INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI

EL TIGRE EDO. ANZOÁTEGUI

MANUAL DE PROYECTO SOCIO INTEGRADOR PNF IUTJAA

División Académica: Lcda. Esp. Msc. Carlena Astudillo Coordinación General de Proyecto PNF: Lcda. Livia Baquero

Elaborado por: Eco. Emmy Benabides. Lcda. Livia Baquero. Lcda. Vicenta Nardulli. Lcda. Msc. Yelis Zacarias. Mayo, 2.011

INDICE Pág. Plan de Evaluación Criterios Metodológicos de Elaboración y Presentación de Trabajo de Final de Proyecto Socio Integradores de PNF Criterios de Evaluación de Proyecto Socio Integrador de Proyecto PNF 3 4 20

2

Análisis de resultados -Ejecución del Plan de Acción y elaboración del producto o servicio . Referentes metodológicos Porcentaje (%) Trimestral 15 15 15 15 10 10 20 100 10 10 10 30 10 15 15 100 10 10 10 10 20 40 100 2 3.Socialización (Presentación Oral) Pre defensa . Sistematización completa.Asistencia en la comunidad -Socialización a la fecha (Presentación Oral) Total -Avances (entregas parciales y final de trimestre) (30) 1-.Justificación -Planilla inscripción de Proyecto y/o Credencial .Objetivos 4-. Conclusiones y recomendaciones. 2-.Asistencia en la comunidad .Proyecto (Entrega Final) = PM+ PA +COM + CD Total 3 Nota:       Ambos docentes de proyecto evaluaran el 100% de manera individual El plan de evaluación es para todos los trayectos y PNF PM profesor metodológico PA profesor asesor COM miembro de la comunidad CD colectivo docente 3 . El Producto o servicio 3-.Plan Integral de Evaluación de Proyecto Socio Integrador de PNF Trimestre 1 Actividades o Entregas a Evaluar -Avances (entregas parciales y final de trimestre) (40) 1-.Planteamiento del Problema 3-. . Contrastación referencias teóricas y legales 2-.Asistencia en la comunidad -Socialización (Presentación Oral) -Autoevaluación y co evaluación Total -Avances (entregas semanales) (30) 1-.Diagnóstico 2-.

Descriptiva. Documental. técnicos. humanas: profesionales. Proyectos Factibles.. culturales. ambientales y potencialidades (Agrícolas.DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD OBJETIVO. Investigación Acción Participativa. PLAN DE ACCIÓN Presentación del producto o servicio CONCLUSIONES RECOMENDACIONES 4 . etc. turísticas. artesanos. - II. Dimensiones: físicos espaciales.REFERENTES TEÓRICOS Antecedentes Bases Teóricas Bases Legales IV. económicos.Reseña histórica de la comunidad objetivo. comerciales. u otras) Diseño de la Investigación Cobertura Poblacional y Geográfica del Proyecto Técnicas e instrumentos de recolección de datos V..ESTRUCTURA DEL INFORME PARA LA PRESENTACIÓN FINAL DE PROYECTO SOCIO INTEGRADOR DE PNF PÁGINAS PRELIMINARES PORTADA ACTA DE APROBACIÓN POR LOS TUTORES: TÉCNICO Y METODOLÓGICO ACTA DE APROBACIÓN POR EL JURADO EVALUADOR DEDICATORIA (Opcional) AGRADECIMIENTO (Opcional) RESUMEN ÍNDICE GENERAL ÍNDICE DE ANEXOS ÍNIDICE DE CUADROS ÍNDICE DE GRÁFICOS INTRODUCCIÓN I.) Problemas vinculados a las líneas de investigación y al Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar. - Elaborar un plan estratégico: Misión y Visión de la Comunidad Objetivo. políticos.IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Planteamiento del Problema Objetivos del Proyecto (General y Específicos) Justificación del Proyecto III. . demográficos...REFERENTES METODOLÓGICOS Modalidad o Tipo de Investigación (Campo.

.En el margen izquierdo se coloca el nombre de los profesores del proyecto: Asesor Metodológico y Técnico. y en la línea siguiente colocar: Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para optar al Título de: (Asistente Administrativo.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS ANEXOS PÁGINAS PRELIMINARES PORTADA: . DEDICATORIA: En la página de Dedicatoria se mencionan la(s) persona(s) o institución(es) a quienes se desea honrar en el proyecto.En la página de Acta de Aprobación del Proyecto Sociointegrador es donde los profesores del proyecto: Asesor Técnico y Metodológico. los cuales deben estar expuestos en el mismo orden en que aparecen en el proyecto. Gráficas se hacen en hojas a partes. con el fin de certificar su aprobación o reprobación. identificadas con números romanos y los títulos referentes a cada capítulo. ACTAS: . asesorías. en la especialidad de Administración.En el centro de la portada se coloca el Título del Proyecto Sociointegrador.En la Página de Acta de Aprobación del Jurado Evaluador del Proyecto Sociointegrador. ÍNDICES DE ANEXOS: Los índices de Anexos. p. . y que reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometida a evaluación.En el margen derecho. certifican que han leído el proyecto. comunidad.Al final la fecha y el año. . se realiza la exanimación de la versión definitiva del proyecto. orientaciones.Contiene en la parte superior el membrete del IUTJAA con sus respectivos logos. RECONOCIMIENTO: En la página de Reconocimiento se agrade la colaboración. los autores del proyecto. . De la siguiente manera: ÍNDICE DE ANEXOS Anexo A B Mapa de la comunidad………………………………………… Diagramas de proceso para efectuar el llenado del libro diario…. Cuadros. apoyo de los profesores. personas u organismos que de alguna manera contribuyeron en la realización del proyecto. Apellido y Nombre. Esta página es opcional y se incluye a juicio del autor. EL ÍNDICE GENERAL: En esta sección se presentan los títulos de las páginas preliminares. 38 39 5 . TSU o LIC). .

En esta sección se tiene como fin introducir al lector-evaluador sobre la problemática que se abordó en el tema generador del Proyecto Sociointegrador. las dimensiones y los problemas más resaltantes. . el tipo de investigación empleada.Al final del Resumen.Es una exposición corta y clara del tema generador del proyecto de acuerdo a su objetivo general. .Se coloca después de los índices.Describir la estructura general de cada capítulo del proyecto. Esta reseña es un relato breve en donde se describen los hechos y acontecimientos históricos de la comunidad objetivo.No debe exceder de 300 palabras escritas. se transcribe en un solo bloque a espacio sencillo.Objetivo general. se escribirán los principales términos Descriptores del contenido. en el cual se pretende establecer algunas metas para favorecer a la comunidad y la formas de cómo lograrlas. desde que se inició hasta la actualidad. . las actividades más resaltantes del plan de acción. . . es decir las palabras claves relacionas al tema generador del proyecto. visión. . 42 43 RESUMEN: . tomando en cuenta los siguientes criterios: . .Descripción de la metodología empleada en el proyecto. 43 44 p. se transcribe con interlineado simple y solamente se le coloca la sangría al comenzar el primer (1er) párrafo. es decir.Breve reseña de la temática del tema generador del Proyecto. I. Elaborar un plan estratégico Esta fase consiste en construir un plan estratégico para la comunidad objetivo en estudio..Justificación del proyecto.DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD OBJETO Reseña histórica de la comunidad objetivo. INTRODUCCIÓN: . Dentro de este plan se enmarca la misión.Limitaciones presentadas en el proyecto. los resultados logrados y las conclusiones más importantes que se generaron en el proyecto. . 6 .ÍNDICE DE CUADROS Cuadro 1 2 Gráfico 1 2 Población de la comunidad…………………………………… Potencialidades económicas………………………………… ÍNDICE DE GRÁFICOS Población de la comunidad…………………………………… Potencialidades económicas………………………………… p.

Dimensiones físicos espaciales: su ubicación. manifestación cultural representativa y calendario de festividades. que tipo de actividad económica realizan. principales líderes. existencia de comerciales.. en función de los elementos contaminantes que la asechan y si han buscado las estrategias para preservar el ambiente como tal. B. zonas turísticas.Dimensiones ambientales: Realizar una breve reseña de cómo ha sido el ambiente de la comunidad objetivo y como se refleja en la actualidad. La Misión es la razón de ser de la comunidad objetivo.. Las dimensiones es el conocimiento en sí de la comunidad objetivo y con lo que realmente cuenta para beneficiar a su colectivo.Dimensiones políticas: organizaciones existentes en la comunidad objetivo. G. A. existencia de EPS. zonas de riesgo. casas de partidos políticos. empleo formal e informal.Dimensiones demográficos: está enfocada hacia la población total de la comunidad objetivo. servicios públicos. límites. planes y proyectos existentes. La visión muestra la imagen del desarrollo futuro que se desea obtener de la comunidad objetivo.. En el potencial humano: profesionales. infraestructura. 7 . desempleados.Misión y Visión de la Comunidad Objetivo.. C.Dimensiones económicas: este aspecto engloba los medios de sustentación de la comunidad objetivo para el abastecimiento y distribución de los bienes y servicios... es decir. o cualquier otra ocupación. patrullas existentes. . artesanos. D.. industrias u otras empresas de gestión social. centros electorales.Dimensiones culturales: tradiciones y prácticas culturales de la comunidad objetivo. número de familias que la integran.Dimensiones potenciales: se refleja si en la comunidad objetivo hay potencial para explotar la rama agrícola. Cooperativas.Problemas vinculados a las líneas de investigación y al Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar. sitios relevantes y espacios públicos. o el objeto para el cual fue creado. población por estrato de edad y sexo. E. F. técnicos. En esta fase el proyecto Sociointegrador debe ubicarse en algunas de las líneas de investigación establecidas en el Programa Nacional de Formación correspondiente. vialidad. actividades artesanales.

con vinculación a la línea de investigación del PNF. Señalar las causas y consecuencias del problema a investigar. con las Líneas Estratégicas del Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar. las cuales son: . Ubicar el problema y relacionarlo con el tema generador de la investigación. Se enuncian mediante la utilización de los verbos en infinitivos (ar.. ir. Plantear como solucionarán el problema y que beneficios obtendrá la comunidad objeto. se clasificación de la siguiente manera: Objetivo General: Representa el tema generador del proyecto. mediante la distribución de actividades referentes para lograr el plan de acción que facilitará el éxito en la solución del problema. er. y después de haber seleccionado la línea de investigación debe reflejarse la vinculación del tema del proyecto. etc. Justificación del Proyecto 8 .IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Planteamiento del Problema Hablar sobre el contexto general y actual de la comunidad objeto.) Estos a su vez. Se anuncian en función al tema generador. Identificar sus problemas predominantes.Nueva Ética Socialista - Suprema Felicidad Social Democracia Protagónica Revolucionaria Modelo Productivo Socialista Nueva Geopolítica Nacional Potencia Energética Mundial Nueva Geopolítica Internacional - II. Seleccionar el problema a investigar y relacionarlo con el perfil del estudiante.En ese sentido. Objetivos Específicos: Estos objetivos guardan una relación directa con el objetivo general. Objetivos del Proyecto Representan las metas trazadas por el investigador en función a la realidad que desea lograr y conocer.

REFERENTES TEÓRICOS Antecedentes Corresponde a todas aquellas investigaciones previas. trabajo de ascenso. Después de haber citado el postulado legal. si corresponde. lo cual genera la confiabilidad de la fuente. Artículo y número del mismo. Cuál es la vinculación que tiene el proyecto con las líneas estratégicas del Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar. año. procesos y personas.Investigación Descriptiva: consiste en caracterizar los hechos y conocer las situaciones. entre otros.Investigación de Campo: este tipo de investigación se enmarca a partir de la recolección de datos directamente de la realidad donde acontecen los hechos.En este apartado debe señalarse que motivó al colectivo de estudiantes.. mediante un análisis e inferencia sobre la fuente tomada.Investigación Documental: consiste en estudiar un problema. entre otros. Bases Legales Están constituidas por el conjunto de documentos de naturaleza legal que sirven de argumento referencial y de soporte al proyecto de investigación. objetos. Seguidamente.. En ese mismo orden de ideas. III. Estas bases se elaboran de la siguiente manera: El nombre del documento. información y datos divulgados por medios impresos. Ley. en trabajos previos...REFERENTES METODOLÓGICOS Modalidad o Tipo de Investigación: A. (Año). es decir. se debe inferir en el proyecto. que guarden relación con el tema generador del proyecto. con apoyo principalmente.. quien lo dice o de dónde se tomaron los datos informativos. Bases Teóricas Contempla los postulados teóricos que sustentarán el tema generador del proyecto. En este apartado. costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades. título de la investigación. Código. C. mencionar cuales son los beneficios y aportes que derivan del proyecto. a su vez. Capítulo. Estas teorías deben estar inferidas a medida que se van nombrando. el investigador(es) debe finalizar la cita. y en consecuencia. Resolución. se coloca el Apellido y Nombre del autor(es). 9 . debe colocarse la fuente de información. audiovisuales o electrónicos. adaptarlo a las líneas de Investigación del PNF. el objetivo general y la conclusión más relevante de ese estudio. indicar siglas. para que sirva ese antecedente de investigación y de qué manera guarda relación con el objeto de estudio. Generalmente se pueden colocar tres (3) antecedentes en el proyecto. comunidad o institución (Pública o Privada o EPS) realizar la investigación del proyecto. con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza. B. IV. tesis de grado.

mediante un modelo operativo viable para solucionar problemas.. Se pueden adoptar diferentes diseños. Es de resaltar. interacción social.Investigación Cualitativa: es un método de investigación que se enmarca metodológicamente en principios o postulados teóricos tales como la hermenéutica.Diseño Documental o Bibliográfico: consiste en la revisión de documentos.. Escalas. fenomenología.. a continuación se mencionan algunos de ellos: A.Técnica de Observación: la cual pudiera darse a través de los instrumentos. El diseño de investigación representa la estrategia que emplea el investigador para dar respuestas al problema en estudio. B. Es un enfoque investigativo y una metodología de investigación. en donde se emplean métodos de recolección de datos que no son cuantitativos. materiales impresos o localizados por Internet. D. tales como: Cuestionarios. con el fin de observar.D. E..Diseño Experimental: Consiste en un proceso en el cual se someten a estudio a un grupo de individuos u objetos. Reingeniería de Procesos. Consejos Comunales) donde se llevará a cabo el proyecto de investigación. aplicada a estudios sobre realidades humanas. Test y Prueba de Conocimiento. identificar y cuantificar los efectos que se producen en ellos durante el procedimiento de investigación..Técnicas de Encuestas: la cual pudiera darse a través de los instrumentos. C. 10 . que este tipo de investigación requiere de un análisis profundo para el entendimiento del comportamiento humano. Lista de Chequeo. EPS.. Diseño de investigación.Técnica de la Entrevista: Se hace a través de la Guía de Entrevista. requerimientos o necesidades de las organizaciones o grupos sociales. Registro Anecdótico y Matriz de Análisis. los cuales sirven de sustento teórico para el tema que se pretende estudiar. Técnicas e instrumentos de recolección de datos Las técnicas de recolección de datos son las diferentes maneras de obtener la información del proyecto..Investigación Acción Participativa. C. con el fin de explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento. con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan los correspondientes... tales como: Guía de Observación. Cobertura Poblacional y Geográfica del Proyecto La cobertura poblacional corresponde a la comunidad general donde se efectuará el estudio y la geográfica será específicamente la comunidad objetivo (empresa pública o privada. B.. F.Diseño de Campo: consiste en la recolección de datos directamente del contexto real donde acontecen los hechos.Proyectos Factibles: este tipo de proyecto se realiza con la intención de presentar una propuesta.Técnicas del Área de Organización y Sistemas: la cual pudiera darse a través de los instrumentos. A continuación se presentan algunas de las técnicas e instrumentos que permiten recoger los datos y/o información: A. tales como: Flujogramas de Procesos.

fotografías. En este punto. Análisis y Diseño de Formas. V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS Estas referencias contemplan las distintas fuentes consultadas y citadas en el proyecto. Se elabora de la siguiente manera: OBJETIVO GENERAL: Objetivos Estrategias/o específicos Contenidos Actividades Técnicas e instrumentos Recursos/tiempo Responsables Evaluación Nota: Ejecución del plan de acción y la evaluación de la misma donde se presenta y se describe el producto o servicio ejecutado CONCLUSIONES Las conclusiones deben dar respuestas al tema generador en función a los objetivos específicos planteados en el proyecto de investigación. en beneficio de la comunidad o institución en la cual se hizo el proyecto.. o también obtenidas desde distintas páginas en Internet. Pueden ser textos bibliográficos. figuras. pero que no ameriten su incorporación dentro del texto del proyecto. que complementan alguna parte del desarrollo de la temática. NORMATIVA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS SOCIOINTEGRADORES DEL PNF Para la aplicación de esta normativa se tomó como fuente de referencia el Manual de las Normas APA. debe apreciarse la relación con la justificación de la investigación y el objetivo del tema generador. independientemente de que se relacione con capítulos diferentes.PLAN DE ACCIÓN Es un tipo de plan donde se organizan las actividades más importantes para cumplir con el objetivo generador del proyecto y su efectiva ejecución. ANEXOS Los anexos se incluyen en el proyecto mediante la presentación de gráficos. recortes de prensa. En el proyecto se colocan en orden alfabético a partir del Apellido del autor. Gráfica de Gantt. entre otros. aportes y proyecciones que pudieran de alguna manera indicar una situación de mejoras.Diagrama de Análisis y Recorrido de Formas. y se ordenan alfabéticamente o numéricamente conforme van siendo mencionados en el trabajo. Cada anexo debe anunciarse previamente en el contenido del proyecto de la siguiente manera (Ver Anexo A). TRANSCRIPCIÓN E IMPRESIÓN 11 . revistas especializadas. proyectos de investigación. tesis de grado. RECOMENDACIONES En esta fase se señalan las recomendaciones.

solo cuando se anuncien citas textuales mayores de 40 palabras. el año de publicación y el número de la página en la que se encuentra esa nota. y (3cm) por los lados derecho. debe ser seguido por dos (2) líneas de su contenido. dentro del texto de la redacción entre dobles comillas. entre otros. de lo contrario. en función de un análisis con sus propias palabras. TIPO DE FUENTE.5 líneas). que ameriten color. El proyecto se transcribe con un interlineado de espacio y medio (1.- El papel a utilizar es de tipo Bond blanco. No deben dejarse páginas con muchos espacios en blanco. Y FORMATO DEL PÁRRAFO . sangría de 1. En la configuración de la página se usarán los siguientes márgenes: Los márgenes a usar serán: Cuatro (4cm) del lado Izquierdo. fotos. con un espaciado anterior y posterior de 12pto. gráficos. se acompañan con el primer apellido del autor de la fuente. utilizando el Programa Microsoft Word. A manera de ejemplo: 12 . TAMAÑO. Los subtítulos en mayúscula solo el inicio de cada palabra y sin subrayar. excepto al final de cada capítulo. La impresión se realizará en tinta negra. Se empleará la letra cursiva. CITAS TEXTUALES Citas Textuales Cortas: Con menos de cuarenta (40) palabras. deban inferir lo expresado por el autor. Los títulos de cada capítulo deben escribirse con mayúsculas sin subrayar y en negrita. Las Referencias Bibliográficas y Electrónicas se transcriben con sangría francesa de tres (3) espacios hacia la derecha. deben ir incorporadas en el párrafo.25cm con alineación justificada. Un párrafo o subtítulo al final de una página. para permitir la encuadernación del volumen. Se utilizará interlineado sencillo. para el realce de títulos de libros o textos cuando sea apropiado. preferiblemente Arial o Times New Roman. Salvo aquellas imágenes. se colocará en la página siguiente.El proyecto se transcribe utilizando una fuente o letra en Nº 12. tamaño carta. - - - ELABORACIÓN DE LAS CITAS TEXTUALES CORTAS Y LARGAS CITAS PARAFRASEADAS Estas citas permiten que los autores del proyecto cada vez que se sustenten o consulten una fuente de información y la incluyan en la investigación. base veinte (20). superior e inferior de la página.

Citas Textuales Largas: Las citas textuales igual o mayor a cuarenta (40) palabras. igualmente tiene mucha importancia en los estudios. sin que la cifra sea colocada en la página. debido a que son de gran referencias y a su vez brindan utilidad al investigador. 13 . que conduzca a la interdependencia positiva. resulta importante resaltar la necesidad de comprender el verdadero significado del aprendizaje colaborativo. En las páginas preliminares se utilizan los números romanos en minúsculas (i. entendida como la conexión. Igualmente orienta hacia la verificación de la práctica de la teoría” (p. iii. siendo ésta una variable en función del nivel de competitividad existente. se presentan en un párrafo aparte. con un interlineado sencillo y con una sangría de cinco (5) caracteres al lado derecho e izquierdo del margen.117).Las variables se desprenden de las preguntas de ejecución y del marco teórico del presente estudio. B. por cuanto solo se tomará en cuenta a la hora de elaborar el índice general. iv. C. frustraciones y complejos de los miembros del grupo y no se logra entablar una interacción favorable.53) En virtud de ello. profundidad y bidireccionalidad que alcance la experiencia. Ejemplo: Díaz. Al respecto Sabino. El planteamiento anterior permite inferir que una variable puede ser operacionalizada de varias formas. pues de lo contrario se corre el riesgo de promover experiencias grupales caracterizadas por actitudes individualistas.…). (1986) “la operacionalización de las variables permiten manejar los conceptos y elementos que se relacionan con el problema de la investigación. (p. 2. comenzando desde la página del título. que se entenderá como i. (1999) manifiesta que el aprendizaje colaborativo: Se caracteriza por la igualdad que debe tener cada individuo en el proceso de aprendizaje y la mutualidad. se acompañan con el primer apellido del autor de la fuente. ii. UBICACIÓN DEL NÚMERO DE PÁGINA: - El número de las páginas se colocarán centradas en el margen inferior de la página. el año de la publicación y el número de la página al finalizar la misma. 3. Nota: Estas citas no van entre comillas. La Introducción será la página 1 del proyecto. la distribución de responsabilidades. en las que prevalecen los conflictos.…) de forma consecutiva. la planificación conjunta y el intercambio de roles. utilizando los números arábicos (1. Al igual que las citas anteriores.

Inicial del primer nombre. La redacción de los párrafos deben ajustarse a las normas gramaticales. (Año). b) De tipo Legal: Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. No se deben usar abreviaturas en la redacción. nuestro o vuestro. Itinerario Documental de Simón Bolívar. Escritos Selectos. c) Revistas especializadas: 14 . Ediciones de la Presidencia. así como también del exceso de citas textuales. LENGUAJE Y ESTILO En la redacción del Proyecto Sociointegrador se debe emplear un lenguaje formal como corresponde de acuerdo a la especialidad. Diciembre 30. según se estile en la literatura y convenga para la mejor presentación y claridad de la exposición. (1970). (2da Edición). siguiendo las pautas que a continuación se señalan de manera general: Primer Apellido (apellido. - - - - CONSTRUCCIÓN ELECTRÓNICAS DE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS - - Las referencias se presentan en estricto orden alfabético.- Los cuadros. evitando en lo posible el uso de expresiones pocos usuales.860. Las referencias deben escribirse a espacio sencillo y entre una referencia y otra debe dejarse dos (2) espacios sencillos de separación. interpretativos. (1999). (número de la edición). tu. en lo posible evitará el uso de los pronombres personales: yo. críticos u otros que estén fundamentados en procesos reflexivos de los autores. retóricos o ambiguos. simple. pueden redactarse total o parcialmente en primera persona. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 36. mi. S. Caracas. pero son permisibles al final de capítulos. figuras y anexos se numerarán en forma continua desde el principio al fin del texto (no por capítulos). Ciudad donde se editó: Nombre de la Editorial. A continuación se indican algunos ejemplos de cómo deben señalarse las fuentes consultadas: a) Libros: Bolívar. Título de la Obra en negrita. (Extraordinaria). Los Proyectos ubicados en los enfoques cualitativos. aclaratorias dentro de paréntesis y en los cuadros y gráficos. Como regla general el texto se redactará en tercera persona. gráficos. 1999. citas de referencias. nosotros. directo. vosotros.

webzone. [Página Web en línea].mct. Universidad Gran Mariscal de Ayacucho.foros. La Realidad Universitaria del Siglo XXI. Disponible: http//:www. Consulta: 2011. La Educación Revolucionaria en Tiempos Socialistas. Anzoátegui. G. (2001). (Documento en línea). abril 03. f) Trabajo de Grado: Zacarías. 15 . La tecnología en la Escuela Venezolana. R.ve. Barcelona Edo. D. e) Ponencias presentadas en eventos: Caraballo. (1999. Tesis de Grado de Maestría no publicado. Lineamientos para la formación del aprendizaje colaborativo y su optimización en el sistema Triple A de la UNEFA.2-1. Al finalizar las referencias bibliográficas y electrónicas se inserta una hoja con la palabra ANEXOS escrita en mayúscula. (2010. 19-21. Consulta: 2011. Y. 3 (16). a medida que se van señalando en el contenido del proyecto. (2001). La Educación Universitaria y su nueva visón andragógica. DE LOS ANEXOS Se presentan de forma consecutiva. d) Artículos de prensa: Pérez. p. Mayo 15).it/archivio/mag. abril 03. negrita y centrada en la página.gov. El Universal. (2011). Candidus. Ponencia presentada en el Congreso Venezolano de Educación.html. Mayo 30).. Disponible: http://www. Universidad de Carabobo. FUENTES ELECTRÓNICAS g) Sitios de información: Ministerio de Ciencia y Tecnología. h) Consultas a través de Internet: Ordaz. C. marzo).Darías. (2002.

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI EL TIGRE – EDO. ANZOÁTEGUI TÍTULO DEL PROYECTO Proyecto Sociointegrador para optar a la Certificación de Asistente Administrativo Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para optar al Título de Técnico Superior Universitario en Administración Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para optar al Título de Licenciado en Administración Asesor Metodológico: XXXXXX Asesor Técnico: XXXXXX Autores: XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 16 .

y Aprobado en nombre del Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui. XXXXXXX. abril 2011 INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI EL TIGRE – EDO. Titulado: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxx. XXXXXX. xxxx xxxxxxxx. XXXXXXX. a los xx días del mes de xxxxxx del año 2011. en la ciudad de El Tigre. ANZOÁTEGUI ACTA DE APROBACIÓN DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR POR EL COLECTIVO DOCENTE: ASESOR TÉCNICO Y METODOLÓGICO Proyecto Sociointegrador realizado por los Bachilleres: XXXXXXX. por el siguiente Colectivo de Docentes. XXXXXX. 17 . XXXX.XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX EL Tigre. XXXXXX.

en la ciudad de El Tigre. _______________ Nombre y Apellido Asesor Metodológico C. como requisito parcial para optar al título de: Asistente Administrativo._______________ Nombre y Apellido Asesor Técnico C. XXXXXXX. Titulado: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. ANZOÁTEGUI ACTA DE APROBACIÓN DEL JURADO EVALUADOR DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR En nuestro carácter de Jurado Evaluador del Proyecto Sociointegrador presentado por los Bachilleres: XXXXXXX.I. 18 . a los xx días del mes de xxxxxx del año 2011. _____________________________ Nombre y Apellido Representante de la Comunidad Objeto C. consideramos que dicho proyecto reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública por el siguiente Jurado Evaluador. en Administración. TSU o Lic. INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI EL TIGRE – EDO. XXXXXX. XXXXXXX. XXXXXX. XXXX. XXXXXX. xxxxxx.I.I.I. __________________ Nombre y Apellido Asesor Metodológico C. xxxx xxxxxxxx.

ANZOÁTEGUI TÍTULO DEL PROYECTO Autores: XXXXXXXX Asesor Metodológico: XXXXXX Asesor Técnico: XXXXXX Fecha: Enero. 19 . Descriptores: XXXX. XXXXX. 2011 RESUMEN XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX X. XXXXXXX.INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI EL TIGRE – EDO. XXXXXX. XXXXXXXX. XXXXXX.

Formato de Evaluación Tutor Asesor. puntualidad 2-Interacción grupal ( empatía. LOS SIGUIENTES 20 . establecidos por asesores NOTA: LOS CRITERIOS DESCRIPTORES: TIENEN QUE VER CON 5 10 15 20 15 10 25 % TECNICO. madurez emocional. 2. 3. valores interpersonales. adecuación a nuevas situaciones 3-Creatividad e iniciativa 4-Aplicación del conocimiento 5-Presentación y uso de recursos técnicos y de información (TIC) 6-Consignación a tiempo de asignaciones programadas. se utilizaran cuatro (4) instrumentos. a continuación: 1. Formato de Evaluación Tutor Metodológico. CRITERIOS 1-Asistencia. Formato de Evaluación Colectivo Docente.CRITERIOS DE EVALUACION DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR PNF: Para la evaluación de los proyectos Sociointegradores. 4. cumpliendo el plan de trabajo 7-Elaboración de informe ajustado a los lineamientos de figura y fondo. resiliencia. responsabilidad. CRITERIOS DE EVALUACION PARA ASESORES METODOLOGICOS Y COLECTIVO DOCENTE. A. Formato de Evaluación Comunidad Objeto.

El facilitador debe proveer . con la inserción oportuna de los principios teóricos. con los principios de redacción y estructura. Este fundamento manifiesta quien está al frente de cada grupo de estudiantes. Cada facilitador tiene la responsabilidad ante los estudiantes y ante Dios de promover estrategias cognitivas que sean de ayuda en los procesos de aprendizaje. entre otros. CRITERIOS 6 y 7 .La base del conocimiento. Con la coparticipación de ambos especialistas.CRITERIO 1: Es fundamental que el estudiante se asuma en un principio de validación por lo que hace. Que el estudiante tenga acceso a las técnicas y estrategias tecnológicas. motivados y comprometidos con el proceso de instrucción académica. CRITERIO 2: Las relaciones interpersonales son clave en el proceso de maduración profesional e individual de cada estudiante. de herramientas discursivas y testimoniales a fin de que la formación en el perfil del PNF sea integral y proyectiva. proactivos y creativos. CRITERIO 5: El manejo de las TIC es elemental dentro del perfil como egresados del PNFA. des aprendizaje y re aprendizaje . un contexto socio-integrador de calidad. en su propia cotidianidad. el devenir de equipo y la unicidad de criterios estén presentes. Un grupo de estudiantes motivados. Es el sustento de todos los principios. Este lineamiento 21 . promueve de manejo axiológico. que madure sobre el nivel académico en que se encuentra y que se proyecte desde su ética hacia la conformación de un ciudadano ejemplar y mejor profesional. así como de las diferentes asignaciones establecidas en el aula y la comunidad objeto. Por ello debe dársele importancia a la consignación oportuna.En la medida en que los asesores técnicos y metodológicos trabajen. manejarse libremente y con alto sentido de responsabilidad en esta etapa vital en la vida académica de los bachilleres del PNF. CRITERIO 4: El desarrollo cognitivo es parte significativa en el camino del PNF. se estará frente a un producto integral desde su concepción hasta su término. cognitivos. la empatía. El ejercicio de la resiliencia.para esto. facilitaran al estudiante que alcance construir desde su figura hasta su fondo. la cooperatividad. en la medida de la mancomunidad. sino. de este contexto de trabajo. en el ejercicio de un liderazgo efectivo CRITERIO 3: La creatividad es un fundamento clave en el devenir del PNF en relación al desarrollo de habilidades cognitivas que favorecen la creatividad. líneas de acción. Por ello es esencial que lo bachilleres se nutran de principios paradigmáticos en aras de fomentar estos fundamentos que no solo les acompañaran en su devenir académico. crecer desde la perspectiva humanística y sociológica . de investigación. le permitirá a cada uno. hoy día. la adaptación a situaciones difíciles. además. la iniciativa y la motivación al logro. haga uso de ellas y se convierta en un ente multifacético a la luz de las exigencias tecnológicas que demanda nuestra sociedad. y con la responsabilidad y compromiso del estudiante. se fortalece cuando frente a él se evidencian facilitadores creativos. Por ello es menester de cada facilitador.

Bueno. representantes y vecinos de las Comunidades Objetos. compromiso y motivación de los estudiante y por ende de su líder inmediato. pocas veces o nunca Bajo. Ponderación 1 2 3 4 5 Descripción Muy Bajo. muy frecuente Alto.tiene mucho que ver con el nivel de responsabilidad. adecuación del proyecto socio-integrador a la comunidad (nivel de pertinencia del Proyecto Sociointegrador). su pro actividad en el ejercicio de las habilidades creativas y participativas como colaboradores. el facilitador de la cátedra en el PNF B. Excelente. CRITERIOS DE EVALUACION DE LA COMUNIDAD OBJETO SOBRE EL GRUPO DE TRABAJO CRITERIO 1-Asistencia y puntualidad 2-Colaboración y participación 3-Creatividad e iniciativa 4-Responsabilidad y disciplina 5-Pertinencia o adecuación del proyecto Socio-integrador a la comunidad 6-Cumplimiento del plan de trabajo 20 10 20 10 30 10 % NOTA: Estos criterios están enfocados a como los líderes de cada consejo comunal. frecuente Medio Alto. Deficiente. C. algunas veces Medio. Regular. han evidenciado el desarrollo del trabajo socio-integrador de los bachilleres desde las perspectivas de: Su responsabilidad en la asistencia y cooperación en el contexto de la comunidad objeto. Siempre 22 . muy deficiente. PONDERACION DE LA EVALUACION Se propone una escala de evaluación del uno (1) al Cinco (5).

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