  Bajo nivel de arbitrariedad. Desventajas  Poco aplicable en CS, salvo áreas delimitadas: dinero, tiempo.  Si esta fuera nuestra única definición de medición, poco se podría medir en CS. TEORÍA REPRESENTACIONAL  Origen: 1946, Stevens, psicólogo.  Medir no está restringido a asignar números a magnitudes, sino asignar números conforme a una regla.  Las reglas dependen de las propiedades de los números que utilizamos y que queremos representar: 1) Distinción... Nivel nominal. 2) Orden......... Nivel ordinal. 3) Distancia.... Nivel intervalar. 4) Proporción. Nivel de razón. Características 
   

Números representan relaciones entre objetos. No requiere unidad de medida. Permite medir mayor número de objetos. Problema: más ambigüedad en sentido de número. Permite medición indirecta.

 Ejemplo: La demografía (nacer.  Fracciona el tema estudiado. 2) Definición de indicadores.  Medición derivada: medición de una propiedad según relaciones deterministas con otras propiedades ya medidas. morir. LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA ACTUAL  Simplifica en exceso los conceptos medidos. Son constructos teóricos.  Conceptos de confiabilidad y validez.  La operacionalización introduce errores en la medición y se pierde relación con concepto teórico (margen de error conocido).  No está completamente clara la unidad de medida.  En síntesis: los números que asignamos en ciencias sociales son menos válidos que en otras disciplinas. son observables . migrar como hechos objetivos) MEDICIÓN POR ÍNDICES  Sentido: Medir un concepto complejo o no empírico a tra vés de manifestaciones empíricas. 3) Creación de índice y sub indices. LOS INSTRUMENTOS EN LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA  El oficio acá consiste en la construcción de un instrumento que haga observable de modo estable el objeto de la realidad. . 2) Variables Latentes: No tienen correlato empírico evidente.TIPOS DE MEDICIÓN  Medición fundamental: comparación directa entre objeto medido y objeto no medido  Ejemplo: medir longitudes o pesos.  No está claro que significa la puntuación obtenida. permitiendo así su conocimiento. que conocen cada vez de un contenido de la realidad específico. no son observables directamente.  Es construir una representación de la realidad a través de tablas de valores.  Medición por índices o indirecta.  Pasos: 1) Delimitación conceptual del constructo a medir. LA VARIABILIZACIÓN DE LA REALIDAD  Variabilizar significa exactamente observar con un principio de comparabilidad o relacionalidad entre alternativas.  Ejemplo: medir masa por peso y volumen.  Provee información en que la sociedad queda representada específicamente como valores de una determinada variable.  Conceptos claves: 1) Variables Manifiestas: poseen correlato empírico.  Este esquema de variables-valores se aplica para producir información en su sentido inmediato (datos) que está en estrecha relación con la calidad del instrumento de medida en el que deben realizar sus selecciones los individuos de la muestra.

PARÁMETRO  Es una cifra que describe a la población.  Conocer muchas características de un grupo. Los estadígrafos de tendencia central más importantes son: Media Moda Mediana . sintetizar y describir grandes volúmenes de números con facilidad.  Permite jerarquizar en situaciones complejas.  Está ligada con los métodos científicos (cuantitativo) y es considerada una técnica.  Simplificar realidad (construir modelos).  Hacer estudios rápidos con muchos sujetos sobre variables simples.  Obliga a definir conceptos en forma clara.  Manipula grandes números de variables. ESTADÍSTICO O ESTADÍGRADO O MEDIDAS DE RESUMEN  Es una cifra que describe a la muestra. Es cualquier estadístico que nos ayude a determinar en qué punto del continuo se ubica nuestra muestra.  Dentro de las consecuencias derivadas de la estadística se encuentra la deducción de conclusiones para la toma de decisiones razonables de acuerdo los análisis de la información.POTENCIALIDADES DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA ACTUAL  Amplios volúmenes información.  Facilita toma de decisiones.  Tiene legitimidad social ¿CUÁNDO UTILIZAR LA METODOLOGÍA CUANTITATIVA?  Ordenar grandes números de personas. ESTADÍSTICA  Es un procedimiento de análisis de la información que permite manipular.  De Tendencia Central  De Posición Relativa 2) ESTADÍSTICOS DE UBICACIÓN Y POSICIÓN: De Tendencia Central: Son los valores numéricos que indican el "centro" de un conjunto de datos.  Conocer el grado en que se posee una propiedad.  Permite describir en forma precisa variables.  Conocer nivel de asociación de variables.  Diagnosticar universos heterogéneos.  Resume la información facilitando su análisis e interpretación  Utilizando ciertos Indicadores.  Permite conocer grado de asociación entre variables. TIPOS DE ESTADÍSTICOS: 1) ESTADÍSTICOS DE UBICACIÓN Y POSICIÓN: Permiten ubicar a la muestra sobre una línea numérica. describen a todo el conjunto señalando una característica que destaca.

la escala es pequeña. Si todos los valores están muy cerca entre sí. DECILES ó PERCENTILES. tomando la denominación de QUARTILES. Dan una idea del grado de variabilidad en la muestra. Asimetría Curtosis .Desviación Estándar 5) ESTADÍSTICOS DE ASOCIACIÓN: Describen el grado de asociación que existe entre dos variables. Se les llama también estadísticos de diferenciación o dispersión. son aquellos valores de las variables que dividen una distribución de frecuencias o serie de números en 4.3) ESTADÍSTICOS DE UBICACIÓN Y POSICIÓN: De Posición Relativa: Llamados también CUANTILES. 4) ESTADÍSTICOS DE ESCALA: Representa el grado de diferenciación presente en la muestra. la escala es grande. Determinan la dispersión alrededor de la mediana. 10 ó 100 partes iguales. Si los datos están separados entre sí y cubren un amplio rango en la línea numérica. Correlación 6) ESTADÍSTICOS DE FORMA: Permiten conocer cómo se distribuyen los valores a lo largo de la línea numérica. Rango Varianza .