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VENTA DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS.

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VENTA DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS INFORMES-PEDIDOS A: pruebas-psicologicas@hotmail.

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Buen día el presente email es para comunicarle que contamos con una lista de test, pruebas y cuestionarios psicológicos (áreas: educativa, organizacional y clínica), los cuales están en venta y a disposición vía email. **(para ver el documento en Word descargar adjunto) NOMBRE DE LA PRUEBA / POBLACIÓN A EVALUAR / QUE MIDE
BAHHMAE CUENTOS DE MADELEINE THOMAS CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD PARA NIÑOS FORMA ³A´ (C.P.Q.) CUESTIONARIO DE AUTOCONCEPTO GARLEY ESCALA DE EVALUACION DEL COMPORTAMIENTO DE BURK¶S ESCALA DE DISTRACCIÓN Y ACTIVIDAD - IMPULSIVIDAD PARA NIÑOS CUESTIONARIO EVAL -EMO T.H.E. CUESTIONARIO DE HABITOS DE ESTUDIO NIVEL DE PRIMARIA CUESTIONARIO DE INTERESES VOCACIONALES LISTA DE CHEQUEO CONDUCTUAL DE SYRACUSA TEST CONOCIENDO MIS EMOCIONES PARA NIÑOS CUESTIONARIO SOBRE MI TIPO DE MOTIVACION PRUEBA DE LECTURA Nivele 2 PRUEBA DE DIAGNÓSTICO PREESCOLAR TEST AUTOEVALUATIVO MULTIFACTORIAL DE ADAPTACION ± INADAPTACION (TAMAI) NIVEL 1 TEST - TAMAI II y III TEST DE APTITUDES ESCOLARES NIVEL 1 ( TA E -1) TEST DE APTITUDES ESCOLARES 11a 12 años en adelante (en especial educación) entre los 6 y 11 años de edad 8 a 12 años de edad 9 a 18 años 6 a 11 años (toda la primaria) Niños DOCENTES 3ro a 6to grado de primaria --------Niños en general, también niños con retardo en el desarrollo o sospechosos de retardo. 8 a 12 años Adolescentes y adultos Segundo grado de primaria (7, 8 años) 4 años a 5 años 8 años y hasta los 11 años 6 meses Evaluación de actitudes, hábitos, habilidades, métodos y ambiente de estudio Descubrir indirectamente las preocupaciones afectivas del niño La prueba mide personalidad a través de 6 rasgos de primer orden Autoconcepto físico, familiar, intelectual, aceptación social, autoevaluación personal, sensación de control. Excesivo sentimiento de culpa, ansiedad excesiva, déficit de adaptación social, conducta hiperactiva, negativismo, descontrol emotivo, poca fuerza del yo, dependencia excesiva, atención pobre, problema cognitivo, dificultad académica, Distracción y actividad - impulsividad Presiones del trabajo, conciencia emocional de sí mismo, expresión emocional, conciencia emocional de los demás, creatividad, flexibilidad , emocional, nivel de confianza, integridad personal, calidad de vida Evaluación de los niveles de Hábitos de Estudio de los alumnos de primaria y de los aspectos relacionados con ellos tales como organización del estudio, Programación, Motivación, Autocontrol y Concentración Ofrece una rápida medida de un conjuntos de intereses preferentes hacia campos profesionales Habilidades motoras, de autocuidado, de Comunicación, Manipulativas, académicas, sociales, Misceláneas y Seguimiento de instrucciones, Relaciones Interpersonales, Intrapersonal, Adaptabilidad, Estado de Ánimo I, Estado de Ánimo II Motivación intrínseca y extrínseca. Evaluación de los conocimientos y la aptitud para la lectura Evaluación de algunos aspectos importantes para el aprendizaje escolar, Verbal, Numérico, Memoria, Percepción Visual y Coordinación Visomotora. Adaptación Personal, Escolar, y Social.

Entre 11.6 y 14.5 años (NIVEL II) Entre 14.6 y 17.5 años (NIVEL III) de 3ro a 6to grado de Primaria 1ro a 5to de Secundaria

Autoevaluación de la Adaptación ± Inadaptación Personal, Escolar y Social, comprendiendo diferentes factores en cada una de estas áreas Identificación verbal de elementos, razonamiento verbal, comprensión verbal de sinónimos, Razonamiento con material pictórico, Rapidez y precisión al comprobar resultados de sumas sencillas. Razonamiento verbal, comprensión verbal de sinónimos y de relaciones numéricas,

NIVEL 2 ( TA E -2) TEST DE AUTOESTIMA TEST DE APTITUDES DIFERENCIALES DAT 5 TEST DE ATENCIÓN A ± 3 TEST DE MEMORIA AUDITIVA INMEDIATA M - 1 TEST DE MEMORIA AUDITIVA INMEDIATA M - 2 TEST DE MEMORIA AUDITIVA INMEDIATA M - 3 TEST DE MEMORIA AUDITIVA INMEDIATA M - 4 BATERIA DE TESTS DE AUTOESTIMA ESCOLAR PRUEBA DE AUTOCONCEPTO ACADÉMICO CAS CUESTIONARIO DE ANSIEDAD INFANTIL ESCALA DE HABILIDADES SOCIALES - EHS TEST DE MADUREZ PARA EL APRENDIZAJE PRUEBA H.S.P.Q. DE PERSONALIDAD PARA ADOLESCENTES PRUEBA DE AUTOCONCEPTO INFANTIL P.A.I. Cuestionario de valores interpersonales SIV Test de preferencias personales Edwards 3ro de primaria hasta 2do de Secundaria Nivel 2: 4o y 5o de secundaria, ciclos formativos de Grado superior, posible aplicación a adultos 8 ± 9 años o 3º grado 1° grado de primaria. 2° grado de primaria. 3° grado de primaria. 4° grado de primaria. TAE ALUMNO (niños y niñas de 8 a 13 años) TAE PROFESOR (5 años a 13 años) 1° al 4° grado de primaria 6, 7 y 8 años Adolescencia y Adultos 5 a 6 años

razonamiento sobre series numéricas y letras, aptitudes fundamentales exigidas para las tareas escolares Evalúa el nivel general del autoestima. Evaluación del Razonamiento verbal, Razonamiento Numérico, Razonamiento abstracto, Razonamiento Mecánico, Relaciones espaciales Medida de la Atención - concentración Valoración de la capacidad nemotécnica Valoración de la capacidad nemotécnica Valoración de la capacidad nemotécnica Valoración de la capacidad de memoria remota Prueba de autopercepción que brinda una medida general de la autoestima Prueba de Inferencia de autoestima a través de la percepción que los profesores tienen de sus alumnos. Enfrentamiento a situaciones escolares, compromiso, asertividad, relaciones con los otros. Brinda una apreciación del Nivel de Ansiedad Infantil Evaluación de la aserción y las habilidades sociales Percepción de formas y capacidad de discriminación, motricidad fina, concepto de tamaño cantidad y relaciones, percepción visual, percepción critica, concentración, memoria, comprensión de objetos y situaciones, demostrar un cuento, dibujo de una figura humana. Apreciación de 14 rasgos de primer orden y cuatro de segundo orden en la medida de la Personalidad. Evaluar el Autoconcepto general del niño y dar cuenta de un análisis cualitativo de diversas áreas de su Autoestima Mide las áreas de soporte, conformidad, reconocimiento, independencia, benevolencia y liderazgo. Orientación vocacional, concejo psicológico y psicología CLINICA

12 a 18 años 5.0 y 6.años 11 meses De 14 años en adelante Estudiantes de secundaria o adultos en general

ORGANIZACIONALES
CUESTIONARIO FACTORIAL DE PERSONALIDAD 16 PF. 5ª (Computarizado) ESCALAS DE CLIMA SOCIAL INTELIGENCIA ABSDTRACTA INVENTARIO SOCIAL EMOCIONAL a partir de 16 años Afabilidad; Razonamiento; Estabilidad; Dominancia; Animación; Atención-normas; Atrevimiento; Sensibilidad; Vigilancia; Abstracción; Privatividad; Aprensión; Apertura-cambio; Autosuficiencia; Perfeccionismo; Tensión, Ansiedad, Extraversión, Socialización e Independencia; deseabilidad social, infrecuencia y aquiescencia. Se trata de cuatro escalas independientes que evalúan las características socioambientales y las relaciones personales en familia, trabajo, instituciones penitenciarias y centros escolares. Prueba de rapidez en inteligencia abstracta Estructura Factorial: ICE - T- 5 Factores componentes 15 subcomponentes. del área

Adolescentes y adultos 12 a 65 años Sujetos de 16 y más. Nivel lector de 6º grado de

BARON MOTIVOGRAMA TEST HABILIDAD NUMERICA TEST INTELIGENCIA GENERAL TEST DE LIDERAZGO TEST RAEN TEST DE NEGOCIACION TEST KOSTICK TEST VALANTI IPV INVENTARIO DE PERSONALIDAD PARA VENDEDORES Cuestionario de valores interpersonales SIV CUESTIONARIO EVAL -EMO

Primaria. Adultos Adultos Adultos Adultos Edades en general Adolescentes y adultos Adultos Adultos Adolescentes y adultos con nivel cultural bajo

De 14 años en adelante DOCENTES

emocional y social de la persona. Motivación para el trabajo Medir la habilidad numérica Medir la inteligencia general Niveles y estilos de liderazgo inteligencia Evaluación de diferentes aspectos implicados en la negociación (ascendencia, sumisión, argumentos, respuestas vulgares, etc.) Herramienta psicológica orientada a la evaluación de la auto percepción y preferencias personales del área organizacional, midiendo aspectos laborales, esilos y desempeños. Ayuda a obtener los valores ante una evaluación y selección, como búsqueda del desarrollo de potencialidades Medida de dimensión general para la venta, dimensiones amplias en receptividad y agresividad, y rasgos de la personalidad: comprensión, adaptabilidad, control de sí mismo, tolerancia a la frustración, combatividad, dominancia, seguridad, actividad y sociabilidad. Mide las áreas de soporte, conformidad, reconocimiento, independencia, benevolencia y liderazgo. Presiones del trabajo, conciencia emocional de sí mismo, expresión emocional, conciencia emocional de los demás, creatividad, flexibilidad , emocional, nivel de confianza, integridad personal, calidad de vida

CLINICAS Y OTROS
Inventario Multiaxial Clínico de Millón MCMI -II Test de Domino Test de los colores Inventario Millon de estilos de personalidad MIPS Sujetos de 18 años a más (no es apropiado aplicar a individuos de poco nivel formativo) De 12 años en adelante e individualmente a niños de 10 años Psicológico, educacional, forense y laboral Edades entre 18 y 65 años Trastornos de la personalidad Test grafico no verbal de inteligencia, que valora las capacidades de una persona para conceptualizar y aplicar el razonamiento sistemático a nuevos problemas permite evaluar y diagnosticar el equilibrio emocional así como también el psicofisiológico, es decir el equilibrio psicosomático de un individuo en un momento determinado Objetivo de medir la personalidad de individuos adultos que funcionan normalmente.

INFORMES-PEDIDOS A: pruebas-psicologicas@hotmail.com

** Si usted tuviera una prueba, test o cuestionario psicológico COMPLETO el cual se pueda enviar vía email y la cual no aparece en lista, se accede a un cambio con la prueba, test o cuestionario que elija solo por una vez.

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