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ESCALA DE DISTRACCIN Y ACTIVIDAD - IMPULSIVIDAD PARA NIOS

Edad del nio/nia: Sexo: ... Grado: ................Fecha: Completado por: Madre Padre. Abuela/o.. Otro Parentesco.

Instrucciones: Marcar el cuadro que mejor describa el comportamiento del evaluado en los ltimos seis meses.

INSTRUCCIONES PARA INTERPRETAR

Para ser diagnosticado con el TDAH, la persona debe presentar seis de las nueve caractersticas en alguna o en ambas categoras del DSM-IV que se mencionaron anteriormente. En los nios y en los adolescentes, los sntomas deben ser ms frecuentes o severos que en otros nios de la misma edad. En los adultos, los sntomas deben afectar la habilidad para funcionar en el diario vivir y deben persistir desde la niez. Adems, las conductas deben crear una dificultad significativa en al menos dos reas de la vida, tales como el hogar, los ambientes sociales, la escuela o el trabajo. Los sntomas deben estar presentes al menos durante seis meses.

Reproducido para fines de Evaluacin y Diagnstico Psicolgico en nios y adolescentes Compilador: Csar Ruiz Alva - Psiclogo COLEGIO CHAMPAGNAT cruiz@champagnat.edu.pe

ESCALA DE DISTRACCIN Y ACTIVIDAD - IMPULSIVIDAD PARA NIOS


Con Nunca o Algunas A mucha raramente veces menudo frecuencia

FALTA DE ATENCIN (SNTOMAS)

1. No logra prestar atencin a los detalles o comete errores por . descuido 2. Tiene dificultad para sostener la atencin . 3. Parece no escuchar . 4. Tiene dificultad para seguir las instrucciones . 5. Tiene dificultad con la organizacin . 6. Evita o le disgustan las tareas que requieren esfuerzo mental . sostenido 7. Pierde cosas . 8. Se distrae fcilmente . 9. Es olvidadizo en las actividades diarias . HIPERACTIVIDAD (SNTOMAS) 10. Juguetea con las manos o con los pies o se retuerce en la . silla 11. Tiene dificultad para permanecer sentado . 12. Corretea o se trepa excesivamente. . 13. Dificultad para involucrarse calladamente en las actividades . 14. Acta como si estuviera impulsado por un motor . 15. Habla excesivamente

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IMPULSIVIDAD (SNTOMAS) 16. Contesta abruptamente antes de que se completen las . . . . preguntas . . . . 17. Dificultad para esperar o tomar turnos. 18. Interrumpe o se entromete en lo que otros estn haciendo. . . . . Cuantos aos tenia este nio cuando por primera vez observo los problemas sealados anteriormente? En que medida han interferido con la habilidad de este nio para funcionar durante los pasados 6 meses.?

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