Trabajo de Investigación “Test del Árbol”

I. INTRODUCCIÓN.................................................................................................................1 II. ANTECEDENTES DEL AUTOR................................................................................................................1 III. CONSTRUCCIÓN DE LA PRUEBA........................................................................................................2 IV. TEORÍA EN LA QUE SE BASA................................................................................................................2 V. EDAD DE APLICACIÓN.............................................................................................................................3 VI. APLICACIÓN DE LA PRUEBA...............................................................................................................4 VIII. TIPO DE ANÁLISIS QUE SE REALIZA...........................................................................................29

X. VENTAJAS Y DESVENTAJAS..........................................................................................29 XII. ANEXO.........................................................................................................................30 XIII. BIBLIOGRAFÍA..............................................................................................................36 I. INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo brindar una descripción clara y precisa respecto del Test del Árbol en tanto prueba proyectiva y gráfica útil como herramienta psicodiagnóstica. El abordaje se realizará por tópicos que abarcarán datos históricos respecto de los autores que han aportado a la elaboración y enriquecimiento de la prueba; a su construcción; teoría en la que se basa; edad de aplicación; aplicación, corrección e interpretación; confiabilidad y validez; ventajas y desventajas. Para la realización de este trabajo se han considerado principalmente los aportes de dos de los más importantes autores relacionados con la prueba y en quienes se basa actualmente la aplicación, análisis e interpretación del test, ellos son: K. Koch y R. Stora. II. ANTECEDENTES DEL AUTOR

El desarrollo del test de árbol como un test proyectivo y psicodiagnóstico fue legado primeramente por Emil Jucker, un consejero vocacional suizo. Fue posteriormente seguido por Thurner, un psicólogo suizo; luego, Vetter, un grafoanalista alemán y psicólogo fue el primero que combinó las dos ciencias. Más tarde, el psiquiatra suizo Karl Koch aporta sus formulaciones al Test de Árbol en el año 1957, y posteriormente varios autores contribuyeron a su sistematización y aplicación en diferentes grupos de pacientes, fue el caso de R. Stora, M. Passi ,

F. Abad, M. Xandro y José Mª Cid Rodríguez. Este último ha reunido todas las aportaciones que los investigadores del Test del Árbol, citados anteriormente han realizado.(Masuello, 2004) III. CONSTRUCCIÓN DE LA PRUEBA

El test del árbol, es un test de proyección gráfica, herramienta útil en el proceso de Psicodiagnóstico. Koch afirma que el dibujo del árbol es como una grafología menos sutil y elaborada, pero que en ciertos casos permite ver lo que aquella no logra. Dentro de la construcción de esta prueba podemos distinguir por una parte, la ejecución de un dibujo, en este caso el árbol, que está dispuesto dentro de un determinado espacio, la hoja de papel. También existe un sujeto que ejecuta el dibujo; un instrumento, el lápiz; el espacio en blanco, la hoja y un objeto como fin, el árbol. Por último, un evaluador quién debe poseer una formación y experiencia psicoanalítica para su correcta interpretación. (Malomar). Toda ejecución es una afirmación del sujeto operante ante la realidad exterior: es una

proyección. En el dibujo la realidad exterior es la hoja de papel sobre la cual el sujeto volcará y proyectará las experiencias emocionales e ideacionales ligadas al desarrollo de la personalidad a través del dibujo. (Hammer, 1992). Por tratarse de un test proyectivo gráfico, su construcción es relativamente sencilla en cuanto a los materiales que se utilizan, siendo éstos:  Hojas de papel blanco tamaño carta  Lápiz grafito Nº2  Goma de borrar IV. TEORÍA EN LA QUE SE BASA

El Test del árbol, es un test proyectivo fundamentado en la proyección inconsciente del individuo reflejado en el dibujo, en el cual se reflejan los tres planos dinámicos propuestos por la teoría psicoanalítica de Sigmund Freud. Según Bellak, el término Proyección es considerado como un proceso que consiste en atribuir los propios impulsos, sentimientos y afectos a otras personas o al mundo exterior, como un proceso defensivo que nos permite ignorar estos fenómenos “indeseables” en nosotros mismos. (Edwin & Bellak, 1994). La teoría psicoanalítica propone una topografía hipotética del aparato psíquico distinguiendo en éste tres sistemas: 2

Inconsciente: corresponde a un sistema del aparato psíquico que no reconoce el pasado ni el futuro, tan solo el presente. Tiene ausencia del concepto de contradicción, se expresa a través de un lenguaje simbólico su predominio está basado en el principio del placer y regido por el proceso primario. Su conocimiento sólo puede darse de un modo indirecto, mediante los datos que suministran los sueños, los actos fallidos, los test proyectivos y sobretodo, la historia de síntomas neuróticos y psicóticos. (Talaferro, 1976). Preconsciente: Su contenido está integrado, en parte, por elementos procedentes del inconsciente en paso hacia el conciente y también del conciente hacia el inconsciente, adoptando la forma de material preconsciente y está regido por el proceso secundario. (op.cit). Consciente: Es un órgano de percepción situado en el límite de lo interno y lo externo, con capacidad para percibir procesos de una u otra procedencia. Para que un acto psíquico llegue a ser conciente, es necesario que recorra todos los peldaños del sistema psíquico. (op.cit).

Dentro de estos tres campos de límites imprecisos se considera la existencia de tres instancias o localizaciones, que actúan en distintos planos y que adquieren las características propias de ese nivel de la actividad psíquica, siendo éstos: • El ello: Está integrado por la totalidad de los impulsos instintivos, tiene íntimas conexiones con lo biológico. Todo lo que desarrolla está sometido al proceso primario y por ello, se rige por el principio del placer. Todas las porciones del ello son inconcientes. (op.cit). El yo: Es una parte del ello modificado por el impacto o la interacción de las pulsiones internas y de los estímulos externos. Se encuentra ubicado entre el mundo interno y el externo. Una parte del yo es conciente, otra es preconsciente y otra es inconsciente. El principal papel del yo es coordinar funciones e impulsos internos y tratar que los mismos puedan expresarse en el mundo exterior sin conflictos. (op.cit). Superyó: Es el resultado de la incorporación dentro del yo de los mandatos prohibitivos de sus padres. Las funciones del superyó son: la autoobservación, la conciencia moral, la censura onírica, la influencia principal en la represión y el enaltecimiento de los ideales. (op.cit).

Dentro del Test del Árbol, el inconsciente se manifiesta a través de las raíces y el suelo, el preconsciente mediante el tronco y el consciente mediante la copa, lo que también puede hacerse coincidir con el ello, el yo y el superyó. (Masuello, 2004).

V.

EDAD DE APLICACIÓN

3

La edad de aplicación en niños varía según el autor.Este test puede ser aplicado tanto en niños como en adultos. sino que más bien. (op. al solicitar un nuevo dibujo. es fundamental anotar las observaciones que se puedan recoger durante el transcurso de la ejecución de estos cuatro dibujos. (op. cit) 3. “Dibuje un árbol. (op. (op. cualquiera que sea y como le plazca. de las cuales señalaremos dos según los autores R. Técnica de Aplicación de acuerdo a Reneé Stora. cit) Luego de cada consigna y de efectuado el dibujo. (op. cualquiera que sea y como le plazca. 1980). el examinador deberá voltear el primer dibujo con el fin de evitar que el evaluado se sienta tentado a reproducirlo. cit) 2. Stora la edad de aplicación es a partir de los 5 años y para K. pero con los ojos cerrados”. Koch. un lápiz grafito y goma de borrar. Los materiales que se deberán utilizar son: hojas de papel blanco tamaño carta y presentadas en sentido vertical. qué hace que no pueda existir en la realidad?” (op. se realizarán cuatro dibujos para los cuales se indicarán las siguientes consignas: 1. para lo cual se le pregunta: “¿qué hace que éste sea un árbol imaginario. dibújelo como le plazca”. es necesario también evitar la expresión “otra vez” que podría sugerir la idea de repetición. cit) El mismo procedimiento se deberá realizar una vez concluido el segundo y el tercer dibujo. A su vez. el test del árbol no intenta medir algún tipo de habilidad artística. cualquiera que sea y como le plazca. se centra en cómo el sujeto realiza la ejecución del dibujo. ya sea respecto del tiempo de realización 4 . cit) 4. se le solicita al evaluado que escriba su nombre y el número del dibujo con respecto al orden señalado. De este modo. APLICACIÓN DE LA PRUEBA El Test del Árbol corresponde a un test de aplicación individual y sin límite de tiempo. Stora y K. pero no un abeto”. cit) De acuerdo a este autor. frente al cual se proponen distintas técnicas de aplicación. (Hammer. “Dibuje un árbol. un árbol imaginario. “Dibuje un árbol de fantasía. VI. que no exista en la realidad. Se excluye esta clase de árbol porque su forma regular permite reproducir una especie de estereotipo. en este último se le indicará al evaluado que al dorso de la hoja escriba sus propias reflexiones acerca de la realidad del tal árbol. cit) Así mismo. Para R. Koch es a contar de los 6 años en adelante. (Stora. Este método ha sido establecido de manera muy estricta de modo que el experimentador deberá ceñirse a las instrucciones propuestas por el autor. 1992). “Dibuje otro árbol. Nº2. (op. pero no un abeto”. Una vez realizado el primer dibujo.

exigiéndole un control más estricto de los impulsos. cit) 2. que se inspira en R.2. revela las tendencias que permanecieron insatisfechas y de los medios deseados para resolver los problemas. cit) • • • Esta técnica permite por medio de la comparación de los cuatro árboles sucesivos. Montessori. manera de tomar el lápiz. cit) Si el sujeto formula consultas se sugiere repetirle la instrucción. (op. y se inspira en los análisis de S. es así como: • En el primer dibujo se registra un comportamiento en un medio que no es habitual. cit) Para esta aplicación se requiere utilizar los siguientes materiales: Hojas de papel blanco tamaño carta. “Dibuje un árbol. pero que no sea un abeto”. cit) 5 . (op. cit) Estas instrucciones sufrieron variaciones notorias. las cuales fueron planteadas en su siguiente obra: 1. seguir la evolución del sujeto. etc. cit) En el cuarto dibujo que se efectúa con los ojos cerrados. Técnica de Aplicación de acuerdo a Karl Koch Según Koch. actitudes corporales. (op. permite descubrir los conflictos antiguos o los viejos traumatismos infantiles que todavía se interponen en la vida del individuo. para los cuales señalará. (op. Pielrein. basta decir manzano o árbol. (op. (op. “Dibuje un árbol”. (op. cit) El segundo dibujo permite cierto relajamiento de ese control dado que la tarea es conocida y el sujeto se comportará con una mayor naturalidad. (op. 6. lápiz grafito Nº2 y goma de borrar. cit) La realización de estos cuatro dibujos permite registrar distinta información. cit) En el tercer dibujo la realización de un árbol imaginario. (op. cit) 2.de cada uno de ellos. comportamiento. de las dudas. (op. en primera instancia las siguientes consignas: 1. “Tenga la amabilidad de dibujar un árbol frutal lo mejor que pueda”. “Tenga a bien dibujar otro árbol frutal pero que sea totalmente distinto del que acaba de dibujar”. la aplicación del test del árbol constará de dos dibujos. de la concentración o dispersión de la atención. cit) Koch postula que cuando se le plantea la consigna a un niño y no comprende la expresión “árbol frutal”. Por tratarse de una tarea novedosa el evaluado la ejecutará de la mejor manera posible. (op. (op. con el objetivo de que el evaluado se sienta seguro.

conciencia supraindividual. En la página todo el dibujo se situará en relación a esas zonas pudiendo desarrollarse unas más que otras.  Zona Mediana “I. los cuales se pueden clasificar en1: Trazo débil con escasa presión: este trazo corresponde a una dificultad del evaluado para afirmarse sobre la realidad objetiva que es el papel. A C B I D Cualquiera sea la superficie. ideal.  Zona Inferior “B”: De lo material. que se encamina hacia lo que fue. 1980). ese desarrollo es paralelo al desarrollo psíquico temporal del examinado. sintiendo debilidad de energía. infraconsciente. Koch plantea que así como la escritura se desarrolla de izquierda a derecha. el yo. el mundo exterior. CORRECCIÓN E INTERPRETACIÓN Para la corrección interpretación de esta prueba se considerarán diferentes ítems tales como: El Espacio y su División Ideal Koch se inspira también en la teoría de las zonas de Max Pulver. del pasado hacia el futuro. ya que señala que a medida que el dibujo crece en un desarrollo que va desde las raíces hasta la copa. que se relaciona con lo espiritual. Curso de Psicodiagnóstico “Test del Árbol”. 1 Masuello. a su historia vital psicológica. se deben considerar también los tipos de trazos. impresionabilidad al contacto con la realidad. de la sensibilidad. en la que la cruz se utiliza como esquema espacial de la teoría de las zonas. 1992) El trazo Para la corrección e interpretación de este test. en el sentido amplio (intelectual. podemos considerar en ella:  Zona Superior “A”: Alto. En nuestro sistema escribimos de izquierda a derecha. ético religioso. I – D : Línea del yo hacia el tú. 2004. C. C– D : El futuro. delicadeza. (Stora. de lo conciente individual. de los afectos. de lo materno familiar hacia lo paterno independiente. instintivo. es decir. (Hammer. Con este autor se torna clásica la división ideal de la superficie del papel en zonas. por lo que: I – C : Representa el pasado. D”: Del corazón. 6 .VII. el árbol crece de abajo hacia arriba en la dirección B – A y eso debe tenerse en cuenta.

mando o brutalidad. denota inseguridad. ya que cuando ésta no se incluye podría estar representando. permeabilidad e identificación con el ambiente. A partir de esto es posible la interpretación según lo siguiente2: Dibujo grande: orgullo. Trazo anguloso con presión débil: señal de resistencia pasiva que indica terquedad. (Masuello. (op. sentimientos de inseguridad que experimenta el sujeto autor del diseño. (op. 7 . Tamaño del Árbol Según Koch el tamaño se relaciona con el sentimiento del yo. 2004) La presencia o inclusión de suelo en el diseño del árbol es necesaria. generar ciertos conflictos importantes en el sujeto. esto pudiera derivar posteriormente a cierta invasión de aquello que está reprimido a lo consciente y por consecuencia. Trazo poroso: aparentemente continuo pero hecho con pequeños trazos. calmo y vago: indica calma e inseguridad.cit) 2 Malomar. humor muy variable. el suelo estable en donde apoyarse. Trazo curvo: imaginación y dulzura. incertidumbre. Dibujo pequeño: sentimiento de inferioridad o modestia. por un lado. Por otro lado. a lo que separa lo “inconsciente” de lo “consciente”. Test del Árbol. impertinencia. tenacidad y claridad.Trazo fuerte: denota energía. Trazo entrecortado: denota sensibilidad explosiva. exceso de sensibilidad.cit) Será importante determinar los tipos y formas de trazo con que el sujeto efectúe el suelo. Trazo anguloso: preocupación de ser claro. El Suelo El suelo constituye no solamente la línea de base sino también la línea de sustentación. Trazo rápido y continuado: generalmente se realiza para concluir con rapidez y significa impaciencia. ya que de ello resultará una connotación más o menos patológica. indicará cierto desarraigo ya que falta el piso firme. obstinación. vanidad o deseo de superación del sentimiento de inferioridad. Simbólicamente se refiere al suelo o línea de base. del propio valor. Trazo anguloso con presión fuerte: señal de resistencia activa que indica espíritu de lucha. Capitulo III. Trazo lento. imposición caprichosa y susceptibilidad. Trazo recto: predominio de la razón y frialdad. señal de resistencia activa o pasiva.

Acepta un orden determinado y no se le ocurre modificarlo de ninguna forma.. Línea de Suelo en la Distancia: Por lo general se trata de sujetos distantes de la realidad. También. Árbol sobre Suelo Seriado: Indicador de espontaneidad.. En algunos casos (debe confirmarse con otros indicadores en el dibujo o en la escritura) se trata de sujetos retraídos. tercos. tienen sus propias normas y reglas. Árbol sobre Suelo Ascendente: Sujetos optimistas. con gran entusiasmo pero luego va perdiendo la energía. Represión sexual. de carácter cambiante. Árbol sobre Suelo de Curvas Interrumpidas: Se trata de sujetos con una definida personalidad. 8 . Árbol sobre Suelo de Una sola Línea Recta: Sujetos con GRAN apego a las normas y directivas. aquí el sujeto comienza sus labores.Árbol Sin Suelo: Sujetos inseguros. obstinados. en adolescentes convaleciendo en el hogar a los que les sobra el tiempo. Tienen necesidad de un ideal y al mismo tiempo se manifiestas afectivos al medio que los rodea. de buena disposición. Árbol sobre Pequeña Línea Convexa que Cierra el Tronco: Al igual que con la dirección de la línea de base en la escritura. Pudiera deberse al sentimiento de la pérdida de algún apoyo afectivo importante (este último caso es transitorio) Árbol sobre Pequeña Línea Recta que Cierra el Tronco: Sujetos de personalidad cerrada. será entonces un indicador más de impulsividad. Si estas líneas suelen llegar hasta el borde de los márgenes de la hoja. ambiciosos. comunicación. el interés. etc. saben lo que quieren. el horizonte está demasiado lejos en tiempo. sus relaciones. decae ante el primer obstáculo. suele encontrarse este tipo de suelos en pacientes hospitalizados por largos períodos. También es indicador de pasividad.

abatimiento. Actitud narcisista. (Masuello.Árbol sobre Suelo Descendente: Indicador de decaimiento. por encontrarse en la zona inferior nos darán cuenta de lo material. Árbol sobre Suelo Sinuoso: Existe un sentimiento y actitud de ambivalencia entre la autoprotección (o defensa) y la receptibilidad (o apertura) Árbol sobre Suelo de Un Monte: Deseos de ser idolatrado. Pobre sentido de objetividad. (op. pesar. autoadmiración. 2004) Las raíces. desgano. depresión. en los dibujos en los adultos pueden significar la búsqueda de un apoyo. el área del inconsciente. el surgimiento de la vida pulsional o la curiosidad por lo que se haya oculto. la vida terrenal. Árbol sobre Suelo en Forma de Isla: Indicador de Deseos de soledad. el mundo inconsciente del sujeto. el criterio de realidad con que se maneja el sujeto. Carácter primitivo. (Stora. 9 . la sexualidad. frecuentes en los niños. vanidad. tiene relación con los aspectos más profundos del ser. Las Raíces Las raíces aportan una importante información. Árbol sobre Suelo Unido al Tronco y Raíces: Falta de conciencia. adorado. lo físico. Las raíces de un solo trazo dan cuenta de una actitud infantil que adopta el sujeto ante aquello que está oculto para él. autoprotección. se sobrevalora. simbolizan los instintos. 1980). las miradas de los que lo rodean. cit) Las raíces. 1) Raíces de un solo trazo. independencia. es decir. Deseo de captar la atención.

tradicionales y con raíces muy fuertes en sus creencias. 10 . Raíces Cortadas: Presencia de represión sexual.2) Raíces de doble trazo. (Masuello. A partir de esa primera observación y categorización. Raíces Enterradas (No se ven las raíces): Estos sujetos son más afectivos. (Hammer. Hay también excesiva preocupación por el contacto con la realidad. También estamos frente a sujetos conservadores. Raíces en Forma de Círculos: Hay en estos sujetos una acentuación de lo instintivo. 1992).6. 2004) El tronco representa frecuentemente el área básica del concepto de uno mismo. muestran sólo una parte de ellos mismos. lo cual puede llevarlos al desenfreno. Raíces con Menor Longitud que el tronco: Estos sujetos tienen un grado de curiosidad menor. la estabilidad emocional y los aspectos más concientes del psiquismo. Representa la actividad. Ponen en acción su parte emotiva de la personalidad antes que la instintiva. Cierto grado de frialdad instintiva. Las raíces de doble trazo dan cuenta de una gran capacidad de discernimiento en la apreciación del sujeto frente a la realidad. De todas maneras son personas más reprimidas inconscientemente. la fortaleza básica de la personalidad. se pueden destacar seis grupos o tipos básicos de raíces: Raíces con Igual Longitud que el Tronco: Para este tipo de sujetos. 7. El Tronco Según Koch el tronco del árbol desempeña el papel intermediario y mantiene el equilibrio entre la derecha y la izquierda. con dificultades para cambiar de opinión. Raíces con Mayor Longitud que el tronco: Estos sujetos tienen fuertes inquietudes que por la fuerte intensidad de ello les genera angustia. la curiosidad podría resultarles de gran problema. más cálidos. aunque de todas formas desean ver aquello que está oculto para ellos. la fortaleza del yo.

habilidad para lo abstracto. 1980). Actúa desde lo impulsivo. Tronco Recto a la Derecha y Curvo a la Izquierda: Sujeto que aparenta rigidez y frialdad. pero con los demás es amable.Los niños muy pequeños y aquellos que presentan alguna deficiencia mental dibujan el tronco con una sola línea. Para este último caso es bueno observar el conjunto de los trazos. Tronco que se Estrecha: Sujeto que se siente oprimido. Es bueno recordar en este punto que en grafología. ya sea del mismo yo o del ambiente (según sea el caso) 11 . Tronco con Ambos lados Cóncavos: Sujeto emotivo. Los contornos del tronco. rígido.cit). cierto grado de dificultad en comunicarse. artificialidad. Tronco Muy Ancho: Fuerte afirmación del Yo. Es importante mencionar que este tipo de tronco. extrovertido. posee un gran refinamiento. Se pueden observar las siguientes variables: PERFILES Tronco Recto Hasta la Base: Sujeto con horizontes limitados. Tronco Recto a la Izquierda y Curvo a la Derecha: Sujeto con personalidad rígida para consigo mismo. obstinado. (Stora. cierto grado de infantilismo e inmadurez. deseoso de comunicarse con los demás. presentado en conjunto con un trazo alto como cuello de jirafa también podría ser indicador de psicosis. sensible. comunicativo. rigidez. Tronco con Ambos Lados Convexos: Signo de vanidad. Este aspecto permite señalar un déficit o una regresión. toda estrechez es indicadora de opresión. convencionalismo. reservado. falto de elasticidad. angustiado. revelan la manera en que el sujeto enfoca el mundo exterior. más abierto y menos exigente. egolatría narcisismo. sistemático. Tronco Muy Angosto o Delgado: Sujeto muy sensible. Indicador general de presión angustiosa del Yo. (op. de la energía.

obstinado. Tronco de Base Ancha: Sujeto con necesidad de apoyo. el brisado será un indicador de angustia. Tronco Ensanchándose en la Base Izquierda: El sujeto carga la influencia de la figura materna y de su pasado personal. torpeza en la forma de pensar. etc). o bien de salud como pudiera ser alto colesterol (se estrechan las arterias. de delicadeza. entonces nos indicará agresividad hacia los demás. falta de seguridad. Problemas para el aprendizaje. Tronco Ensanchándose en la Base en Ambos Laterales: Debido a ciertos traumas. entonces nos indicará agresividad pero hacia sí mismo (auto agresión). SOMBREADOS (Dentro del tronco) Tronco Sombreado a la Derecha: El sujeto es delicado en su trato social. pero al igual que en el caso anterior. Cauteloso. Tronco Ensanchándose en la Base Derecha: El sujeto mantiene una act itud opositora. En algunos casos post operatorios es común observar brisados en los trazos del sujeto. casi constantemente. de soledad. pero es importante destacar que si el sombreado es producto de una actitud violenta. sistemáticamente. ACENTUACIONES O REMARQUES (a los lados del tronco) 12 . si el sombreado es producto de una actitud violenta.Tronco en Trazos Brisados: Podríamos estar frente a un caso de problemas propios de la edad del sujeto. Tronco Ancho hacia Arriba: Indicador de masoquismo. Cuanto más fuerte y marcado sea el sombreado. Más práctico que teórico. individual. de ensueño. Tronco con Sombreado Parcial o Total: Estado de depresión. el sujeto vive sentimientos de contradicción interior. Hay en él una notable diferencia entre su pensar y su actuar. más nos indicará la tendencia al suicidio. temor a la muerte. trastornos en el desarrollo. En general. de angustia. Tronco Sombreado a la Izquierda: El sujeto tiene una importante cuota de fantasía.

Visión negativa del porvenir. por ejemplo: Rugosas. De Corteza en Trazos Angulosos. lo que comúnmente se denomina "corteza". obstinación. Sujeto que ha experimentado mucho sufrimiento en su vida. generalmente basado en un pasado doloroso y traumático que no le permite solidificar razones de esperanza. son las observaciones en relación al tipo de superficie del tronco. Rectos. Mordacidad. la envoltura del mismo tronco. falta de claridad y de visión hacia adelante. Dentados. Indicador de traumas. Rayadas. Por tal motivo su acercamiento a los demás y la forma de encarar las situaciones será muy subjetiva. Sombreadas. Puntiagudos. sensibilidad ante la menor crítica. Un elemento interesante en el estudio del tronco. entre el “yo” y el mundo que lo rodea. Hay diferentes tipos de cortezas. Quebradas. grosero. agresividad.Tronco con Acentuación Derecha: El sujeto vive en conflicto con el medio que lo rodea. Sujeto con una gran susceptibilidad. Esta superficie pasa a ser la zona de contacto entre el interior y el exterior. 13 . Lisas. que lo circunda. Manchadas. Tronco con Acentuación Izquierda: El sujeto da mayor importancia a su mundo interior. A continuación se señalan algunos casos de superficies o cortezas: De Corteza Manchada. etc. angustia. La corteza constituye un elemento de protección. La calidad o tipo de corteza o envoltura entrega información de las diferencias que puede existir en la actitud interior y la conducta exterior. vulnerabilidad. Ásperas. reacción. es la cáscara. Agrietadas. Si hay exceso de remarcado o repasado nos indicará tendencias obsesivas y agresivas. punzante.

Retocados. Ambos Contornos Difusos. Puede compenetrarse intuitivamente con el exterior al mismo tiempo que tiene buena disposición para identificarse. Agresivo en su contacto con los demás. buena disposición para adaptarse. esquiva aquellos que se le está aproximando o tiene frente a sí. las circunstancias. Sujeto vulnerable. Sujeto con facilidad para los contactos interpersonales. de fácil adaptación al entorno. también. inhibición. 14 .De Corteza en Trazos Curvos. Sujeto con una fuerte oposición al medio. Si las ondulaciones son complicadas. carácter abierto. en sujetos tercos. Imposición violenta. pudiera existir un conflicto o falta de claridad en la identificación. Sueltos. Difícil en el contacto. Ambos Contornos Angulosos. dificultades en la adaptación. obstinado. Existe en el sujeto una confusión o falta de claridad en cuanto a los límites (el yo hacia el tú. Se encuentra este tipo de trazos. No se deja penetrar. Sujeto con una gran cuota de sensibilidad y sensitividad. con nudos y cortes (u otros accidentes) nos indicará un sujeto que se evade. Existen en él ciertos conflictos. el yo hacia el objeto). Arqueados. de carácter difícil. Así mismo se pueden considerar distintas variedades en relación al contorno del tronco: Ambos Contornos Ondulados. Contorno Irregular a la Izquierda o a la Derecha. Redondeados. Sujeto con una sana vivacidad. Sin Unidad. simpatía.

2004) La copa se encuentra en la zona superior del dibujo. Indicador por excelencia de actitud defensiva. en ciertos casos. El fruto podría ser. Gran control de todo lo que tenga relación con la espontaneidad de las emociones y de los sentimientos. Cuidan de su imagen y filtran todo lo que vayan a exteriorizar. El Follaje Según Koch el follaje simboliza los intercambios con el mundo exterior. nervioso. el mundo del pensamiento. cit) A las hojas y sobre todo a las flores. la espiritualidad. correspondiendo ésta a la zona alta. la zona de asimilación. impulsivo. Sujeto irritable. con la preocupación de las apariencias.Contornos del Tronco y de la Copa Interrumpidos.7. 1980). la intelectualidad. o en su defecto deja las cosas a medio decir. de la respiración. La Copa La copa del árbol representa la fantasía del sujeto. es el triunfo del desarrollo y de la fecundación”. la trascendencia. 7. (Masuello. (op. el tipo de actividad mental. el cómo concibe el sujeto la realidad. Copa en Arcada con Bucle. explosivo. Son sujetos con una personalidad formal. Es la zona de la relación mutua entre lo interno y externo. la cual simboliza la conciencia. (Stora. 15 .7. se les relaciona con el deseo de aparentar. reflejo de una actitud pragmática: “El fruto es lo aprehensible. frágil.1. Hay en el sujeto habilidad para ocultar aquello que no desea que se sepa. impaciente. Estos sujetos hacen un gran esfuerzo y se empeñan en causar buena impresión ante los demás. (Koch en Stora. Copa en Arcada. Actitud defensiva acompañada de diplomacia y seducción en la forma de exteriorizarla. 1980) Toda copa está constituida por dos elementos: El Follaje Las Ramas 7.

) En muchos casos podría tratarse también de una personalidad utópica. Sentimientos de abandono y frustración. etc. Por lo general estas copas son desproporcionadas.. narcisista. Este tipo de copas indica esencialmente ambivalencia. nos indicará entonces regresión. exhibicionista. lo pueden llevar a inhibiciones importantes dentro de algún área de su personalidad. Copa Aplanada en Zona Izquierda. pero si apareciera en jóvenes o adultos. Si observamos este tipo de diseños. Copa Pequeña. Suelen ser sujetos de personalidad triste y depresiva. y por consiguiente inhibe su capacidad de reacción. ideología. pudiera también haber un sentimiento de culpa que oprime al sujeto. su actitud. podremos decir que no habrá algún detalle que nos llame la atención en especial. fantasiosa. Copa Equilibrada. Copa Bipolar. Existen en el sujeto fallas en la voluntad. vanidoso. Existe aquí una buena proporción ya que no habrá predominio de ningún lado en especial. la cual causa efecto de complejos en él.. Copa Comprimida en los Laterales. cautela. El futuro no presenta grandes desafíos ni esperanzas. Será entonces indicador de buena relación del Yo-No Yo. cierto grado de transparencia entre lo que el sujeto muestra y lo que en verdad es. Copa Caída Sobre el Tronco. debilidad mental. conducta. identidad. Este tipo de copas se observa comúnmente en niños pequeños. la cual interfiere en sus relaciones exteriores con el ambiente. Estas son normales hasta los 8 a 10 años aproximadamente. No encuentra (o le cuesta hacerlo) significado a su vida. Copa Aplanada en Zona Derecha. Sentimiento angustioso de vacío interior. dificultad para definirse (ya sea esto en su religión. Estos sujetos se encuentran bajo gran presión. infantilismo. nos dará indicación de un sujeto extremadamente fantasioso. Copa Aplanada en Zona Superior.Copa Grande o Muy Grande. No hay horizontes en sus planes. Indicador de que el sujeto experimenta una sensación de vacío. 16 . Aquí hay una sensación de opresión.

todo está dirigido hacia sí mismo. De movimientos concéntricos que indican a un sujeto con sentimientos de opresión originadas por las normas sociales o del ambiente que lo rodea. Existe en estos sujetos un importante estado de confusión. deseos de herir. el sentimiento. Indicador de agresividad. desconfiados. 17 . Copa en Espiral o Círculos. También aquí se reprimen la agresividad. siente como si estuviera dentro de un laberinto.Copa en Rulos. Copa en Nudos. concentrado en su propio yo y sus angustias y vivencias. Copa en Finales Angulosos. incluiremos la idea de que este tipo de sujetos busca una salida a esa sensación de ahogo. de presión ambiental o social. Pueden ser indicadores de Sujetos vivaces. tendencias a la crítica. ocultamiento (como resultado de experiencias negativas vividas en el pasado que hacen que este tipo de sujetos se muestren cautelosos. Trazos que indicarán actitud defensiva. Es muy dificultosa la hora de decidir. narcisista. tienen una personalidad muy complicada que les es muy difícil manejar. irritabilidad. Cierto grado de agresividad que controla obedeciendo a las normas estipuladas y a los principios. No es una personalidad agresiva. incluiremos la idea de un sujeto cerrado en sí mismo. en pensamiento. Copa en Forma de Trébol. de encierro. a las apariencias. se encapsula y no permite que nada lo influencie. reprimidos). Este tipo de sujetos deja relucir. oculta otras. Figurativamente es como si éstos se encontraran enredados en sus pensamientos. evaluativos y calculadores. Indicador de originalidad. necesidad de ver claro y concreto con la finalidad de eludir sus propios conflictos. En el caso de los movimientos Centrífugos. Deseo de importancia. Copa en Red. Sujetos que dan excesiva importancia a las formas externas. Copa en Rulos Tupidos. Hay suavidad y cautela en estos sujetos. Copa Parcialmente Sombreada. destaca ciertas ideas pero esconde. En el caso de los movimientos Centrípetos.

En los casos de neurosis obsesivas. 18 . Círculos dentro del Follaje. Sujetos receptivos. nos indica habilidad para eludir aquello que le desagrada al sujeto. Estos sujetos tienden a ocultar y reparar aquellas faltas cometidas. Caso opuesto al de la copa en forma de flama. los círculos son trazados con mayor precisión y retoque o repaso (debido a una actitud anal propia en estos casos). idealismo. abiertos a nuevas situaciones y experiencias. Todo retoque. Existe en el sujeto una búsqueda de sensaciones reaseguradoras y gratificantes (oralidad) Copa en Curvas Abiertas. Copa en Forma de Sauce Llorón. Copa Retocada. manchado. En los casos de debilidad mental estos círculos son más ovalados y con menor presión. Copa en Forma de Círculos. Este tipo de diseños reflejan un fuerte deseo en el sujeto de cambios. Sujeto bloqueado completamente por un fuerte estado angustioso. pero esto debe ser perfectamente comprobado con otros indicadores dentro del dibujo y/o escritos. Copa en Forma de Lágrima Invertida o Flama. al igual que en los casos de escrituras filiformes. Indicador importante de obsesividad y debilidad mental. suciedad. hay desaliento motivado quizá por las circunstancias. Copa Filiforme. enmienda. El contorno filiforme. Abiertos a los demás de forma acogedora.Copa Completamente Sombreada. pudieran ser indicadores también de ciertas intoxicaciones. aquí no hay pasión ni ardor. Copa en Forma de Palmera. Indicador de pasión. diplomacia. forma más o menos huidiza de enfrentar los problemas. con el fin de evitar eventuales reproches. ardor.

Copa en Ramadas. se considerará como indicador de retardo mental. fantasiosos. inmadurez. Indicador de presencia de agresividad que no se manifiesta. (http://www. Péndulas y Caídas. Nos indicará búsqueda infantil de protección. Típica en sujetos sentimentales.angelfire. Copa Florida. 7. Las Ramas Las ramas arrojan información importante acerca de la modalidad de las relaciones interpersonales del sujeto y la capacidad para obtener del ambiente aquello que necesita. frustración. de abandono.Copa Descendente. Indicador también de dulzura y ternura. necesidad de apoyo que reasegure su accionar.com/ak/psicologia/arbol. Diseño normal en niños de 7 años aprox. Copa Infantil. Este es el caso al que Renee Stora denomina como “Globoso Puro”. Cierto grado de infantilismo. Copa en Forma de Larva. de frustración. se presentan los siguientes ejemplos de dibujos de ramas y su implicancia psicológica: 19 . si se presentara este tipo de diseños.2. Copa Cerrada y Vacía. Indicador de desaliento. Sentimientos de soledad. Motivaciones cortas. A partir de esta edad. desánimo.7. Se trata de una protuberancia redonda (haciendo de copa) de la que parten cantidad de ramas o brazos en toda dirección.html) A continuación. deseos de abandonar cualquier esfuerzo emprendido o no incluirse en un nuevo esfuerzo. Copa Redonda con Ramas Salientes.

obstinada. También denota cierto grado de infantilismo. entonces se entenderá como personalidad obsesiva. Deseos de destacarse.Ramas de 1 Sólo Trazo. Personalidad afable. Nivel de receptividad y de expansión en aumento. Hay gran tensión interna. Si se trata de un árbol hecho por un adulto. Ramas en Zig-Zag. ya sea psicológico u orgánico. lo cual hace que todas sus ramas luzcan iguales. Ramas Tridimensionales. Signo de sufrimiento. Ramas Como Ganchos Opuestos. Esto es normal en niños entre 4 a 5 años. rígida. Sujetos que tienden a huir de lo desagradable y lo trasforman o lo embellecen. Estos son los típicos casos en los que se repite un determinado motivo. Dificultad para la toma de decisiones. Ramas Retorcidas. Ramas de 2 Trazos. Sujetos de personalidad firme. Ramas Como Tubos Diseminados. Buena discriminación de la realidad. superada esta edad puede ser indicador de debilidad mental. en el que al observar otros trazos no confirma la debilidad mental. Ramas Abiertas y Ensanchándose. Ramas en Estereotipo. originalidad. cálida. Ideas contrapuestas. 20 . contradicción en diferentes áreas de la vida del sujeto.

exceso de fantasía (si toca el borde superior de la hoja). Ramas de Grosor Creciente y Cerradas. decaimiento y falta de estímulo interno. Constancia. Indicador de sensibilidad. Dispersión. opresión. Ramas Cerradas. Inhibiciones. Cóleras repentinas que pueden ser más o menos predecibles. Intentos de mostrarse como modelo a imitar aunque en realidad sabe que no lo es ya que existen en él grandes complejos los cuales desea y busca disimular. Actitud introvertida frente al mundo que lo rodea. comunicación. Sadismo (si el trazo se dirige de adentro hacia fuera).Ramas Abiertas y Cerrándose. Ramas Como Postes de Teléfono. Ramas Radiantes. Ramas Paralelas y Abiertas. Sentimiento de falta de libertad. masoquismo (si el trazo se dirige de afuera hacia adentro). Ramas Como Antenas. depresión. puede indicar enfermedad mental o deberse también a consumo de algún medicamento alucinógeno. expresividad. cautela. Ramas Hacia Arriba. complejos. Desconfianza. Deseos de superación. Ramas Caídas. Disociación de la realidad. 21 . tendencia a esconder. Ramas en Forma de Cruz.

(Masuello. Puede indicar también un estado neurótico importante. Pasto con Numerosas Líneas Rectas: Indicador de Inquietudes profesionales.Ramas con Reducción de Diámetro. Depresión. pero al mismo tiempo resaltan los mismos. 22 . Estos pueden ser: Pasto Sombreado: Indicador de Ansiedad. esconde. Ansiedad de Superación. el pasto cubre. Pasto Sombreado Muy Alto: Indicador de Temor a la Muerte. oculta aquellos sentimientos que están guardados en la intimidad del sujeto. 2004) Según los trazos dibujados al elaborar el pasto. Agresividad. Actitud defensiva que adopta el sujeto ante los demás. éste tendrá un simbolismo particular.8. Angustia. Sentimientos de opresión y autodestrucción. El Pasto Simbólicamente y por su ubicación. Ansiedad. Pasto en Forma de Ángulos: Indicador de Sufrimiento consciente. Personalidad hipersensible y en ciertos casos hasta exagerada. 7. Ramas Brotadas. Ramas con Espinas. tapa.

Inconformidad.9.Pastos Mezclados: Indicador de Disconformidad. Hay en juego una situación de egocentrismo. Inestabilidad (cambian de trabajo fácilmente. Diseños Especiales Dentro de los aportes que surgen desde los distintos autores. al mismo tiempo que ausencia o carencia de coordinación. En el caso de que el tamaño de la fruta sea notoriamente grande. como en el caso anterior. estos sujetos son optimistas. A partir de entonces se considerará como indicador de regresión. Árbol Florido: Simbólicamente las flores son un elemento narcisista.). 23 . El pronóstico para estos casos es positivo. de acuerdo a lo siguiente: Árbol Talado: Indicador de que el sujeto ha vivido alguna pérdida personal (familiar. por lo tanto en el diseño del árbol será un indicador de vanidad. Este tipo de diseños es común observarlos en edad adolescente y en personalidades histéricas. deseos de atrapar la atención de los demás hacia sí mismo. Pero por encima de su estado depresivo o de desilusión. Será indicador. etc. Árbol con Frutos o Frutal: Este tipo de diseño es normal en niños de hasta 6 años de edad. Pastos Desordenados. 7. ya que desde lo simbólico toda tala precede a un reflorecer con mayor fuerza y vitalidad. desilusión que truncan sus expectativas y su vida. indicará también cierto grado de debilidad mental. sujetos que protestan contra todo con verdadera facilidad. Árbol con Tronco Quebrado: En este tipo de dibujos se debe observar junto al árbol talado la parte cortada. en relación a este test se pueden describir algunos tipos especiales de diseños. laboral. desesperanza. de que este sujeto está atravesando una situación de angustia. no pueden establecer vínculos estables). Probablemente se encuentre en un estado depresivo muy profundo. Entrecruzados: Indicador de Descontento.

moscas. por lo tanto los oculta simbólicamente en la sombra... necesidad de cambiar de entorno. aquí tenemos un elemento simbólico en el nido que es la idea del hogar. Árbol con Animales: Aquí los animales pudieran ser: arañas. Árbol con Sombra: Indicador de existencia de aspectos que el sujeto vive como desfavorables. de duelo. de ambiente. El sujeto no quiere ver la realidad. esquizofrénicos. la casa. etc. negándose a aceptarlos como propios. su grado de dependencia a la misma. Podremos ver cuánta influencia ejerce el hogar en el sujeto. personal. Para llegar a determinar el resultado de la observación de este tipo de árboles es importante ver el todo en función de diseño general del árbol. social. murciélagos.. de situación. si aparecen a la derecha tendrá que ver con el ambiente externo. etc. 24 . íntimo..Árbol con Frutos Colgantes: Estos diseños aparecen comúnmente en edades infantiles. X Árbol Muerto: Este tipo de árboles podrá encontrarse en sujetos depresivos. Sea cual fuere el animal añadido. serpientes. Árbol con Elementos que Caen: Aquí podría tratarse de hojas. Indicador también de deseos de gratificación sexual (esto debido a que el fruto está asociado simbólicamente al fruto prohibido). Si se ubican a la izquierda tendrá relación con el ambiente familiar. Árbol con Hamacas: Indicador de infantilismo. es una cualidad netamente regresiva. Será indicador de sentimiento de pérdida. Pudiera ser el caso de otros tipos de nido y con pájaros. será un elemento negativo. Es importante observar en qué lugar aparecen estos pájaros. ramas. Árbol con Nidos: Pudiera tratarse de un nido de hornero. Luego en los adultos será indicador de impaciencia (desean y quieren que todo cuanto hagan de frutos inmediatos). aquí nos indicará deseos de independencia. frutas. ratones.

7. introvertidos. 25 . que señalamos a continuación: Desborde Superior: Estos casos tienen relación con una forma compensatoria de afrontar la realidad frente a la cual el sujeto se siente en inferioridad de condición. Árbol con Rayos que Parten su Copa: Indicador de importante conflicto con las propias ideas. Árbol con Paisajes: Agregar paisajes al test del árbol es indicador de evasividad. negativista. oposicionista. (Masuello. donde su mundo interior se escapa a esos parajes inventados y soñados. Árbol Tipo Cerradura: Indicador de personalidad cerrada. 2004) Se pueden señalar algunos tipos de desbordes. soñadores. Desbordes Se denominará desborde a aquellos trazos que superar el campo de la hoja donde se realiza el dibujo. la observación de que se trata de un árbol muerto la manifiesta el mismo sujeto cuando habla o indica algo de su diseño. Este tipo de árbol pudiera ser de cualquier forma. Se puede señalar.neuróticos que sienten que no logran ni pueden lograr adaptarse adecuadamente. en cualquiera de las direcciones del espacio.10. que una posible compensación sea la búsqueda de poder. Esto es propio en sujetos imaginativos.

es decir. la posición. Para ello. esto es para contrarrestar el sentimiento de abandono y de falta de afecto que experimenta. La ubicación está relacionada con el lugar o sitio en que el sujeto coloca su diseño. con la sociedad). primeramente se debe dividir la hoja. Emplazamiento Se entiende por emplazamiento la ubicación en que el diseño se encuentra en la hoja. con el otro. Si se tratara de un árbol en igual posición pero de tamaño pequeño. Al mismo tiempo indicará oposición agresiva (puede ser el resultado de vivir junto a una madre que no ha sido un buen continente de las necesidades básicas del sujeto). indicará una búsqueda compensatoria de seguridad material. de acuerdo a lo siguiente: a) Cuadrante 1 Es la posición totalmente a la izquierda. en donde el sujeto ya ha dibujado su árbol. es decir. la hoja deberá quedar marcada con dobleces de la siguiente forma: Cada cuadrante.Desborde Inferior: Esto es bastante común en diseños hechos por niños. Desborde Derecho: Esto indicará problemas que experimenta el sujeto con el mundo exterior (por encontrarse simbólicamente en la zona derecha. el árbol se encuentra posicionado en su totalidad. Generalmente esto indica agresividad. tanto en lo alto como en lo ancho de la hoja. zona de las relaciones externas. Desborde Izquierdo: Esto será indicador de apego a la madre. en la casilla o lado izquierdo de la hoja. en cuatro partes iguales. al pasado. De este modo. 7. a los recuerdos de la infancia. 26 . En el caso de un diseño hecho por un adulto.11. En este caso. ocupando parte o todo el sector demarcado con el número 1. se trata de un sentimiento de opresión y minusvalía. Esto puede darse por agresión o por estar a la defensiva. posee un número y será identificado por él para su interpretación grafopsicológica.

Aquí el árbol se desarrolla completamente en la zona inferior de la hoja. Índice de Wittgestein Uno de los aportes más valiosos para la valoración del Test del Árbol. de incapacidad. Son también aquellos casos de mujeres. ocupando parte o todo el sector demarcado con el número 5. sujetados a su pasado. Están en la búsqueda del autodominio. Interpretación: Estos sujetos están compensando la depresión con la excitación. d) Cuadrante 4 Es la posición estrictamente central. con cierto rigor o rigidez. está posicionado en el centro y con cierta tendencia a la derecha de la hoja. Aquí el árbol se encuentra perfectamente en el centro de la hoja.Interpretación: Estos sujetos están aferrados. de abandono. e) Cuadrante 5 Es la posición totalmente a la derecha. en la zona alta de la hoja.12. fue propuesto por el psiquiatra alemán Graf Wittgestein. En este caso el árbol. quien ideó un método de medición basado en su teoría de que el dibujo de un árbol podía no solamente reflejar la situación momentánea del sujeto sino 27 . f) Cuadrante 6 Es la posición alta. b) Cuadrante 2 Es la posición a la izquierda con tendencia al centro. Hay un importante apego a los hábitos y costumbres. Interpretación: Existe en el sujeto una fuerte necesidad de sistematizar. actividad. Aquí el árbol ocupará parte o todo el sector demarcado con los números 1 y 2. un equilibrio entre él y el mundo que lo rodea. Otro indicador también de búsqueda. Interpretación: Estos sujetos presentan un doble deseo de protección. a la madre y a todo cuanto representa la imagen de ésta. Interpretación: Hay en estos sujetos una importante sensación de depresión. que infunden inseguridad en su entorno. de originalidad. c) Cuadrante 3 Es la posición central con tendencia a la derecha. las expresiones de su personalidad. iniciativa. existe un fuerte deseo y ambición de imponerse por sobre los demás. al ayer. es decir. Interpretación: Esto es un indicador del deseo que tiene el sujeto de hallar una conciliación. madres. al lado izquierdo de la hoja. Hay también ausencia de espontaneidad. Interpretación: Estos sujetos desean descansar en la figura de autoridad. En este caso el árbol estará posicionado en su totalidad. Aquí el árbol se encuentra totalmente en la zona superior. g) Cuadrante 7 Es la posición baja. Existe también una necesidad de independencia pero dentro de un ambiente o medio en el cual se sientan protegidos. Otro indicador sería también el de la inestabilidad. de autocensura. 7.

se podrá ver reflejado un panorama general de la personalidad. las señales sólo son válidas si se examinan en conjunto. 28 . fortalecido o debilitado por el de las demás. “Los dibujos de los niños”. (Masuello. etc.5 7.que también podía retratar el tiempo y ocurrencia de un trauma en su desarrollo. (Malomar) En su propia estructura el árbol tiene cierta analogía con la estructura del cuerpo humano: • • • La copa (la cabeza) El tronco (el tronco humano) Raíz (los miembros inferiores) Widlochër plantea en una de sus obras3. 1980) 3 Daniel Widlochër. (Stora. Cálculo del IW: IW: AB : 195 mm = 6. Barcelona. Wittgestein plantea dos suposiciones: • • La altura del árbol representa la edad presente del sujeto. Herder. el cual se dividirá por el número índice entregando información sobre la edad en que se produjo tal evento traumático. Dadas estas dos suposiciones es posible determinar cuándo ocurrió un evento. El valor individual de cada una es confirmado. Cálculo de la Edad del Conflicto (EC) EC: CD : 76 mm = EC = Entre los 11½ y 12 años IW 6. a partir de la particularidad notable del dibujo. como por ejemplo una rama cortada o un nudo en el tronco del árbol.13.5 Edad 30 Años B. que si se considera el dibujo en su totalidad. obteniéndose así un número índice. EDAD DEL SUJETO = 30 Años SEGMENTO AB = 195 mm SEGMENTO CD = 76 mm A. Todas las medidas verticales son proporcionales al tiempo. Dibujo del Árbol en conjunto Como en todo test. 2004) Es así como propone dividir a la altura total del árbol por la edad del sujeto examinado. en términos de milímetros. La medición desde la base del árbol hasta la particularidad del dibujo dará un valor.

débiles mentales. etc. están menos sujetas a la falsificación y a los grupos de respuestas. cit). Es eficaz en la revelación de los aspectos encubiertos. puesto que a la investigación científica le añade una base estadística”. (op. Stora “aporta una base objetiva importante. dirigido al comienzo por Henri Wallon y después por Rene Zazzo. 1980). También se puede medir el ancho de esta última y calcular la relación que existe entre ese ancho y el alto. 2004). dispersión de la atención. TIPO DE ANÁLISIS QUE SE REALIZA El tipo de análisis que se aplica en el Test del Árbol. 4. Abre caminos diversos a la investigación y al diagnóstico. cit). Su campo prospectivo en los diferentes dominios es muy vasto: sociología. Además de este grupo de niños con problemas examinados en consulta. (Stora. (op. Szondi. 29 . 1980). dudas. de esta manera se pueden establecer relaciones.) (op. test de psicomotricidad y los resultados psicológicos suministrados por los diversos tests de personalidad antes mencionados. así como considerar la mitad izquierda y la mitad derecha de la copa y la dirección de las ramas y de las hojas en relación con la horizontal. (Syllabus Evaluación Psicológica. Enfant. Permite traducir la personalidad desde diferentes perspectiva.VIII. observación corporal incluyendo también la manera de tomar el lápiz. CONFIABILIDAD Y VALIDEZ DEL TEST El test del árbol de K. una anamnesis precisa. (Freud.1. (Stora. es de tipo cualitativo y de medición. Jung. Koch y de R. psiquiatría. psicoterapia y pedagogía. incluyendo la concentración. El test del dibujo del árbol fue elaborado sobre una amplia base estadística establecida a partir de un conjunto de recopilados en el Laboratorio de Psicobiología de L. 3. niños recluidos en orfanatos religiosos. test de inteligencia. retardados morfológicos. orientación profesional. (Stora. respecto de cada niño. por lo tanto. VENTAJAS Y DESVENTAJAS 10. X. adolescentes y adultos normales de ambos sexos. una observación detallada. Estos contenían. Son menos obvias en sus objetivos y. (op. cit). (op. siendo esta información relevante en el proceso de interpretación. latentes o inconscientes de la personalidad. los porcentajes entre la altura del tronco y la de la copa. Ventajas 1. cit) IX. 2. Adler.. (op. etc. cit) Este análisis permite una medición a través de una apreciación proyectiva de problemas de evolución y adaptación en diversos rasgos de la personalidad. psicología. 1980) Así mismo. cit). se debe considerar para el análisis las observaciones del lenguaje tanto verbal como no verbal del sujeto evaluado. se recopilaron los dibujos de árboles y archivos de niños sordos mudos.

La flexibilidad de aplicación permite utilizarlo en las distintas formas de psicoterapia. 1980). Nunca termina sus deberes escolares y además resultan 30 . El método de interpretación es aplicable a todos los dibujos cualesquiera que éstos sean. Pablo). que incluye. (Syllabus Evaluación Psicológica. 1980). 13. el cual no contiene algunos ítems que son importantes. 3. 2004). Representa procedimientos de examen disfrazados en la medida en que el sujeto rara vez se da cuenta del tipo de interpretación psicológica que se hará de sus respuestas. (Stora. 2. pero sí lo tiene la versión francesa “Le Test du Dessin d'arbre”.1. 2. Dibujo Árboles múltiples Significado Necesidad de una actividad repetitiva personal que no tiene en cuenta la dirección exterior. (op. gracias a él. 5. J) 3. titulado “El test del árbol”. 4. El Árbol en los Dibujos Infantiles. CRÍTICAS AL TEST La falta de confiabilidad y validez totales. entre otras. (Bell. cit). pero si se encuentra en la versión francesa “Le Test du Dessin d’arbre”. (op. Renée Stora tiene un libro editado en castellano. Algunas interpretaciones se basan en la intuición (Guitton. Delante de las dificultades evita el esfuerzo de forma gentil e infantil. La aplicación y calificación de esta prueba requiere de más capacidad y sensibilidad por parte del evaluador. La falta de confiabilidad y validez totales. XII. Se puede presentar una falta de control de las tendencias subjetivas del examinador. cit). (op. (Cazau. Los datos obtenidos se hallan arbitrariamente relacionados con teorías de la personalidad. (Stora. 1980) 1. las siguientes significaciones. P en Stora. 10. (Bell. Desventajas 1.J). ANEXO En este apartado se anexa valiosa información para la interpretación del test del árbol en niños de 7 a 13 años que no se encuentra en el libro “El test del Árbol” de Reneé Stora. 7.5. cit). Se evidencia un culto a la rigidez de las maneras de pensar existentes entre los exponentes de algunas de estas técnicas. como el trazo y su significado psicológico en niños de 7 a 13 años.2. el terapeuta puede controlar objetivamente el estado y la evolución del sujeto. 6. El gran cúmulo de material obtenido dificulta su estandarización (falta de estructura). XI.

reprimir o experimentar ciertos deseos en el medio. Contactos impulsivos. intereses diversos o científicos. de un reto que se quiere imponer. Preocupación en el contacto con la realidad. Deseos de estabilidad personal. En el trabajo es individualista. está necesitado de apoyo. excepto hierba) Paisajes Cambio de opinión sobre el dibujo Suelo de un solo trazo Suelos diversos Suelo ascendente Suelo descendente Suelo en serie Raíces mas pequeñas que el tronco o que el follaje Raíces iguales en altura al tronco o al follaje Raíces más grandes que el tronco variables y desconcertantes. Imaginación. de una meta. inteligente. o que existe una aspiración por vivir. hay que tener en cuenta el orden de los dibujos y considerar que hay o una necesidad de ver y de discriminar entre la realidad exterior y las aspiraciones. necesidad de una meta y de convicciones. En ocasiones educación coercitiva. actitud precavida. 31 Raíces de un trazo Raíces de dos trazos . revelándose contra lo establecido. Deseo de hacerse notar sobre su entorno. Problemas angustiantes a propósito de la agresividad (para algunos sujetos) con tendencia a proyectarla. Indica buen alumno. animal. Excitación. Necesidad de un ideal. Lucha interior. Amor por lo lúdico. Posible privación de los padres (fallecimiento. La curiosidad se satisface de forma un tanto infantil. imaginación. Excesiva preocupación en el contacto con la realidad. despierto. Persona sentimental. Mejor discriminación de la realidad exterior. Curiosidad intensa que puede llevar problemas a propósito de la agresividad y del deseo de adaptación. El sujeto vive con la madre o está muy atado a ella (con árbol izquierda). Espíritu de investigación y de búsqueda. Importancia que concede a la curiosidad. Claras y bien definidas: grado psicótico elevado. Sentido común. de una moral. espontáneos con demostración. Persona disciplinada que cuando ve una meta. Control de sí. No sigue las consignas y parece que fantasee en sus ensueños. En ocasiones: familia rehecha (adopción. Deseos de evadirse ante lo concreto. sol. infantiles. Desea tener seguridad y un marco de referencia. necesitada de expresar y participar sus sentimientos y sus preocupaciones. Oposición interior o de expresión y resistencia al medio ambiente y a los conocimientos prácticos que le impone la vida cotidiana. Desaliento. Necesidad de simpatizar con las personas que le rodean. Disociación familiar por desunión de los padres. afición. conflictos. Si se observan estas formas de trazo en el mismo dibujo o en los dibujos 1 y 2. Necesidad de caer simpático. Sentimentalmente va a la búsqueda de afecto. o a la inversa.Agregados (hombre. Un dibujo está trazado horizontalmente. Curiosidad de espíritu. temor de obrar mal. Animo. nuevo matrimonio de uno de los padres). ambos en el hogar. se dirige hacia ella. Agresividad que puede explotar bruscamente. Introvertido. curiosidad intelectual. Actitud absoluta. Curiosidad por ver lo que está escondido. tristeza. y a veces se retrae tomando sus distancias. con posibilidades de apaciguar o canalizar esta necesidad en el arte: música. separación. alejamiento prolongado). introspección. otro verticalmente. Tiende a la autonomía y tiene un buen concepto de la realidad. En ocasiones disociación familiar. entusiasmo. Deseos de aceptar un compromiso para ser mejor. o contra lo que los demás quieren imponerle. Discernimiento. danza.

Ambición. solidaridad. Trasunta el deseo de hallar una conciliación. posibilidad de presicosis. Necesidad de movimiento. etc. deseo de mandar. ligamento ambivalente y dependiente. padre severo o indiferente. alegría de hacer. Problemas con el padre y la educación recibida. Decepción resentida. Desespero por crisis con reacciones ulteriores. 28. de imponerse a los demás. más probable es que el individuo tenga un comportamiento estable y controlado. Compensa la depresión o lucha contra ella con la excitación. Observación concreta. etc. Coexisten la dependencia y el deseo de dominar. divorcio. cuando en realidad lo que ocurre. Estas ambivalencias hacen que interiormente se sienta movida o agitada. viajes. Reposo y actividad. impresión de no valorarse. impulsiva. Sufre un dilema por la ternura y la agresividad de la cual se siente culpable y desea esconder. hacia lo porvenir. pero con apariencia de estar tranquila. Sensación de incapacidad. impaciente. descriptiva. porque todo se sobreesfuerzo. altruismo. la capacidad. Deseo de ser conforme a las exigencias del medio. blando o violento. Inestabilidad y búsqueda de dominio de sí mismo. la aplicación y las fuerzas. recibir regalos y también exigencias. Apoyo sobre un padre autoritario y estable con admiración y ligamento más o menos ambivalente. Impresión de culpabilidad. Auto-reproches. Parece hallarse en una especie de incertidumbre ansiosa. Ausencia imputable a diversas causas.Simetría rectilínea en el tronco Posición izquierda en la página Posición izquierda con tendencia al centro en la página Posición central con tendencia a la derecha en la página Posición centro en la página Posición derecha en la página Posición derecha con tendencia al centro en la página Posición alta en la página Posición baja en la página Toda la página llena Follaje cayendo o Es una persona inhibida que está sometida a una fuerza psíquica que la oprime.Posición centro con tendencia a la izquierda. ansiedad e inseguridad afectiva. deseo de dirigir o capricho. desaliento respecto a una situación actual o resentida 32 . un equilibrio entre uno y los demás. muerte. necesidad de ver para escapar al conflicto. Sistematicismo. Organización. Estar servido. Semejante actitud corre el peligro de una súbita depresión nerviosa. y ha de ejercer un gran esfuerzo para mantener las apariencias y hacer ver que está de acuerdo. Problemas respecto a la madre. En lo afectivo: cólera entre los demás o contra las cosas. Téngase en cuenta que en la progresión desde la izquierda hacia derecha existe algo así como una orientación hacia el mundo exterior. con depresión eventual y autocensura. Madre absoluta. caprichos de dominar el entorno. Cuanto más hacia la derecha del punto medio de la hoja esté el punto medio del dibujo. Pasa también por una crisis afectiva. fantasía. violenta o bien abandonando afectivamente o de hecho la casa: por tanto inseguro e insatisfecho. Sensación de abandono y de haber perdido el objeto de amor. Energía. A veces. Alternancia de depresión (o tristeza) y de excitación (o excitabilidad). es que no se atreve a oponerse a los demás. Normal para 4 años: coger todo el sitio. formas de pensar regladas y disciplinadas. Deseo de contacto sobre la base conflicto-acuerdo. individualismo socializado o no. de insuficiencia. Separación afectiva entre los padres o disociación familiar de hecho. Adaptación. Para los otros: problema afectivos.

Está molesto con las reglas impuestas por el entorno y se somete. a veces preocupaciones sexuales. decepcionante. madre fallecida. Tendencias obsesivas. Ansiedad. Duda. Interés hacia otros o hacia el padre. turbulencia. 33 . sentimiento de inferioridad. Ansiedad de abandono submergente con retraimiento de sí mismo. Perseveración. en follaje o en la raíz Ennegrecimiento repasado y barrado o tachado Ennegrecimiento repasado. revuelta. bordado o no. Tristeza. imponer. dificultad de elección. cabezonería. Problemas respecto al padre.caído Follaje ascendente Follaje en todos los sentidos Follaje que sigue la forma de la página Follaje con detalles monótonos como constante. Imaginativo. habladuría. embellece o deforma lo real. en el tronco Soñador despierto. Inteligencia inferior. Busca en el mundo. cogido por sus deseos con miedo y deseo de verlos realizados. Deseo de expresar la ternura. Inestabilidad. o direcciones compensándose Ennegrecimiento repasado en tronco. Cóleras violentas sobre fondo ansioso dirigida a la vez contra sí. lejana. Juega y sueña. contra las cosas y contra el entorno. de abandono. Oposición. Atención dirigida hacia sí. severo. madre viril que quiere hacer de su hijo una hija y lo prefiere a otro niño. cuidadosa regañona. Comportamiento de incomprensión. Madre indiferente o prefiriendo a otro niño. Afrontar. Dudas sobre su valor personal. Problemas respecto la madre. hacia el pasado. agria. Deseo de contacto. busca los contactos. Agitación. excitabilidad. de choque afectivo. Apoyo sobre las costumbres. madre muy ordenada. Por ejemplo. Retorno posible al imnovilismo. la madre. disipación. Bebida. dominar. o constatación de regresión en la conducta. Sentimentalismo y encanto. Lejanía. ausente. Ramas de un trazo Follaje con flores en el árbol o fuera del árbol Ramas a dos trazos Ramas cortadas Arbol sin hojas Arbol: Palmera Arbol: Sauce llorón Follaje hacia la derecha Follaje hacia la izquierda Follaje sin dirección neta. fallecido. Buena apreciaciación de lo real. Impresión de inseguridad. Deseo de evasión. culpabilidad. Pueril o ligado a su infancia. Impresión de fracaso. Atención variable.

Vulnerabilidad. Escrupulosidad. se siente descuidado por sus padres con culpa o sin razón. Intenta escapar de la realidad a través del sueño y del juego. dirigido con una rigidez intransigente hacia la defensa de sus principios. culpabilidad. A veces agresividad. deseo de parecérsele. Sensorialidad. Atamiento ambivalente con la madre. miedo del peligro y reacción agresiva. para ciertos sujetos. Tendencia a un comportamiento minucioso. Comportamiento o aspiraciones antitéticas tales como: orgía e ideal. Tristeza a causa de un desacuerdo sentido entre la realidad y los deseos. repetitivo. Impresión de dependencia infantil. Vive en la realidad sin reflexionar sobre ella. Necesidad de ser querido y esto con una espera ansiosa. Papel protector cara a la madre. Sueños. abatimiento. con posibilidad. Atamiento ambivalente a la madre o a la que toma su lugar. Sobrecompensaciones diversas. Problemas respecto la comida y la bebida. Ansiedad por abandono. con problemas al respecto (alcohol o leche). Miedo que incita a cavar lejos de lo desagradable. El sujeto desea a la vez evitar y hacer parcialmente suyas las normas y las exigencias del entorno. Deseo de mandar de forma pueril. Posibilidad de 34 Negro y blanco Círculos negros Rama aislada sobre el tronco a la izquierda Rama aislada sobre el tronco a la derecha Cicatriz en el tronco Tronco separado del follaje por un trazo Tronco en V invertida Tronco de 1 solo trazo Tronco de 2 trazos y ramas de 1 trazo . Imaginaciones consolantes. depresión. inhibición por riqueza de impresiones. Lo hace con una agresividad que lo pone a menudo en una situación desfavorable. Atamiento más o menos ambivalente a la madre.Ennegrecimiento homogéneo Ennegrecimiento en pequeños detalles Familia muy numerosa: de 3 a 8 hermanos y hermanas. la revuelta o en los principios. Toma de posición de tendencia absoluta. pasividad receptiva e inquietud. Pide apoyo y consejo a su padre y desea parecérsele a pesar de estar en rivalidad con él. se adapta sobre la presión de las fuerzas exteriores. Deseo de ser viril. de manca de control y de acusar a otros. Problema moral. pero también agresividad en su atención. Tendencia a las obsesiones. Impresión de insuficiencia habitual. evasión. de ser como el padre y de parecer fuerte. Eventualmente ciertas enfermedades mentales o débiles mentales. deseo no consciente de hacerse castigar. Necesidad de ser querido y sentimiento de no serlo bastante. Rencores acumulados contra ellos o contra los padres y angustia por ello. autocrítica. Deseo ansioso de ser bueno. Tristeza. Toma de conciencia de los fracasos realizados. gran atamiento a una madre importante y también atamiento a un padre. Oposición para probar su potencia. Interés por la comida o la bebida. Ternura insatisfecha. Tendencia hacia la tristeza. Cóleras. Ansiedad. A veces se inhibe o se revela contra la presión educativa. Reposo. sueños. Esfuerzo para contener la rabia en el ataque. Toma a su madre por modelo. Preocupaciones sexuales y ansiedad de afirmar su virilidad. Contemplación. Sobreestimación de la virilidad. Deseo mas o menos consciente de imponer sus normas a la realidad desagradable o de transformarla. Preocupaciones sexuales. amargura. Deseo de imponer un orden. Placer a escuchar y hacer música. o esconder y anular.

Impulsividad. Reflexión. miedo. Puerilidad.Tronco entrando en el follaje Tronco elevado por encima del suelo Tronco separado del suelo por un trazo Tronco enderezado Tronco inclinado Tronco alargado en la base Tronco estrechado en la base Tronco más grande que el follaje Tronco bastante más grande que el follaje. Ambición. Problema respecto al mandar. dependencia. Parte pueril. agitación. Necesidad de contacto. Permanece en guardia. pintor. Atamiento a la madre y a la familia. Impresión de estar separado del mundo. Necesidad de apoyo. desafiante. Eventualmente. Le encanta hacer bromas. Tendencias agresivas y lucha contra ello. cabezonería. Problemas respecto a un daño corporal muy temido o resentido. Ambición. Impresión de estar privado de contactos y deseo de encontrarlos. Dificultad de retrasar sus reacciones y la ejecución de sus deseos. Deseo del dominio de sí y del equilibrio interior. Oposición. Deseo de ser grande para compensar un sentimiento de inferioridad. Dilema de contacto: defensivos u ofensivos o todavía: gentil. Impresión de ser desgraciado. Choques afectivos. Ligamento ambivalente hacia una madre insatisfecha. preocupaciones sexuales pesadas. Interés por otros. sueños de éxitos y fracasos). necesidad de movimiento. posibilidad de retrasar sus reacciones. Madre psicópata. Inteligencia buena e incluso superior. Choques afectivos. ideas preocupantes. Tendencia al autodominio y a la introspección. contener. obsesiones). Interés por la comida. poeta. dependencia. privado de contacto y deseo de encontrarlo. Deseo de evasión en un mundo personal (conflicto. agitación. Necesidad de apoyo. Sentimiento hacia su cuerpo. Impresión de ser desgraciado. Conservar. orgullo. Excitabilidad. rebelde. Interés diverso por la cultura intelectual. el payaso y jugar. Tentativa de compromiso. deseo de tomar contacto con el otro. por ejemplo: delirio de influencia. Fondo ansioso. Necesidad de afirmarse. Enfermedades psíquicas (vive en un mundo mágico. Miedo de ser atacado. importancia. inestabilidad. Seguridad por los principios familiares adquiridos y por el conformismo. Individualismo. Dirección hacia lo concreto. impulsos de dominar. Actividad dirigida hacia lo concreto. Compositores de música. 35 Follaje con el borde a la izquierda tocando el borde izquierdo del papel Follaje con el borde a la derecha Follaje con el borde arriba . Creaciones diversas. Impresión de inseguridad. acaparante o agresiva: rechazo familiar. Toma de conciencia de sí mismo. oprimente por una inquietud o un celo estricto desmesurado. entusiasta y muy tímido. muy nerviosa. Deseo de prever. Deseos agresivos esporádicos dirigidos contra ella. por ejemplo 2 o 3 veces Tronco igual en altura al follaje Follaje más grande que el tronco Follaje bastante más grande que el tronco puerilismo. aprehensión. Desadaptación o adaptación difícil en la práctica y en la vida.

36 . Sentimiento de insuficiencia. Miedo de afirmarse y de obrar en la vida. 1ª Edición. Resiste poco lo incitante. Lentitud eventual. Por ejemplo: parecer y esconder. esconder lo desaprobado. Permeabilidad a las sensaciones. debilidad. (1987). buscar la perfección. Las tendencias reprobadas son traducidas por la estructura de los trazos y su dirección. XIII. España. (1992). autodepreciación. de indecisión. E. SIQUIER DE OCAMPO. R. Problemas de contacto. Rechazo o miedo de la agresividad. Necesidad de acuerdo. escrúpulos morales. Culpabilidad sentida. Barcelona. “Las Técnicas Proyectivas y el Proceso Psicodiagnóstico”.A. & GRASSANO E.. separados. pánico. (1994). o muerte de uno de los dos. HAMMER. Concreto. locura. flujo de afectos.. Ansiedad. Dudas. Editorial Paidós Ibéricos S. huye de las dificultades. Miedo. Ligamento a un educador o a un pariente y deseo de ternura. España. Necesidad de seguridad y de estabilidad. STORA. M. Ambivalencias diversas. Dependencia del medio. Actividad impulsiva interrumpida metiendo el error en evidencia. pereza por miedo. de estar integrado en el medio. Buenos Aires.Tronco con el borde en lo bajo de la hoja Trazos fuertes en follaje Trazo grueso en el tronco Trazo ligero en el tronco Trazo ligero en el follaje Rectificaciones mal hechas en el tronco Agresividad. & BELLAK L. autocastigo. Interiorización. Rechazo de una parte de su personalidad. “Tests Proyectivos Gráficos”. Editorial Nueva Visión. (1980). querer dificultades. Barcelona. Deseo de hacerlo bien. deseo y miedo de ir al fondo de las cosas. Contacto espontáneo del chico.L. “Test del Árbol”. Encuentra su seguridad en un medio estrecho y delimitado (es característico de los sordomudos). Padres divorciados. Embellecer lo real. Busca la sanción y desea escapar. impresión de abandono. deseo de rescate. Editorial Paidós. intuición. tendencia conciliadora. Sensibilidad. México. Descargas agresivas y reacciones brutales. Autoreproches. M. BIBLIOGRAFÍA Rectificaciones bien hechas en el tronco Sombra proyectada del árbol sobre el suelo Sin ramas Círculo en la base del tronco EDWIN L. Resignación. permeabilidad a lo incitante. GARCÍA. “Psicología Proyectiva”. Eventualmente tendencias lúdicas. Editorial Paidós. deseo de protección defensiva. Oscilación sobre el sentimiento de inferioridad y de superioridad y de inhibición.

Universidad Santo Tomás. A. “Curso Básico de Psicoanálisis”. Test del Árbol” en www.com/guia_proy07.html Otros: Syllabus de la Cátedra de Evaluación Psicológica. MALOMAR. P.clinicapsi. Internet: MASUELLO.html CAZAU. “Crítica a los Test Proyectivos” en http://www.com/ak/psicologia/arbol. Test del Árbol.htm http://www.grafoanalizando. III. 37 .TALAFERRO. “Test Proyectivos Caracterológicos” Cap. 2004.angelfire. Editorial Paidós. (2004) “Curso de Evaluación en Psicodiagnóstico. A. “El Árbol en los Dibujos Infantiles” en http://pcazau. (1976). Argentina.galeon.htm BELL.com/test. Buenos Aires. J.com/arbol105. R.

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