REPETIR, EXPLICAR, SIMPLIFICAR; ¿PARA ESO SOMOS PROFESORES ?

CARACTERISTICAS DEL PENSAMIENTO CREATIVO |CÓMO SE DESARROLLA Flexibilidad Utilizar el pensamiento de tal forma que este se adapte a las variables que se presenten Respetar las ideas, creencias o prácticas de lo establecido cuando son diferentes o contrarias a las propias. Promover la inventiva, aun cuando esta no sea convencional. A través de las artes es el modo perfecto para desarrollar esta característica al crear obras. Incentivar a través del interés presentado por algún tema, abordando los primeros pasos de forma interesante. Promover el análisis de sucesos o hechos donde se viertan opiniones críticas acerca del tema. Darle la importancia y valor a las aportaciones, incentivando la mejora. Brindar diferentes herramientas para que este haga uso de ellas con el fin de crear. Motivar la osadía creativa, arriesgar para ganar. Enaltecer los aciertos y esfuerzos demostrados al realizar una creación.

Tolerancia

Originalidad Sensibilidad

Curiosidad

Reflexivo

Compromiso

Asociar

Asumir riesgos Confianza en sí mismo

RESOLVER PROBLEMAS Dar apertura a la indagación. 3. Se juegue con las ideas desde el momento en que la solución convencional no cubre con las expectativas del pensador creativo. ejemplo en mi materia (Educación Física) Pelota: lanzar. PENSAMIENTO DIVERGENTE La utilización de una herramienta para satisfacer diferentes propósitos. proponga diferentes formas de lograr un propósito. Permitir que se generen diferentes opiniones acerca de diferentes problemáticas seleccionadas y las posibles vías y estrategias de solución. Poder experimentar las propuestas para verificar si realmente las ideas creativas son efectivas. . o bien. Respeto por las ideas vertidas aunque etas no congenien con el pensamiento propio y permitiéndose un conocimiento nuevo.CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO CREATIVO TÉCNICAS PARA MEJORAR EL PENSAMIENTO CREATIVO EN LÒS ALUMNOS 1. tumbar un objeto. 2. atrapar. curiosidad y propuestas a problemáticas presentadas permitiendo el ensayo y el error dándole oportunidad de reflexionar sobre su actuar y así encuentre la solución viable. etc. ¿DE QUÉ OTRA FORMA LO HAGO? Promover en el alumno la capacidad de encontrar diferentes soluciones a un mismo problema. botar. conducir. CARACTERÍSTICA DEBE TENER EL CONTEXTO PARA GENERAR LA CREATIVIDAD.

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