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formato planificación curso tic

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07/06/2011

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PLANIFICACIÓN

Nivel: Parvularia Ámbito: Formación Personal y Social/ Núcleo: Autonomía Alumnos y alumnas de Primer Nivel de Transición de entre 4 y 4 años 11 Subsector:

Características de los estudiantes: meses

con NEE transitorias (TEL), trastorno específico del lenguaje de tipo mixto o expresivo

Aprendizaje Esperado

Actividad y tiempo

Recursos  Sala de clases Notebook, telón y data show. Lámina con el dibujo pirámide alimenticia en blanco (sin alimentos y con cierre de contacto o velcro para pegar tarjetas con alimentos en ella) Pizarra acrílica Plumón para pizarra Tarjetas con imágenes de alimentos (con velcro en la parte posterior para poder ser pegada a la lámina) Mesas de trabajo para colocar tarjetas Para el desarrollo de la actividad se requiere distribuir el mobiliario de la sala de clases, colocando las sillas en semi círculo Luego formar grupos de trabajo; 3 grupos de 3 alumn@s y un grupo de 4 alumn@s.

Actividad para Evaluación Se evaluará mediante: • Observación Directa • Escala de Apreciación • Autoevaluación • Coevaluación La actividad que permitirá observar y retroalimentar durante el proceso es:  Alumnos y alumnas en grupo explican cada uno de los niveles de la pirámide alimenticia. La actividad que permitirá observar y retroalimentar al final del proceso es:  Sintetización de ideas, destacando los alimentos que son importantes para el crecimiento y desarrollo del cuerpo.  Metacognición.

Distinguir aquellos alimentos que aportan mayores beneficios para la salud, adquiriendo consciencia de las características que éstos deben tener para ser consumidos. Se propone generar instancias de aprendizajes para que los niños y niñas, conozcan los diversos tipos de alimentos y adquieran nociones sobre hábitos saludables de alimentación.

Dos sesiónes de 45 minutos cada una, (1 hora pedagógica) 1era, Sesión Educadora dispone a l@s alumn@s en semicírculo frente al telón de proyección data show, ubicando en los primeros asientos a l@s alumn@s con más dificultades del grupo curso. Educadora introduce y motiva la presentación del tema de la alimentación sana y equilibrada, para un adecuado desarrollo y crecimiento y cuidado del cuerpo. Se sondean conocimientos previos respecto de lo que es la pirámide alimenticia. Se confecciona lluvia de ideas en el pizarrón. Educadora presenta en power point los diferentes niveles de alimentos presentes en la pirámide alimenticia. Se realizan preguntas claves en relación a los alimentos (comida sana y comida chatarra), vida saludable, cuidado de sí mismos.

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ENLACES, Centro de Educación y Tecnología, Ministerio de Educación Alameda 1583. Piso 10. Santiago Centro.Fono 56-2 390 44 73. Fax (56-2) 390 47 79 www.enlaces.cl

2da. Sesión

Se realiza recuerdo y resumen de las actividades realizadas en la clase anterior. L@s alumn@s haciendo uso de habilidades como observar, escuchar, hablar, reconocer, identificar, comprender, participar y aplicar realizarán las siguientes actividades Alumn@s atienden a instrucciones de la educadora y se ubican en el semicírculo. Aportan ideas acerca de la pirámide alimenticia para confeccionar lluvia de ideas. Alumn@s observan atentamente presentación power point “Comida saludable.” Alumn@s reconocen e identifican alimentos. Comentan sobre alimentos que contiene la pirámide alimenticia. Responden preguntas claves en relación a los alimentos. Alumn@s con ayuda de la educadora ubican en pared de la sala de clases lámina con el dibujo de una pirámide alimenticia. En grupos de trabajo alumn@s ubican tarjetas con alimentos en la lámina dispuesta en la pared hasta completar la pirámide alimenticia. Alumn@s en los mismos grupos de trabajo, explican cada uno de los niveles de la pirámide alimenticia.

ENLACES, Centro de Educación y Tecnología, Ministerio de Educación Alameda 1583. Piso 10. Santiago Centro.Fono 56-2 390 44 73. Fax (56-2) 390 47 79 www.enlaces.cl

Sintetización de ideas, destacando los alimentos que son importantes para el crecimiento y desarrollo del cuerpo. Metacognición.

Rosa Navarro Ramírez Educadora Diferencial

ENLACES, Centro de Educación y Tecnología, Ministerio de Educación Alameda 1583. Piso 10. Santiago Centro.Fono 56-2 390 44 73. Fax (56-2) 390 47 79 www.enlaces.cl

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