Universidad Pedagógica Experimental Libertador Vicerrectorado de Investigación y Postgrado MANUAL DE TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIÓN Y MAESTRÍA Y TESIS DOCTORALES FEDUPEL

Fondo Editorial de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador Caracas, 2003

Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestrla y Tesis Doctodes © 2002, Universidad Pedagógica Experimental Libertador Vicerrectorado de Investigación y Postgrado Parque del Oeste, Gatia Gatacas 1010, Apartado 2939, Venezuela. © De esta edición, FEDUPEL Diserio y realización de texto de esta edición: María Teresa Hernández Diserio y realización de portada y contraportada: María Teresa Hernández Goordinación editorial: Aura Jaén de Gastillo ISBN: 980-273-441«1 Depósito Legal: 1f46020020012717 1' edición, 1990 2' edición, 1998 3' edición, 2003 1ra. reimpresión agosto de 2003 Distribución: Fondo Editorial de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (FEDUPEL. La editorial pedagógica). Av. Este 2, Torre Morelos, local 5, PB, Los Caobos» Caracas, Venezuela. Teléfono: 0212-5767003 Fax: 0212-5767962 fcdupeI~cantv. rret Presidente: Jorge lxlúfiez Urdaneta Gerente General: Alfredo Carpio P, uiz Vicepresidenta: Zorelys León de Azpúrua Gerente de Ediciones: Luis Barrera Linares Gerente de Operaciones: Jorge Bracho Martinez Independientemente de la fuente de financiamiento, todos los libros publicados por FEDUPEL son sometidos previamente a un sistema de evaluación por árbitros calificados. Prohibida la reproducción total o parcial de este libro sin la autorización expresa del editor. Hecho el Depósito de Ley Impreso en Venezuela / Printed in Venezuela Reservados todos los derechos.

La revisión general de esta tercera edición ha estado a cargo de la Gerencia de Ediciones y ha sido aprobada por la Junta Directiva de FEDUPEL. Responsable de la Elaboración del Manual de Trabajos de Grado de Especialización Maestría y Tesis Doctorales: Maritza Barrios Yaselli Colaboradores de la segunda edición: Lidia Gutiérrez Borobia Livia Becerra Valles Efrain Vásquez Durán Andrés Orellana Colaboradores de la primera edición: Alfredo Estraño Arelys Figallo José Clemente Contribuyeron con sus observaciones y sugerencias: miembros del personal directivo y docente de los institutos pedagógicos de Caracas, Barquisimeto, Maracay, Maturin, J. M. Siso Martinez, El Mácaro, Rubio y Monseñor R. Arias y del Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio, miembros del equipo técnico del Vicerrectorado de Investigación y Postgrado y los miembros de la Comisión Coordinadora de Investigación y Postgrado y del Consejo Universitario en ejercicio durante el año 1998

iNDICE GENERAL pp. PRIMERA PARTE NORMAS PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIÓN Y MAESTRIA Y TESIS DOCTORALES ..................................... 9 CAPÍTULOS I DISPOSICIONES GENERALES ....................................... 11 II DE LA NATURALEZA DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIÓN Y MAESTRÍA Y LAS TESIS DOCTORALES ..................................................... 13 De la Investigación de Campo ........................................ 14 De la Investigación Documental .................................... 15 De los Proyectos Factibles .............................................. 16 De los Proyectos Especiales ............................................ 17 De las Otras Modalidades para los Trabajos de Grado de Especialización ...................................................... 18 III DE LOS PROYECTOS PARA LOS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIÓN Y MAESTRÍA Y LAS TESIS DOCTORALES ..................................................... 19 IV DE LA 'ORGANIZACIÓN DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIÓN Y MAESTRÍA Y LAS TESIS DOCTORALES ..................................................... 23 De las Páginas Preliminares .......................................... 23 Del Texto ...................................................................... 26 De los Materiales de Referencia .................................... 31 V DE LAS CITAS Y NOTAS ................................................ 32 VI DEL LENGUAJE Y ESTILO ................................................ 34 VII DEL MECANOGRAFIADO Y LA IMPRESIÓN ............... 35 VIII DE LA ENCUADERNACIÓN .......................................... 40 SEGUNDA PARTE INDICACIONES COMPLEMENTARIAS .............................. 41 INTRODUCCIÓN ................................................................................ 43 CAPÍTULOS I REFERENCIAS DE FUENTES IMPRESAS .....................................47 Tipos de Referencias Impresas .............................................47 Elementos de las Referencias ...............................................49 II REFERENCIAS DE FUENTES AUDIOVISUALES ................93 Tipos de Referencias Audiovisuales ......................................93 Elementos de las Referencias ...............................................94 III REFERENCIAS DE FUENTES ELECTRÓNICAS...................105 Las Clases de FUentes Electrónicas ..............................105 Fuentes Electrónicas en Línea .......................................107 Fuentes Almacenadas en Soportes Informáticos Tangibles 127 Fuentes Electrónicas Suministradas por un Proveedor... 130 IV ELABORACIÓN DE LA LISTA DE REFERENCIAS ...............133 Recomendaciones de Forma ..........................................133 Criterios para el Ordenamiento de los Registros ............135 V ELABORACIÓN DE CITAS Y NOTAS ...................................139 Citas de Referencia General ...........................................140 Citas de Contenido Textual .............................................L52 Paráfrasis y Resúmenes .................................................162 Citas efi Notas ................................................................164 Abreviaturas en Citas y Notas ........................................165 VI ORGANIZACIÓN DEL TEXTO ...............................................169 Estructura de Títulos y Subtítulos .........................................169

Presentación de Contenidos en Serie ..................................17ó ANEXOS. ...............................................................................................179 A Diagramación de las Páginas Preliminares en los Proyectos 179 B Diagramación de las Páginas Preliminares para la Presentación de Trabajos y Tesis 185 C Diagramación de Cuadros y Gráficos ..................................197 D Diagramación de la Portada de los Ejemplares Encuadernados 207 ÍNDICE ANALÍTICO ............................................................................211

MANUAL DE TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIÓN Y MAESTRÍA Y TESIS DOCTORALES PRIMERA PARTE NORMAS PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIÓN Y DE MAESTRÍA Y LAS TESIS DOCTORALES Aprobadas por el Consejo Universitario en su sesión del 22 de Julio de 1998 Resolución N° 98-194 1500

organizar y presentar el material. respectivamente. tanto la selección del tema. o un esfuerz< de creación que demuestre el dominio en el área de la menciór de la Maestría y de los métodos de investigación propios de l'-misma. consiste en el estudi~ sistematizado de un problema teórico o práctico. el estudiante deberá demostrar principalmente su capacidad para procesar. diseño y ejecución del Trabajo o la Tesis en todas sus . el estudiante deberá demostrar su capacidad para aplicar métodos y técnicas de investigación adecuadas al caso según las particularidades y objetivos de cada subprograma. los cursantes de subprogramas en especialidades de Idiomas. El Trabajo de Grado de Maestría se concibe como la aplicación extensión o la profundización de los conocimientos adquirido: en el subprograma correspondiente. como las Tesis Doctorales deben ser de la àutoria personal e individual del aspirante. Su aprobación es condición indispensable para el otorgamiento de dichos grados académicos. que demuestre el manejo instrumental de los conocimientos obtenidos por el estudiante en el área de la especialidad profesional de subprograma. Sin embargo. CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES Las presentes Normas establecen las condiciones. Magister y Doctor. Los Trabajos de Grado de Especialización y de Maestría y las TesL. a. a que hacen referencia tanto el Reglamento de Estudios de Postgrado de la Universidad. como la independencia de criterio de su autor. Los estudiantes deben preparar sus Trabajos de Grado de Especialización y de Maestría y las Tesis Doctorales con la asesorla de un tutor designado conforme a los procedimientos y requisitos que se establecen en el Reglamento de Estudios de Postgrado de la Universidad. reflexionar. con autorización previa del Consejo Técnico Asesor de Postgrado del Instituto respectivo. Doctorales constituyen los requisitos finales de la formación de 1o~. como la Normativa General de los Estudios de Postgrado del Consejo Nacional de Universidades. 11 La Tesis Doctoral consiste en una investigación que constituya un aporte significativo al conocimiento y demuestre tanto la formación científica. no utilizados previamente para optar a otro(s) grados(s) académico(s) y presentados en el idioma Castellano. elaborados como parte de los estudios realizados para optar al grado respectivo. procedimientos y criterios exigidos por la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Sólo pueden elaborar Trabajos y Tesis en otros idiomas. para la elaboración y presentación de los Trabajos Especiales de Grado de las Especializaciones Profesionales. aplicar y presentar el conocimiento adquirido. procesar información. . El Trabajo de Grado de Especialización es el resultado de una actividad de adiestramiento o de investigación. aspirantes a los grados de Especialista. inéditos. los Trabajos de Grado de las Maestrlas y las Tesis de Doctorado.NORMAS PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIÓN Y DE MAESTRL~k Y LAS TESIS DOCTORALES l. o en Educación con mención en la enseñanza de idiomas distintos al Castellano. En el caso de los Trabajos de Grado de Especialización realizados como resultado de una actividad de adiestramiento. b. Tanto los Trabajos de Grado de Especialización y de Maestría. En los Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y las Tesis Doctorales realizados como estudios de investigación. como la conceptualización. y llegar a resultados que signifiquen una contribución al conocimiento del tema.

Parágrafo Único: Cuando la complejidad del estudio propuesto lo justifique y previa la aprobación explicita del tutor. . pero en todos 12 los casos el estudiante deberá realizar de por si el análisis y la interpretación de los resultados. son de entera y personal responsabilidad del estudiante.partes. el estudiante podrá acudir a los servicios institucionales de apoyo a la investigación o utilizar otro tipo de asistencia para actividades de recolección de información o procesamiento de datos.

de manera satisfactoria. Investigación de Campo Investigación Documental Proyectos Factibles Proyectos Especiales Los Trabajos de Grado de Especialización también pueden se' concebídos dentro de las siguientes modalidades específicas: a. siempre y cuando el estudiante. Los Trabajos de Grado de Especialización y de Maestría y las Tesis Doctorales pueden ser concebidos dentro de las siguientes modalidades generales de estudios de investigación. b. en su proyecto. logre justificar. c. o por las especificidades de los diseños curriculare~. c. d. Además. b. de los subprogramas de postgrado: a. entre otras que se justifiquen por los avances del conocimiento y la práctica de la investigación. 13 Estudios Monográficos Informes de Proyectos de Acción Memorias de Pasantías . la metodologia seleccionada.CAPÍTULO II DE LA NATURALEZA DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIÓN Y MAESTRÍA Y LAS TESIS DOCTORALES Los Trabajos de Grado de Especialización y de Maestría y lasTesis Doctorales pueden realizarse siguiendo cualesquiera de los paradigmas o enfoques de investigación propios de las disciplinas en las que se ubique la temática escogida. los Trabajos de Grado de Especialización pueden realizarse como resultado de actividades de adiestramiento profesional definidas en el diseño curricular del subprograma respectivo.

holisticos. explicativo o evaluativo. Sin embargo. interpretarlos. cuasi experimental o ex post-facto. de crítica social u otros enfoques emergentes. en general. 10. estudios geográficos y cualquiera otros propios del campo de la especialidad. estudios etnográficos. su perspectiva sobre el avance del conocimiento en el área de su especialidad y los modos de aproximarse al estudio de la realidad. entender su naturaleza y factores constituyentes. i 1.d. b. 12. en cuanto al número de unidades de datos. econométricos y matemáticos en general. c. modelos matemáticos. fenomenológicos. la Investigación de Campo puede ser de carácter explorarorlo. en este sentido se trata de investigaciones a partir de datos originales o primarios. Los datos de interés son recogidos en forma directa de la realidad. o predecir su ocurrencia. Otras modalidades definidas en el diseño curricular del subprograma respectivo en atención a los objetivos y al perfil de formación profesional. Parágrafo Único: El estudiante. etnometodológicos. interpretativo. de tipo: a. La Investigación de Campo puede ser. panel. de análisis sistémico. con el propósito bien sea de describirlos. investigación participante. y cualquier otro 14 diseño de investigación dentro de los enfoques cualitativo. debe justificarse en función de los objetivos del Trabajo o la Tesis. haciendo uso de métodos característicos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigación conocidos o en desarrollo. o cuando se trate de estudios que impliquen la construcción o uso de series históricas y. entre otros. descriptivo. así como también. f. seleccionará el enfoque y diseño que más convenga al caso. Investigación-acción. Estudios lingülsticos. 13. Sección Primera De la Investigación de Campo 9. Encuesta. estudio de casos o estudio censal. de análisis de contenido. siempre y cuando se utilicen los registros originales con los datos no agregados. e. Prueba de modelos estadisticos. los objetivos del estudio y la naturaleza de las disciplinas en las cuales se ubique. biográficos. la recolección y organización de datos publicados para su análisis mediante procedimientos estadisticos. Sección Segunda De la Investigación Documental . investigación sobre la práctica. d. se aceptan también estudios sobre datos censales o muestrales no recogidos por el estudiante. Se entiende por Investigación de Campo. Estudios de costo-beneficio y de costo-efectividad. reflexivo-crítico. con la asesorla de su Tutor. y la posibilidad real que tiene el estudiante de recolectar la información en el tiempò exigido para su desarrollo y presentación. El ámbito de la investigaciófi. Según los objetivos del estudio propuesto. interpretativo. el análisis sistemático de problemas en la realidad. Experimental. econométricos o de otro tipo. explicar sus causas y efectos. considerando las caracteristicas del problema a abordar.

o pueden consistir en la ejecución y evaluación de Proyectos Factibles presentados y aprobados por otros estudiantes. geográfica. análisis y conclusiones sobre la viabilidad y realización del Proyecto. organización y evaluación de la información teórica y empírica existente sobre un problema. Revisiones críticas del estado del conocimiento: integración. o en ambos aspectos. Las Tesis 16 Doctorales deberán cubrir todas las etapas señaladas en el numeral anterior. principalmente. planteamiento y fundamentaci6n teórica de la propuesta. puede referirse a la formulación de políticas. El Proyecto Factible comprende las siguientes etapas generales: diagnóstico. en trabajos previos. conclusiones. tecnologías. 16. literaria. Estudios de desarrollo teórico: presentación de nuevas teorías. el estudio de problemas con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza. Sección Tercera De los Proyectos Factibles El Proyecto Factible consiste en la investigación. reflexiones. en el análisis de la consistencia interna y externa de las teorías y conceptualizaciones para señalar sus fallas o demostrar la superioridad de unas sobre otras. criterios. de campo o un diseño que incluya ambas modalidades. matemática u otros propios de las especialidades de los subprogramas» que cumplan con las características señaladas en el numeral anterior. conceptualizaciones o modelos interpretativos originales del autor. para dar continuidad a líneas de investigación aplicada promovidas por el Instituto. elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas. b. a partir del análisis crítico de la información emplrica y teorías existentes. requerítalentos o necesidades de organizaciones o grupos sociales. Estudios de educación comparada: análisis de semejanzas. en general. El Proyecto debe tener apoyo en una investigación de tipo documental. actividades y recursos necesarios para su ejecución.Se entiende por Investigación Documental. en el pensamiento del autor. recomendaciones y. procedimiento metodológico. ~onceptua[izaciones. métodos o procesos. diferencias y tendencias sobre características o problemas de la educación en el contexto de realidades socioculturales. . y en caso de su desarrollo. con apoyo. con fundamento en información publicada. programas. información y datos divulgados por medios impresos. la ejecución de la propuesta y la evaluación tanto del proceso como de sus resultados. Según los objetivos del estudio propuesto y las disciplinas en las cuales se ubique su temática. Los Trabajos de Grado de Especialización y de Maestria en la modalidad de Proyectos Factibles pueden llegar hasta la etapa de las conclusiones sobre su viabilidad. 15. 14. La originalidad del estudio se refleja en el enfoque. focalizando ya sea en el progreso de la investigación actual y posibles vlas para su solución. audiovisuales o electrónicos. geográficas o históricas diversas. los trabajos de investigación documental pueden ser: a. Estudios de investigación histórica.

Esta categoria permite la elaboración de estudios novedosos y diferentes a los que caracterizan las modalidades antes descritas. corresponderá al Consejo Técnico Asesor de Postgrado del Instituto atender y decidir sobre las consultas que se le formulen. Trabajos con objetivos y enfoques metodológicos no previstos en estas Normas. La modalidad Proyectos Especiales permite la presentación de Trabajos de Grado de Especialización y de Maestría y Tesis. deben incluir la demostración de la necesidad de la creación o de la importancia del aporte. te significativo al conocimiento sobre el tema seleccionado y a la cultura. concepciones. En caso de dudas. que por su carácter innovador puedan producir un apor. en todos los casos. análisis crítico y reflexivo. Según los objetivos -propuestos. identificar factores intervinientes o posibles causas y vías para su solución. que permitan al estudiante demostrar el manejo de fuentes de información y cómb procesa. Propues. modelos. el desarrollo de software. conceptos y pròpuestas en el área de la .tas fundamentadas de políticas. Además de las modalidades señaladas en el Numeral 7 de estas Normas. así como también los de creación literaria y artística. El estudiante podrá optar por esta categoría cuando el tipo de trabajo seleccionado tenga directa vinculación con el perfil de competencias profesionales del subprograma de postgrado que cursa.Sección Cuarta De los Proyectos Especiales 17. la fundamen. En todos los casos el estudiante deberá llegar a resultados que signifiquen una contribución al conocimiento de un tema o al planteamiento de soluciones a un problema en el área de la especialidad del subprograma. Se incluyen en esta categoría los trabajos de elaboración de libros de texto y de materiales de apoyo educativo. Doctorales en las siguientes categorias: a. según el caso. la descripción de la metodologia utilizada y el resultado concreto del trabaio en forma acabada. 18. métodos o innovaciones educativas o de otro tipo según la naturaleza del subprograma. aplica y presenta el conocimiento logrado. Trabajos que lleven a creaciones tangibles. tación teórica. Los Proyectos Especiales. interpretación y síntesis de referencias y otros insumos pertinentes al tema seleccionado. acciones. programas. enfoques. los Trabajos de Grado de las Especializaciones pueden ser concebídos dentro de otras modalidades de estudios e informes asociados o derivados de exp'eriencias de adiestramiento profesional. prototipos y de productos tecnológicos en general. organización. o que respondan a necesidades e intereses de tipo cultural. En los Estudios Monográficos se aborda un tema o problema con sustento en los procesos de acopio de información. 20. o así se establezca en el diseño curricular respectivo. En el caso de las Tesis Doctorales sólo se aceptarán Proyectos Especiales cuando tengan como soporte un sólido diseño de investigación. los Trabajos de Grado de Especialización en esta modalidad pueden ser: a. con el fin de describirlos. b. c. susceptibles de ser utilizadas como soluciones a problemas demostrados. siempre y cuando cumplan con las condiciones establecidas en los Numerales 2 y 3 de estas Normas. conlleven o se deriven de elaboraciones conceptuales originales del estudiante y el resultado tangible se caracterice por su significativo valor innovador. 17 Sección Quinta De las Otras Modalidades para los Trabajos de Grado de Especialización 19. b. Estudios analírico-críticos sobre tcorias. Estudios teórico-reflexivos y analíricos sobre situaciones prácticas y problemas en el área de la especialidad.

Se organizan en tres partes principales: a. c. que comprenden: la lista de referencias (impresas. 26. la constancia de aceptación del tutor. e. d. evaluación de resultados. aportes para la consolidación de modelos teóricos o para la reformulación y enriquecimiento de estructuras organizativas. los anexos. procesos. cuando sea necesario. el índice de contenido y el resumen. métodos. conceptualización y formulación de soluciones. Están sustentadas en los procesos de: observación. Recopilaciones acerca de un tema o sobre la obra de un autor.de la práctica en sus procesos y resultados. Los proyectos para los Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y las Tesis Doctorales deben contener la descripción del trabajo que el estudiante se propone realizar. . que comprenden: la página del título. Otros que se establezcan en los diseños curriculares de cada subprograma. organización y sintesis del material. bajo la supervisión del Instituto. 19 24 25.especialidad. acción sobre la realidad. Las Memorias de Pasantías son el resultado de una actividad de práctica profesional en roles y contextos organizacionales y sobre situaciones reales. El Texto del Proyecto. Están sustentados en los procesos de: análisis de situaciones y problemas reales. b. Los Informes de Proyectos de Acción resultan de actividades de intervención. programas. acoplo y registro de información. y visualización de acciones para contribuir a la solución de problemas y al mejoramiento cualitativo . Los Materiales de Referencia. interpretación y síntesis de las experiencias a la luz del conocimiento teórico adquirido en el subprograma correspondiente. que conlleven un esfuerzo original de análisis. reflexión y análisis de las experiencias. estudiante bajo la supervisión del Instituto. así como también. análisis reflexivo y crítico sobre la realidad y los problemas confrontados. sobre la propia actuaciôn del estudiante. audiovisuales y electrónicas) y. 28. previamente planificadas y ejecutadas por el 18 22. 21. 27. recursos o cualquier otro aspecto de la realidad. organizado en secciones. Las Páginas Preliminares. CAPÍTULO III DE LOS PROYECTOS PARA LOS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIÓN Y MAESTRiA Y LAS TESIS DOCTORALES 23. cambio e innovación en organizaciones y sobre situaciones reales. objetivos.

de la metodología que se propone seguir y de los aportes e importancia del proyecto. éste indi. Al final del resumen. se escribirán los principales términos descriptores del contenido. De ser el caso. los nombres del autor y del tutor.. de los recursos con que se cuenta. . del problema o de los objetivos. En la parte superior de la página se escribirá. para describir el contexto organizacional donde se realiza el estudio de investigación. problema u objetivos del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral. un proyecto de acción. c. Plan de trabajo con especificación de etapas. la indicación de que se trata de un proyecto. documentos y demás fuentes relevantes al tema. d. En la página con la constancia de aceptación del profesor tutor. e indicación de la modalidad seleccionada para su ejecución. los nombres del autor y del tutor.a que ha le/do el contenido del proyecto y que está dispuesto a asumir la tutoria del estudiante. mecanografiadas e impresas según las especificaciones del Capítulo VIl de las presentes Normas.29. así como también.n: el nombre de la Universidad y del Instituto. y el año y mes de presentación.~ o la Tesis Doctoral: a. Además. con las denominaciones de títulos. o experiencias de adiestramiento vinculadas con dichos objetivos. . la denominación del postgrado. La extensión del proyecto no debe exceder de cuarenta (40) páginas incluyendo las preliminares. El texto del proyecto se compone de una serie de secciones y subsecciones organizadas para presentar la información que se indica en los literales a continuación. el titulo del proyecto. esta sección se sustituirá por una descripción de los roles y las funciones objeto de dicha experiencia. su sustentación en los objetivos. Esta página. se señalará el área o línea de investigación en que se inserta el Trabajo o la Tesis. La página del titulo debe contener la mención de la Universidad y del Instituto. La diagramación de esta página se realiza conforme a las especificaciones del Anexo A-4. Descripción de la metodología a utilizar y su justificación en función del tema elegido.. que cumple la función de cubierta. según más convenga por la naturaleza del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral. e. El resumen es una exposición corta y clara del tema seleccionado. b. No debe exceder trescientas cincuenta (300) palabras escritas a un espacio. los instrumentos de recolección de datos se presentarán en la parte de los anexos. lapsos y actividades a cumplir en cada uno de ellos. el ordenamiento e integración que resulten más adecuados en aterio ión a la modalidad y las características particulares del Trabajo de C. La página de índice de contenido consiste en una relación de los títulos de las secciones y subsecciones del proyecto y se diagrama como se ilustra en el Anexo A-3. de ser necesario. En el caso de los proyectos vinculados a actividades de pasantia profesional. se diagrama conforme a las especificaciones de las Indicaciones Complementarias a estas Normas (Anexo A-l). utilizando los nombres oficiales completos. el lugar y la fecha de presentación. el perfil de competencias y otros aspectos relevantes del diseño curricular del subprograma respectivo.t. y su justificación considerando la trayectoria y planes de desarrollo profesional del estudiante u otros argumentos relevantes. el titulo tentativo del Trabajo o la Tesis. Revisión preliminar de la bibliogra~a. Planteamiento del tema. Importancia o justificación del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral. el grado académico al cual se opta. para su ubicación en el contexto del conocimiento acumulado y (o). El texto de esta página se redacta conforme al modelo del Anexo A-2. si el Instituto lo exige. en un máximo de dos líneas.

con la constancia de aceptación del tutor. 21 3 2. La extensión del Trabajo de Grado de Especialización no debe exceder de ciento cincuenta (150) páginas. El estudiante debe solicitar al tutor su autorización y firma para realizar este trámite. 36. 22 DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIÓN Y MAESTRÍA Y LAS TESIS DOCTORALES 38. el cual debe ser respetado por ambos. Las Páginas Preliminares. se seguirán las especificaciones contenidas en las presentes Normas y en las Indicaciones Complementarias. la descripción de sus características y contenidos. se podrá incluir información adicional que sirva para ampliar o apoyar alguno de los puntos tratados en el texto: instrumentos de investigación.30. La lista de referencias incluye las fuentes que han sido citadas o comentadas en el proyecto. siguiendo las reglas que se exponen en las Indicaciones Complementarias. el registro de las referencias y el mecanografiado. el tutor hará la participación por escrito al Coordinador respectivo.ma de actividades a cumplir. la elaboración de citas y notas. Maestria o del Doctorado según corresponda. Igualmente. El Texto. 35. 37. dentro de los tres (3) meses siguientes a la notificación de aprobación del proyecto. el tutor y el estudiante elaborarán un cronogra. Los Materiales de Referencia. procederá entonces a preparar la versión que será considerada por el jurado examinador. doscientas cincuenta (250) páginas si se trata de Trabajos de Grado de Maestría. Copia del mismo será enviada al Coordinador de la Especialización. quien procederá al estudio del caso. glosarios. Aprobado el proyecto. Esta lista se presenta ordenada alfabéticamente según el criterio de autoria. Introducidas las modificaciones a que hubiere lugar.. el estudiante informará por escrito de su situación al Coordinador. Lo relativo a la evaluación de los proyectos se regirá por el Reglamento de Estudios de Postgrado de la Universidad. el tutor hará una revisión total del progreso hasta la fecha según el cronograma. y cuarrocientas (400) en el caso de las Tesis DoctorMes. en su defecto. datos estadisticos u otros. la Maestría o del Doctorado según corresponda. para el correspondiente estudio del caso. 31. Al final de cada lapso académico. Los proyectos deben ser consignados ante el Coordin. 33. incluyendo las páginas preliminares y los materiales de referencia. Para la organización de los encabezamientos de las distintas partes y secciones del proyecto. Como anexos al proyecto. En el caso de estudios que impliquen la elaboración y administración de instrumentos de investigación. ador de la Especialización. c. Una vez concluido el desarrollo del proyecto del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral. en cuatro (4) ejemplares. es recomendable que se incluya una versión preliminar de los mismos o. el estudiante deberá presentar a su tutor un borrador completo para su revisión. b. 34. Si el estudiante dejara de cumplir las actividades propuestas en el cronograma. Los Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y las Tesis Doctorales se organizan en tres partes principales: a. y el comprobante de cancelación de los derechos de tramitación. Las excepciones a esta Norma deben ser consideradas v aprobadas por la . y presentará informe a la respectiva Coordinación de Postgrado. si el tutor dejara de cumplir sus obligaciones. 39.

La página del título corresponde a la primera página impresa y su diagramación se realiza conforme se indica en el Anexo B-1. el tutor certifica que el Trabajo o la Tesis reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a evaluación. La página del titulo debe contener la mención de la Universidad y del Instituto utilizando los nombres oficiales completos. y se escribirá la siguiente nota aclaratoria: "Veredicto tomado por mayoría del Jurado". nombre del estudiante y nombre del tutor. a solicitud escrita del estudiante con apoyo de su tutor. los nombres del autor y del tutor. El índice general. el lugar y la fecha de presentación para su evaluación (en la versión sometida a la consideración del jurado examinador) o de aprobación (en la versión definitiva). La página con la constancia de aprobación por parte del profesor tutor. b. e. d. En la página de aprobación del jurado examinador (versión definitiva) los miembros del jurado certifican su veredicto con su firma. La página del título. La lista de cuadros. 40. La página de reconocimiento (opcional). 42. el grado académico al cual se opta. cuatro (4) ejempIares en carpetas sencillas con los siguientes datos sobre la cubierta: denominación del postgrado. Corresponde al estudiante la responsabilidad de hacer firm. La designación de l~. podrá dejar de firmar. . g. 43. La página de dedicatoria (opcional). 44. A los fines de la evaluación de su Trabajo o Tesis. la . el titulo del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral. En la página de aprobación del profesor tutor (versión presentada para consideración del jurado examinador). Las Páginas Preliminares comprenden: a. o la instancia competente en el caso del Doctorado. en la versión presentada para consideración del jurado 23 examinador. título del Trabajo o Tesis.Maestría o del Doctorado según corresponda. c.s jurados v el veredicto se realizarán conforme a lo previsto en el Reglamento de Estudios de Postgrado de la Universidad. El resumen. h. La lista de gráficos.Comisión de Trabajos de Grado de la Especiali:ación o de la Maestría. el estudiante consignará ante el Coordinador de la Especiali:ación. en cuyo caso sólo se registrarán los nombres y firmas de los dos (2) miembros que dieron voto de aprobación. En la versión definitiva corresponde a la página con la copia de la constancia de aprobación por el jurado examinador. El texto de esta página se redacta según las especificaciones del Anexo B-2. f. pero si alguno de ellos emitió voto salvado o de negación. ar dicha página por su tutor. antes de entregar las copias requeridas en la Coordinación respectiva. Sección Primera De las Páginas Preliminares 41.

El texto no debe exceder de dos (2) hojas. se escribirán los principales términos descriptores del contenido. de la metodología utilizada. si el Instituto lo exige. Cuando el texto 25 esté escrito en un idioma distinto al Castellano. los resultados obtenidos y las conclusiones a que se ha llegado. No debe exceder las trescientas (300) palabras escritas a un espacio. el esquema más adecuado a su caso. En la página de dedicatoria se mencionan las personas o instituciones a las que se desea honrar con el Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral. 49. Consiste en una relación de los títulos de los índices complementarios (listas de cuadros y de gráficos). El Texto de los Trabajos de Grado y las Tesis Doctorales se componen de una serie de capítulos organizados para presentar en forma ordenada los aspectos tratados. pianos. expuestos en el mismo orden y escritos tal como aparecen en el volumen. Las listas de cuadros y de gráficos se incluirán cuando ei. asesoría. Sección Segunda Del Texto 50. fotografías y cualquier otra forma de ilustración) y del número de l~. con [a asesoría de su tutor. los nombres del autor y del tutor. y el año y mes de presentación.Igualmente. La estructura de capítulos y su división en secciones depende de la modalidad del Trabajo o Tesis. asistencia técnica. La diagramación del índice se hará conforme las especificaciones contenidas en el Anexo B-5. se señalará el área o línea de investigación en que se inserta el Trabajo o la Tesis. En la parte superior de la página se escribirán: el nombre de la Universidad y del Instituto. El texto de esta página se redacta conforme a las especificaciones de los Anexos B-3 y B-4 y será suministrada al estudiante por la Coordinación del subprograma 24 de postgrado respectivo. las referencias. 47. los capítulos y las secciones principales dentro de cada uno de ellos. ayuda o apoyo de los profesores. En términos generales. en esta página se certifica si el Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral obtuvo mención honorifica y (o) recomendación de publicación. Además. 48. Esta página es opcional y se incluye a juicio del autor. científica o financiera. El estudiante deberá establecer. los anexos y el curriculum vitae del autor. orientación. Al final del resumen. Trabajo o la Tesis lo ametiren. Consisten en una relación del número y título de los cuadros (tablas de números o texto) y gráficos (mapas. La diagramación de esta página se realiza conforme a las especificaciones del Anexo B«8. el resumen se debe preparar en ambos idiomas. la metodología empleada y la especificidad del tema tratado. la denominación del Postgrado.página donde aparecen. En la página de reconocimiento se agradece la colaboración. en un máximo de dos líneas. El resumeh es una exposición corta y clara del tema desarrollado. con las denominaciones de . personas u organismos que de alguna manera contribuyeron para la realización del Trabajo o la Tesis. La diagramación de estas listas se realiza conforme a los modelos de los Anexos B-ó y B7. Esta página es opcional y se incluye a juicio del autor. y con el siguiente título escrito en letras mayúsculas: RECONOCIMIENTOS. el título del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral. mecanografíadas según las especificaciones del Capítulo VIl de estas Normas. 45. dibujos. El índice general se presenta a continuación de las páginas antes descritas. dicho esquema puede incluir algunos o todos los aspectos que se explican en los numerales a continuación. 46. colocando primero la versión en Castellano.

b. por la modalidad y características del estudio: el 26 enunciado o d~finición del problema. Si procede. las implicaciones que pudiera tener para el desarrollo teórico y la solución de problemas prácticos en la especialidad. no deben ser tomados en forma taxativa. ii. las hipótesis o las interrogantes de la investigación. Marco Referencial: comprende una revisión de los trabajos previos realizados sobre el problema en estudio y (o) de la realidad contextual en la que se ubica. Dependiendo de la naturaleza del Trabajo o la Tesis. las caracteristicas. si resultara más conveniente por el enfoque de investigación adoptado. situacionales de la realidad objeto de la investigación u otros según convenga al caso. La importancia o justificación del estudio. si es necesario: se enuncian conceptualmente y operacionalizan en términos que especifican la forma como se manifiestan a los fines del estudio. ii. En el caso de los estudios de campo realizados con enfoques en los cuales los 27 conceptos de población y muestra no sean aplicables. aportes más relevantes y estructura general de los capítulos que contiene el cuerpo del Trabajo o la Tesis. tamaño y metodologia seguida para la selección de la muestra o de los sujetos. iii. El contexto en el que se ubica el problema o la situación estudiada. se tratan. Diseño de la investigación: se refiere a la explicación del modelo metodológico asumido. Introducción: consiste en una reseña de la temática del estudio. que el estudiante adaptará según más convenga a su caso: a. Población y muestra: se describe el universo afectado por el estudio. Definición de variables e indicadores. iii. esto es. la asignación de las unidades a grupos o categorias y otros aspectos que se consideren necesarios. Metodolog[a: se describen los métodos. 51. aspectos como los siguientes: i.títulos e integración en capítulos y secciones que acuerden el estudiante y el tutor. Proyectos Factibles y Proyectos Especiales. en todos los casos. En el caso especifico de la modalidad de Investigación de Campo. Planteamiento del Problema y (o) de los Objetivos del Trabajo o la Tesis Doctoral: en esta sección se pueden desarrollar los siguientes aspectos u otros que mejor contribuyan a describir y justificar el estudio: i. por lo general. Sin embargo. sus l~ropósitos principales. iv. el marco referencial puede comprender aspectos teóricos. técnicas y procedimientos aplicados de modo que el lector pueda tener una visión clara de lo que se hizo. legales. fenómenos o . conceptuales. su adecuación al problema en estudio y sus limitaciones. En este marco usualmente se explican los conceptos y términos relacionados con el problema en estudio. Además. estas definiciones pueden presentarse en el capitulo de la metodología o en un glosario anexo. deben mencionarse las razones por las cuales se seleccionó dicha metodologia. los títulos utilizados en las Normas que siguen y el orden de exposición. se describirán los sujetos. Objetivos del Trabajo o la Tesis. por qué y cómo se hizo. por lo general contienen los siguientes aspectos. Los Trabajos de Grado y Tesis Doctorales en las modalidades de Investigación de Campo. pues sólo tienen un propósito orientador. Por tanto. Investigación Documental. el grupo seleccionado.

analizan e interpretan en forma ordenada los datos obtenidos en el estudio en función de las preguntas o hipótesis de la investigación. como es usual en las monografias y ensayos. i. asi como también. del esquema adoptado para la organización del texto y. En los Proyectos Factibles: el contenido de esta parte depende de la naturaleza y alcance del Proyecto. En la Investigación de Campo: se presentan. Corresponde al estudiante. No es necesario que en el esquema de organización se incluya un capítulo especifico con el tituIo: RESULTADOS. confiabilidad y métodos seguidos para obtenerlas. Además. entre otras posibilidades. Lo importante es que el esquema general de organización del texto de los Trabajos y Tesis que se elaboren dentro de esta modalidad. v. la presentación del material debe reflejar. Limitaciones: restricciones del diseño de la investigación y de los procedimientos utilizados para la recolección. en forma clara. modelos. Se atenderán las recomendaciones anteriores en todos los aspectos que fueren aplicables. debe quedar claro al lector. Las limitaciones pueden aparecer como una sección especifica del texto o integradas en la estructura de la redacción de los diferentes capítulos o secciones. se deben añadir secciones especi~cas para describir los procesos y los resultados correspondientes a cada una de estas fases. describen. con la asesoría de su tutor. y se discuten sobre la base de la fundamentación teórica del Trabajo o la Tesis y los supuestos de la metodologia. así como también los criterios utilizados para su escogencia. Resultados: exposición de los resultados de la ejecución de la investigación. el planteamiento y fundamentación teórica de la propuesta. iii. decidir sobre la estructura que más convenga a los fines de la más clara presentación de los aportes del Trabajo o la Tesis. En la modalidad de Proyectos Especiales: la organización de los resultados debe responder a los objetivos y metodología del Trabajo o la Tesis. Pero. Procedimiento: se presenta un resumen de cada paso de la ejecución de la investigación. por tanto. explicaciones. En todo caso. la elaboración de nuevos esquemas conceptuales. Instrumentos: se describen los instrumentos de recolección de datos y (o) materiales utilizados en el estudio. argumentos. en todo caso. Análisis de los datos: se describen las técnicas estadísticas o de otro tipo utilizadas para el procesamiento de los datos y la información recopilada para la investigación. si el Proyecto incluye o se circunscribe a las fases de ejecución y evaluación de una propuesta. la contribución y aporte original del autor. iv. Tampoco es estrictamente necesario que se incluya un capítulo especifico con el título: RESULTADOS. los propósitos del Trabajo o la Tesis y la metodología utilizada por el autor. ii. el procedimiento metodológico. con el apoyo de cuadros y gráficos. procesamiento y análisis de los datos. La organización y extensión de esta parte del texto varia según la modalidad del Trabajo o la Tesis. si fuera pertinente. las actividades y recursos necesarios para su ejecución y el análisis de su viabilidad y posibilidad de realización. . En la Investigaciôn Documental: la organización del material es muy variable y depende del tema.unidades de la investigación. con indicación de su validez. cuál es la contribución del autor en cuanto al análisis e interpretación de la información de base. las restricciones de los supuestos sobre los cuales se sustenta el estudio y de los obstáculos encontrados en la ejecución de la investigación. Los resultados pueden presentarse en uno o' en varios capítulos bajo titulos 28 descriptivos de su contenido. permita la presentación sistemática del diagnóstico de la situación. iv. vi. de ser el caso. de los aspectos que se desarrollen en los capítulos que preceden a la presentación de resultados.

Metodología y Actividades Realizadas: en general. cambio e innovación. Además. ii. propuestas de intervención. procesamiento y análisis de la información relevante. además. una relación de las actividades realizadas en las organizaciones donde tuvieron lugar dichas experiencias. lo que fuere aplicable a la situación particular: a. de modo que el lector pueda tener una visión clara de lo que se hizo. se describen los métodos. Introducción: consiste en una reseña de la temática del Trabajo. u otros según convenga al caso. conceptuales. iii. decidir sobre la estructura que más convenga a los fines de la más clara presentación de los aportes. Objetivos del Trabajo de Grado. debe añadirse una sección con las tecomendaciones que el autor formula como consecuencia del estudio realizado. En los Estudios Monográficos los resultados pueden presentarse en uno o en varios capitulos. situacionales de la realidad objeto de estudio. Marco Referenciah comprende una revisión de los trabajos previos realizados sobre el problema en estudio y (o) de la realidad contextual en la que se ubica. Informe o Memoria: En esta sección se pueden desarrollar los siguientes aspectos u otros que mejor contribuyan a describir y justificar el Trabajo realizado: i. En los Informes de Proyectos de Acción y en las Memorias de Pasantía se incluirá. las implicaciones que pudiera tener para el desarrollo teórico y la solución de problemas prácticos en la especialidad. c. el marco referencial puede comprender aspectos teóricos. Objetivos del Estudio. Dependiendo de la naturaleza del Trabajo. esto es. aportes más relevantes y estructura general de los capítulos que contiene el cuerpo del documento. por qué y cómo se hizo. La organización y extensión de esta parte del texto varia según la modalidad del mismo. En las Memorias de Pasantla esta parte contendrá las siguientes secciones. como es usual en las monografias y ensayos. Conclusion~s y recomendaciones: se resumen los principales resultados y aportes más significativos del Trabajo o la Tesis. con la asesorla de su tutor. Los Trabajos de Grado de las Especializaciones que se elaboren dentro de las otras modalidades de estudios descritas en el Numeral 29 19 de estas Normas. como de la reflexión y análisis personal de la experiencia. el proyecto de acción ejecutado o las experiencias de pasantla profesional. El contexto en el que se ubica el problema o la situación estudiada. cuando sea procedente. Resultados: exposición de los resultados de la ejecución del Trabajo. sus propósitos principales. b. d. ii. i. técnicas o procedimientos utilizados para el acoplo. 52. organización. bajo tltulos descriptivos de su contenido. En los Informes de Proyectos de Acción esta parte contendrá los resultados tanto del Proyecto y su evaluación.g. iii. el cual podrá ser ampliado o adaptado tomando de las recomendaciones relativas a los estudios de investigación. Corresponde al estudiante. o donde se realiza un proyecto de acción o una experiencia de pasantía. e. La importancia o justificación del Trabajo. tendrán el siguiente esquema básico. entre otras que pueda exigir el tutor: la descripción de los roles y las funciones objeto de dicha experiencia y . y para el establecimiento de conclusiones. legales.

el perfil de competencias y otros aspectos relevantes del diseño curricular del subprograma respectivo. siguiendo las reglas que se exponen en las Indicaciones Complementarias. Sección Tercera De los Materiales de Referencia 53. A-2. título y los datos que permitan su identificación y búsqueda. no será preciso anexarlos. el análisis reflexivo y crítico sobre la realidad percibida. estudios y títulos de educación superior (incluyendo el nombre de las instituciones). En la sección de anexos del Trabajo o la Tesis. Conclusiones y recomendaciones: se resumen los principales resultados y aportes más significativos del Trabajo. A-3.s anexos. Además. CAPÍTULO V DE LAS CITAS Y NOTAS Las citas en el texto se utilizan para presentar información y datos tomados de otros trabajos e identificar las fuentes de las referencias. debe añadirse una sección con las recomendaciones que el autor formula para contribuir a la solución de problemas o al mejoramiento cualitativo de la práctica en sus procesos o resultados. si cada anexo consta de varias partes. o de instrucciones dadas a los . cédula de identidad. Los materiales de referencia comprenden la lista de referencias. Anexo B. se utilizará una seriadón alfanumérica: A-I. se seguirá la recomendación del tutor. Cada una de las fuentes incluidas en la lista de referencias debe contener los siguientes elementos: autor. audiovisuales o de otra naturaleza que han sido citadas en el texto del Trabajo o la Tesis. En caso de dudas. la propia actuación y los problemas confrontados. 54. 57. los anexos y el resumen del curriculum vitae del autor. las instrucciones textuales a los sujetos. año de publicación. En el registro de los datos de las fuentes referenciales se deben seguir las reglas que se exponen en las Indicaciones Complementarlas. en no más de una página mecanografiada a un espacio. con los siguientes datos: nombres y apellidos. 58. La lista de referencias incluye las fuentes impresas. 31 55. fecha de nacimiento (para fines de elaboración de tichas bibliográficas). El material tomado textualmente de otro trabajo. se presentan los formularíos de las encuestas u otros instrumentos de investigación elaborados como parte del estudio. y así sucesivamente. electrónicas. principales cargos académicos y profesionales ejercídos (indicando instituciones) y publicaciones de su autorla (sólo tltulos generales descriptivos de la temática y el medio de publicación). Cuando se utilicen instrumentos publicados de amplia divulgaci6n. los glosarios de términos y otras informaciones adicionales que resulte necesario incluir para ampliar o sustentar algún punto tratado en el texto. de algún instrumento. Esta lista se presenta ordenada alfabéticamente según el criterio de autoría. 56. El resumen del curricu[um vitae del autor debe estar escrito en forma de reseña periodística. Si hay varic. y la contextualización de la experiencia a la luz del conocimiento teórico adquirido en el postgrado. se identificarán con letras: Anexo A.su sustentación en los objetivos. 59.

Las notas de referencias adicionales sólo se utilizarán para identificar fuentes complementarlas de un punto tratado en el texto o dentro de una nota de contenido. Todas las fuentes que se citen (impresas. para citar fuentes relacionadas con dicha nota. CAPiTULO VI . Las notas sobre permisos de derecho de autor se utilizan para reconocer las fuentes de material reimpreso o adaptado con permiso. Las citas de contenido textual. descripciones de procedimientos u otros. reconocer colaboraciones y para dejar constancia de permiso de cita o uso de algún material por su autor o empresa editora. Estas notas se podrán colocar al pie de página o al final de cada capítulo a criterio del estudiante. electrónicas o audiovisuales). siempre deben ir acompañadas de los datos que permitan localizar las fuentes. salvo que se trate de documentos oficiales. ó 1. se incluirán como parte del párrafo. Las notas de explicación de contenido complementan o amplian información de importancia. en los lugares más apropiados por claridad de la redacción.. En este caso también se utilizará el estilo autor-fecha descrito en las Indicaciones Complementarias. c. la nota en este caso remitirá al anexo correspondiente. Las citas textuales con menos de (40) palabras.sujetos en el proceso de la investigación. Estas notas deben incluir información relevante y se utilizarán sólo si refuerzan o aclaran 33 la presentación. o cuando el texto citado sea objeto de análisis de contenido y revisión crítica en páginas subsiguientes del Trabajo o la Tesis. sin comillas y mecanografíadas a un espacio entre líneas. 60. Se deberá evitar el uso de citas superiores a las quinientas (500) palabras. Si existiera algún error. de ser el caso. se evitará el uso de notas al pie de página o de final de capítulo para la cita de fuentes. dentro del contexto de la redacción. a. Cualquiera sea la alternativa seleccionada. En lo posible. El estudiante sólo podrá utilizar otro modelo. Las citas de mayor longitud se escribirán en párrafo separado. que pueda confundir al lector. incluidas las de tipo legal y de materiales no publicados o de circulación restringida (excepto las comunicaciones personales). entre dobles comillas. fuentes de tipo legal. instrumentos. luego del error se coloca la expresión sic. en las Indicaciones Complementarlas. capítulos o cuadros y gráficos relacionadas con la referencia. 62. También este tipo de notas sirve para presentar el texto original o el traducido de citas de trabajos en otros idiomas. sin permiso del autor. con autorización de su tutor. así como también las citas en forma de paráfrasis y resúmenes elaboradas a partir de ideas tomadas de otros trabajos. Capítulo V. cuando las características del Trabajo o la Tesis lo requieran y siempre que el modelo o estilo adoptado sea consistente en todo el texto. con sangría de cinco (5) espacios a ambos márgenes. preferiblemente deben ser incluidos como anexos. Las notas fuera del texto se utilizarán para explicar contenido. identificar referencias adicionales a las citadas. En la elaboración de las citas y notas se seguirán las especificaciones de las Indicaciones Complementarlas. el apellido del autor y el año de publicación de la obra se insertarán en los párrafos. en letras itálicas (o subrayada) y entre paréntesis. Materiales extensos sobre instrucciones. añadiendo el número de la página o páginas. En este estilo. Para ello se utilizará el estilo «autor-fecha» de notas incorporadas al texto y relacionadas con la lista de referencias. debe ser reproducido palabra por palabra exactamente igual como aparece en la fuente. 63. se deberá ser consistente en el uso de un sólo estilo a lo largo de todo el texto. deben presentarse en la lista de referencias conforme las reglas que se exponen para su registro y ordenamiento. b. gramatical o de otro tipo.

siempre se debe mencionar el término. simple y directo. según se estile en la literatura y convenga para la mejor presentación y claridad de la exposición. mi. En las Indicaciones Complementarlas se encuentra la lista de las abreviaturas de uso frecuente. sus aportes o las actividades cumplidas en la ejecución del estudio. 70. vosotros. CAPiTULO VIl DEL MECANOGRAFIADO Y LA IMPRESIÓN El estudiante es el responsable por la presentación correcta de s~ Trabajo de Grado o Tesis Doctoral. los cuadros y gráficos s. veinte (20). 65. bas. la terminología y la forma de presentación de los dato. la puntuación y el uso de las letra~ mayúsculas y minúsculas deben ajustarse a las normas gramaticales 69. . por lo que debe preparar e material exactamente como se indica en este Capítulo. tú. ó6. escribiendo el nombre completo. tamaño carta. evitando en lo posible el uso de expresiones poco usuales. no el símbolo o su abreviatura. aclaratorias dentro de paréntesis y en los cuadros y gráficos. citas de referencias. retóricas o ambiguas. críticos u otros que estén fundamentados en procesos refiexivos del autor. Se pueden utilizar siglas para referirse a organismos. Estas siglas deben explicarse cuando se utilizan por primera vez. interpretativos. pueden redactarse total o parcialmente en primera persona.' numéricos deben ser coherentes a lo largo de la exposición. nuestro o vuestro. instrumentos o variables que se nombren repetidas veces en el texto. siempre y cuando faciliten la comprensión de las ideas expuestas. Las hojas no deben tiene rayas ni perforaciones. presentarán en tamaño carta. El estilo. 67. La construcción de párrafos. Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). como corresponde de acuerdo con la especialidad. como en los siguientes ejemplos: Prueba de Comprensión Lectora (PCL). Cuando se usan términos estadisticos en el texto. el texto se redactará en tercera persona. Parágrafo Único: Los trabajos de investigación dentro de enfoques 34 cualitativos. Como regla general. En lo posible. Cuando por razones de legibilida. En la redacción de los Trabajos de Grado y Tesis Doctorales se debe emplear un lenguaje formal. nosotros. así como también el exceso de citas textuales. de peso y textura uniformes.DEL LENGUAJE Y ESTILO 64. pero son permisibles en las notas al pie de página o final de capitulos. El papel a utilizar debe ser tipo bond blanco. 71. seguido de las siglas en letras mayúsculas. Cuando el autor considere conveniente destacar su pensamiento. sin puntuación y dentro de un paréntesis. No se deben usar abreviaturas en la redacción. puede utilizar la expresión: el autor o la autora. 68. En lo posible se evitará el uso de los pronombres personales: yo.

y de tres (3) cm por los lados derecho. Para los títulos. es decir. Debajo. y con las líneas sucesivas al nivel del margen izquierdo. se utilizarán letras minúsculas y entre paréntesis así: (a). Las páginas preliminares se numerarán con cifras romanas minúsculas. Estos encabezamientos no deben ir numerarios.).. Los márgenes a usar serán: de cuatro (4) cm del lado izquierdo. Sin embargo.. también para separar las entradas de la 36 lista de referencias. En las Indicaciones Complemen. se presentarán como plegados tamaño carta. para el realce de títulos y de información cuando sea apropiado. No se dejará espaciado adicional entre los párrafos del texto. (c). para representar su orden jerárquico. las notas al pie de página o final de capítulo. El texto se escribirá con letra de 12 puntos. En ningún caso se aceptarán cuadros o gráficos sueltos. con sangría de cinco (5) espacios para la primera línea. el curriculum vitae del autor y. Cuando se quiera enumerar varios elementos dentro de un párrafo. El margen superior de la primera página de cada nuevo capítulo debe ser de cinco (5)cm. sólo el título tentativo del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral se escribe con letras mayúsculas. pero no inferior a 10 puntos. las referencias. preferiblemente en el tipo "Times New Roman". En la primera página de cada capítulo. se escribirá el título en letras mayúsculas. opcionalmente. de más de cuarenta (40) palabras. siempre que se asegure la legibilidad. arriba y al centro. El texto y los títulos de varias líneas se escribirán con interlineado de espacio y medio. se utilizarán números arábigos seguidos por un punto. se utilizarán los tipos y tamaños de letras que más convengan a criterio del estudiante. en ellos. así como de los materiales anexos. se utilizarán las normas de diagramación que se explican en las Indicaciones Complementarlas. en los anexos. Se utilizará espacio y medio para separar entre si.. Si se quiere destacar elementos o ideas en párrafos separados. se presentará la identificación del mismo con la palabra: CAPiTULO y el número romano que indica el orden (I. también centrado. para permitir la encuadernación del volumen. el resumen. contenido y leyendas de cuadros y gráficos. se podrá sustituir por el subrayado si no se dispone de equipos computarizados o máquinas de escribir con dicho tipo de letra. superior e inferior de la página. tarias se explican estas situaciones con mayor detalle. así como también. Dentro de cada capítulo se puede tener desde uno hasta cuatro niveles de encabezamientos para identificar las secciones y subsecciones. Las notas fuera de texto se presentarán en bloques justificados a ambos márgenes sin sangría. Se utilizará espacio sencillo entre líneas para el mecanografiado de las citas textuales de cuarenta (40) palabras o más. las notas al pie de página o final de capítulo. (b). Para las notas al pie de página o final de capítulo se podrá utilizar un tipo de letra de tamaño menor. la lista de referencias y los anexos deben comenzar en una página nueva. Las mismas normas también deberán ser utilizadas en la preparación y mecanografiado de las secciones y subsecciones de los proyectos. .35 resulte necesario un formato mayor. sin paréntesis. en forma consecutiva. antes y después de los cuadros y gráficos titulados que se presenten entre párrafos del texto. encuadernados donde correspondan. antes y después de los encabezamientos de secciones. "Courier" o tipos de letra similares. Se dejará una sangría de cinco (5) espacios en el margen derecho de la primera línea de cada párrafo y a ambos márgenes en cada línea de las citas textuales largas. Se hará uso de la letra itálica (cursiva). El espaciado triple se utilizará después de los títulos de capítulos. Los capítulos. II. Las entradas de la lista de referencias se mecanografiarán con sangría francesa de tres (3) espacios hacia la derecha.

para explicar los datos presentados. (ver Grfifico 8). En general. y no al final de los capítulos o en anexos. Las notas fuera del texto se mecanografiarán al pie de la página correspondiente. en la parte inferior. o al fin de cada capitulo. 83. 2). los cuadros y gráficos deben ser incorporados en el lugar apropiado del texto. en el lugar del texto donde se origina la necesidad de mayor explicación. 82. comenzando con la página de la introducción y continuando hasta incluir los anexos y el resumen del curriculum vitae del autor. Ejemplos de diagramación de cuadros y grâficos se presentan en el Anexo C. mientras que los de mayor dimensión deben colocarse en página separada o plegada. Los cuadros se numerarán en serie continua desde el principio al fin del texto (no por capitulos). con una seríación independiente para cada capítulo. según se decida. 37 81. incluyendo las primeras de cada capítulo y las que contienen cuadros y gráficos verticales u horizontales. Todas las notas se enumerarán en forma consecutiva con números arábigos. Las notas de los cuadros y gráficos se mecanografiarán en la parte inferior de cada uno de ellos. Pre(erentemente se utilizarán sólo líneas horizontales para la separación entre el título del cuadro. II. comenzando por el uno. pero repitiendo la letra si la nota se aplica a más de un dato. sin que la cifra se coloque en la página. n. Las referencias posteriores a una misma cita se hacen dentro del texto. en el caso de los gráficos. suministrar información adicional o reconocer la fuente. asi: (ver Cap. se debe restringir el uso de líneas en la diagramación de los cuadros a las estrictamente necesarias para aumentar su claridad.comenzando con la página del título. los subtítulos de las columnas. Sin embargo. En estas notas se utiIizarán letras comenzando por la primera del alfabeto. Los cuadros y gráficos pequeños pueden aparecer entre párrafos. también se podrá remitir a ellos utilizando paréntesis: (ver Cuadro 5). 38 86. debe colocarse solo la identificación de . Los números de todas las páginas se colocarán centrados en la parte inferior. como se puede apreciar en los ejemplos del Anexo C. entre paréntesis. en cuadros complejos. Lo mismo se hará con los gráficos. podrá hacerse uso de líneas verticales y rayados horizontales internos si facilitan su lectura. 85. Si algún cuadro continúa en una segunda página. Gráfico 8. En lo posible. El número asignado a la nota se mecanografiará como superindice. 84. El número y título de los cuadros deben colocarse en su parte superior. sin utilizar paréntesis. Las referencias en el texto se harán asi: Cuadro 5. el cuerpo de datos y las notas al pie. inmediatamente después de la página donde se mencionan o explican. Cada cuadro o gráfico deberá tener un número de identificación y un titulo descriptivo de su contenido. con una seríación independiente para cada cuadro. Todas las páginas del texto y los materiales de referencia se numerarán con cifras arábigas. que se entenderá será i.

sin repetir el titulo. 89. Los modelos de los Anexos de estas Normas sirven para ejemplificar ambos modos de presentación. Se exceptúan los cuadros ~ gráficos construidos por medio de computadoras. Ejemplo: Cuadro 3 (cont. CAPÍTULO VIII . entre paréntesis. dichos símbolos se escribirán subrayados. Los símbolos y marcas que no pueden 'hacerse en computadora o a máquina se dibujarán con tinta china de color negro. siempre se añadirá el subtitulo de contenido. Preferentemente se presentarán fotocopias que preserven el formato de los materiales originales. producidos en impresora~ que aseguren una alta calidad de impresión o preparados en tinta china de color negro. 93. La palabra ANEXO y la letra o seríación alfanumérica utilizadas para su identificación se podrán colocar bien sea arriba y al centro de la primera página de cada Anexo. en el segundo. Sb.. cuando el programa utilizado sólo permita el uso del punto. se escriben en itálicas todas las letras que representen símbolos estadisticos. se podrá añadir un subtítulo descriptivo del contenido del Anexo entre corchetes. A excepción de las letras griegas. Los cuadros y gráficos podrán ser mecanografiados. para diferenCiario del texto del documento. En las expresiones numéricas se utilizará la coma para separar las cifras decimales. n. La diagramación y el mecanografiado de los títulos y el texto de los instrumentos de investigación. La reproducción podrá hacerse por cualquier medio que garantice nitidez y durabilidad. 94.su número y la abreviatura cont. aunque difieran 39 entre si o con respecto al mecanografiado del texto. el medio que se utilice para hacer correcciones debe garantizar su durabilidad. En el primer caso. a criterio del estudiante. No se aceptarán tachaduras ni inserciones. Se deben evitar gráficos con simbologia a color que no resulte diferenciable al fotocopiado en blanco y negro. 91. F. 88. Si el equipo empleado para el mecanografiado no permite el uso de la letra itálica. si fuera necesario. material instruccional. se harán siguiendo los estilos más apropiados a cada caso. La impresión se realizará en tinta negra. reportes. pero no los subindices y superindices: M. En ningún caso se aceptarán Trabajos y Tesis producidos mediante máquinas de escribir o impresoras que no aseguren la perfecta nitidez de la reproducción por fotocopiadora ni garanticen su durabilidad.) 87. Además del aspecto estético. 90. o en una página adicional como portadilla interna. 92. comunicaciones. documentos normativos y demás documentación escrita que forme parte de los anexos.

b. las siglas de la Universidad y el año de su presentación. La impresión en la portada y el lomo se hará en letras doradas. La portada contendrá la misma información que la página del titulo. el título del Trabajo o la Tesis. a. se utilizará cartón grueso en color negro. o una Tesis Doctoral (TD). sólo que no se incluye la leyenda con el propósito del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral. escritos en letras mayúsculas y minúsculas.DE LA ENCUADERNACIÓN Para la encuadernación de los Trabajos de Grado y las Tesis Doctorales en su versión definitiva. en letras mayúsculas. En el lomo aparecerán los siguientes datos: las siglas què identifican si es un Trabajo de Grado de Especialización (TGE) o de Maestría (TGM). una vez aprobadas por el jurado. . diagramadas conforme a las especificaciones de los modelos que se presentan en los Anexos D-1 y D-2. el nombre y apellido del autor.

MANUAL DE TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIÓN Y MAESTRÍA Y TESIS DOCTORALES SEGUNDA PARTE INDICACIONES COMPLEMENTARIAS .

y que se subrayen las palabras que deban aparecer en itálicas. en el Manual de la APA se exige que los manuscritos se mecanografien alineados a la izquierda. luego de una evaluación del Manual de la APA en el contexto de otras opciones y de un amplio proceso de consultas. En el mismo Manual de la APA se recomienda a las universidades que lo utilicen. porque ella fue concebida para la preparación de manuscritos provisionales de trabajos de investigación. organizaciones y editoriales dedicadas a la publicación de revistas especializadas han tenido que establecer modelos de obligatorio seguimiento por los autores. Tampoco las normas sobre la cita de documentación legal y de índole oficial son aplicables a nuestro contexto. con base en ellos. es preciso realizar una adaptación selectiva de las normas de la APA. Y. el Vicerrectorado de Investigación y Postgrado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) se ha visto en la necesidad de fijar normas para la edición de las revistas que se publican bajo su coordinación y auspicio. que luego son editados siguiendo criterios institucionales de publicación. sino también adaptadas e incorporadas en las reglamentaciones de muchos programas de postgrado de instituciones universitarias de prestigio. los cuales son comunes en nuestra cultura. que proporcionen a sus estudiantes lineamientos escritos con explicaciones sobre la diagramación y organización de los trabajos y tesis de grado. utilizan distintos tamaños de letras según el estilo propio de cada revista. en forma de articulos para revistas periódicas especializadas. sin utilizar guiones de división. Los seis capitulos que integran esta parte del Manual de Trabajos de Grado de Especialización ~ Maestría ~ Tesis Doctorales contienen la explicación de las normas relativas al registro de las fuentes de referencia. Como los trabajos y tesis de grado no son manuscritos para una posterior edición. la elaboración de citas y notas y la organización del texto. que puedan confundir al estudiante o influir diferencialmente en su evaluación. quienes publican el texto lo diagraman alineado a ambos márgenes. hacen uso del guionado y sustituyen el subrayado por itálicas. la elaboración de citas y la organización del texto. Primero.INTRODUCCIÓN En la comunidad científica internacional no existe un cuerpo de normas únicas para la anotación y arreglo de fuentes referenciales. artículos para revistas nacionales y extranjeras. Es preciso señalar que no toda la normativa de la APA es directamente aplicable a los propósitos del presente Manual. Luego. sustituyendo las que sólo son propias de la etapa de manuscrito. Las universidades. También ha considerado conveniente que los cursantes de postgrado se guien por las mismas normas. Por similares motivos. de aceptación universal en todos los campos del conocimiento y para todos los propósitos. bajo el título Publication Manual of the Ame~ican Ps:ychological Association (nombrado Manual de la APA en lo sucesivo). El Vicerrectorado de Investigación y Postgrado de la UPEL. con el mismo tipo y tamaño de letra. Uno de los manuales de normas más conocidos es el editado por la American Psychological Association (APA). Por otra parte. el cual recoge los sistemas y criterios de mayor uso en el campo de las Ciencias Sociales. para preservar la coherencia del material que editan y facilitar el estudio e investigación ulterior con base en las fuentes citadas. ha decidido promover la adopción del esquema básico de estas normas para la publicación de artículos en sus revistas. segundo. en los aspectos más fundamentales y aplicables al caso de los trabajos y tesis de grado. para evitar desacuerdos y puntos de vista disimiles entre tutores y jurados. Además. la experiencia en la tutoría y evaluación de trabajos y tesis de grado en los distintos Institutos de la UPEL ha demostrado la necesidad de lograr la unificación de criterios con relación a los aspectos arriba señalados. porque el contexto inmediato de esa normativa es la lengua. Por ejemplo. las normas de la APA no contemplan los casos de los autores con doble apellido o de mujeres casadas. . pues se preservan en bibliotecas y llegan a los lectores tal como los presenta el estudiante. de modo que puedan elaborar. por normas de la etapa de diagramación definitiva. la tradición cultural y los sistemas de información desarrollados en los Estados Unidos. Estas normas no sólo han sido adoptadas por un número significativo de revistas en distintos países del mundo.

Por lo expuesto en los párrafos precedentes.44 pues se refieren al sistema de codificación de información de los Estados Unidos. Además. Fuentes Audiovisuales y Fuentes Electrónicas. no considera todos los casos posibles de referencias a fuentes electrónicas.). Esta parte del Manual de Trabajos de Grado de Especialización :y Maestría :y Tesis Doctorales se estructura en seis capítulos y una sección de anexos. el más apropiado para reglamentos y normas. para que sirva de ejemplo de cómo organizar y mecanografiar el cuerpo del texto. técnicamente. la última edición del Manual de la APA (2001. El lndice Analitico que se ofrece al final del Manual. se ha preparado esta Segunda Parte del Manual siguiendo las indicaciones del Capítulo IX de las Normas para la Elaboración ~ Presentación de los Trabajos de Grado de Especialización :~ de Maestría ~ las Tesis Doctorales. Y en el sexto capitulo se exponen las recomendaciones para la Organización del Texto. En el quinto. se aparta de ellos en los aspectos no aplicables y los enriquece con normas más apropiadas para nuestro contexto. incluyendo el tratamiento ético de la información. 5a. ed. facilitará al lector la consulta de aspectos específicos. con apoyo en ejemplos de fuentes nacionales y extranietas. profesores. 46 . tutores y estudiantes que han utilizado las anteriores versiones. el presente Manual de Trabajos de Grado de Especialización :~ Maestría ~ Tesis Doctora/es sigue el estilo y criterios recomendados por la APA. es necesario advertir que si bien. También se han incorporado modificaciones y adaptaciones sugeridas por los Consejos de Postgrado de los Institutos de la UPEL. incorpora los recientes desarrollos de los medios electrónicos y audiovisuales. el cual es. Como ayuda orientadora para el usuario. En la sección de Anexos se ofrecen ejemplos de los formatos referidos en las Normas para la Elaboración ~ Presentación de los T~abajos de Grado de Especialización ~t de Maestría ~ las Tesis Doctovales. así como también nuevas y más amplias sistematizaciones de las fuentes de referencia. En esta edición del Manual se ha hecho un esfuerzo especial por presentar el material más relevante con un mayor nivel de explicación y en la manera más ilustrativa posible. En el cuarto capítulo se trata lo relativo a la Elaboración de la Lista de Referencias. Además. aunque ya contempla un considerable nûmero de ellos. Por ello el lector notará un cambio con respecto al estilo utilizado en la Primera Parte. ni a todos los tipos de fuentes audiovisuales que sirven de sustento a estudios que se inscriben en nuevos paradigmas y enfoques de investigación. 45 la Elaboración de Citas y Notas. Los tres primeros capitulos tratan sobre los elementos y modos de registro de las tres categorías generales de fuentes: Fuentes Impresas. en lo fundamental.

Artículos en publicaciones periódicas: Morles. 47 3. Vicerrectorado de Investigación y 15estgrado. La matemática escolarizada: ¿La ciencia transformada en dogma?: Un estudio etnográfico realizado en aulas universitarias. MA: Harvard University. R. Davis (Comp. (1986). no una bibliogra~a sobre el tema. como en convenciones sobre el orden y el modo de presentación de los elementos fundamentales. 4. Caracas: San Pablo. L. A. Por ello. G. cada uno de los cuales po. Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Más y mejor educación para todos. se ofrece la enumeración de estos tipos acompañados de ejemplos ilustrativos. En capítulos sucesivos se explica Id especifico de las Fuentes Electrónicas y las Fuentes Audiovisuales en el contexto de esta normativa general. 6. y Davis. (1995). 2. 10(1). Investigación y Postgrado. The rato of return epproach to educational planning. fecha y título de la creación o material que se desea citar. cualquiera sea su naturaleza: impresa. Ponencias V publicaciones derivadas de eventos: Vasconi. . Issues and problema in the planning of education in developing countries (pp. Documentos y reportes técnicos: Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Caracas. A. Como el nombre muy bien lo expresa. electrónica o audiovisual.see particularidades que se reflejan tanto en los datos que permiten su identificación y ubicación. 0980). Carobridge. a manera de guía de consulta rápida.). La evaluación de/os programas de postgrado de los institutos universitarios de formación docente. M. para destacarlos y diferenciarlos de las explicaciones en el texto. Planning education for development: Vol. Libros: Pérez Esclarín. Nótese que los ejemplos en éste y los siguientes capítulos aparecen con otro tipo de letra. concepto además superado por la diversidad de recursos. (1980. 101-143. control social y poder pel/tico. En este capítulo se trata la normativa general para el registro de las referencias con ejemplos tomados de Fuentes Impresas. Educación. (1994). Trabajos V tesis de grado: Gutiérrez Borobia. 1. Ponencia presentada en el Seminario Internacional Problemas de la Educación Contemporánea. se trata de una lista de las fuentes referenciales utilizadas como soporte directo del trabajo o tesis. En esta lista no se deben incluir referencias tomadas de fuentes secundarlas. Tesis de doctorado no publicada. la lista de referencias debe incluir sólo las obras que se citen o comenten en el texto y que hayan sido consultadas directamente por el estudiante. G. al alcance del investigador. La educación ante las demandas do la sociedad del futuro. en particular los de autor. Caracas. T. En R. 1. (1997). Tipos de Referencias Impresas Las Fuentes Impresas pueden ser agrupadas en 15 tipos. Caracas: Autor. Noviembra).CAPÍTULO I REFERENCIAS DE FUENTES IMPRESAS En un trabajo o tesis de grado. 81-103). 5. De seguida. hoy día. se recomienda el estudio detenido del presente capítulo y su consulta cuando sea necesario verificar cómo se registran los datos que son comunes a las tres categortas de fuentes.Artlculos o capltulos en libros compilados u obras colectivas: Barrios YagoIN.

R. L' (1998.7. Trabajo no publicado. (1992). 5-7. La resolución deproblemas en matemática. 14.). J. 13. investigación y Postgrado. y Jiménez. 272-275. Fuentes de tipo legal: Reglamento de Io8 Institutos y Colegios Universitarios (Decreto No.f. Gaceta Oficia/de la República de Venezuela. 12. 1995. Enero 18. Sánchez Porras].995 (Extraordinario). Trabajos de ascenso en el escalafón docente y similares: Mendoza de Gómez. Piñango. CENDIE. Entrevistas publicadas en medios impresos: Santodomingo. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Datos no publicados. Comunicaciones y entrevistas personales. 865). No se registran en la lista de referencias pero. se pueden citar en el texto con este formato: (C. Vicerrectorado de Investigación y Postgrado. [Reseña del libro El proceso de convertirse en universidad. R. Comunicaciones públicas u oficiales: Cárdonas. 11. Folletos. Instituto Pedagógico Rural El Mácaro. se deben observar las reglas y prácticas que se explican en las secciones incluidas a continuaci~Sn. si el autor lo permite. (1977). Enero 12). J. Careces. Los subsidios son obligación del Estado [Entrevista 'a Mona. Septiembre 27). Careces: Ministerio de Educación. (1998. de G. Y. Instituto Pedagógico de Careces. A. 48 12. Enero 27). Trabajo de ascenso no publicado. entrevista personal. 10 (1).' Centro Nacional de Información Educativa [Folleto]. 10. Reseñas divulgativas y revisiones críticas sobre trabajos de otros autores: Muro Lozada. Turmero. Pmón]. La creatividad y la educación liberadora. [Comunicación sobre la enseñanza religiosa en las escuelas]. Octubre 31. 8. hojas informativas y similares: Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Barrios Yaselli M. Primicia. Castellanos. 1998) En la presentación de la información correspondiente a cada uno de los elementos que conforman las referencias. M. (1987). (s . ~). boletines. (19951. (1995. X. 05 de ~n Elementos de las Referencias . Caracas: Autor. 9. Datos no publicados. 15. Manuscritos de trabajos no publicados: Clemente. [Distribuciones de las variables consideradas en el estudio de las investigaciones sobre la Educación Superior venezolana].. 4.

la: referencias con más de un autor principal. luego de la de se colocará un punto y. Las comunicaciones y entrevistas personales. o con un apellido y la inicial de segundo. en la portadilla o en la página de créditos). se presentan distintos caso~ que ameritan un tratamiento especifico: los apellidos compuestos. reglamentos. AutoF Se escribe el apellido completo. A. la autoría de obras compilada: y colectivas. Feiman-Nemser. dejando un espacio. A. Los siguientes ejemplos ilustran esta norma. 2. En el registro de los datos de autor. pueden ser citadas en el texto del trabajo. las cuales constan sólo de tres elementos: (a) el título. V. sin autor o anónimas. Io~ de mujeres casadas y los que llevan artículos o preposiciones. los autores corporativos. sin coma ni punto. S. Cuando el nombre lleva dos iniciales. se debe registrar tal como aparece en la fuente que se reseña Sólo se co[ocará guión entre dos apellidos si asi aparece en el trabajo Ejemplos: Uslar Pietri. tal como aparece en la publicación (en la portada. se registrarán ambos apellidos como aparezcan en la obre reseñada. (Año). el paréntesis con la fecha. Cuando precede a otro autor.~ así: González. y las referencias inicializadas firmadas con seudónimo. 49 Luego se deja un espacio y se coloca el paréntesis con el año d« publicación. T. Díaz RodHguez. normas y similares). Por ejemplo: Torosa Rivoro do R. y (d) los datos de publicación. Si la autora utiliza sólo el apellido del esposo. pero si es la penúltima de la serie. se registrará: Rivoro do R. Cárdenas. M. . Si la autora utiliza el apellido de soltera y la inicial del apellido de casada. (c) el título. (b) la fecha.. Pérez M. 3. como se explicará más adelante: (a) la persona que suministra la información.Las referencias comprenden cuatro elementos fundamentales: (a) el o los autores. (Año). seguida(s) por un punto. y la (s) inicial(es) del nombre. decretos. Apellidos Compuestos Este caso es muy frecuente en la tradición hispana. El único grupo al que no se aplica esta estructura es a las fuentes de tipo jurídico (leyes. se debe dejar u. Si la autora utiliza los apellidos de soltera y de casada. si bien no se incluyen en la lista de referencias. L. si se trata de la única o la última autora en una serie. seguido de una coma. y (c) los datos de publicación. espacio entre ellas. y (c) la fecha. resoluciones. L. en formato de cita. (b) el medio. R. la cite serla: Rivora do Gonzáloz. de 50 En este último caso. el registro se har. se colocará la conjunción. Siempre que e autor se presente con dos apellidos. A. se colocará coma luego de la de. (b) la fecha. Apellidos de Mujeres Casadas Se presentan tres tipos de situaciones: 1. Gutierrez B. A. en cuyo caso se registrarán los siguientes elementos. Guédez..

R.. El artículo la o las precede. Si hubiere más de seis. Ejemplos: Eguiara y Eguren. den. Sacker. ron. dos Di Prisco. H. de... de e Izcaray. B. Winston. zura y zur.) o (Comps. En portugués. la preposición de o d' se pospone. En el caso de citas que aluden a varios autores. seguido de paréntesis con la abreviatura (Comp. basta con repetir el apellido del primero más la expresión et al. En francés. en el espacio correspondiente al autor. excepto de y d' las cuales se posponeR. Acosta. E. y finalizando con un punto y espacio antes del paréntesis de la fecha. Costa.) según se trate. O. B. Fo Von Si se trata de un trabajo de un úRiCO 0 el último autor de una serie. I. En el caso de la lista de referencias bibliográficas. Veloso. B. L. M. igualmente se añadirá la expresión et al seguida de punto. W. L. Pilati. J. de Las Horas. O. salvo que el artículo esté unido al apellido como parte integrante del mismo. no cursiva y con puntos después de «al». pero otros artículos y preposiciones se posponeR: der. todas las particulas se anteponeR. I. Se colocará coma luego de las particulas cuando precede a otro autor. En la siguiente sección se explican estas situaciones con mayor detalle y se presentan ejemplos. se hace referencia a todos ellos sólo la primera vez.. A. Si hay necesidad de volver a citarlos en el mismo texto. si la referencia es la obra en su totalidad. del Casas. En los apellidos alemanes. Autoría de Obras Compiladas y Colectivas En el caso de obras que constituyen compilaciones de trabajos y artículos de varios autores que aparecen firmando los diversos capítulos que lo constituyer{ (edited books). M. o de los compiladores. independientemente de su número. F. Parra. se registrará el nombre del compilador (editor en inglés).Apelh'dos con Araculos o Preposiciones En los apellidos españoles.. tanto si va unido. V.. de las Santos. M. S. como si va separado del apellido. se citarán todos los autores. luego de las particulas se colocará el punto de cierre de elemento y a continuación el paréntesis con la fecha. todas las particulas se posponeR. como en los siguientes . hasta un máximo de seis. J. J. E. A. M. Se utilizan comas para separar los datos de los autores y la conjunción :~ (o e según corresponda) antes del último. pero en italiano e inglés preceden las particulas. voto. Mieries Orta. en letra normal. Pino. van y zu. en el orden en que aparecen en la portada o página del título de la publicación.R Belloni. del y Uzcátegui. Salgado. J. y Lodos Farnández. R. de. salvo si es el penúltimo de la serie.. D. M.. incluyendo casos de apellidos de mujeres casadas y de apellidos con particulas. O. A. Iscaray. Helmoltz. I. B. Rey Fajardo. O. Cuando el apellido lleva las dos particulas (de la o de las) ambas se posponeR. Oscar.. L. Referencia con Más de un Autor Principal Deben escribirse los apellidos completos e iniciales de los nombres de todos los autores.. Francia. Pérez de Maldonado.. Gottlieb. A continuación se ofrecen ejemplos para ilustrar el modo de registro de las referencias con más de un autor. Gressi. J.. preceden las preposiciones: ah. y Harris. Reinhart. y Muñoz. M.

). y Pérez Gómez. S. Naim. Coster. ). Madrid: Akal.). Comisión Técnica Interinstitucional de Evaluación. (1986. autores secundarlos o colaboradores. y finalizando con un punto y espacio antes del paréntesis de la fecha. se debe colocar su nombre completo en la posición correspondiente al autor.). ponencias. entre otros. con varios coautores que se identifican como tales en la página del título o en capítulos específicos. (Coord.).). Este tipo de trabajos también se puede registrar como una obra de autoría corporativa. A. Madrid: Narcea. (Coords. Publicatino manual of the American Psychological Association (5a.). (con Coster. En este caso sólo se registrarán los datos del o los responsables de la obra. Un ciclo de ensetianza reflexiva. que se distinguen mediante la palabra con o la expresión con la colaboración de. (1995). L. G.). Trad. M. bajo la responsabilidad de una persona que figura como coordinador o presidente. M. Noviembre).). M. ed.) o (Dirs.' Una ilusión de armenia. (Coord. (1977). (1986. (1989).ejemplos: Altuve. formulación de políticas. seguidos de paréntesis con las abreviaturas (Coord. muchas veces publicados o divulgados en forma de conferencias. Caracas: Autor. Autor Corporativo Cuando el autor es un organismo o ente corporativo. Informe genera/ de la evaluación de/os institutos universitarios de formación docente. (Dirs. J. (1982). Comisión Técnica Interinstitucional de Evaluación. Caracas: Autor. Julio). DC: Autor.). y Piñango. La ense/~anza: su teor/a y su práctica. Un tipo de trabajo diferente resulta cuando la obra es producto de un proyecto colectivo de elaboración original bajo la responsabilidad de uno o más coordinadores o directores./nforme genera/de la evaluación de/os institutos universitarios de formación docente. Caracas: IESA. (1986. de y Hotyat.). Gimeno Sacristán. El caso Venezue/a. o asignar la autoría a la institución. Washington. (Dir. (Comp. en la portada o en la página del título de la obra. F. Julio). La formación de Io~ enseñantes de mañana (J.' Estrategia para el d/serio curr/cu/ar (2a. Esta diferenciación se registrará en la lista de referencias como se indica en el ejemplo a continuación: Landsheere. Ejemplos para ilustrar: Villar Angulo. Vegas. ad.). (2001). Julio). J. (Comps. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. de. Tres reflexiones sobre educación. (1996. R. Los artículos que pudieran preceder al nombre deberán ser descartados. (1984). constituidos por designación institucional. W. Bilbao: Mensajero. Informe genera/de la evaluación de/os institutos universitarios de formación docente. Caracas: Universidad Pedagógica Experimental Libertador. como en el caso de documentos de carácter institucional. de. según se trate. en cuyo caso habría dos opciones: colocar el nombre del grupo o de la comisión que aparezca en la portada. Ejemplos: American Psychological Association. Informe final: estructura or(lanizativa del Instituto . Un último caso es el de obras colectivas con uno o más autores principales y. diseño curricular o evaluación. Las partes que integran las obras compiladas por lo general se seleccionan de trabajos preexistentes. Esta última opción es la más aconsejable si se trata de trabajos participativos vinculados a procesos de planificación. El mismo tratamiento se le puede dar a los trabajos de comisiones o grupos. Caracas: Universidad Pedagógica Experimental Libedador. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. seguido de un punto. Comisión para la Revisión de la Estructura Organizativa de la Universidad. Ejemplos sobre un mismo trabajo: Rojas Jimónez.

En los tres últimos ejemplos. Instituto Anatómico José Izquierdo. 54 Es conveniente observar que. El título se escribirá en letra normal o itáli. no es incorrecto hacerlo. lo importante es que el modo de registro de todas las entradas del mismo tipo sea consistente. La información deberá ser la necesaria para orientar la localización del documento. (1978). Cualquiera sea la opción elegida. Universidad Central de Venezuela.' Documentos del IX Plan de la Nación. Instituto Anatómico José Izquierdo. Sanín. si bien no es necesario incluir el nombre del ente de mayor jerarquía cuando la dependencia autora tiene identidad propia. est fuentes se . Instituto de Investigaciones Económicas. en el trabajo reseñado. Oficina de Planificación del Sector Universitario. como se explica en la sección sob Datos de Publicación en este capítulo. o cuando sea más conocido por las siglas. (1995. la autoría podria ser registrada así: Consejo Nacional de Universidades. sin identificar la persona. aunque su nombre completo o real sea conocido. Facultad de Medicina. del año de publicación. Febrero). separados con una coma y un espacio. En este caso se coloca primero el nombre del ente de mayor nivel jerárquico y luego el de la dependencia autora. Referencia InidMizada o Firmada con Seudónimo Si el artículo aparece firmado con iniciales o con un seudónimo. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. se registrará tal como aparece en la publicación. Juan Pablo II. ReFerencia siiz Autor Cuando no aparece el nombre del autor o de un compilador. el organismo o ente se identifique haciendo uso de ellas sin indicar su nombre completo. o cuan¿lo pueda ser confundida con otra de denominación similar en otro organismo o institución.de Mejoramiento Profesional del Magisterio: Análisis general y propuesta de estructura. Ejemplos: Ministerio de Educación. Instituto Pedagógico de Caracas. El nombre del ente de mayor nivel jerárquico sólo es necesario cuando la dependencia no es bien conocida. se registrará el nombre de la dependencia como el autor. . Las siglas o acrónimos sólo se utiIizarán cuando. (1986). seguido de un punto y espacio antes del parénte~. (1998). Universidad de los Andes. Ejemplo: CORDIPLAN. En la lista de referencias. Vicerrectorado de Investigación y Postgrado. Facultad de Economia. Z. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Caracas: Autor. El mismo tratamient< se le dará al caso de los nombres oficiales utilizados por los Papas Ejemplos« G. dependiendo del tipo de referencia.~ coloca el titulo del libro o articulo en la posición que corresponde ' nombre del autor. Un Proyecto de país: Venezuela en consenso. Cuando se trate de documentos elaborados por una dependencia en particular de un ente gubernamental o institución. Oficina Sectorial de Planificación y Presupuesto. Instituto Pedagógico de Caracas. Subdirección de Investigación y Postgrado. Oficina de Planificación del Sector Universitario. Caracas: Autor.

entre paréntesis. por lo general. en el par. tercera u otra edición. El Nacional. Carac« Ministerio de Educación. aunque el ejemplar que se esté manejando sea una reimpresión de fecha posterior. La indicación de que la obra consultada se trata de una segunda. la referencia debe ser especifica sobre la edición consultada. los que se presentan en simposios y eventos similares. La primera es la que se debe colocar. con ejemplos que sirven deilustración sobre el modo de registro de los datos. Enero 22). El término reimpresión significa que no se han introducido cambios en la obra. Territorio prohibido. según el siguiente modelo: (2002. Libros En los libros. A continuación. Algunas veces. se registra el día: (2002. Conviene advertir que algunas editoriales en los países de habla hispana utilizan indistintamente los têrminos impresión y edición. En los trabajos y materiales publicados en diarios y semanados. En el año de 1958 fue publicada por primera vez la obra ¿Qué son los valores?: Introducción a la axioLog~a. y el mes. [Editorial]. los trabajos de ascenso y los trabajos no publicados. Se debe estar atento para no confundir la fecha de publicación con la de impresión. permite entender el sentido del uso de estos términos). llevan el registro de año. pues los tratan como sinónimos (la información en el pie de imprenta. 55 Fecha La fecha de publicación de la referencia se coloca luego del autor. Otro caso es el de ediciones diferentes de un mismo libro. Dirección de Planeamiento. significa que se han introducido cambios de forma y fondo. 4). Por tanto. Cuando esto sucede. (1973). Departamento Investigaciones Educacionales. Si no se indica número de edición. (1008). Dicha obra fue reimpresa en los años 1962 y 1966 por la misma editorial y con el mismo formato. (1998.0.¿ntesis se co[ocarán las letras (s. por Risieri Frondizi. Los trabajos que se publican en revistas mensuales. así: Autor. El siguiente ejemplo servirá para/lustrar los casos de reimpresión y reedición. se asumirá que se trata de la única o la primera. cuando la referencia no tiene fecha conocida. un libro es reimpreso una o más veces debido a la demanda. Título. Los documentos y reportes técnicos llevan sólo el año o el año y el mes. . además del año y el mes. dependiendo de la información que aparezca en la portada o la página del título. seguido por un punto y dejando un espacio antes del título. Por ejemplo: Ensayos sobre teor/a y metodolog/a de la investigación educacional (Serie Planteamientes Teóricos y Metodológicos. Enero). así como también. los trabajos y tesis de grado. citar la fecha de la reimpresión sería un error ya que se trata del mismo texto. se explican las situaciones particulares que se presentan en cada tipo de referencias. Por último. A-6. ya que se trata de la misma obra registrada en el año 1958. Cualquiera de los ejemplares publicados en estas tres fechas tendría la siguiente referencia. Enero 16). No. p.ordenan por la primera letra del titulo. Por lo general se registra sólo el año en los trabajos publicados en forma de libros y de artículos de revistas con periodicidad de más de un mes. la fecha de publicación se encuentra en la página del título o en la mención de derechos de autor (©).

(1973). Sin embargo. hay autores que prefieren utilizar el término "edición ~'e~isada". F. Por norma general. ). Trads. (Trabajo original publicado en 1969) Si la cita se refiere a una obra con más de un volumen. entre paréntesis y al final del título. en el paréntesis luego del autor. CA: Sage.). F.). (1968).Risleri. (1977-1978). Si la obra que se utiliza como fuente es la edición traducida. de modo de no confundir al lector interesado en ubicar las páginas donde se encuentran las citas. F.México: Fondo de Cultura Económica. 1977. rev. con la fecha de publicación de la edición original precedida de la siguiente leyenda: (Trabajo original publicado en 19. Articulos e~ Publicaciones Periódicas En los artículos publicados en revistas con periodicidad de más de un mes. cuando la obra tiene más de una edición. esto es. como se podrá apreciar en el siguiente ejemplo: . se deben dar dos fechas: la de edición y la de la impresión utilizada. Todos los ejemplares reimpresos durante los años señalados 'deben ser citados con la fecha de la tercera reedición.). como se ilustra en el ejemplo anterior. Caracas: Universidad Nacional Abierta. 1982 y 1986. 1979. Una situación especial es la de obras traducidas y publicadas en otros idiomas.ed. ¿Qué son los valores?: Introducción a la axiología (2a. J. 1972. además de la fecha correspondiente a la misma. en este caso se colocarán las abreviaturas correspondientes (Ed. P. G. la referencia deberá registrar el año de la publicación del primer volumen y la del último. Handbookofteratology~/OIs. 1981. ¿ 004 son/os valores?: Introducción a la axiologia. Y si en la mención de derechos de autor o copyright (©) aparecen dos años o más. Luego se volvió a revisar y reeditar en el año 1972 y se realizaron reimpresiones sucesivas de esta última edición en los años 1974.. J.). (1972). México: Fondo de Cultura Económica. ed. y Lorsch. Lopera y H. La referencia para los ejemplares de esta nueva edición es como sigue: Risieri. se registrará la fecha de la edición utilizada y se indicará el número de la misma. W. Ejemplos: Lawronce. yFraser. se registra sólo el año.' Introducción a la axiología (3a.). ¿Qué son/os valores?. (1983-1984). al final de la cita. publicados en un lapso superior a un año. en fecha posterior a la de su publicación en el idioma original.). R. 1-4). como en este ejemplo: Rosenthal. Bogotá: Fondo Educativo Interamericano. La obra fue revisada y reeditada en el año 1968.. (Comps. R. Casas. se deberá colocar un paréntesis. E (1958). 57 En el caso de reimpresiones donde exista un cambio de formato pero no de contenido. (1987). New York: Plenum Press.Newbury Park. La referencia seda así: Rlsieri. rev. como en el ejemplo siguiente: Wilson. separadas por una raya oblicua asi: (1958/1962).' Diagnóstico y acción (J. Desarrollo de organizaciones. ya que en los datos de la publicación se precisa la información necesaria para ubicar el número y volumen de la revista. se registrará el intervalo así: Curriculurn I. México: Fondo de Cultura Económica. Meta-analytic procedures for social research (Ed.

Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. . (1988. Mayo 6). 127-144. Ponenola presentada en la Asamblea Nacional de Educación. dependiendo de la información que aparezca en la portada o en la pagina del título. Tesis de doctorado no publicada. (1986. XX. como se ejemplifica a continuación: Guédez.' Socios para asegurar el vínculo entre educación y trabajo. en casos de publicaciones periódicas cuyos nombres pudieran ser idénticos en diferentes países iberoamericanos. a fin de precisar su origen. En las referencias tomadas de periódicos. El Mundo. (1994. p. 417-418. Trabajo no publicado. V. o el año y el mes. A.XX. L. (1997. México. se recomienda citar la ciudad o el pals donde circula el diario o la revista. ersidad Pedag-ógica Experimental Libertador. (1997. Educadores y empresarios. Linares. La evaluación de los programas de 59 Apostgrado de/os institutos universitarios de formación docente. xx. J. Marzo 26). (1986). "200 días" y un "pico". No. El Nacional. Hacia la escuela ideal. S/C. ~. 61). Los trabajos que se presentan en simposios y eventos similares. Letras. E/Nacional' p. C1. ¿De qué color es la mente de su hijo? 8¿ronhogar. El arte de un administrador efectivo (Biblioteca Harvard de Administración de Empresas. Aunque no suele hacerse con publicaciones en otras lenguas. (1995). Caracas: Autor.). Excelencia universitaria y cal/dad docente. los trabajos y materiales inéditos o no publicados. CI. p. Por ejemplo. Julio). El Nacional. Octubre 5). Informe general de la evaluación de los institutos universitarios de formación docente.González. UnA. Caracas. M. 16-18. Enero). I/(1 ). 92. Ejemplos: Denis Santana. en general. investigacrin y Postgrado. Caracas: IESA. España. Rafferty. Caracas. Explorando valores en el aula: Búsqueda en época de transición e incertidumbre. Y. se escribe el día de la edición. Ejemplos: Duplá. Vicerrectorado de Investigación y Postgrado.. F.f. Campinas. Caracas. Brasil. además del año y del mes. Noviembre). R. además del año se incluye el 58 mes de la edición. (1996). Katz.f. F. 60t599). y en las de circulación quincenal. Ejemplos: Universidad Pedagógica Experimental Libertador. (s. Mejorar la escuela. (1992). p. Proyectos especiales: Ideas para su conceptualización. (1985. llevan el registro de año y el mes. p. F. Venezuela. E6. los trabajos de ascenso y. se colocará sólo el año. revistas y demás formas de publicaciones de circulación mensual. El Universal. semanal o diaria. Letras. o las abreviaturas s. Caracas. llevan solamente el dato del año de su elaboración. En el caso de los documentos y reportes técnicos. mejorar el país. entre paréntesis. Caracas: utor. Barrios Yaselli. Quirós Corred/. Otras Fueate~ ltnpres~s Los trabajos y tesis de grado.

R. p. Agosto). y si se trata de un material sin fecha. Enero 12). . Productividad Académica [Boletín del Vicerrectorado de Investigación y Postgrado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador]. 865). (U2. CENDIE: Centro Nacional de Información Educativa [Folleto]. Se utilizan mayúsculas sólo para iniciar nombres propios y en la primera letra del título y subtítulos. L. Abril 27). donde el título aparece en lugar del autor y antes de la fecha).). Julio). se añadirá la información correspondiente en el elemento de los datos de publicación. Caracas: Autor. (1998. 1. mes y día de la aprobación del documento por el organismo competente.f. Gaceta Of/c/a/de la República de Venezuela. Caracas: Ministerio de Educación. (1997). una a continuación de la otra. Ejemplo: Cárdenas. Domingo: Semanario LitúrgicoteqUético [Hoja desplegabre]. Más y mejor educación para todos. [Comunicación sobre la enseñanza religiosa en las escuelas]. Rodríguez. Ejemplo: Reglamento do los Institutos y Colegios Universitarios(Decreto No.995 (Extraordinario). mes y dla. 60 Universidad Pedagógica Experimental Libertador. incluso cuando en la obra aparezcan todas las palabras iniciadas con mayúsculas. como en el siguiente ejemplo: Párez Esclarín. 1995. A. En caso de documento publicados en gacetas oficiales o por otros medios. (s. (1997. El título finaliza con un punto seguido de un espacio y luego se registran los datos de publicación. se registra como (s. (1993. Caracas: Autor. El resto de las palabras deben escribirse con minúsculas. Investigación y Postgrado. el año y el mes si se publica más de un número al año. Caracas: Autor. Vicerrectorado de Investigación y Postgrado. El censo en Venezue/a: Resultados básicos[Hoja desplegable]. se registra la información que permita diferenciar el ejemplar consultado de otros publicados: sólo el año.Las fuentes de tipo legal llevan los datos de año. OCEI. si se trata de una publicación anual o de tipo eventual.). 4. Octubre 31. Las comunicaciones públicas u oficiales. Oportunidades de estudio en las instituciones de Educación Superior de t/enezuela e instrucciones para realizar la preinscripción nacional: Ar~o 1997 [Folleto]. Septiembre 27). boletines. Editorial. Título Los títulos se escriben luego de la fecha de la referencia (salvo el caso ya explicado de autores anónimos o desconocidos. Caracas: San Pablo Los títulos compuestos de dos o más partes se escribirán. (1997. Caracas: Autor. Ministerio de la Familia. como se ilustra en este ejemplo: Rodríguez de Saavedra. (1992). hojas informativas y similares. a la luz del modelo de control y ajuste permanente del curriculum. en lugar de la fecha se colocan las palabras (en imprenta). (1995. En las referencias de folletos. Si se trata de trabajos en imprenta o aceptados para publicación. La juventud del Estado M/tanda: Informe de la situación objetiva [Hoja desplegable].f. (en imprenta). A. el año mes y día si se publica más de un número al mes. Ejemplos: Consejo Nacional de Universidades. (1997). Validez interna del diseño curricular del instituto Universitario de Tecnologia La Victoria. así como también las comunicaciones y entrevistas personales llevan los datos del año. Extracto del documento de la LXVIII Asamblea Ordinaria de la Conferencia ECpaiscopal Venezolana I. M.

salvo cuando estén publicadas como capitulos de un libro o parte de unas actas. reporte o informe colectivo. Documentos y reportes técnicos. Entrevistas publicadas en medios impresos cuando aparecen tituladas. 4. cuando la reseña o la revisión aparecen tituladas. 6. (1995. Cárdenas. R. Barrios Yaselli M. Trabajos y tesis de grado (Licenciatura. Enero 12). Ponencias y trabajos presentados en eventos. rmes de eventos. ed. Artículos o capítulos en libros compilados u obras colectivas. Como se observará en los siguientes ejemplos. Ponencias incluidas en reportes e info. no se utiliza la letra itálica (ni el subrayado). 2. boletines. sino una breve descripción de su contenido entre corchetes. México: Fondo de Cultura Económica. Articulos en publicaciones periódicas. 5. 61 3. la primera palabra de la segunda parte se iniciará con letra mayúscula. [Distribuciones de las variables consideradas en el estudio de las investigaciones sobre la Educación Superior venezolana]. cuando el tipo de letra itálica no pueda ser mecanografiado o impreso) en los títulos de los siguientes tipos de Fuentes Impresas: 1. M.. hojas informativas y similares. (1987). Se utilizará la letra itálica (o el subrayado en su lugar. y Jimónez. los títulos de las obras no deben escribirse entre comillas. L. . Es el caso de los datos no publicados y las comunicaciones. A. 3. No se utilizan letras itálicas (tampoco el subrayado) en los títulos de los siguientes tipos de Fuentes Impresas: 1. En las listas de referencias.separándolas con dos puntos y un espacio. Fuentes de tipo legal. Existen otros tipos especiales de Referencias Impresas que no llevan título. Maestría y Doctorado). 4. Un Proyecto de país: Venezuela en consenso: Documentos del IX Plan de la Nación. Libros. Caracas: Autor. 5. en cuyo caso lo que se escribe en itálicas (o se subraya) es el título de la publicación en la que ha sido incluido el trabajo o la ponencia. (1998. Ejemplos: Risieri. F. 2. 6. Trabajos de ascenso en el escalafón docente y similares. 7. Especialización. Datos no publicados. Piñango.). [Comunicación sobre la enseñanza religiosa en las escuelas]. Reseñas divulgativas y revisiones críticas sobre trabajos de otros autores. ¿ Qué son/os valores 7: Introducción a la axblogía (3a. Folletos. (1972). Febrero). Manuscritos de trabajos no publicados. CORDIPLAN.

L. Enero 18). J.. (1991).th. (s. hojas informativas y similares. practice and research [Número especial].. do E Borda]. Investigación y Postgrado.o. y (c) referencias de materiales. [Reseña del libro El problema do cómo investigar la realidad para transformarla por la praxis. Nótese que sólo el título de la obra reseñada aparece escrito en letras itálicas dentro del corchete por cuanto se trata de un libro. E. Craddick. 8. American Psychologist. como en el siguiente ejemplo: Millán. (Comps. N. mologic. en las revistas sucede con mucha frecuencia que las reseñas y revisiones de trabajos de otros autores.. Ejemplos: Ganster. CENO/E: Centro Nacional de Información Educativa [Folleto]. policy.. que se encuentran en las publicaciones periódicas: por ejemplo. G. ] [Revisión de. D. W. para aportar información que permita identificar la naturaleza de la fuente y facilitar su recuperación. (1987. The . y Barclay. Testing: Concepts. Mayos. ] [Editorial] [Cada al editor] [Folleto] [Boletin] [Hoja desplegable] [Número especial] [Número extraordinario] [Monografía] 63 Este último subgrupo de términos se utiliza en el caso de las publicaciones tipo revista especializada (jou~nal). F. (1981). 143-168. 38(10).Caracas: Ministerio de Educación. R. Proceedings of the 81 st Annual Convention of the American Psychological Association... ] [Comunicación sobre..n. Vicorroctorado do Investigación y Postgrado. Schaubroock. en los siguientes casos: (a) folletos. (b) resúmenes de artículos. 11(1 ).). y el punto que cierra el título se coloca al cerrar el corchete. trabajos de ascenso. Thumin. lidity . Caracas: Autor. El Nacional.al. va. A. Mosonyi. 835-836.. y Bond.. T.. La información entre corchetes se escribe sin itálicas (o sin subrayar).. aparecen precedidas de los datos del trabajo examinado. Meaning and compatibility of a proposed corporate name and symbol [Resumen].e-A p?rs.e Typ. E. y.). o una monogra~a insertado en un número en particular. ponencias y similares. onahty among empioyed adults [MonogratlaJ. Ahora la autenticidad se ha vuelto una obtusa detracción snObista [Carta al editor]. En estas 62 situaciones el corchete cumple la función del título. dependiendo de la naturaleza de la fuente reseñada: [Entrevista a. p. ] [Reseña de. cuando la referencia es un número especial o extraordinario completo.. J. A continuación se ofrece una lista de los términos descriptivos que se incluyen generalmente entre corchetes.. E. (1996). con la advertencia de que se pueden sustituir por otros términos que resulten más convenientes.f. Por otra parte. como se ilustra en los siguientes ejemplos: Univorsidad PedaOóOica Experimental Libortador. No se utilizaría dicho tipo de letra si la obra fuera un artículo de revista. trabajos de grado y tesis. A5. los editoriales y las cartas al editor.. C. distintos a los artículos. El corchete también se utiliza después del tittOo. (1973). S/me. B. A. . 7ô.of . Glaser. 242-244. sin un título como tal. boletines. Journal of Appttet7 h'sycnotogy. o añadir nuevos. ] [Resumen] [Resumen de . R.

. se utiliza paréntesis después del título. Caracas: Universidad Pedagógica Experimental Libertador.) ( .-. y Hall... Investigación y educación (E. 1-2). A. (1981)... Cuando la información complementaria se refiera al número de edición de un libro. Glebale umweltveränderungen: E/no herausfordorung ~r dio Psychologie [Cambios ambientales globales: Un reto para la Psicolog[a}. A continuación se ofrece una lista de los términos descriptivos que se escriben entre paréntesis formando parte del tipalo: (2a. (1981 ).. Debido al uso generalizado del inglés en nuestro contexto. o al número de uno o más tomos o volúmenes en una serie.. Hay otras situaciones en las cuales se utiliza el paréntesis y no el corchete para registrar información complementaria sobre el título del trabajo. Diccionario de la lengua espatfola (19a. Obsérvese que el paréntesis sigue al tipalo.. J. ) ( . (1973). si el título no resulta comprensible para el común de los lectores. (1995). y que el punto se coloca luego del paréntesis. 81-1502).. ) (. J. cuando la cita se refiere a un documento identificado con un número. Estudio prospectivo de/crecimiento de la matricula y de la demanda de docentes en los seis primeros grados de Ja Educación Básica (Serie Trabajos de Ascenso.) (t .) (4a..) (Veis .. (ed.) (3a. bien por ser parte de una serie o por estar incorporado dentro de un sistema de clasificación de información documental. se incluyo tanto el título original. Un ejemplo del modo de registrar una referencia con título traducido es el siguiente: Lonolis.. este último entre corchetes.. W. Carocas: Ministerio de Educación. A continuación dos ejemplos: 64 Hayman.) . los datos correspondientes se colecorán entre paréntesis.... DC: National Education Association.... Psychologische Rtmdschau. M. 5). R... sin utilizar itálicas (o sin subrayar) y antes del punto de cierre del tltulo.) (Vol . L.. (1989). o necesaria para la identificación y localización de la fuente. J.. Quillet. sin punto entre ellos. Trad. Casas. R. Ejemplos: Real Academia Española.. Barcelona.. Lopera y H. (1981). Bogotá: Fondo Educativo Interamericano. Birney...). (1976). rev.. Diccionario enciclopédico Quillet (t. ed. ~-spaña: Pardos. se recomienda la traducción.. (Trabajo original publicado en 1968) Lawrence.1).)... 2.En el estilo de la APA se pide que cuando la fuente se encuentre en otro idioma. El paréntesis también se utiliza para registrar el nombre del traductor. ed. y Lorsch.). M.. (Trabajo original publicado en 1969)... Así mismo.Trad... No.. después del título.No .. J..) (Serie ... (1970). A. Madrid: Esposa.. ed. Washington.. Ejemplos de este tipo de referencias son los siguientes: Barrios Yaselli. Vol . Ear/y identification of chi/dren with written language disabilities (Reporte No. Fernández Heres.. Desarrollo de organizaciones: Diagnóstico y acción (J. Prieto. en los trabajos originalmente escritos en otros idiomas.). P.. Para idiomas distintos al inglés.. La instrucción de la genera#dad (Veis. K. ed. Veis ..Trads. M. Trads. ed. ed. no se acostumbra traducir los títulos de trabajos en este idioma al español y tampoco se le pedirá a los estudiantes usuarios de este Manual.. como la traducción del tltulo.-. México: Editorial Cumbre.) (..

en la posición del editor. con comas internas para separar los datos. El nombre de la editorial o ente que publica el libro se registra en forma breve. Dirección General de Cultura y Extensión..). a través de qué medio o por quién. Three thousand yedra of educational wisdom:Selections fruto great documenta. Inc. sin puntuación entre ellos. A.. Càracas: Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Carobridge. Si en los datos editoriales del libro aparecen dos o más ciudades. J. Ejerciendo la ética en la escuela (M. Como este elemento varia según los tipos y características de las referencias. A. (1981 ). (Trabajo original publicado en 1996) 65 Datos de Publicación Los datos de publicación que se suministren deben ser lo suficientemente completos y precisos como para que los interesados puedan conocer si en efecto el trabajo ha sido publicado. Libros En las referencias de libros. (2001). Publication manual of the American Psychological Association (5a. Trads. para evitar la repetición de datos. J. ). M. C. M. MA: Harvard University. (Trabajo original publicado en 1968) Alcaide... Caracas: CINTERPLAN. utilitando las palabras o siglas por las cuales se identi~ca. se anotará la abreviatura del servicio postal del estado: Ejemplo: Ulich. (1996). se registran los nombres de todos .) Cuando un tipalo necesite ir acompañado al mismo tiempo de información que se presenta entre corchetes y entre paréntesis. se colocará primero este último y luego el corchete. y similares. con ejemplos sobre los casos más usuales. Se suprimen términos como: Ediciones... J. 66 Ejemplo: American Psychological Association..) (Documento No . López. ed. Prieto. (1984). Cuando la ciudad no es muy conocida o pudiera confundirse con otra de idéntico nombre. DC: Autor. de seguida se ofrece una explicación de los modelos y variaciones correspondientes a cada tipo de (uente. Investigación y educación (E.(Reporte No . Barcelona. separados por dos puntos y un espacio.. Si se trata cke localidades en los Estados Unidos..). J.. se coloca la palabra: Autor. Mérida. (Comp. (1954). R (1998). Eiemplo: Barrios Yaselli. Ejemplos: HaX:man.' Aspectos eSonómicos. A. Si se trata de una obra de edición conjunta por dos o más entes. se registra sólo la ciudad donde se localiza la casa matriz de la empresa editora o la que aparece en primer lugar.. Washington. conforme al siguiente modelo: Obin. Cuando el autor y el ente editor sean el mismo. se coloca el nombre del estado o país (1o que resulte más adecuado).. Herrera ~. La educación universitaria en la Venezuela contemporánea.. Trad..) [Les établissements scolaires entre i'ethique et la Io~]. R. Problemas cuantitativos de la formación de docentes en Venezuela.. Editorial. los datos de publicación incluyen la ciudad y el ente editor. Venezuela: Universidad de los Andes. L. S..) (Informe No . ~-spaña: Paidos.

seguido de un paréntesis donde se clarifica su condición. Curric¿/tum. Ejemplo: Roggi. R. Ejemplo: Glosar. de. separados con una roya oblicua LO. A. (1990). Los programas de mejoramiento de la calidad de la educación y el futuro probable de sus beneficiarios. Testin0: Concepts. L. (en imprenta)./nvestigación y Postgrado. 7-23. L. Entre paréntesis y sin dejar espacio. 2. Revistas especializadas (journals). 38(10). separándolas con un guión y sin colocar la abreviatura pp. de ser el caso) escrito en itálicas (o fuera del subrayado). Venezue/a posible. escrito en iráticas (o se subraya). como sucede con los números especiales o extraordinarios: en este caso no se coloca la paginación. American Psycho/ogist. excepto en los artículos. se coloca el número de la revista donde se'encuentra el artículo. En el orden alfabético de la lista de referencias. 3(1). después del título de la publicación. a la luz del modelo de control y ajuste permanente del curriculum. Careces: CORIMON/IESA. Un ejemplo es el siguiente: Rodríguez de Saavedra. Sitpen/lsión en Educación ESpecial. El nombre de la publicación finaliza con una coma en letra normal (o fuera del subrayado). y BonO. Ejemplo: .ellos. seguido de una coma y espacio. (1981). A continuación se deja un espacio y se coloca el número del volumen (o del tomo. utilizando letras iniciales mayúsculas en la primera palabra y en todas las palabras principales. Otra excepción es la referencia de un número completo de una revista dedicado a una materia particular. Validez interna del diseño curricular del Instituto Universitario de Tecnología La Victoria. 67 Una excepción a las reglas explicadas son los articulos aceptados por alguna revista y que se encuentran en proceso de publicación: en este caso se indica sólo el nombre de la revista. W. Si la revista se publica por números sin organización en volúmenes o tomos. liderazgo y eemplle~cta educatlva. se escribe el nombre completo de la publicación en letras itálicas (o subrayado). en revistas de contenido y fines más diversos (magazines) o en periódicos en general. entonces. utilizando las abreviaturas apropiadas. practice and research [Número especial]. R. 18. Para registrar refeTencias tomadas de revistas especializadas (journa[s). la cual se indica en forma de título en la portada o en porrodilla interna. Ejemplo: Caómez. se anota la referencia del número consultado. Número sin identificación de compilador o autor: el titulo del número especial se coloca en el espacio correspondiente al autor. policy. (Comps. Artículos en Publicaciones Periódicas Aquí se agrupan los trabajos publicarlos en revistas especializadas dedicadas a la divulgación de la investigación original (jou~naLs). esta cita se incluirá por la primera palabra significativa del titulo. Número publicado bajo la responsabilidad de compiladores o investigadores pr!ncipales: sus nombres se registran en el espacio correspondiente al autor.). Ejemplo: Francés. En los números especiales o extraordinarios se pueden dar dos situaciones: 1. (1966). Luego se registran los números de las páginas donde se inicia y finaliza el artículo. (1988). O. 152-178. antes del iño de publicación. preposiciones y conjunciones. Investigación y Po~tgmdo.

. Aquí se podrían dar dos situaciones: el resumen se encuentra en una revista especializada que sólo publica trabajos en esa forma. el dato del número del tomo o volumen se registrará. E. Aquí se pueden presentar dos situaciones: 1. a modo de información complementaria. (Tomado de Psychological Abstracts. Otra~ publicaciones periódicas. y Rodríguez. En los datos de publicación de las referencias tomadas de revistas no especializadas (magazines) y de 69 Otro caso es cuando la obra colectiva consta de dos o más tomos o volúmenes con idéntico título y responsable de la producción. (1985). [Número especial]. y pp. y pp. (1994).. En Encuentro y alternativas. la revista que lo publica es la fuente original. 1981. El resumen es la forma de publicación del trabajo. 1.474) Núñez.' Venezuela. para que quede claramente reflejada la característica de la fuente. Ejemplos: Barreto de Ramírez. en su lugar se registrarán los números de las páginas donde se encuentra (las abreviaturas p. Silva. 29) 2.053. N. Revista de Investigación. y Fujita. se deberá colocar la palabra Resumen entre corchetes luego del título del trabajo. Resumen No. (Tomado de/nvestigaciones Educatiras Venezo/anas. Effects of PM organizational development in supermarket organization. el número del volumen (o tomo). 15. la fecha. (1991). no se escriben). C. en un único paréntesis así: Sabino. C. En estas obras. año de la publicación del resumen (que podría 68 coincidir con el año de la publicación original o ser un año posterior). 18. R (1980). el título y los datos de publicación de la fuente original. el (o los) autor(es). en su lugar se registrarán los números de las páginas donde se encuentra (las abreviaturas p. luego el nombre de la revista que publica el resumen. número del volumen (o tomo). Si el resumen no estuviera numerado. Factores que limitan la realización de actividades de investigación en estudiantes de postgrado. precedídos de la expresión Tomado de. 16(35). En este caso. precedido de la palabra Resumen. número de la revista y número asignado al resumen precedido de la palabra Resumen. el (o los) autor(es). 88. se registrarán los datos de la fuente secundaria donde se consultó el resumen. Influencia de la política de ascensos del Ministerio de Educación en la satisfacción laboral del docente [Resumen]. J. 11. Japanese Journa/ of Experimenta/Socia/ Psychology. Enseñanza técnica: ¿Un canal de movilidad social para los trabajadores?./nvestigaciones Educatiras Venezolanas. 93-11. la fecha y el título del trabajo. En la referencia se registrará. Resumen No. M. en el' siguiente 'orden: nombre de la revista que publica el resumen. Una potítica social para la pobreza. (1989). El resumen publicado (fuente secundaria) se refiere a un trabajo previamente publicado como artículo de revista o libro (fuente original). Una práctica muy generalizado es ta referencia con base en la consulta de resúmenes (abstracts) publicarlos en revistas especializadas. Resumen No. en la referencia se registrará. Ejemplos: Misumi. En este caso. En este caso. Si el resumen no estuviera numerado. no se escriben). Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. En este caso. el número de la revista y el número asignado al resumen. junto con el número de las páginas. (1982). 1982. a continuación. o se encuentra en una sección de una revista que también publica trabajos en forma de artículos. 10(3). 11(2). los datos de la fuente secundaria deberán estar precedidos de la expresión: Resumen tomado de. Entre paréntesis. 21. sea ésta de tipo personal o corporativo. L. 1(3). en primer término. 1994 . en primer término. 1-27. si el nombre de la revista no incorpora la palabra Resúrnenes (o Abstracu).Informe preliminar ~le la evaluación del proyecto de Educación Básica. sin acudir al estudio de la obra en su formato original. Curricu/urn.

H. González Lucini. (b) disponibles al público mediante servicios autorizados de reproducción. (s. pp./os derechos humanos y la democracia. Julio).493-1. 2. 2. se coloca primero el que aparece registrado en primer término y a continuación el segundo.' Documentos de/IX Plan de la Nación. Knowles (Comp.Pro~. (1984). Ejemplo: Barrios Yaselli. y Tenbrink. (Dir. pp. Febrero). pp. Ejemplos: . instituciones y empresas. (1958). Si se trata de un documento o informe numerado dentro de una serie. El Forastero. para evitar repeticiones innecesarias. 4. UCAB-Gobernación del Estado M/randa. En A. se registrará la información correspondiente inmediatamente después del titulo.ecto de país: Venezuela en consenso. 645-868). (1997).).(t. Este mismo tratamiento se dará a los artículos o entradas de una enciclopedia y a las obras individuales incorporadas a modo de capítulos en tomos particulares de colecciones bajo un título único. 1. Taller de matemáticas. Caracas: Autor.' Programa de capacitación para docentes en servicio de primera etapa de Básica. (1997. se hace mención del organismo y unidad en particular que publicó. S. después de la localidad. Caracas: Autor. 72 CORDI PLAN. utilizando comas y espacios para las separaciones internas. Cuando el ente que divulga el documento es una dependencia de un organismo. Análisis de/comportamiento de la demanda de oportunidades de estudio de la Educación Superior. Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruipérez/Grupo Anaya. Aprender a vivir. M. M.). F. En Obras completas (t. C. (1978). Ejemplos: Universidad Pedagógica Experimental Libertador. o bajo cuyos auspicios se produjo el documento. además de la localidad. se escribirá la palabra: Autor. Si la fuente es un documento producido por dos organismos o instituciones independientes. The internationa/ encyclopedy of higher education (Vol.498). Caracas: Oficina de Planificación del Sector Universitario. G. y (c) de libre circulación o consulta. Si el organismo es también el autor (autoría corporativa). Caracas: Universidad Católica Andrés Bello. R.f. mediante ediciones mimeografiadas o la disponibilidad de fotocopias en bibliotecas y centros de documentación. Ejemplos: CiriOllano. entre paréntesis sin itálicas o sin subrayar. Ejemplos: Bergquist. Evatuation of administrators. (1995. Comisión para la Revisión de la Estructura Organizativa de la Universidad. J. Documentos y Reportes Técnicos Este tipo de fuentes incluye toda clase de documentación técnica. En los datos ele publicación de este tipo de fuentes. Madrid: Aguilar. divulgativa o de investigación: (a) publicados por organismos. Caracas: Conferencia Episcopal Venezolana/Universidad Católica Andr~s Bello. Gallegos. Escuela de Educación. y Morales. 495-523). W. Z. separados con una raya oblicua (/) sin espaciado.' Programa de cooperación iberoamericana sobre educación para la paz. primero se coloca el nombre del organismo y luego el de la dependencia. San Francisco: JosseyBass.). Informe que se presenta a/Consejo Universitario con/os resultados de/estudio sobre la estructura organizatira de/os Institutos Pedagógicos. Un .

al final de la referencia. Caracas: Autor.424) Oficina de Planificación del Sector Universitario. 61). control socia/y poder Rolítico. 80-3562). de modo de facilitar a los lectores interesados. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. si bien no con el carácter 73 y la cobertura nacional del ERIC o el NTIS. se encuentran documentos divulgados originalmente en forma de fotocopias para un público limitado. Noviembre). M. el nombre del evento y el lugar.323) Ponencias y Publicaciones Derivadas de Eventos Se incluyen aquí las fotocopias de ponencias y modalidades afines de presentaciones (conferencias. Reporte técnico: Evaluación de los resultados de la prueba de aptitud académica 1992. (1980. La formación/n/c/al de . Caracas. Caracas: CICE. Desde hace varios años. (1992). (1995. Ejemplos: Universidad Pedagógica Experimental Libertador. carteles. MD: Johns Hopkins University. a través de su Vicerrectorado de Investigación y Postgrado y con el apoyo de las respectivas Subdirecciones./nforme fiha/ de/ V// Seminario Naciona/ de/nvestigación Educativa. T. (1980). Caracas: IESA. (1980). Vicerrectorado de Investigación y Postgrado. E. la del ERIC y del NTIS americanos. el acceso a la información.CERPE. Noviembre). How va/id are occupational reinforcer pattern scores ? (Reporte No. comunicaciones. en convenciones.f. y Garassini. L. se registra la modalidad del aporte (como aparezca designada por el autor). como se ilustra a continuación. trabajos.). (1990). Se recomienda aplicar a la documentación obrenida a través del CENDIE y de servicios nacionales similares (el Centro de Reflexión y Planificación Educativa .' Council on Young Children. E/arte de un administrador efectivo (Biblioteca Harvard de Administración de Empresas. contribuciones u otras). bajo la coordinación del Centro Nacional de Información y Documentación Educativa (CENDIE). Baltimore. No. jornadas. entre ellos Venezuela. o el CENIDES de la OPSU. (CERPE No. se debe incluir el número asignado por el sistema en un paréntesis. estudios. ha venido conformando una red de servicios de información y documentación en el campo de la educación. Center for Social Organization of Schools. CSOS-R292). En estos casos. el mismo tratamiento que se le da ~. palabras. ED 182 465) Tandy. M. (1994). localizado en el Instituto Pedagógico de Caracas. P880143282) Instituciones de otros paises han desarrollado servicios de documentación similar. R. Cuando se trata de documentos incorporados en servicios de información y dbcumentación. Desarro//o de Ja comunicación (expresión ora/ y escrita) para mejorar e/rendimiento en Educación Básica. tales como el Educational Resources Informarion Center (ERIC) y el National Technical Informarion Service (NTIS) de los Estados Unidos. Vasconi. 4. (1984). la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. (CENDIE No. (NTIS No. seminarios y eventos similares. Ponencia presentada en el Seminario Internacional Problemas de la Educación Contemporánea. Algunos ejemplos servirán para ilustrar los casos descritos: Gottfredson. Caracas: Autor. Katz. DC. S. DI-74 1994) López.Oficina de Planificación del Sector Universitario. (s. talleres.' Una v/a para Ja exce/encia. (ERIC No. D-6. Instrumento: CNU-OPSU/PEI-06-84). por ejemplo). Caracas: Autor. Washington. Educación. (CENIDES No. S. en lugar de los datos de publicación (que no existen o no se conocen). Development of behaviora/ techniques to centro/ hyperaggressiveness in young chi/dren (CYC Reporte No. Entre los materiales registrados en el CENDIE. Evaluación de planta fís/ca: Utilización de recintos: Aulas (Proyecto: Evaluación Institucional.

Santlago de Chile. Thumin. Caracas. Mérida. Cra~ldick. además de los datos del autor y del aporte en particular. R. En el caso de aportes publicados. actas o informes editados (p~'oceedings) de los eventos.9) Mejías. al final de la referencia se colocará el r~úmero asignado para su localización. los aportes se publican en forma de libros compilados. o pp. (1973). (1986). el CERPE u otro similar. 4. Si el aporte o su resumen están publicarlos en un libro. Cuando la fuente es un resumen del aporte. Además. no la del evento. G. D-6.docentes para/os seis primeros grados de la Educación Básica en Venezuela. Fí(jallo: A: (1987). Caracas: Universidad Central de Venezuela. J. (CENIDES No. se debe citar la fuente donde se consultó. Locus . Nótese que los dos primeros ejemplos son obras compiladas puntuales y por tanto llevan la palabra En antes del titulo de la publicación. Caracas: Consejo Nacional de Educación. Si el aporte o su resumen se encuentran en una publicación periódica. en forma resumida. 835-836.aj.260) En otras oportunidades. Meaning and compatibility of a proposed corporate name and symbol [Resumen]. G. rendiz. el CENIDES. R. En Congreso Nacional de Educación: 7?abajos libres (p. (CENDIE No. Debate actual sobre el desarrollo en/os dos primeros a~íos. en versión completa y.trol: apren. 7-47). 2. A. volumen. 226). IV Seminario Nacional de Investigación Educativa. convocado por OREALCUNESCO y UPEL. se pueden observar las siguientes prácticas: 75 1.de . número y páginas. aje mciaemal y comprension Del texto escrito tHesumenJ. Estudio nacional preparado para el Seminario 74 Regional de Formación Inicial de Docentes para la Educación Básica. la fecha que se registra es la de publicación.al. Si el documento fue obtenido a través de algún servicio de documentación como el CENDIE. Ponencia presentada en el Taller Análisis y Perspectivas de la Ciencia en el Tercer Mundo. en otros. En La investigación human/stica y educativa en las universidades venezolanas: I Jornadas Nacionales de Investigación Humanística y Educativa (pp. entre paréntesis. (1990. Ejemplos: Puche. on. (1989). 8. La investigación en la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central de Venezuela. se indica entre corchetes al final del título y antes de colocar el punto de fin del elemento. . Facultad de Humanidades y Educación. 3. F..con. 2(3). en unos casos. M. ap. Las ciencias básicas en el subsistema de Educación Superior. Marzo). E. Los otros dos ejemplos se refieren a obras periódicas (~roceedings y revistas) y por tanto no llevan dicha palabra. se escribe el (o los) número(s) de página precedidos por la abreviatura p. sin la abreviatura). y Barclay. según corresponda.diz. Heller. los datos se registran como es usual (nombre de la publicación. 122. Proceedings of the 81 st Annual Convention of the American Psychological Association. DC-50. después del título del aporte se coloca el de la publicación y.e intenci. A continuación se presentan ejemplos de referencias en las que se pueden apreciar las características señaladas y otras que luego se explican. (1993). A. Alvaray. investigación y Postgrado. Ponencia presentada en el XXIV Congreso Interamericano de Psicología. El desarrollo de los procesos cognoscitivos como estrategia para el mejoramiento de la calidad de la educación [Resumen]. En ambos tipos de referencia.

el siguiente trabajo fue preparado como tesis doctoral y presentado en la Universidad Central de Venezuela. edición del 30 de Enero de 1998. según se denomine el requisito en la institución donde se presentó). Trabajo de grado de maestr[a no publicado. La modalidad de la presentación del aporte (ponencia. utilizando los códigos postales). bien sea en forma independiente o formando parte de una serie editorial. A. la mención de no publicado. Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.Sólo se registra el año y mes (sfse conoce) de la celebración del evento. Caracas. Murgey. el grado académico. Instituto Pedagógico de Caracas. los datos de edición comprenden: la referencia al tipo de trabajo (trabajo de grado o tesis. La diferencia en el registro de los datos de publicación en los dos primeros ejemplos. Un caso diferente es el de las transcripciones textuales de intervenciones de personajes públicos en eventos especiales. si la fuente consultada fue el libro. según el siguiente modelo: Juan Pablo II. (1989). 76 Textos completos no publicados. recogidas por medios impresos. conferencia. el título y naturaleza de la presentación (palabras. Cuando la fuente utilizada es una copia del texto completo del trabajo o tesis. Caracas. se registra como libro y ya no se indica su condición o propósito original. Estudio ana/R/co de/os objetivos de formación pedagógica en/os institutos de capacitación educativa. el nombre del mismo y la ciudad donde se realizó cuando se trata de fotocopias de versiones originales no publicadas. Quinto Día. Trabajos y Tesis de Grado Las referencias a este tipo de fuentes se refiere a tres clases de documentos impresos: textos completos no publicarlos. Instituto Pedagógico Experimental de Maracay Rafael Alberto Escobar Lara. así como también. Altuve. Mensaje a los jóvenes cubanos (Palabras pronunciadas en la Visita a Camagüey). Universidad Central de Venezuela. Todos estos datos se separan con comas y espacios.). revistas e informes generales publicarlos sobre el evento. Teoría y práctica de/sistema de evaluación de/rendimiento estudiantil aplicado en una institución de Educación Superior donde se forman docentes. N. resúmenes publicarlos y resúmenes no publicarlos. cartel. 15-17).' Documentos (pp. el evento o el lugar. Maracay. incluyendo la fecha de la publicación. la institución ante la cual se presentó. discurso. Barreto. Trabajo de grado de maestría no publicado. La referencia debe incluir los datos del autor. si la misma no es muy conocida. Tesis doctoral no publicada. Adquisición de los adverbios Iocativos en nirios caraquet~os. Trabajo de grado de maestría no publicado. se debe a que el primer trabajo fue presentado antes de la incorpor. U. . ación del Instituto mencionado a la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. R. Los textos completos publicados reciben el tratamiento de los libros. la ciudad y. los datos de la fuente donde se consultó. Por ejemplo. M. el pais (en los Estados Unidos se registra sólo la referencia del estado. (1986). 5. Es importante advertir que cuando un trabajo de grado o tesis ha sido publicado en forma de libro. Enero 23). la fecha de la presentación. (1988). Caracas.etc. A continuación algunos ejemplos ilustrativos: Hernándoz de Rojas. comunicación u otras) no se registra en las referencias que se toman de libros compilados. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. la referencia se registra así: . Un modelo para definir el pedil de formación pormanonto dol doconto univorsitario do la Univorsidad Podagógica Exporimontal Libodador. (1985). ya que se les da el tratamiento de articulos. (1998.

University of Chicago. (1993). Ejemplo: Bower. Johnston. universidad y año de aprobación. el cual podria ser diferente al de la publicación de la reseña. Employee assistant programa supervisory teletraes: Characteristics of referring and nonreferring supervisors. Michígan State University. la referencia se presenta añadiendo al titulo. Influencia de las calificaciones obtenidas durante el tercer n/ve/de Educación Básica. 4409A. 534B. Si el acceso a la fuente se realizó a través de alguno de estos 78 servicios. también algunas instituciones han desarrollado servicios de documêntación que catalogan y suministran información sobre los trabajos y tesis de grado. G. MI). y no se tienen los datos de la publicación del resumen en el DAI. (1977). para facilitar a otros su localización. L. (1986). T. Pero si la fuente es un facsímil publicado por Uni. (University Microfilms No. University of Florida State.i~lan (Tesis doctoral. (University MIcrofilms Internatlonal No. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Tesis doctoral no publicada. FL. si la fuente es una copia obtenida del autor o consultada en alguna biblioteca. en el caso de tesis presentadas en el exterior. 1981 ). M. Caracas: Universidad Central de Venezuela. pero si el de la publicación donde está registrada. (1991 ). En Venezuela.074) Por último. E. el MAl u otro servicio similar. se recomienda registrar su denominaciôn y el número asignado. la referencia se registrará como se explicó al inicio de esta sección. la referencia debe indicar los datos de ambas fuentes. Dissertation Abstracta International. 42. los datos del titulo académico. AB assesrnent of att/tudes of state and inst/tutional and as$ociation policy makers on the coordinarion and planning of higher education in Mich. O. Si el texto completo del trabajo o la tesis se obtuvo mediante la consulta del Dissertation Abstracts International (DAD o del Master 77 . Media Diversificaala y Profesional y el rendimiento académico de estudiantes docentes del IPC en especialidades afines.Hamdan. Ann Arbor. An analysis of the relationship between preservice teacher training and dírected teaching performance (Tesis doctoral. A0008) . (1984). Tallahassee. J. otra diferencia es que el título de la tesis no se escribe en itálicas (ni se subraya). con textos completos disponibles para consulta. Análisis cuantitativo en planificación educativa.' Aplicación de modelos matemáticos. los datos del título académico y la universidad no son necesarios. N. Instituto Pedagógico de Caracas. C. (CENDIE No.Abstracta International (MAl) y el servicio de publicación de facslmiles University Microfilms. En este tipo de referencia. Trabajo de grado de maestría no publicado. 78-10. Feasibility study of an oftj~e tnformation network for the Ministry of Ed¿/cation of Venez¿tela. 54(01). AAD93-15947) Si se utilizó como fuente la reseña en el DAIo el MAl y una copia del manuscrito obtenida de la universidad o por otras vias. (1982). entre paréntesis. Dissertation Abstracts Internationa/. la referencia se registrará como se indica en el siguiente ejemplo. Ejemplo: Airarado. Foster Havercamp.aersi~ Mic~'ofilms y no se tienen los datos de la publicación del resumen en el DAIo el MAI. Ejemplo: Astudillo.

E.Resumen]. consultado en servicios de documentación. Astudillo. Media Diversificada y Profesional y e/ rendimiento académico de estudiantes docentes de/IPC en especialidades afines [. Revista de Investigación. El resumen. N. la referencia se registra aplicando el mismo modelo de los resúmenes de articulos. La referencia de estos trabajos se realiza según normas similares a las ya explicadas para los trabajos y tesis de grado. (1982). Nivel de satisfacción de/os usuarios de/módulo instruccional elaborado por la Universidad Pedagógica Experimenta/ Libertador para el curso de Matemática I: Estudio rea/izado en . (1988. En muchas oportunidades. C. (CENDIE No. A. publicado en un catálogo. Ejemplos de ambas situaciones son los siguientes: Sánchez Vera. L. del MAl u otra publicación de naturaleza similar. la institución y la ciudad. con el 79 añadido de la palabra Resumen. se colocarán los datos que permitan su localización. no debe confundirse con las versiones sintéticas o parciales publicadas como artículos de revistas. 42. (1989). influencia de las calificaciones obtenidas durante e/tercer n/ve/de Educación Básica. 11. en el sentido que aquí se entiende. independientemente del propósito original del trabajo. curriculum and career. Esta norma es aplicable a toda publicación cuyo título revele que se trata de una colección de resúmenes. ( 16)35. Cuando la fuente consultada es el trabajo en su versión completa. constituyen. revista u otro tipo de documento impreso. la fuente utilizada como referencia es el resumen (abstraer) del trabajo o tesis. 4370A-4371A.Resdraet~es. la referencia se registrará como en el caso del texto completo no publicado. E. la fuente es un resumen no publicado. Efectos de las estrategias de enseñanza-aprendizaje sobre el aprendizaje y la participación de los alumnos [Resumen]. sin señalar que se trata de una tesis o trabajo de grado. en nuestro país. Trabajo de grado de maestría no publicado. En otras. Ejemplos: Pirona Koster. capítulos de libros o ponencias. R. La única situación que se trata de una manera diferente es cuando la referencia se toma del DAI. Universidad Pedagogica Experimental Libertador. Turmero. la referencia debe incluir la indicación de que se trata de un trabajo nó publicado. ponencias y similares. en cuyo caso no se coloca la advertencia de que se trata de un resumen por estar implícito en el nombre de la misma. Caracas. 18(35). Undergraduate psychology ma~ors: Factors infiuencing decisions about college. Ejemplo: Pondar. C. Ejemplos: Araujo. (1994). Y si el resumen se obtuvo a través de un servicio de documentación. A. (1989).. Instituto Pedagógico Rural El Mácaro. entre corchetes. A0008) Trabajos de Ascenso en el EscalaFón Docente y Similares Los trabajos que deben presentar los profesores para el ascenso en el escalafón. Cuando la fuente es un resumen no publicado. J. (1991 ).Programa de formación docente en Educación Preesco/arpara elsectorindígena [Resumen]. Silva. En estos casos se aplicará la regia correspondiente a la forma de publicación. Dissertation Abstracts International. Trabajo de grado de maestría nopublicado. Influencia de la política de ascensos del Ministerio de Educación en la satisfacción laboral del docente [Resumen]. Universidad Pedagógica Experimental Libedador. al igual que los trabajos requeridos para la incorporación a las academias. Instituto Pedagógico de Caracas. después del título.~. fuentes valiosas de consulta para la investigación ulterior. Si se trata de un resumen publicado en una revista o una compilación. Reviste de Investigación. 15.

I. Díaz de Querales. (1988). M. Y si el resumen se obtuvo a través de un servicio de documentación. Si el acceso a la fuente se realizó a través de algún servicio de documentación. obras artísticas o de otra naturaleza. Generalmente aparecen precedídas de los datos del trabajo u obra examinada. D0040) Resetias Divulgaaras y Revisiones Críticas sobre Trabajos de Otros Autores En ocasiones. (1989). entre corchetes. se seguirán las normas para las referencias de resúmenes de artículos. se recomienda registrar su denominación y el número asignado. Instituto Pedagógico de Caracas. I. (1988). o sobre la coherencia o validez de los resultados. Caracas. D0040) Pero si la referencia utilizada como fuente fuera una edición publicada en forma de libro independiente. En el caso de que la fuente fuera un resumen publicado en revistas. Rivero de García. Ejemplo: Díaz de Queralea. Siso Mart/nez y su relación con e/modelo andragógico. Trabajo de ascenso no publicado. Instituto Universitario Pedagógico Experimental J. después del título. la fuente que se cita es una reseña con fines divulgativos. el segundo. Siso Martínez. Si se trata de resúmenes no publicados. se colocarán los datos que permitan su localización. Ejemplo: Barrios Yaselli. trabajos y tesis de grado. La reseña es fundamentalmente una descripción del contex~ido. Trabajo de ascenso no publicado. sin enjuiciamientos críticos sobre aspectos teôricos y metodológicos. La diferencia en el registro de los datos relativos a la institución que se aprecia en los dos ejemplos anteriores. y también a producciones audiovisuales. obedece a que el primer trabajo fue presentado antes de la fecha de incorporación del Instituto mencionado a la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. la referencia se registrará como en el caso del texto completo no pulMicado.dos instituciones que administran dicho curso mediante estrategias no convencionales. sin un título . Estudio prospectivo de/crecimiento de la matricula y de la demanda de docentes en/os seis primerosgrados de la Educación Básica (Serie Trabajos de Ascenso. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. ponencias y similares. Caracas: Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Caracas. (1989). valor e interés de una obra. descritas en las secciones precedentes. Análisis de/sistema de educación abierta de/ instituto Pedagógico J. I. El docente como factor fundamenta/de/proceso educativo. Ejemplos de ambas situaciones son los siguientes: Suárez Suarez. se tratará como un libro. del contenido de un trabajo u obra de un autor (primario). Instituto Pedagógico J. o una revisión de tipo crítico. Trabajo de ascenso no publicado. El docente como factor fundamenta/de/proceso educativo [Resumen]. folletos u otra fuente. artículos y similares) o electr6nicos. Trabajo de ascenso no publicado. Instituto Pedagógico de Caracas. No. o dentro de una serie editorial. (1988). (CENDIE No. M. Siso Martínez. T. catálogos. elaborada por otro autor (secundario). con el añadido de la palabra Resumen. M. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. (CENDIE No. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto Pedagógico Rural El Mácaro. en fecha posterior. Trabajo de ascenso no publicado. 1). M. para facilitar a otros su localización. La biblioteca escolar ronceóida como centro de recursos para e/~prendizaje: Una propuesta para su evaluación [Resumen]. Turmero. M. Unas y otras pueden referirse a trabajos difundidos por medios impresos 81 (libros.

de W. Entrevistas Publicadas en Medios Impresos Los artículos que se basan en entrevistas se registran utilizando un esquema similar al de las reseñas y revisiones. R. 5-7. En este caso. se podrá registrar cualquier dato adicional sobre la posición u obra del entrevistado.. C7. La revisión implica un esfuerzo de análisis crítico de los aspectos teóricos y metodológicos. (1998. Algunas revistas mantienen secciones de reseñas de libros que no aparecen firmadas o inicializadas. p. I. se hará uso del corchete para aportar la información que fuera necesaria. S/C. Rabioso comprometido [Reseña del video Relatos de tierra herida. (1996). (1996). Revista Enfoques. González. Como se explicó en sección anterior de este capítulo. I(2). }' }'(1 ). (1998. Azpúrua]. A. Primicia. Generalmente aparecen en formato de artículo y con un título propio. J. 242-244. Dios: Una biografía [Revisión del libro God:A biography. pero los datos de publicación se re~eren exclusivamente a la fuente secundaria. Enero 27). como en las revisiones. después del título. [Reseña del libro ¡Tú no me entiendes/: La semántica de los sexos. J. Pérez Gómez]. Investigació~ y Postgrado. fuera de la sección dedicada a las reseñas. . (1997. la referencia debe registrar información de la fuente primaria y la secundaria. Presidente del Consejo Nacional de Educación]. Miles]. Mi|tán. 60(594). (1998. Revista Enfoques. FM. de C. También. Los datos de publicación que aparecen luego del corchete se refieren a la revista donde se encuentra la reseña. Mayo). Schmidbauer]. 59(585). 180-184. Nótese en los ejemplos anteriores que no se registran los datos de publicación de la obra reseñada. 139. la información entre corchetes lo suplirá y se colocará en la posición del autor. sólo el título y el autor. de J. entre corchetes. si en el título de la fuente secundaria no queda claro que se trata de una reseña o de una revisión. 239. Sánchez Porras]. rnagazine. Dl. 139. dentro del corchete y a continuación del nombre. También puede darse el caso de reseñas tituladas con alguna cita de la obra. 1(2). C'arvajal. Junio). S/C. El gobierno debe suspender cróditos con BID y BM para planes educativos [Entrevista a L. Ejemplos: Linares. de J. Y. Enero 10). de E Borda]. El Nacional. 12. periódico u otro). El autor es el redactor del artículo y por tanto en el registro de los datos de publicación se aplicarán los formatos que correspondan según la fuente (revista especializada.. o si no existiera un título como tal. (1996). de no existir un título * Nombre ficticio 82 especifico de la reseña. Gimono Sacristán y A. Si el nombre del entrevistado no aparece en el título del artículo. o de un enunciado sobre el autor o su trabajo que formula el autor secundario para interesar al lector. Yoelina Mendoza de Gómez. Tanto en las reseñas. se colocará como información complementaria.como tal. El Nacional. Ejemplos: Ortiz. Los subsidios son obligación del Estado [Entrevista a Mons. [Reseña del tibro Elproblema de cómo investigarla realidad para transformarla por la praxis. N. Santodomingo. de los resultados o del impacto de la obra del autor primario por parte del autor secundario. (1996. Entrevista a. p. Febrero 1 ). como en el siguiente ejemplo: [Reseña del libro Comprender y transformar la ensetíanza. E.

algunos ejemplos: Estatuto sobre el Régimen de Jubilaciones y Pensiones de los Funcionarios o Empleados de la Administración Pública Nacional. 4.995 (Extraordinario).532. 1974. se colocará cualquier información complementaria que pueda ayudar a la mejor identificación del instrumento: por ejemplo. existe una variedad de criterios y estilos para el registro de las referencias de instrumentos legales y normativos. Gaceta Oficia/de/a Repúb/ica de Venezue/a. del sistema que en cada país se utiliza para codificar y promulgar el ordenamiento jurídico. 31. 30. Por otra parte. tales como leyes. 1995. (1974. (1995. A ellos van dirigidas las siguientes indicaciones. Esta descripción de contenido debe ser una frase breve pero explicativa de la materia. a continuación. (1976. por lo que el título pasa a ocupar esa posición. 1.348. 1974. decretos. no hace falta el corchete. 178 (Duración del año escolar). esta frase se toma de compilaciones legislativas o del uso común. en parte. En las entrevistas no tituladas. y (c) los datos de publicación. Junio 21. Constitución Bolivariana de la República de Venezuela.642 (Creación del Colegio Universitario de Maracaibo). 84 Decreto No.574 (Extraordinario). códigos. Diciembre 26). 3. Gaceta Of/c/a/ de/a Repúb//ca de Venezue/a. en el caso de instrumentos juridicos titulados. 30. 211-216. o la descripción de su contenido. Marzo 7. de los Estados y de los Municipios (Decreto No. sin enfatizar en itálicas o subrayar. Junio 21). En este ejemplo. (b) la fecha. 1985.Obsérvese este último ejemplo tomado de una sección de entrevistas sin firma de autor. No es raro que investigadores en campos distintos al Derecho deban hacer uso de materiales de carácter legal para ubicar y describir el problema de investigación en un contexto social. 865). normas y similares. Octubre 15). Gaceta Oficia/de/a Repúb/ica de Venezue/a. ni agotar todas las instancias y casos que debe manejar el investigador especializado en el campo del Derecho. Gaceta Oficia/de/a Repúb/ica de Venezue/a. Un ejemplo permitirá ilustrar el arreglo de los datos: Reglamento de los Institutos y Colegios Universitarios (Decreto No. Entre paréntesis. Marzo 5). 1976. De seguida. De ningún modo se pretende sentar pauta sobre estilo jurídico. resoluciones. Octubre 31. Burns. reglamentos. Septiembre 27). Jottrnal of Sensory Studies. cuando el único dato de identificación sea el número. se registra el nombre del instrumento jurídico.982 (Programa nacional de pasantías en la industria). [Entrevista a H. Decreto No. (1985. Octubre 23. El estilo depende. 1. Gaceta Of/c/a/ de la República . (1993). la información entre corchetes pasa a ocupar la posición del título como en el siguiente ejemplo: Archer. el número de un decreto o resolución. La cita de una fuente jurídica comprende los siguientes elementos: (a) el titulo. estatutos. Por lo general. N. Diciembre 26. Gaceta Of/c/a/de la República de Venezue/a. autora de Sense andperception]. (1974. 141. En la posición correspondiente al título. además del nombre del entrevistado. Decreto No. Fuentes de Tipo Legal En el campo de las Ciencias Juridicas. pero el investigador puede libremente registrar la descripción que le parezca más apropiada. (1999). 673). 21. se ha registrado información adicional acerca de la obra en particular sobre la que versa la entrevista. como el título es suficientemente explicito acerca del tipo de referencia y contiene el nombre del entrevistado.

595. 3(1 ). o en la posición del título. la referencia se identi~ca por el número del instrumento y una breve descripción de su contenido. Gaceta Of/c/a/de la República de Venezue/a. 30. 1988. 89-73-181. se deben incluir los nombres do ambos. Febrero 9). en lugar destacado.reso y Equivalencia en los Estudios de Postgrado Conducentes a los Tffulos de Magister y Especialista (Resolución No. En ocasiones.429 (Extraordinario). En el primer ejemplo. por ejemplo. Octubre 18. marzo 3. 1961. Enero 23. en la posición del título basta con enunciar el nombre del instrumento jurídico. Sin embargo. Consejo Universitario). 31. 26. Gaceta Of/c/al de la República de Venezue/a. nótese que el decreto presidencial contiene.Bolivariana de Venezue/a. Gaceta Oficia/de la República de Venezue/a. Resolución No.37. (1974. la Ley Orgánica de Educación. Normas para' el Traslado. A continuación. debe añadirse el nombre del ente que lo origina. asi como también los decretos del Presidente. Marzo 3) Gaceta Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Marzo 7). 1970. dentro del paréntesis de información complementaria. 1990.720. Reglamento General de Evaluación del Rendimiento Estudiantil en los Institutos de Educación Superior Dependientes del Ministerio de Educación (Resolución No. 133» Ministerio de Educación). 719. Gaceta Of/c/a/de la República de Venezue/a. Ministerio de Educación). 1996. Cuando el 85 instrumento lleva un titulo. 1. Junio 16. el título del instrumento. Los cuatro últimos ejemplos son referencias de instrumentos juridicos emitidos por el Ministerio de Educación. (1978.348. . 9(1 ). Junio 28. Resolución No. 5453. gobernaciones. En los otros ejemplos. 5453. pero no existe un título. Los siguientes ejemplos son ilustrativos de ambas situaciones: Constitución. Tal es el caso. Rein~. cuando dentro del mismo ente existen diferentes organismos con capacidad para emitir reso[uciones u otro tipo de instrumento juridico-normativo. cuando se trata de instrumentos emanados de ministerios. algunos ejemplos: Reglamento de Jubilaciones y Pensiones del Personal Académico (Resolución No. Consejo Universitario). el decreto consta de unos considerandos y un conjunto de artículos sobre una materia en particular. Ministerio de Educación (Comisión para elaborar una política de lectura). (1988. 4. asambleas legislativas. Ley de Universidades. Ministerio de Educación (Régimen de estudio de la Escuela de Artes Plásticas Cristóbal Rojas). donde se tienen consejos de dirección a diferentes niveles. el nombre del Ministerio se coloca dentro del paréntesis después del número de la resolución. Gaceta Oficia/de la República de Venezue/a. Gaceta Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. en primer término se escribe el número de la resolución y luego el nombre del Ministerio. Constitución. Gaceta Of/c/a/de la República Bolivariana de Venezue/a. 2000. 30. Finalmente. Junio 27). 662 (Extraordinario). (1961). (1999). instituciones universitarias y demás entes con capacidad legislativa y de decisión. Este es el caso de las universidades. Septiembre 8. Junio 27. Por ello. 96-172-304. (1989. según corresponda. Marzo 9. la Ley de Universidades y demás leyes y reglamentos dictados por el Congreso de la República. 032 (Extraordinario). 1974. de la Constitución Nacional. (1975. 1975. municipalidades. Junio 6). marzo 3. Gaceta Of/c/a/de la República de Venezue/a. 1978. (1996. (1970). En el caso de resoluciones sin titulo. Reglamento General de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Resolución No. Junio 12). Marzo 7. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. 2000.

C. Instituto Pedagógico J. 2 (Extraordinario). hojas informativas y similares.. En el primer caso. 1989. comunicaciones oficiales. si se trata de un número extraordinario. se registrarán los datos que mejor puedan orientar al lector interesado en su búsqueda. La información entre corchetes se escribe sin itálicas (o sin subrayar). se registran tos datos de publicación. Se debe escribir el número de la Gaceta y señalar. . Boleanes. Acta de Consejo Directivo No.onsejo Universitario (L. 6.r. artículos y otras referencias escritas. en algunas referencias basta con registrar el dato del año. Hojas In[ormativas y Similares En las referencias de folletos. En las fuentes de tipo jurídico. como es práctica en las universidades. Estas fuentes son fácilmente identificàbles y locatizables con esta única información (salvo que se 86 hubiera promulgado más de una versión de la normativa en el mismo año). imental Libertador. Tal es el caso de la Constitución y las Leyes de la Nación.Unive.Resolución No.~. después del título de la obra o del artículo. para diferenciarla de otros tipos de fuentes impresas y facilitar su recuperación. Resolución No. en el segundo. se pueden dar dos casos: (a) publicaciones anuales o especiales de carácter eventual. M. esta última fecha puede tener mayor importancia a los fines del análisis. Exper. Las separaciones entre los datos se hacen con comas y espacios.a. 63. Es importante advertir que no siempre la fecha de emisión de un documento legal corresponde a la de su publicación.ed. En general.. En cuanto a los demás instrumentos. los datos de publicación dependen de la periodicidad del material y las características de la publicación. Se utilizan mayúsculas al inicio de la primera palabra y de las siguientes. según corresponda. Agosto 5. y el punto que cierra el título se coloca al cerrar el corchete. y (b) impresos en una serie regular con periodicidad predeterminada o según la necesidad. se registrará la naturaleza de la publicación. excepto en los articulos. (1987. En este tipo de referencias. Siso Martínez. Gaceta Universidad Pedagógica Experimental Libertador.sid. se aplican las reglas propias del registro de libros y de artículos en obras compiladas o colectivas. los datos correspondientes al titulo no se enfatizan en itálicas ni se subrayan. Si la fuente de publicación es el propio ente que divulga el documento mediante actas. Finalmente. Consejo Directivo (Aprobación del núcleo de investigación constituido por el Departamento de Práctica Profesional). boletines. Estos datos sólo se subrayan o se escriben en itálicas si la fuente es una publicación periódica.a.ópica. En la mayoría de las referencias de tipo legal. la fuente es la Gaceta Oficia! de la República (Bolivariana) de Venezuela. entre corchetes. Luego de la fecha.d P.. Marzo 28). A continuación se indica el mes y día y luego el año de su publicación. Folletos. La fuente también puede ser una gaceta institucional. 90-5-096. folletos. (1990. Diciembre 9). las del registro de artículos o números enteros de publicaciones periódicas. Como se habrá podido observar en los ejemplos anteriores. dentro de paréntesis. donde sólo se inicializan con mayúscula los nombres propios). Las clases más usuales de materiales son las siguientes: 87 . preposiciones y conjunciones (a diferencia de los títulos de libros. se coloca punto y espacio para cerrar el segmento de información y luego se registran los datos de la fecha. avisos en prensa u otro medio.onvaliaacion ae mulos ae proTesor). es conveniente citar el mes y día de su emisión por el órgano competente. Todos los datos de este elemento se separan con comas y espacios. Universidad Pedagógica Experimental Libertador.

(1997). se escribirá el nombre de la misma y el de la ciudad donde se encuentra. Julio). por cuanto resultaría redundante. (1984). Editorial. Julio). Nótese en la referencia anterior.[Folleto] [Boletín] [Hoja desplegable]. p. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Trabajo no publicado. Abril 27). además de la palabra que describe la naturaleza del material. Caracas: Autor. Dentro de este tipo de fuentes.' Centro Nadona/ de Información Educativa [Folleto]. Caracas: Autor. Vicerrectorado de Investigación y Postgrado. Publicaciones anuales o especiales de carácter eventual: Consejo Nacional de Universidades. Caracas: Autor. Si la ciudad es poco conocida o pudiera confundirse con otra del mismo nombre.' Semanario Litúrg/co-Catequét/co [Hoja desplegable]. 1. M. se incluirá el dato del estado (en los Estados Unidos) o del país (en los demás casos). en el corchete se podrá añadir cualquier otra información que se considere necesaria para la mejor identificación de la fuente. Manuscritos de Trabajos No Publicados Este grupo incluye las referencias de trabajos particulares y los elaborados dentro de un organismo o institución. Finalmente. Por otra parte. 1. Caracas: Autor. Agosto). (1993. Los ejemplos a continuación permiten ilustrar lo explicado en los párrafos precedentes. que no han sido publicados por medios impresos. (1992). se podrá utilizar cualquier otro término que resulte más apropiado para describir su naturaleza. En este caso. E. si la palabra que describe la naturaleza del material se encuentra integrada en el título. Domingo. Impresos en una serie con periodicidad predeterminada o según la necesidad. Si el trabajo fue realizado dentro de una institución o bajo sus auspicios. se encuentran los trabajos que han sido enviados al consejo editorial de una revista. Ejemplo: 88 $ y los n sido atea de Dabaje Barbieri. sin embargo. que no existen.' informe de/a situación objetiva [Hoja desplegable]. (1977). (U2.). Productividad Académica [Boletín del Vicerrectorado de Investigación y Postgrado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador]. Caracas. J. Rodríguez. Productividad Académica (1997. después del título se escribirá la leyenda: Trabajo no publicado. pero que aún no han recibido la aprobación para entrega a imprenta. CEND/E. Estrategias de organización de museos. a una empresa editora o al organismo a quien compete decidir sobre su publicación. E/censo en Venezue/a: Resu/tados básicos [Hoja desplegable]. La resolución aleproblemas en matemática. OCEI.f. Extracto del documento de la LXVIII Asamblea Ordinaria de la Conferencia Episcopal Venezolana I. Instituto Pedagógico de Caracas. [Boletín del Vicerrectorado de Investigación y Postgrado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador]. Ministerio de la Familia. Trabajo no publicado. (s. Estas referencias se preparan como se . (1997. Oportunidades de estudio en las instituciones de Educación Superior de Venezue/a e instrucciones para rea/izar/a pre/nscr/pción naciona/: AIro 1997 [Folleto]. Ejemplo: Clemente. que los datos dentro del bloque que viene a continuación del título se separan entre si con comas y espacios. La juventud de/Estado Miranda. '2. en lugar de los datos de edición. (1997. no hace falta añadir nada más en el corchete.

(1997. además. miento Profesional de/Magisterio: Procesos académicos. También. [Aviso sobre los resultados de la consulta para la simplificación del diseño curricular de la Educación Básica]. revista. (Disponible: Umdad de Planificación y Desarrollo del IMPM-UPEL. que sólo se pueden localizar directamente con el autor o un ente en particular. R. Además de los datos de autor.. Problemas en la comprensión de/texto escrito. Enero). L. Núcleo de Autoridad]es de Postgrado del Consejo Nacional de Universidades. (1987).' Su resolución. sino una breve descripción de su contenido entre corchetes. Comisión para la Revisión de la Estructura Organizativa de la Universidad. separando con punto y espacio. Amat. p. B11. El Nacional. fecha y título. bien sea con un enunciado general. Enero 12). ucación. en el segundo.ora. Datos no publicados. [Distribuciones de las variabies consideradas en el estudio de las investigaciones sobre la Educación Superior venezolana]. Nótese que las comunicaciones difundidas a través de medios públicos llevan la fecha del periódico.. y Jiménez. o con el titulo de publicación del estudio. entre otros. y Urquhart. En la descripción de contenido se especificará el tipo de datos y el estudio para el cual se recolectó la información. Enero 31). Trabajo entregado para publicación. llevan la . Piñarige. Ejemplos: Barrios Yaselli. como podrían ser: estadísticas. M.ilustra en el siguiente ejemplo: Morles. la referencia debe contener la información necesaria para su localización. M. en este grupo. Caracas: Ministerio de Educación. (1990). Enero 12). Comunicaciones Públicas u Oficiales Este es un tipo especial de Fuentes Impresas que no lleva título. en lugar del título se coloca un corchete con una descripción del contenido sin 89 itálicas (o sin subrayar) y. el documento se registra aplicando las mismas reglas de un reporte técnico. (1996. en forma de remitido a través de medios impresos de circulación pública. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. de estudios concluidos. Comisión para la Revisión de la Estructura Organizativa de la Universidad. [Remitido sobre el Proyecto de Ley de Educación uperior]. Caracas) Datos No Publicarlos Otro caso es la referencia a material primario no publicado. 998. Dirección de Educación Básica. Primer informe parcial referente a la estructura organizaNva de/Instituto de . según el medio donde se encuentre publicado. En el primer caso. D7. en proceso. Ministerio de Ed. El Nacional. boletín u otro donde se publican. (1998.e/. sin utilizar la letra itálica o el subrayado. [Transcripciones de las 207 entrevistas administradas en los Institutos Pedagógicos y en el Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio en el estudio de la estructura organizativa de la UPEL]. (b) la comunicación se divulga. Ejemplo: Universidad Pedagógica Experimental Libofiador. Ejemplos: Cárdenas. a continuación. o inconclusos. diarios V registros de observación. M. se escribirá la leyenda general: Datos no publicados. Y. p. En cuando a los datos de publicación. R. (1985).M. se pueden dar dos situaciones: (a) la comunicación se distribuye a los interesados en original o copias. A. Como se explicó en sección anterior. se ubicaD las referencias de trabajos de circulación limitada. A. Don[s. Datos no publicados. transcripciones de entrevistas.. mientras que las consultadas en su original o copia. [Comunicación sobre la enseñanza religiosa en las escuelas].

en cuyo caso se registrarán los siguientes elementos en formato de cita: (a) la persona que suministra la información. Aviso. la descripción del contenido de la comunicación puede 90 tomarse del tipalo.fecha de emisión. y (c) la fecha. pueden ser citadas en el texto del trabajo.).. de ser importantes a los fines del estudio y si lo autoriza la persona que suministra la información. puede ser sustituida por otras que mejor reflejen la naturaleza del documento (por ejemplo: Remitido. que la palabra Comunicación. Comunicaciones y Entrevist~s PersonMes Las comunicaciones y entrevistas personales. Viras. Castellanos. Enero 10. Rodríguez. recibidas o realizadas en el contexto del estudio. cada. Carta abierta. 1998) (A... o de su objeto o asunto expresado en el texto. entrevista personal. Carta dirigida a . Por otra parte. 1997) (C. 1996) . a través de servicios institucionales o por solicitud al autor. . etc. si lo tuviera. Diciembre 10. Ejemplos: (E. conversación telefónica. Sin embargo. Enero 18. (b) el medio. no se incluyen en la lista de referencias por cuanto no son informaciones que puedan ser recuperadas y consultadas por terceros. También.

Producciones en formatos de película cinematográfica y de video: Siso. Plantearnientos pedagógicos en va/oros [Grabación en Video de la Conferencia Ofrecida en el Seminario Internacional «Paulo Freire: Un Maestro en Valores». presentadas a la apreciación y disfrute del público. (1998. 3. (1998. Sinusitis [Serie de 54 Diapositivas con guía]. las convenciones para el registro de los datos de autor. Además. fecha. (Directores). y Casti!lo A. (1988). se ofrece la enumeración de estos tipos. . con ejemplos ilustrativos. Producciones en formatos de audio: Costa P. Carocas] 6. A. C. 93 4. a manera de guía de consulta rápida. así como también las obras materializadas en objetos artísticos o artefactos tecnológicos y culturales en general. Caracas: Venezolana de Televisión. Persona//~ cont/nuity and c/Tanges of adu/t //fe (Grabación en Casete No. Fotografías y representaciones gráficas: Piilsbury. Cine ULA.CAPÍTULO II REFERENCIAS DE FUENTES AUDIOVISUALES La lista de referencias debe incluir los materiales audiovisuales que se utilicen como fuente de consulta o sean objeto de análisis en el trabajo. DC: Amer can Psychological Association. Washington. (1988). Programas y eventos transmitidos por medios de telecomunicación: Consejo Nacional de Educación (Productor). considerando su naturaleza. (Director). 2. Mórida. medio de divulgación y temporalida& De seguida. Febrero 7). C. asumiendo como conocido lo explicado en el capítulo anterior. . (1988). Washington. R. Acto de fin de curso [Representación teatral]. Carocas: Universidad Central de Venezuela. con algunos elementos de información adicionales necesarios para identificar la naturaleza del tipo particular de material consultado u objeto de análisis en el trabajo. E (1998. Mensaje Educativo. ponencias y eventos en general: González Lucini. 1. En este capítulo se tratará sólo lo especifico de las Fuentes Audiovisuales. T. DC: American Academy of Otolaryngology. Febrero 6). E. incluye las creaciones efímeras de imágenes y sonidos. Grabaciones de conferencias. La categoría de material audiovisual comprende todo tipo de medio que sirva para producir. En lo sustancial. Representaciones y exposiciones públicas: Teatro Universitario para Niños El Chich6n. Tipos de Referencias Audiovisuales Las Fuentes Audiovisuales pueden ser agrupadas en 8 tipos. 207-433-88A-B). título y datos de publicación de las Fuentes Impresas se aplican también a las Fuentes Audiovisuales. y Johns. H. 5.' Educación y Estado [Programa de TV]. arías.Enero 28). grabar y difundir información a través de imágenes (fijas o en movimiento) y de sonido. Venezuela: Trova Cinematográfica / Universidad de los Andes. M. El compromiso [Película]. (Conferencista).

en las películas para exhibición en salas de cine y los vidcos comerciales. la primera posición en la autoría la ocupa el productor y la segunda el director. Venezuela: Trova Triana. Castellanos. Los créditos de autorla aparecen impresos en la cubierta del producto o en la información publicitaria de la exhibición. También se da el caso de realizaciones que acreditan al escritor de la obra original o al guionista como coautor. (Productor. (Director). conversación telefónica. la referencia se podría elaborar de la siguiente manera: Cameron. Edipo a/ca/de [Película]. Objetos artísticos. E/compromiso [Película]. Gaitán Salom. Sin embargo. Enero 18. En los filmes y vidcos. A continuación se ofrecen ejemplos de las situaciones mencionadas: Masa. si existe. tecnol6gicos y culturales: Van Gogh. [escritor]. J. Comunicaciones verbales y entrevistas personales. New York: Metropolitan Museum of Art. Entronco to the pub//c gardens in Ar/es [Pintura]. In the shadow of Vesuvius (Video]. Englewood Cliffs. Cine ULA. (1997) fitanic [Actuación de L. en el lugar del autor se coloca el o los nombres de las principales personas responsables de su realización. Mérida. 1998) Elementos de las Re[erencias Las referencias de Fuentes Audiovisuales comprenden cuatro elementos fundamentales: (a) el o los autores principales. Siso. Café con aroma de mujerErelenovela]. No se registran en la lista de referencias pero. . se deben observar las reglas y prácticas que se explican en las secciones insertas a continuación. Colombia: Movie Movie. y (d) los datos de edición en el caso de producciones comerciales o institucionales. si el autor lo permite. (b) la fecha de la producción. R. (1988). con sus roles entre paréntesis. Cinematográfica/Universidad de los Andes. H.7. Deeper loto hypnosis [Película]. particularmente cuando se trata de personas de prestigio. se pueden citar en el texto así: (C. (1888). Bogotá: RCN Televisión. hay muchos casos en los que una misma persona cumple ambos roles. no es mencionado en los créditos (frecuente en el cine venezolano). (1987). G. con especificación de su función. (Director) y García Márquez. (c) el título del material. (1979). 94 Por lo general. y otros donde el productor o el director tienen el crédito del guión. A. (Productor) y Gluck. National Geographic Society (Productor). D. Washington. (Escritor). DC: National Geographic Soclety. F. Producciones en Formatos de Peh~ula Cinematográfica y de Vídeo En este tipo de fuentes. Si por alguna razón interesara anotar la participación de alguno de los actores. N j: Prentice-Hall. Di Caprio en papel estelar]. 8. los actores en roles estelares nunca se registran como autores. J. Director y Escritor). En el registro de la referencia. o donde el director aparece como la figura central y el productor. (Director). V. (1994). transmisión o exhibición según el caso. J. acompañado de la información que fuere necesaria para identificar su naturaleza. (1996). B.

Luego de la fecha se escribe el título de la película en itálicas (o subrayado en su lugar) y entre corchetes. M. (1959). 95 National Geographic Society (Productor). Ejemplos: Gómez. Música y a/tes escénicas [Video]. (Disponible: Biblioteca E Guevara Rojas: Servicio de Mediateca. . (Director). (s. En el lugar del autor. con sus roles entre paréntesis. Ejemplos: Redford. Araya. Tecnología Educativa. la fecha corresponde al año de su realización. y Toro.). New York. (Director).' The story of Eve/yn Hooker [Película]. De existir información sobre el año de la realización original. (Productor) y Harrison. Ejemplos: Benacerraf. En el caso de grabaciones en formatos de video. E. A. In theshadowofVesuv/us(Video]. Ejemplo: Harrison. disco compacto (DC). C. El material es de circulación limitada o se obtiene a través de empresas poco conocidas: se coloca un paréntesis al final con la dirección. En las prodücciones filmicas. (1992). Caracas: Cinemateca Nacional. C. Caracas) Méndez de Martinez. Caracas: Instituto Pedagógico de Caracas. (Disponible: Changing Our Minds. Leyels ofconsciousness [Video]. (Director). Mejías. En Relatos de tierra herida F/ideo]. disco de pasta. R. Inc. y Hemández. (Director). (Productores). R B. (Directora). (Disponible: Cinemateca Nacional. J. cinta o cualquier otro medio. E. B. se dan las dos fechas separadas por una raya oblicua. se identi~ca el tipo de medio: [Pelicuh] o D/ideo]. mediatecas y servicios de consulta o préstamo: se coloca un paréntesis después del título con el nombre del servicio donde se puede consultar. [Película]. (1978/1997). Yo hablo a Caracas. sin puntuación que lo separe del título. Changing our rninds. se registrará la fecha que aparezca en el producto. 2. Ejemplo: Weir.f. El material se encuentra en cinematecas. como en el siguiente ejemplo: Azpúrua. DC: National Geographic Society. el crédito de autoría corresponde al conferencista o al escritor según el caso.. J.f. R. 170 West End Avenue. Besten. (1992). se coloca el o los nombres de los realizadores. El material se obtiene a través de un distribuidor comercial o institución conocida: sólo se registra la localidad (ciudad o país) y el nombre de la empresa comercializadora. en formatos de casete. Finalmente. Instituto Pedagógico de Caracas) Producciones en Formatos de Audio Este tipo de fuentes comprende las grabaciones de sonido con fines comerciales o institucionales para divulgación pública. (1980). Brechas: La trascendencia del hombre en el tiempo [Grabación en Casete]. En las conferencias y obras leídas por locutores. (Productor) y Schmiechen.Hollywood: Twentieth Century Fox/Paramount Pictures..). Suite 25R. Ordinarypeople [Película]. en cuanto a los datos de edición se dan tres situaciones: 1. NY 10023) 3. Washington. (s. (1987). C. Hollywood: Paramount. F. M. MA: Filmways.

se registrarán ambos como coautores. Ejemplos: Mea/tal/on: Classica/Re/axation (Vol. (1997). 96 Lake.. y Reches. J.' Como un pájaro//bre [Disco]. en el paréntesis se colocarán las letras (s. Cuando el ejecutante es alguien distinto al autor. Kâstner]. La fecha de Ira obra corresponde al año de registro de los derechos de autor o de su realización según datos históricos. Santa Mónica. que contiene selecciones de varios autores grabadas por diferentes ejecutantes. Inmediatamente a continuación. entre paréntesis. B/as and organizat/ona/decis/on making [Grabación en Casete].f. E L. DC: American Psychological Association. en itálicas (o subrayado en su lugar). Araya. se puede optar por registrar el timlo del álbum en la posición del autor. 207-433-88A-B].) Pero si la referencia es un álbum completo. 9. no al ejecutante. (s. Por último. D. Problems of freedom found in behav/or modifica/ion [Grabación en Casete No. 1) [DC]. [Disco]. Cuando el autor y el ejecutante son la misma persona.Costa. Caracas: Empresas Polar. Luego de la fecha se escribe el título del trabajo u obra. T. entre corchetes con las palabras [Grabado por..en vivo [DC]. Tran.f). En las obras musicales. (1988). Laser Lght. (1993). (1991 ) Si la letra y la música son de diferentes autores.845]. Y si se trata de una obra en varios volúmenes se indicará.f. (s. Washington. Ejemplo: Gleijer. (1991 ). (Conferencista). R T. (Conferencista). (1986). como en el ejemplo siguiente: Huber. (1989). D. A. M. En lOOMasterpieces (Vol. En el caso de casetes seriados. CA: Delta Mus c. Ejemplos: Lo nuestro es lo mejor. [Cinta] u otro. como se ilustra en este ejemplo: Bach J. (Escritor). Santa Mónica. la autoría corresponde al escritor de la pieza. Caracas: Centro de Investigaciones Parapsicológicas. (Conferencista). se identifica el tipo de formato: [Grabación en Casetel. Laser Light. . Washington. Ejercicio de relajación con colores [Grabación en Casete]. si fuera diferente. la referencia se registrará sin hacer distinción de roles. el número del volumen objeto de la referencia. (1709). Santa Mónica. CA: Delta Mus/c.]. Persona/i~ continuity and changes of adu/t //fe [Grabación en Casete No. Ambas situaciones se ilustran en los ejemplos antes presentados. Cuando no existe indicación de la fecha de autoria o de la grabación. Gainsville: Edwards. IDC[. 6) [DC]. se concluye la entrada con el lugar de producción y el nombre del distribuidor. Como un pájaro libre [Grabado por M.f. (s . La fecha de la grabación. Argentina: Polygram/Philips. entre corchetes y sin puntuación que lo separe del título o del paréntesis.). CA: Delta Music. su nombre se reseña después del timlo de la obra. S. Q. Sosa]. Laser Light.. Toccata in D minor [Grabado por H. se registrará entre paréntesis al final de la referencia. 97 también se registrará el número asignado. En Mercedes Sosa.. RelaxaB~n and meditaban with music and nature [DC].). DC: American Psychological Association.

Febrero 9). el registro se realiza como si fuera un capítulo dentro de una obra compilada. Febrero 7). Título de la pieza [Grabado por. si se trata de una referencia sobre u. asi como también la información de audio o de audio y video. por ejemplo). (Fecha del registro de la pieza). [Teleconferencial u otro. Santa Mónica. (Conductor). si la referencia es una serie de programas. (1942/1999). Careces: Globovisión. G. Mensaje Educativo. CENAMEC (Productor). el medio de transmisión: [Programa de TVI. Flores. R. Caracas: Representaciones y artistas Programas y Eventos Transmitidos por Medios de Telecomunicación En este grupo se incluyen las producciones realizadas para ser difundídas por estaciones de televisión y radio. conferencista u otras personas con autoría significativa. (199~. En Cross curroals [DC]. Finalmente se registra la ciudad y el nombre de la estación donde el programa fue visto u oído.Productor). Febrero 6). CA: Delta Mus/c. ) [Formato de ~Irabación]. Cambalache [Grabado por Agustín Irusta]. entrevistad0r. Matemática interactiva para la Educación Básica: Sede primer grado [Programa de Radio]. (Fecha de grabación si es diferente a la del registro de la pieza) Ejemplos que ilustran algunas situaciones t/picas: Souther. WI: Narada Productions. En 100 Masterpieces (Vol. no accesible a través de redes informáticas. (1989). En Homenaje a Garde/[DC]. Debate: Nueva Ley de Educación Superior[Programa de TV]. [Programa de Radio]. [[H~98 programa o evento en particular. Milwaukee. Ejemplos a continuación: Consejo Nacional de Educación (Productor). En la posición del autor se registra el nombre del (o los) originador(es) o creador(es) primario(s): productor. de su función. Localidad: Empresa. Händel. E. mes y día de la transmisión. Instituto Radiofónico Fe y Alegría (. Luego se regism el año. (1996). R L.Cuando la referencia es una pieza que forma parte de un material que contiene otras piezas. (1998. Safe harbor. Después se registra el título del programa o evento {en itálicas o subrayado} y se especifica. 2) [DC].. o el año o período de transmisión. Careces: Venezolana de Televisión..' Educación y Estado [Programa de TV]. director. nombre del ejecutante cuando es diferente del amor]. (1991 ) Discépolo. conductor. entre paréntesis. Laser Light. (1998. Tercer semestre de Educación para Adultos: Arca Historia. transmitida por otros medios de telecomunicación (las teleconferencias.' Condiciones socia/es durante/a democracia . El orden de presentación de los elementos es el siguiente: Autor. entre corchetes. En T[tulo delá/bum(Vol. E (1734). Caracas: Radio Nacional.S. Largo (from «Xerxes») [Grabado por Budapest Strings]. Cada nombre es seguido por una descripción.

según la naturaleza del programa: si gira en torno a ut único entrevistado. Febrero 1). Cada nombre es seguido por una descripción. También las exposiciones públicas. José Vicent hoy [Programa de TV. no permanentes. Ministro de Educación [Programa de TV]. entre paréntesis. Luego se registra el año. Careces: CANTV. M. · Rangel. pero si hw otros segmentos o personas entrevistadas. en la posición del autor se registra el nombre del (o los) creador(es) primario(s): productor. escritor. (1998.' Entreviste a A. entrevistador. Febrero 4). Caracas: Radio Fe y Alegría WZA 1. de obras materializadas en objetos artísticos o en artefactos tecnológicos y culturales en general. (1997. Julio 21).090AM. E (Conductor). El nombre del entrevistado que interese destacar. se registra dentro del corchete La cita en el texto se hará nombrando primero al entrevistado y remitiendo luego a la fuente donde se encuentra lo expresado. En las referencias de las representaciones artísticas y culturales. según las características del evento.(productor y Entrevistador). J. La educación ~ distancia:Hacia un consorcio funciona/en Venezuela [Teleconferencia]. se coloca el nombre del conductor. espectáculos de danza y demás manifestaciones culturales. aracas: Unión Radio 1.x'posiciones Públicas Acrui se incluyen las creaciones de imágenes y sonidos efimeras. Caracas: Televén. al registrar la referencia. conductor. Paravisini]. mes y día de la función en particular a la que se asistió.390. P. Primer Plano. (Productora]. (1998. moderador o productor del programa. de su función (por lo general. Febrero 17). Careces Televisión. se registra como parte del titulo c dentro del corchete. (1998. V. A continuación se ofrecer varios ejemplos que ilustran las situaciones descritas. L. Martínez].desde 1958 [Programa de Radio]. (Entrevistadora). tales como: obras teatrales. Granier. Represer~taciones y E. ejecutante u otras personas con autoría significativa. [Conductor] y Avalos. Espal~a [Programa de Radio. entre . Universidad de Texas (Productora). (1998. Febrero 12). De cara alpueblo [Programa de Radic Entrevista a V. Careces: Radi. Aunque el material que se desea citar en el trabajo sea lo expresado por el entrevistado. director. Cárdenas. C. en la posición del autor. su nombre se registra como parte del título. Después se registra el título del evento (en itálicas o subrayado) y se especifica. Prospect/vas: Desafíos pCropuestas para Venezuela: Entrevista a L. los créditos principales vienen anunciados en la publicidad del evento o en el programa). Un caso especial es la referencia a programas de entrevistas. A. Balzán. Entrevista a D. presentadas a la apreciación y disfrute del público. conciertos. Careces: Radio Rumbos. Carrero.

Ponencias y Eventos Con frecuencia. su naturaleza: [Obra de Teatro]. (Moderadora). (Director). (Ponentes) ~/Castillo. Caracasi Sorman. en lugar de los datos de publicación (que no existen). Febrero 1). En este tipo de materiales visuales. En las referen~ias de exposiciones temporales. (1998. Caracas: Centro Cultural Corp Group. Ejemplos: Teatro Universitario para Niños El Chichón. Ejemplos: Hrayama. talleres y eventos similares.corchetes. [Plano]. Orquesta Sinfónica Municipal de Caracas. Solórzano. (1998. Caracas] -'" Fotogratcias y Representaciones Grá[icas Este grupo comprende las imágenes fijas obtenidas por medios fotográficos. (1998. [Danza] u otro. (1998. Septiembre). Caracas: Universidad Central de Venezuela. en dicha posición se registrará el título del evento. I. (Soprano) y Riazuelo. el medio de grabación. O. la referencia contiene los datos de autor. el evento y el lugar. I. E y Grillo. [Dibujo] u otro. A continuación varios ejemplos: González Lucini. Dos cámaras. (1998. Finalmente. Caracas: Museo de Arte Contemporáneo. un corchete donde se indica que se t'rata de una grabación.. Febrero 10). planos. Carías. año y mes de la presentación. Febrero 6). [Mapa]. Litografías de Ikuo Hrayama [Exposición]. T. seminarios. ponencias y modalidades afines de presentaciones en convenciones. (1998.' Fin de la década [Exposición].n . (1998.e Ley d.controversia/es [Graoacmn en ~asete ae~ t-oro ce~eDraoo en la Universiaad Central de Venezuela.ProXecto d. Febrero 27). . Luego se registro el año de la realización o publicación del material. Universidad Central de Venezuela. M. su naturaleza: [Fotografia]. [Concierto]. J. se registra la ciudad y el nombre de la institución donde se presenció el evento. Planteamientes pedagóg/cos en valores [Grabación en Video de la Conferencia ofrecida en el Seminario Internacional «Paulo Freire: Un Maestro en Valores». y Castillo A. la referencia contiene el nombre del (o los) creador(es) primario(s). Co/or en e/Cubismo y tendencias afines [Exposición]. Acto de fin de curso [Obra de Teatro]. Serie Beethoven-Mahler [Concierto No. que no han sido publicadas en libros o revistas. entre corchetes.Superior: Loa temas . C. ucació. Enero). (Escritora). (1994. [Diapositiva]. E/Ap/auso va por dentro [Obra de Teatro]. La profesión de enserrar [Grabación en Casete del Taller ofrecido en la Universidad Católica Andrés Bello. A. si se trata de la obra de un personaje. Enero). [Ilustración]. (1998. la fuente de la consulta es una grabación de audio o de vídeo de conferencias. En estos casos.. se registra la ciudad y el nombre de la empresa o institución que publica o distribuye el material. (Directores).e . Caracasl Escalona. Febrero 6). así como también los mapas. así como también cualquier información adicional sobre sus características. Caracas: Universidad Central de Venezuela. F. (1998. título y. Hollander. M. Desafíos de la globa/ización [Grabación en Casete de la Ponencia presentada en el Seminario Venezuela: Desafíos y Propuestas. 1]. (Director) y Montañez. dibujos técnicos y demás modos de representación de información gráfica. G. Grabaciones de Con[erencias.Ed. Blanco. M. G. Caracasi Fernández Pérez. el tipalo del mismo (en itálicas o subrayado) y se especifica. G. Febrero 8). Pero si se trata de una exposición colectiva de diferentes autores. y Cortázar. Febrero). Caracas: Teatro Cadafe. ilustraciones. en la posición del autor se registra su nombre. Finalmente.

así como también cualquier información adicional sobre sus características. Ejemplos: Van Gogh. Marcano. (1997). Entrance to the public gardens in Ar/es [Pintura].Los siguientes ejemplos ilustran lo expresado: Ministerio del Ambiente. E. Proyecto MATED [Material educativo para la enseñanza de la Física en Educación Básica y Media]. (Disponible: Centro de Investigación de la Comunicación. Caracas) Objetos ArtZsticos. Caracas: Fondo Editorial CENAMEC. (1888). (1997). [Artefacto] o el término descriptivo que más convenga. En la referencia se registra: el nombre del (o los) creador(es). [Escultura]. Caracas: Autor. En Atlas Práctico de Venezuela. Venezuela: Parque Tecnológico. e Izasa. [Juego educativo[. 101 ~ Promociones Canalma. DC: American Academy of Otolaryngology. M. Ejemplos: Aguirre J. Centro de Innovación Tecnológica de la ULA. Caracas: Universidad Central de Venezuela. 9). (1991 ) 7ängram octogona/de ocho piezas [Juego para la enseñanza 102 de la Matemática]. Washington. (1974). como se ilustra en el siguiente ejemplo: González. G. que constituyan fuente de información o de análisis en un trabajo de investigación. se registra la ciudad y el nombre de la empresa. En el caso de materiales no publicados o de circulación limitada. (1952). A. A. Universidad Católica Andrés Bello. . [Material educativo]. Mérida. Mura/[Mosaico]. Barrios. su naturaleza: [Pintura]. el año de la realización del material. E (1997). Si el material que se desea citar se encuentra publicado dentro de un texto impreso. la referencia puede ser tratada como el caso de un artículo o capítulo en libros compilados u obras co[ectivas. [Prototipo].000]. que sólo se pueden localizar directamente con el autor o un ente en particular. Vivienda piarea [Fotografía]. entre corchetes. New York: Metropolitan Museuro of Art. la referencia debe contener la información necesaria para su búsqueda. M. [Mosaico]. Caracas: El Nacional/Cartografía Nacional. H. institución o dirección donde se encuentra el material. y Johns. Torres. Caracas: Autor Pillsbury. Finalmente. (1988). [Modelo]. el título del mismo (en itálicas o subrayado) y se especifica. S~usit~ [Serie de 54 Diapositivas con guía]. V. (Disponible: Centro de Investigación de la Comunicación. Techológicos y Culturales Este grupo incluye las producciones materializadas en objetos artísticos o en artefactos techológicos y culturales en general. p.' Amazonas (No. (1995). L. C. Caracas) Centro Gumilla. (1974). Universidad Católica Andrés Bello. Caracas: Centro Gumilla. Servicio Autónomo de Geografía y Cartografía Nacional. Sal/nas de Araya [Diapositiva]. Visión de/os aires 70 [Colección de 250 diapositivas]. Mapa ~ico de/a Repúb/ica de Venezue/a [Mapa a escala 1:600. Plano de Caracas [Plano autorizado por Cartografía Nacional]. 2.

'?. Ejemplo: Cirigliano. Enero 18.Cò f~.Vortantes 9. Sin embargo. no se incluyen e.donales o por solicitud al autor. 103 .a información necesaria para su búsqueda. Y Morales. Un sistema similar de referencia puede ser utilizado para la información obtenida mediante comunicación a través de sistemas de correo electrónico. Es~. 1. en formato de cita: (a) I. pueden ser citada=~ C. ?. 1998) Además de las conversaciones telefónicas.s sigü~éntes elementos. del mismo modo se podrá hacer referencia a información obtenida en conversaciones personales y entrevistas grabadas. recibidas o realizadas en el contexto del estudio. Caracasi Comunicaciones lkrbMes y Entrevistas PersonMes Las comunicaciones verbales y entrevistas personale-S. o si lo autoriza Ila persona que sLhqfiñistra la información. conversación telefónica.. Castellanos.~ ~êS~ö ¿ei trabajo.~ persona que suministra la información. Universidad Católica Andrés Bello.En el caso de materiales no publicados o de circulación limitada. M. (Coords. que sólo se pueden localizar directamente con el autor. rt 'la lista de referencias por cuanto no son informaciones que puedan. a través de servici.P. e~ i2uyo caso se registrarán lo. (1997). Apoyos para la ense/~anza de Matemáticas y Ciencias Naturales en la Primera Etapa de Educación Básica [Ma-teri~!e~ v juegos educat!¥os].).:. de ser im. os instiL'. C. como se explicará en el capitulo siguiente.uela de Educación.~-~ dei estudio. ser recuperadas y consultadas por terceros. la referencia debe contener !. Z. (b) el medio y (c) la fecha. (Disponible: Departamento de Educación integral. Ejemplo: (C.

audio o vídeo no alojados en servidores. Como la UPEL no puede esperar a que la situación descrita se darifique. incluso entre instituciones y académicos que se adhieren al estilo de la APA. Telnet y Usenet. ya que no existe la paginación de las referencias impresas. disquetes y cintas magnéticas. come. Además de las tradicionales referencias en formato impreso. FTP. por ejemplo. que se consultan desde discos compactos (CD-ROM). se ha procedido a la elaboración de un conjunto de normas propias. se observa una diversidad de criterios. Además. Gopher. de modo que lo esencial de la normativa descrita en los capítulos anteriores ~s ~p'ticabIe también a los materiales almacenados y obtenidos a trav{s de medios electrónicos. &odiov. así como también. no hay acuerdo acerca de la necesidad y modo de señalar la extensión de los documentos de texto y mucho menos cómo registrar la ubicación de una cita textual. los archivos electrónicos son modificados con mucha más facilidad '~. se ha buscado la mayor simplificación posible. y ra. las Fuentes Electrónicas se pueden clasificar en tres dases. 3. según el medio de acceso.suales y Electrónicas tienen características en común. Las Clases de Fuentes Electrónicas A los fines del presente Manual.e infor~tación. cada vez más se realizan consultas en redes internacionales (Internet por ejemplo) y en servicios de datos. para permitir que otras personas puedan tener acceso a ellas. discos duros.. así como también las obtenidas a través de servicios de correo electrónico. basadas en la sistematización de los distintos tipos de fuentes según el medio de acceso y su naturaleza. así como también el medio de acceso a la fuente. 2. las y suministradas por servicios comerciales de búsqueda d.. en cuanto al uso del espaciado y los caracteres para la separación de elementos. En esta tarea. La normativa para el registro y cita de fuentes electrónicas se encuentra en pleno proceso de desarrollo. la expansión de los medios informáticos ha abierto nuevas posibilidades para el almacenamiento y recuperación de libros. Las consultadas en bases de datos localizadas en una i. velocidad que un texto impreso. tampoco. pero preservando el detalle requerido para la mejor descripción y localización del material. las cuales resultan en estilos diferentes de registro. Adem/as. el tipo de archivo y su localizacióx~. . revistas y todo tipo de documentos escritos digitalizados..rito el medio de acceso.). existen variadas propuestas para sistematizar los tipos de recursos y modos de acceso a la fuente. bien sea pa:ra verificarlas o para utilizarlas en sus trabajos. como la u)oicación del material en los servidores en red. Los archivos dig!talizados de texto. Las diferencias se derivan de la necesidad ¿~ registrar algunos elementos adicionales para identificar la naturaleUa del material. Estas características también determinan que se deba aportar información más precisa acerca de la localización de las referencias. Las referencias de las Fuentes Impresas. Las de acceso en linea. 105 1.CAPiTULO III REFERENCIAS DE FUENTES ELECTRÓNICAS En los últimos años. No hay acuerdo. Al revisar las propuestas que circulan por la Internet para el registro de las referencias obtenidas por medios electrónicos. Finalmente. .p~stitucióp. que se obtienen directamente de redes de servidores a través de protocolos como los siguientes: World Wide Web (conocido en español como Páginas o Sitios Web y abreviadas mediante las siglas www. puedèn variar en el tiempo. documentación y bibliotecas digitalizadas. en cuanto a los detalles del registro de la fecha. la coherencia con el estilo de las referencias de las Fuentes Impresas y las Fuentes Audiovisuales. así como también archivos de video y audio en formato electrónico.

el sistema más conocido y más consulado es de las llamadas Páginas o Sitios WEB. Noviern~e 6] 3.co eIe'mentos fundamentales: (a) ii o los autores principales.htm [Consulta: 1997. M. De seguida. Documentos y reportes técnicos: Ministerio de Hacienda. Libros: Guzmán. Organización de Estados Iberoamer canos para la Educa~Óti. ed. 1. Office of Educational Research and Improvement.wwW.co/oeivirt/ edumat.. h~p://www. los tipos de ~nformación almacenada en medios electrónicos y los datos de identificación quc contiene el material a reseñar. US Department of Education. según los tipos de referencias. (1995). las Fuentes Electrónicas en línea pueden ser agrupadas en diversos tipos. En R.gov/pubs/iEdReformStudies/SysReforms/ansonl . se [I~ 106 recomienda tomar la norma del caso más parecido. de. Oficina de Programación y Análisis Macroeconómico. Tendencias innovadoras en. Noviembre 25] 2. G. Como se explica en las secciones que siguen. y (e) los datos neces~irios park~ su localización. Washington. Revista Iberoamericana de Educación [Revista en línea]. Disponible: http:// . ni tampoco deberian ser aplicadas de un modo rígido. (1993). oei. a manera de guía de consulta rápida. Artículos en publicaciones peri6dicas~ Marfinez Marfin. Ante cualquier situación no prevista en e~r~ kianual. DC. educación matemática [Libro en línea]. En cuanto a su naturaleza.). provea al lector de la dirección exacta en la que se puede localizar lo referido. J. M. 7. con ejemplos i[ustrativos que se encuentran a través de la Internet. acompañado de. Disponible. Cualquier cambio en los datos (incluidos puntos y líneas diagonales) será motivo suficiente para impedir la localización de páginas u otros tipos de documentos de la WEB. para adaptarla con flexibilidad y creatividad. Como cada día se añaden nuevos tipos de info~'mación y medios que amplian las posibilidades de acceso y recursos disponible~ para la investigación. la información que fuere necesaria para identificar su naturaleza. De acuerdo con las recomendaciones del Manual de la APA. Desempefio de la .htm [Consulta: 1997.org. el modo de registro de estos elementos varia según el medio de acceso.. (1997). Articulos o capítulos en libros compilados u obras colectivas: Fullan. es preciso que el investigador Muda lo más cercanamante posible a la información o referencia que desea hacer y que. (1994). otros específicos de la forma y medio de acceso a la información.Las referericias electrónicas comprenden cin. Fuentes Electrónicas en Línea De todas las posibilidades que ofrece la Internet. razón para que la mayoHa de los documentos aquí referídos Mudan a fuentes de esa naturaleza. (b) la fecha de la producción del material. Disponible: http://www.' Perspeciivê~ ûñ persona/izing education [Libro en línea]. las convenciones de registro que se exponen en este capítulo nunca podrán ser exhaustivas.htm [Consulta: 1997 NOviembre 15] 107 4. además. M. System/c reíorto. muchos de ellos idénticos a los señalados para las Fuentes Impresas y Audiovisuales.s datos de publicación. }a Ciencia y la Cubra: Editorial Popular. oeLOí0.co/oeivirt/rie07a01 . (c) el título del material. La educación moral: una necesidad on las sociedades plurales y democráticaS. Anson (Comp. Coordinating top-down and bottom-up strategies for educational reform. (d) lo. se ofrece la enumeración de estos tipos de fuentes.

Febrero 20] 10. Pe/ate/.com Grupo soc.html [Consulta: 1997. Enero 15).net/PrimerPlano/ archivos. E.187.org. (1996). En OCEI: Proyecciones de peb/ación.bellsouth. grupos de noticias y boletines de mensajes: Trelles.' Double trouble [Video en línea]. (Productor y Entrevistador). etheron.asp [Consulta: 2002. [Página Web en Línea].mia. Disponible: http://150. edu.economía venezolana en 1996 [Documento en línea]. Bases de datos v estadísticas: OCEI. (1997) [Revisión de Nicholas of Cusa on Wisdon and Know/edge. analitica. R. (1997. ebrero 22] 8. 1990-2010 [Datos en línea]. (1999. Disponible: http://www.htm [Consulta: 1998. 2(1 ). Disponible: opher://gopher. 29] 108 11. Disponible: http://www. analítica.htm [Consulta: 1997. Resumen estadístico: Población totalpor sexo. Ponencia presentada en las Palmeras Jornadas Programáticas de Acción Democrática. corn/time/community/ archive [Consulta: 1998. Disponibl?: . Noviembre 19] 13. Cárdenas. Disponible: http:// www. Feldman.htm [Consulta: 1998. ad. Instituto Pedagógico de Maracay. abril 29) [Transcripción en línea]. agosto. Education: Making the grade? [Foro con S. Febrero 17). upel. Presidente de la American Federation of Teachers. Abril 14). ascenso y similares: Briceño de Sánchez. Reseñas divulgativas y revisiones críticas sobre trabajos de otros autores: Bussanich. Universidad Pedagógica Experimental Libertador.com/Athens/Acropolis/6708/info1 . (1993.edu. ve/proypob/proyec/eppcl . Disponible: http:/ /www. (2002). ¿paliativo o solución?. Disponible: http://www.virginia. Fuentes de tipo legal: Ley Federal de Educación de la Nación Argentina (No. (1997.' Los caminos para superada [Documento en línea].com/bit. (1998. pathfinder. Disponible: http://www. (1997. Disponible: http://www.culture. Caracas. Enero 20] 14. anscripción en lineal. Ozono. Listas de discusión. path~nder. Noviembre 12). Transcripción en línea]. ocei.edu:70/00/alpharommr/v97/97-2-1 [Consulta: 1998. com/@@oqTWjAcAtP01CwmB/time/ communitynewsforum. Agosto 2). Transcripciones y grabaciones de eventos transmitidos por otros medios de telecomunicación: Granier. febrero 21] Universidad Centra/de Venezuela.htm [Consulta: 1998. Disponible: http://www.' Estimulación intelectual [Programa de computación en línea]. En http://www. Julio). Enero 25] 15.html Disponible: http://www.html nsulta: 1998. Disponible: http://www. Primer Plano. Ponencias y presentaciones en eventos: Kliksberg. (1997). Febrero 21] 16. Noviembre 15] 5. Transcripciones de comunicaciones sincrónicas colectivas: TIME Forum (Productor).ve [Consulta: 1998. Trabajos de grado.com/bitblioteca/venezuela/decretol 18.gov. Las nuevas tecnolog/as de la información como herramientas para los profesores universitarios [Documento en línea].epa. L. Noviembre 28] 6. B. 24.gov/oar/oaqps/ozvideo/ozone288full. ucv.11 / [Consulta: 1998. Programas de computación: Ribera. Humanismo en la educación [Discusión en línea]. El clima organizadona/ y su relación con la sa#~facción laboral de los docentes de la primera etapa de la Educadón Básica del Municipio Carrizal en el Estado Miranda [Resumen en línea].145. J. Bryn Mawr Medieval Review [Revista en línea]. Los programas socia/es. Trabajo de grado de maestría no publicado. de J. [Página Web en línea]. I. M.colombia Documento N° 34692394.' Entrevista a A.ve/ programa/ [Consulta: 1997. Ministro de Educación [Programa de TV. lib. Julio 21 ).ve/[Consulta: 2002. Hopkins]. (1997). Febrero 21 ] 12. (1998. Febrero 19] 7. geocities.gov.net [Consulta: 1997. Trabajos no publicados en medios impresos: Ávila.195). (1997. ar/indexl . Disponible: Usenet: MHEC@compuserve. Archivos de vidco y de audio: US Environmental Protection Agency. Disponible: http:// www. Noviembre 5] 9. Sitios de información: Universidad Pedagógica F--xpedmental Libertador. mcye. E (1997).219150@news. Enero 25] Reglamento del Decreto-Ley que establece el impuesto al débito bancario (Decreto Ne 118). Transcripción en líneal Caracas: Radio Caracas Televisión. J. M.

correo-e. comenido general. Cuando no existe información sobre la fecha en la que un documentc fue creado o modificado por última vez. en el archivo fuente (sou~ce fiL). Las referencias tomadas de listas de discusión. se utilizará 1 descripción del contenido. se colocarán las letras s. Regbero del tipo de re[erencis.f. 3. Cuando se deban citar documentos que pueden cambiar a lo largo del tiempo.) [Menú Gop~ en línea]. mes y día de la última actualización que.es/progs0x. 2. (s. se identifica su tipo y el medio de acceso en línea. comunicación personal. aparecen al comienzo del documento o al pie del mismo. 2. Comunicaciones personales por servicios de correo electrónico.t. Febre 22] Ministerio de Cultura y Educación de la Nación Argentina.~ Febrero 22] 111 3.. Documentos obtenidos por servicios de correo electrónico: Gardner. Cuando se necesite citar un Menú Gopher sin título. ar:70/11/cbc/egb [Consulta: 1998.uiuc. grupos de noticia y boletines de mensajes se utiliza como título la linea que identifica el asunt que se trata (subject en inglés. Si existiera un elemento (H 1> que completa el título.gov. Enero 1 O.gov. deben incluir los datos del año. luego del autor. o el prefijo Re:). y debería registrarse según las normas ya explicadas para los documento impresos. Disponible: gopher://gopher. o cuando no se puede identificar. po~ lo general.l. en corchete y sin puntuación que lo separe. la referencia se registrará como un documento sin tituk con las letras s.edu línea].htm?peintel [Consulta: 1998. 1998) En la presentación de la información correspondiente a cada uno de los elementos que conforman las referencias electrónicas en línea. 1O9 modificados luego de publicados.t. si el autor lo permite. no del artículo. entre paréntesis. grupos de noticias y boletines de mensajes. Sin embargo hay casos especiales que conviene señalar: 1. el corchete se debe colocar luego del título de la publicación u obra. Inmediatamente luego del título del documento. el título de un documento en HTLM se puede tomar del elemento (TITLE>. Febrero 21] 17. . colocándolo entre corchetes en la posición d título. siguiendo las normas relativas a las publicaciones impresas explicadas en el Capítulo I de este Manual. (s. Ejemplos: Ministerio de Cultura y Educación de la Nación Argentina. se pueden citar en el texto así: (C. Si no existe una identificació sobre la materia. como el caso de libros o documentos en proceso de elaboración y los sitios de información institucional. (1995). en cuanto sean aplicables. se deben observar las reglas y prácticas que se explican en las secciones a continuación.). 4. ar:70/11/[Consulta: 19. Castellanos. Alternativamente. mcye. llevarán los datos de la fecha de la publicación que aparecen en la pantalla que hace las veces de portada. el título del documento es reconocibl. Cuar~do se trata de articulos en publicaciones periódicas o en obras colectivas. No se registran en la lista de/eferencias pero. (s. e incluso la hora si existiera más de un ítem registrado por el mismo autor el mismo día. En caso de dudas. se podrá tratar como una referencia sin titul Esta última opción es recomendable cuando en el Menú se encuentrz materiales de naturaleza diversa.http://espasoft. Por lo general. Disponible: ecenet-I@ 18. Registro del título. mes y día.f. su contenido puede añadirse a modo de subtítulo. luego de la fecha. [Menú Gopher línea sobre los contenidos básicos comunes de la Educacien General Básic Disponible: gopher://gopher. En las referencias tomadas de listas de discusión.. mcye.kaos. la referencia de la versión consultada debe incluir los datos del año. H.cso.f. Multiple inteil/gence [Documento en postoffice.

Los último elementos del registro de la referencia propia de las fuentes electrónicas en línea. la Ciencia y la Cultura: Editorial Popular. Telnet y Usenet. [Audio en lineal. El asiento de esta fecha es importante. [Grabación de audio en lineal. entre otras posibles. FTP. se dejan uno o dos espacios para separar el corchete donde se registra la fecha de la consulta. los protocolos Gopher. 4. E. Los casos especiales se explicarán y ejemplificarán más adelante. De este modo queda a salvo la responsabilidad de quien elabora la referencia y se deja registro de información últil para intentar el rastreo del nuevo sitio de alojamiento. Un ejemplo del modo de registro de los datos de localización de un libro que se encuentra almacenado en una Página Web es el siguiente: Guzmán. Dependiendo del tipo de referencia. son los datos de localización. Nunca se deben introducir guiones para separar partes de una dirección electrónica o signos de puntuación para concluir su registro. [Datos en lineal. [Resumen en lineal. 3. se registran los datos de publicación. Luego de la dirección electrónica. M.Las expresiones de uso más frecuente para describir el tipo de referencia se relacionan a continuación. M. para evitar errores. como se puede apreciar en los siguientes ejemplos. Para ello se utilizan los URL (Uniforra R~ource Locator) bajo las siguientes condiciones: 1. Tampoco se deben colocar direcciones privadas de correo sin autorización. números. [Menú Gopher en línea]. la partición puede hacerse luego del signo @. las referencias de acceso en linea comprenden las obtenidas a través de la World Wide Web (conocido en español como Páginas o Sitios Web). tomando especial cuidado para asegurar que se copia fielmente. para cada tipo de referencia electrónica en linea. Datos de publicsción. Dilworth. ya que la ubicación del documento puede variar en el tiempo. En el caso de las direcciones de correo. de modo que se podrán agregar nuevas denominaciones o modificarlas según la necesidad: [Libro en lineal. 2. oei.co/oeivirt/ edumat. así como también los servicios de correo electrónico. y el segundo. signos y puntuación. [Programa de computación en lineal. Professional teacher development. [Reporte en Lineal. Noviembre 25] El modo de registrar los datos de localización de referencias obtenidas de sitios Gopher 57 FTP es similar. advirtiendo que no se trata de una enumeración rígida o exhaustiva. En las referencias nunca se colocan las claves de acceso a servidores o sitios restringidos para usuarios registrados. y David. el primero tomado de una revista electrónica. y pegar a una hoia de trabaio tipo texto. de un documento divulgativo. Se recomienda utilizar las funciones de copiar de la pantalla del navegador. Se coloca la dirección electrónica tal como aparece registrada en la pantalla de trabajo del navegador. [Revista en lineal. Disponible: http://www. [Base de datos en lineal. Cuando un URL es demasiado largo sólo se debe partir luego de cualquiera de los signos de raya oblicua que aparezca en el URL (/). [Mensaje en lineal. [Discusión en lineal. [Periódico en lineal.org. [Documento en lineal. [Mapa en lineal. En general se seguirá la normativa explicada en los Capítulos I y II cuando sea aplicable y se cuente con la información pertinente. de. The Eric Review [Revista en . (1993). [Página Web en lineal.htm [Consulta: 1997. para continuar en la línea siguiente. [Imagen en lineal. (1995). [Grabación de vídeo en lineal. Como ya se indicó. Tendencias innovadores en educación matemática [Libro en lineal Organización de Estados Iberoamericanos para la Educacien. utilizando 112 la barra de espaciado. G. respetando la secuencia de letras. D~tos de locMiz~ción. [Transcripción en lineal. [Vídeo en lineal.

los cuales pueden variar según la forma de acceso y si se utiliza o no un sistema para la identificación y almacenamiento de los documentos en algún servidor. oei. si fuera necesario. K.net [Consulta: 1997. preservando la sintaxis según aparezca en pantalla. Disponible: telnet://melvyl. en los ejemplos a continuación. com [Consulta: 1997. Esta es una norma general en el registro de las direcciones electrónicas.21 9150@news. Disponible: telnet://weather. Statistical wheatt~er data for Ohio [Reporte en línea]. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educacien. (1996). FM9@desaw.co ombia Documento N° 34692394. pero si de una institución a la que pertenece el autor o que auspició 114 . o si en el sitio de alojamiento no aparece información relativa a la existencia de una edición impresa.edu Weather Data/January1996/ States/Zooms/Ohio [Consulta: 1997. C. Noviembre 25] Si el libro no ha sido publicado por una editorial.htm [Consulta: 1997. Disponible: dirocción oloctrónica [Consulta: Año. Tendencias innovadoras en educación matemática [Libro en línea]. Mayo 13] Jackson. Disponible: news:news. sin añadir puntos.announce. (1997 Noviembre 12). de. (1995).ucop. que los distintos segmentos que conforman la dirección aparecen separados entre si con espacios. Mos y día] Guzmán. Disponible: http://www. M. mensajes y noticias obtenidos de servicios abiertos al público. Y Silvakumar. queda pot' explicar el modo de registrar la localización de las fuentes obtenidas de Usenet y a través del correo electrónico.org. Nótese. Datos de publicación si ol libro ya existía on forma impresa. Journal of Marketing[Revista en línea]. Winter. Noviembre 7] Udut.aspensys. ( 1997.bellsouth. (1993). K. la Ciencia y la Cultura: Editorial Popular.newsgroups Documento N! News:EA268K. Febrero 25] Finalmente. machine. (1996. y (b) los obtenidos a través de listas de discusión y grupos de noticias por afiliación. R. Guide to online resources for youth and youth workers [Documento en línea]. Naüonal culture and new producto development: Ah integrative review.culture.se/ftp/pub/internet-documents/inetdirs/ youth:udut [Consulta: 1997. Aquí encontramos dos tipos generales de referencias: (a) los documentos. Disponible: Imiggopher:// srvl . Disponible: http://ftp. El modelo básico para el registro de este tipo de referencias es así: Autor.asc [Consulta: 1997. T/tulo [Libro en Iínoa]. En ambos casos se aportan los datos que permitan la localización de la referencia.co/oeivirt/ edumat.com:70/00/education/eric/publications/review/issues/ winter95.com Grupo soc.umich. luego. 60(1 ).edu [Consulta 1996. R. Disponible: Usenet:MHEC@compuserve. comas u otro signo. Copyrigth myths FAO: 10 big myths about copyrigt/~ exp/a/ned[Documento en hnea]. se puede añadir el directorio y archivo donde se encuentra el documento. Mayo 12).línea].mia. también se registra la dirección de correo electrónico de la organización o de la persona que propone o mantiene la discusión. E.sunet. (focha). se suministra la dirección electrónica del servidor. Mayo 12] Indicaciones Específicas Libros. Ejemplos: 113 Nakata. Noviembre 21] En las referencias obtenidas mediante acceso a servidores via Telnet. Trelles. Enero). Humanismo en la educación [Discusión en línea]. Por [o general. Noviembre 19] Templeten B.

este dato puede registrarse dentro de corchetes. (1911 ). Office of Educational Research and Improvement Washington. Igual tratamiento se dará a los libros que sólo se publican en forma electrónica cuando en ellos no aparece indicación de la fecha de elaboración.f. (1996). (1994). The acts of the apostles [Libro en línea]. la ciudad donde se ubica (si se conoce). puesto que la gran mayorla de publicaciones periódicas en linea se ofrecen en formato continuo. Duchier]. Using the Internet for undergraduate training in applied social research. Disponible: http:// www. después del corchete que sigue al titulo se colocarán los datos de la dirección electrónica. E ( 1996-1997).egw [Consulta: 1998. Cornputers as tutors: Solving the crisis in education [Libro en línea]. con mucha frecuencia se encuentran transcripciones de libros previamente divulgados en forma impresa. que se divulgan mediante servicios en linea. Noviembre 8] . se registrará solamente la información que se pueda encontrar en el sistema en linea. 2(1 ). separando con una coma. Como norma.' Perspectives on persona/izing education [Libro en línea]. particularmente cuando se trata de revistas electrónicas identificadas por la estación. El modelo básico para el registro de una revista especializada Qournal) es el siguiente: 115 Autor. Nov embre 15] Si tampoco existe información sobre la institución de pertenencia. Si fuera imposible determinarla. Dmponible: http://www. (Comp. Febrero 21 ] En las bibliotecas virtuales.). -(fecha). Por último. Systernic reform. Disponible: /wiretap.htm [Consulta: 1998. J. The Carolina Colloquy~ Electronic Journal of University Teaching andLearning[Revista en línea]. Volumen(nfimero). este tipo de referencias no incluye datos de paginación. Titulo de la publicación [Revista en línea]. cuando el autor acredite a otra persona como el programador o editor del libro en su formato electrónico. sin mención de la fecha de publicación original.com:70/00/Library/Classic/acts. como las nuevas publicaciones electrónicas.htm/[Consulta: 1997. Ejemplos: Mole.spies. G. páginas si existen.uncwil.htm [Consulta: 1997. se colocarán las letras s. como en el siguiente ejemplo: Anson. en el lugar de los datos de publicación se colocará el nombre de dicha institución y. DC. (1994). C.htm [Consulta: 1998. como en el ejemplo siguiente: Balasubramanian. analítica. Título del artículo. cris. Aquí se incluyen tanto las versiones digitalizadas de publicaciones impresas. R. Disponible: http://cte. Si la fecha se pudiera determinar por otras vias (por ejemplo. analitica. el mes o un número secuencial. Febrero 22] Articulos en publicaciones periódicas. Noviembre 15] El mismo tratamiento se dará a los libros publicados en forma impresa que se consideran clásicos o de dominio público.gov/ pubs/EdReformStudies/SysReforms/ansonl . Mes y día] Por lo general. State of the art review on hypermedia issues and applications [Libro en línea. programado por D. ed. Ejemplos: White.com/bit. (1867).la obra. Disponible: http://www. aunque resulte incompleta. Febrero 21 ] gopher:/ Marx.com/bit. E.com/~fabenl/fullbook. Ejemplo: Bennett. no siempre la seriación incorpora los datos de volumen y número. V. US Department of Education. El Capital (Vol 1) [Libro en lineal Disponible: http:// www. después del título. Además. catálogos de biblioteca u otras obras) conviene registrarla.shtml [Consulta: 1997. C.edu/et/articles/ meie/inex. Disponible: dirección electrónica [Consulta: Año.

el segundo. Mes y día] A continuación se ofrecen dos ejemplos típicos.aspensys.1995). 33-38. 7. (fecha). Winter. Noviembre 7] Con mucha frecuencia. Students motivation in middle school: The role of perceived pedagogical caring [Resumen en líneal Journal of Educational Psychology 89(3).com:70/00/education/eric/publications/review/issues/ winter95. Exceso [Revista en línea]. El guayabo sí paga. K.dgsca. La educación moral: una necesidad en las sociedades plurales y democraticas. (1997). Noviembre 6] Sin embargo. Disponible: Imiggopher:// srvl . Disponible: dirección electrónica [Consulta: Año. Disponible: http://ericir. R. M. Disponible: http://www. Título del artículo [Resumen en línea]. páginas si existen. Disponible: dirección electrónica [Consulta: Año.ogical Association) Disponible: http//www. 28. En Compilador. (Tomado de ERIC Database. Noviembre 23] El formato de las referencias tomadas de revistas no especializadas (magazines). Título del artículo. de periódicos. E. (fecha). Enero). Volumen(número). (1996. se registra el mes o el mes y día de la edición según la frecuencia.html [Consulta: 1996. de una base de datos donde se almacenan y clasifican los resúmenes de revistas publicadas por diversas organizaciones. Octubre 20). The teacher asa researcher [Resumen en línea]. Título de la obra [Libro en línea]. (. A continuación. (1997). M. es recomendable que se registren los números de las páginas donde se encuentra el articulo citado. Disponible: http/www. oei. (1997.Dilworth. E/Un/versa/ [Periódico en líneal Disponible: http//el-universal. APA Monitor [Periódico en líneal pp. E (1997. 116 Wentzel. apa. El modelo básico para el registro de un resumen en línea es el siguiente: Autor. Ejemplo: Ibarra. G. (1996). Enero 25] Artículos o capítulos en libros compilados u obras colectivas. Noviembre). además del año.com [Consulta: 1997. Noviembre 6] Martinez Martín.co/oeivirt/rie07a01 . Disponible: serpiente. Cromado de la Página Web de la American Psycho'. syr. S. Noviembre 23] López de Blanco.htm [Consulta: 1997. T/tole de la publicación. Mes y día] . apa.org/journals/edu/997tc. es similar al de las revistas especializadas. Octubre 25] Sleek.asc [Consulta: 1997. lo cual no es muy común. Revista Iberoamericana de Educación[Revista en línea]. La pobreza en Venezüela. con edición impresa o divulgados sólo en formato electrónico. edu/ [Consulta: 1997. y David. el primero tomado de un sitio de una organización donde se divulgan los índices y resúmenes de las revistas que se publican bajo su patrocinio. No ED403069). si se trata de una reproducción fiel del ejemplar impreso de una revista que preserva la paginación original. ¿Universidad sin proyecto?. boletines y noticieros serlados. 33. (1995). Psychologists build a culture of peace. Disponible: http://www. El modelo básico para el registro de este tipo de referencias es el siguiente: Autor. Childhooct Education: International Perspectives. Datos de publicación si el libro ya existía en forma impresa. lo que se divulga en formato electrónico son resúmenes de los articulos que contienen las publicaciones impresas.html [Consulta: 1997 Noviembre 23] Leena. 1. para su posterior búsqueda por palabras claves. S.org/monitor/ peacea.uní~m. trcom. M. con la diferencia de que. salvo que se trate de una reproducción fiel del ejemplar impreso. The Eric Review [Revista en línea].mx/serv-hem/revistas/2001 / 1997/sep97/[Consulta: 1997.org.com/exceso/guayabopaga. Professional teacher development. M.htm [Consulta: 1997. Educación 2001: Revista Educativa de la UNAM [Revista en línea]. No se registra el número de la(s) página(s). algunos ejemplos: Nahmens. (Tomado de Sitio o Base de datos). E.

US Central Intelligence Agency. son extensibles a las versiones electrónicas. (fecha). R. Noviembre 15] Dan/el. Systernic reforrn. Las normas que se explican en el Capitulo I sobre autoría.html [Consulta: 1997. antes del localizador. Modalidad del aporte nombre del evento y ugar.htm [Consulta: 1997. (1991).html [Consulta: 1995. US Department of Education. r/tu/o de/documento [Documento en línea]. Coordinating top-down and bottom-up strategies for educational reform. D sponible: dirección electrónica [Consulta: Año. ed. M.html [Consulta: 1997. Washington. En Britannica on/ine. Cuando se trata de textos de ponencias. (1995). En R. se seguirán las prácticas descritas en el Capítulo I sobre Fuentes Impresas. En CiA Worldfactbook[Libro en línea]. ¡fecha). Datos del ente que pubhca. comunicaciones y otras contribuciones presentadas en convenciones. Febrero 21 ] Documentos y reportes técnicos. Disponible: http://www. A continuación se presenta el modelo básico de registro y varios ejemplos t/picos: Autor.org. Noviembre 15] Ponencias y presentaciones en eventos. Noviembre 15] OCE I . se aplica lo ya expuesto para los libros electrónicos.gov/pubs/EdReformStudies/SysReforms/ansonl . ED383695). The history of Western music. ed. grupo incluye toda clase de documentación técnica. seminarios y eventos similares. Disponible: http://www. DC. talleres. (1997). Este.htm [Consulta: 1997.com:l 80/cgi-bin/ g:DocF=macro/5004/45/0. oro/tiendo los elementos de información no suministrados por el servicio consultado. se debe incluir el número asignado por el sistema en un paréntesis. DEl: Red Quipu. conferencias. Disponible: http:// www.txt [Consulta: 1998. Junio 14] 117 ~ Colombia. Desempet~o de la economía venezolana en 199ô[Documento en línea]. Informe sobre índice y entorno de/desarrollo humano en Venezue/a 199ô[Documento en línea]. Anson (Comp. Office of Educational Research and Improvement. s/topos/os.com/bit. tales como el Educational Resources Informar/on Center (ERIC) y el National Technical Informar/on Service (NTIS) de los Estados Unidos.gov. G. ERIC. el modelo es similar al de las referencias impresas. Mes y día] Ministerio de Hacienda. DC. carteles. Disponible: http://www. (1997). ocei. empresas o los mismos autores. Disponible: http://www. Oficina de Programación y Análisis Macroeconómico.gov/ databases/ERIC-Digests/ed383695. (ERIC Digests No. Informes Nacionales. El modelo y ejemplos de este tipo de referencias se ofrecen a continuación. (1994). instituciones. Disponible: dirección electrónica [Consulta: Año.spies. Autor. palabras. fecha y datos del ente que publica. sea que el documento haya sido divulgado previamente en forma impresa o no.html [Consulta: 1997.). (1995). Título de/documento [Documento en línea]. T. En cuanto a los datos de publicación. Ejemplos: Fullan. Recon«eptualizing professional teacher development [Documento en línea]. analítica. Mes y día] . divulgativa o de investigación publicados en linea por organismos. Noviembre 15] Cuando se trata de documentos incorporados en servicios de información y documentación. eb.' Macropaedia [Libro en líneal Disponible: http://www.' Perspectives on persona/izing education [Libro en lineal. (1997). oei.com:70/00/Library/ Classic/world91 . Noviembre 15] Sistema Educativo Nadona/de Venezue/a [Documento en línea]. en todo lo aplicable al caso.Como se podrá observar.co/quipu/ venezuela/index. estudios. J. trabajos. con la diferencia de que no se registran los números de las páginas donde se localiza el artículo. Washington.ve/idh96/index. Disponible:~qopher://wiretap.

Agosto 25] Jenkins.de/www/www95/proceedings/proceedings. y la expresión en línea se registra luego del nombre de la base de datos.com/bit. Mes y dial 119 Nótese que este tipo de referencias se trata del mismo modo que las tomadas de las pub[icaciones impresas del Dissertation Absvracts Internationa[ (DAI) o del Master Abstracts International (MAI).virginia. (1997. Noviembre 28] Proceed/ngs of the 7'lTird International Wodd W/de Web Conference: 7'echno/ogy. La v/veza criolla: Destreza. Disponible: gopher:// gopher. Disponible: http ://150. tools and applications [Documento en línea]. Febrero 2] Cabrujas.145.html [Consulta: 1995. ad. número asignado. Instituto Pedagógico de Maracay. Compre/Tend/ng comprenens/on [Documento en línea].6. Febrero 19] Si en algún sitio se ofreciera una versión completa en línea de un trabajo de grado o ascenso.ve/programa/EConsulta: 1997. C. Conferencia dictada en el Ciclo la Cultura del Trabajo. Agosto). Presentación en el Psycoloquy de la APA.6. Ponencia presentada en las Primeras Jornadas Programáticas de Acción Democrática. J. no se coloca el corchete con la advertencia de que se trata de un resumen por estar implícito en el nombre del servicio. Lo que aparece en itálicas es el nombre de la base de datos y no el título del articulo.fhg. Trabajo de grado de maestría no publicado. K. (1995. m/n/mo esfuerzo o sentido de/humor [Documento en línea].26. (fecha). (1995.jenkins [Consulta: 1998.1anguage-comprehension. B. Trabajo de no publicado.118 Kliksberg. Julio). Disponible: http://www.11 / [Consulta: 1998.. Nombre de la base de datos en línea. I. Febrero 24] Trabajos de grado. Un ejemplo a continuación: Boesen. Mes y día] A continuación se ofrece un ejemplo típico tomado de uno de los servicios bibliotecarios de la UPEL. I. El modelo para el registro del resumen en línea de un trabajo no incorporado en bases de datos internacionales es el siguiente: Autor. J. (1996). organizado por Fundación Sivensa. Cuando la referencia se toma del UMI's Dissertation Abstracts Database o servicios internacionales similares de catalogación de resúmenes de trabajos y tesis de grado. lib. En oportunidades. consultado en servicios institucionales o en bases de datos internacionales de carácter especializado. la fuente utilizada como referencia es un resumen del trabajo. (1995. Disponible: http://www. el modelo de registro es el siguiente: Autor. Universidad . se colocarla: [Versión completa en línea]. Caracas. Briceño de Sánchez.org.95. Teacher stress ana teacher-student relationships as predictors of teacher .. E/clima organizadona/ y su relación con la satisfacción/ahora/de/os docentes de la primera etapa de la Educación Básica de/Municipio Carrizal en e/Estado M/randa [Resumen en línea].edu:70/00/alpha/psyc/1995/psyc. Disponible: http:// www.187. Por otra parte. Titulo del trabajo. ascenso y similares. (1998). Título del trabajo [Resumen en línea].htm [Consulta: 1998. Enero). Los programas socia/es ¿paliativo o solución?: Los caminos para superada [Documento en línea]. (fecha). Caracas. analítica. Abril).Disponible: dirección electrónica [Consulta: Año. en lugar de la expresión: [Resumen en línea]. igd. M. Disponible: dirección electrónica [Consulta: Año. Universidad Pedagógica Experimental Libertador.

Este tipo de referencias por lo general se encuentra en forma de artículos o en secciones especializadas de publicaciones periódicas. (fecha del material). Mes y día] Bussanich. El modelo básico es el siguiente: Autor del material que so cita. umi. Disponible: http://wwwlib.edu:70/00/alpha/psyc/1994/ psyc.eduAibrary/citation. Titulo [Documento en línea].lib. Marzo 1] Trabajos no publicarlos en medios impresos. En Nombre de la Base de Datos de ser el caso. Mes y día] Nótese que el nombre de la base de datos donde se encuentra el material es lo que se registra en .html [Consulta 1997. que no contengan ninguna otra información sobre su objeto o sobre su publicación previa en un medio impreso. A. Noviembre 5] Bases de datos Festadáticas. UMI~ Dissertation Abstracts Data Base en línea. Disponible: dirección electrónica [Consulta: Año. Noviembre 5] Ávila. J. C. con autoría personal o institucional.' Telling what they want to hear [Revisión de Cogn/tive mode/s of science. Bryn Mawr Medieval Review [Revista en finea]. Este grupo comprende los articulos. geocities. Florida. No. de J.html [Consulta: 1997. de Autor].htm [Consulta 1997. brero 22] Si la reseña o la revisión se encontrara en una Página Web. Título del material [Datos en línea]. Título de la pub//cación [Revista o Periodico en línea]. Information. Marzo 3] Rese~as divulgatiFas y revisiones críticas sobre trabajos de otros autores. con el nombre de la organización que mantiene el servicio y la fecha de la última actualización del sitio. (1997) [Revisión de Nicholas of Cusa on Wisdon and Krowledge. la referencia contendrá la información que se ilustra en el siguiente ejemplo: Catania.virginia. N. A continuación se presenta el esquema del modelo y un ejemplo ilustrativo. E (1997).purdue. Documento en línea].a) Título si existe . Menú Gopher o una base de datos. Disponible: gopher://gopher.5. Troy State University. trabajos y documentos de cualquier clase.39. Disponible: http://www. páginas si existen. Noviembre 5] Purdue University.edu:70/OO/alpha/bmmr/v97/97-2-1 [Consulta: 1998. Giere. (fech. 2(1).5.94. tsu~. J. Las nuevas tecnologías de la información como herramientas para/os profesores universitarios [Documento en línea].virginia. volumen(número).behavior. (1994). Agosto 25). (fecha). (1997. Mes y día] 120 A continuación se ofrecen ejemplos de situaciones típicas: Brandes. Disponible: http://owl. Hopkins]. Autor.lib. sin indicación de datos de divulgación previa en publicaciones periódicas. Cuando la referencia se toma de una base de datos en línea o de cuadros estadisticos almacenados en sitios de información institucional. localidad si existe información. Disponible: pher://gopher. Disponible: dirección electrónica [Consulta: Año. Institución.scientific cognition. por lo que el modelo básico es similar al de las fuentes impresas. de R.catania [Consulta: 1998. Citing the World W/de Web in sty/e: American Psycho/ogica/ Association and Modern Language Association fermata [Documento en línea]. se debe cuidar de no confundir la autoría y fecha del material que se desea citar. Disponible: dirección electrónica [Consulta: Año.com/Athens/Acropolis/6708/info1 . AAT 9738867.[Revisión o Reseña de Obra. Disponible: http:// www.edu/writers/ documenting. (1997). On-Line Writing Lab. Para identificarlos se utiliza la expresión genérica: [Documento en lineal El modelo de registro es el siguiente: Autor. cognition and behavior.english.corn/dissertations/fullcit? 1525 [Consulta: 1998. Documenting e/ectronic sources[Documento en línea].

leyes. (Año. Febrero 20] Finalmente. Disponible: telnet://weather. no el título del material. [Transcripción en Iinea]. machine. En Nombre de la Base de Datos de ser el caso. (1998. Estas búsquedas deben ser tomadas y tratadas de un modo similar a las que se realizan utilizando los catálogos físicos de las bibliotecas y servicios de documentación convencionales. Disponible: http:/ /www. Enero 15). . lo que se registra en itálicas es el timlo del material. [Transcripción en líneal Disponible: dirección electrónica [Consulta: Año. interesara determinar cuántos nuevos artículos. (1998. sin itálicas. el nombre del país o de la 6rganización que los promulga. en el texto del trabajo se deberán especificar los términos y metodología de la búsqueda. 1990-2010 [Datos en línea]. No hace falta. obviando la informaSión no disponible. regulaciones. Resumen estadístico: Población total por sexo. Mes y día] Es importante advertir que las búsquedas en bases de datos no se registran como referencias. Se debe evitar la tentación de dar un tratamiento especial. [Descripción del material. Febrero 20] Jackson. reglamentos. Mes y día] Ley Federal de Educación de la Nación Argentina (No. Enero). se debe añadir el número del instrumento. como en el siguiente modelo: 121 Autor del material que se cita. Por ejemplo. ocei. dentro del mismo corchete donde se registra la naturaleza del material y el medio. aunque en el texto del trabajo se puede hacer mención de los resultados de dichas búsquedas. Disponible: http://www. el registro de los datos de la publicación en gaceta oficial.ve/proypob/proyec/eppcl . por ejemplo. ve/ proypob/ [Consulta: 1998.gov. En OCEI: Proyecciones de población. durante un período dado.itálicas. entre otros.gov. como entradas en la lista de referencias. normas. Enero 15). Sólo en casos como el descrito. o cuántas tesis se registraron en el UMI's Dissertation Abstracts Data Base o en el CENDIE. El registro de este tipo de documentos se realiza siguiendo un esquema similar al de las referencias legales impresas. Abril 14). en su lugar se colocará una descripción del contenido. ingresaron a la base de datos de ERIC. R. De no existir una denominación para la base de datos. acuerdos. cuando sea objetivo explicito de la investigación. pudiera ser que en un estudio de tendencias de la investigación sobre un problema particular.htm [Consulta: 1998. ocei. (fecha del material). Disponible: dirección electrónica [Consulta: Año. Datos en línea]. Mes y día de aprobación). a los procesos de búsqueda de información a través de la Internet. al redactar el texto del trabajo. A través de la Internet se tiene acceso a las transcripciones de una diversidad de instrumentos legales de diferentes países y organismos internacionales: constituciones. 24. si corresponde). Y si se utilizan sistemas seríados dd identificación. si los datos consultados aparecen sin una titulación que los englobe.edu Weather Data/January1996/ States/Zooms/Ohio [Consulta: 1997. (1993. Febrero 25] Si lo que se desea citar es una parte de una base o menú de datos. Proyecciones de población [Datos en línea]. Título del instrumento y nombre del país u organismo que i6 promulga (No. después del título. este elemento se elimina y. Statistica/wheather data for Ohio [Reporte en línea]. pero sin registrar los motores de búsqueda. Pero es importante colocar entre paréntesis. Fuentes de tipo legal. o las páginas electrónicas con los resultados. entonces la referencia se registrará como en el siguiente ejemplo: OCEI. en su lugar. (1996.umich. A continuación se presenta el esquema y ejemplos ilustrativos.195). si el título del instrumento no lo contiene. Ejemplos de ambas situaciones a continuación: OCEI.

). Febrero 6). (fecha). Matemática interactiva. Marzo 1] Ministerio de Cultura y Educación de la Nación Argentina. Htulo de/sitio [Página Web o Menú Gopher en línea]. Disponible: http://mapelo. mcye. edu. la referencia se trata en forma similar a los artículos o capítulos en obras colectivas. ppi. por lo generai. Febrero 19] Naciones Unidas. Los datos se registran conforme al siguiente modelo básico: Nombre de la organización. (1948.com/ bit. Marzo 1] Otro caso es ei de los sitios bajo la responsabilidad de un compi[ador que los mantiene y que contienen menúes de información. En Centro Nacional para el Me/. Ejemplos: Naciones Unidas. [Página Web o Menú Gopher en líneal Disponible: dirección electrónica [Consulta: Año. ramiento de la Ense/~anza de las Ciencias [Página Web en línea]. (s . julio 20] Si lo que se desea registrar es una parte del sitio.f. un. Febrero 19] Fundación Venezolana de Promoción del Investigador (2000) [Página Web en línea). Disponible: http://www. En Naciones Unidas [Página Web en línea].org [Consulta: 1998. (1998. [Transcripc~on en línea]. La ONU alrededor del mundo.) [Menú Gopher en línea]. es decir. los cuales. mes y día). Febrero 21 ] Centro Nacional para el Mejoramiento de la Ensei~anza de las Ciencias. Enero 25] Ley de Reforma Parcial de la Le. Disponible: gopher://gopher. Febrero 22] Universidad Centra/de Venezue/a.gov. por ejemplo).'o.ve/[Consulta: 2002. org. Febrero 17).htm [Consulta: 1998. Disponible: dirección electrónica [Consulta: Año.gov.).html [Consulta: 1998. Dispomble: http:// www. o el año.htm [Consulta: 1998. Disponible: http://www. Disponible: http://www.org. aparecen al pie de la página principal. (1997. un.). Cuando la referencia que se desea registrar es un sitio completo de información institucional mantenido por una organización (una Página Web o un Gopher. la información contenida en una página secundaria o documento relacionado con la página o menú principal. El modelo básico y un ejemplo para el registro de este tipo de sitios se ofrecen a continuación: 123 Nombre del compilador (Comp. Junio 19). En este grupo se incluye una . Disponible: http://www. mcye. y Orgánica del Trabajo (República de Venezuela). (1998. (1997).t. Febrero 10] Listas de discusión. (fecha).f.org/spanish [Consulta: 1998. Febrero 25] 122 Declaración Universal de los Derechos Humanos (Asamblea General de las Naciones Unidas). (s. cenamec. grupos de noticias y holetines de mensajes. [Página Web en línea]. [Transcripción en línea]. analitica. cenamec. (s. (1997).ve/[Consulta: 1998. [Página Web en línea]. Ejemplos: CENAM EC. Marzo 1] Sitios de in[onnación. Disponible: http://www. Diciembre 10). un.Disponible: http://www.org/ spanish [Consulta: 1998. La página más educativa ¡Página Web en línea].org.ar:70/11/[Consulta: 1998. [Página Web en línea]. (s. se colocará la abreviatura: s. ar/indexl.ml.f. M. ucv.). Mes y día] En el lugar de la fecha se colocan los datos de la última actualización o modificación (el año. Disponible: http://www.ve/[Consulta: 1998. con enlaces a los sitios registrados. De no existir indicación de fecha. el nombre de la misma cumple a la vez la función de autor y de título. Disponible: http://www.org/spanish/aboutun/hrights.home.ve [Consulta: 1998.f. Mes y dial Pérez López.

conferencias y conversaciones. [Documento en línea]. Por lo general. noticias. [Discusión en línea]. dejanews. en los siguientes ejemplos. Disponible: http://www. Citat/ons: The de/in/t/ve word. la información disponible se registrará en la posición del nombre del autor seguida de la dirección de correo electrónico.colombia Documento N° 34692394. Disponible: news:news. Mes y día). Disponible: mailto:listserv@h-net. Si lo único que aparece es una :lirección de correo pública. En todos estos casos se aportan los datos que permitan la localización de la referencia. Mayo 12] Cohen-Williams. Estos eventos . Library newsgroups [Discusion en finea].com/forum/educsup. Ejemplos: 124 RRCOME. se podrá colocar dicha dirección en lugar del nombre del autor. Agosto 1 ] Disponible: La Educación Superior: ¿ Deben seguir siendo gratuitas las universidades públicas en Venezuela o deberian cobrar?. net (1997. etc. Disponible: MUSEUM-L@unmvma.msu.edu/Get cinema-I Iog9504A [Consulta: 1995. sin añadir puntos.variedad de fuentes obtenidas de foros de discusión y listas de distribución por correo electrónico. Mayo 12}. grupos de Usenet y servicios similares. En este grupo se incluyen las referencias de transcripciones de eventos interactivos en tiempo real. (Año. Disponible:news:soc. Enero 30] Muchas veces. Noviembre 19] Templeten. Enero-Septiembre). FM9@desaw. Noviembre 12). en las comunicaciones públicas por medios electrónicos no aparece el nombre completo del autor. Septiembre 9] H-Netjobs gu/de.com/[Consulta: 1997. com [Consulta: 1997. LISTSERV@american. y que se almacenan en servidores para consulta posterior. que se realizan a través de servicios de comunicación tipo IRC (Interactive Relay ChaO: foros.newsgroups Documento N! News:EA268K. (1997. en lugar del autor se colocará el nombre del grupo o el tópico de discusión. comas u otro signo. Mes y dia] Nótese. R.edu Mensaie: get h-net jobguide [Consulta: 1996.announce. Trelles. B. (1995. por razones de familiaridad o de espacio.bellsouth. Humanismo en la educación [Discusión en línea]. net http://www. T/tulo de/mensaje o documento [Discusión o Documento en línea]. (1997. Abril 12). articulos. los cuales pueden variar según la forma de acceso y si se utiliza o no un sistema para la identificación y almacenamiento de los documentos (mensajes. que los distintos segmentos que conforman los datos de localización aparecen separados entre si con espacios. Top ten rules of film criticism [Discusión en línea].html WebMedia Forum [Consulta: 1998. Abril 1] bparris@hiwaay. también se registra la dirección de correo electrónico de la organización o de la persona que propone o mantiene la discusión.talknews: o1 bc47b25f42be74055f9993d0 @bparris. webmediaven. (1998. entre otros. [Discusión en línea]. Abril 1). en el lugar de la fecha se registra el período que cubre la información revisada.libraries. un apodo o sus siglas. Disponible: Usenet:MHEC@compuserve.unm. HiWAAY.219150@news. [Mensaje en lineal.culture. (1994. Septiembre 9). A. Mayo 6] Y si la referencia alude al conjunto de mensajes y documentos contenidos en un grupo de discusión. Enero 26).net [Consulta: 1997.edu [Consulta: 1994. seminarios. Disponible: CINEMAL@american. Marzo 2] Tràr~cdpciones de comunicaciones sincrónicas colectivas. Copyr/gth myths FAQ: 10 b/g myths about cogyr/gth exg/a/ned[Documento en hnea].) en algún servidor. Febrero).com Grupo soc.edu [Consulta: 1995. E.mia. El modelo básico de registro es el siguiente: Autor. (1995. Si sólo aparece el apellido. (1996. En este caso. Ejemplos: A/I forms ofoinema. Disponible: dirección electrónica Nombre del grupo Número de registro del mensaje o documento y dirección de correo electrónico si existen [Consulta: Año.

etheron. com/@@oqTWjAcAtP01CwmB/time/ communitynewsforum. com/time/ community/archive [Consulta: 1998. Cárdenas. Transcripción en hnea].) Meditation F/ideo en línea]. J. Torres.ve/tm/entrevis/ delgado.com Foro Latinoamericano [Consulta: 1998. (Año. Febrero 21] NASA. Mes y día] Granier. Transcripción o Grabación en I|nea según el caso].Función).' La educación venezolana [Programa de Radio. Marzo 2] Programas de cbraputación. (1997). Título F/ideo o Audio olmagen en línea según corresponda]. Marzo 21 Transcripciones y grabaciones de eventos transmitidos por otros medios de telecomunicación.org. spiritweb.com/asison/index. Primer Plano: Entrevista a A. Disponible: dirección electrónica donde se encuentra almacenada la transcripción [Consulta: Año. Mes y día).html [Consulta: 1998. Ozono: Double trouble F/ideo en línea]. Agosto 2). Hacia e/tercer milenio. Ministro de Educación [Programa de TV. (1997. Grabación de vídeo en lineal Caracas: Venevisión.(productor y Entrevistador). pathfinder. Tendencias mundiales y las nuevas fronteras en privatización [Foro con G. Ciudad: Empresa. Disponible: http://www. Brieffing on phase I/I of Lunar-Mars //fe support test project [Audio en línea]. epa. (1997). Marzo 1] Comisión de Comunicación. Entrevista a L.htm [Consulta: 1998. Disponible: http://noticiero. Así son las cosas: Habla la última h~a de/benemérito [Programa de TV. (-Año. Feldman. (fecha).venevlsion. (s. Tibio ¡Medio de transmisión. (1998. chron. De seguidas se presenta el modelo básico de registro y ejemplos ilustrativos: . El modelo básico para el registro de este tipo de referencias y ejemplos tipicos se ofrecen a continuación: Autor (. (1997). (Periodista). Datos de edición si existen. Asesor del Banco Mundial.constituyen una referencia sólo cuando existe una transcripción recuperable por otras personas interesadas. Mes y día] TIME Forum (Productor).net/ PrimerPlano/archivos. Disponible: http://el-universal.gov/sts851ímages/[Consulta: 1998. Transcripción en lineal. Transcripción en línea]. aclarando que se trata de una transcripción del texto o de una grabación de la transmisión original en vídeo o en audio. En http://wwW. Disponible: http://www. Disponible: http://www. Disponible: dirección electrónica [Consulta: Año. Caracas: Radio Caracas Televisión.gov/oar/oaqps/ozvideo/ozone288full. Febrero 20). Two images of typhoon Winnie [Imagen en línea] Disponible: http:/ /shuttle. L. no los programas utilizados para procesar la información del estudio. pathfinder.html [Consulta: 1998. iglesia.f. (1997. Disponible: dirección electrónica [Consulta: Año.com/content/interactive/space/vdo/ index. Disponible: http://www. (1997. Disponible: http://www. Mes y día).org/Spirit/audiovideo-archive-topic-yoga.htm [Consulta: 1998. Transcripción en línea]. M. Enero 20] Hall Latinoamérica (Productor). Diciembre 4). Presidente de la American Federalion of Teachers. Director del Departamento de Educación de la SP-CEV. Enero 25] Yánez. Marzo 1] Archivos de }ideo yde audio. Caracas: Radio Nacional. (Productora). y Lowery. En la lista de referencias se deben incluir sólo los programas de computación que sean objeto de análisis o se utilicen como material en la investigación. CEV. (s.htm [Consulta: 1998.). Febrero 20] US Environmental Protection Agency. T/rulo de/evento[Tipo de evento.htm [Consulta: 1998.html Disponible: http://www.f. Mes y día] Edwards. Marzo 2] NASA. el modelo básico de registro de la referencia es el siguiente: Autor o ente propietario o que patrocina el material (Función si es el caso). Julio 21 ). El registro de este tipo de referencias combina los elementos de las referencias audiovisuales con los elementos típicos de la referencia electrónica. O. En este grupo. (Productores y Directores). Transcripción en hnea] En dirección electrónica de acceso al evento si se tiene la información. El modelo es el siguiente: Autor (Función). Delgado. Education: Making the grade? [Foro con S.nasa. J. y que tengan valor de documento.

no se incluyen en la lista de referencias por cuanto no son informaciones que puedan ser recuperadas y consultadas por terceros. Lo expuesto se puede apreciar en el siguiente modelo básico: Autor. scribesa. Enero 10. correo-e. En este caso. Htu/o [Documento en línea]. (fecha). En ocasiones. (b) el medio. Disponible: http://www. A.Autor. Agosto 13] [126 Documentos obtenidos pot sen4cios de correo eleetr6nico.kaos. Disponible: postoffice. los tipos de referencias se dividirán en dos grandes grupos: (a) los libros. a menos que el autor lo autorice. el documento debe ser tratado como si fuera una referencia impresa o audiovisual. por relación personal. Multiple/nte///gence [Documento en I/nea]. que se encuentra anunciada en sitios personales o institucionales en línea. Disponible: Empresa que publica o Nombre que identffica el producto y número de identificación del material si existe. con las siguientes diferencias: (a) en el corchete se indica el tipo de medio de almacenamiento. en cuyo caso se registrarán los siguientes elementos en formato de cita: (a) la persona que suministra la información.es/progs0x. los trabajos de algunos autores se logran por solicitud expresa del interesado a una dirección de correo electrónico pública. de ser importantes a los fines del estudio. se obtienen trabajos por via del correo electrónico. 1998) Fuentes Almacenadas en Soportes Informáticos Tangibles En esta clase de fuentes se incluyen los archivos digitalizados de texto. discos duros. se aplican también a esta clase. (1995). y (b) los programas de computación. Castellanos. Disponible: http://espasoft. y (c) la fecha. Ejemplo: (C. H. si el documento también puede ser solicitado por otros a la misma dirección. Las comunicaciones y mensajes personales. articulos y documentos en general. con cualquier otra información que permita la localización de la referencia. y (b) en lugar de la dirección electrónica se anota el nombre de la empresa que lo publica o el 127 nombre que identifica el producto. (1997). comunicación personal. (fecha). (1997).cso.com/apastyle.uiuc. Localidad y nombre de la institución o empresa que lo distnbuye si se conoce. T/tute [tipo de material y medio]. con explicaciones y ejemplos de situaciones t/picas. Para simplicar la exposición. audio o video no alojados en servidores. Teóricamente cualquiera de los tipos de referencias en línea. Sin embargo. se enumeran los tipos de fuentes que con mayor frecuencia se encuentran a[macenadas en soportes informáticos tangib[es. podría encontrarse alojado en uno de estos medios. o si lo solicita o autoriza la persona que suministra la información. según lo explicado en los capitulos anteriores. aplicando el modo de registro apropiado a su naturaleza. la referencia se elabora conforme al siguiente modelo: Autor. Las direcciones de correo personal no deben registrarse en este tipo de referencias. incluyendo paquetes de multimedia . Febrero 21 ] Scribe. J. Disponible: dirección de correo electrónico Gardner. que se consultan desde discos compactos (DC). De seguida. (fecha). Peintel: Estimulación intelectual [Programa de computación en línea]. De modo que los modelos de registro arriba descritos. pueden ser citadas en el texto del trabajo. Mes y día] Ribera. S. recibidos o realizados en el contexto del estudio.htm?peintel [Consulta: 1998. Comunicaciones personales por servicios de correo electrdnico. En este caso.htm [Consulta: 1997. Título [Programa de computación en línea]. Disponible: dirección electrónica [Consulta: Año. Sctibe APA style reference builder [Programa de computación en línea].edu ecenet-I@ También sucede con frecuencia que. disquetes y cintas magnéticas.

Título de la publicación [Revista en DC]. Proyecto SISE.. J. lA. 56(1). luego se registra el título de la revista y los datos del volumen y número del ejemplar donde se encuentra el artículo en versión completa. El registro de las referencias de textos completos de articulos de publicaciones periódicas. se harán las adaptaciones del caso. En este caso la referencia se hará como en el siguiente ejemplo: McSwain. Disponible: UMI File: Periodical Abstracts No. . Socially constructed conceptions of distributive justice [Resumen en DC]. J.) [DC]. el registro de la referencia sigue el modelo básico arriba esbozado. 02058720. Oxford eng//sh dict/onary (2a. Pero si la referencia es un abstraer de un trabajo de grado obrenida del servicio UMI en disco compacto. Se diferencian dos situaciones: medios que contienen una única obra (por ejemplo. T[tulo del artículo. S. Nótese que cuando se trata de un resumen. Cuando se t-rata de una única obra. V. Dependiendo de la información disponible y del tipo de publicación peri6dica. K. páginas si existen. Disponible: SIRS 1903 Youth/Volume4/Article 56A Cuando la referencia es el resumen de un artlculo tomado de una base de datos almacenada en disco compacto u otro formato comercial. ' Lockhart. Disponible: Empresa que publica o Nombre que identi~ca el producto y número de identificación del material si existe. 80-16351. como se puede apreciar en los siguientes ejemplos: Clark.e phenomenon: Blocking or panial acuvauon? tHesumen en uL. Disponible:' UM/~ . Septiembre). (1994). el registro se hará como se ilustra en estos ejemplos: Meyert A. (1993). (1992).j. y Carlton. American Heatth [Revista en DC].. 60-64. (1986). Volumen(número). Disponible: SIRS 1993 School/ Volume4/Article 93A Goodstein. un libro o una base de datos) y medios donde se almacena una serie de documentos (por lo general. Artículos y Documentos en GenerM Aquí se incluye todo tipo de material impreso grabado en cualquier medio informático tangible. (fecha). B/rrningham News [PeríGdico en DC]. el corchete se coloca luego del título del artlculo. Memory ~ Cogn/t/on 20. 6-10. The controversy over infant baptism in England: 1648-1700. 21(6). C. August 29). Rev/ew of Po/it/cs. Complications in academia: Sexual harassment and the law. como se puede apreciar en los ejemplos a continuación: Ministerio de Educación. Healers from the deep.K-. (1991. (1992). Estad/st/cas educatiras de Venezue/a. C. B. Growing up tough: New generation ~ghts for its life: Inner-city youths Ilve by rule of vengeance.-. Siectm Report[Revista en DC]. Disponible: Oxford UP. no hará falta señalar que se trata de un resumen ni tampoco el medio.e-tongu.y B9ck.of-th. p. publicaciones periódicas y resúmenes de artículos o de trabajos de grado).' arte escolar 1995-199ô[Datos en disquetes]. (1997). Disponible: SIRS 1992 Life Sclence/Article 08A Howell. The tip. Disponible: Ministerio de Educación.. Libros.(software). (1993. Disponible: SilverPlatter File: PsycLIT No. ed. B. se realiza conforme el siguiente modelo particular: Autor.

D/ssertat/on Abstracts Ondisc. (1986). (fecha). (1997). se puede registrar asi: Genetic engineering. Sin embargo. Disponible: Unesco. adaptando los datos de localización al tipo de medio. reseñas divulgativas y revisiones críticas. De modo que lo fundamental de lo dicho en cuanto a los modelos de registro de las referencias . si se trata de formatos estándar de uso generalizado. y Gallardo. Micro CDS/IS/(Versióñ 3.0) [DC] Disponible: SoftKey Multimedia. reportes técnicos. Fuentes Electrónicas Suministradas por un Proveedor Aquí se incluyen los archivos electrónicos almacenados en servidores institucionales. El modelo básico para el registro de este tipo de referencias es el siguiente: 130 Autor. no conectados a redes públicas. Sólo serán citados o incluidos en la lista de referencias cuando se trate de paquetes o programas especializados. un capítulo con autoria en obras colectivas. Si la referencia fuera un capítulo en una enciclopedia. Excel. Ni/e: Passage to Egypt [Multimedia en DC]. según su naturaleza.programa o paquete[Tipo de material y medio]. Disponible: Empresa que lo distribuye o institución que lo promueve. los programas y paquetes multimedia comerciales no llevan indicación del (o los) creador(es). (1995). Es necesario recordar que no es preciso citar ni incluir en la lista de referencias aquellos lenguajes de programación que se han utilizado para procesar el trabajo. C. Disponible: Universidad Pedagógica Experimental Libertador. de distribución limitada o elaborados para un propósito especifico. etc. Adobe . El modelo básico de registro de los datos de la referencia es el siguiente: Autor. Ejemplos de situaciones típicas a continuación: Nava. fuentes de tipo legal. Sobre todo. Contabilidad presupuestaria [Programa de computación en disquete]. Títu/oEripo de material y medio]. se aplicarán los modelos descritos para las referencias electrónicas en línea. Disponible: Discovery Communications. Centro de Investigaciones de la Comunicación.Photoshop. Historia y Cotidianidad: Venezuela 1950-1965 [Multimedia en DC]. Adobe Page Maker. J. es importante advertir que con mucha frecuencia. Microsoft Wo~d.~nedia Log formatos tangibles constituyen el medio más utilizado para la divulgación de programas informáticos y paquetes multimedia. (1996). 129 Programas de Computación y Mult. Enero 1982-Diciembre 1987. En Compton ~ interact/ve encycloped/a (Versión 1. y los suministrados por empresas con bases de datos propias. Disponible: Organización o agente productor del servicio y número de identificación del material si existe. Disponible: Universidad Católica Andrés Bello. Vol.071) [Programa de computhción en disquete]. ponencias.). (fecha). entre muchos otros. Corel Draw. estadísticas. T/tulo del. (1995). En otros tipos de documento (por ejemplo. por lo que el título pasa a ocupar la posición del autor. cualquiera de los tipos de referencia en linea podria encontrarse a través de estos medios. como por ejemplo. Teóricamente.

Techniques of mystery writing. No hace falta que se especi~que la fecha de la consulta. Mystery Writers Month/y [Revista en base electrónica]. Por último.en linea. (1976). En este caso. Revista Enfoques. I. la referencia se puede registrar conforme al modelo descrito en esta sección. E. File 35/589099. L. con las diferencias que se aprecian en estos ejemplos: Gutiérrez Borobia. (1995). (1996). conviene señalar que cuando la consulta se realiza en un servidor local. Ejemplo: Briceño de Sánchez. Obsérvese que el elemento de localización se utiliza para registrar el nombre de la institución donde se encuentra la base de datos consultada o de la empresa que provee el servicio. Bosnia and Herzcegovina. M. (1996. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. sin conexión en linea al exterior. Si la referencia es un resumen de un trabajo de grado obtenido de un servicio de abstracts en línea por suscripción. 1769-1803. 131 . Disponible: Dow Jones News Retrieval Service/ ENCYC. Disponible: Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Disponible: DIALOG Dissertation Abstracts Online. se aplica también a esta clase. J. Allingham. 2. Trabajo de grado de maestría no publicado. The neglected phase of Louisiana's colonial history: The New Orleans Cabildo. la referencia se asentará como en el siguiente ejemplo: Harkins. En Academ/c Amer/can Encyc/oped/a [Documento en base electrónica]. M. Instituto Pedagógico de Maracay. Disponible: Instituto Pedagógico de Maracay. Instituto Pedagógico Rural El Mácaro. (1996). E/clima organ/zac/ona/ y su relación con la satisfacción/ahora/de/os docentes de la primera etapa de la Educación Básica de/Municipio Carrizal en e/Estado M/randa [Resumen en base electrónica]. Las prescripciones escolarizadas [Resumen en base electrónica]. no hará falta señalar que se trata de un resumen ni tampoco el medio. Enero). Disponible: ABI/INFORM.

Washington. Es recomendable la elaboración de una ficha-registro para cada una de las referencias utilizadas. con el título REFERENCIAS ubicado arriba y al centro. 133 3. sirven para ilustrar: American Psychological Association. en una nueva página. Disponible: http://www.n. (.htm [Consulta: 1997.d. e.. y al registro de la fecha de publicación.). También serán de valiosa ayuda para la selección y ordenamiento de las fuentes que deban ser incluidas en la lista de referencias. por ejemplo. comentar sobre los aportes de otros autores y delimitar lo original del aporte personal. Recomendaciones de Forma Las citas y notas en el texto sirven para remitir a la lista de referencias. La primera línea de cada registro se inicia al margen izquierdo establecido para el texto. Estas.1. ocie. a la exactitud de los datos del volumen. Pub/ication manua/ of the American Psyc/7o/ogica/Association (5a. ordenamiento de los datos. Cada referencia debe verificarse cuidadosamente con la fuente original. (2001). Noviembre 6] . Solamente se registran las fuentes que se utilicen para reseñar o revisar críticamente trabajos previos. ade. el cambio de orden de autoría. Debe evitarse los errores por descuido. donde se registran los detalles de la fuente. Cada una de las fuentes citadas en el texto del proyecto o del trabajo debe aparecer en la lista de referencias. Ma~íne. tichas facilitarán la referencia a la fuente al momento de redactar el trabajo y contribuirán a evitar errores en la asignación de orden de autoría. La coherencia de los registros de las referencias con las citas que aparecen en el texto. fechas y otros que muy frecuentemente se producen por falta de orden o cuidado. La exactitud de la totalidad de los elementos necesarios para la identificación y búsqueda de las referencias por los lectores interesados. y los que sean objeto de análisis. Audiovisuales y Electrónicas que se citen en el texto del trabajo o tesis de grado..CAPiTULO IV ELABORACIÓN DE LA LISTA DE REFERENCIAS La lista de referencias incluye las Fuentes Impresas. ed. conviene prestar especial cuidado a los siguientes aspectos: 1. esidad. artículos y demás fuentes citadas. La consistencia en el uso de abreviaturas. ne. y las líneas siguientes con una sangría francesa de tres espacios hacia la derecha (equivalente a 0. remitir al lector a trabajos relacionados con el problema en estudio.s plurales y oemocra~icas.995).org. Al elaborar dicha lista. discrepancias en la fecha de publicación. como son. y cada una de las entradas de la lista de referencias debe estar relacionada con al menos una cita o nota en el texto. con separación de espacio y medio (equivalente a ó puntos) entre ellos. No se trata de una bibliografia sobre el tema. Especial atención se debe prestar a la ortografia de los nombres de los autores y los títulos de los trabajos. DC: Autor.). Elas s.6 cm. asignación de autoría y demás aspectos formales del registro de las referencias.La ed. La lista de referencias se presenta al final del texto del proyecto o del último capitulo del trabajo o tesis de grado.co/oeivirt/rie07a01 . uso inconsistente de acrónimos y alteraciones en los tituIos de los libros.?-c. entre otros propósitos. letras itálicas (o el subrayado en su lugar). con los datos ordenados en las formas descritas en capítulos anteriores. Los registros se mecanografian a un espacio. el número y las páginas de localización de los artículos. términos. Los siguientes ejemplos tomados de los capítulos anteriores. M. 2. 7. fíevista meroamericana ae ~-aucac/Ón tHevisto en ImeaJ. cuando se trata de referencias tomadas de publicaciones periódicas. ni tampoco un registro exhaustivo de todas las fuentes estudiadas o consultadas en la etapa de delimitación del estudio. uc. ación moral: una. oei.z Magín. meta-análisis o parte de la metodología de la investigación.

En el siguiente ejemplo. (1988).. Si dos o más trabajos de un mismo autor (individual o colectivo) tienen el mismo año de publicación.143. y luego las iniciales del nombre. Di Prisco. integrando las Fuentes Impresas. de McDonald. R. (1980). J. A. J. A. y Soto. Ejemplo: González. Cuando se tienen varios trabajos de un mismo autor individual. F. (Director). J. (1997) 3. Audiovisuales y Electrónicas. se añadirá al . R. Para facilitar la cita de la referencia en el texto. F. R (1990) González. Martínez de Gallardo. S. Helmoltz. La-educación ante las demandas de la sociedad del futuro. Martinez.Morles. R. C. J. J. Baltimore. Cinematográfica/Universidad de los Andes. Martí. J. A. MD: Johns Hopkins University. según las reglas que se exponen a continuación: 1. G. C. 101 . tomando primero el segmento antes de la coma. y Bello. E/compromiso [Película]. y Amat. A. y una nota de pie de página con la siguiente leyenda: Las referencias marcadas con asterisco fueron incluidas en el meta-análisis. Martínez de G. aunque marcadas con un asterisco en el margen izquierdo de la primera línea para distinguirlas de las demás. in vestigación y Postgrado. ordenadas alfabéticamente. Martinez. Mérida. deben aparecer integradas dentro de la lista. ven López Marval. R (1998) La misma norma se aplica para el caso de referencias con más de un autor. con particulas y de mujeres casadas. López. (1992) Pérez. J. Venezuela: Trova Se debe elaborar una única lista. C. A. Siso. 2. A. Bello. Ejemplo: Pérez. (ERIC No. L. A. se ordenarán entre si por la primera letra del título. H. Center for Social Organization of Schools. El ordenamiento se realiza por el apellido del autor o el del primer autor en los trabajos colectivos. L. How va/id are occupational reinforcer pattern scores? (Reporte No. y Soto. colocando el más antiguo en brimer término. F. CSOS-R292). las referencias se ordenan entre si por el año de su publicación. 10 ( 1 ). Un ejemplo a continuación: 134 * Gottfredson. Cuando se trate de un estudio de meta-análisis sobre un conjunto de referencias en particular. J. Cine ULA. (1995). G. nótese el ordenamiento de apellidos iguales o que coinciden parcialmente con otros apellidos. A. ED 182 465) Criterios para el Ordenamiento de los Registros El criterio fundamental para la elaboración de listas de referencias es el alfabético. L. Bello.

A. (1990. Cuando un mismo autor aparece con trabajos individuales y como primer autor en trabajos de autorla colectiva. aunque se trate de obras más antiguas. (1990a). T. (1980) Universidad Nacional Abierta. (1990b) Oficina de Planificación del Sector Universitario. González. R (1980) González. (1990) Ministerio de Educación. A. Si el trabajo no tiene autor. (1997) 136 7.. b. el ordenamiento se hará por les iniciales del nombre. se ordenarán entre si por el año de publicación. la referencia se inicia con el título del trabajo y se ordena en la lista por la primera palabra significativa. G. Estas letras deben coincidir con las que se asignen en las citas. se colocarán primero los de autoría individual ordenados por la fecha. R y Aponte. A. y MiUán. A. Ejemplo: González. 4.). C. P. (1990) 6. Ejemplo: González. Problemas. A. y Pérez.135 año un c6digo alfabético: a. A. C. T. (1983) González. Cuando el trabajo aparece firmado con seudónimo o con iniciales. Ejemplo: Anónimo. (1995) 8. se ordenará alfabéticamente por la primera letra.. Ejemplo: Manrique. B. R (1987) González. c y asl sucesivamente. G. R y Pérez. Torres. K. (1990b). y después. (1983) González. Ejemplo: A. R. Ejemplo: Gonzáloz do Romoro. (1987) González. A. y Abelardi. P. ed. J. A. Z. A. (1998) Navarro. (1963) González de Urrutia. y Alberti. ignorando los articulos. T. G. R y Pérez. los de autoda colectiva.. (1968) 5. E. (1996) Themas. L. (1980) .. R (1980) González. Los apellidos compuestos o de mujeres casadas se consideran como una unidad. (1960) González Jiménez. Análisis. ordenados por el apellido del segundo autor. Sólo cuando el trabajo aparece firmado con la palabra: Anónimo. O. (1990) Bousquet. C. A. (1979) González. Los trabajos de autoría institucional se colocan donde correspondan por el orden alfabético y los criterios de fecha de publicación arriba descritos.. J. y Alvarez. y Mayoral. M. (1976a) González. R (1997) Matemática: CBC para la EGB (2a. (en imprenta) Oficina de Planificación del Sector Universitario. M. G. Cuando dos o más autores tengan el mismo primer apellido. se coloca esta palabra en la posición del autor y se ordena por la letra a. (1990a) Oficina de Planificación del Sector Universitario. P. (1976b) González. Si existiere más de una referencia de uno u otro tipo. Mayo 13) Martínez. A. Z. (1994) Luz y color de Subero.

178 (Duración. Resolución No... Reglamento de Estudios... son parte integral y apreciada en los trabajos académicos. Ministerio de Educación (Régimen. los descubrimientos científicos. Resolución No. al tiempo que lo ubica en la secuencia de una línea de investigación. Por el contrario. Ley. Reglamento General. G.. Ejemplo: Constitución. La cita de trabajos previos y relacionados con el propio contribuye a clarificar lo original y novedoso del aporte personal. el plagio de material cuya autoría pertenece a otros.. A. y ofrecer al lector la información necesaria para que pueda localizar las fuentes consultadas. se malinterpretan.. se corre el riesgo de que lectores conocedores del tema consideren que se encuentran ante situaciones de plagio o de errores de interpretación de las fuentes.. publicadas o no). la más antigua en primer término. se ordenarán entre si por la primera palabra significativa a continuación de la numeración.. profundizar o ampliar el alcance de lo expuesto. sin mencionar la fuente. 6. Instituto. Ministerio de Educación (Comisión.. Resolución No.. Decreto No... 37.642 {Creación.Francés. 137 CAPÍTULO V ELABORACIÓN DE CITAS Y NOTAS Citar es dar crédito de la autoría de las ideas y hallazgos que pertenecen a otros. 90-5-096.... A. (1987) Sanín (1987) 9. 26. 1. Se cita para presentar ideas. se ordenarán por la segunda. con la consecuente pérdida de confianza en la conducta ética y valla profesional del implicado. Para evitar que esto suceda. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. (1990) Peña.. constituye un acto de apropiación indebida. Cuando exista más de un decreto o resolución sin titulo explicito. por tanto.. Versiones sucesivas del mismo instrumento se ordenan por la fecha. Cuando las fuentes que sirven de soporte a un trabajo o tesis de grado se mencionan incorrectamente o de manera incompleta. la tercera o la que determine la diferencia. . Consejo.. Las citas de referencia y las notas que las complementan.. Decreto No. dar ejemplos de otros puntos de vista. que es rechazado por la colectividad y sujeto a sanción.. datos o elementos tomados de las fuentes consultadas. relacionar estudios y desarrollos previos al trabajo que se proyecta realizar o que se ha realizado. Si dicha palabra es común a más de una referencia. cada vez que en el texto del trabajo o tesis se incorporen expresiones. Normas. productos tecnológicos~ producciones audiovisuales y creaciones artísticas de otros autores.. cualquiera sea su naturaleza (impresas. Las referencias de fuentes legales se ordenan por la primera palabra del titulo. Estatuto. Plagiar es utilizar las palabras habladas o escritas. se debe dar el crédito correspondiente y asegurar la fidelidad de interpretación. aportar un marco explicativo o significado conceptual a las ideas propias. y Araujo. constituyen una manifestación de respeto y valoración de la propiedad intelectual y. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. o presentándolos como si fueran de elaboración propia. Resolución No.. resultados y datos que refuercen los argumentos propios.. audiovisuales o electrónicas. o se citan fuera de contexto para inclinarlas a favor de la argumentación propia.

y (d) citas en notas que complementen lo expuesto en el texto. Cita de partes de una fuente. presentar cronologías de trabajos sobre el tema o remitir al lector a fuentes complementarlas. 140 A continuación se explica el modo de registro de los siguientes casos de autoría. Pero si se elabora en extenso sobre este tipo de conocimiento. como en los enfoques de investigación. Trabajos por Un Autor El apellido del autor y el año de publicación se escriben en el texto. después del mismo se cita el año de la publicación entre paréntesis. con ejemplos y las correspondientes explicaciones. Cita de fuentes legales. Autores con el mismo apellido. comentar sobre sus aportes. para relacionar la fuente que se cita. Las prácticas descritas en este capítulo. estas fuentes deben ser citadas. Citas de Referencia General Esta fo. entre otros propósitos posibles. (b) citas de contenido textual: directas y traducidas. Ejemplo: . Como regia general. 10. 7. investigación y desarrollo cuya autoría sea identificable. 4. debe documentarse todo lo que se toma directa o indirectamente de otros autores.r. con la lista de referencias. siguen los lineamientos básicos del Publicarion Manual of the Arnerican Psychobg/cal Association (2001). 1. En todas ellas se utiliza el estilo «autor-fecha». o que son sustrato de las disciplinas que tienen que ver con el tema del estudio. Cita de clásicos. con lo que la presentación del texto se simplifica enormemente. Sin autor y anónimos. Cita de fuentes secundarlas. 6. 2. Lo que no se precisa apoyar en citas son los datos e informaciones aisladas que conforman el conocimiento común o de dominio general. o se toman pasajes de enciclopedias o libros de texto. en el lugar más apropiado. Fecha compuesta y doble fecha. 12. También se han introducido modificaciones para adaptar dichas prácticas al contexto de nuestra cultura y a los nuevos desarrollos tanto en los medios de almacenamiento y acceso a las fuentes. cuando este conocimiento se encuentre repetídas veces en enciclopedias y libros de texto adaptados a programas de educación escolarizada sin asignación de autoría. 3. con especial cuidado en lo que es conocimiento especializado y productos de esfuerzos de creación. 11. Un autor. En las siguientes secciones se explican las prácticas usuales para la elaboración de cada una de estas formas de citado. Dos o más autores. 13. Cita de fuentes traducidas. Este estilo elimina la necesidad de notas de pie de página de registro de las fuentes.139 La cita de las fuentes puede hacerse recurriendo a las siguientes formas: (a) citas de referencia general de los autores y sus obras. Cita de comunicaciones personales. ma de citado se utiliza para señalar los trabajos realizados por otros autores. Si el apellido del autor aparece como parte de la narrativa. Autorta institucional. el esquema descriptivo de las formas y casos se ha ampliado y efiriquecido con explicaciones ilustrativas. 9. Sin embargo. (c) paráfrasis y resúmenes. 5. 8. en lo fundamental. Dos o más trabajos en la misma cita.

en 1956. cuando en la redacción quede suficientemente claro que se sigue comentando sobre el mismo autor y el mismo trabajo.. se puede colocar entre paréntesis la abreviatura de cobra citada» (ob. (ob. 141 Luego que se ha indicado el año de publicación de un trabajo.. Cuando el trabajo tiene dos autores.) que significa «en el mismo lugar».. o su equivalente en latín (op.. En 1986. como se puede apreciar en los siguientes ejemplos: En 1989. Los apellidos de todos los autores son citados la primera vez que la referencia aparezca en el texto. cit. no se utiliza el paréntesis. cit. Un estudio sobre el rendimiento académico en Castellano (Vásquez Pérez y Ruiz Bolívar..f.Ríos (1998) estudió el rendimiento escolar. . Luego. el apellido y el año se colocan entre paréntesis.).. siempre se deben citar los apellidos de ambos en el orden en que aparecen en la lista de referencias.. También la abreviatura latina de Ibidem (ibid. Tampoco es necesario volver a mencionar el año en los párrafos inmediatos a continuación. cit. Casanova y Bronfenmajer. Orantes analizó el desarrollo de.. El trabajo de Binet y Simon sirvió para.. como se ilustra en el siguiente ejemplo de tres párrafos sucesivos: López Pórez (1994) investigó las relaciones entre. Si el autor y el año se mencionan en el discurso... Tres a cinco autores... cuando se haga nueva referencia al mismo trabajo. Ejemplo: En un estudio sobre el rendimiento escolar. en el lugar que resulte más apropiado. Escobar (1997) encontró que. El grupo experimental. Escobar también encontró. La muestra del estudio estuvo constituida por 850 alumnos de primer grado.. Nótese que en la cita se registra sólo el año.. en las citas siguientes.).) Cuando se realizan referencias a un mismo autor y obra en párrafos sucesivos.) Trabajos por Dos o Más Autores Dos autores... Si no se conoce el año de la fuente. en la cita se coloca la abreviatura (s.... 1989). aunque en la lista de referencias aparezcan datos de mes y día.. Craig. Ejemplos: Binet y Simon (1916) definieron la inteligencia como la. Casanova y Bronfenmajer también demostraron. no hace falta volver a mencionarlo dentro de un mismo párrafo. recibió cinco horas semanales..... además del currículum oficial. publicó los resultados de. se escribe sólo el apellido del primer autor seguido por la 142 . 1997).. Ejemplo: En un estudio del comportamiento electoral (Flores de Rivero.) o (ib. Si el nombre no aparece en la narrativa..

. Hernández Blanco. en el texto se cita sólo el apellido del primero. S. Pérez López y González.. Betancourt.. (Belloni y otros. Primera cita en el trabajo: Estudios sobre adolescentes han indicado que. 1996) (Millán. con la siguiente entrada en la lista de referencias: Belloni. R. (y colaboradores). A. de. la cita sería: (Morles. A. para evitar confusiones de identificación del trabajo. La cita en el texto podrla ser como sigue: El programa de evaluación de la reforma universitaria en Brasil significó. la forma abreviada podría resultar confusa. y Urquhart. Amat de Betancourt y otros. se citarán tantos apellidos como sea necesario.. M. Morles.. 1989) Para el segundo trabajo.. Citas en párrafos localizados en otras páginas del trabajo: Chávez y otros (1997). Amat de Betancourt. Y. Donis y otros. pero diferentes colaboradores u orden de autoría. I. Ramkez. 15-22. 1997). Mates y González.. Por ejemplo. Morles y Vives. Amat de Betancourt. M. Gresal. Considérense los siguientes ejemplos de tres estudios con el mismo año: (Millán. M.. O.. (1990). Ejemplos de referencias en este caso son las siguientes: Morles. independientemente de su número. (Chávez. 1996) (Millán.. Y... M. y el dato del año de publicación. seguido por la expresión: y otros... Sal0ado. M. Educación Superior: Bolet/n de/CRESALC. . El primer trabajo se citaria asi: (Morles. M. V. 3. Cuando el trabajo tiene seis o más autores. En la lista de referencias si deben aparecer los apellidos e iniciales de los nombres de todos los autores.. 15. 1996) En casos como los ejemplificados. Si dos o más referencias del mismo año tuvieran idéntico primer autor. También es permisible el uso de la expresión latina et aL (con punto al finaD y su equivalente en español: y cols. cada vez que se remita a alguno de los estudios. (1984).. Costa. R. Si dos referencias diferentes del mismo año tuvieran idéntico primer autor y diferentes colaboradores u orden de autoría. Francia. (1989). Los siguientes son ejemplos de citas en texto: 1.expresión: y otros. González y Pérez López.. Pilati. gráficos y notas siempre deben citarse los apellidos de todos los autores. Veloso. Donis. y Muñoz. Programa de evaluación de la reforma universitaria en Brasil. Donís. E. Citas a continuación en el mismo párrafo o párrafos cercanos: También Chávez y otros investigaron la relación entre. L.. y Urquhart. pues en cuadros.. 1989) 143 Seis o más autores. La norma descrita sólo aplica al cuerpo textual del trabajo. siempre se debe hacer la cita con los apellidos de todos los autores. 2...

.. y si es un artículo o capítulo de un libro. 0 también: Belloni y otros (1984) realizaron. 1986). .. la OPSU.. Trabajos con Autoría Institucional Los trabajos de autoría institucional o corporativa son citados utilizando el nombre completo de la organización registrada como autor. Los estudios sobre el cupo demuestran. dependiendo de la estructura del párrafo (el corchete es apropiado cuando la cita se encuentra dentro de un paréntesis). Planteamientes Teóricos y Metodológicos. (1997).. 1986). C-22. Trabajos sin Auwr y con Auwres Anónimos Cuando un trabajo no tiene autor. se citan las primeras palabras de la ficha bibliográfica (iniciando con mayúscula las 144 palabras significativas) y el año. para luego ilustrar la manera de hacer las citas.org. [Documento en línea].. Ejemplos de citas a partir de estas referencias son las siguientes: El uso de la investigación en la planificación educacional ha sido analizado en varios estudios auspiciados por el Ministerio de Educación (Ensayos sobre Teoría. No. (1990. o suficientemente informativas como para orientar la localización del trabajo en la lista de referencias. se utilizarán las siglas. Luego.. Departamento de Investigaciones Educacionales. E/Naciona/.co/quipu/ venezuela/index. Informes Nacionales. las palabras citadas se escriben en itálicas o se subrayan. es preferible utilizar el nombre completo cada vez que se cite... (Oficina de Planificación del Sector Universitario [OPSLrJ» 1986). Dirección de Planeamiento. Mayo 13).. Ejemplos: Un estudio de la C. (1973). Ensayos sobre teor/a y metodolog/a de la invesB~ación educacional (Serie 3... la primera vez que se cite el nombre del autor institucional se colocarán sus siglas a continuación.. cada vez que se haga referencia al trabajo. 1990).. donde la demanda. o si las siglas pudieran confundir.. (OPSU. De seguida se copian tres referencias. . En este caso.. El problema es más crítico en Caracas. 1973).1984). p.ficina de Planificación Universitaria (OPSU. OEI: Red Quipu. personal o institucional. Sistema Educativo Naderia/de Venezue/a. Tal es la visión de los críticos sobre la obra de Subero («Luz y Color». Disponible: http://www..html [Consulta: 1997» Noviembre 15] Luz y color de Subero. Con base en estos resultados. En el informe sobre el Sistema Educativo Nacional de Venezue/a (1997) se describe la problemática del financiamiento. entre comillas. oei. 4). Sólo se podrán utilizar siglas si son conocidas. Si se trata de un libro.. sin puntos internos y entre paréntesis o corchetes. Caracas: Ministerio de Educación.. Pero si el nombre de la institución es breve.

González y Mayoral. González Jiménez y Avarez. González. En este caso. P/aniuc.Esta norma no se aplica cuando se desea mencionar el título de un trabajo a los fines de su análisis. (1980) González. T. En ambas situaciones. La misma conc usion me obtenioa anteriormento por ~onzatez ce urruda (1980). A. A. 1986) Autores con el Mismo Apellido Si la lista de referencias incluye trabajos de dos o más autores con el mismo apellido.y C. serían las siguientes: . Cita de Trabajos con Fecha Compuesta Este caso incluye las siguientes situaciones: (a) trabajos publicados en números de revistas que cubren más de un año y (b) obras publicadas en volúmenes o tomos en diferentes años. 4409A.raro. T. M. (1987-1988). (1982). Las mplicaciones de esta teoría para la práctica educativa han sido analiza. 1993. ¿uando se conoce que se trata de un autor anónimo y en la lista bibliográfica se ha registrado bajo esa palabra. R (1990) González. C.1989). pero separados entre si por un guión.. P. La cultura y la educación como factores de transformación social y de vocación histórica. L. R y Álvarez. 137-161. 1981 ).nzález . 1981/1982).990). Las siguientes son ejemplos de entradas con estas características.. J.. la cita referencial sería: (Foster Havercamp. Go. 6-7(11-14). Para un trabajo cuyo registro es el siguiente: Guédez. Para este ejemplo. B. Dissertation Abstracts/nternationa/. 42. enc. onzález (1. An analysis of the relationship between preservice teacher training and directed teaching performance (Tesis doctoral. Por último. cuya fecha es posterior a la que se registra como fecha de aprobación. trabajos de grado y demás documentos no publicados. se escribe el título completo como aparece en la lista de referencias (en itálicas. la cita se hará así: (Anón. 1987-1988) Cita de Trabajos con Dos Fechas Este caso se refiere principalmente a las tesis. según el caso). E. cuando la fuente sea un resumen (abstract) que se encuentra en uha revista. La cita referencia[ serja: (Guédez. V. A. University of Chicago. catálogo u otro medio de publicación.(. y Mayoral. G. ont. o subrayado. (1997) Posibles formas de cita con las entradas anteriores. das en varios estudios (A. o entre comillas. M.A. los años que correspondan a la referencia se registrarán en orden cronológico. (1989) González Jiménez. El siguiente ejemplo de registro de una referencia permitirá explicar cómo se realiza la cita: Foster Havercamp. (1993) 145 González de Urrutia. .. la cita en el texto debe incluir las iniciales de los nombres (salvo que alguno de ellos tenga un segundo apellido) para evitar confusión en la asignación de autoría. aun cuando los trabajos sean de años diferentes. 1997). n.

1989. 1994. ambas fechas separadas con raya oblicua. Nottlemann. 1979). b. ver también Ávila. Gómez. incluir varios trabajos dentro de un mismo paréntesis. c. Las citas adicionales se ordenan alfabéticamente. en apoyo a un comentario o afirmación. al citar la referencia en el texto. (Cantara. Si varios trabajos del autor citado tienen el mismo año de publicación. 1981. colectivo o institucional). luego se colocan las fechas de todos los trabajos que se desea citar.. Torrero. y así sucesivamente. para destacarla. Ejemplos: La teoría de la Modificabilidad Cognoscitiva Estructural ha sido desarrollada por Feuerstein y col. Hoffman. 1995. y no por consulta directa al trabajo original. En los trabajos de Steinberg sobre el desarrollo del adolescente (1977. (Feuerstein y Rand. sin embargo. 1979. 1978. 1981. 1987a. 1987c. 1987b. Se asume que cuando alguien cita una fuente. Cuando las referencias corresponden a un mismo autor (individual. los más antiguos primero (si hay alguno en imprenta se cita al final). se trata de la referencia a un trabajo del cual se tiene conocimiento por medio de una referencia que hace otro autor.Nótese que. Feuerstein. Hill. Green y Lynch 1985a.1986. los datos de asignación de autoría se registran en orden alfabético. Estas letras deben corresponder a las asignadas en la lista de referencias. 1987. tal como aparecen en la lista de referencias. Todos los datos dentro del paréntesis se separan con comas. Marlow. 1989. Mendal y Miller. se mencionarán ambas fuentes. Cuttler y Chrousos» 1987).. 1985b. Steinberg y Hill. Cuando se desea citar varios autores dentro de un mismo paréntesis. Las referencias se separan entre si por puntos y comas. . 1987a. Papini y Datan. se identifican con las letras a. Sussman. Steinberg. es esta última la que debe aparecer en dicha lista. 1987b. 1987b. Estudios de corte transversal de las relaciones de los adolescentes con sus padres indican que. 1997.. Holmbeck. en aras de la claridad y simplicidad de la presentación. 1979. 1987c. 1977. insertando la frase: vor también. Se puede separar una cita principal de otras. Cuando la cita se toma de una fuente secundaria que la refiere. en primer término. 1987a.. Los siguientes ejemplos ilustran las situaciones descritas. Inoff Germain. 1998) 147 Cita Tomada de Fuentes Secundarias Por lo general. Ejemplo: (Mart[nez. en imprenta). (Steinberg. Rand y Hoffman. se escriben los datos de asignación de autoría aplicando las normas descritas en los casos anteriores. se debe revisar el trabajo original. Investigaciones sobre el desarrollo del adolescente han indicado que. respetando el orden alfabético de los titulos. Estos trabajos podrían ser de un mismo autor o de autores diferentes. Rand. 2.. 1983. Sólo los trabajos directamente consultados deben aparecer en la lista de referencias. se coloca la fecha de presentación y luego el año de publicación del resumen. 1977. en imprenta). 146 Dos o Mis Trabajos en la Misma Cita Con mucha frecuencia resulta conveniente. sin importar el orden temporal de los trabajos. 1.. Feuerstein. 1981. Siempre que sea posible. la ha revisado.

Por ejemplo, se desea citar los estudios de Niaz, que se conocen por una cita en el trabajo de Saud de Núñez (1989); no se ha consultado la fuente original, bien sea porque no se ha podido localizar o porque se considera que la información que contiene el trabajo de Saud de Núñez es suficiente a los fines de la presentación. Lo correcto sería proceder de la siguiente manera: 1. En la lista de referencias se incluye sólo la siguiente entrada (no la de Niaz): Saud de Núñez, G. (1989). Relación entre la dimensión movilidad-fijeza de la teoría neopiagetiana y el razonamiento formal, la creatividad y la inteligencia. /nvestigación y Postgrado, 4(2), 51-71. 2. Y en la cita de referencia en el texto se incluyen ambos autores, así: Niaz (citado en Saud de Núñez, 1989), realizó un estudio sobre... Nótese que no el necesario registrar la fecha del trabajo de Niaz, por cuanto el mismo no aparece en la lista de referencias. Sin embargo, si interesara señalar la fecha de dicho trabajo (por ejemplo, en reseñas cronológicas), la cita sería así: En 1985, Niaz (citado en Saud de Núñez, 1989), reportó un estudio sobre... La práctica descrita también se aplica al caso de un autor que interpreta u opina sobre el trabajo realizado por otro. Si lo que se desea citar es el punto de vista del autor que realiza la revisión, en [a lista de referencia sólo se incluye el trabajo de este autor, y la cita en el texto se presentaría como en estos ejemplos: Mates (1996) considera que el estudio realizado por Pórez Soto, no cumple... 148 Matos (1996) considera que el estudio reportado por Pérez Soto en 1994, no cumple... Cita Tomada de Fuentes Traducidas Esta es una situación muy frecuente en nuestro contexto, cuando las fuentes en español son traducciones de trabajos publicados con anterioridad en otro idioma. El citar la fecha de la edición española puede resultar confuso, particularmente cuando se desea resaltar la cronología de los aportes en el campo. La siguiente referencia facilitará la explicación de la norma aplicable al CASO. Lawrence, R R. y Lorsch, J. W. (1973). Desarrollo de organizaciones.' Diagnóstico yacción (J. Lopera y H. Casas, Trads.). Bogotá: Fondo Educativo Interamericano. 0rabajo original publicado en 1969) Este registro de ta referencia contiene, en primer término, la fecha de la edición española utilizada como fuente; en paréntesis, al final, se encuentra la fecha de publicación de la versión original. La cita de este trabajo debe hacerse así: (Lawrence y Lorsch, 1969/1973) Nótese que se coloca primero el año de publicación de la versión original y luego el de la edición traducida. Las fechas se separan con raya diagonal Cita de Partes de una Fuente Para citar part;s especificas de una fuente impresa, además de los datos de autor (o titulo) y fecha, se indica la página, capítulo, cuadro, gráfico o el aspecto que se desea mencionar. Las palabras página y capítulo siempre se deben abreviar (página - p.; páginas - pp.; capitulo- cap.; capitulos -caps.). Las

palabras cuadro y gráfico se escriben completas, con la primera letra en mayúsculasI. Ejemplos: (Heller, 1989, Cuadro 2, p. 2) (Ríos Cabrera, 1989, pp. 65-66) (Finn, 1974, cap. 3) Las fuentes electrónicas, en la mayoria de los casos, carecen de paginación. Cuando la cita pueda ser ubicada por un capítulo, sección, ' Al final de este capltulo, se incluye una lista de las abreviaturas de uso más frecuente. 149 cuadro o gráfico, se recomienda al menos indicar el número que lo identifica. En caso contrario, se colocarán sólo los datos de autor (o título en su lugar) y fecha. Ejemplos: (Sistema Educativo, 1997, cap. 1, sec. 1.10) (Ávila, 1997) En el caso de la Biblia, se utilizan las abreviaturas convencionales para los nombres de los libros, y, en lugar de páginas, se indican los números de los capítulos y versículos, como en el siguiente ejemplo: (Lc 24, 36-42) Cita de Fuentes de Tipo Legal Por lo general, cuando se analiza una fuente de tipo legal se cita su título completo, sin subrayado, letras itálicas ni comillas. En menciones sucesivas de la misma fuente, si el título es demasiado extenso, se podrán utilizar las primeras palabras o una versión resumída con las palabras del título que mejor describan su contenido. %mbién es posible el uso del número del decreto o resolución. Cuando la fuente se menciona por primera vez, se debe indicar la fecha en que se emitió el instrumento jurídico, la cual debe corresponder a la registrada en la lista de referencias. En las demás citas de la misma fuente jurídica no es necesario colocar de nuevo la fecha, salvo que se esté analizando más de una versión del documento, como cuando se hacen comparaciones históricas. Ejemplos: La koy Orgánica clo Educación (1980), on su Art. 80 ostabloco quo «La doconeia so ojoreorá ......Tambión la koy Orgánica clo Educación soñala la obli0ación... El clisorio clo los planos clo ostudio so rigo por lo ostabloeiclo on ol Roglamonto clo Estuclios clo Postgraclo (1998). En dicho Roglamonto so oxprosa quo os... (Art. ô). El Roglamonto clo Estudios clo Postgraclo contiono... Esta matoda so rigo por ol Roglamonto clol Porsonal Doconto y clo Invostigaeión clo Institutos y Gologios Univorsitarios, Docroto No. 865 (1995)... El Docroto No. 8û5 ha ronido como consoeuoneia... Si el trabajo trata de un análisis en extenso de uno o más instrumentos legales, cuyo contenido deba ser citado en párrafos sucesivos, se puede optar por abreviar el título usando iniciales, como en el caso de las referencias a 150 instrumentos de investigación. En estas iniciales no se usan puntos internos ni finales. Un ejemplo para ilustrar: La Ley de Universidades (LO), promulgada en 1970, contiene el... En el Proyecto de Ley de Educación Superior (PLES), de 1997, se establece... En la LU... (Art. 20), mientras que en el PLES...

(Arts. 18 y 19). Otro caso es cuando la cita se realiza para apoyar un comentario. Si los datos de las fuentes legales se encuentran en la lista de referencias y el título de la fuente que se desea citar es relativamente breve, éste se escribe completo. Pero si el título es muy extenso, se pueden colocar solamente las primeras palabras que aparecen registradas en la lista de referencias. Ejemplo: La organización del subsistema de educación superior responde a orientaciones del Estado en cuanto a... (Ley de Universidades, 1970; Reglamento de los Institutos, 1995). Un último caso es cuando la referencia no se incluye en la lista, por cuanto el instrumento legal no se analiza ni comenta y sólo se menciona para describir el contexto. En este caso, el titulo se escribirá completo, junto con cualquier otro dato que permita su clara identificación (ya sea en nota entre paréntesis en el texto o en nota de pie de página o fin de capítulo). Ejemplo: Las bases de la organización del subsistema de educación superior se encuentran definidas en la Ley Orgánica de Educación, la Ley de Universidades y el Reglamento de Institutos y Colegios Universitarios (Decreto No. 865 de 1995). Cita de Clásicos Cuando a una fuente no se le puede asignar fecha de publicación por tratarse de obras muy antiguas, divulgadas originalmente en manuscritos, la primera vez que se menciona en el texto se cita el año de la traducción (tr.) o versión utilizada. En citas sucesivas sólo se menciona el nombre de la obra. Ejemplo: (La Santa Biblia, tr. 1988) Si se conoce el año de divulgación del trabajo en su versión original, se registra junto con el año de publicación de la versión utilizada para la consulta, separados por una raya oblicua. Ejemplo: James (1890/1983). 151 La cita de obras de los grandes escritores clásicos no precisa de fecha cuando se trata de informaciones incorporadas al conocimiento de dominio general. Tampoco de entradas en la lista de referencias. Un caso distinto es cuando se analizan aspectos específicos de una obra o cuando se señala el pensamiento del autor sobre algûn punto en particular. En este caso, se mencionará la fecha de la versión impresa donde se encuentra el material. Ejemplos de las tres situaciones: Jenófanes es el primero que emprende la tarea de conciliar el mensaje pitagórico con la filosofía de los mileslos. El argumento de Edipo Rey (Sófocles, tr. 1969) Jenófanes, en su poema Sobre/a natura/eza (Disandro, 1974) Cita de Comunicaciones Personales Este tipo de fuente no se incluye en la lista de referencias, por lo que los datos deben aparecer completos en la cita de contenido textual, Se clasifican como tales, las comunicaciones personales escritas (cartas, correos electrónicos, oficios, memorandos y similares) y las orales (conversaciones y entrevistas). En la cita se deben incluir: las iniciales del nombre y el apellido completo de la persona cuya

las conductas. En las secciones que siguen se dan las explicaciones de los ejemplos anteriores.. Smlth reportó que el efecto «desapareció cuando las conductas fueron estudiadas de esta manera [y que]. Julio 10. Ejemplo2: Smith (1998) encontró que. Castellanos (conversación telefónica. David. nunca se presentaron de nuevo» (p. desapareció cuando las conductas fueran estudiadas de esta manera. Uso de las comillas en el texto. 1998) Según afirmación de C. Kline.. el cual había sido verificado en estudios previos. 276). mes y día.. cabe citar a Smith (1998). 1997) Próximamente se 0ivulgarán los resultados de un estudio donde se determina la.. 276). 1998.. . Garrido.. Los estudios previos resultaron claramente prematuros al atribuir los resultados al efecto del placebe» (p. Citas de Contenido Textual Las citas de contenido textual se utilizan para reproducir material de un trabajo o documento en forma directa o. Los estudios previos (e. nunca se presentaron de nuevo [itálicas añadidasi. «El 'efecto del placebe'... L. «el 'efecto del placebe'..comunicación.... p. Al respecto. conversación o entrevista se desea reportar. . 1994) resultaron claramente prematuros al atribuir los resultados al afecto del placebe. el cual había sido verificado en estudios previos. Según Smith (1998). 1998) . se presentan ejemplos de seis estilos típicos de redacción. Castellanos (correo-e.g. 276) Ejetapio 4.. desapareció cuando las conductas [las del primer grupo] fueron estudiadas de esta manera. 276) Ejemplo ~. 1992. Como ayuda para ilustrar las normas básicas de la APA.. Smlth (1998) encontró que dicho efecto .oJo 5. (p. en el caso de escritos en otros idiomas. Cárdenas considera que es. 276). Ejemplo 1: En uno de los estudios revisados se afirma: «El 'efecto del placebe'. 1988). Ejem. aún cuando drogas riales (sic) fueron administradas. (L. (entrevista personal. cuando se traducen fielmente del original.. Es más.. desapareció cuando las conductas fueron estudiadas de esta manera» (Smith. nunca se presentaron de nuevo . 152 Hay distintas maneras de presentar las citas directas en el texto.. y la fecha de realización. Enero 18. No se requiere incluir este tipo de citas en la lista de REFERENC1AS. desapareció cuando las conductas [las del primer grupo] fueron estudiadas de esta manera. desapareció cuando las conductas fueron estudiadas de esta manera . Febrero 8. (p. Enero 10. Ejernp/o ~ En 1998. A. comunicación personal. los cuales son adaptaciones (con modificaciones). especificando año. de los propuestos en el manual publicado por dicha asociación. Es más... Esta interpretación no es compartida por C.. conviene. quien encontró que: El «efecto del placebe». las conductas.. 276). Ejemplos de este tipo de citas son los siguientes: A. pero no se clarffica qué conductas fueron estudiadas... considerando estos aspectos: 1...» (p. Sin embargo..

Cuando esto suceda. la primera línea de cada uno de ellos se adentra cinco espacios adicionales. Las citas largas se escriben en un solo bloque escrito a un espacio con un margen interior de cinco espacios a ambos lados. Si la cita constara de dos o más párrafos. 8. La comfila doble. como en el Ejemplo 3. 3. siempre que la cita no llegue a las 40 palabras y se presente incorporada dentro del contexto de la redacción. La comfila se usa sólo la primera vez que aparece la palabra. Pero si la cita se hace en forma de párrafo separado. 153 Uso de las Comillas Se utilizan comillas dobles (« ») para presentar las citas textuales cortas (menos de 40 palabras) cuando están incorporadas en la redacción del párrafo. se aplicará la norma del mecanografiado en párrafo separado. gráficos y datos. o para introducir palabras acuñadas o inventadas por el autor. como en los Ejemplos 1. contiene. para destacar las palabras o frases que en el texto original se encuentran entre dobles comillas. «La estrategia instruccional». el cambio de espaciado y la sangría en ambos márgenes sirven para indicar que se trata de una cita textual. Cambios permisibles en las citas. aunque no sean aceptables desde el punto de vista de las reglas gramaticales de la lengua. se conservará el comillado original. Por ejemplo: Esta es la «solución esperada factible. cuando el titulo no va en itálicas o subrayado. También se utilizan comillas dobles para reproducir el texto de preguntas de los instrumentos de recolección de datos usados en el estudio. 6. 7. con sangrado en ambos . la comlila doble del texto original se cambiará por comfila simple (' '). como se ilustra en el Ejemplo 3.2. 5. como en los Ejemplos I y 2.. Cita de cuadros. un capítulo de un libro u otra referencia que aparece en la lista en forma colectiva.. la solución esperada no es 2. Para destacar palabras o frases con un sentido irónico implícito. Cita de materiales en otros idiomas. Si las citas de este tipo de materiales fueran de una extensión mayor. Para citar el nombre de un artículo tomado de una publicación periódica. Un ejemplo para ilustrar: El artEculo de Szczurek (1989). por lo que es posible que el texto que se cita lleve originalmente palabras o frases destacadas de esta manera. Datos de referencia a la fuente. La transcripción de citas largas. por lo general. se utiliza en los siguientes casos: 1. luego ésta se incorpora libremente en la redacción sin las comillas. 2 y 4. como se puede apreciar en el Ejemplo 3. Uso de la letra itálica. Cita de registros de información. Sin embargo. se presentan en párrafo separado y no lleva comillas. En este caso. o utilizadas informalmente. Permiso para citar. 154 3. La comfila doble también se utiliza en la redacción para otros fines. de 40 o más palabras. las instrucciones dadas a los sujetos y el contenido de fragmentos de fuentes de tipo legal. si el texto que se cita se incorpora dentro de la redacción del párrafo. 4.

subgéneros. Luego se elimina el énfasis con la letra itálica o el subrayado. a modo de ejemplos lingüísticos o de otro tipo. por primera vez en el texto. Para citar el nombre de libros y. inmediatamente después de la última palabra escrita en letras itálicas. no se coloca otro punto luego del paréntesis). para adaptarla a la sintaxis de las frases u oraciones que siguen (compárense los Ejemplos 1.. 155 5.. Ejemplos: F. 7. nótese que cuando un párrafo finaliza con una cita. es permisible el cambio de la primera letra de la primera palabra: de mayúscula a minúscula (o viceversa). Ejemplo: El instrumonto consta 0o 10 ítomo8 pro8onta0o8 on un/ortoaro ti~ kikort. frases u oraciones. En el Reglamento de Estudios de Postgrado se establece que. subespeajes y demás subordinaciones. 2.. así como también los nombres de las publicaciones periódicas. palabras.. Ejemplos: Astroscopus. p. 3. Para enfatizar una palabra o palabras en una cita textual. en general. ¿indernia crustac~a.. Para destacar las letras que se utilizan como simbolos estadisticos. 2. Cambios Permisibles en las Citas Los cinco ejemplos de citas textuales ofrecidos anteriormente permiten ilustrar las prácticas aceptadas para adaptar las citas cortas al contexto de la redacción. como en el Ejemplo 3. si el punto final está dentro de la comilla. Para introducir. Nótese que. 6. Como se puede observar al comparar los Ejemplos 2 y 3. Uso de la Letra Itálica o del Subrayado El énfasis con letra itálica (o con subrayado en su lugar) resulta apropiado en las siguientes situaciones: 1. excepto las letras griegas. la leyenda: [itálicas añadidas]. Más y mejor educación para todos. contiene. También es posible el cambio de la puntuación final de la cita. como en el Ejemplo 3. entre corchetes. A continuación se ejemplifican ambas situaciones: El libro de Pérez Esclarin (1997). especies. Por potencial de aprendizaje se entiende . Para citar letras. Evaluación dinámica es.. ellos son: potencia/de aprendizaje y eva/uación dinámica. Para citar los nombres científicos de géneros. t. 4. 4 y 5. se coloca. las referencias cuyos títulos se enfatizan en itálicas (o se subrayan según se haya escogido para la presentación de la lista de referencias). Sin embargo.. Un ejemplo para ilustrar: Existen dos conceptos básicos en este enfoque que requieren ser aclarados.. Ejemplo: Uno es un adjetivo numeral que puede ser usado como pronombre indefinido. n.márgenes y sin comillas.. se escribirá la leyenda: [subrayado añadido]. los títulos de documentos legales no se subrayan ni se escriben entre comillas. Las restantes palabras deben ser reproducidas exactamente igual a como aparecen en la . Para identificar los extremos de una escala.. para sor ova~uaOos con una oseala cuyos puntos oxtromos son: totalmonto 0o aeuorOo (5) y totalmonto on Oosaeuor0o (1). un término clave o de tipo técnico que se desea resaltar. Si en lugar de' la letra itálica se usa el estilo de énfasis con subrayado.

Cuando así sucede. También es permisible añadir palabras aclaratorias o explicaciones dentro de una cita textual. El Ejemplo 3 ilustra esta práctica. Un ejemplo para ilustrar: En la poesía de García Lorca hay metáforas que . entonces se colocarán cuatro puntos suspensivos en el lugar apropiado (el punto de fin de la oración anterior. para prevenir interpretaciones erróneas. las siguientes situaciones: 1. el año y el número de página precedido por la abreviatura p. no paréntesis.fuente. año. no es necesario colocar puntos suspensivos. En el estilo autor-fecha adoptado en el presente Manual. diera hacer dificil su comprensión fuera del contexto original. de allí la insistencia en la calidad del registro de los datos y su ordenamiento.. No necesariamente la cita debe registrar la totalidad de las palabras escritas en el párrafo u oración que se toma de la fuente. Si se suprime texto al comienzo o al final de la oración u oraciones que se desea citar. a menos que. Los Ejemplos 5 y ó ilustran ambas opciones. si la cita se encuentra en más de una página). más los tres puntos 156 espaciados) y se iniciará la siguiente oración con mayúscula. (o pp. xx). se considere conveniente indicar que la cita es sólo parte de una oración. Si se considera oportuno omitir contenido no esencial para el tratamiento del tema. como en el Ejemplo 3. Se presentan. los datos completos de título y edición se presentan en la lista de referencias. Pero si se suprime el texto comprendido entre dos puntos. se utilizarán tres puntos y un espacio. se pueden utilizar rayas oblicuas. se utilizarán puntos suspensivos en el lugar apropiado. No es necesario colocar notas al pie de página o al final del capítulo para registrar los restantes datos de Ea referencia. Luego se continúa con la redacción de la idea que se desea exponer. por lo general. Y cuando se desea marcar las lineas de un fragmento. luego del error se coloca la expresión sic entre paréntesis y en letras itálicas (o subrayadas). que pueda confundir al lector. de ser aplicable. p. el (o los) número(s) de página(s) donde se encuentra el texto que se transcribe. una oración entera. esto es. o una redacción que pu.» Datos de Referencia a la Fuente Siempre se debe señalar la fuente de una cita textual junto con el material citado. Si existiera algún error. Para ello. La cita se encuentra dentro de una oración en la cual no se menciona el nombre del autor. El modo de hacer la referencia a las fuentes impresas con paginación conocida varia según la ubicación de la cita en el párrafo. Cuando el material que se desea citar tenga más de un error. como la siguiente: «Un cielo de mulos blancos / cierra sus ojos de azogue / dando a la quieta penumbra / un final de corazones. 2. El modelo de registro es el siguiente: (Apellido.. como en el Ejemplo 1. Para ello se utilizarán corchetes. Ambos casos se ilustran en el Ejemplo 4 (compárese con el Ejemplo 3 para apreciar las diferencias).. entonces es preferible parafrasear el contenido. La cita se encuentra dentro de una oración en la cual ya se ha indicado publicación del material citado inmediatamente después del apellido y dentro de paréntesis. el texto se transcribe entre comillas y después se registran los siguientes datos entre paréntesis: apellido del autor. Cuando lo que se suprime son palabras de una oración. gramatical o de otro tipo. se indicarán el año de publicación del trabajo y. además del nombre del autor (o autores). Al cerrar las . La puntuación luego del cierre del paréntesis dependerá de la estructura gramatical del párrafo. ya sea en citas cortas o largas.

cap.. varia de una editorial a otra. en ocasiones pudiera ser importante incluir citas textuales. 9). 1. Si la cita textual se realiza en el idioma original. En este caso sólo el número de la página aparecerá entre paréntesis al final de la cita. La estructura es similar a la anterior: el apellido y la fecha aparecen en el párrafo que precede a la cita. Ejemplo: ..10) Citas de Materiales en Otros Idiomas Por lo general. es preferible evitar las citas extensas que pasen de las 500 palabras. La estructura básica es la siguiente: Apellido (año) ~3<xx «xxxxxx» (p. En este caso. Muchas publicaciones periódicas han establecido el límite de 500 palabras como el máximo permisible en la cita textual.. por ser de 40 palabras o más. Y si la cita es una traducción. hay dos opciones: (a) citar el material en el idioma original e incluir la traducción en una nota de pie de página o fin de capítulo y (b) citar el texto traducido y copiar el material original en una nota de pie de página o fin de capítulo. La cita se presenta en forma de párrafo separado.. indicando que el material se transcribe con permiso de la editorial o del autor.. sec. (S/ster. el paréntesis con el dato de número de página se coloca al final del párrafo de la cita. Sin embargo. El siguiente ejemplo y la nota de pie de página permitirán la ilustración de la norma: Lawrence y Lorsch (1969) afirman que «La creación de un marco conceptual acerca de un tema como el desarrollo organizacional es un paso esencial hacia la comprensión y la acción»a (p. 1. xx). pero rara vez se citan (salvo que existan ediciones traducidas y las mismas constituyan la fuente). exigen que se incluya una nota de pie de página o de fin de capítulo. 1997. 4. En el párrafo donde se introduce la cita se menciona el autor y la fecha integrados en la redacción. sin necesidad de permiso. la nota de 158 pie de página o fin de capítulo se iniciará con la siguiente leyenda: OriOinal on {idioma) y dos puntos. el número del capítulo o sección donde se encuentra el material transcrito. Más allá de este número. En el caso de citas textuales tomadas de materiales impresos y fuentes electrónicas tipo texto sin paginación. salvo que en la publicación sé indique lo contrario.. en su lugar. . como en el Ejemplo 3. la nota correspondiente se inicia con la siguiente leyenda: Traducción al (idioma) y dos puntos. Se recomienda el uso de la segunda opción para preservar la coherencia idiomática en el texto. luego se escribe el texto traducido. El número de palabras de uso libre. 3. como en el Ejemplo 5. Permiso para Citar Toda cita o transcripción que se haga de material de otra fuente debe estar acompañada de la referencia correspondiente.comillas de la cita se coloca otro paréntesis con el dato de la página y se termina con un punto. Las citas extensas de material con derechos de autor requieren permiso explicito.. se registrará. a Educat/vo .. cuando sea posible. a continuación se transcribe el texto original. Si no se tiene información sobre el límite permisible en un caso particular. las fuentes escritas en idiomas distintos al utilizado en el trabajo se explican o comentan.este cambio se ha producido por varias razones: «el desarrollo y crecimiento de las llamadas 'economías regionales'. la reducción del analfabetismo en la población .

Al pie del borde del cuadro o del gráfico (no de la página) se debe escribir la leyenda: Tomado de. la autoría se reconoce en nota al pie del cuadro o en leyenda después del título del gráfico en particular. imágenes). 4(3). El cuadro o gráfico contiene. pero no revelar su contenido sin el permiso expreso del autor. Gráficos y Datos En ocasiones. lo que se desea transcribir es el contenido total o parcial de un cuadro o de un gráfico (dibujos. mientras que en los gráficos. por tratarse de trabajos en proceso o confidenciales. Los datos de. Los siguientes son ejemplos de notas de los casos más comunes. se excluyen de las normas anteriores y pueden ser citados libremente. 2. planes de desarrollo.. los datos de la referencia (sólo en los cuadros la leyenda irá precedida por la palabra: Nota escrita en itálicas o subrayada según el estilo escogido).. 3 En los modelos de diagramación de cuadros y gráficos que se ofrecen en el Anexo C. El cuadro o gráfico es tomado en su totalidad de otra fuente. son tomados de. 1989. Los datos de la columna 1 son tomados de. Tomado de Bolet/n Estadistico No. Nota. 2. Barrios Yaselli. Tomado de Estudio prospectivo de/crecimiento de la matr/cula y de la demanda de docentes en/os seis primeros grados de la educación básica erie Trabaios de Ascenso No. aracas: Universidad Pedagógica Experimental Libertador.. . Obsérvese que cuando se trata de cuadros. Material de un boletín estadístico de publicación peri6dica: Nota. La introducción de la leyenda podria ser como sigue: Nota. A lo más. p. 193) por M. la leyenda va precedida de la palabra Nota. se identi~cará el material que se transcribe. z Original en inglés: «The creation of a framework for thinking about any topic such as organizational development is an essential step toward understanding and action». no se acostumbra el uso de dicha palabra. Tomado de «Investigación y evaluación en el área de la modi~cabilidad cognoscitiva» por C. y luego se registrarán los datos de la fuente como en los ejemplos anteriores.También es frecuente el caso de documentos en los que expresamente se prohibe la copia 9 cita. Investl~Tación y Postgrado. y a continuación. 1989. Cita de Cuadros. Este tipo de documentación debe ser tratado con el debido respeto y consideración ética. Caracas. 1) (p. Se debe colocar una leyenda que indique cuáles datos o elementos son tomados de otro autor. 54. políticas institucionales y similares). 1987.3 Se presentan tres situaciones: 1. 250) de la Oficina de Planificación del Sector Universitario.. asi como la fuente. Material de un artículo en una publicación periódica: Nota. mapas. Material de un libro: Nota. programas de gobierno.. en parte. se puede apreciar la ubicación y mecanografiado de los tipos de notas descritos en esta sección.. Ruiz Bolivar. El texto varia según la naturaleza de la fuente. datos o elementos tomados de otras fuentes. Las fuentes de tipo legal y ciertos documentos públicos (memorias y cuentas. 12 (t. Aqui también es obligatoria la cita de la fuente. se puede señalar su existencia.

. Para ello. con la leyenda: Impreso (Reimpreso o Adaptado) con permiso del autor (o del editor).. 1989. los entrevistados explicaron que «no se sabe a quién le corresponde esta función. Ejemplo: Nota. La información. Cita de Registros de Información Cuando se transcriben fragmentos ilustrativos de información obtenida en la investigación. Ejemplos: 161 . En lo que respecta a se encontró que La siguiente res. existe libertad de uso de los datos oficiales publicarlos en boletines estadisticos. con la diferencia de que se escriben en letra itálica. tomados textualmente de cuestionarios.. censos y similares. Las publicaciones de prestigio.. puesta describe la situación: La asignación de la carga académica no es un proceso unificado len los Departamentos] por la in~rmalidad con que generalmente se producen los acuerdos y compromisos de los profesores con las Subdirecciones. 485) del Ministerio de Educación.16o B esquema es una adaptación del propuesto en. pero siempre se debe reconocer la fuente. se manejan al margen de los Departamentos . También en el caso de la reproducción textual de cuadros y gráficos existen algunas restricciones por derecho de autor de material publicado. es preciso diferenciarla del discurso. Cuadro elaborado por la autora. por la v/a del contacto personal. 1989. Si la fuente es especifica.. Dicho permiso se indica luego de la nota de reconocimiento de la fuente. como ocurre cuando se construyen series históricas.. por lo general. Datos tomados de Memoria y Cuenta t988 lp. si al Departamento o al Programa~. Impreso con permiso del editor. bases de información y similares. por lo que «constantemente se presentan situaciones de roces y conflictos en la toma de decisiones sobre el persona/. 3. la leyenda pudiera ser como sigue: Nota. Un ejemplo de una nota con este añadido es la siguiente: Nota. Si se trata de cuadros de elaboración propia con datos tomados de otros trabajos. El cuadro o gráfico es una elaboración personal a partir de datos que se encuentran en otras fuentes (datos secundarlos).. Éstas. Datos tomados do las Memorias y Cuentas del Ministerio de Educación y do los Informes de Proyecciones de Población de la OCEI. 54. 485) del Ministerio de Educación. Tomado de «Investigación y evaluación en el área de la modificabilidad cognoscitiva» por C... Carocas. Como se indicó anteriormente. 1989. con frecuencia.. se mecanogra~an como si fueran citas textuales. memorias y cuentas. basta con una referencia general a la fuente. Ruiz Bolívar. informes. exigen el permiso del autor o editor.. Invest~Tación y Postgrado» 4(3). no fluye adecuadamente entre ambas instancias (Entrevista a un Jefe de .. planes de desarrollo. diarios o grabaciones. Carocas. [] modelo ilustra las relaciones entre las vadables estudiadas en. Cálculos del autor. Gráfico elaborado con datos tomados de Memoria y Cuenta 1988 lp.

deben ir acompañadas de los datos de autor. Lo recomendable es una combinación equilibrada de las formas de citado de fuentes descritas en este capitulo.final de la transcripción. también con palabras propias.. utilizando palabras y un estilo propio. el esfuerzo no tendría sentido y sería preferible conservar la cita textual de la fuente. Ejemplo: Se aprecia que. Si las citas son paráfrasis y resúmenes de las respuestas.. en forma condensada. que hilvanen más claramente el argumento. pero con respeto riguroso del sentido de lo expresado por el autor que se cita. asimilación y reelaboración de las ideas. Con frecuencia. cuando se supriman partes de la cita. Si así fuera. . Se distingue de la paráfrasis en que implica un esfuerzo especial de selección y síntesis de las ideas principales. Muchas veces. abstraer de los hechos o concretar ideas del autor. Al respecto. sin diferenciar el tipo de letra. como en el ejemplo anterior. También nótese el uso de corchetes. El resumen es la expresión del material original. Una paráfrasis es una formulación personal de las ideas expresadas por otro autor. traducir textos difíciles en términos más sencillos. Es una manera diferente de decir lo mismo que está en el texto. se debe evitar el uso excesivo de las citas textuales. los detalles y los ejemplos. Se reconstruye y se cuenta lo que dijo otra persona. dejando a un lado la información de soporte o complementaria. y de los puntos suspensivos. La paráfrasis y el resumen son preferibles a la cita directa cuando se quiere explicar o interpretar conceptos o términos. ello se puede hacer utilizando palabras propias. puede hacerse entre paréntesis al . letra normal. para introducir aclaratorias. los Coordinadores explican que la asignación de personal queda a la discreci6n de los Jefes de Departamento. para ir mas allá de las ideas del autor. de un modo más fluído.. la redacción de revisiones bibliográficas o de marcos teóricos resultan en collages. por el abuso de esta forma de citado. La paráfrasis implica un esfuerzo de análisis.. por tanto. Una buena paráfrasis es difícil. por lo que También los Subdirectores piensan que. se presentan incorporadas en el texto. De 'ser preciso añadir alguna aclaratoria para describir al informante. enfoques. No se trata de sustituir una a una palabras por sinónimos o el orden de las frases y oraciones conservando inalteradas las palabras. buscando que el material tomado de 162 otros autores encaje lógicamente dentro de la estructura del argumento propio. en.Departamento). con palabras y estructuras gramaticales propias. el instrumento utilizado o el registro de donde se toma la cita. A través de'la paráfrasis y el resumen se demuestra la comprensión e interpretación personal de la literatura sobre el tema y las habilidades para integrar las fuentes en el pensamiento propio. en la redacción propia. sin argumento de fondo. También cuando se quiere presentar una visión de conjunto acerca de una situación. Se trata de formas indirectas de citas y. en forma de citas de paráfrasis o de citas de resumen. para explicarlas o para interpretadas. una «traducción flexible» que permite la inserción del material citado. lo que interesa destacar es la idea del autor o un resultado. exponiéndolas de modo que sirvan para reforzar el argumento propio. fecha y localización. para apoyarlo o complementario. Paráfrasis y Resúmenes En los trabajos y tesis de grado. pero en la redacción del párrafo debe quedar claro que se trata de lo expresado por los sujetos. conceptos o resultados de trabajos previos.

en el lugar del texto donde se origina la necesidad de mayor explicación. No es una lista exhaustiva. Estas citas textuales se colocarán entre comillas.. hechos y datos que complementen [o expuesto en el texto.~ ed. Las notas con extensión superior a dos líneas o que pudieran distraer al lector. en cuyo caso se introducirán los acostumbrados paréntesis con la información necesaria. pueden colocarse en forma de paréntesis dentro o al final de los párrafos. Citas en Notas En general. cuadros. de ordinario. el uso de la minúscula es lo usual.. Finalmente. Abreviaturas en Citas y Notas A continuación se incluye una lista de las abreviaturas de uso más generalizado para la elaboración de citas y notas.. integrándolas en la redacción del párrafo.. 5 Ver el Cap. es la de número(s): No. Deben ser breves y bien seleccionadas. También se pueden utilizar para reconocer 4 El número asignado a la nota se mecanografiará ligeramente encima de la línea. en forma de secuencia numerada. añadir y referir ideas.. cap. siempre que no rompan el hilo del argumento. (datos tomados del Cuadro 5 de Leal Chacón... las notas sirven para: (a) aclarar. (la demostración da este modelo se encuentra en Finn. (e) dejar constancia de permiso de cita o uso de algún material por su autor o empresa editora. se contó con la asesoría de. Para el análisis de los datos.. V de las Normas para la Elaboración y Presentación. ya que no incluye abreviaturas de términos técnicos. se escribe con mayúscula.aplicando las mismas prácticas de la cita textual. et al. 1987-1988). como en: sig. Co) documentar la autoría del material presentado. (c) identificar el origen de datos. Si tienen soporte en referencias introductorias o finales que las engloban. no hará falta documentarlas por separado. con sedación independiente para cada capítulo.. Ejemplos: . ~in utilizar paréntesis. imágenes y similares. se escriben con minúsculas. Cuando las notas son breves. gráficos. hay abreviaturas que se inician en mayúsculas o minúsculas 1 Ejemplos: En la administración de los instrumentos colaboraron… Los datos fueron procesados por. la nota se redacta así: Texto reproducido con permiso del autor (o del editor de la publicación) la colaboración de otras personas en el desarrollo de aspectos específicos del trabajo1. En la redacción debe quedar claro dónde inicia y termina el material que se parafrasea o se resume de otros autores. Estas notas pueden ser de explicación de contenido4.. como en este ejemplo. de referencias adicionaless y de permiso de cita6.. (d) proporcionar referencias complementarias y destacar trabajos de interés. al pie de página o al fin del capítulo.. 6 Cuando es el caso.. y Nos.. 10). en la Primera Parte de este Manual. . y (O reconocer colaboraciones en el desarrollo del trabajo. se deben colocar fuera del texto. . 1984. Las de página(s): p. Las citas indirectas de un material se pueden presentar combinándolas con citas textuales breves de términos claves o frases utilizadas originalmente 163 por el autor. En otros casos. y pp. excepto cuando se trate de citas tomadas de páginas diferentes.. La única abreviatura que.

etcétera etc lo mismo. apéndice ap.. Art. reporte técnico Rep. contra vs en un grupo de páginas passim i.) capítulo(s) cap. (secs.) Véase más adelante (infra) inf. etc. sin título s. columna(s) col.d. Art. (pp. sección(ones) sec.). Sec... .) en el lugar citado (/oco citato) /oc.) página(s) p. (Vols.) edición ed. s. es decir (id est)i. Vol.e.. igual id. cit.) traducción tr.. ed. (Comps. en la obra citada (opere citato) ob. número(s) No. (cols.. cit. (ejs. tercera edición 3a.e.). siguientes sigs.. (Pts.) productor Prod.. Cap. (Arts.t. (Dirs. traductor(es) trad. sin editor conocido s.). verbi gratia v.i.) parte(s)pt. (e. por ejemplo. Sec. (ts.) compilador(e~) Comp.) world wide web www y otros (et alii) et. ss. tomo(s) t.s/n párrafo(s) párr. op.) página sin número p. (pts. (Ts. esto es.. (arts. Pt. (caps.e. rev.. compare (confeto) cf.) colaboradores cols.) por ejemplo (exempli gratia) p.) segunda edición 2a. (trads. Término Abreviatura Anónimo Anón.) confróntese. ibidem en oposición a.dependiendo del uso particular. sin datos s. véase v. sec.).p. ídem nota n. (vols. al. T. volumen(úmenes) vol.e. sin fecha s. suplemento sup. siguiente sig.f. En las referencias de fuentes jurídicas. ed. Ver. artículo(s) art. en la misma obra y página (versus) ib.). párr. edición revisada ed. cit. (Coords.).) director(es) Dir.l. cfr.. (Caps. sin pie de imprenta. (Nos. se escriben con mayúsculas: Cap. coordinador(es) Coord. sin lugar de publicación s.d. ibid. ejemplo(s) ej. gr. (párrs. Tec. pero el uso de la minúscula es más generalizado para la referencia de material localizado en libros y otras publicaciones: cap.g. (Secs.

NOTA: La forma sic suele colocarse entre paréntesis. Ejemplo: Este manual sigue en algunos casos las normas normadas (s/c) por el de la American Ps. después de una frase. oración o texto mayor. 167 . Significa que lo precedido por (s/c) ha sido reproducido tal y como aparece en el original o manuscrito. palabra. que puede lucir inexacta o incorrecta.jchological Association.

.1. problemaríos...... ordinales..1.A. los cuatro ejemplos siguientes indican las frecuencias de mayor uso: L . I1. c) . estatutos. para la elaboración de programas de estudio. la documentación que se genera en la operación normal de las instituciones educativas. Los capítulos.. 2.. En el primero. Dependiendo de la complejidad... Existen diversos sistemas de indicación del nivel jerárquico de las divisiones y subdivisiones de un texto escrito..C .//}...1... c) .1. e..a). En la comunidad cientifica y en el mundo de las letras... los juristas han desarrollado un estilo muy particular de estructura para la presentación de las partes de las leyes.1.1....a.. b. secciones.2. esta estructura se traduce en un conjunto de capítulos y divisiones principales......a)...3 .1 .~/~//~. el sistema más utilizado es la estructura de titulos y subtítulos...../}. números arábigos.CAPITULO VI ORGANIZACIÓN DEL TEXTO Estructura de Títulos y Subtítulos Los trabajos escritos poseen una estructura propia que surge de la organización y agrupación de las partes que los constituyen. es decir.. que combina números y puntos. es importante el dominio del estilo de presentación de encabezamientos diferenciados por su tipografia y ubicación.2.2... 1......2. El sistema decimal...2. los más conocidos son el alfabético-numérico y el decimal..a).. b)... informes de gestión.(1) (2) (3) . m ...... por la combinación del uso de letras mayúsculas y minúsculas.1. letras itálicas y números romanos en minúscula.C . A... C ... m6dulos instruccionales.1. divisiones y subdivisiones conforman un esquema de títulos y subtítulos. de uso muy frecuente en la docencia y la administración.. El sistema más generalizado es la división jerárquica en títulos.. los cuales son enunciados sintéticos del contenido. De estos sistemas indicativos.... b)..... literales y apartados con números romanos pequeños.. reglamentos. 1. no aparecen seríaciones alfanuméricas o de tipo decimal.1.. permite. c . 169 c6digos...111 ..1. planes.1.1. capitulos.1 .. donde aparecen. memorias y cuentas. manuales.. B.1.1 .1.1.. puede originar cuantas divisiones sean necesarias. se utilizan todas o varias de estas categorias. se encuentran reducidas a los titulos de los capítulos (por lo general seríados con números romanos) o a los títulos de las secciones mayores (seríados con números arábigos o letras mayúsculas).2.3 .2. guías..A... normas y similares.. letras minúsculas y números con paréntesis a la derecha y encerrados entre paréntesis. 3 . parágrafos. Tómese una muestra de revistas de prestigio o de libros de divulgación científica y se podrá comprobar que.1. c) .. algunas de las cuales se subdividen en un segundo nivel y se pueden volver a subdividir en un tercero y así sucesivamente. sistemas y procedimientos.. Por su parte.1. Por lo general.1. contenido y tipo de instrumento.. b)...1. y que..2.1. I.(a) (b) (c). comunicaciones y. artículos... en general.. diferenciados jerárquicamente por la tipogra~a de las palabras y su ubicación en la página. El estilo recomendado en este Manual es una adaptación del utilizado para la impresión de .. Para el profesional interesado en desarrollar una carrera académica. con la siguiente estructura básica: 1. en la gran mayoria de los casos.. letras mayúsculas.1...3 . material de apoyo. letras minúsculas... B.1...... instrucciones.1... el énfasis en negritas e itálicas (o subrayado en su lugar).///} .. el tamaño dè las letras y su ubicación en el piano de la página.2. la sucesión de números romanos.. múltiples combinaciones.. según la complejidad del texto.. numerales.

siempre que su hso sea consistente en todas las partes del texto. no para la elaboración de los manuscritos.publicaciones. 170 . Por ello. para el mecanografiado de los trabajos y tesis de grado. de acuerdo con el número de niveles de subdivisión que fueren necesarios para la organización del texto. Luego se explican las posibles combinaciones. aunque puede utilizarse el subrayado en su lugar. se prefiere el uso de la letrâ itálica. A continuación se presenta el esquema básico de organización con cuatro tipos de encabezamientos.

conjunciones y preposiciones. El primer párrafo del texto se comienza a escribir dejando tres líneas de espacio luego del subtítulo. . La estructura de cada uno de ellos ha sido concebida de tal modo que permita reflejar los distintos casos que se pueden presentar al aplicar dicho esquema. centradas entre los márgenes. El texto de la sección se inicia a continuación. sólo se utilizan subtítulos del Tipo 1.. con la diferencia de que se ubica al margen izquierdo. El subtítulo Tipo 1 se escribe al centro de la página. Tipo (1) (2) (3) (4) Como se podrá observar. con letra normal y en negritas para dar más realce y diferenciarlo del texto (no se utiliza ni la letra itálica ni el subrayado). la primera palabra se e$cribe al margen izquierdo con una sangrla igual a la de los párrafos del texto. El subtítulo se inicia con letra mayúscula y luego se usa mayúsculas en la primera letra de todas las palabras. El esquema descrito es el utilizado para la organización del presente capltulo y de los anteriores.. con tipo normal resaltado en negrita. Al finalizar el subtítulo se coloca un punto al final. todas las palabras se inician y escriben con letra minúscula. 171 El subtitulo Tipo 4 se diferencia de los anteriores en varias caracteristicas: salvo la primera palabra y los nombres propios que pueda contener. En este caso. Un ejemplo es la estructura del presente capítulo. con la diferencia del uso de la letra itálica (o del subrayado en su lugar). el título de cada capítulo se escribe en letras mayúsculas.CAPÍTULO I TíTULO CENTRADO LETRAS MAYÚSCULAS TIPO NORMAL RESALTADO EN NEGRITAS Subtítulo de Primer Nivel Centrado Letras Mayúsculas y Minúsculas Tipo Normal Resaltado en Negritas Subtítulo de Segundo N/ve/Centrado Letras Mayúsculas y Minúsculas Itá/icas Resaltadas en Negrita Subtítulo de Tercer Nivel al Margen Letras Mayúsculas y Minúsculas Irá//cas Resaltadas en Negrffa Subtítulo de cuarto nivel con sangría a cinco espacios letras minúsculas en itálicas resaltadas en negritas y terminando con punto y aparte. justificado a ambos márgenes. luego se deja un espacio y se continúa con el texto en la misma línea. El subtítulo Tipo 2 se escribe igual que el anterior. Estos casos son los siguientes: 1. División a un mismo nivel: todas las divisiones que se desee hacer en el capitulo tienen el mismo nivel y ninguna de ellas requiere de subdivisiones con encabezamientos. excepto en los artículos. El subtítulo Tipo 3 se mecanogra~a como el Tipo 2.

~ 172 CAPITULO II REFERENCIAS DE FUENTES AUDIOVISUALES Tipos de Referencias Audiovisuales Elementos de las Referencias Producciones en Formatos de Pel[cula Cinematográfica y de Vi-deo Producciones en Formatos de Audio Tipo O) O) (3) (3) Des En para D de . varias o todas las subdivisiones secundarlas de un capítulo. Subdivisiones a dos niveles: una. requieren. La estructura de esta combinación puede ser apreciada en el siguiente .a un . Subdivisiones en tres niveles: en este caso. a su vez. A continuación se copia un fragmento del esquema de dicho capitulo. se utilizan los encabezamientos Tipo 1.CAPíTULO VI ORGANIZACIÓN DEL TEXTO Estructura de T[tulos y Subfitulos Preseniación de Contenidos en Serie Tipo (1) (1) 2. se utiliza el Tipo 1 para las divisiones principales y el Tipo 3 para las subdivisiones secundarlas. una. varias o todas las divisiones principales del capítulo requieren subdivisiones con encabezamientos. ser subdivididas (subdivisiones terciarlas). En el Capitulo III se ejemplifica el uso de esta combinación de tipos de encabezamiento. En este caso. 3 y 4. En este caso.ar la 3. para que se pueda apreciar la estructura y disposición de los subtitulos.

fragmento del esquema del cap[tulo anterior. CAPíTULO V ELABORACIÓN DE CITAS Y NOTAS Citas de Referencia General 77abajos por Dos o Más Autores Dos autores. Cuando el ò'abajo ~ne dos autores, siempre ... Tres a cinco autores. Los ape///dos de todos/os autores Tipo (1) (3) (4) (4) 173 4. Subdivisiones a cuatro niveles: una, varias o todas las subdivisiones terciarlas de un capítulo requieren, a su vez, ser subdivididas (subdivisiones cuatemarias). Para ello, se utilizan los encabezamientos Tipo 1, 2, 3 y 4. Este es el único caso en que aparece el encabezamiento Tipo 2. La estructura del primer capítulo de esta parte del Manual ejemplifica el uso de la estructura tipográfica en su totalidad. Para ilustrar, se copian algunos fragmentos del mismo. CAPíTULO I REFERENCIAS DE FUENTES IMPRESAS Tipos de Referencias Impresas Elementos de las Referencias Autor Apellidos Compuestos Apellidos de Mujeres Casadas 'Datos de Publicación bT~ros Ad/culos en Publicaciones Periódicas Revistas especializadas #ourna/s). Para registrar referencias tomadas... Otras publicaciones periódicas. En los datos de publicación...

Tipo (1) (i) (2) (3) (3) (2) (3) (3) (4) (4) 174 3) (4) Como se habrá podido apreciar en los ejemplos anteriores, la estructura es particular a cada capítulo y puede variar de uno a otro, de acuerdo con la extensión y complejidad de los puntos tratados. También conviene tener presente que los cuatro niveles de subdivisiones sucesivas con encabezamientos no agotan la posibilidad de hacer subdivisiones adicionales a un quinto, sexto u otro nivel. Para ello, se pueden utilizar párrafos numerados, literales y guiones, como se explica en la siguiente sección. Los artículos de investigación que se preparan para publicaciones peri6dicas, las ponencias, los proyectos y propuestas de investigación y, en general, los trabajos de extensión reducida, que no ameritan una estructura de capítulos, se organizan en secciones y subsecciones. En estos casos, todo el documento se trata como si fuera un capítulo. A continuación se ofrece un ejemplo de esquema de organización para un Proyecto de Trabajo o Tesis de Grado, con la advertencia de que no se debe tomar como modelo generalizable, ya que las denominaciones de títulos y subtítulos, su ordenamiento o integración, así como también el número de niveles y tipos de títulos a utilizar, dependen tanto de la modalidad, enfoque y características particulares del estudio, como del estilo y libertad de criterio del autor. LA EVALUACIÓN DE ... Planteamiento del Problema Justificación del Estudio Marco Referencial Bases Teóricas

Estudios Previos Tipo (1) (1) (1) (31 (3) 175 Metodología Diseño de la Investigación Var/ab/es e/nd/cadores Sujetos Instrumentos y Materiales Procedimiento Análisis de Datos Plan de Trabajo Referencias (4) (3) (3) (3) (a) (a) (3) (4) (4) Presentación de Contenidos en Serie Al redactar el texto correspondiente a un título o subtítulo, si se enuncian o desarrollan contenidos relacionados por sucesión, se recomienda presentarlos en fortfia de serie. En esta sección se tratarán cinco casos: (a) elementos en serie dentro de un mismo párrafo, (b) párrafos en serie, (c) elementos en serie dentro de párrafos seríados, (d) párrafos en serie que se desprenden de párrafos seriados, y (e) listas de elementos con divisiones. A continuación se explican las convenciones para cada caso, con ejemplos ilustrativos.

Si el párrafo numerado resultara demasiado extenso. (b) la fecha. Listas de elementos con divisiones. como se ejemplifica en el primer numeral de esta serie. comprenden cuatro elementos fundamentales: (a) el o los autores. (c) periódicos -diarios o semanar. (b) la fecha de la producción del material. 5. Elementos en serie dentro de párrafos seríados. 2. (b) la primera línea de cada párrafo se desplaza el mismo número de espacios establecido para la demarcación de los párrafos del texto.y boletines. y (e) los datos necesarios para su localización. acompañado de la información que fuere necesaria para identificar su naturaleza. Estructura curricular . Este caso se ejemplifica en la sección titulada «Cita de Cuadros. como se ilustra en el párrafo anterior. con una entrada tres espacios mayor. (d) los datos de publicadón.. (c) el fitulo. Si fuera preciso introducir términos. Elementos en serie dentro de un mismo párrafo.. y (c) en la siguiente línea se vuelve al margen izquierdo. A continuación se ofrece un ejemplo: Los instrumentos permitieron recolectar información sobre los siguientes aspectos: 1. 3.. según los tipos de referencias. como se ejemplifica en la presentación de esta sección. según convenga. 176 Si la redacción de los elementos de la serie lleva a colocar comas internas dentro de algunos de ellos. Información específida de cada subpmgrama a. ampliaciones o aclaraciones dentro de elementos demarcados por literales. aplicaciones o extensiones de la idea.Objetivos de formación . citas. Se utiliza un sistema de indicación con letras minúsculas encerradas en paréntesis. Nótese lo sigúiente: (a) se utilizan números arábigos para identificar la sucesión. se puede presentar el contenido en varios párrafos. se utilizarán puntos y comas (en lugar de comas) para separar los elementos entre si. Párrafos en serie que se desprenden de párrafos seríados. se pueden identificar con guiones o letras sin paréntesis.Plan de estudio Materias de formación general . También es posible la presentación de elementos en forma de lista numerada con divisiones marcadas con letras. Párrafos en serie. Justificación social b. (d) series monográ~cas.Perfil del egresado . por regla general. ios. como en el párrafo que sigue: Las referencias electrónicas comprenden cinco elementos fundamentales: (a) el o los autores principales. Se utiliza un sistema de indicación con letras minúsculas encerradas entre paréntesis. Esta opción es preferible para la descripción de elementos que se anuncian en un párrafo que los precede. (c) el titulo del material.. 177 guiones y espaciamiento. como en el siguiente ejemplo: Las referendas impresas. Lo importante es la consistencia de uso y de la alineación de los elementos en las distintas secciones o capítulos del texto.1. o si hubiera necesidad de introducir ejemplos.los artículos publicados en: (a) revistas especializadas -journals. Gráficos y Datos» del capitulo anterior. y (d) los öatos de publicación. 4. Un ejemplo para ilustrar: . Cuando los elementos a presentar dentro de un párrafo numerado son también párrafos seríados por guardar entre ellos una relación secuencial. se utilizan guiones en lugar de paréntesis (se trata como si fuera información complementaria dentro de un contenido entre paréntesis). (b) revistas de divulgación general.

Coordinación y administración b. pero nunca podrán resolver problemas de estructuración conceptual o de coherencia lógica y lingüística en la exposición del tema. Organización académico-administrativa a.Materias de formación especializada 2. es importante recordar que los esquemas de organización constituyen una ayuda. Personal académico Para concluir. La claridad de las ideas por parte del escritor y una buena redacción son determinantes para una presentación exitosa. 178 .

ANEXO A MODELOS PARA LA DIAGRAMACIÓN DE LAS PAGINAS PRELIMINARES EN LOS PROYECTOS .

[ANEXO A-l] [Página del T[tulo en los Proyectos de Trabajo de Grado y Tesis] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO X3OOCXXXXXX XX X3OCXXXXXXX TITULO DEL TRABAJO DE GRADO O LA TESIS Proyecto del Trabajo de Grado (o la Tesis) para optar al Grado de Especialista (o Magister) (o Doctor) en Educación Mención Xxxxxxx xx xx Xxxxxx Xxxxxxxxx Autor: Nombre y Apellido Tutor: Nombre y Apellido .k (Ciudad sede del Instituto) (Mes) de XXXX (año) 181 ~ .

a los del mes de . durante la etapa de desarrollo del Trabajo (la Tesis) hasta su presentación y evaluación.[ANEXO A-2] [Constancia de Aceptación del Proyecto de Trabajo o Tesis por el Tutor] ACEPTACIÓN DEL TUTOR Por la present~ hago constar que he leído el proyecto de Trabajo de presentado(a) por el (la) ciudadano(a). Mención . . cuyo titu[o tentativo es: Grado (Tesis).. En la Ciudad de de (Firma) (Nombre y Apellido) CI: xxxxxxxxxx 182 . para optar al Grado de Especialista (Magister) (Doctor) en . . y que acepto asesorar al estudiante. en calidad de Tutor.

Cuando un título o subtítulo tiene una extensión de más de una línea...............................................o¢x~:x~xxxxXxxxxXxxxxxxxxXxxxx xxXxxxXxxxx .......1 XxXxxxXxxxxxx Xxxx .........XX Referencias .......................................................................... El índice de contenido es más apropiado que el índice general para documentos de corta extensión o que no estén organizados en capítulos....................................................................................................................................................[ANEXO A-3] [índice de Contenido]' CONTENIDO pp.......................................... como es el caso de los proyectos y propuestas de investigación.. Xxxxxx xXxxxxx ......................5 XxxxxxXxxxxxxxxX..................................................................XX Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx ..........XX B XxxxxxxxxxXxxxxxxxxx ............................. sin el énfasis de la negrita................................................... ......×× Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ...XX xxxxxxxxxxxx ..........................................×× Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx ................XX Allexos A XxxxxxxXx:b~xxxxXxxxxxxXxxxx ..... con los mismos tipos de letras...............................................................................................18 XxXxxxxxxxxXxxxxx ........ XxxxxxxxXxxxxxxxxxxXxxxxxxxXxxxxxxx ................................................................ se introduce una segunda (y tercera de ser necesario)........................................................................................... Resumen ........................... con una sangría de dos o tres espacios para hacer notar que se trata de la continuación de un encabezamiento y no de uno diferente.............XX t Obsérvese que en el índice de contenido sólo se incluyen los títulos de las secciones y los subtítulos de las divisiones principales..............................................................XX Xxxxx~xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ..... Ambos se escriben tal como aparecen en el texto.............................................................................................................

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx~. xxxxxxx. Mención ~ Llnea de Investigación: (opcionaD TITULO DEL TRABAJO O TESIS Proyecto de Trabajo de Grado (Tesis) Autor: Nombre y Apellido Tutor: Nombre y Apellido Fecha: Mes y Afio RESUMEN Xx xxxxxxxx x xxxx xxxxxxx xxx xxxxxx xx xxxxxxxx xxxx xxxxxxxx. XY. Xxxx xxxxxxxxx xxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxx xxxxx xxx xxxxx xx xxxx xxcc xx xxxxxx xxx xxxxx xxxxxxx xx xxxxxxxxx.x3cx xxxxxxXxxxxxxxxxxxxxx.[ANEXO A-4] [Resumen] UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO X]~OCKX3OCXX XX XXX Especialización (Maestría o Doctorado) en Xxxxxxxxx.:Xx xxxxxx Xxxxxx xxxx x xxxxx xxxxxxx.~ X XXXXX X3(XXXXXX XXXXXXX XX X XXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XX XXXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXX XXXX XX XXXXXX XXXXXXX X XXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX3QO[XXXXXXX3QQQ(XXXXXXX3OOCXX xxxxx xxxx. Xxxxxxxxx. Xxxxxxx Xxxxx xxxx. X xxxxxxxx xxx xxxxxxxx xxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxx. xxxxxxxxx xxxxxxxxx. Xxxxxxxxx xx xxxxx xx xxx~. Xxxxxxxxxxxxx~x~~xxxx. xxxxxxxx. Xxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxx xxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxx. Xxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxxx xx xxx xxxxx xx xxxxxxxxxxx. Xx xxxxxxx xxxxxx Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxx. Descriptores: xxxxxxxxx. Xxx xxxxxxxx. 184 .

ANEXO B MODELOS PARA LA DIAGRAMACIÓN DE LAS PAGINAS PRELIMINARES PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS Y TESIS .

Xxxxxxxxxxx deXXXX (Ciudad sede del Instituto) (Mes) 187 (año) .[ANEXO B-l] [Página del Título] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO XX~X~(XXXX XX XXXXXXXXXX TITULO DEL TRABAJO O LA TESIS Trabajo (Tesis) presentado(a) como requisito parcial para optar al Grado de Especialista (Magister) (Doctor) en Xxxxxxxxx Mención Xxxxxxxx xx Xxxxxxxxx Autor: Nombre y Apellido Tutor: Nombre y Apellido ~.

.................. Mención ..................... En la Ciudad de ............................. del mes de de (Firma) (Nombre y Apellido) Cl: xxxxxxxxxx 188 .......................................... considero que dicho(a) Trabajo (Tesis) reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido(a) a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe........................para optar al Grado de Especialista (Magister) (Doctor) en ....................................................... a los ................[ANEXO B-2] [Aprobación del Tutor para la Presentación de los Trabajos de Grado o Tesis] APROBACIÓN DEL TUTOR En mi carácter de Tutor del Trabajo (de la Tesis) presentado(a) por el (la) ciudadano(a) ......

I.I.xxxxxxxxx (Nombre y Apellido) C.xxxxxxxxx 189 (Firma) . por el siguiente Jurado.xxxxxxxxx (Firma) (Nombre y Apellido) C.I. en la ciudad de a los dias del mes de de (Firma) (Nombre y Apellido) C.[ANEXO B-3] [Aprobación por el Jurado] REPÚBHCA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO XXXXXXXXXX XX XXXXXXXXXX TITULO DEL TRABAJO O TESIS Por: Nombre y Apellido Trabajo de Grado de Especialización (o de Maestría o Tesis DoctoraD aprobado(a). en nombre de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador.

.. (Firma) (Nombre y Apellido) C..xxxxxxxxx 190 ......I.....xxxxxxxxx (Firma) (Nombre V Apellido) C.I....-.[ANEXO B-4] [Aprobación con Mención] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO XXXXXXXXXX XX X3CXXXXXXXX TITULO DEL TRABAJO O TESIS Por: Nombre y Apellido Trabajo de Grado de Especialización (b de Maestría o Tesis Doctoral) aprobado(a).xxxxxxxxx (Firma) (Nombre y Apellido) C..............con Mención Honorifica (y) (o) recomendación para su publicación.. en nombre de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador..... a los......... en la ciudad de....... días del mes de de .I. por el siguiente Jurado....

....................................................................................................................................................22 XxXxxxXxxxxxxXxxx . pero a partir de la segunda línea se deja una sangria de dos espacios para hacer notar que se trata de la continuación de un subtitulo......................................ix CAPiTULO I2X3~XXKXXXX ...................................................XX Xx Xxxxxx ........XX XxXxxxXxxxx Xxxxxxx ........................................... 5 XxxxXxxxxxxxXx:e~ooe~xxxxXxxxxXxxxxxXxxx XxxxxxXxxxxxxx ................XXX 20bsérv~e que en el índice general sólo se incluyen los tltulos de los capltulos y los subtltulos de las divisiones principales (primer nivel de encabezamientos). dejando un espacio entre líneas y al mismo margen de la primera.........................................v LISTA DE GRAFICOS ................................................................ con los mismos tipos de letras.......1 XxxxxxxxXxxxxxxxxxxXxxxxxx ................ Ambos se escriben tal como aparecen en el texto...................................................XX XxXxxxxxxxxXxxxxxXxxxx ......vil RESUMEN ................................ se introduce una segunda (y tercera de ser necesario).............................. LISTA DE CUADROS .....................................XX XX XXXXXXXXX .......................................................18 II XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXI~X.........[ANEXO B-5] [índice Generalp INDICE GENERAL ........................................................................ sin el énfasis de la negrita.......................................... Cuando el tltulo del capltulo tiene una extensión de mis de una línea.............................................................................. 191 ............................................................................XX III XXXXXKXXXKXX ......................................................XX XxxxxxxxXxxxxxxxxxXxxxxxxx ...........................................................XX Xxxxxxxxxxx .......................................................................................PP............... Los subtitulos largos se escriben dejando un espacio entre lineas...............

........................ XxXxxxxxxxx ................................................................................................................XXX ..................................................................... XXX~OCXX~OOCX ....................XXX XxxxxxxnxxxXxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxXxxxxx XxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxXxxxxxxXxxxxxxxx x~ .......................................................................................................................................................................................................................................................XXX XXX XXX XXXXXXX3CXXXX~ ....XXX ANEXOS A Xxxxxxxxx~x~Xx~xXxxxxxXxxxxxXxxx Xxxxxx~~ .XXX REFERENCIAS .........XXXX3OOCXXX~O( XxXxxxXxxxxxxxx ....................................................................................XXX 192 ................................................................................................................... XxxxxXxxxxxxxXxxxxXxxxxxxxxXxxxx xXxxxxxxx xxxXxxxx ................................................................XXX XxxXxxxxxXxxxxxx ...............xxxxxxxxxXxxxxxxxxxXxxxxx .......................XXX CURRICULUM VITAE ...........................................................XXX B XxXxxxXxxxxxxxxxXxxxxx ..................................................................XXX XxX.........XXX C XxxxxxxxXxxxxxxxxxXxxxxxXxxxxxxxxxxXxxxxxx xxxXxxxx ...............................................

.. pp....................... XX ~ XXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXX XXXXXXXXXX~XXXXX XXXXX ........................... 193 ~ .............. sin dejar sangría.......[ANEXO B-6] [Lista de Cuadrosp LISTA DE CUADROS CUADRO 1 Xxxxxx x xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xx xxxxxx X]C~OLXDCC~q~XXXX2)O(XX XXXXXXXXXXoo ......... XX XXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXX XXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXX ................. XXXXXXXXXXXXX XXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXX XX XXXXXXXXXXXX XXXX XXXXXX XXXXXXX XXX XX}DO(XXXXX ....................................... XXX XXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXX XXX XX XXXXXXX X XXXX XXXXXXXXXXX XX XXXXXX XXXX ~ ..................................................... 11 XxxxXxx xx x XXXXXXxx X xxxxxxXXX Xx xx xxxxXxXXX xxxXXXXxxxx xx xxxxxxxxxxx xx xxxxxxx x:o:x:cco:x:co:x xx ................... Todas las líneas de cada título se escriben al mismo margen............................................................. XXX 3 Obsérvese que los títulos de los cuadros se escriben en letras min(~sculas a un espacio (salvo la inicial de la primera palabra y de nombres propios)...........................................

........~...........XXX 4 t)bsén............'ese que los titulos de los gr.......mombres propios).......XXX XXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXX XXXX XX xxxxxxx xxxxxx xxxxxxx xxx xxxxxx xxxxx ..........................it'it't...................... .... 13 XXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXX XXXX XX XXXXXXXXXXXXX ................................. ~ XX XX xxxxxx:o¢xxy.. todas las líneas dc cada rituh~ se escriben al mismo marge............ 94 Xxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxx ........................ un c~paclo (salvo la inicial de la primera palabra y de .... sin dejar sangría................ xxya~....................s se escriben en letras mm(~scula.. pp...........[ANEXO B-7] [Lista de Gráficos]4 LISTA DE GRÁFICOS GRAFICO 1 Xxxxxx x xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xx xxxxxxxx xxxxx XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XX XXX XXXXXXXX XX XXXXXX XXXXX XXXXXXXX .......................... ..

x Xxxxxxxx xxxxx xx xxxxxxxxx xxx xxxxxxxx xx xx xxxx xxx xxxxxxx Xxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxx xxx xxxxxxx xxxxx\x XXXXXXXXX XXXXXX. X xxxxxxxx xx xx yoaoc xxx.'. XxN XXNXXX\X Xxxx xxxxxxxxx xxxxx.'. Xxxxx xx X."CX . xxxxxxxx.'.LXXXX .LX . Xxxxx xxxxxxxx xxx x Xxxxxxx Xxxxx xxxx. xxxxxxxxx xxxxxxxx× 135 .X.'.LxLXX X.xLXXXXXX XXXXxx XXXXX XXXXX XX XXXXXX XX XXXXXXXXX XX XXXXX XXXXXX XXXXXXX XX XXXXXX XXXX XXXXX XX XXXCXXX. X xxxxxx .xLXX-'CXXX Xx XXXN xxx XX XXXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXX XXXX XX XXXXXX XXXXXXX X XNXXX'.'CX.~ . X xxxxxxxx xxx xxxxxxxx xxxx XxxxxN\N XXXXXXXXXX. XXXXXXXX XXXXX XXX XXXXX XX XXXX XXCC XX XXNNXX X'ZX XXXXXXXX.xLXXXXX XXXXXx XXXXX XXXX. Xx xxxxxxx xxxN'x\ Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxx. Xxxxxxx Xxxxx xxxx. XXXXXX Xxxxxxx xxxxxxxx. XXXXXXX X XXXXX XXXXXXXX XXXXXXX XX X Xxxxxx\x XXXXX XXXXXXX ~. Xx xxxxxxxxx'.CXXXXXX X XXXXXXXXXX. Descriptores: xxxxxxxxx.¿X XXXX XXXXX XXXXX XXXXXX XX X XXXXXX XXX. XX XXXXXX Xxxxxx xxxx x xxxxx xxxxxx XxXNN.\%'¿xx xxxxx:'cxx. XXXXXXX XX XXXXXXX. xxxxxxx.XXXX. XX XXXXXX Xxxxxx xxxx x xxxxx xxxxxxx.[ANEXO B-8] [Resumen] UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO XXXXXXXXXX XX XXXXXXXXXX Especialización (Maestría o Doctorado) en Xxxxxxxxx Mención Xxxxxxxxxxx Linea de Investigación: (opcional) TiTULO DEL TRABAJO O TESIS Autor: Nombre y Apellido Tutor: Nombre y Apellido Fecha: Mes y A(qo RESUMEN Xx xxxxxxxx x xxxx xxxxxxx xxk xxxxxx xx xxxxxxxx xxxx xxxxxxxx. X\ XXXXXXXX.

ANEXO C MODELOS PARA LA DIAGRAMACIÓN DE CUADROS Y GRÁFICOS 5-2 .

s. 55. se cedocan l. tQn primer término se escribe la nota general de fuente. Se preferirá la disposición vertical a la horizontal. Howes.0. 18 Habilidades escolares Varones Hembras Varones -0.35* -0. para varones.01 0. 12 -0. 12 -0. idenfificadas con literales en lorma de superindicc.46.05.l contenido puede ser escrito a uno o dos espacios. siempre y cuando se asegure la legibilidad. **p<0. valores estadisticos y otros. hlego se colocan las not~> específicas. s Obsérvese que la identificación y n0mero del cuadro se escriben en letra negrita normal..54* ** Nota. también en negritas. n ~ ~7.16 0. o reducido mediante proceso de fotocopiado. *p ~0. n ~ 38. n = 41. Cuadro elaborado con datos tomados de «Relations berween early child care and schooling» por C. obsérvese la disposición de las notas de pie de cuadro. Después.35 0. para varones.25 0. finahnente. Developmental Psycttology. ***p<0. hPara hembras. iniciando todas las líneas al margen izquierdo.02 -0. 19 0. 24(1). dependiendo de la cantidad de intbrmación.22 0. l. "Para henil>ras. equivalencia de siglas ¥ al~rc\'iartm.06 -0.49** -0. si el cuadro se presenta en horizontal. sin espaciado entre ellas y sin cortar palabras al margen derecho. También puede ser escrito en letras comprimidas.38** -0. Ademfis. 1988. explicaciones sobre la nmestra. se colocará con el encabezamiento hacia el lado izquierdo.1. n .001.03 0. al margen izquierdo. .~ valores de p. se coloca el título.[ANEXO C-1] [Modelo de Cuadrop Cuadro 1 Correlaciones Producto-Momento de Pearson para las Relaciones entre la Adaptación Escolar en el Primer Grado y las Caracteristicas de Crianza y Cultura Familiar Adaptación escolar Progreso acadé mico Características Educación Preescolar Edad de ingreso NC~meroa Calidadt' Cultura familiar Educación" Hembras -0.

[ANEXO C-2] [Modelo de Cuadro]e Cuadro 2 Distribución de la Matricula por Niveles y Modalidades, Clasificada por Dependencia, en el Año Escolar 1987«88 Niveles y Modalidades Dependencia Totales Oficial Privada Matricula % Matricula % Matricula 12,58 16,63 12,22 10,96 16,88 22,06 21,05 9,40 %

Totales 6.032.718 Educación Preescolar 552.907 Educación Básica 3.721.122 ° Grado lo a 6 2.925.663 7°a9°Grado 795.459 Educación Media 280.727 ~ 465.647 Educación Superior Educación de Adultos= 539.491 Educación EspeciaP 122.250

100 5.273.631 87,42 759,087 9,17 460.955 83,37 91.952 61,68 3.266.224 87,78 454,898 48,49 2.605.028 89,04 320.635 13,19 661,196 83,12 134.263 4,65 218.789 77,94 61.938 7,72 367.613 78,95 98.034 8,94 488.794 90,60 50,697 2,03 122.250 100

Educación Estética y Formación para las Artes~' 1.521 0,03 Formación de Ministros del Cultoc 1.568 0,03 Educación Extraescolar (INCE)" 347.485 5,76

1,521

100 --

-1.568 -100

347.485

100

Nota. Datos romados de Memoria y Cuenta 1988 (p. 463) del Ministerio de Educación, 1989, Caracas. Cálculos de la autora. ='Cifras preliminares estimadas. ~'Sólo incluye la matricula correspondiente a la dependencia nacional (Ministerio de Educación). ~Sólo la Religión Católica. ..... «-,,---" "Véase la n. 5 del Anexo C-I. Llii ' , 2oo

[ANEXO C-3] [Modelo de Cuadro]7 Cuadro 3 Medias, Desviaciones Estándar y Matriz de Intercorrelaciones de las Variables en Estudio Intercorre[aciones Variable M DE RA HN RAB RV CL CP MAC EC ANS ESE ECL UP RA HN 10,22 3,76 3,18 5,33

RAB17,28 12,99 RV CL CP 12~ 6,46 8,93 3,02 8,84 3,36

MAC 49/]6 8,33 EC 5,53 4,00

ANS88,63 10,41 ESE CL UP 0,43 0,41 0,460;31 0,460,15 034 0,03 0,28 0,34 0,16 0,50 0,56 034 0,610,17 0,40 -0,O5 0,62 056 ¿),09 057 0,46 0,47 0,19 056 -0,15 0,49 0,23-0,12 056 0,51 0,22 0,41 ¿),03 0,48 038 ¿),18 052 0, 18 037 -0,15 0,09 0,46 -0,01 0,13 0,62 0,30 -0,18 0,55 0,50 0,04 0,05 0,12 0,02 ¿),09 ¿),06 0,34 033 0,18 ¿),05 0,11 0,16 038 -0,23 0,38 0,63 0,25 10,42 2,26 14,73 2,82

Nota. RA - rendimiento académico en Matemática; HN = habilidad numérica; RAB = razonamiento abstracto; RV - razonamiento verbal; CL - comprensión lectora; CP = conocimientos previos; MAC motivación académica; EC = estilo cognitivo; ANS = ansiedad; ESE - estrato socioeconómico; ECL = estructura de la clase; UP = tipo de pregunta del docente. Véase la n. 5 del Anexo C-1 201 ~

[ANEXO C-4] [Modelos de Cuadros]s Cuadro 4 Comparación entre Pre V Post-Test de Conocimiento Pre-test Grupo Taller Supervisado Expositivo **p<0. (g.47963 0.07935 0.35 4. p>0.71'* 6.95** Nota.67 23. 202 .31078 0.67 Post-test M 6.00 DE 4.01 Cuadro 5 Análisis de Regresión para la Variable Rendimiento en Conocimiento Variables V2 V5 V9 V13 EC G1 G2 Sexo Horas semanales de trabajo Evaluación de entrevistas Pre-test de conocimiento Estilos cognoscitivos Grupo Taller Grupo Supervisado R2 0.34).26071 0.49989 M 11.69.43 5.79 4.10 s Estos Cuadros permiten ilustrar cómo se presentan los cuadros cuando son elaborados a partir de datos recolectados y procesados por el autor del trabajo.31 10.07 7. F para estrategias controlando por estilos cognoscitivos = 0.77** 6.47 20.12 4.l.46 20.48006 0.42066 0. Nótese que no se colocan notas de autoría ni de fuente.61 DE 15 13 12 n 8. = 2.

se colocará con la parte superior hacia el lomo del volumen. Tomado de «Programas de intervención cognoscitiva» por M. 4(3). sepanMo con un punto y espacio.(ANEXO C-5] [Modelo de Gráfico] ESTRATEGIAS METACOGNICIÓN INTERRALIZACIÓN TRANSFERENCIA INTEUGENCIA PENSAMIENTO P ¡r~~~ ·. Despu¿s. primero las de fuente y. Inteligencia y sus relaciones con el procesamiento de información. Heller. ~[n~e. Impreso con permiso del editor. Se preferirá la disposición vertical a la horizontal. luego. se escribirá cualquier otra aclaratoria que el autor considere necesario para la interpretación del gráfico. st/gación :y PostSrado. Luego. 9 Obsérvese que el número del gráfico se escribe en letras itálicas o subrayadas. 28. se escriben las notas de pie de gráfico si las hay. las de explicación de siglas. si el gráfico se presenta en horizontal. abreviaparas. todas las lineas alineadas a ambos márgenes. 203 ~ ACCIÓN . en letra negrita normal se coloca el tipalo. EDUCAC~N GrtiBco 1. como en el modelo del Anexo C-6. finalmente. 1989. al margen izquierdo y en la parte inferior (a diferencia de los cuadros. cuya identificaci6n se presenta en la parte superior). sitabolos.

Elaborado con datos tomados de Memoria y Cuenta 1988 (p. 9% SUPERIOR 6% ESPECIAL 2% ..x a~O ~o Is==s==l O 0 GráFico Z Distribución de la matricula por niveles y modalidades en el año escolar 1987-88. 463) del Ministerio de Educación.6) 49% PREESCOLAR 9% OTRAS MODALIDADES 6% BÁSICA (7. Caracas.BÁSICA (1 .9) 13% MEDIA ADU~OS 5% ~-:> ~z o ITI .. 1989.

Caracas. Clemente Ventura. Interacción entre estrategias y estilos cognoscitivos. a partir de datos recolectados y procesados por él mismo. en el ~endimiento. no hace falta colocar notas de autoría ni de fuente. 1988. Trabajo de Ascenso no publicado. Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Impreso con permiso del autor. ~o En los gráficos elaborados por el autor del trabajo o tesis de grado.grado (p. 205 ~ Expositiva . El gráfico utilizado para esta ilustración está tomado de Efectos de vres estrateg/as de enseñanza-aprendizaje modeladas po~ el esti/o cognoscitivo del estudiante. 164) por J. actitud ~ e~luación de un curto de post. Variable: material instruccional.[ANEXO C-7] [Modelo de Gráfico] Taller Supervisado ESTRATEGIAS Gtátcico 3.

ANEXO D MODELOS PARA LA DIAGRAMACIÓN DE LA PORTADA DE LOS EJEMPLARES ENCUADERNADOS .

[ANEXO D-l] [Portada] REPÚBLICA BOLWARIANA DE VENEZUEI~ UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO ~O(XXXX3(XXX XX ~C.OOC)OCXXX ~L TITULO DEL TRABAJO O TESIS Autor: Nombre y Apellido Tutor: Nombre y Apellido ---:--: :-:. Xxxxxxxxxxx (Mes) (Ciudad sede del Instituto) de XXXX (año) 2O9 .

210 .[ANEXO D-2] [Lomo del Volumen Encuadernado] TGM UPEL 2002 u Las siglas en la parte superior dd lomo indican la colección a la que pertenece el volumen y se colocan así: TGE para los Trabajos de Grado de las F~pecializaciones: TGM paro los Trabajos de Grado de las Maestrtas: TD para las Tesis Doctorales.

...................................... Libros .................................... Fecha ......................................10 1 Fotografias y Representaciones Gráficas ..............................93 Elementos de las Referencias ................... Resúmenes ...................... Datos de Publicación . Hojas Informativas y Similares ...................................................................................................100 Grabaciones de Conferencias......................... Trabajos de Ascenso en el Escalafón Docente y Similares.... Título.......................................................................................... Autor Corporativo ......................................................................93 Tipos de Referencias Audiovisuales .......................... E|ementos de las Referencias ............................................ Apellidos con Artlculos o Preposiciones ............ Libros ............................................... Tipos de Referencias Impresas ..... CAPITULOS I REFERENCIAS DE FUENTES IMPRESAS .....................................................................ÍNDICE ANALiT CO INDICACIONES COMPLEMENTARlAS INTRODUCCIÓN ................................... Boletines......................................................................................................... Referencia sin Autor ............. Entrevistas Publicadas en Medios Impresos ......................................................................................................................... Ponencias y Publicaciones Derivadas de Eventos ..........................94 Producciones en Formatos de Película Cinematográfica y Video 94 Producciones en Formato de Audio ................... Otras Fuentes Impresas ......................................89 Comunicaciones Públicas u Oficiales .... Textos completos no publicados ... Ponencias y Eventos .......... Documentos y Reportes Técnicos ................................................................90 Comunicaciones y Entrevistas Personales ........................................................................91 II REFERENCIAS DE FUENTES AUDIOVISUALES .....83 Fuentes de Tipo Legal .... Apellidos Compuestos ..................87 Manuscritos de Trabajos No Publicados ....................................................................................................................................................101 98 .....84 Folletos.............................. Artículos o Capítulos en Libros Compilados u Obras Colectivas .......................................................... Autorta de Obras Compiladas y Colectivas ......... Referencia Inicialigada o Firmada con Seudónimo ............................... Trabajos y Tesis de Grado ......................................... Artículos en Publicaciones Periódicas .................................................................................... Apellidos de Mujeres Casadas ......................................................................96 Programas y Eventos Transmitídos por Medios de Telecomunicación Representaciones y Exposiciones Públicas ....................................................................................................................................................................................... Artículos en Publicaciones Periódicas .......................... ................................................... Reseñas Divulgativas y Revisiones Críticas sobre Trabajos de Otros Autores ....... Autor .88 Datos No Publicados .................. Referencias con Más de un Autor Principal ....

................................................................................................... Seis o más autores ............. V ELABORACIÓN DE CITAS Y NOTAS ........................ Trabajos no publicados en medios impresos ........................................... Listas de discusión....................................110 Referencias sin autor ..........111 Registro del tipo de referencia ........................................................................................ Programas de Computación y Multimedia ................................... grupos de noticias y boletines de mensajes ........105 Clases de Fuentes Electrônicas ..................................................................... Documentos obtenidos por servicios de correo electrónico .............. Programas de computación ........................... Dos autores ............................................................................................................................ Fuentes Electrónicas Suministradas por un Proveedor .......................................... ascenso y similares .............................................107 Elementos de las Referencias en Línea ...........................................................................115 Articulos o capítulos en libros compilados u obras colectivas 117 Documentos y reportes técnicos ............................................ Citas de Referencia General .........................................................112 Datos de publicación .......................................114 Artículos en publicaciones periodicas ....110 Identificación de la fecha ........ Transcripcione8 y grabaciones de eventos transmitídos por otros medios de telecomunicación .....................................................114 Libros ....... Reseñas divulgativas y revisiones críticas sobre trabajos de otros autores ................102 Comunicaciones Verbales y Entrevistas Personales .............. Trabajos por Dos o Más Autores ............... IV ELABORACIÓN DE LA LISTA DE REFERENCIAS .......................................110 Indica......................................................................................................................................................112 Indicaciones Especi~cas.. ........ Criterios para el Ordenamiento de los Registros ...................................................................................... Trabajos por Un Autor ....................................................Objetos Artisticos......... Trabajos de grado.......................................................... Sitios de información ................... Tecnológicos y Culturales ...........................................................................iones Generales ....~ ........112 Datos de localización ........................................................110 Registro del título .................... Artículos y Documentos en General ..... Trabajos con Autoria Institucional ....117 Ponencias y presentaciones en eventos ........103 III REFERENCIAS DE FUENTES ELECTRÓNICAS ....................... Recomendaciones de Forma ............................................................................ Comunicaciones personales por servicios de correo electrónico ...........................105 Fuentes Electrónicas en Línea .......................... Archivos de video y de audio ......................... Transcripciones de comunicaciones sincrónicas colectivas ...................................................... Fuentes Almacenadas en Soportes Informáticos Tangibles ............................ Tres a cinco autores ........ Bases de datos y estadísticas ................................................. Libros................................................................... Fuentes de tipo legal ...

.................................................................. ...........................169 Presentación de Contenidos en Serie ................................................Trabajos sin Autor y con Autores Anónimos .........................188 B-3 Aprobación por el Jurado .....................197 C-1 Modelo de Cuadro ......................................194 B-8 Resumen ...........205 D Diagramación de la Portada de los Ejemplares Encuadernados 207 D-1 Portada ........................................204 C-7 Modelo de Gráfico .................................179 A-1 Página de| Titulo ....................................................................................................................................203 C-6 Modelo de Gráfico .............................................187 B-2 Aprobación del Tutor para la Presentación ...........190 B-5 índice General ...........................................181 A-2 Co~astancia de Aceptación del Proyecto por el Tutor........................................................................................................................................................................202 C-5 Modelo de Gráfico ................................................................................183 A-4 Resumen ..................................193 B-7 Lista de Oráficos ................................................182 A-3 indice de Contenido ....................................... Gráficos y Datos 160 Cita de Registros de Información ló 1 Paráfrasis y Resúmenes 162 Citas en Notas Z 164 Abreviaturas en Citas y Notas 1ó5 VI ORGANIZACIÓN DEL TEXTO ............................................195 C Diagramación de Cuadros y Gráficos .. Autores con el Mismo Apellido .................................................................................................................................................................................................................................................191 B-6 Lista de Cuadros ..................200 C-3 Modelo de Cuadro ............209 D-2 Lomo del Volumen Encuadernado ..............199 C-2 Modelo de Cuadro ... Cita de Trabajos con Fecha Compuesta 146 Cita de Trabajos con Dos Fechas 146 Dos o Más Trabajos en la Misma Cita 147 Cita Tomada de Fuentes Secundarlas 148 Cita Tomada de Fuentes Traducidas 149 Cita de Partes de una Fuente 149 Cita de Fuentes de Tipo Legal 150 Cita de Clásicos 15 1 Cita de Comunicaciones Personales 152 Citas de Contenido Textual 152 Uso de las Comillas 154 Uso de la Letra Itálica o del Subrayado 155 Cambios Permisibles en las Citas 156 Datos de Referencia a la Fuente 157 Citas de Materiales en Otros Idiomas 158 Permiso para Citar 159 Cita de Cuadros..................184 B Diagramación de las Páginas Preliminarès para la Presentación de Trabajos y Tesis B-1 Página del Título .................201 C-4 Modelo de Cuadro ...............176 ANEXOS A Diagramación de las Páginas Preliminares en los Proyectos..........................210 185 ...............................189 B-4 Aprobación con Mención ......................................169 Estructura de Títulos y Subtítulos ............................

215 .

Este libro se terminó de imprimir en los talleres de Corpográfica.A. S. .

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