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El Fantasma de Palacio

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Guía para los docentes

El fantasma de palacio
Mira Lobe
Ilustraciones: Susi Weigel. Ediciones SM, Madrid, 1983, 80 páginas. Serie Blanca, primeros lectores.

Biografía de la autora
Mira Lobe nació en Görlitz (Alemania) en 1913. Tras varios años de residencia en Palestina, se trasladó a Austria y adoptó la nacionalidad de ese país. Tiene en su haber una gran cantidad de títulos dedicados a los más pequeños. Fue galardonada con el Premio Nacional Austríaco de Literatura Juvenil en 1958 y en 1965, y con el Premio de la Ciudad de Viena en 1961, 1965, 1968 y 1970. Sus obras han sido traducidas a casi todas las lenguas europeas.

Síntesis argumental
Un fantasma se siente solo en un palacio. Piensa en el modo de hacer amigos y decide poner un cartel en la reja anunciando que hay alguien en el palacio que busca amistad. Unos cuantos personajes hacen un débil intento de ofrecerla. Finalmente, un pintor un poco bohemio, que circula por allí en un coche viejo acompañado por su perro y su gato, seriamente se hace eco de la llamada del fantasma. Entra en el palacio y, como no le gusta la frialdad ornamental de las habitaciones, pinta círculos rojos en ellas. Luego, se retira a descansar. El fantasma ha observado el trabajo de Balduino, el artista. Mientras este duerme junto con el perro y el gato, el fantasma se dedica a terminar la obra empezada por el pintor. Está contento con lo que ha hecho, pero al final tiene la mala suerte de caer en un balde de pintura. Más tarde, Balduino lo vuelve a su color original a fuerza de lavarlo. Entonces, aparecen un montón de animales que también quieren que los adornen con señales de pintura roja…

© ediciones sm S.A.

Escritura 5. por ejemplo: un ratón con lunares. Av.com. un pato a cuadros. Elijan un animal que les guste y píntenlo de una manera especial.Actividades sugeridas de lectura y escritura Lectura 1. Conexión con otros temas Este libro constituye un buen punto de partida para conversar con los alumnos sobre: • El valor de la amistad. y luego dramaticen. • El arte como modo de expresión humana y de comunicación. 2. Su mayor problema es… e. ¿Cómo reaccionaron los animales cuando el fantasma los pintó a ellos también? Actividades de integración con otras áreas (Lengua.A. lo que mejor le sale es… f. 6. ¿Creen que existen los fantasmas? ¿Cómo se los imaginan? ¿Se animan a inventar uno? Les proponemos que completen las siguientes frases: a.ar © ediciones sm S. Cuando quiere asustar.Naturales. ¿Quiénes aparecieron en el palacio atraídos por el cartel? 3. ¿Por qué piensan que Balduino. El fantasma se llama… b. en tres renglones. 54 11 4000 0400 • Fax 54 11 4000 0424 promocion@edicionessm. Conversen entre todos sobre lo que hacen cuando se sienten solos. • mugir • piar • gruñir • graznar • balar • cacarear 8. Relaten. escriban una descripción del fantasma que imaginaron. Adivinen. qué animales hacían estos ruidos delante del palacio. Paseo Colón 1350 C1063ADN Ciudad de Buenos Aires Tel. se puso a dibujar círculos en la pared blanca? 4.Plástica) 7. Imaginen que colaboran con la obra de Balduino. . Su casa es… c. Con los otros fantasmas… g. Le encantaría poder comer… Ahora sí. Cada vez que se aburre… d. al llegar. cuál era el problema del fantasma del palacio y qué solución buscó para resolverlo. y cada uno escriba una nota para invitar a un amigo a su casa.

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