INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI

EL TIGRE EDO. ANZOÁTEGUI

MANUAL DE PROYECTO SOCIO INTEGRADOR PNF IUTJAA

División Académica: Lcda. Esp. Msc. Carlena Astudillo Coordinación General de Proyecto PNF: Lcda. Livia Baquero

Elaborado por: Eco. Emmy Benabides. Lcda. Livia Baquero. Lcda. Vicenta Nardulli. Lcda. Msc. Yelis Zacarias. Mayo, 2.011

INDICE Pág. Plan de Evaluación Criterios Metodológicos de Elaboración y Presentación de Trabajo de Final de Proyecto Socio Integradores de PNF Criterios de Evaluación de Proyecto Socio Integrador de Proyecto PNF 3 4 20

2

Socialización (Presentación Oral) Pre defensa .Plan Integral de Evaluación de Proyecto Socio Integrador de PNF Trimestre 1 Actividades o Entregas a Evaluar -Avances (entregas parciales y final de trimestre) (40) 1-. 2-.Asistencia en la comunidad . Análisis de resultados -Ejecución del Plan de Acción y elaboración del producto o servicio .Objetivos 4-. Contrastación referencias teóricas y legales 2-. El Producto o servicio 3-.Asistencia en la comunidad -Socialización a la fecha (Presentación Oral) Total -Avances (entregas parciales y final de trimestre) (30) 1-. Sistematización completa. Referentes metodológicos Porcentaje (%) Trimestral 15 15 15 15 10 10 20 100 10 10 10 30 10 15 15 100 10 10 10 10 20 40 100 2 3.Proyecto (Entrega Final) = PM+ PA +COM + CD Total 3 Nota:       Ambos docentes de proyecto evaluaran el 100% de manera individual El plan de evaluación es para todos los trayectos y PNF PM profesor metodológico PA profesor asesor COM miembro de la comunidad CD colectivo docente 3 . .Planteamiento del Problema 3-.Diagnóstico 2-. Conclusiones y recomendaciones.Justificación -Planilla inscripción de Proyecto y/o Credencial .Asistencia en la comunidad -Socialización (Presentación Oral) -Autoevaluación y co evaluación Total -Avances (entregas semanales) (30) 1-.

Dimensiones: físicos espaciales. u otras) Diseño de la Investigación Cobertura Poblacional y Geográfica del Proyecto Técnicas e instrumentos de recolección de datos V. políticos. Proyectos Factibles. .. artesanos. Descriptiva. Investigación Acción Participativa. demográficos. ambientales y potencialidades (Agrícolas. - II...REFERENTES TEÓRICOS Antecedentes Bases Teóricas Bases Legales IV. - Elaborar un plan estratégico: Misión y Visión de la Comunidad Objetivo. culturales.ESTRUCTURA DEL INFORME PARA LA PRESENTACIÓN FINAL DE PROYECTO SOCIO INTEGRADOR DE PNF PÁGINAS PRELIMINARES PORTADA ACTA DE APROBACIÓN POR LOS TUTORES: TÉCNICO Y METODOLÓGICO ACTA DE APROBACIÓN POR EL JURADO EVALUADOR DEDICATORIA (Opcional) AGRADECIMIENTO (Opcional) RESUMEN ÍNDICE GENERAL ÍNDICE DE ANEXOS ÍNIDICE DE CUADROS ÍNDICE DE GRÁFICOS INTRODUCCIÓN I. turísticas. Documental. etc. PLAN DE ACCIÓN Presentación del producto o servicio CONCLUSIONES RECOMENDACIONES 4 .Reseña histórica de la comunidad objetivo.REFERENTES METODOLÓGICOS Modalidad o Tipo de Investigación (Campo.IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Planteamiento del Problema Objetivos del Proyecto (General y Específicos) Justificación del Proyecto III. técnicos.. comerciales.) Problemas vinculados a las líneas de investigación y al Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar. económicos.DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD OBJETIVO. humanas: profesionales.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS ANEXOS PÁGINAS PRELIMINARES PORTADA: . y que reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometida a evaluación. Cuadros. y en la línea siguiente colocar: Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para optar al Título de: (Asistente Administrativo.Contiene en la parte superior el membrete del IUTJAA con sus respectivos logos. Gráficas se hacen en hojas a partes. . identificadas con números romanos y los títulos referentes a cada capítulo. personas u organismos que de alguna manera contribuyeron en la realización del proyecto. en la especialidad de Administración.En el margen izquierdo se coloca el nombre de los profesores del proyecto: Asesor Metodológico y Técnico. RECONOCIMIENTO: En la página de Reconocimiento se agrade la colaboración. TSU o LIC). apoyo de los profesores. Esta página es opcional y se incluye a juicio del autor. . orientaciones. ACTAS: .En la Página de Acta de Aprobación del Jurado Evaluador del Proyecto Sociointegrador. Apellido y Nombre. certifican que han leído el proyecto. se realiza la exanimación de la versión definitiva del proyecto. comunidad. EL ÍNDICE GENERAL: En esta sección se presentan los títulos de las páginas preliminares. DEDICATORIA: En la página de Dedicatoria se mencionan la(s) persona(s) o institución(es) a quienes se desea honrar en el proyecto. . . p.En el centro de la portada se coloca el Título del Proyecto Sociointegrador. los cuales deben estar expuestos en el mismo orden en que aparecen en el proyecto. ÍNDICES DE ANEXOS: Los índices de Anexos.En la página de Acta de Aprobación del Proyecto Sociointegrador es donde los profesores del proyecto: Asesor Técnico y Metodológico. asesorías.En el margen derecho. los autores del proyecto. 38 39 5 . .Al final la fecha y el año. De la siguiente manera: ÍNDICE DE ANEXOS Anexo A B Mapa de la comunidad………………………………………… Diagramas de proceso para efectuar el llenado del libro diario…. con el fin de certificar su aprobación o reprobación.

No debe exceder de 300 palabras escritas.Se coloca después de los índices. . 43 44 p. se transcribe con interlineado simple y solamente se le coloca la sangría al comenzar el primer (1er) párrafo. . .Al final del Resumen.Describir la estructura general de cada capítulo del proyecto. visión. los resultados logrados y las conclusiones más importantes que se generaron en el proyecto. . .DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD OBJETO Reseña histórica de la comunidad objetivo. las dimensiones y los problemas más resaltantes. . es decir. en el cual se pretende establecer algunas metas para favorecer a la comunidad y la formas de cómo lograrlas. 6 .ÍNDICE DE CUADROS Cuadro 1 2 Gráfico 1 2 Población de la comunidad…………………………………… Potencialidades económicas………………………………… ÍNDICE DE GRÁFICOS Población de la comunidad…………………………………… Potencialidades económicas………………………………… p.Limitaciones presentadas en el proyecto. el tipo de investigación empleada.En esta sección se tiene como fin introducir al lector-evaluador sobre la problemática que se abordó en el tema generador del Proyecto Sociointegrador.Justificación del proyecto.. desde que se inició hasta la actualidad.Objetivo general. Elaborar un plan estratégico Esta fase consiste en construir un plan estratégico para la comunidad objetivo en estudio. I. . se transcribe en un solo bloque a espacio sencillo.Breve reseña de la temática del tema generador del Proyecto. 42 43 RESUMEN: .Es una exposición corta y clara del tema generador del proyecto de acuerdo a su objetivo general. es decir las palabras claves relacionas al tema generador del proyecto. INTRODUCCIÓN: .Descripción de la metodología empleada en el proyecto. se escribirán los principales términos Descriptores del contenido. tomando en cuenta los siguientes criterios: . Dentro de este plan se enmarca la misión. Esta reseña es un relato breve en donde se describen los hechos y acontecimientos históricos de la comunidad objetivo. . las actividades más resaltantes del plan de acción.

B. sitios relevantes y espacios públicos.Dimensiones políticas: organizaciones existentes en la comunidad objetivo.Misión y Visión de la Comunidad Objetivo. existencia de EPS. población por estrato de edad y sexo. desempleados. técnicos. A. G.Dimensiones económicas: este aspecto engloba los medios de sustentación de la comunidad objetivo para el abastecimiento y distribución de los bienes y servicios. C. infraestructura. existencia de comerciales. La visión muestra la imagen del desarrollo futuro que se desea obtener de la comunidad objetivo. vialidad. empleo formal e informal.Dimensiones culturales: tradiciones y prácticas culturales de la comunidad objetivo... zonas turísticas. . La Misión es la razón de ser de la comunidad objetivo.Problemas vinculados a las líneas de investigación y al Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar. servicios públicos.Dimensiones potenciales: se refleja si en la comunidad objetivo hay potencial para explotar la rama agrícola. En el potencial humano: profesionales. centros electorales. planes y proyectos existentes.Dimensiones demográficos: está enfocada hacia la población total de la comunidad objetivo. industrias u otras empresas de gestión social. casas de partidos políticos.. F. límites. Cooperativas. en función de los elementos contaminantes que la asechan y si han buscado las estrategias para preservar el ambiente como tal.. actividades artesanales.Dimensiones físicos espaciales: su ubicación. principales líderes. manifestación cultural representativa y calendario de festividades. o cualquier otra ocupación. es decir. artesanos.Dimensiones ambientales: Realizar una breve reseña de cómo ha sido el ambiente de la comunidad objetivo y como se refleja en la actualidad. número de familias que la integran. En esta fase el proyecto Sociointegrador debe ubicarse en algunas de las líneas de investigación establecidas en el Programa Nacional de Formación correspondiente. 7 . E.. o el objeto para el cual fue creado. D.. zonas de riesgo.. patrullas existentes. que tipo de actividad económica realizan. Las dimensiones es el conocimiento en sí de la comunidad objetivo y con lo que realmente cuenta para beneficiar a su colectivo.

En ese sentido. Seleccionar el problema a investigar y relacionarlo con el perfil del estudiante.. se clasificación de la siguiente manera: Objetivo General: Representa el tema generador del proyecto. Señalar las causas y consecuencias del problema a investigar. Se anuncian en función al tema generador. Objetivos del Proyecto Representan las metas trazadas por el investigador en función a la realidad que desea lograr y conocer. Identificar sus problemas predominantes. Se enuncian mediante la utilización de los verbos en infinitivos (ar. mediante la distribución de actividades referentes para lograr el plan de acción que facilitará el éxito en la solución del problema. ir. er. con vinculación a la línea de investigación del PNF. etc.IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Planteamiento del Problema Hablar sobre el contexto general y actual de la comunidad objeto. Objetivos Específicos: Estos objetivos guardan una relación directa con el objetivo general. las cuales son: . Justificación del Proyecto 8 . Ubicar el problema y relacionarlo con el tema generador de la investigación.) Estos a su vez. y después de haber seleccionado la línea de investigación debe reflejarse la vinculación del tema del proyecto.Nueva Ética Socialista - Suprema Felicidad Social Democracia Protagónica Revolucionaria Modelo Productivo Socialista Nueva Geopolítica Nacional Potencia Energética Mundial Nueva Geopolítica Internacional - II. con las Líneas Estratégicas del Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar. Plantear como solucionarán el problema y que beneficios obtendrá la comunidad objeto.

Después de haber citado el postulado legal. Código.REFERENTES METODOLÓGICOS Modalidad o Tipo de Investigación: A. Generalmente se pueden colocar tres (3) antecedentes en el proyecto. 9 . indicar siglas. que guarden relación con el tema generador del proyecto. En este apartado. Cuál es la vinculación que tiene el proyecto con las líneas estratégicas del Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar. objetos. quien lo dice o de dónde se tomaron los datos informativos. tesis de grado. Estas teorías deben estar inferidas a medida que se van nombrando. III. B.Investigación Descriptiva: consiste en caracterizar los hechos y conocer las situaciones. IV.. Estas bases se elaboran de la siguiente manera: El nombre del documento. (Año). Bases Teóricas Contempla los postulados teóricos que sustentarán el tema generador del proyecto. costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades. año. En ese mismo orden de ideas.. es decir. lo cual genera la confiabilidad de la fuente. Ley. a su vez. en trabajos previos. procesos y personas. con apoyo principalmente. C. información y datos divulgados por medios impresos.REFERENTES TEÓRICOS Antecedentes Corresponde a todas aquellas investigaciones previas. entre otros. trabajo de ascenso. título de la investigación. entre otros. con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza. mencionar cuales son los beneficios y aportes que derivan del proyecto. adaptarlo a las líneas de Investigación del PNF. comunidad o institución (Pública o Privada o EPS) realizar la investigación del proyecto. Bases Legales Están constituidas por el conjunto de documentos de naturaleza legal que sirven de argumento referencial y de soporte al proyecto de investigación. Artículo y número del mismo. y en consecuencia. Resolución. audiovisuales o electrónicos. para que sirva ese antecedente de investigación y de qué manera guarda relación con el objeto de estudio. se coloca el Apellido y Nombre del autor(es). mediante un análisis e inferencia sobre la fuente tomada. se debe inferir en el proyecto. el investigador(es) debe finalizar la cita. debe colocarse la fuente de información. Capítulo. Seguidamente..Investigación Documental: consiste en estudiar un problema.En este apartado debe señalarse que motivó al colectivo de estudiantes. el objetivo general y la conclusión más relevante de ese estudio.. si corresponde..Investigación de Campo: este tipo de investigación se enmarca a partir de la recolección de datos directamente de la realidad donde acontecen los hechos.

mediante un modelo operativo viable para solucionar problemas. Es un enfoque investigativo y una metodología de investigación. aplicada a estudios sobre realidades humanas.Técnicas del Área de Organización y Sistemas: la cual pudiera darse a través de los instrumentos. F.. Escalas.. identificar y cuantificar los efectos que se producen en ellos durante el procedimiento de investigación. D. Es de resaltar... El diseño de investigación representa la estrategia que emplea el investigador para dar respuestas al problema en estudio. Cobertura Poblacional y Geográfica del Proyecto La cobertura poblacional corresponde a la comunidad general donde se efectuará el estudio y la geográfica será específicamente la comunidad objetivo (empresa pública o privada. Reingeniería de Procesos. C.D. materiales impresos o localizados por Internet. Consejos Comunales) donde se llevará a cabo el proyecto de investigación. Diseño de investigación. los cuales sirven de sustento teórico para el tema que se pretende estudiar.Proyectos Factibles: este tipo de proyecto se realiza con la intención de presentar una propuesta.. en donde se emplean métodos de recolección de datos que no son cuantitativos. fenomenología.. tales como: Guía de Observación. que este tipo de investigación requiere de un análisis profundo para el entendimiento del comportamiento humano.Diseño de Campo: consiste en la recolección de datos directamente del contexto real donde acontecen los hechos. EPS.Técnica de Observación: la cual pudiera darse a través de los instrumentos. Técnicas e instrumentos de recolección de datos Las técnicas de recolección de datos son las diferentes maneras de obtener la información del proyecto. E. tales como: Flujogramas de Procesos.Diseño Experimental: Consiste en un proceso en el cual se someten a estudio a un grupo de individuos u objetos.Investigación Cualitativa: es un método de investigación que se enmarca metodológicamente en principios o postulados teóricos tales como la hermenéutica. con el fin de explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento.. tales como: Cuestionarios. Lista de Chequeo.Investigación Acción Participativa. B. B.Técnicas de Encuestas: la cual pudiera darse a través de los instrumentos. con el fin de observar. C. A continuación se presentan algunas de las técnicas e instrumentos que permiten recoger los datos y/o información: A. interacción social. Test y Prueba de Conocimiento. requerimientos o necesidades de las organizaciones o grupos sociales. Se pueden adoptar diferentes diseños.Diseño Documental o Bibliográfico: consiste en la revisión de documentos. 10 . a continuación se mencionan algunos de ellos: A.Técnica de la Entrevista: Se hace a través de la Guía de Entrevista. Registro Anecdótico y Matriz de Análisis.... con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan los correspondientes.

fotografías. en beneficio de la comunidad o institución en la cual se hizo el proyecto.PLAN DE ACCIÓN Es un tipo de plan donde se organizan las actividades más importantes para cumplir con el objetivo generador del proyecto y su efectiva ejecución.Diagrama de Análisis y Recorrido de Formas. Se elabora de la siguiente manera: OBJETIVO GENERAL: Objetivos Estrategias/o específicos Contenidos Actividades Técnicas e instrumentos Recursos/tiempo Responsables Evaluación Nota: Ejecución del plan de acción y la evaluación de la misma donde se presenta y se describe el producto o servicio ejecutado CONCLUSIONES Las conclusiones deben dar respuestas al tema generador en función a los objetivos específicos planteados en el proyecto de investigación. independientemente de que se relacione con capítulos diferentes. NORMATIVA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS SOCIOINTEGRADORES DEL PNF Para la aplicación de esta normativa se tomó como fuente de referencia el Manual de las Normas APA. V. Gráfica de Gantt. figuras. debe apreciarse la relación con la justificación de la investigación y el objetivo del tema generador. RECOMENDACIONES En esta fase se señalan las recomendaciones. Análisis y Diseño de Formas. TRANSCRIPCIÓN E IMPRESIÓN 11 . pero que no ameriten su incorporación dentro del texto del proyecto. recortes de prensa. Pueden ser textos bibliográficos. o también obtenidas desde distintas páginas en Internet. aportes y proyecciones que pudieran de alguna manera indicar una situación de mejoras. ANEXOS Los anexos se incluyen en el proyecto mediante la presentación de gráficos.. Cada anexo debe anunciarse previamente en el contenido del proyecto de la siguiente manera (Ver Anexo A). En este punto. revistas especializadas. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS Estas referencias contemplan las distintas fuentes consultadas y citadas en el proyecto. y se ordenan alfabéticamente o numéricamente conforme van siendo mencionados en el trabajo. entre otros. que complementan alguna parte del desarrollo de la temática. En el proyecto se colocan en orden alfabético a partir del Apellido del autor. tesis de grado. proyectos de investigación.

Las Referencias Bibliográficas y Electrónicas se transcriben con sangría francesa de tres (3) espacios hacia la derecha. Un párrafo o subtítulo al final de una página. base veinte (20). solo cuando se anuncien citas textuales mayores de 40 palabras. En la configuración de la página se usarán los siguientes márgenes: Los márgenes a usar serán: Cuatro (4cm) del lado Izquierdo. se acompañan con el primer apellido del autor de la fuente. el año de publicación y el número de la página en la que se encuentra esa nota.5 líneas). A manera de ejemplo: 12 . de lo contrario. para el realce de títulos de libros o textos cuando sea apropiado. fotos. CITAS TEXTUALES Citas Textuales Cortas: Con menos de cuarenta (40) palabras. preferiblemente Arial o Times New Roman.25cm con alineación justificada. sangría de 1. Salvo aquellas imágenes. en función de un análisis con sus propias palabras. deben ir incorporadas en el párrafo. que ameriten color. - - - ELABORACIÓN DE LAS CITAS TEXTUALES CORTAS Y LARGAS CITAS PARAFRASEADAS Estas citas permiten que los autores del proyecto cada vez que se sustenten o consulten una fuente de información y la incluyan en la investigación. La impresión se realizará en tinta negra.- El papel a utilizar es de tipo Bond blanco. utilizando el Programa Microsoft Word. debe ser seguido por dos (2) líneas de su contenido. El proyecto se transcribe con un interlineado de espacio y medio (1. TAMAÑO. No deben dejarse páginas con muchos espacios en blanco. Se empleará la letra cursiva. superior e inferior de la página. TIPO DE FUENTE. entre otros. excepto al final de cada capítulo. con un espaciado anterior y posterior de 12pto. se colocará en la página siguiente. para permitir la encuadernación del volumen. tamaño carta.El proyecto se transcribe utilizando una fuente o letra en Nº 12. dentro del texto de la redacción entre dobles comillas. gráficos. Y FORMATO DEL PÁRRAFO . Los subtítulos en mayúscula solo el inicio de cada palabra y sin subrayar. deban inferir lo expresado por el autor. Se utilizará interlineado sencillo. Los títulos de cada capítulo deben escribirse con mayúsculas sin subrayar y en negrita. y (3cm) por los lados derecho.

iv. en las que prevalecen los conflictos.…) de forma consecutiva. (p. Al igual que las citas anteriores. resulta importante resaltar la necesidad de comprender el verdadero significado del aprendizaje colaborativo. Nota: Estas citas no van entre comillas.Las variables se desprenden de las preguntas de ejecución y del marco teórico del presente estudio. la planificación conjunta y el intercambio de roles. frustraciones y complejos de los miembros del grupo y no se logra entablar una interacción favorable. ii. Al respecto Sabino. que conduzca a la interdependencia positiva.53) En virtud de ello. con un interlineado sencillo y con una sangría de cinco (5) caracteres al lado derecho e izquierdo del margen. comenzando desde la página del título.…). pues de lo contrario se corre el riesgo de promover experiencias grupales caracterizadas por actitudes individualistas. igualmente tiene mucha importancia en los estudios. 2. UBICACIÓN DEL NÚMERO DE PÁGINA: - El número de las páginas se colocarán centradas en el margen inferior de la página. el año de la publicación y el número de la página al finalizar la misma. (1999) manifiesta que el aprendizaje colaborativo: Se caracteriza por la igualdad que debe tener cada individuo en el proceso de aprendizaje y la mutualidad. Ejemplo: Díaz. El planteamiento anterior permite inferir que una variable puede ser operacionalizada de varias formas. 13 . utilizando los números arábicos (1. se presentan en un párrafo aparte. profundidad y bidireccionalidad que alcance la experiencia. la distribución de responsabilidades. por cuanto solo se tomará en cuenta a la hora de elaborar el índice general. C. debido a que son de gran referencias y a su vez brindan utilidad al investigador. (1986) “la operacionalización de las variables permiten manejar los conceptos y elementos que se relacionan con el problema de la investigación. entendida como la conexión. se acompañan con el primer apellido del autor de la fuente. sin que la cifra sea colocada en la página. La Introducción será la página 1 del proyecto. que se entenderá como i. iii.117). En las páginas preliminares se utilizan los números romanos en minúsculas (i. Igualmente orienta hacia la verificación de la práctica de la teoría” (p. Citas Textuales Largas: Las citas textuales igual o mayor a cuarenta (40) palabras. 3. siendo ésta una variable en función del nivel de competitividad existente. B.

Como regla general el texto se redactará en tercera persona.- Los cuadros. c) Revistas especializadas: 14 . (1999). interpretativos. retóricos o ambiguos. Título de la Obra en negrita. Ciudad donde se editó: Nombre de la Editorial. en lo posible evitará el uso de los pronombres personales: yo. (Extraordinaria). según se estile en la literatura y convenga para la mejor presentación y claridad de la exposición. nuestro o vuestro. Inicial del primer nombre. (2da Edición). nosotros. 1999. La redacción de los párrafos deben ajustarse a las normas gramaticales. pueden redactarse total o parcialmente en primera persona. Diciembre 30. Ediciones de la Presidencia. vosotros. Caracas. - - - - CONSTRUCCIÓN ELECTRÓNICAS DE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS - - Las referencias se presentan en estricto orden alfabético. Itinerario Documental de Simón Bolívar. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 36. Escritos Selectos. gráficos. mi. Los Proyectos ubicados en los enfoques cualitativos. No se deben usar abreviaturas en la redacción. críticos u otros que estén fundamentados en procesos reflexivos de los autores. aclaratorias dentro de paréntesis y en los cuadros y gráficos. pero son permisibles al final de capítulos. así como también del exceso de citas textuales. simple.860. S. (1970). b) De tipo Legal: Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Las referencias deben escribirse a espacio sencillo y entre una referencia y otra debe dejarse dos (2) espacios sencillos de separación. LENGUAJE Y ESTILO En la redacción del Proyecto Sociointegrador se debe emplear un lenguaje formal como corresponde de acuerdo a la especialidad. directo. citas de referencias. (Año). siguiendo las pautas que a continuación se señalan de manera general: Primer Apellido (apellido. A continuación se indican algunos ejemplos de cómo deben señalarse las fuentes consultadas: a) Libros: Bolívar. figuras y anexos se numerarán en forma continua desde el principio al fin del texto (no por capítulos). evitando en lo posible el uso de expresiones pocos usuales. (número de la edición). tu.

e) Ponencias presentadas en eventos: Caraballo. R. Universidad Gran Mariscal de Ayacucho. Al finalizar las referencias bibliográficas y electrónicas se inserta una hoja con la palabra ANEXOS escrita en mayúscula. Barcelona Edo. (2010. Mayo 15). El Universal. (2002.mct. Tesis de Grado de Maestría no publicado. Mayo 30). Disponible: http://www. (2001).it/archivio/mag. (2001).gov. Disponible: http//:www. 15 .2-1. La tecnología en la Escuela Venezolana. Y. p. La Realidad Universitaria del Siglo XXI.. Consulta: 2011. a medida que se van señalando en el contenido del proyecto. abril 03.html. La Educación Universitaria y su nueva visón andragógica.webzone. h) Consultas a través de Internet: Ordaz. La Educación Revolucionaria en Tiempos Socialistas. negrita y centrada en la página. [Página Web en línea]. f) Trabajo de Grado: Zacarías. (2011). abril 03. FUENTES ELECTRÓNICAS g) Sitios de información: Ministerio de Ciencia y Tecnología. Candidus. d) Artículos de prensa: Pérez. C. 3 (16). Lineamientos para la formación del aprendizaje colaborativo y su optimización en el sistema Triple A de la UNEFA. marzo). (Documento en línea). Anzoátegui.foros. G. Universidad de Carabobo.Darías. (1999. DE LOS ANEXOS Se presentan de forma consecutiva. D. Consulta: 2011. 19-21.ve. Ponencia presentada en el Congreso Venezolano de Educación.

ANZOÁTEGUI TÍTULO DEL PROYECTO Proyecto Sociointegrador para optar a la Certificación de Asistente Administrativo Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para optar al Título de Técnico Superior Universitario en Administración Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para optar al Título de Licenciado en Administración Asesor Metodológico: XXXXXX Asesor Técnico: XXXXXX Autores: XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 16 .INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI EL TIGRE – EDO.

XXXXXXX. XXXXXX. xxxx xxxxxxxx. XXXXXX. por el siguiente Colectivo de Docentes. ANZOÁTEGUI ACTA DE APROBACIÓN DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR POR EL COLECTIVO DOCENTE: ASESOR TÉCNICO Y METODOLÓGICO Proyecto Sociointegrador realizado por los Bachilleres: XXXXXXX. XXXX. abril 2011 INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI EL TIGRE – EDO. a los xx días del mes de xxxxxx del año 2011. xxxxxx. 17 . XXXXXX. y Aprobado en nombre del Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui. en la ciudad de El Tigre. XXXXXXX. Titulado: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX EL Tigre.

_______________ Nombre y Apellido Asesor Técnico C. xxxxxx.I.I. TSU o Lic.I. en la ciudad de El Tigre. 18 . XXXXXXX. como requisito parcial para optar al título de: Asistente Administrativo. a los xx días del mes de xxxxxx del año 2011. consideramos que dicho proyecto reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública por el siguiente Jurado Evaluador. _______________ Nombre y Apellido Asesor Metodológico C. XXXXXX. _____________________________ Nombre y Apellido Representante de la Comunidad Objeto C. XXXXXX. INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI EL TIGRE – EDO. XXXXXX. xxxx xxxxxxxx. XXXX. XXXXXXX. en Administración. Titulado: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.I. ANZOÁTEGUI ACTA DE APROBACIÓN DEL JURADO EVALUADOR DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR En nuestro carácter de Jurado Evaluador del Proyecto Sociointegrador presentado por los Bachilleres: XXXXXXX. __________________ Nombre y Apellido Asesor Metodológico C.

XXXXXX. ANZOÁTEGUI TÍTULO DEL PROYECTO Autores: XXXXXXXX Asesor Metodológico: XXXXXX Asesor Técnico: XXXXXX Fecha: Enero.INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI EL TIGRE – EDO. XXXXXXX. Descriptores: XXXX. 19 . XXXXX. XXXXXXXX. XXXXXX. 2011 RESUMEN XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX X.

2. valores interpersonales. LOS SIGUIENTES 20 . Formato de Evaluación Tutor Asesor. madurez emocional. A. CRITERIOS DE EVALUACION PARA ASESORES METODOLOGICOS Y COLECTIVO DOCENTE. Formato de Evaluación Tutor Metodológico. resiliencia.CRITERIOS DE EVALUACION DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR PNF: Para la evaluación de los proyectos Sociointegradores. responsabilidad. cumpliendo el plan de trabajo 7-Elaboración de informe ajustado a los lineamientos de figura y fondo. 3. puntualidad 2-Interacción grupal ( empatía. establecidos por asesores NOTA: LOS CRITERIOS DESCRIPTORES: TIENEN QUE VER CON 5 10 15 20 15 10 25 % TECNICO. 4. adecuación a nuevas situaciones 3-Creatividad e iniciativa 4-Aplicación del conocimiento 5-Presentación y uso de recursos técnicos y de información (TIC) 6-Consignación a tiempo de asignaciones programadas. Formato de Evaluación Comunidad Objeto. se utilizaran cuatro (4) instrumentos. Formato de Evaluación Colectivo Docente. a continuación: 1. CRITERIOS 1-Asistencia.

Por ello debe dársele importancia a la consignación oportuna. Cada facilitador tiene la responsabilidad ante los estudiantes y ante Dios de promover estrategias cognitivas que sean de ayuda en los procesos de aprendizaje. Con la coparticipación de ambos especialistas. que madure sobre el nivel académico en que se encuentra y que se proyecte desde su ética hacia la conformación de un ciudadano ejemplar y mejor profesional. así como de las diferentes asignaciones establecidas en el aula y la comunidad objeto. CRITERIOS 6 y 7 . además. un contexto socio-integrador de calidad. CRITERIO 2: Las relaciones interpersonales son clave en el proceso de maduración profesional e individual de cada estudiante. haga uso de ellas y se convierta en un ente multifacético a la luz de las exigencias tecnológicas que demanda nuestra sociedad. en el ejercicio de un liderazgo efectivo CRITERIO 3: La creatividad es un fundamento clave en el devenir del PNF en relación al desarrollo de habilidades cognitivas que favorecen la creatividad. Un grupo de estudiantes motivados. Por ello es esencial que lo bachilleres se nutran de principios paradigmáticos en aras de fomentar estos fundamentos que no solo les acompañaran en su devenir académico. promueve de manejo axiológico. y con la responsabilidad y compromiso del estudiante. la cooperatividad. se estará frente a un producto integral desde su concepción hasta su término. CRITERIO 5: El manejo de las TIC es elemental dentro del perfil como egresados del PNFA. entre otros. de investigación.El facilitador debe proveer .para esto.En la medida en que los asesores técnicos y metodológicos trabajen. motivados y comprometidos con el proceso de instrucción académica.CRITERIO 1: Es fundamental que el estudiante se asuma en un principio de validación por lo que hace. hoy día. Por ello es menester de cada facilitador. la iniciativa y la motivación al logro. la empatía. CRITERIO 4: El desarrollo cognitivo es parte significativa en el camino del PNF. El ejercicio de la resiliencia. líneas de acción. se fortalece cuando frente a él se evidencian facilitadores creativos. la adaptación a situaciones difíciles. facilitaran al estudiante que alcance construir desde su figura hasta su fondo. cognitivos. el devenir de equipo y la unicidad de criterios estén presentes.La base del conocimiento. de este contexto de trabajo. con la inserción oportuna de los principios teóricos. Este lineamiento 21 . de herramientas discursivas y testimoniales a fin de que la formación en el perfil del PNF sea integral y proyectiva. en su propia cotidianidad. Que el estudiante tenga acceso a las técnicas y estrategias tecnológicas. des aprendizaje y re aprendizaje . sino. con los principios de redacción y estructura. crecer desde la perspectiva humanística y sociológica . en la medida de la mancomunidad. Este fundamento manifiesta quien está al frente de cada grupo de estudiantes. Es el sustento de todos los principios. le permitirá a cada uno. manejarse libremente y con alto sentido de responsabilidad en esta etapa vital en la vida académica de los bachilleres del PNF. proactivos y creativos.

han evidenciado el desarrollo del trabajo socio-integrador de los bachilleres desde las perspectivas de: Su responsabilidad en la asistencia y cooperación en el contexto de la comunidad objeto. Regular. algunas veces Medio. frecuente Medio Alto. muy frecuente Alto. representantes y vecinos de las Comunidades Objetos. Ponderación 1 2 3 4 5 Descripción Muy Bajo.tiene mucho que ver con el nivel de responsabilidad. adecuación del proyecto socio-integrador a la comunidad (nivel de pertinencia del Proyecto Sociointegrador). Bueno. muy deficiente. pocas veces o nunca Bajo. Siempre 22 . compromiso y motivación de los estudiante y por ende de su líder inmediato. Excelente. CRITERIOS DE EVALUACION DE LA COMUNIDAD OBJETO SOBRE EL GRUPO DE TRABAJO CRITERIO 1-Asistencia y puntualidad 2-Colaboración y participación 3-Creatividad e iniciativa 4-Responsabilidad y disciplina 5-Pertinencia o adecuación del proyecto Socio-integrador a la comunidad 6-Cumplimiento del plan de trabajo 20 10 20 10 30 10 % NOTA: Estos criterios están enfocados a como los líderes de cada consejo comunal. su pro actividad en el ejercicio de las habilidades creativas y participativas como colaboradores. C. PONDERACION DE LA EVALUACION Se propone una escala de evaluación del uno (1) al Cinco (5). Deficiente. el facilitador de la cátedra en el PNF B.

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