Trabajo de Investigación “Test del Árbol”

I. INTRODUCCIÓN.................................................................................................................1 II. ANTECEDENTES DEL AUTOR................................................................................................................1 III. CONSTRUCCIÓN DE LA PRUEBA........................................................................................................2 IV. TEORÍA EN LA QUE SE BASA................................................................................................................2 V. EDAD DE APLICACIÓN.............................................................................................................................3 VI. APLICACIÓN DE LA PRUEBA...............................................................................................................4 VIII. TIPO DE ANÁLISIS QUE SE REALIZA...........................................................................................29

X. VENTAJAS Y DESVENTAJAS..........................................................................................29 XII. ANEXO.........................................................................................................................30 XIII. BIBLIOGRAFÍA..............................................................................................................36 I. INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo brindar una descripción clara y precisa respecto del Test del Árbol en tanto prueba proyectiva y gráfica útil como herramienta psicodiagnóstica. El abordaje se realizará por tópicos que abarcarán datos históricos respecto de los autores que han aportado a la elaboración y enriquecimiento de la prueba; a su construcción; teoría en la que se basa; edad de aplicación; aplicación, corrección e interpretación; confiabilidad y validez; ventajas y desventajas. Para la realización de este trabajo se han considerado principalmente los aportes de dos de los más importantes autores relacionados con la prueba y en quienes se basa actualmente la aplicación, análisis e interpretación del test, ellos son: K. Koch y R. Stora. II. ANTECEDENTES DEL AUTOR

El desarrollo del test de árbol como un test proyectivo y psicodiagnóstico fue legado primeramente por Emil Jucker, un consejero vocacional suizo. Fue posteriormente seguido por Thurner, un psicólogo suizo; luego, Vetter, un grafoanalista alemán y psicólogo fue el primero que combinó las dos ciencias. Más tarde, el psiquiatra suizo Karl Koch aporta sus formulaciones al Test de Árbol en el año 1957, y posteriormente varios autores contribuyeron a su sistematización y aplicación en diferentes grupos de pacientes, fue el caso de R. Stora, M. Passi ,

F. Abad, M. Xandro y José Mª Cid Rodríguez. Este último ha reunido todas las aportaciones que los investigadores del Test del Árbol, citados anteriormente han realizado.(Masuello, 2004) III. CONSTRUCCIÓN DE LA PRUEBA

El test del árbol, es un test de proyección gráfica, herramienta útil en el proceso de Psicodiagnóstico. Koch afirma que el dibujo del árbol es como una grafología menos sutil y elaborada, pero que en ciertos casos permite ver lo que aquella no logra. Dentro de la construcción de esta prueba podemos distinguir por una parte, la ejecución de un dibujo, en este caso el árbol, que está dispuesto dentro de un determinado espacio, la hoja de papel. También existe un sujeto que ejecuta el dibujo; un instrumento, el lápiz; el espacio en blanco, la hoja y un objeto como fin, el árbol. Por último, un evaluador quién debe poseer una formación y experiencia psicoanalítica para su correcta interpretación. (Malomar). Toda ejecución es una afirmación del sujeto operante ante la realidad exterior: es una

proyección. En el dibujo la realidad exterior es la hoja de papel sobre la cual el sujeto volcará y proyectará las experiencias emocionales e ideacionales ligadas al desarrollo de la personalidad a través del dibujo. (Hammer, 1992). Por tratarse de un test proyectivo gráfico, su construcción es relativamente sencilla en cuanto a los materiales que se utilizan, siendo éstos:  Hojas de papel blanco tamaño carta  Lápiz grafito Nº2  Goma de borrar IV. TEORÍA EN LA QUE SE BASA

El Test del árbol, es un test proyectivo fundamentado en la proyección inconsciente del individuo reflejado en el dibujo, en el cual se reflejan los tres planos dinámicos propuestos por la teoría psicoanalítica de Sigmund Freud. Según Bellak, el término Proyección es considerado como un proceso que consiste en atribuir los propios impulsos, sentimientos y afectos a otras personas o al mundo exterior, como un proceso defensivo que nos permite ignorar estos fenómenos “indeseables” en nosotros mismos. (Edwin & Bellak, 1994). La teoría psicoanalítica propone una topografía hipotética del aparato psíquico distinguiendo en éste tres sistemas: 2

Inconsciente: corresponde a un sistema del aparato psíquico que no reconoce el pasado ni el futuro, tan solo el presente. Tiene ausencia del concepto de contradicción, se expresa a través de un lenguaje simbólico su predominio está basado en el principio del placer y regido por el proceso primario. Su conocimiento sólo puede darse de un modo indirecto, mediante los datos que suministran los sueños, los actos fallidos, los test proyectivos y sobretodo, la historia de síntomas neuróticos y psicóticos. (Talaferro, 1976). Preconsciente: Su contenido está integrado, en parte, por elementos procedentes del inconsciente en paso hacia el conciente y también del conciente hacia el inconsciente, adoptando la forma de material preconsciente y está regido por el proceso secundario. (op.cit). Consciente: Es un órgano de percepción situado en el límite de lo interno y lo externo, con capacidad para percibir procesos de una u otra procedencia. Para que un acto psíquico llegue a ser conciente, es necesario que recorra todos los peldaños del sistema psíquico. (op.cit).

Dentro de estos tres campos de límites imprecisos se considera la existencia de tres instancias o localizaciones, que actúan en distintos planos y que adquieren las características propias de ese nivel de la actividad psíquica, siendo éstos: • El ello: Está integrado por la totalidad de los impulsos instintivos, tiene íntimas conexiones con lo biológico. Todo lo que desarrolla está sometido al proceso primario y por ello, se rige por el principio del placer. Todas las porciones del ello son inconcientes. (op.cit). El yo: Es una parte del ello modificado por el impacto o la interacción de las pulsiones internas y de los estímulos externos. Se encuentra ubicado entre el mundo interno y el externo. Una parte del yo es conciente, otra es preconsciente y otra es inconsciente. El principal papel del yo es coordinar funciones e impulsos internos y tratar que los mismos puedan expresarse en el mundo exterior sin conflictos. (op.cit). Superyó: Es el resultado de la incorporación dentro del yo de los mandatos prohibitivos de sus padres. Las funciones del superyó son: la autoobservación, la conciencia moral, la censura onírica, la influencia principal en la represión y el enaltecimiento de los ideales. (op.cit).

Dentro del Test del Árbol, el inconsciente se manifiesta a través de las raíces y el suelo, el preconsciente mediante el tronco y el consciente mediante la copa, lo que también puede hacerse coincidir con el ello, el yo y el superyó. (Masuello, 2004).

V.

EDAD DE APLICACIÓN

3

1992). pero no un abeto”. pero no un abeto”. Stora y K. dibújelo como le plazca”. La edad de aplicación en niños varía según el autor. Nº2. cualquiera que sea y como le plazca. Koch. el examinador deberá voltear el primer dibujo con el fin de evitar que el evaluado se sienta tentado a reproducirlo. al solicitar un nuevo dibujo.Este test puede ser aplicado tanto en niños como en adultos. cit) 3. es necesario también evitar la expresión “otra vez” que podría sugerir la idea de repetición. Los materiales que se deberán utilizar son: hojas de papel blanco tamaño carta y presentadas en sentido vertical. de las cuales señalaremos dos según los autores R. cit) El mismo procedimiento se deberá realizar una vez concluido el segundo y el tercer dibujo. se centra en cómo el sujeto realiza la ejecución del dibujo. Una vez realizado el primer dibujo. A su vez. “Dibuje un árbol. cit) De acuerdo a este autor. 1980). VI. frente al cual se proponen distintas técnicas de aplicación. (op. se le solicita al evaluado que escriba su nombre y el número del dibujo con respecto al orden señalado. sino que más bien. Se excluye esta clase de árbol porque su forma regular permite reproducir una especie de estereotipo. qué hace que no pueda existir en la realidad?” (op. Stora la edad de aplicación es a partir de los 5 años y para K. un lápiz grafito y goma de borrar. es fundamental anotar las observaciones que se puedan recoger durante el transcurso de la ejecución de estos cuatro dibujos. para lo cual se le pregunta: “¿qué hace que éste sea un árbol imaginario. cit) Así mismo. que no exista en la realidad. se realizarán cuatro dibujos para los cuales se indicarán las siguientes consignas: 1. cit) 2. (op. pero con los ojos cerrados”. Para R. cualquiera que sea y como le plazca. (op. cit) 4. Técnica de Aplicación de acuerdo a Reneé Stora. cit) Luego de cada consigna y de efectuado el dibujo. “Dibuje un árbol de fantasía. el test del árbol no intenta medir algún tipo de habilidad artística. ya sea respecto del tiempo de realización 4 . APLICACIÓN DE LA PRUEBA El Test del Árbol corresponde a un test de aplicación individual y sin límite de tiempo. Este método ha sido establecido de manera muy estricta de modo que el experimentador deberá ceñirse a las instrucciones propuestas por el autor. (op. Koch es a contar de los 6 años en adelante. cualquiera que sea y como le plazca. (Hammer. (op. “Dibuje otro árbol. “Dibuje un árbol. (op. un árbol imaginario. (Stora. en este último se le indicará al evaluado que al dorso de la hoja escriba sus propias reflexiones acerca de la realidad del tal árbol. De este modo.

basta decir manzano o árbol. exigiéndole un control más estricto de los impulsos. seguir la evolución del sujeto. “Tenga la amabilidad de dibujar un árbol frutal lo mejor que pueda”. (op. que se inspira en R. cit) 5 . (op. con el objetivo de que el evaluado se sienta seguro. (op. cit) Si el sujeto formula consultas se sugiere repetirle la instrucción. (op. cit) Estas instrucciones sufrieron variaciones notorias. “Dibuje un árbol. “Dibuje un árbol”. cit) En el tercer dibujo la realización de un árbol imaginario. las cuales fueron planteadas en su siguiente obra: 1. cit) 2. de las dudas. (op.2. cit) 2. (op. manera de tomar el lápiz. (op. revela las tendencias que permanecieron insatisfechas y de los medios deseados para resolver los problemas. lápiz grafito Nº2 y goma de borrar. pero que no sea un abeto”. comportamiento. (op. cit) Para esta aplicación se requiere utilizar los siguientes materiales: Hojas de papel blanco tamaño carta. es así como: • En el primer dibujo se registra un comportamiento en un medio que no es habitual. y se inspira en los análisis de S. la aplicación del test del árbol constará de dos dibujos. cit) La realización de estos cuatro dibujos permite registrar distinta información. para los cuales señalará. cit) Koch postula que cuando se le plantea la consigna a un niño y no comprende la expresión “árbol frutal”. cit) El segundo dibujo permite cierto relajamiento de ese control dado que la tarea es conocida y el sujeto se comportará con una mayor naturalidad. Técnica de Aplicación de acuerdo a Karl Koch Según Koch. Montessori. Pielrein. 6. (op. actitudes corporales. cit) • • • Esta técnica permite por medio de la comparación de los cuatro árboles sucesivos. (op. cit) En el cuarto dibujo que se efectúa con los ojos cerrados. en primera instancia las siguientes consignas: 1.de cada uno de ellos. “Tenga a bien dibujar otro árbol frutal pero que sea totalmente distinto del que acaba de dibujar”. (op. permite descubrir los conflictos antiguos o los viejos traumatismos infantiles que todavía se interponen en la vida del individuo. (op. de la concentración o dispersión de la atención. Por tratarse de una tarea novedosa el evaluado la ejecutará de la mejor manera posible. etc.

en el sentido amplio (intelectual. de la sensibilidad. A C B I D Cualquiera sea la superficie. 1980). el árbol crece de abajo hacia arriba en la dirección B – A y eso debe tenerse en cuenta. (Stora. ético religioso. es decir. por lo que: I – C : Representa el pasado. el yo. C. delicadeza. los cuales se pueden clasificar en1: Trazo débil con escasa presión: este trazo corresponde a una dificultad del evaluado para afirmarse sobre la realidad objetiva que es el papel. Con este autor se torna clásica la división ideal de la superficie del papel en zonas. impresionabilidad al contacto con la realidad. podemos considerar en ella:  Zona Superior “A”: Alto. Curso de Psicodiagnóstico “Test del Árbol”.  Zona Inferior “B”: De lo material. 1 Masuello. I – D : Línea del yo hacia el tú. de lo conciente individual. Koch plantea que así como la escritura se desarrolla de izquierda a derecha. que se encamina hacia lo que fue. sintiendo debilidad de energía. En nuestro sistema escribimos de izquierda a derecha. de los afectos. conciencia supraindividual. que se relaciona con lo espiritual. se deben considerar también los tipos de trazos. CORRECCIÓN E INTERPRETACIÓN Para la corrección interpretación de esta prueba se considerarán diferentes ítems tales como: El Espacio y su División Ideal Koch se inspira también en la teoría de las zonas de Max Pulver. en la que la cruz se utiliza como esquema espacial de la teoría de las zonas.  Zona Mediana “I. del pasado hacia el futuro.VII. 2004. ese desarrollo es paralelo al desarrollo psíquico temporal del examinado. ideal. el mundo exterior. instintivo. 6 . (Hammer. 1992) El trazo Para la corrección e interpretación de este test. En la página todo el dibujo se situará en relación a esas zonas pudiendo desarrollarse unas más que otras. D”: Del corazón. de lo materno familiar hacia lo paterno independiente. ya que señala que a medida que el dibujo crece en un desarrollo que va desde las raíces hasta la copa. a su historia vital psicológica. C– D : El futuro. infraconsciente.

denota inseguridad. (op. indicará cierto desarraigo ya que falta el piso firme. obstinación. Trazo curvo: imaginación y dulzura. Trazo poroso: aparentemente continuo pero hecho con pequeños trazos. Por otro lado. el suelo estable en donde apoyarse. sentimientos de inseguridad que experimenta el sujeto autor del diseño. ya que cuando ésta no se incluye podría estar representando. impertinencia. mando o brutalidad. a lo que separa lo “inconsciente” de lo “consciente”. ya que de ello resultará una connotación más o menos patológica. Trazo lento.Trazo fuerte: denota energía. (Masuello. 7 . tenacidad y claridad. del propio valor. (op. 2004) La presencia o inclusión de suelo en el diseño del árbol es necesaria. Trazo entrecortado: denota sensibilidad explosiva. El Suelo El suelo constituye no solamente la línea de base sino también la línea de sustentación. Tamaño del Árbol Según Koch el tamaño se relaciona con el sentimiento del yo.cit) 2 Malomar.cit) Será importante determinar los tipos y formas de trazo con que el sujeto efectúe el suelo. vanidad o deseo de superación del sentimiento de inferioridad. calmo y vago: indica calma e inseguridad. exceso de sensibilidad. incertidumbre. imposición caprichosa y susceptibilidad. Trazo rápido y continuado: generalmente se realiza para concluir con rapidez y significa impaciencia. Trazo anguloso con presión fuerte: señal de resistencia activa que indica espíritu de lucha. Trazo recto: predominio de la razón y frialdad. Trazo anguloso con presión débil: señal de resistencia pasiva que indica terquedad. Trazo anguloso: preocupación de ser claro. Simbólicamente se refiere al suelo o línea de base. Capitulo III. por un lado. Dibujo pequeño: sentimiento de inferioridad o modestia. generar ciertos conflictos importantes en el sujeto. A partir de esto es posible la interpretación según lo siguiente2: Dibujo grande: orgullo. señal de resistencia activa o pasiva. permeabilidad e identificación con el ambiente. humor muy variable. esto pudiera derivar posteriormente a cierta invasión de aquello que está reprimido a lo consciente y por consecuencia. Test del Árbol.

ambiciosos. será entonces un indicador más de impulsividad. con gran entusiasmo pero luego va perdiendo la energía. de carácter cambiante. tienen sus propias normas y reglas. 8 . etc. Árbol sobre Suelo de Curvas Interrumpidas: Se trata de sujetos con una definida personalidad. También es indicador de pasividad. Si estas líneas suelen llegar hasta el borde de los márgenes de la hoja. Represión sexual. saben lo que quieren. Tienen necesidad de un ideal y al mismo tiempo se manifiestas afectivos al medio que los rodea. el horizonte está demasiado lejos en tiempo. Árbol sobre Pequeña Línea Convexa que Cierra el Tronco: Al igual que con la dirección de la línea de base en la escritura. tercos. comunicación. También. aquí el sujeto comienza sus labores..Árbol Sin Suelo: Sujetos inseguros. de buena disposición. Pudiera deberse al sentimiento de la pérdida de algún apoyo afectivo importante (este último caso es transitorio) Árbol sobre Pequeña Línea Recta que Cierra el Tronco: Sujetos de personalidad cerrada. decae ante el primer obstáculo. en adolescentes convaleciendo en el hogar a los que les sobra el tiempo. En algunos casos (debe confirmarse con otros indicadores en el dibujo o en la escritura) se trata de sujetos retraídos. obstinados. Árbol sobre Suelo de Una sola Línea Recta: Sujetos con GRAN apego a las normas y directivas. Árbol sobre Suelo Seriado: Indicador de espontaneidad.. sus relaciones. Acepta un orden determinado y no se le ocurre modificarlo de ninguna forma. el interés. suele encontrarse este tipo de suelos en pacientes hospitalizados por largos períodos. Árbol sobre Suelo Ascendente: Sujetos optimistas. Línea de Suelo en la Distancia: Por lo general se trata de sujetos distantes de la realidad.

el área del inconsciente. autoprotección. pesar. 1) Raíces de un solo trazo. (Masuello. desgano. por encontrarse en la zona inferior nos darán cuenta de lo material. 2004) Las raíces. Árbol sobre Suelo en Forma de Isla: Indicador de Deseos de soledad. la sexualidad. el surgimiento de la vida pulsional o la curiosidad por lo que se haya oculto.Árbol sobre Suelo Descendente: Indicador de decaimiento. Las raíces de un solo trazo dan cuenta de una actitud infantil que adopta el sujeto ante aquello que está oculto para él. el mundo inconsciente del sujeto. frecuentes en los niños. Deseo de captar la atención. Actitud narcisista. Árbol sobre Suelo Sinuoso: Existe un sentimiento y actitud de ambivalencia entre la autoprotección (o defensa) y la receptibilidad (o apertura) Árbol sobre Suelo de Un Monte: Deseos de ser idolatrado. Pobre sentido de objetividad. 1980). Árbol sobre Suelo Unido al Tronco y Raíces: Falta de conciencia. simbolizan los instintos. es decir. adorado. tiene relación con los aspectos más profundos del ser. Carácter primitivo. Las Raíces Las raíces aportan una importante información. (Stora. (op. independencia. vanidad. lo físico. 9 . cit) Las raíces. las miradas de los que lo rodean. autoadmiración. depresión. abatimiento. se sobrevalora. la vida terrenal. en los dibujos en los adultos pueden significar la búsqueda de un apoyo. el criterio de realidad con que se maneja el sujeto.

Cierto grado de frialdad instintiva. Representa la actividad. la estabilidad emocional y los aspectos más concientes del psiquismo. 10 . muestran sólo una parte de ellos mismos. (Hammer. 2004) El tronco representa frecuentemente el área básica del concepto de uno mismo. A partir de esa primera observación y categorización. más cálidos. Raíces con Menor Longitud que el tronco: Estos sujetos tienen un grado de curiosidad menor.6. la curiosidad podría resultarles de gran problema. Hay también excesiva preocupación por el contacto con la realidad. aunque de todas formas desean ver aquello que está oculto para ellos. lo cual puede llevarlos al desenfreno. Raíces Enterradas (No se ven las raíces): Estos sujetos son más afectivos. con dificultades para cambiar de opinión. (Masuello. 7. la fortaleza del yo. Raíces en Forma de Círculos: Hay en estos sujetos una acentuación de lo instintivo. También estamos frente a sujetos conservadores. De todas maneras son personas más reprimidas inconscientemente. El Tronco Según Koch el tronco del árbol desempeña el papel intermediario y mantiene el equilibrio entre la derecha y la izquierda. Raíces con Mayor Longitud que el tronco: Estos sujetos tienen fuertes inquietudes que por la fuerte intensidad de ello les genera angustia. Las raíces de doble trazo dan cuenta de una gran capacidad de discernimiento en la apreciación del sujeto frente a la realidad. 1992).2) Raíces de doble trazo. se pueden destacar seis grupos o tipos básicos de raíces: Raíces con Igual Longitud que el Tronco: Para este tipo de sujetos. Ponen en acción su parte emotiva de la personalidad antes que la instintiva. Raíces Cortadas: Presencia de represión sexual. la fortaleza básica de la personalidad. tradicionales y con raíces muy fuertes en sus creencias.

más abierto y menos exigente. Tronco Recto a la Izquierda y Curvo a la Derecha: Sujeto con personalidad rígida para consigo mismo. artificialidad. habilidad para lo abstracto. sistemático. Este aspecto permite señalar un déficit o una regresión. ya sea del mismo yo o del ambiente (según sea el caso) 11 . cierto grado de infantilismo e inmadurez. comunicativo. falto de elasticidad.cit). angustiado. (op. revelan la manera en que el sujeto enfoca el mundo exterior. posee un gran refinamiento. egolatría narcisismo. extrovertido. pero con los demás es amable. Es bueno recordar en este punto que en grafología. Tronco con Ambos Lados Convexos: Signo de vanidad. Se pueden observar las siguientes variables: PERFILES Tronco Recto Hasta la Base: Sujeto con horizontes limitados. convencionalismo.Los niños muy pequeños y aquellos que presentan alguna deficiencia mental dibujan el tronco con una sola línea. de la energía. reservado. (Stora. Actúa desde lo impulsivo. 1980). Tronco con Ambos lados Cóncavos: Sujeto emotivo. obstinado. rígido. rigidez. Tronco Muy Ancho: Fuerte afirmación del Yo. sensible. Es importante mencionar que este tipo de tronco. Tronco que se Estrecha: Sujeto que se siente oprimido. Los contornos del tronco. Tronco Muy Angosto o Delgado: Sujeto muy sensible. Tronco Recto a la Derecha y Curvo a la Izquierda: Sujeto que aparenta rigidez y frialdad. toda estrechez es indicadora de opresión. Para este último caso es bueno observar el conjunto de los trazos. cierto grado de dificultad en comunicarse. presentado en conjunto con un trazo alto como cuello de jirafa también podría ser indicador de psicosis. Indicador general de presión angustiosa del Yo. deseoso de comunicarse con los demás.

En general. casi constantemente. de delicadeza. Cuanto más fuerte y marcado sea el sombreado. más nos indicará la tendencia al suicidio. si el sombreado es producto de una actitud violenta. Tronco Ensanchándose en la Base en Ambos Laterales: Debido a ciertos traumas. pero es importante destacar que si el sombreado es producto de una actitud violenta. el sujeto vive sentimientos de contradicción interior. Tronco Ancho hacia Arriba: Indicador de masoquismo. sistemáticamente. Cauteloso. SOMBREADOS (Dentro del tronco) Tronco Sombreado a la Derecha: El sujeto es delicado en su trato social. etc). Hay en él una notable diferencia entre su pensar y su actuar. Tronco Ensanchándose en la Base Derecha: El sujeto mantiene una act itud opositora. Tronco Ensanchándose en la Base Izquierda: El sujeto carga la influencia de la figura materna y de su pasado personal. pero al igual que en el caso anterior. ACENTUACIONES O REMARQUES (a los lados del tronco) 12 . Problemas para el aprendizaje. Más práctico que teórico. falta de seguridad. torpeza en la forma de pensar. Tronco Sombreado a la Izquierda: El sujeto tiene una importante cuota de fantasía. de soledad. Tronco con Sombreado Parcial o Total: Estado de depresión. de angustia. entonces nos indicará agresividad pero hacia sí mismo (auto agresión). entonces nos indicará agresividad hacia los demás. En algunos casos post operatorios es común observar brisados en los trazos del sujeto. o bien de salud como pudiera ser alto colesterol (se estrechan las arterias. el brisado será un indicador de angustia. Tronco de Base Ancha: Sujeto con necesidad de apoyo. de ensueño. trastornos en el desarrollo. temor a la muerte. individual.Tronco en Trazos Brisados: Podríamos estar frente a un caso de problemas propios de la edad del sujeto. obstinado.

La calidad o tipo de corteza o envoltura entrega información de las diferencias que puede existir en la actitud interior y la conducta exterior. Mordacidad. lo que comúnmente se denomina "corteza". punzante. Manchadas. angustia. es la cáscara. Sujeto que ha experimentado mucho sufrimiento en su vida. Si hay exceso de remarcado o repasado nos indicará tendencias obsesivas y agresivas. 13 . Indicador de traumas. Lisas. por ejemplo: Rugosas. Ásperas. Hay diferentes tipos de cortezas. vulnerabilidad. sensibilidad ante la menor crítica. Sombreadas. La corteza constituye un elemento de protección. falta de claridad y de visión hacia adelante. Puntiagudos. Agrietadas. De Corteza en Trazos Angulosos. generalmente basado en un pasado doloroso y traumático que no le permite solidificar razones de esperanza. entre el “yo” y el mundo que lo rodea. la envoltura del mismo tronco.Tronco con Acentuación Derecha: El sujeto vive en conflicto con el medio que lo rodea. grosero. agresividad. Dentados. Un elemento interesante en el estudio del tronco. Quebradas. Esta superficie pasa a ser la zona de contacto entre el interior y el exterior. obstinación. etc. A continuación se señalan algunos casos de superficies o cortezas: De Corteza Manchada. que lo circunda. Por tal motivo su acercamiento a los demás y la forma de encarar las situaciones será muy subjetiva. Rayadas. Rectos. son las observaciones en relación al tipo de superficie del tronco. Tronco con Acentuación Izquierda: El sujeto da mayor importancia a su mundo interior. Sujeto con una gran susceptibilidad. Visión negativa del porvenir. reacción.

Sujeto vulnerable. buena disposición para adaptarse. de fácil adaptación al entorno. Sujeto con una fuerte oposición al medio. Existe en el sujeto una confusión o falta de claridad en cuanto a los límites (el yo hacia el tú. carácter abierto. Sujeto con una sana vivacidad. esquiva aquellos que se le está aproximando o tiene frente a sí. Ambos Contornos Difusos. también. Arqueados. Existen en él ciertos conflictos. No se deja penetrar. Si las ondulaciones son complicadas. Imposición violenta. 14 . Puede compenetrarse intuitivamente con el exterior al mismo tiempo que tiene buena disposición para identificarse. de carácter difícil.De Corteza en Trazos Curvos. Así mismo se pueden considerar distintas variedades en relación al contorno del tronco: Ambos Contornos Ondulados. inhibición. las circunstancias. pudiera existir un conflicto o falta de claridad en la identificación. dificultades en la adaptación. Sueltos. con nudos y cortes (u otros accidentes) nos indicará un sujeto que se evade. Sujeto con facilidad para los contactos interpersonales. en sujetos tercos. Contorno Irregular a la Izquierda o a la Derecha. simpatía. Ambos Contornos Angulosos. Sin Unidad. Redondeados. Difícil en el contacto. Retocados. Sujeto con una gran cuota de sensibilidad y sensitividad. obstinado. Agresivo en su contacto con los demás. Se encuentra este tipo de trazos. el yo hacia el objeto).

(Koch en Stora.7.7. Cuidan de su imagen y filtran todo lo que vayan a exteriorizar. el tipo de actividad mental. la cual simboliza la conciencia. nervioso. Actitud defensiva acompañada de diplomacia y seducción en la forma de exteriorizarla. (op. la espiritualidad. Copa en Arcada con Bucle. El Follaje Según Koch el follaje simboliza los intercambios con el mundo exterior. el cómo concibe el sujeto la realidad. Gran control de todo lo que tenga relación con la espontaneidad de las emociones y de los sentimientos. se les relaciona con el deseo de aparentar. (Stora. frágil. Copa en Arcada. de la respiración. la zona de asimilación. la trascendencia. Indicador por excelencia de actitud defensiva. es el triunfo del desarrollo y de la fecundación”. con la preocupación de las apariencias. en ciertos casos. 1980) Toda copa está constituida por dos elementos: El Follaje Las Ramas 7. Son sujetos con una personalidad formal. (Masuello.Contornos del Tronco y de la Copa Interrumpidos. impaciente. Hay en el sujeto habilidad para ocultar aquello que no desea que se sepa. correspondiendo ésta a la zona alta. 1980). cit) A las hojas y sobre todo a las flores. Sujeto irritable. explosivo. Es la zona de la relación mutua entre lo interno y externo. o en su defecto deja las cosas a medio decir. Estos sujetos hacen un gran esfuerzo y se empeñan en causar buena impresión ante los demás. 7. 2004) La copa se encuentra en la zona superior del dibujo. impulsivo. 15 . la intelectualidad. reflejo de una actitud pragmática: “El fruto es lo aprehensible.1. el mundo del pensamiento. La Copa La copa del árbol representa la fantasía del sujeto. El fruto podría ser.

Sentimientos de abandono y frustración. Estos sujetos se encuentran bajo gran presión. y por consiguiente inhibe su capacidad de reacción. ideología. Existen en el sujeto fallas en la voluntad. Copa Equilibrada. identidad. Copa Bipolar. Copa Caída Sobre el Tronco. pudiera también haber un sentimiento de culpa que oprime al sujeto. Copa Comprimida en los Laterales. lo pueden llevar a inhibiciones importantes dentro de algún área de su personalidad. Copa Aplanada en Zona Superior. conducta. nos indicará entonces regresión. Este tipo de copas se observa comúnmente en niños pequeños. vanidoso. la cual interfiere en sus relaciones exteriores con el ambiente. pero si apareciera en jóvenes o adultos. Copa Pequeña. Será entonces indicador de buena relación del Yo-No Yo. No hay horizontes en sus planes. exhibicionista. Copa Aplanada en Zona Izquierda. fantasiosa. narcisista. cautela. Estas son normales hasta los 8 a 10 años aproximadamente. Por lo general estas copas son desproporcionadas.) En muchos casos podría tratarse también de una personalidad utópica. Suelen ser sujetos de personalidad triste y depresiva. dificultad para definirse (ya sea esto en su religión. etc. Sentimiento angustioso de vacío interior. nos dará indicación de un sujeto extremadamente fantasioso.Copa Grande o Muy Grande. cierto grado de transparencia entre lo que el sujeto muestra y lo que en verdad es. podremos decir que no habrá algún detalle que nos llame la atención en especial. Existe aquí una buena proporción ya que no habrá predominio de ningún lado en especial. Aquí hay una sensación de opresión. la cual causa efecto de complejos en él. su actitud. Indicador de que el sujeto experimenta una sensación de vacío.. El futuro no presenta grandes desafíos ni esperanzas. Si observamos este tipo de diseños. debilidad mental. Este tipo de copas indica esencialmente ambivalencia. infantilismo. No encuentra (o le cuesta hacerlo) significado a su vida. 16 .. Copa Aplanada en Zona Derecha.

Este tipo de sujetos deja relucir. Copa Parcialmente Sombreada. Hay suavidad y cautela en estos sujetos. de encierro. Deseo de importancia. se encapsula y no permite que nada lo influencie. irritabilidad. en pensamiento. oculta otras. En el caso de los movimientos Centrípetos. Es muy dificultosa la hora de decidir. tienen una personalidad muy complicada que les es muy difícil manejar. Copa en Finales Angulosos. Pueden ser indicadores de Sujetos vivaces. incluiremos la idea de que este tipo de sujetos busca una salida a esa sensación de ahogo. incluiremos la idea de un sujeto cerrado en sí mismo. Copa en Red. Copa en Espiral o Círculos. ocultamiento (como resultado de experiencias negativas vividas en el pasado que hacen que este tipo de sujetos se muestren cautelosos. todo está dirigido hacia sí mismo. concentrado en su propio yo y sus angustias y vivencias. Cierto grado de agresividad que controla obedeciendo a las normas estipuladas y a los principios. También aquí se reprimen la agresividad. narcisista. Existe en estos sujetos un importante estado de confusión. deseos de herir. a las apariencias. 17 . Copa en Forma de Trébol. No es una personalidad agresiva. siente como si estuviera dentro de un laberinto. De movimientos concéntricos que indican a un sujeto con sentimientos de opresión originadas por las normas sociales o del ambiente que lo rodea. Copa en Nudos. tendencias a la crítica. Trazos que indicarán actitud defensiva. En el caso de los movimientos Centrífugos. evaluativos y calculadores. de presión ambiental o social. necesidad de ver claro y concreto con la finalidad de eludir sus propios conflictos. Figurativamente es como si éstos se encontraran enredados en sus pensamientos. Indicador de originalidad. Indicador de agresividad. reprimidos). Sujetos que dan excesiva importancia a las formas externas. el sentimiento. Copa en Rulos Tupidos.Copa en Rulos. destaca ciertas ideas pero esconde. desconfiados.

Indicador de pasión. con el fin de evitar eventuales reproches. Estos sujetos tienden a ocultar y reparar aquellas faltas cometidas. Copa Retocada. Copa en Forma de Palmera. Copa en Forma de Lágrima Invertida o Flama. Caso opuesto al de la copa en forma de flama. Copa Filiforme. En los casos de debilidad mental estos círculos son más ovalados y con menor presión. enmienda.Copa Completamente Sombreada. al igual que en los casos de escrituras filiformes. hay desaliento motivado quizá por las circunstancias. Sujetos receptivos. idealismo. nos indica habilidad para eludir aquello que le desagrada al sujeto. El contorno filiforme. suciedad. pudieran ser indicadores también de ciertas intoxicaciones. los círculos son trazados con mayor precisión y retoque o repaso (debido a una actitud anal propia en estos casos). Copa en Forma de Sauce Llorón. diplomacia. 18 . Este tipo de diseños reflejan un fuerte deseo en el sujeto de cambios. pero esto debe ser perfectamente comprobado con otros indicadores dentro del dibujo y/o escritos. Copa en Forma de Círculos. Indicador importante de obsesividad y debilidad mental. Existe en el sujeto una búsqueda de sensaciones reaseguradoras y gratificantes (oralidad) Copa en Curvas Abiertas. Sujeto bloqueado completamente por un fuerte estado angustioso. aquí no hay pasión ni ardor. manchado. ardor. forma más o menos huidiza de enfrentar los problemas. En los casos de neurosis obsesivas. Círculos dentro del Follaje. Todo retoque. abiertos a nuevas situaciones y experiencias. Abiertos a los demás de forma acogedora.

(http://www. Cierto grado de infantilismo. Motivaciones cortas. Sentimientos de soledad. fantasiosos. Copa Redonda con Ramas Salientes.angelfire. Péndulas y Caídas. de frustración. Indicador de presencia de agresividad que no se manifiesta. se presentan los siguientes ejemplos de dibujos de ramas y su implicancia psicológica: 19 . Este es el caso al que Renee Stora denomina como “Globoso Puro”. se considerará como indicador de retardo mental. 7. Las Ramas Las ramas arrojan información importante acerca de la modalidad de las relaciones interpersonales del sujeto y la capacidad para obtener del ambiente aquello que necesita. desánimo. Copa en Forma de Larva. Copa Infantil. Típica en sujetos sentimentales. inmadurez. Copa Florida. deseos de abandonar cualquier esfuerzo emprendido o no incluirse en un nuevo esfuerzo.Copa Descendente. Nos indicará búsqueda infantil de protección. de abandono. Diseño normal en niños de 7 años aprox. A partir de esta edad.com/ak/psicologia/arbol. si se presentara este tipo de diseños.2. necesidad de apoyo que reasegure su accionar.7. Copa Cerrada y Vacía. Indicador también de dulzura y ternura. Se trata de una protuberancia redonda (haciendo de copa) de la que parten cantidad de ramas o brazos en toda dirección. Copa en Ramadas.html) A continuación. frustración. Indicador de desaliento.

en el que al observar otros trazos no confirma la debilidad mental. Si se trata de un árbol hecho por un adulto. También denota cierto grado de infantilismo. Esto es normal en niños entre 4 a 5 años. Signo de sufrimiento. Nivel de receptividad y de expansión en aumento. Buena discriminación de la realidad. Ramas Abiertas y Ensanchándose. rígida. Ramas en Zig-Zag. Hay gran tensión interna. Deseos de destacarse. Ideas contrapuestas. cálida. Dificultad para la toma de decisiones. Ramas Como Ganchos Opuestos. Ramas de 2 Trazos. Ramas Como Tubos Diseminados. obstinada. Sujetos que tienden a huir de lo desagradable y lo trasforman o lo embellecen. Ramas en Estereotipo.Ramas de 1 Sólo Trazo. Ramas Retorcidas. 20 . originalidad. Personalidad afable. lo cual hace que todas sus ramas luzcan iguales. superada esta edad puede ser indicador de debilidad mental. Estos son los típicos casos en los que se repite un determinado motivo. Sujetos de personalidad firme. entonces se entenderá como personalidad obsesiva. ya sea psicológico u orgánico. Ramas Tridimensionales. contradicción en diferentes áreas de la vida del sujeto.

Inhibiciones. Ramas Hacia Arriba. Ramas Como Postes de Teléfono. tendencia a esconder. Ramas Caídas. Sadismo (si el trazo se dirige de adentro hacia fuera). Constancia. Ramas Paralelas y Abiertas. Dispersión. cautela. Ramas Como Antenas. comunicación. 21 . expresividad. complejos. Disociación de la realidad. Indicador de sensibilidad. Actitud introvertida frente al mundo que lo rodea. depresión. Ramas de Grosor Creciente y Cerradas. masoquismo (si el trazo se dirige de afuera hacia adentro). Sentimiento de falta de libertad. Deseos de superación. Ramas en Forma de Cruz. Intentos de mostrarse como modelo a imitar aunque en realidad sabe que no lo es ya que existen en él grandes complejos los cuales desea y busca disimular. Ramas Cerradas. Ramas Radiantes. exceso de fantasía (si toca el borde superior de la hoja). decaimiento y falta de estímulo interno. opresión. Desconfianza. puede indicar enfermedad mental o deberse también a consumo de algún medicamento alucinógeno.Ramas Abiertas y Cerrándose. Cóleras repentinas que pueden ser más o menos predecibles.

éste tendrá un simbolismo particular. Ansiedad. Estos pueden ser: Pasto Sombreado: Indicador de Ansiedad.8.Ramas con Reducción de Diámetro. oculta aquellos sentimientos que están guardados en la intimidad del sujeto. Angustia. Pasto con Numerosas Líneas Rectas: Indicador de Inquietudes profesionales. 7. Ramas con Espinas. Personalidad hipersensible y en ciertos casos hasta exagerada. Ramas Brotadas. Actitud defensiva que adopta el sujeto ante los demás. Puede indicar también un estado neurótico importante. Ansiedad de Superación. (Masuello. el pasto cubre. esconde. Pasto Sombreado Muy Alto: Indicador de Temor a la Muerte. Depresión. Pasto en Forma de Ángulos: Indicador de Sufrimiento consciente. El Pasto Simbólicamente y por su ubicación. tapa. pero al mismo tiempo resaltan los mismos. Sentimientos de opresión y autodestrucción. Agresividad. 2004) Según los trazos dibujados al elaborar el pasto. 22 .

El pronóstico para estos casos es positivo. Árbol con Frutos o Frutal: Este tipo de diseño es normal en niños de hasta 6 años de edad. 7. indicará también cierto grado de debilidad mental.Pastos Mezclados: Indicador de Disconformidad. ya que desde lo simbólico toda tala precede a un reflorecer con mayor fuerza y vitalidad. desilusión que truncan sus expectativas y su vida.). En el caso de que el tamaño de la fruta sea notoriamente grande. Pero por encima de su estado depresivo o de desilusión. desesperanza. Inestabilidad (cambian de trabajo fácilmente. Pastos Desordenados. A partir de entonces se considerará como indicador de regresión. estos sujetos son optimistas. por lo tanto en el diseño del árbol será un indicador de vanidad. de que este sujeto está atravesando una situación de angustia. Entrecruzados: Indicador de Descontento. como en el caso anterior. Será indicador. Árbol con Tronco Quebrado: En este tipo de dibujos se debe observar junto al árbol talado la parte cortada. deseos de atrapar la atención de los demás hacia sí mismo. etc. Hay en juego una situación de egocentrismo. Diseños Especiales Dentro de los aportes que surgen desde los distintos autores. Este tipo de diseños es común observarlos en edad adolescente y en personalidades histéricas. Árbol Florido: Simbólicamente las flores son un elemento narcisista. Probablemente se encuentre en un estado depresivo muy profundo. laboral. no pueden establecer vínculos estables). sujetos que protestan contra todo con verdadera facilidad.9. al mismo tiempo que ausencia o carencia de coordinación. Inconformidad. en relación a este test se pueden describir algunos tipos especiales de diseños. de acuerdo a lo siguiente: Árbol Talado: Indicador de que el sujeto ha vivido alguna pérdida personal (familiar. 23 .

social. Será indicador de sentimiento de pérdida. Podremos ver cuánta influencia ejerce el hogar en el sujeto. aquí tenemos un elemento simbólico en el nido que es la idea del hogar. de situación. aquí nos indicará deseos de independencia. si aparecen a la derecha tendrá que ver con el ambiente externo. murciélagos. su grado de dependencia a la misma. Pudiera ser el caso de otros tipos de nido y con pájaros. frutas. será un elemento negativo. El sujeto no quiere ver la realidad. Árbol con Hamacas: Indicador de infantilismo. de ambiente.. Luego en los adultos será indicador de impaciencia (desean y quieren que todo cuanto hagan de frutos inmediatos). personal. Para llegar a determinar el resultado de la observación de este tipo de árboles es importante ver el todo en función de diseño general del árbol.. etc. Es importante observar en qué lugar aparecen estos pájaros. ramas. Árbol con Animales: Aquí los animales pudieran ser: arañas. moscas. etc. necesidad de cambiar de entorno.. de duelo. Árbol con Sombra: Indicador de existencia de aspectos que el sujeto vive como desfavorables. Sea cual fuere el animal añadido. Árbol con Nidos: Pudiera tratarse de un nido de hornero. por lo tanto los oculta simbólicamente en la sombra.. esquizofrénicos. X Árbol Muerto: Este tipo de árboles podrá encontrarse en sujetos depresivos. 24 . Indicador también de deseos de gratificación sexual (esto debido a que el fruto está asociado simbólicamente al fruto prohibido). negándose a aceptarlos como propios. Árbol con Elementos que Caen: Aquí podría tratarse de hojas.Árbol con Frutos Colgantes: Estos diseños aparecen comúnmente en edades infantiles. la casa. íntimo. Si se ubican a la izquierda tendrá relación con el ambiente familiar. ratones. serpientes. es una cualidad netamente regresiva.

que señalamos a continuación: Desborde Superior: Estos casos tienen relación con una forma compensatoria de afrontar la realidad frente a la cual el sujeto se siente en inferioridad de condición. la observación de que se trata de un árbol muerto la manifiesta el mismo sujeto cuando habla o indica algo de su diseño. soñadores. 7. que una posible compensación sea la búsqueda de poder. Árbol con Paisajes: Agregar paisajes al test del árbol es indicador de evasividad. introvertidos. Desbordes Se denominará desborde a aquellos trazos que superar el campo de la hoja donde se realiza el dibujo. Árbol con Rayos que Parten su Copa: Indicador de importante conflicto con las propias ideas. 25 . negativista.10. oposicionista. (Masuello. Se puede señalar. 2004) Se pueden señalar algunos tipos de desbordes.neuróticos que sienten que no logran ni pueden lograr adaptarse adecuadamente. donde su mundo interior se escapa a esos parajes inventados y soñados. Esto es propio en sujetos imaginativos. Árbol Tipo Cerradura: Indicador de personalidad cerrada. en cualquiera de las direcciones del espacio. Este tipo de árbol pudiera ser de cualquier forma.

al pasado. Para ello. esto es para contrarrestar el sentimiento de abandono y de falta de afecto que experimenta. La ubicación está relacionada con el lugar o sitio en que el sujeto coloca su diseño. se trata de un sentimiento de opresión y minusvalía. 7. zona de las relaciones externas. Desborde Izquierdo: Esto será indicador de apego a la madre. en cuatro partes iguales. En el caso de un diseño hecho por un adulto. ocupando parte o todo el sector demarcado con el número 1. Desborde Derecho: Esto indicará problemas que experimenta el sujeto con el mundo exterior (por encontrarse simbólicamente en la zona derecha. con el otro.11. en donde el sujeto ya ha dibujado su árbol. posee un número y será identificado por él para su interpretación grafopsicológica. Esto puede darse por agresión o por estar a la defensiva. en la casilla o lado izquierdo de la hoja. a los recuerdos de la infancia.Desborde Inferior: Esto es bastante común en diseños hechos por niños. es decir. Al mismo tiempo indicará oposición agresiva (puede ser el resultado de vivir junto a una madre que no ha sido un buen continente de las necesidades básicas del sujeto). Generalmente esto indica agresividad. De este modo. indicará una búsqueda compensatoria de seguridad material. con la sociedad). Emplazamiento Se entiende por emplazamiento la ubicación en que el diseño se encuentra en la hoja. el árbol se encuentra posicionado en su totalidad. la hoja deberá quedar marcada con dobleces de la siguiente forma: Cada cuadrante. Si se tratara de un árbol en igual posición pero de tamaño pequeño. la posición. En este caso. 26 . de acuerdo a lo siguiente: a) Cuadrante 1 Es la posición totalmente a la izquierda. es decir. primeramente se debe dividir la hoja. tanto en lo alto como en lo ancho de la hoja.

que infunden inseguridad en su entorno. iniciativa.Interpretación: Estos sujetos están aferrados. Interpretación: Estos sujetos desean descansar en la figura de autoridad. Aquí el árbol se encuentra perfectamente en el centro de la hoja. 7. ocupando parte o todo el sector demarcado con el número 5. Hay también ausencia de espontaneidad. Interpretación: Estos sujetos están compensando la depresión con la excitación. fue propuesto por el psiquiatra alemán Graf Wittgestein. Interpretación: Hay en estos sujetos una importante sensación de depresión. Aquí el árbol ocupará parte o todo el sector demarcado con los números 1 y 2. de autocensura. al ayer. Aquí el árbol se desarrolla completamente en la zona inferior de la hoja. Otro indicador sería también el de la inestabilidad. actividad. al lado izquierdo de la hoja. las expresiones de su personalidad. c) Cuadrante 3 Es la posición central con tendencia a la derecha. Interpretación: Estos sujetos presentan un doble deseo de protección. e) Cuadrante 5 Es la posición totalmente a la derecha. sujetados a su pasado. de abandono. En este caso el árbol estará posicionado en su totalidad. b) Cuadrante 2 Es la posición a la izquierda con tendencia al centro. Índice de Wittgestein Uno de los aportes más valiosos para la valoración del Test del Árbol. Están en la búsqueda del autodominio. un equilibrio entre él y el mundo que lo rodea. Aquí el árbol se encuentra totalmente en la zona superior. En este caso el árbol. d) Cuadrante 4 Es la posición estrictamente central. con cierto rigor o rigidez. Hay un importante apego a los hábitos y costumbres. madres. Otro indicador también de búsqueda. Interpretación: Existe en el sujeto una fuerte necesidad de sistematizar. f) Cuadrante 6 Es la posición alta. Existe también una necesidad de independencia pero dentro de un ambiente o medio en el cual se sientan protegidos. de incapacidad. Interpretación: Esto es un indicador del deseo que tiene el sujeto de hallar una conciliación. es decir. quien ideó un método de medición basado en su teoría de que el dibujo de un árbol podía no solamente reflejar la situación momentánea del sujeto sino 27 . de originalidad. está posicionado en el centro y con cierta tendencia a la derecha de la hoja. a la madre y a todo cuanto representa la imagen de ésta. existe un fuerte deseo y ambición de imponerse por sobre los demás. en la zona alta de la hoja. Son también aquellos casos de mujeres.12. g) Cuadrante 7 Es la posición baja.

“Los dibujos de los niños”. se podrá ver reflejado un panorama general de la personalidad. 28 . etc. (Stora.que también podía retratar el tiempo y ocurrencia de un trauma en su desarrollo. fortalecido o debilitado por el de las demás. Todas las medidas verticales son proporcionales al tiempo. Herder. EDAD DEL SUJETO = 30 Años SEGMENTO AB = 195 mm SEGMENTO CD = 76 mm A. 2004) Es así como propone dividir a la altura total del árbol por la edad del sujeto examinado.5 Edad 30 Años B. a partir de la particularidad notable del dibujo. obteniéndose así un número índice. en términos de milímetros. Cálculo del IW: IW: AB : 195 mm = 6. Barcelona. Wittgestein plantea dos suposiciones: • • La altura del árbol representa la edad presente del sujeto.5 7. El valor individual de cada una es confirmado. que si se considera el dibujo en su totalidad. (Masuello. (Malomar) En su propia estructura el árbol tiene cierta analogía con la estructura del cuerpo humano: • • • La copa (la cabeza) El tronco (el tronco humano) Raíz (los miembros inferiores) Widlochër plantea en una de sus obras3. las señales sólo son válidas si se examinan en conjunto. Dibujo del Árbol en conjunto Como en todo test. Dadas estas dos suposiciones es posible determinar cuándo ocurrió un evento.13. como por ejemplo una rama cortada o un nudo en el tronco del árbol. 1980) 3 Daniel Widlochër. Cálculo de la Edad del Conflicto (EC) EC: CD : 76 mm = EC = Entre los 11½ y 12 años IW 6. La medición desde la base del árbol hasta la particularidad del dibujo dará un valor. el cual se dividirá por el número índice entregando información sobre la edad en que se produjo tal evento traumático.

es de tipo cualitativo y de medición. Ventajas 1. (op. 1980). Enfant. se debe considerar para el análisis las observaciones del lenguaje tanto verbal como no verbal del sujeto evaluado. (op. se recopilaron los dibujos de árboles y archivos de niños sordos mudos. cit) IX. débiles mentales. niños recluidos en orfanatos religiosos. Abre caminos diversos a la investigación y al diagnóstico. Además de este grupo de niños con problemas examinados en consulta. El test del dibujo del árbol fue elaborado sobre una amplia base estadística establecida a partir de un conjunto de recopilados en el Laboratorio de Psicobiología de L. siendo esta información relevante en el proceso de interpretación. 29 . cit). cit). retardados morfológicos. (op. 1980). están menos sujetas a la falsificación y a los grupos de respuestas. Koch y de R. adolescentes y adultos normales de ambos sexos. Estos contenían. psicoterapia y pedagogía. Su campo prospectivo en los diferentes dominios es muy vasto: sociología. Es eficaz en la revelación de los aspectos encubiertos. (Stora. etc. 2. dirigido al comienzo por Henri Wallon y después por Rene Zazzo.) (op. X. (Stora. cit) Este análisis permite una medición a través de una apreciación proyectiva de problemas de evolución y adaptación en diversos rasgos de la personalidad. Jung. Szondi. También se puede medir el ancho de esta última y calcular la relación que existe entre ese ancho y el alto. incluyendo la concentración. psicología. de esta manera se pueden establecer relaciones. una observación detallada. por lo tanto. los porcentajes entre la altura del tronco y la de la copa. cit). observación corporal incluyendo también la manera de tomar el lápiz. Adler. 4. (op. CONFIABILIDAD Y VALIDEZ DEL TEST El test del árbol de K. (op. Stora “aporta una base objetiva importante. etc. VENTAJAS Y DESVENTAJAS 10. test de psicomotricidad y los resultados psicológicos suministrados por los diversos tests de personalidad antes mencionados. dudas. orientación profesional. test de inteligencia. (Syllabus Evaluación Psicológica. así como considerar la mitad izquierda y la mitad derecha de la copa y la dirección de las ramas y de las hojas en relación con la horizontal. (Freud. 3. TIPO DE ANÁLISIS QUE SE REALIZA El tipo de análisis que se aplica en el Test del Árbol. latentes o inconscientes de la personalidad. respecto de cada niño.. psiquiatría.VIII. Permite traducir la personalidad desde diferentes perspectiva. 1980) Así mismo.1. Son menos obvias en sus objetivos y. cit). (Stora. puesto que a la investigación científica le añade una base estadística”. 2004). una anamnesis precisa. dispersión de la atención.

7. J) 3.5. (Syllabus Evaluación Psicológica. 1980) 1. Pablo). como el trazo y su significado psicológico en niños de 7 a 13 años. La flexibilidad de aplicación permite utilizarlo en las distintas formas de psicoterapia. (Stora. Desventajas 1. titulado “El test del árbol”. ANEXO En este apartado se anexa valiosa información para la interpretación del test del árbol en niños de 7 a 13 años que no se encuentra en el libro “El test del Árbol” de Reneé Stora. Se evidencia un culto a la rigidez de las maneras de pensar existentes entre los exponentes de algunas de estas técnicas. Nunca termina sus deberes escolares y además resultan 30 . (op. 13. Representa procedimientos de examen disfrazados en la medida en que el sujeto rara vez se da cuenta del tipo de interpretación psicológica que se hará de sus respuestas. Delante de las dificultades evita el esfuerzo de forma gentil e infantil. P en Stora. 2. el terapeuta puede controlar objetivamente el estado y la evolución del sujeto. (Bell. Algunas interpretaciones se basan en la intuición (Guitton. gracias a él. el cual no contiene algunos ítems que son importantes. Los datos obtenidos se hallan arbitrariamente relacionados con teorías de la personalidad.2. cit). (op. Se puede presentar una falta de control de las tendencias subjetivas del examinador. Dibujo Árboles múltiples Significado Necesidad de una actividad repetitiva personal que no tiene en cuenta la dirección exterior. La falta de confiabilidad y validez totales. La aplicación y calificación de esta prueba requiere de más capacidad y sensibilidad por parte del evaluador. 3. pero si se encuentra en la versión francesa “Le Test du Dessin d’arbre”. 10. Renée Stora tiene un libro editado en castellano. 2004).1. (Bell. XI. entre otras. El gran cúmulo de material obtenido dificulta su estandarización (falta de estructura). las siguientes significaciones. 1980). (Stora. cit). 4. cit). El método de interpretación es aplicable a todos los dibujos cualesquiera que éstos sean. 1980). (op. que incluye.J). 5. XII. CRÍTICAS AL TEST La falta de confiabilidad y validez totales. 2. 6. pero sí lo tiene la versión francesa “Le Test du Dessin d'arbre”. (Cazau. El Árbol en los Dibujos Infantiles.

introspección. infantiles. se dirige hacia ella. inteligente. alejamiento prolongado). Deseos de evadirse ante lo concreto. En el trabajo es individualista. revelándose contra lo establecido. animal. conflictos. En ocasiones disociación familiar. está necesitado de apoyo. Curiosidad por ver lo que está escondido. 31 Raíces de un trazo Raíces de dos trazos . Deseos de estabilidad personal. Animo. separación. Agresividad que puede explotar bruscamente. Si se observan estas formas de trazo en el mismo dibujo o en los dibujos 1 y 2. Excesiva preocupación en el contacto con la realidad. Lucha interior. danza. excepto hierba) Paisajes Cambio de opinión sobre el dibujo Suelo de un solo trazo Suelos diversos Suelo ascendente Suelo descendente Suelo en serie Raíces mas pequeñas que el tronco o que el follaje Raíces iguales en altura al tronco o al follaje Raíces más grandes que el tronco variables y desconcertantes. Introvertido. Preocupación en el contacto con la realidad. Actitud absoluta. Deseo de hacerse notar sobre su entorno. Sentimentalmente va a la búsqueda de afecto. Claras y bien definidas: grado psicótico elevado. Control de sí. Excitación. despierto. nuevo matrimonio de uno de los padres). hay que tener en cuenta el orden de los dibujos y considerar que hay o una necesidad de ver y de discriminar entre la realidad exterior y las aspiraciones. Mejor discriminación de la realidad exterior. necesitada de expresar y participar sus sentimientos y sus preocupaciones. actitud precavida. imaginación. sol. Espíritu de investigación y de búsqueda. Imaginación. temor de obrar mal. En ocasiones: familia rehecha (adopción. Persona sentimental. Curiosidad intensa que puede llevar problemas a propósito de la agresividad y del deseo de adaptación. Necesidad de un ideal. de una meta. Importancia que concede a la curiosidad. y a veces se retrae tomando sus distancias. de un reto que se quiere imponer. Deseos de aceptar un compromiso para ser mejor. No sigue las consignas y parece que fantasee en sus ensueños. espontáneos con demostración. Desaliento. En ocasiones educación coercitiva. intereses diversos o científicos. Un dibujo está trazado horizontalmente. reprimir o experimentar ciertos deseos en el medio. otro verticalmente. Necesidad de simpatizar con las personas que le rodean. El sujeto vive con la madre o está muy atado a ella (con árbol izquierda). ambos en el hogar. Indica buen alumno. necesidad de una meta y de convicciones. con posibilidades de apaciguar o canalizar esta necesidad en el arte: música. afición. Tiende a la autonomía y tiene un buen concepto de la realidad. Persona disciplinada que cuando ve una meta. curiosidad intelectual. entusiasmo. Posible privación de los padres (fallecimiento.Agregados (hombre. Necesidad de caer simpático. o contra lo que los demás quieren imponerle. Disociación familiar por desunión de los padres. de una moral. Desea tener seguridad y un marco de referencia. o a la inversa. Sentido común. Amor por lo lúdico. Contactos impulsivos. Curiosidad de espíritu. Oposición interior o de expresión y resistencia al medio ambiente y a los conocimientos prácticos que le impone la vida cotidiana. La curiosidad se satisface de forma un tanto infantil. Discernimiento. tristeza. Problemas angustiantes a propósito de la agresividad (para algunos sujetos) con tendencia a proyectarla. o que existe una aspiración por vivir.

recibir regalos y también exigencias. padre severo o indiferente. Ambición. Parece hallarse en una especie de incertidumbre ansiosa. porque todo se sobreesfuerzo. Desespero por crisis con reacciones ulteriores. Observación concreta. deseo de mandar. Deseo de ser conforme a las exigencias del medio. la aplicación y las fuerzas. Cuanto más hacia la derecha del punto medio de la hoja esté el punto medio del dibujo. Problemas con el padre y la educación recibida. de insuficiencia. Estas ambivalencias hacen que interiormente se sienta movida o agitada. etc. Auto-reproches. violenta o bien abandonando afectivamente o de hecho la casa: por tanto inseguro e insatisfecho. posibilidad de presicosis. formas de pensar regladas y disciplinadas.Posición centro con tendencia a la izquierda. Normal para 4 años: coger todo el sitio. impresión de no valorarse. Alternancia de depresión (o tristeza) y de excitación (o excitabilidad). ansiedad e inseguridad afectiva. Problemas respecto a la madre. individualismo socializado o no. deseo de dirigir o capricho.Simetría rectilínea en el tronco Posición izquierda en la página Posición izquierda con tendencia al centro en la página Posición central con tendencia a la derecha en la página Posición centro en la página Posición derecha en la página Posición derecha con tendencia al centro en la página Posición alta en la página Posición baja en la página Toda la página llena Follaje cayendo o Es una persona inhibida que está sometida a una fuerza psíquica que la oprime. alegría de hacer. ligamento ambivalente y dependiente. Decepción resentida. Estar servido. pero con apariencia de estar tranquila. Madre absoluta. A veces. Separación afectiva entre los padres o disociación familiar de hecho. divorcio. Téngase en cuenta que en la progresión desde la izquierda hacia derecha existe algo así como una orientación hacia el mundo exterior. altruismo. necesidad de ver para escapar al conflicto. impulsiva. blando o violento. de imponerse a los demás. con depresión eventual y autocensura. la capacidad. Coexisten la dependencia y el deseo de dominar. un equilibrio entre uno y los demás. es que no se atreve a oponerse a los demás. Sistematicismo. muerte. Pasa también por una crisis afectiva. Semejante actitud corre el peligro de una súbita depresión nerviosa. Sufre un dilema por la ternura y la agresividad de la cual se siente culpable y desea esconder. En lo afectivo: cólera entre los demás o contra las cosas. cuando en realidad lo que ocurre. Sensación de abandono y de haber perdido el objeto de amor. Reposo y actividad. Organización. Apoyo sobre un padre autoritario y estable con admiración y ligamento más o menos ambivalente. caprichos de dominar el entorno. viajes. Deseo de contacto sobre la base conflicto-acuerdo. más probable es que el individuo tenga un comportamiento estable y controlado. solidaridad. impaciente. desaliento respecto a una situación actual o resentida 32 . Para los otros: problema afectivos. Trasunta el deseo de hallar una conciliación. Energía. etc. Necesidad de movimiento. hacia lo porvenir. y ha de ejercer un gran esfuerzo para mantener las apariencias y hacer ver que está de acuerdo. 28. Compensa la depresión o lucha contra ella con la excitación. Inestabilidad y búsqueda de dominio de sí mismo. Ausencia imputable a diversas causas. fantasía. Adaptación. Sensación de incapacidad. descriptiva. Impresión de culpabilidad.

madre muy ordenada. hacia el pasado. madre viril que quiere hacer de su hijo una hija y lo prefiere a otro niño. Juega y sueña. Pueril o ligado a su infancia. Deseo de expresar la ternura. Ramas de un trazo Follaje con flores en el árbol o fuera del árbol Ramas a dos trazos Ramas cortadas Arbol sin hojas Arbol: Palmera Arbol: Sauce llorón Follaje hacia la derecha Follaje hacia la izquierda Follaje sin dirección neta. Sentimentalismo y encanto. turbulencia. Impresión de fracaso. madre fallecida. Madre indiferente o prefiriendo a otro niño. Oposición. imponer. excitabilidad. Inteligencia inferior. lejana. de abandono. en follaje o en la raíz Ennegrecimiento repasado y barrado o tachado Ennegrecimiento repasado. fallecido. 33 . Cóleras violentas sobre fondo ansioso dirigida a la vez contra sí. o direcciones compensándose Ennegrecimiento repasado en tronco. Agitación.caído Follaje ascendente Follaje en todos los sentidos Follaje que sigue la forma de la página Follaje con detalles monótonos como constante. Está molesto con las reglas impuestas por el entorno y se somete. Comportamiento de incomprensión. Ansiedad de abandono submergente con retraimiento de sí mismo. cuidadosa regañona. embellece o deforma lo real. Busca en el mundo. revuelta. de choque afectivo. ausente. culpabilidad. severo. Deseo de contacto. a veces preocupaciones sexuales. Ansiedad. Problemas respecto al padre. Buena apreciaciación de lo real. la madre. cogido por sus deseos con miedo y deseo de verlos realizados. Deseo de evasión. decepcionante. Impresión de inseguridad. Atención dirigida hacia sí. Imaginativo. sentimiento de inferioridad. disipación. o constatación de regresión en la conducta. contra las cosas y contra el entorno. Problemas respecto la madre. Duda. Tristeza. en el tronco Soñador despierto. Atención variable. Interés hacia otros o hacia el padre. Inestabilidad. bordado o no. Por ejemplo. Retorno posible al imnovilismo. Lejanía. Tendencias obsesivas. Afrontar. busca los contactos. agria. cabezonería. habladuría. Perseveración. Bebida. Apoyo sobre las costumbres. Dudas sobre su valor personal. dificultad de elección. dominar.

abatimiento. Lo hace con una agresividad que lo pone a menudo en una situación desfavorable. Reposo. Tendencia hacia la tristeza. Contemplación.Ennegrecimiento homogéneo Ennegrecimiento en pequeños detalles Familia muy numerosa: de 3 a 8 hermanos y hermanas. Toma de conciencia de los fracasos realizados. Posibilidad de 34 Negro y blanco Círculos negros Rama aislada sobre el tronco a la izquierda Rama aislada sobre el tronco a la derecha Cicatriz en el tronco Tronco separado del follaje por un trazo Tronco en V invertida Tronco de 1 solo trazo Tronco de 2 trazos y ramas de 1 trazo . Toma a su madre por modelo. Atamiento ambivalente a la madre o a la que toma su lugar. Sobreestimación de la virilidad. Cóleras. Escrupulosidad. con problemas al respecto (alcohol o leche). Placer a escuchar y hacer música. El sujeto desea a la vez evitar y hacer parcialmente suyas las normas y las exigencias del entorno. Tendencia a las obsesiones. Atamiento ambivalente con la madre. Deseo ansioso de ser bueno. Intenta escapar de la realidad a través del sueño y del juego. Comportamiento o aspiraciones antitéticas tales como: orgía e ideal. para ciertos sujetos. Sensorialidad. Impresión de insuficiencia habitual. amargura. Problema moral. Eventualmente ciertas enfermedades mentales o débiles mentales. Miedo que incita a cavar lejos de lo desagradable. Tristeza a causa de un desacuerdo sentido entre la realidad y los deseos. se siente descuidado por sus padres con culpa o sin razón. Ternura insatisfecha. Necesidad de ser querido y sentimiento de no serlo bastante. se adapta sobre la presión de las fuerzas exteriores. Preocupaciones sexuales. Pide apoyo y consejo a su padre y desea parecérsele a pesar de estar en rivalidad con él. de ser como el padre y de parecer fuerte. dirigido con una rigidez intransigente hacia la defensa de sus principios. Interés por la comida o la bebida. gran atamiento a una madre importante y también atamiento a un padre. autocrítica. Imaginaciones consolantes. Ansiedad por abandono. Papel protector cara a la madre. Preocupaciones sexuales y ansiedad de afirmar su virilidad. Rencores acumulados contra ellos o contra los padres y angustia por ello. o esconder y anular. con posibilidad. de manca de control y de acusar a otros. evasión. Problemas respecto la comida y la bebida. Tristeza. Oposición para probar su potencia. A veces se inhibe o se revela contra la presión educativa. Necesidad de ser querido y esto con una espera ansiosa. Vulnerabilidad. Impresión de dependencia infantil. Sobrecompensaciones diversas. deseo no consciente de hacerse castigar. pasividad receptiva e inquietud. Ansiedad. Deseo de imponer un orden. Sueños. A veces agresividad. Esfuerzo para contener la rabia en el ataque. inhibición por riqueza de impresiones. pero también agresividad en su atención. Atamiento más o menos ambivalente a la madre. Deseo de mandar de forma pueril. Toma de posición de tendencia absoluta. Vive en la realidad sin reflexionar sobre ella. depresión. repetitivo. Deseo mas o menos consciente de imponer sus normas a la realidad desagradable o de transformarla. la revuelta o en los principios. sueños. miedo del peligro y reacción agresiva. culpabilidad. Deseo de ser viril. deseo de parecérsele. Tendencia a un comportamiento minucioso.

Individualismo. Impresión de estar privado de contactos y deseo de encontrarlos. preocupaciones sexuales pesadas. Tentativa de compromiso. Problemas respecto a un daño corporal muy temido o resentido. orgullo.Tronco entrando en el follaje Tronco elevado por encima del suelo Tronco separado del suelo por un trazo Tronco enderezado Tronco inclinado Tronco alargado en la base Tronco estrechado en la base Tronco más grande que el follaje Tronco bastante más grande que el follaje. Necesidad de afirmarse. Toma de conciencia de sí mismo. Ligamento ambivalente hacia una madre insatisfecha. Tendencias agresivas y lucha contra ello. Le encanta hacer bromas. Impresión de inseguridad. Necesidad de apoyo. Ambición. oprimente por una inquietud o un celo estricto desmesurado. Impulsividad. el payaso y jugar. Impresión de estar separado del mundo. Compositores de música. Puerilidad. Ambición. obsesiones). Deseo de evasión en un mundo personal (conflicto. Excitabilidad. posibilidad de retrasar sus reacciones. privado de contacto y deseo de encontrarlo. Actividad dirigida hacia lo concreto. Enfermedades psíquicas (vive en un mundo mágico. Deseo de ser grande para compensar un sentimiento de inferioridad. deseo de tomar contacto con el otro. desafiante. pintor. Miedo de ser atacado. agitación. Parte pueril. Interés diverso por la cultura intelectual. Reflexión. acaparante o agresiva: rechazo familiar. Choques afectivos. por ejemplo 2 o 3 veces Tronco igual en altura al follaje Follaje más grande que el tronco Follaje bastante más grande que el tronco puerilismo. Dificultad de retrasar sus reacciones y la ejecución de sus deseos. Deseos agresivos esporádicos dirigidos contra ella. poeta. Seguridad por los principios familiares adquiridos y por el conformismo. importancia. Atamiento a la madre y a la familia. aprehensión. necesidad de movimiento. Impresión de ser desgraciado. Choques afectivos. Fondo ansioso. Interés por la comida. miedo. agitación. inestabilidad. Sentimiento hacia su cuerpo. Dirección hacia lo concreto. Tendencia al autodominio y a la introspección. Interés por otros. cabezonería. Oposición. Impresión de ser desgraciado. Necesidad de apoyo. Conservar. Permanece en guardia. ideas preocupantes. rebelde. Desadaptación o adaptación difícil en la práctica y en la vida. Eventualmente. Necesidad de contacto. impulsos de dominar. dependencia. Creaciones diversas. contener. por ejemplo: delirio de influencia. entusiasta y muy tímido. Madre psicópata. 35 Follaje con el borde a la izquierda tocando el borde izquierdo del papel Follaje con el borde a la derecha Follaje con el borde arriba . sueños de éxitos y fracasos). Deseo del dominio de sí y del equilibrio interior. Deseo de prever. muy nerviosa. Dilema de contacto: defensivos u ofensivos o todavía: gentil. dependencia. Problema respecto al mandar. Inteligencia buena e incluso superior.

pereza por miedo. de estar integrado en el medio. Eventualmente tendencias lúdicas. Embellecer lo real. Descargas agresivas y reacciones brutales. Editorial Paidós. impresión de abandono. Sensibilidad. E. Sentimiento de insuficiencia. autodepreciación. Resiste poco lo incitante. Editorial Paidós.. separados. Problemas de contacto. Busca la sanción y desea escapar. España. & BELLAK L. (1992). Deseo de hacerlo bien. buscar la perfección. Miedo de afirmarse y de obrar en la vida. M. XIII. Editorial Paidós Ibéricos S. “Las Técnicas Proyectivas y el Proceso Psicodiagnóstico”. Contacto espontáneo del chico. deseo y miedo de ir al fondo de las cosas. (1987). Barcelona. Rechazo o miedo de la agresividad. 36 . pánico. tendencia conciliadora. GARCÍA. flujo de afectos. HAMMER. intuición. R. Editorial Nueva Visión. Ligamento a un educador o a un pariente y deseo de ternura. Por ejemplo: parecer y esconder. “Tests Proyectivos Gráficos”. huye de las dificultades. Culpabilidad sentida. Interiorización. permeabilidad a lo incitante. Dudas. Ansiedad.A.L. Concreto. México. debilidad. Resignación. esconder lo desaprobado. querer dificultades. deseo de rescate.Tronco con el borde en lo bajo de la hoja Trazos fuertes en follaje Trazo grueso en el tronco Trazo ligero en el tronco Trazo ligero en el follaje Rectificaciones mal hechas en el tronco Agresividad. M. Buenos Aires. Barcelona. “Psicología Proyectiva”. Necesidad de seguridad y de estabilidad. (1994). Actividad impulsiva interrumpida metiendo el error en evidencia. deseo de protección defensiva. SIQUIER DE OCAMPO. “Test del Árbol”. Permeabilidad a las sensaciones. 1ª Edición. Oscilación sobre el sentimiento de inferioridad y de superioridad y de inhibición. locura. escrúpulos morales. autocastigo. Ambivalencias diversas. de indecisión.. Miedo. Encuentra su seguridad en un medio estrecho y delimitado (es característico de los sordomudos). STORA. Lentitud eventual. España. Rechazo de una parte de su personalidad. & GRASSANO E. (1980). Padres divorciados. Dependencia del medio. BIBLIOGRAFÍA Rectificaciones bien hechas en el tronco Sombra proyectada del árbol sobre el suelo Sin ramas Círculo en la base del tronco EDWIN L. Las tendencias reprobadas son traducidas por la estructura de los trazos y su dirección. Autoreproches. o muerte de uno de los dos. Necesidad de acuerdo.

III.com/ak/psicologia/arbol. Test del Árbol. 2004.grafoanalizando.clinicapsi. (2004) “Curso de Evaluación en Psicodiagnóstico.galeon. (1976).com/arbol105. R. P. “Curso Básico de Psicoanálisis”.TALAFERRO. MALOMAR. Argentina. Buenos Aires.com/test. 37 .htm http://www. “El Árbol en los Dibujos Infantiles” en http://pcazau. Universidad Santo Tomás. A.html Otros: Syllabus de la Cátedra de Evaluación Psicológica.htm BELL.angelfire.html CAZAU. Internet: MASUELLO. Editorial Paidós. Test del Árbol” en www. J.com/guia_proy07. A. “Crítica a los Test Proyectivos” en http://www. “Test Proyectivos Caracterológicos” Cap.