INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI

EL TIGRE EDO. ANZOÁTEGUI

MANUAL DE PROYECTO SOCIO INTEGRADOR PNF IUTJAA

División Académica: Lcda. Esp. Msc. Carlena Astudillo Coordinación General de Proyecto PNF: Lcda. Livia Baquero

Elaborado por: Eco. Emmy Benabides. Lcda. Livia Baquero. Lcda. Vicenta Nardulli. Lcda. Msc. Yelis Zacarias. Mayo, 2.011

INDICE Pág. Plan de Evaluación Criterios Metodológicos de Elaboración y Presentación de Trabajo de Final de Proyecto Socio Integradores de PNF Criterios de Evaluación de Proyecto Socio Integrador de Proyecto PNF 3 4 20

2

Contrastación referencias teóricas y legales 2-.Plan Integral de Evaluación de Proyecto Socio Integrador de PNF Trimestre 1 Actividades o Entregas a Evaluar -Avances (entregas parciales y final de trimestre) (40) 1-.Objetivos 4-.Socialización (Presentación Oral) Pre defensa . El Producto o servicio 3-.Justificación -Planilla inscripción de Proyecto y/o Credencial . Conclusiones y recomendaciones.Planteamiento del Problema 3-.Proyecto (Entrega Final) = PM+ PA +COM + CD Total 3 Nota:       Ambos docentes de proyecto evaluaran el 100% de manera individual El plan de evaluación es para todos los trayectos y PNF PM profesor metodológico PA profesor asesor COM miembro de la comunidad CD colectivo docente 3 .Asistencia en la comunidad . Sistematización completa.Asistencia en la comunidad -Socialización a la fecha (Presentación Oral) Total -Avances (entregas parciales y final de trimestre) (30) 1-. Análisis de resultados -Ejecución del Plan de Acción y elaboración del producto o servicio . 2-.Asistencia en la comunidad -Socialización (Presentación Oral) -Autoevaluación y co evaluación Total -Avances (entregas semanales) (30) 1-.Diagnóstico 2-. . Referentes metodológicos Porcentaje (%) Trimestral 15 15 15 15 10 10 20 100 10 10 10 30 10 15 15 100 10 10 10 10 20 40 100 2 3.

u otras) Diseño de la Investigación Cobertura Poblacional y Geográfica del Proyecto Técnicas e instrumentos de recolección de datos V. políticos.. PLAN DE ACCIÓN Presentación del producto o servicio CONCLUSIONES RECOMENDACIONES 4 . demográficos. Dimensiones: físicos espaciales.Reseña histórica de la comunidad objetivo.DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD OBJETIVO. Proyectos Factibles. técnicos. artesanos. - II. Descriptiva.IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Planteamiento del Problema Objetivos del Proyecto (General y Específicos) Justificación del Proyecto III.. turísticas. Investigación Acción Participativa. económicos. ambientales y potencialidades (Agrícolas. culturales.) Problemas vinculados a las líneas de investigación y al Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar. . etc. Documental. - Elaborar un plan estratégico: Misión y Visión de la Comunidad Objetivo.. comerciales.REFERENTES METODOLÓGICOS Modalidad o Tipo de Investigación (Campo.ESTRUCTURA DEL INFORME PARA LA PRESENTACIÓN FINAL DE PROYECTO SOCIO INTEGRADOR DE PNF PÁGINAS PRELIMINARES PORTADA ACTA DE APROBACIÓN POR LOS TUTORES: TÉCNICO Y METODOLÓGICO ACTA DE APROBACIÓN POR EL JURADO EVALUADOR DEDICATORIA (Opcional) AGRADECIMIENTO (Opcional) RESUMEN ÍNDICE GENERAL ÍNDICE DE ANEXOS ÍNIDICE DE CUADROS ÍNDICE DE GRÁFICOS INTRODUCCIÓN I.REFERENTES TEÓRICOS Antecedentes Bases Teóricas Bases Legales IV. humanas: profesionales..

con el fin de certificar su aprobación o reprobación. Gráficas se hacen en hojas a partes.En la página de Acta de Aprobación del Proyecto Sociointegrador es donde los profesores del proyecto: Asesor Técnico y Metodológico. comunidad. . EL ÍNDICE GENERAL: En esta sección se presentan los títulos de las páginas preliminares. y en la línea siguiente colocar: Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para optar al Título de: (Asistente Administrativo. . Apellido y Nombre. los cuales deben estar expuestos en el mismo orden en que aparecen en el proyecto.Contiene en la parte superior el membrete del IUTJAA con sus respectivos logos. ÍNDICES DE ANEXOS: Los índices de Anexos. personas u organismos que de alguna manera contribuyeron en la realización del proyecto. apoyo de los profesores.En el margen derecho. DEDICATORIA: En la página de Dedicatoria se mencionan la(s) persona(s) o institución(es) a quienes se desea honrar en el proyecto.En la Página de Acta de Aprobación del Jurado Evaluador del Proyecto Sociointegrador. . certifican que han leído el proyecto. Cuadros. ACTAS: . los autores del proyecto. .REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS ANEXOS PÁGINAS PRELIMINARES PORTADA: .Al final la fecha y el año. De la siguiente manera: ÍNDICE DE ANEXOS Anexo A B Mapa de la comunidad………………………………………… Diagramas de proceso para efectuar el llenado del libro diario…. orientaciones. identificadas con números romanos y los títulos referentes a cada capítulo. RECONOCIMIENTO: En la página de Reconocimiento se agrade la colaboración. TSU o LIC).En el margen izquierdo se coloca el nombre de los profesores del proyecto: Asesor Metodológico y Técnico. Esta página es opcional y se incluye a juicio del autor.En el centro de la portada se coloca el Título del Proyecto Sociointegrador. en la especialidad de Administración. y que reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometida a evaluación. 38 39 5 . se realiza la exanimación de la versión definitiva del proyecto. asesorías. . p.

.ÍNDICE DE CUADROS Cuadro 1 2 Gráfico 1 2 Población de la comunidad…………………………………… Potencialidades económicas………………………………… ÍNDICE DE GRÁFICOS Población de la comunidad…………………………………… Potencialidades económicas………………………………… p.Es una exposición corta y clara del tema generador del proyecto de acuerdo a su objetivo general. tomando en cuenta los siguientes criterios: . el tipo de investigación empleada. desde que se inició hasta la actualidad. . . . Dentro de este plan se enmarca la misión. se escribirán los principales términos Descriptores del contenido. visión. .Se coloca después de los índices.Limitaciones presentadas en el proyecto. se transcribe con interlineado simple y solamente se le coloca la sangría al comenzar el primer (1er) párrafo.Descripción de la metodología empleada en el proyecto.En esta sección se tiene como fin introducir al lector-evaluador sobre la problemática que se abordó en el tema generador del Proyecto Sociointegrador.Al final del Resumen. se transcribe en un solo bloque a espacio sencillo. .Justificación del proyecto. las dimensiones y los problemas más resaltantes. .Breve reseña de la temática del tema generador del Proyecto. en el cual se pretende establecer algunas metas para favorecer a la comunidad y la formas de cómo lograrlas. . INTRODUCCIÓN: .No debe exceder de 300 palabras escritas.DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD OBJETO Reseña histórica de la comunidad objetivo. 6 . 43 44 p.Describir la estructura general de cada capítulo del proyecto. I. es decir. es decir las palabras claves relacionas al tema generador del proyecto. Esta reseña es un relato breve en donde se describen los hechos y acontecimientos históricos de la comunidad objetivo. 42 43 RESUMEN: .Objetivo general. Elaborar un plan estratégico Esta fase consiste en construir un plan estratégico para la comunidad objetivo en estudio.. los resultados logrados y las conclusiones más importantes que se generaron en el proyecto. las actividades más resaltantes del plan de acción.

F.. La visión muestra la imagen del desarrollo futuro que se desea obtener de la comunidad objetivo. es decir.. G. en función de los elementos contaminantes que la asechan y si han buscado las estrategias para preservar el ambiente como tal. o cualquier otra ocupación. principales líderes. . actividades artesanales. casas de partidos políticos. desempleados. patrullas existentes..Dimensiones económicas: este aspecto engloba los medios de sustentación de la comunidad objetivo para el abastecimiento y distribución de los bienes y servicios. número de familias que la integran. centros electorales.. empleo formal e informal. B. zonas turísticas.. En el potencial humano: profesionales. Cooperativas. C. existencia de EPS.Dimensiones ambientales: Realizar una breve reseña de cómo ha sido el ambiente de la comunidad objetivo y como se refleja en la actualidad.Dimensiones físicos espaciales: su ubicación.Dimensiones demográficos: está enfocada hacia la población total de la comunidad objetivo.Dimensiones potenciales: se refleja si en la comunidad objetivo hay potencial para explotar la rama agrícola. planes y proyectos existentes. manifestación cultural representativa y calendario de festividades.Misión y Visión de la Comunidad Objetivo. D. artesanos. zonas de riesgo. La Misión es la razón de ser de la comunidad objetivo. En esta fase el proyecto Sociointegrador debe ubicarse en algunas de las líneas de investigación establecidas en el Programa Nacional de Formación correspondiente. límites. Las dimensiones es el conocimiento en sí de la comunidad objetivo y con lo que realmente cuenta para beneficiar a su colectivo. o el objeto para el cual fue creado. existencia de comerciales.Dimensiones culturales: tradiciones y prácticas culturales de la comunidad objetivo. 7 .Problemas vinculados a las líneas de investigación y al Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar. infraestructura.Dimensiones políticas: organizaciones existentes en la comunidad objetivo. población por estrato de edad y sexo. vialidad.. sitios relevantes y espacios públicos. E. que tipo de actividad económica realizan. A. industrias u otras empresas de gestión social. técnicos.. servicios públicos.

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Planteamiento del Problema Hablar sobre el contexto general y actual de la comunidad objeto. con vinculación a la línea de investigación del PNF. Ubicar el problema y relacionarlo con el tema generador de la investigación. Seleccionar el problema a investigar y relacionarlo con el perfil del estudiante.En ese sentido. Plantear como solucionarán el problema y que beneficios obtendrá la comunidad objeto. Objetivos del Proyecto Representan las metas trazadas por el investigador en función a la realidad que desea lograr y conocer. Se enuncian mediante la utilización de los verbos en infinitivos (ar. y después de haber seleccionado la línea de investigación debe reflejarse la vinculación del tema del proyecto. Identificar sus problemas predominantes.) Estos a su vez. se clasificación de la siguiente manera: Objetivo General: Representa el tema generador del proyecto. con las Líneas Estratégicas del Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar. Se anuncian en función al tema generador. mediante la distribución de actividades referentes para lograr el plan de acción que facilitará el éxito en la solución del problema. Justificación del Proyecto 8 .Nueva Ética Socialista - Suprema Felicidad Social Democracia Protagónica Revolucionaria Modelo Productivo Socialista Nueva Geopolítica Nacional Potencia Energética Mundial Nueva Geopolítica Internacional - II. Señalar las causas y consecuencias del problema a investigar. las cuales son: . etc. er. Objetivos Específicos: Estos objetivos guardan una relación directa con el objetivo general. ir..

Generalmente se pueden colocar tres (3) antecedentes en el proyecto. audiovisuales o electrónicos. debe colocarse la fuente de información. procesos y personas. Después de haber citado el postulado legal. mediante un análisis e inferencia sobre la fuente tomada. Estas bases se elaboran de la siguiente manera: El nombre del documento. si corresponde. con apoyo principalmente. lo cual genera la confiabilidad de la fuente. Capítulo. a su vez. Estas teorías deben estar inferidas a medida que se van nombrando. En este apartado. entre otros. es decir. costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades.Investigación de Campo: este tipo de investigación se enmarca a partir de la recolección de datos directamente de la realidad donde acontecen los hechos. 9 . entre otros. con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza. objetos. Bases Legales Están constituidas por el conjunto de documentos de naturaleza legal que sirven de argumento referencial y de soporte al proyecto de investigación. título de la investigación. Bases Teóricas Contempla los postulados teóricos que sustentarán el tema generador del proyecto..Investigación Descriptiva: consiste en caracterizar los hechos y conocer las situaciones.. C. quien lo dice o de dónde se tomaron los datos informativos. información y datos divulgados por medios impresos.Investigación Documental: consiste en estudiar un problema. el objetivo general y la conclusión más relevante de ese estudio.. III. Artículo y número del mismo. Cuál es la vinculación que tiene el proyecto con las líneas estratégicas del Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar. año. se debe inferir en el proyecto. Ley. el investigador(es) debe finalizar la cita. tesis de grado. (Año). B. Seguidamente. Resolución. que guarden relación con el tema generador del proyecto. comunidad o institución (Pública o Privada o EPS) realizar la investigación del proyecto. En ese mismo orden de ideas... mencionar cuales son los beneficios y aportes que derivan del proyecto. y en consecuencia. trabajo de ascenso. indicar siglas. adaptarlo a las líneas de Investigación del PNF. se coloca el Apellido y Nombre del autor(es).REFERENTES METODOLÓGICOS Modalidad o Tipo de Investigación: A. IV. Código.REFERENTES TEÓRICOS Antecedentes Corresponde a todas aquellas investigaciones previas.En este apartado debe señalarse que motivó al colectivo de estudiantes. para que sirva ese antecedente de investigación y de qué manera guarda relación con el objeto de estudio. en trabajos previos.

con el fin de explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento.D. que este tipo de investigación requiere de un análisis profundo para el entendimiento del comportamiento humano. Es de resaltar. Escalas.. A continuación se presentan algunas de las técnicas e instrumentos que permiten recoger los datos y/o información: A.Proyectos Factibles: este tipo de proyecto se realiza con la intención de presentar una propuesta. interacción social. C. Es un enfoque investigativo y una metodología de investigación.Investigación Cualitativa: es un método de investigación que se enmarca metodológicamente en principios o postulados teóricos tales como la hermenéutica.. F. Se pueden adoptar diferentes diseños. con el fin de observar.Técnica de Observación: la cual pudiera darse a través de los instrumentos... aplicada a estudios sobre realidades humanas. con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan los correspondientes.Investigación Acción Participativa.Técnicas de Encuestas: la cual pudiera darse a través de los instrumentos. tales como: Cuestionarios. Consejos Comunales) donde se llevará a cabo el proyecto de investigación. requerimientos o necesidades de las organizaciones o grupos sociales.Diseño Experimental: Consiste en un proceso en el cual se someten a estudio a un grupo de individuos u objetos. B. Test y Prueba de Conocimiento. mediante un modelo operativo viable para solucionar problemas.. 10 . EPS. en donde se emplean métodos de recolección de datos que no son cuantitativos.. fenomenología.Técnica de la Entrevista: Se hace a través de la Guía de Entrevista.Diseño de Campo: consiste en la recolección de datos directamente del contexto real donde acontecen los hechos.Técnicas del Área de Organización y Sistemas: la cual pudiera darse a través de los instrumentos. D. B. a continuación se mencionan algunos de ellos: A. E. identificar y cuantificar los efectos que se producen en ellos durante el procedimiento de investigación. materiales impresos o localizados por Internet. Diseño de investigación. Cobertura Poblacional y Geográfica del Proyecto La cobertura poblacional corresponde a la comunidad general donde se efectuará el estudio y la geográfica será específicamente la comunidad objetivo (empresa pública o privada.. los cuales sirven de sustento teórico para el tema que se pretende estudiar... tales como: Guía de Observación. Reingeniería de Procesos. Registro Anecdótico y Matriz de Análisis.Diseño Documental o Bibliográfico: consiste en la revisión de documentos. Técnicas e instrumentos de recolección de datos Las técnicas de recolección de datos son las diferentes maneras de obtener la información del proyecto. El diseño de investigación representa la estrategia que emplea el investigador para dar respuestas al problema en estudio. Lista de Chequeo. tales como: Flujogramas de Procesos. C..

que complementan alguna parte del desarrollo de la temática. fotografías. Gráfica de Gantt. pero que no ameriten su incorporación dentro del texto del proyecto..Diagrama de Análisis y Recorrido de Formas. Cada anexo debe anunciarse previamente en el contenido del proyecto de la siguiente manera (Ver Anexo A). independientemente de que se relacione con capítulos diferentes. y se ordenan alfabéticamente o numéricamente conforme van siendo mencionados en el trabajo. en beneficio de la comunidad o institución en la cual se hizo el proyecto. En este punto. En el proyecto se colocan en orden alfabético a partir del Apellido del autor. recortes de prensa. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS Estas referencias contemplan las distintas fuentes consultadas y citadas en el proyecto. proyectos de investigación. aportes y proyecciones que pudieran de alguna manera indicar una situación de mejoras. V. ANEXOS Los anexos se incluyen en el proyecto mediante la presentación de gráficos. tesis de grado. Se elabora de la siguiente manera: OBJETIVO GENERAL: Objetivos Estrategias/o específicos Contenidos Actividades Técnicas e instrumentos Recursos/tiempo Responsables Evaluación Nota: Ejecución del plan de acción y la evaluación de la misma donde se presenta y se describe el producto o servicio ejecutado CONCLUSIONES Las conclusiones deben dar respuestas al tema generador en función a los objetivos específicos planteados en el proyecto de investigación. o también obtenidas desde distintas páginas en Internet. Pueden ser textos bibliográficos. debe apreciarse la relación con la justificación de la investigación y el objetivo del tema generador.PLAN DE ACCIÓN Es un tipo de plan donde se organizan las actividades más importantes para cumplir con el objetivo generador del proyecto y su efectiva ejecución. NORMATIVA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS SOCIOINTEGRADORES DEL PNF Para la aplicación de esta normativa se tomó como fuente de referencia el Manual de las Normas APA. Análisis y Diseño de Formas. entre otros. TRANSCRIPCIÓN E IMPRESIÓN 11 . figuras. revistas especializadas. RECOMENDACIONES En esta fase se señalan las recomendaciones.

gráficos. En la configuración de la página se usarán los siguientes márgenes: Los márgenes a usar serán: Cuatro (4cm) del lado Izquierdo. para el realce de títulos de libros o textos cuando sea apropiado. para permitir la encuadernación del volumen. con un espaciado anterior y posterior de 12pto. excepto al final de cada capítulo. Salvo aquellas imágenes. entre otros.5 líneas). Los subtítulos en mayúscula solo el inicio de cada palabra y sin subrayar. fotos. TAMAÑO. el año de publicación y el número de la página en la que se encuentra esa nota. en función de un análisis con sus propias palabras. preferiblemente Arial o Times New Roman. deben ir incorporadas en el párrafo. No deben dejarse páginas con muchos espacios en blanco. A manera de ejemplo: 12 . de lo contrario. y (3cm) por los lados derecho. deban inferir lo expresado por el autor. Las Referencias Bibliográficas y Electrónicas se transcriben con sangría francesa de tres (3) espacios hacia la derecha. que ameriten color. tamaño carta. - - - ELABORACIÓN DE LAS CITAS TEXTUALES CORTAS Y LARGAS CITAS PARAFRASEADAS Estas citas permiten que los autores del proyecto cada vez que se sustenten o consulten una fuente de información y la incluyan en la investigación. solo cuando se anuncien citas textuales mayores de 40 palabras. se colocará en la página siguiente. Y FORMATO DEL PÁRRAFO . superior e inferior de la página. sangría de 1. debe ser seguido por dos (2) líneas de su contenido. El proyecto se transcribe con un interlineado de espacio y medio (1.25cm con alineación justificada. La impresión se realizará en tinta negra. base veinte (20). utilizando el Programa Microsoft Word.- El papel a utilizar es de tipo Bond blanco. Se empleará la letra cursiva. TIPO DE FUENTE.El proyecto se transcribe utilizando una fuente o letra en Nº 12. se acompañan con el primer apellido del autor de la fuente. Un párrafo o subtítulo al final de una página. Se utilizará interlineado sencillo. dentro del texto de la redacción entre dobles comillas. CITAS TEXTUALES Citas Textuales Cortas: Con menos de cuarenta (40) palabras. Los títulos de cada capítulo deben escribirse con mayúsculas sin subrayar y en negrita.

el año de la publicación y el número de la página al finalizar la misma. se acompañan con el primer apellido del autor de la fuente. se presentan en un párrafo aparte. en las que prevalecen los conflictos. siendo ésta una variable en función del nivel de competitividad existente. C. profundidad y bidireccionalidad que alcance la experiencia. debido a que son de gran referencias y a su vez brindan utilidad al investigador. igualmente tiene mucha importancia en los estudios. Al respecto Sabino. Citas Textuales Largas: Las citas textuales igual o mayor a cuarenta (40) palabras. sin que la cifra sea colocada en la página. 13 . pues de lo contrario se corre el riesgo de promover experiencias grupales caracterizadas por actitudes individualistas. UBICACIÓN DEL NÚMERO DE PÁGINA: - El número de las páginas se colocarán centradas en el margen inferior de la página. frustraciones y complejos de los miembros del grupo y no se logra entablar una interacción favorable.Las variables se desprenden de las preguntas de ejecución y del marco teórico del presente estudio. Igualmente orienta hacia la verificación de la práctica de la teoría” (p. iv. En las páginas preliminares se utilizan los números romanos en minúsculas (i. Al igual que las citas anteriores. ii. B. (1986) “la operacionalización de las variables permiten manejar los conceptos y elementos que se relacionan con el problema de la investigación. utilizando los números arábicos (1. comenzando desde la página del título. que se entenderá como i. (p. 2. resulta importante resaltar la necesidad de comprender el verdadero significado del aprendizaje colaborativo.…). El planteamiento anterior permite inferir que una variable puede ser operacionalizada de varias formas. por cuanto solo se tomará en cuenta a la hora de elaborar el índice general. Nota: Estas citas no van entre comillas.…) de forma consecutiva. la distribución de responsabilidades. que conduzca a la interdependencia positiva. entendida como la conexión. Ejemplo: Díaz. la planificación conjunta y el intercambio de roles.53) En virtud de ello. iii. 3. La Introducción será la página 1 del proyecto.117). con un interlineado sencillo y con una sangría de cinco (5) caracteres al lado derecho e izquierdo del margen. (1999) manifiesta que el aprendizaje colaborativo: Se caracteriza por la igualdad que debe tener cada individuo en el proceso de aprendizaje y la mutualidad.

figuras y anexos se numerarán en forma continua desde el principio al fin del texto (no por capítulos). La redacción de los párrafos deben ajustarse a las normas gramaticales. vosotros. según se estile en la literatura y convenga para la mejor presentación y claridad de la exposición. nuestro o vuestro. citas de referencias. tu. nosotros. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 36. Ciudad donde se editó: Nombre de la Editorial. No se deben usar abreviaturas en la redacción. en lo posible evitará el uso de los pronombres personales: yo. Ediciones de la Presidencia. pero son permisibles al final de capítulos. Inicial del primer nombre. Itinerario Documental de Simón Bolívar. Caracas. b) De tipo Legal: Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. - - - - CONSTRUCCIÓN ELECTRÓNICAS DE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS - - Las referencias se presentan en estricto orden alfabético. (Año). gráficos. interpretativos. críticos u otros que estén fundamentados en procesos reflexivos de los autores. Los Proyectos ubicados en los enfoques cualitativos. mi. simple. aclaratorias dentro de paréntesis y en los cuadros y gráficos. Las referencias deben escribirse a espacio sencillo y entre una referencia y otra debe dejarse dos (2) espacios sencillos de separación. retóricos o ambiguos. Como regla general el texto se redactará en tercera persona. 1999. siguiendo las pautas que a continuación se señalan de manera general: Primer Apellido (apellido. Diciembre 30. S. Escritos Selectos. evitando en lo posible el uso de expresiones pocos usuales. (1999).- Los cuadros. Título de la Obra en negrita. pueden redactarse total o parcialmente en primera persona. c) Revistas especializadas: 14 . (2da Edición). así como también del exceso de citas textuales. A continuación se indican algunos ejemplos de cómo deben señalarse las fuentes consultadas: a) Libros: Bolívar. directo. LENGUAJE Y ESTILO En la redacción del Proyecto Sociointegrador se debe emplear un lenguaje formal como corresponde de acuerdo a la especialidad. (Extraordinaria). (1970). (número de la edición).860.

3 (16). Barcelona Edo. 19-21. [Página Web en línea]. h) Consultas a través de Internet: Ordaz. Consulta: 2011. abril 03. e) Ponencias presentadas en eventos: Caraballo.2-1. Consulta: 2011. d) Artículos de prensa: Pérez. a medida que se van señalando en el contenido del proyecto. Candidus. La tecnología en la Escuela Venezolana. (1999. Mayo 30). La Educación Revolucionaria en Tiempos Socialistas.html.Darías.it/archivio/mag. (2010. Disponible: http//:www. Al finalizar las referencias bibliográficas y electrónicas se inserta una hoja con la palabra ANEXOS escrita en mayúscula. Tesis de Grado de Maestría no publicado. 15 . (2001). marzo). D. Ponencia presentada en el Congreso Venezolano de Educación. La Educación Universitaria y su nueva visón andragógica.foros. DE LOS ANEXOS Se presentan de forma consecutiva. C. negrita y centrada en la página.gov.mct. G. El Universal. Universidad Gran Mariscal de Ayacucho. La Realidad Universitaria del Siglo XXI. (2002. FUENTES ELECTRÓNICAS g) Sitios de información: Ministerio de Ciencia y Tecnología. Anzoátegui. Universidad de Carabobo. Mayo 15). Y. (Documento en línea). f) Trabajo de Grado: Zacarías. (2011). R. abril 03. Disponible: http://www. Lineamientos para la formación del aprendizaje colaborativo y su optimización en el sistema Triple A de la UNEFA.webzone.. p. (2001).ve.

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI EL TIGRE – EDO. ANZOÁTEGUI TÍTULO DEL PROYECTO Proyecto Sociointegrador para optar a la Certificación de Asistente Administrativo Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para optar al Título de Técnico Superior Universitario en Administración Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para optar al Título de Licenciado en Administración Asesor Metodológico: XXXXXX Asesor Técnico: XXXXXX Autores: XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 16 .

XXXXXX. a los xx días del mes de xxxxxx del año 2011. 17 . XXXXXX. ANZOÁTEGUI ACTA DE APROBACIÓN DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR POR EL COLECTIVO DOCENTE: ASESOR TÉCNICO Y METODOLÓGICO Proyecto Sociointegrador realizado por los Bachilleres: XXXXXXX. xxxxxx. por el siguiente Colectivo de Docentes. XXXXXX. en la ciudad de El Tigre. XXXXXXX. xxxx xxxxxxxx. Titulado: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. abril 2011 INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI EL TIGRE – EDO. XXXXXXX. y Aprobado en nombre del Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui.XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX EL Tigre. XXXX.

Titulado: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. _____________________________ Nombre y Apellido Representante de la Comunidad Objeto C. _______________ Nombre y Apellido Asesor Metodológico C. como requisito parcial para optar al título de: Asistente Administrativo. XXXXXX. __________________ Nombre y Apellido Asesor Metodológico C. ANZOÁTEGUI ACTA DE APROBACIÓN DEL JURADO EVALUADOR DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR En nuestro carácter de Jurado Evaluador del Proyecto Sociointegrador presentado por los Bachilleres: XXXXXXX. 18 . en Administración.I. xxxx xxxxxxxx. XXXX. xxxxxx. XXXXXXX. INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI EL TIGRE – EDO. XXXXXX.I. en la ciudad de El Tigre.I. consideramos que dicho proyecto reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública por el siguiente Jurado Evaluador. a los xx días del mes de xxxxxx del año 2011.I._______________ Nombre y Apellido Asesor Técnico C. TSU o Lic. XXXXXX. XXXXXXX.

ANZOÁTEGUI TÍTULO DEL PROYECTO Autores: XXXXXXXX Asesor Metodológico: XXXXXX Asesor Técnico: XXXXXX Fecha: Enero. XXXXXXXX. Descriptores: XXXX. XXXXXX. 19 . XXXXX. XXXXXXX. 2011 RESUMEN XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX X. XXXXXX.INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI EL TIGRE – EDO.

valores interpersonales. Formato de Evaluación Comunidad Objeto. se utilizaran cuatro (4) instrumentos. 2. a continuación: 1. 3. Formato de Evaluación Colectivo Docente. 4. resiliencia. madurez emocional. CRITERIOS DE EVALUACION PARA ASESORES METODOLOGICOS Y COLECTIVO DOCENTE. establecidos por asesores NOTA: LOS CRITERIOS DESCRIPTORES: TIENEN QUE VER CON 5 10 15 20 15 10 25 % TECNICO. Formato de Evaluación Tutor Asesor. A. puntualidad 2-Interacción grupal ( empatía. Formato de Evaluación Tutor Metodológico. cumpliendo el plan de trabajo 7-Elaboración de informe ajustado a los lineamientos de figura y fondo. LOS SIGUIENTES 20 . responsabilidad. CRITERIOS 1-Asistencia.CRITERIOS DE EVALUACION DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR PNF: Para la evaluación de los proyectos Sociointegradores. adecuación a nuevas situaciones 3-Creatividad e iniciativa 4-Aplicación del conocimiento 5-Presentación y uso de recursos técnicos y de información (TIC) 6-Consignación a tiempo de asignaciones programadas.

la empatía.CRITERIO 1: Es fundamental que el estudiante se asuma en un principio de validación por lo que hace. CRITERIO 5: El manejo de las TIC es elemental dentro del perfil como egresados del PNFA. haga uso de ellas y se convierta en un ente multifacético a la luz de las exigencias tecnológicas que demanda nuestra sociedad. en su propia cotidianidad. se estará frente a un producto integral desde su concepción hasta su término. y con la responsabilidad y compromiso del estudiante. proactivos y creativos. la cooperatividad. que madure sobre el nivel académico en que se encuentra y que se proyecte desde su ética hacia la conformación de un ciudadano ejemplar y mejor profesional. CRITERIO 2: Las relaciones interpersonales son clave en el proceso de maduración profesional e individual de cada estudiante. Este fundamento manifiesta quien está al frente de cada grupo de estudiantes. además.para esto. Por ello es esencial que lo bachilleres se nutran de principios paradigmáticos en aras de fomentar estos fundamentos que no solo les acompañaran en su devenir académico. un contexto socio-integrador de calidad. entre otros. motivados y comprometidos con el proceso de instrucción académica. el devenir de equipo y la unicidad de criterios estén presentes. CRITERIOS 6 y 7 . des aprendizaje y re aprendizaje . así como de las diferentes asignaciones establecidas en el aula y la comunidad objeto.El facilitador debe proveer . hoy día. de investigación. de este contexto de trabajo. sino. en el ejercicio de un liderazgo efectivo CRITERIO 3: La creatividad es un fundamento clave en el devenir del PNF en relación al desarrollo de habilidades cognitivas que favorecen la creatividad. facilitaran al estudiante que alcance construir desde su figura hasta su fondo. promueve de manejo axiológico. de herramientas discursivas y testimoniales a fin de que la formación en el perfil del PNF sea integral y proyectiva. Con la coparticipación de ambos especialistas. con la inserción oportuna de los principios teóricos. la adaptación a situaciones difíciles.La base del conocimiento.En la medida en que los asesores técnicos y metodológicos trabajen. con los principios de redacción y estructura. Por ello debe dársele importancia a la consignación oportuna. manejarse libremente y con alto sentido de responsabilidad en esta etapa vital en la vida académica de los bachilleres del PNF. cognitivos. Es el sustento de todos los principios. líneas de acción. Por ello es menester de cada facilitador. la iniciativa y la motivación al logro. le permitirá a cada uno. Un grupo de estudiantes motivados. Este lineamiento 21 . en la medida de la mancomunidad. crecer desde la perspectiva humanística y sociológica . Cada facilitador tiene la responsabilidad ante los estudiantes y ante Dios de promover estrategias cognitivas que sean de ayuda en los procesos de aprendizaje. El ejercicio de la resiliencia. CRITERIO 4: El desarrollo cognitivo es parte significativa en el camino del PNF. Que el estudiante tenga acceso a las técnicas y estrategias tecnológicas. se fortalece cuando frente a él se evidencian facilitadores creativos.

tiene mucho que ver con el nivel de responsabilidad. algunas veces Medio. Excelente. el facilitador de la cátedra en el PNF B. C. muy deficiente. han evidenciado el desarrollo del trabajo socio-integrador de los bachilleres desde las perspectivas de: Su responsabilidad en la asistencia y cooperación en el contexto de la comunidad objeto. PONDERACION DE LA EVALUACION Se propone una escala de evaluación del uno (1) al Cinco (5). pocas veces o nunca Bajo. muy frecuente Alto. representantes y vecinos de las Comunidades Objetos. Deficiente. Ponderación 1 2 3 4 5 Descripción Muy Bajo. Siempre 22 . su pro actividad en el ejercicio de las habilidades creativas y participativas como colaboradores. adecuación del proyecto socio-integrador a la comunidad (nivel de pertinencia del Proyecto Sociointegrador). Bueno. compromiso y motivación de los estudiante y por ende de su líder inmediato. Regular. CRITERIOS DE EVALUACION DE LA COMUNIDAD OBJETO SOBRE EL GRUPO DE TRABAJO CRITERIO 1-Asistencia y puntualidad 2-Colaboración y participación 3-Creatividad e iniciativa 4-Responsabilidad y disciplina 5-Pertinencia o adecuación del proyecto Socio-integrador a la comunidad 6-Cumplimiento del plan de trabajo 20 10 20 10 30 10 % NOTA: Estos criterios están enfocados a como los líderes de cada consejo comunal. frecuente Medio Alto.

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