INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI

EL TIGRE EDO. ANZOÁTEGUI

MANUAL DE PROYECTO SOCIO INTEGRADOR PNF IUTJAA

División Académica: Lcda. Esp. Msc. Carlena Astudillo Coordinación General de Proyecto PNF: Lcda. Livia Baquero

Elaborado por: Eco. Emmy Benabides. Lcda. Livia Baquero. Lcda. Vicenta Nardulli. Lcda. Msc. Yelis Zacarias. Mayo, 2.011

INDICE Pág. Plan de Evaluación Criterios Metodológicos de Elaboración y Presentación de Trabajo de Final de Proyecto Socio Integradores de PNF Criterios de Evaluación de Proyecto Socio Integrador de Proyecto PNF 3 4 20

2

Análisis de resultados -Ejecución del Plan de Acción y elaboración del producto o servicio . Sistematización completa.Plan Integral de Evaluación de Proyecto Socio Integrador de PNF Trimestre 1 Actividades o Entregas a Evaluar -Avances (entregas parciales y final de trimestre) (40) 1-. Contrastación referencias teóricas y legales 2-.Asistencia en la comunidad -Socialización a la fecha (Presentación Oral) Total -Avances (entregas parciales y final de trimestre) (30) 1-.Justificación -Planilla inscripción de Proyecto y/o Credencial .Asistencia en la comunidad .Objetivos 4-. Referentes metodológicos Porcentaje (%) Trimestral 15 15 15 15 10 10 20 100 10 10 10 30 10 15 15 100 10 10 10 10 20 40 100 2 3. .Socialización (Presentación Oral) Pre defensa .Planteamiento del Problema 3-. El Producto o servicio 3-.Proyecto (Entrega Final) = PM+ PA +COM + CD Total 3 Nota:       Ambos docentes de proyecto evaluaran el 100% de manera individual El plan de evaluación es para todos los trayectos y PNF PM profesor metodológico PA profesor asesor COM miembro de la comunidad CD colectivo docente 3 . 2-.Diagnóstico 2-. Conclusiones y recomendaciones.Asistencia en la comunidad -Socialización (Presentación Oral) -Autoevaluación y co evaluación Total -Avances (entregas semanales) (30) 1-.

REFERENTES TEÓRICOS Antecedentes Bases Teóricas Bases Legales IV. ambientales y potencialidades (Agrícolas. humanas: profesionales. culturales. artesanos. Investigación Acción Participativa. Documental. turísticas.) Problemas vinculados a las líneas de investigación y al Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar. - II.Reseña histórica de la comunidad objetivo. comerciales... - Elaborar un plan estratégico: Misión y Visión de la Comunidad Objetivo. económicos.ESTRUCTURA DEL INFORME PARA LA PRESENTACIÓN FINAL DE PROYECTO SOCIO INTEGRADOR DE PNF PÁGINAS PRELIMINARES PORTADA ACTA DE APROBACIÓN POR LOS TUTORES: TÉCNICO Y METODOLÓGICO ACTA DE APROBACIÓN POR EL JURADO EVALUADOR DEDICATORIA (Opcional) AGRADECIMIENTO (Opcional) RESUMEN ÍNDICE GENERAL ÍNDICE DE ANEXOS ÍNIDICE DE CUADROS ÍNDICE DE GRÁFICOS INTRODUCCIÓN I. demográficos. etc.. PLAN DE ACCIÓN Presentación del producto o servicio CONCLUSIONES RECOMENDACIONES 4 . políticos. u otras) Diseño de la Investigación Cobertura Poblacional y Geográfica del Proyecto Técnicas e instrumentos de recolección de datos V. Descriptiva. Proyectos Factibles. . técnicos. Dimensiones: físicos espaciales.IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Planteamiento del Problema Objetivos del Proyecto (General y Específicos) Justificación del Proyecto III..DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD OBJETIVO.REFERENTES METODOLÓGICOS Modalidad o Tipo de Investigación (Campo.

En la Página de Acta de Aprobación del Jurado Evaluador del Proyecto Sociointegrador.En el margen derecho. Apellido y Nombre. certifican que han leído el proyecto. los autores del proyecto. con el fin de certificar su aprobación o reprobación. en la especialidad de Administración. orientaciones. se realiza la exanimación de la versión definitiva del proyecto.Contiene en la parte superior el membrete del IUTJAA con sus respectivos logos. . asesorías.En el margen izquierdo se coloca el nombre de los profesores del proyecto: Asesor Metodológico y Técnico. De la siguiente manera: ÍNDICE DE ANEXOS Anexo A B Mapa de la comunidad………………………………………… Diagramas de proceso para efectuar el llenado del libro diario…. EL ÍNDICE GENERAL: En esta sección se presentan los títulos de las páginas preliminares. 38 39 5 .REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS ANEXOS PÁGINAS PRELIMINARES PORTADA: . . apoyo de los profesores. . ACTAS: . RECONOCIMIENTO: En la página de Reconocimiento se agrade la colaboración. TSU o LIC). Esta página es opcional y se incluye a juicio del autor. . los cuales deben estar expuestos en el mismo orden en que aparecen en el proyecto. DEDICATORIA: En la página de Dedicatoria se mencionan la(s) persona(s) o institución(es) a quienes se desea honrar en el proyecto. p. identificadas con números romanos y los títulos referentes a cada capítulo. ÍNDICES DE ANEXOS: Los índices de Anexos.Al final la fecha y el año. y que reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometida a evaluación. . Cuadros. y en la línea siguiente colocar: Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para optar al Título de: (Asistente Administrativo. comunidad. Gráficas se hacen en hojas a partes.En la página de Acta de Aprobación del Proyecto Sociointegrador es donde los profesores del proyecto: Asesor Técnico y Metodológico. personas u organismos que de alguna manera contribuyeron en la realización del proyecto.En el centro de la portada se coloca el Título del Proyecto Sociointegrador.

ÍNDICE DE CUADROS Cuadro 1 2 Gráfico 1 2 Población de la comunidad…………………………………… Potencialidades económicas………………………………… ÍNDICE DE GRÁFICOS Población de la comunidad…………………………………… Potencialidades económicas………………………………… p. . 43 44 p. Esta reseña es un relato breve en donde se describen los hechos y acontecimientos históricos de la comunidad objetivo. se escribirán los principales términos Descriptores del contenido. . 6 .Objetivo general.. .Describir la estructura general de cada capítulo del proyecto.Justificación del proyecto. los resultados logrados y las conclusiones más importantes que se generaron en el proyecto.Descripción de la metodología empleada en el proyecto.Al final del Resumen. desde que se inició hasta la actualidad. se transcribe con interlineado simple y solamente se le coloca la sangría al comenzar el primer (1er) párrafo. . .Es una exposición corta y clara del tema generador del proyecto de acuerdo a su objetivo general. se transcribe en un solo bloque a espacio sencillo. en el cual se pretende establecer algunas metas para favorecer a la comunidad y la formas de cómo lograrlas. las dimensiones y los problemas más resaltantes.Breve reseña de la temática del tema generador del Proyecto. tomando en cuenta los siguientes criterios: . . las actividades más resaltantes del plan de acción. I.Limitaciones presentadas en el proyecto.En esta sección se tiene como fin introducir al lector-evaluador sobre la problemática que se abordó en el tema generador del Proyecto Sociointegrador. INTRODUCCIÓN: .No debe exceder de 300 palabras escritas.Se coloca después de los índices.DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD OBJETO Reseña histórica de la comunidad objetivo. es decir las palabras claves relacionas al tema generador del proyecto. . visión. es decir. 42 43 RESUMEN: . el tipo de investigación empleada. Dentro de este plan se enmarca la misión. Elaborar un plan estratégico Esta fase consiste en construir un plan estratégico para la comunidad objetivo en estudio. .

técnicos. A. manifestación cultural representativa y calendario de festividades.Problemas vinculados a las líneas de investigación y al Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar. principales líderes.Dimensiones ambientales: Realizar una breve reseña de cómo ha sido el ambiente de la comunidad objetivo y como se refleja en la actualidad. C. o cualquier otra ocupación. 7 . D. En el potencial humano: profesionales.Dimensiones demográficos: está enfocada hacia la población total de la comunidad objetivo. patrullas existentes. casas de partidos políticos. G... industrias u otras empresas de gestión social. Cooperativas. B. E. La visión muestra la imagen del desarrollo futuro que se desea obtener de la comunidad objetivo. servicios públicos..Dimensiones físicos espaciales: su ubicación. zonas de riesgo. planes y proyectos existentes. . existencia de EPS.Misión y Visión de la Comunidad Objetivo. centros electorales.Dimensiones culturales: tradiciones y prácticas culturales de la comunidad objetivo. existencia de comerciales. en función de los elementos contaminantes que la asechan y si han buscado las estrategias para preservar el ambiente como tal. vialidad. F. número de familias que la integran. o el objeto para el cual fue creado.Dimensiones potenciales: se refleja si en la comunidad objetivo hay potencial para explotar la rama agrícola. que tipo de actividad económica realizan... La Misión es la razón de ser de la comunidad objetivo. actividades artesanales.Dimensiones políticas: organizaciones existentes en la comunidad objetivo. infraestructura.. empleo formal e informal.Dimensiones económicas: este aspecto engloba los medios de sustentación de la comunidad objetivo para el abastecimiento y distribución de los bienes y servicios. zonas turísticas. sitios relevantes y espacios públicos. Las dimensiones es el conocimiento en sí de la comunidad objetivo y con lo que realmente cuenta para beneficiar a su colectivo. población por estrato de edad y sexo. desempleados. es decir.. En esta fase el proyecto Sociointegrador debe ubicarse en algunas de las líneas de investigación establecidas en el Programa Nacional de Formación correspondiente. artesanos. límites.

Plantear como solucionarán el problema y que beneficios obtendrá la comunidad objeto.) Estos a su vez. Justificación del Proyecto 8 . ir. mediante la distribución de actividades referentes para lograr el plan de acción que facilitará el éxito en la solución del problema. Seleccionar el problema a investigar y relacionarlo con el perfil del estudiante. Identificar sus problemas predominantes.. con las Líneas Estratégicas del Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar. y después de haber seleccionado la línea de investigación debe reflejarse la vinculación del tema del proyecto. Ubicar el problema y relacionarlo con el tema generador de la investigación.En ese sentido. con vinculación a la línea de investigación del PNF. er. Objetivos Específicos: Estos objetivos guardan una relación directa con el objetivo general. Se anuncian en función al tema generador.Nueva Ética Socialista - Suprema Felicidad Social Democracia Protagónica Revolucionaria Modelo Productivo Socialista Nueva Geopolítica Nacional Potencia Energética Mundial Nueva Geopolítica Internacional - II. se clasificación de la siguiente manera: Objetivo General: Representa el tema generador del proyecto. las cuales son: . etc. Objetivos del Proyecto Representan las metas trazadas por el investigador en función a la realidad que desea lograr y conocer. Señalar las causas y consecuencias del problema a investigar.IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Planteamiento del Problema Hablar sobre el contexto general y actual de la comunidad objeto. Se enuncian mediante la utilización de los verbos en infinitivos (ar.

audiovisuales o electrónicos. Ley. adaptarlo a las líneas de Investigación del PNF. a su vez. IV. En este apartado. indicar siglas. tesis de grado.REFERENTES METODOLÓGICOS Modalidad o Tipo de Investigación: A. el objetivo general y la conclusión más relevante de ese estudio. si corresponde. con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza. comunidad o institución (Pública o Privada o EPS) realizar la investigación del proyecto. y en consecuencia. para que sirva ese antecedente de investigación y de qué manera guarda relación con el objeto de estudio. Bases Teóricas Contempla los postulados teóricos que sustentarán el tema generador del proyecto. mediante un análisis e inferencia sobre la fuente tomada.Investigación Documental: consiste en estudiar un problema. trabajo de ascenso.. el investigador(es) debe finalizar la cita. C.. objetos. B.En este apartado debe señalarse que motivó al colectivo de estudiantes. con apoyo principalmente. mencionar cuales son los beneficios y aportes que derivan del proyecto. Después de haber citado el postulado legal. costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades. En ese mismo orden de ideas. Artículo y número del mismo. se debe inferir en el proyecto. III.REFERENTES TEÓRICOS Antecedentes Corresponde a todas aquellas investigaciones previas. Estas bases se elaboran de la siguiente manera: El nombre del documento. se coloca el Apellido y Nombre del autor(es). Seguidamente. 9 . que guarden relación con el tema generador del proyecto.. en trabajos previos. Código. procesos y personas.. Estas teorías deben estar inferidas a medida que se van nombrando. (Año). quien lo dice o de dónde se tomaron los datos informativos.Investigación Descriptiva: consiste en caracterizar los hechos y conocer las situaciones. entre otros. Capítulo.Investigación de Campo: este tipo de investigación se enmarca a partir de la recolección de datos directamente de la realidad donde acontecen los hechos. lo cual genera la confiabilidad de la fuente. año. título de la investigación. entre otros. debe colocarse la fuente de información. Bases Legales Están constituidas por el conjunto de documentos de naturaleza legal que sirven de argumento referencial y de soporte al proyecto de investigación. es decir. Generalmente se pueden colocar tres (3) antecedentes en el proyecto. Cuál es la vinculación que tiene el proyecto con las líneas estratégicas del Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar.. Resolución. información y datos divulgados por medios impresos.

que este tipo de investigación requiere de un análisis profundo para el entendimiento del comportamiento humano. F. con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan los correspondientes. E.. con el fin de observar. Escalas... identificar y cuantificar los efectos que se producen en ellos durante el procedimiento de investigación. B. Test y Prueba de Conocimiento.Proyectos Factibles: este tipo de proyecto se realiza con la intención de presentar una propuesta..... tales como: Cuestionarios. 10 . D. con el fin de explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento.D. Técnicas e instrumentos de recolección de datos Las técnicas de recolección de datos son las diferentes maneras de obtener la información del proyecto.Diseño de Campo: consiste en la recolección de datos directamente del contexto real donde acontecen los hechos. Cobertura Poblacional y Geográfica del Proyecto La cobertura poblacional corresponde a la comunidad general donde se efectuará el estudio y la geográfica será específicamente la comunidad objetivo (empresa pública o privada. interacción social. fenomenología. Es de resaltar. Diseño de investigación. Es un enfoque investigativo y una metodología de investigación. a continuación se mencionan algunos de ellos: A..Investigación Cualitativa: es un método de investigación que se enmarca metodológicamente en principios o postulados teóricos tales como la hermenéutica. aplicada a estudios sobre realidades humanas.. B.Investigación Acción Participativa. El diseño de investigación representa la estrategia que emplea el investigador para dar respuestas al problema en estudio.Diseño Experimental: Consiste en un proceso en el cual se someten a estudio a un grupo de individuos u objetos. Registro Anecdótico y Matriz de Análisis. Lista de Chequeo. Reingeniería de Procesos. los cuales sirven de sustento teórico para el tema que se pretende estudiar. Consejos Comunales) donde se llevará a cabo el proyecto de investigación.Técnicas de Encuestas: la cual pudiera darse a través de los instrumentos. A continuación se presentan algunas de las técnicas e instrumentos que permiten recoger los datos y/o información: A.Técnica de la Entrevista: Se hace a través de la Guía de Entrevista. tales como: Guía de Observación. EPS. en donde se emplean métodos de recolección de datos que no son cuantitativos. Se pueden adoptar diferentes diseños. C.Técnica de Observación: la cual pudiera darse a través de los instrumentos.Técnicas del Área de Organización y Sistemas: la cual pudiera darse a través de los instrumentos. C. materiales impresos o localizados por Internet. mediante un modelo operativo viable para solucionar problemas. requerimientos o necesidades de las organizaciones o grupos sociales.. tales como: Flujogramas de Procesos.Diseño Documental o Bibliográfico: consiste en la revisión de documentos.

PLAN DE ACCIÓN Es un tipo de plan donde se organizan las actividades más importantes para cumplir con el objetivo generador del proyecto y su efectiva ejecución. Análisis y Diseño de Formas. Pueden ser textos bibliográficos. en beneficio de la comunidad o institución en la cual se hizo el proyecto. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS Estas referencias contemplan las distintas fuentes consultadas y citadas en el proyecto. que complementan alguna parte del desarrollo de la temática. fotografías. Se elabora de la siguiente manera: OBJETIVO GENERAL: Objetivos Estrategias/o específicos Contenidos Actividades Técnicas e instrumentos Recursos/tiempo Responsables Evaluación Nota: Ejecución del plan de acción y la evaluación de la misma donde se presenta y se describe el producto o servicio ejecutado CONCLUSIONES Las conclusiones deben dar respuestas al tema generador en función a los objetivos específicos planteados en el proyecto de investigación.. entre otros. V. pero que no ameriten su incorporación dentro del texto del proyecto. recortes de prensa. RECOMENDACIONES En esta fase se señalan las recomendaciones. figuras. independientemente de que se relacione con capítulos diferentes. NORMATIVA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS SOCIOINTEGRADORES DEL PNF Para la aplicación de esta normativa se tomó como fuente de referencia el Manual de las Normas APA. Gráfica de Gantt. tesis de grado. proyectos de investigación. aportes y proyecciones que pudieran de alguna manera indicar una situación de mejoras. ANEXOS Los anexos se incluyen en el proyecto mediante la presentación de gráficos. debe apreciarse la relación con la justificación de la investigación y el objetivo del tema generador. TRANSCRIPCIÓN E IMPRESIÓN 11 . En este punto. o también obtenidas desde distintas páginas en Internet. Cada anexo debe anunciarse previamente en el contenido del proyecto de la siguiente manera (Ver Anexo A). y se ordenan alfabéticamente o numéricamente conforme van siendo mencionados en el trabajo. En el proyecto se colocan en orden alfabético a partir del Apellido del autor. revistas especializadas.Diagrama de Análisis y Recorrido de Formas.

excepto al final de cada capítulo. gráficos. TIPO DE FUENTE. se colocará en la página siguiente. deban inferir lo expresado por el autor. - - - ELABORACIÓN DE LAS CITAS TEXTUALES CORTAS Y LARGAS CITAS PARAFRASEADAS Estas citas permiten que los autores del proyecto cada vez que se sustenten o consulten una fuente de información y la incluyan en la investigación. superior e inferior de la página. que ameriten color. tamaño carta. La impresión se realizará en tinta negra.- El papel a utilizar es de tipo Bond blanco. se acompañan con el primer apellido del autor de la fuente.5 líneas). para el realce de títulos de libros o textos cuando sea apropiado. En la configuración de la página se usarán los siguientes márgenes: Los márgenes a usar serán: Cuatro (4cm) del lado Izquierdo. dentro del texto de la redacción entre dobles comillas. Un párrafo o subtítulo al final de una página. El proyecto se transcribe con un interlineado de espacio y medio (1. sangría de 1. el año de publicación y el número de la página en la que se encuentra esa nota. Salvo aquellas imágenes. No deben dejarse páginas con muchos espacios en blanco. Y FORMATO DEL PÁRRAFO . Se utilizará interlineado sencillo. CITAS TEXTUALES Citas Textuales Cortas: Con menos de cuarenta (40) palabras. A manera de ejemplo: 12 . base veinte (20). fotos. preferiblemente Arial o Times New Roman.El proyecto se transcribe utilizando una fuente o letra en Nº 12. solo cuando se anuncien citas textuales mayores de 40 palabras. Las Referencias Bibliográficas y Electrónicas se transcriben con sangría francesa de tres (3) espacios hacia la derecha.25cm con alineación justificada. y (3cm) por los lados derecho. para permitir la encuadernación del volumen. Se empleará la letra cursiva. deben ir incorporadas en el párrafo. en función de un análisis con sus propias palabras. con un espaciado anterior y posterior de 12pto. TAMAÑO. Los subtítulos en mayúscula solo el inicio de cada palabra y sin subrayar. entre otros. de lo contrario. Los títulos de cada capítulo deben escribirse con mayúsculas sin subrayar y en negrita. debe ser seguido por dos (2) líneas de su contenido. utilizando el Programa Microsoft Word.

117). El planteamiento anterior permite inferir que una variable puede ser operacionalizada de varias formas. En las páginas preliminares se utilizan los números romanos en minúsculas (i. se presentan en un párrafo aparte. Igualmente orienta hacia la verificación de la práctica de la teoría” (p. entendida como la conexión. La Introducción será la página 1 del proyecto. 2.Las variables se desprenden de las preguntas de ejecución y del marco teórico del presente estudio. con un interlineado sencillo y con una sangría de cinco (5) caracteres al lado derecho e izquierdo del margen. pues de lo contrario se corre el riesgo de promover experiencias grupales caracterizadas por actitudes individualistas. que conduzca a la interdependencia positiva. debido a que son de gran referencias y a su vez brindan utilidad al investigador. ii. iv. iii. (1999) manifiesta que el aprendizaje colaborativo: Se caracteriza por la igualdad que debe tener cada individuo en el proceso de aprendizaje y la mutualidad. sin que la cifra sea colocada en la página. igualmente tiene mucha importancia en los estudios. 13 . Citas Textuales Largas: Las citas textuales igual o mayor a cuarenta (40) palabras. se acompañan con el primer apellido del autor de la fuente. UBICACIÓN DEL NÚMERO DE PÁGINA: - El número de las páginas se colocarán centradas en el margen inferior de la página. frustraciones y complejos de los miembros del grupo y no se logra entablar una interacción favorable. por cuanto solo se tomará en cuenta a la hora de elaborar el índice general. el año de la publicación y el número de la página al finalizar la misma. 3. (p. resulta importante resaltar la necesidad de comprender el verdadero significado del aprendizaje colaborativo.…). B. que se entenderá como i. siendo ésta una variable en función del nivel de competitividad existente. Nota: Estas citas no van entre comillas. la distribución de responsabilidades. Al respecto Sabino. comenzando desde la página del título. la planificación conjunta y el intercambio de roles. utilizando los números arábicos (1. Ejemplo: Díaz. C.53) En virtud de ello. profundidad y bidireccionalidad que alcance la experiencia. Al igual que las citas anteriores. (1986) “la operacionalización de las variables permiten manejar los conceptos y elementos que se relacionan con el problema de la investigación. en las que prevalecen los conflictos.…) de forma consecutiva.

- Los cuadros. figuras y anexos se numerarán en forma continua desde el principio al fin del texto (no por capítulos). siguiendo las pautas que a continuación se señalan de manera general: Primer Apellido (apellido. nuestro o vuestro. Como regla general el texto se redactará en tercera persona. Título de la Obra en negrita. (1999). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 36. LENGUAJE Y ESTILO En la redacción del Proyecto Sociointegrador se debe emplear un lenguaje formal como corresponde de acuerdo a la especialidad. nosotros. (Extraordinaria). (2da Edición). Los Proyectos ubicados en los enfoques cualitativos. pueden redactarse total o parcialmente en primera persona. Itinerario Documental de Simón Bolívar. La redacción de los párrafos deben ajustarse a las normas gramaticales. así como también del exceso de citas textuales. según se estile en la literatura y convenga para la mejor presentación y claridad de la exposición. evitando en lo posible el uso de expresiones pocos usuales.860. retóricos o ambiguos. No se deben usar abreviaturas en la redacción. tu. Caracas. b) De tipo Legal: Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. pero son permisibles al final de capítulos. Inicial del primer nombre. A continuación se indican algunos ejemplos de cómo deben señalarse las fuentes consultadas: a) Libros: Bolívar. Ciudad donde se editó: Nombre de la Editorial. Ediciones de la Presidencia. S. mi. citas de referencias. interpretativos. c) Revistas especializadas: 14 . aclaratorias dentro de paréntesis y en los cuadros y gráficos. en lo posible evitará el uso de los pronombres personales: yo. gráficos. Escritos Selectos. 1999. críticos u otros que estén fundamentados en procesos reflexivos de los autores. (Año). Diciembre 30. Las referencias deben escribirse a espacio sencillo y entre una referencia y otra debe dejarse dos (2) espacios sencillos de separación. (número de la edición). - - - - CONSTRUCCIÓN ELECTRÓNICAS DE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS - - Las referencias se presentan en estricto orden alfabético. simple. directo. (1970). vosotros.

Darías. Universidad de Carabobo.ve. Mayo 15). Ponencia presentada en el Congreso Venezolano de Educación. Anzoátegui.2-1. FUENTES ELECTRÓNICAS g) Sitios de información: Ministerio de Ciencia y Tecnología. R.foros. DE LOS ANEXOS Se presentan de forma consecutiva. e) Ponencias presentadas en eventos: Caraballo. Consulta: 2011. 19-21. La Educación Revolucionaria en Tiempos Socialistas.mct. Y. abril 03. abril 03. negrita y centrada en la página. Universidad Gran Mariscal de Ayacucho. Tesis de Grado de Maestría no publicado. Candidus.webzone. p. d) Artículos de prensa: Pérez. (2001).gov. Al finalizar las referencias bibliográficas y electrónicas se inserta una hoja con la palabra ANEXOS escrita en mayúscula. La Realidad Universitaria del Siglo XXI. C. f) Trabajo de Grado: Zacarías. Disponible: http://www. (2011). El Universal. a medida que se van señalando en el contenido del proyecto.html.it/archivio/mag. (2002. Lineamientos para la formación del aprendizaje colaborativo y su optimización en el sistema Triple A de la UNEFA. [Página Web en línea].. 3 (16). Disponible: http//:www. Consulta: 2011. h) Consultas a través de Internet: Ordaz. La tecnología en la Escuela Venezolana. Mayo 30). D. 15 . G. marzo). (Documento en línea). (1999. La Educación Universitaria y su nueva visón andragógica. Barcelona Edo. (2001). (2010.

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI EL TIGRE – EDO. ANZOÁTEGUI TÍTULO DEL PROYECTO Proyecto Sociointegrador para optar a la Certificación de Asistente Administrativo Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para optar al Título de Técnico Superior Universitario en Administración Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para optar al Título de Licenciado en Administración Asesor Metodológico: XXXXXX Asesor Técnico: XXXXXX Autores: XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 16 .

Titulado: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. 17 . xxxx xxxxxxxx. XXXXXXX. XXXXXXX. XXXXXX. en la ciudad de El Tigre. XXXXXX. abril 2011 INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI EL TIGRE – EDO. XXXX. xxxxxx. ANZOÁTEGUI ACTA DE APROBACIÓN DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR POR EL COLECTIVO DOCENTE: ASESOR TÉCNICO Y METODOLÓGICO Proyecto Sociointegrador realizado por los Bachilleres: XXXXXXX. por el siguiente Colectivo de Docentes.XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX EL Tigre. a los xx días del mes de xxxxxx del año 2011. XXXXXX. y Aprobado en nombre del Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui.

_______________ Nombre y Apellido Asesor Técnico C. en Administración. xxxxxx. Titulado: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. __________________ Nombre y Apellido Asesor Metodológico C. _____________________________ Nombre y Apellido Representante de la Comunidad Objeto C. ANZOÁTEGUI ACTA DE APROBACIÓN DEL JURADO EVALUADOR DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR En nuestro carácter de Jurado Evaluador del Proyecto Sociointegrador presentado por los Bachilleres: XXXXXXX. xxxx xxxxxxxx.I.I. _______________ Nombre y Apellido Asesor Metodológico C. XXXXXX. XXXX. a los xx días del mes de xxxxxx del año 2011. TSU o Lic. XXXXXXX.I. 18 . consideramos que dicho proyecto reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública por el siguiente Jurado Evaluador. en la ciudad de El Tigre. XXXXXX. XXXXXXX. XXXXXX.I. INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI EL TIGRE – EDO. como requisito parcial para optar al título de: Asistente Administrativo.

19 . 2011 RESUMEN XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX X. Descriptores: XXXX.INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI EL TIGRE – EDO. XXXXXX. XXXXX. XXXXXX. XXXXXXX. XXXXXXXX. ANZOÁTEGUI TÍTULO DEL PROYECTO Autores: XXXXXXXX Asesor Metodológico: XXXXXX Asesor Técnico: XXXXXX Fecha: Enero.

CRITERIOS 1-Asistencia. cumpliendo el plan de trabajo 7-Elaboración de informe ajustado a los lineamientos de figura y fondo. 2. 4.CRITERIOS DE EVALUACION DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR PNF: Para la evaluación de los proyectos Sociointegradores. responsabilidad. valores interpersonales. Formato de Evaluación Colectivo Docente. establecidos por asesores NOTA: LOS CRITERIOS DESCRIPTORES: TIENEN QUE VER CON 5 10 15 20 15 10 25 % TECNICO. CRITERIOS DE EVALUACION PARA ASESORES METODOLOGICOS Y COLECTIVO DOCENTE. puntualidad 2-Interacción grupal ( empatía. LOS SIGUIENTES 20 . A. madurez emocional. Formato de Evaluación Tutor Asesor. resiliencia. adecuación a nuevas situaciones 3-Creatividad e iniciativa 4-Aplicación del conocimiento 5-Presentación y uso de recursos técnicos y de información (TIC) 6-Consignación a tiempo de asignaciones programadas. 3. se utilizaran cuatro (4) instrumentos. a continuación: 1. Formato de Evaluación Tutor Metodológico. Formato de Evaluación Comunidad Objeto.

se estará frente a un producto integral desde su concepción hasta su término. así como de las diferentes asignaciones establecidas en el aula y la comunidad objeto. cognitivos. y con la responsabilidad y compromiso del estudiante. CRITERIO 2: Las relaciones interpersonales son clave en el proceso de maduración profesional e individual de cada estudiante. haga uso de ellas y se convierta en un ente multifacético a la luz de las exigencias tecnológicas que demanda nuestra sociedad. Por ello es menester de cada facilitador. la adaptación a situaciones difíciles. promueve de manejo axiológico.La base del conocimiento. Este fundamento manifiesta quien está al frente de cada grupo de estudiantes. manejarse libremente y con alto sentido de responsabilidad en esta etapa vital en la vida académica de los bachilleres del PNF. hoy día. se fortalece cuando frente a él se evidencian facilitadores creativos. El ejercicio de la resiliencia. de este contexto de trabajo. con los principios de redacción y estructura.El facilitador debe proveer . líneas de acción. de herramientas discursivas y testimoniales a fin de que la formación en el perfil del PNF sea integral y proyectiva.CRITERIO 1: Es fundamental que el estudiante se asuma en un principio de validación por lo que hace. en su propia cotidianidad.En la medida en que los asesores técnicos y metodológicos trabajen. en el ejercicio de un liderazgo efectivo CRITERIO 3: La creatividad es un fundamento clave en el devenir del PNF en relación al desarrollo de habilidades cognitivas que favorecen la creatividad. el devenir de equipo y la unicidad de criterios estén presentes. Un grupo de estudiantes motivados. le permitirá a cada uno. Por ello debe dársele importancia a la consignación oportuna. CRITERIO 5: El manejo de las TIC es elemental dentro del perfil como egresados del PNFA. entre otros. en la medida de la mancomunidad. que madure sobre el nivel académico en que se encuentra y que se proyecte desde su ética hacia la conformación de un ciudadano ejemplar y mejor profesional. Es el sustento de todos los principios. Este lineamiento 21 . Con la coparticipación de ambos especialistas. motivados y comprometidos con el proceso de instrucción académica. la cooperatividad. un contexto socio-integrador de calidad. con la inserción oportuna de los principios teóricos. Que el estudiante tenga acceso a las técnicas y estrategias tecnológicas.para esto. CRITERIO 4: El desarrollo cognitivo es parte significativa en el camino del PNF. Por ello es esencial que lo bachilleres se nutran de principios paradigmáticos en aras de fomentar estos fundamentos que no solo les acompañaran en su devenir académico. facilitaran al estudiante que alcance construir desde su figura hasta su fondo. des aprendizaje y re aprendizaje . además. sino. la iniciativa y la motivación al logro. la empatía. de investigación. crecer desde la perspectiva humanística y sociológica . CRITERIOS 6 y 7 . proactivos y creativos. Cada facilitador tiene la responsabilidad ante los estudiantes y ante Dios de promover estrategias cognitivas que sean de ayuda en los procesos de aprendizaje.

muy frecuente Alto. pocas veces o nunca Bajo. frecuente Medio Alto. Regular. su pro actividad en el ejercicio de las habilidades creativas y participativas como colaboradores. han evidenciado el desarrollo del trabajo socio-integrador de los bachilleres desde las perspectivas de: Su responsabilidad en la asistencia y cooperación en el contexto de la comunidad objeto. algunas veces Medio. CRITERIOS DE EVALUACION DE LA COMUNIDAD OBJETO SOBRE EL GRUPO DE TRABAJO CRITERIO 1-Asistencia y puntualidad 2-Colaboración y participación 3-Creatividad e iniciativa 4-Responsabilidad y disciplina 5-Pertinencia o adecuación del proyecto Socio-integrador a la comunidad 6-Cumplimiento del plan de trabajo 20 10 20 10 30 10 % NOTA: Estos criterios están enfocados a como los líderes de cada consejo comunal. representantes y vecinos de las Comunidades Objetos. PONDERACION DE LA EVALUACION Se propone una escala de evaluación del uno (1) al Cinco (5).tiene mucho que ver con el nivel de responsabilidad. Ponderación 1 2 3 4 5 Descripción Muy Bajo. C. compromiso y motivación de los estudiante y por ende de su líder inmediato. Bueno. muy deficiente. adecuación del proyecto socio-integrador a la comunidad (nivel de pertinencia del Proyecto Sociointegrador). el facilitador de la cátedra en el PNF B. Excelente. Siempre 22 . Deficiente.