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El Saber Cuantitativo

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Published by: Náyade Astudillo Cifuentes on Jul 09, 2011
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EL SABER CUANTITATIVO

 proceso que comprende la búsqueda de obtención de información.  La información de tipo cuantitativo refiere a la atención de la sociedad y a los conjuntos sociales entendidos como poblaciones , esto refiere a la potencia informacional del enfoque cuantitativo.  Debemos a E. Durkheim una de las primeras aplicaciones de medición cuantitativa, cuando en su clásico El Suicidio establece correlaciones significativas entre las tasas y variables socio ambientales. La forma básica del saber cuantitativo estaba ya puesto en ese estudio: por una parte, unas tasas presencia-ausencia de propiedad o evento determinado-, medido en un conjunto numeroso de individuos o unidades de análisis (muestra). Ibáñez, J. (2006)

IMPLICANCIAS DEL ANÁLISIS CUANTITATIVO  Teoría asigne sentido a utilización de los números: Teoría de la Medición.  Procedimiento para traducir realidad social a números: Proceso de Operacionalización.  Procedimiento para producir números sobre temas deseados: Instrumentos cuantitativos.  Procedimiento para seleccionar sujetos (grandes números): Muestreo  Procedimiento para analizar números (grandes volúmenes): Estadística. TEORÍAS CLÁSICA DE LA MEDICIÓN  Fundamento en la más básica operación de medición, CONTAR  Contar entidades continuas... Fraccionar en función de Unidades de Medida.  Nombre: Medición de magnitudes. Ventajas  Fácilmente interpretable.  Bajo nivel de arbitrariedad. Desventajas  Poco aplicable en CS, salvo áreas delimitadas: dinero, tiempo.  Si esta fuera nuestra única definición de medición, poco se podría medir en CS. TEORÍA REPRESENTACIONAL  Origen: 1946, Stevens, psicólogo.  Medir no está restringido a asignar números a magnitudes, sino asignar números conforme a una regla.  Las reglas dependen de las propiedades de los números que utilizamos y que queremos representar: 1) Distinción... Nivel nominal. 2) Orden......... Nivel ordinal. 3) Distancia.... Nivel intervalar. 4) Proporción. Nivel de razón. Características 
   

Números representan relaciones entre objetos. No requiere unidad de medida. Permite medir mayor número de objetos. Problema: más ambigüedad en sentido de número. Permite medición indirecta.

. morir.  Ejemplo: medir masa por peso y volumen. no son observables directamente.  Medición derivada: medición de una propiedad según relaciones deterministas con otras propiedades ya medidas.  Conceptos claves: 1) Variables Manifiestas: poseen correlato empírico.  No está completamente clara la unidad de medida.  Fracciona el tema estudiado.  En síntesis: los números que asignamos en ciencias sociales son menos válidos que en otras disciplinas. que conocen cada vez de un contenido de la realidad específico.  Medición por índices o indirecta.  Este esquema de variables-valores se aplica para producir información en su sentido inmediato (datos) que está en estrecha relación con la calidad del instrumento de medida en el que deben realizar sus selecciones los individuos de la muestra. LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA ACTUAL  Simplifica en exceso los conceptos medidos.  Conceptos de confiabilidad y validez. son observables .  Pasos: 1) Delimitación conceptual del constructo a medir. permitiendo así su conocimiento. migrar como hechos objetivos) MEDICIÓN POR ÍNDICES  Sentido: Medir un concepto complejo o no empírico a tra vés de manifestaciones empíricas.  Ejemplo: La demografía (nacer.  Provee información en que la sociedad queda representada específicamente como valores de una determinada variable. LA VARIABILIZACIÓN DE LA REALIDAD  Variabilizar significa exactamente observar con un principio de comparabilidad o relacionalidad entre alternativas.  La operacionalización introduce errores en la medición y se pierde relación con concepto teórico (margen de error conocido).  Es construir una representación de la realidad a través de tablas de valores. LOS INSTRUMENTOS EN LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA  El oficio acá consiste en la construcción de un instrumento que haga observable de modo estable el objeto de la realidad. 2) Definición de indicadores.  No está claro que significa la puntuación obtenida.TIPOS DE MEDICIÓN  Medición fundamental: comparación directa entre objeto medido y objeto no medido  Ejemplo: medir longitudes o pesos. 3) Creación de índice y sub indices. 2) Variables Latentes: No tienen correlato empírico evidente. Son constructos teóricos.

ESTADÍSTICA  Es un procedimiento de análisis de la información que permite manipular. sintetizar y describir grandes volúmenes de números con facilidad.  Resume la información facilitando su análisis e interpretación  Utilizando ciertos Indicadores. PARÁMETRO  Es una cifra que describe a la población.  Conocer muchas características de un grupo. TIPOS DE ESTADÍSTICOS: 1) ESTADÍSTICOS DE UBICACIÓN Y POSICIÓN: Permiten ubicar a la muestra sobre una línea numérica. Los estadígrafos de tendencia central más importantes son: Media Moda Mediana .POTENCIALIDADES DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA ACTUAL  Amplios volúmenes información.  Permite conocer grado de asociación entre variables.  Manipula grandes números de variables.  Está ligada con los métodos científicos (cuantitativo) y es considerada una técnica.  Obliga a definir conceptos en forma clara.  Permite jerarquizar en situaciones complejas. describen a todo el conjunto señalando una característica que destaca.  Diagnosticar universos heterogéneos.  Permite describir en forma precisa variables.  Simplificar realidad (construir modelos).  Facilita toma de decisiones.  Conocer nivel de asociación de variables.  De Tendencia Central  De Posición Relativa 2) ESTADÍSTICOS DE UBICACIÓN Y POSICIÓN: De Tendencia Central: Son los valores numéricos que indican el "centro" de un conjunto de datos.  Dentro de las consecuencias derivadas de la estadística se encuentra la deducción de conclusiones para la toma de decisiones razonables de acuerdo los análisis de la información.  Tiene legitimidad social ¿CUÁNDO UTILIZAR LA METODOLOGÍA CUANTITATIVA?  Ordenar grandes números de personas. ESTADÍSTICO O ESTADÍGRADO O MEDIDAS DE RESUMEN  Es una cifra que describe a la muestra. Es cualquier estadístico que nos ayude a determinar en qué punto del continuo se ubica nuestra muestra.  Hacer estudios rápidos con muchos sujetos sobre variables simples.  Conocer el grado en que se posee una propiedad.

la escala es pequeña. Si todos los valores están muy cerca entre sí. la escala es grande. son aquellos valores de las variables que dividen una distribución de frecuencias o serie de números en 4. 4) ESTADÍSTICOS DE ESCALA: Representa el grado de diferenciación presente en la muestra. 10 ó 100 partes iguales. Dan una idea del grado de variabilidad en la muestra. DECILES ó PERCENTILES. tomando la denominación de QUARTILES. Asimetría Curtosis . Se les llama también estadísticos de diferenciación o dispersión. Correlación 6) ESTADÍSTICOS DE FORMA: Permiten conocer cómo se distribuyen los valores a lo largo de la línea numérica. Determinan la dispersión alrededor de la mediana.Desviación Estándar 5) ESTADÍSTICOS DE ASOCIACIÓN: Describen el grado de asociación que existe entre dos variables. Rango Varianza .3) ESTADÍSTICOS DE UBICACIÓN Y POSICIÓN: De Posición Relativa: Llamados también CUANTILES. Si los datos están separados entre sí y cubren un amplio rango en la línea numérica.

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