P. 1
Formación Cívica y Ética

Formación Cívica y Ética

|Views: 1.351|Likes:
Publicado porAngel Hernandez

More info:

Published by: Angel Hernandez on Jul 07, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/02/2013

pdf

text

original

Formación Cívica y Ética es el conjunto de principios que rigen la conducta humana, con la cual el ser humano adquiere su identidad

y su propia dimensión social. La formación cívica y ética nos sirve para crearnos nuevos valores sociales y humanos. En el hogar aprendemos valores familiares y algunos sociales. En la escuela nos enseñan la historia cívica de nuestro país, los valores de la patria y los valores éticos y morales que rigen la sociedad actual. Nos sirven son como bases para nuestra educación y nuestra inserción en la sociedad! para qué nos sirve. 1.1.1. Aprender a ser, convivir y conocer. La importancia de conformar una perspectiva personal sobre sí mismo y el mundo en que vivimos. La escuela como espacio para aprender y desarrollarnos. 1.1.2. Creciendo en una sociedad diversa y compleja. Caracteristicas de las sociedades contemporaneas. Los adolescentes ante los retos y los problemas de la vida social. 1.2. La dimensión moral de la vida humana. 1.2.1. Los seres humanos y su capacidad para pensar y juzgar sus acciones. El papel de la razon. Intereses y necesidades que guian la actuacion humana. Reflexion sobre las repercusiones de las acciones de personas y grupos. 1.2.2. Libertad para elegir y para decidir: rasgo esencial de la naturaleza humana.La libertad como caracteristica que distingue a los humanos de otros seres vivos. La libertad se ejerce en el seno de condiciones y limites. Pensar y dar cuenta de las decisiones. 1.2.3. Características de la autonomia moral. Conciencia de la propia capacidad para juzgar. Criterios que justifican las acciones y decisiones personales. 1.2.4. Diferencias y relaciones entre etica y moral. 1.3. Reglas y normas en la vida cotidiana. 1.3.1. Las reglas y normas en diversos ambitos de la vida cotidiana de los adolescentes. Disciplina y figuras de autoridad en diferentes espacios de convivencia. Capacidad para asumir compromisos y responsabilidades.

2.4. amor.1.2.1. Derechos sexuales durante la adolescencia. 2.1.1. 2. Reconocimiento aceptacion y valoracion de sí mismo. normas y convenciones en la vida diaria.2.3.1. 2. actualidad. Los adolescentes y su derecho a un desarrollo integral: educación. Ser mujer y ser hombre. salud sexual. 2.1. 1. Diferentes formas de ser adolescente.3.2. salud. Cambios fisicos sociales y afectivos en la adolescencia. Estereotipos que obstaculizan la equidad. Obligaciones y normas externas e internas al individuo. Aprendiendo a valorar la diversidad: respeto solidaridad y equidad.3. erotismo y vinculación afectiva. Costumbres. 2. afinidad y respeto. Sexo y genero. Significado de las relaciones de amistad y compañerismo en la adolescencia: autoestima y respeto en las relaciones afectivas. La moral se construye con los demas.3.2. atraccion sexual. La equidad de genero en las relaciones entre mujeres y hombres. alimentación. 2.2. trabajo y participación social. Valoracion social y cultural de la pubertad y la adolescencia en diferentes contextos. Diversos tipos de normas juridicas convencionales y morales.3. La conciencia moral individual: principios que guian la actuacion personal. recreación. La autorregulacion como base para el ejercicio responsable de la libertad.1. Criterios e indicadores del compromiso consigo mismo y con los demas.2.Identificacion y pertenencia con personas y grupos. 2. Reciprocidad y abusos en la amistad 2. Componentes de la sexualidad en las relaciones humanas y en la realizacion personal: reproducción. . Los adolescentes como sujetos con derechos y responsabilidades. 1. disfrute. Diferentes significados de la pareja en distintas etapas de la vida de los seres humanos. Relaciones sentimentales en la adolescencia: vínculos afectivos. Comprension del significado personal de esos cambios.3. género. 2.3.

Infecciones de transmision sexual en la adolescencia.2. maltrato. interdependencia. 3.2. Situaciones de riesgo para la salud y la integridad de los adolescentes: violencia en la familia. 2. Aspectos de la convivencia que enriquecen a las personas: conocimiento mutuo. 2. bulimia y obesidad. Perspectiva de los adolescentes ante las figuras de autoridad. Aprender de las diferencias. Personas grupos e instituciones que brindan ayuda y orientacion a los adolescentes en situaciones de riesgo. Los adolescentes ante la diversidad. Relaciones de autoridad. 3.4.4.4.1. 2. Capacidad para responder asertivamente ante la presion de los demas en el entorno proximo. 3.3. 2. Formas de relacion entre los adolescentes en diferentes contextos culturales. Marco de accion y regulacion juridica. . Los adolescentes ante situaciones que enfrentan en los ambitos donde participan.1. cooperacion. fuerza. 2.3. Identificacion de trastornos alimenticios a los que pueden estar expuestos los adolescentes: anorexia. La dimensión cívica y ética de la convivencia 3. influencia y poder entre personas y grupos. Riesgos en el consumo de sustancias adictivas: drogas. discriminacion y exclusion por condicion social y estado de salud. religiosas y culturales. El reto de aprender a convivir.1. alcoholismo y tabaquismo. por diferencias étnicas. creatividad y trabajo. comunicacion.4.4. Respeto y solidaridad ante las diferencias físicas y personales.3. Actitudes que deterioran y obstaculizan la convivencia igualitaria y justa: etnocentrismo.2.3. Estereotipos que promueven los medios de comunicación y su influencia en la salud integral. abuso y acoso sexual.2. BLOQUE 3.4. El conflicto como elemento inherente a la convivencia.Responsabilidades en la vida colectiva.2.1. espiritu de servicio.1. 2. Importancia de considerar la perspectiva de los demas.

Los valores como referencias de la reflexion y la accion moral. Los valores que atañen a los seres humanos.3.2. 3.1. Valores y normas morales para la vida personal y social. Cualidades que valoramos. Responsabilidad y autonomia en la conformacion de una perspectiva etica. Necesidad de aceptación y responsabilidad ante sí mismo y ante los demas. costumbres sociales y tradiciones culturales. Criterios que empleamos para valorar.3. Todos tenemos valores. Diferentes tipos de valores: valores economicos. El sentido comunitario en la conformacion de la identidad personal.2.3. valores esteticos y valores eticos.2. 3. El lugar de los individuos ante el sentido de comunidad. 3. Valores colectivos.1. 3.3. Importancia y sentido de justicia. Las razones y argumentaciones individuales. 3.2. Identificación de valores personales y colectivos .3.3.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->