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Test Del Arbol

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Trabajo de Investigación “Test del Árbol”

I. INTRODUCCIÓN.................................................................................................................1 II. ANTECEDENTES DEL AUTOR................................................................................................................1 III. CONSTRUCCIÓN DE LA PRUEBA........................................................................................................2 IV. TEORÍA EN LA QUE SE BASA................................................................................................................2 V. EDAD DE APLICACIÓN.............................................................................................................................3 VI. APLICACIÓN DE LA PRUEBA...............................................................................................................4 VIII. TIPO DE ANÁLISIS QUE SE REALIZA...........................................................................................29

X. VENTAJAS Y DESVENTAJAS..........................................................................................29 XII. ANEXO.........................................................................................................................30 XIII. BIBLIOGRAFÍA..............................................................................................................36 I. INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo brindar una descripción clara y precisa respecto del Test del Árbol en tanto prueba proyectiva y gráfica útil como herramienta psicodiagnóstica. El abordaje se realizará por tópicos que abarcarán datos históricos respecto de los autores que han aportado a la elaboración y enriquecimiento de la prueba; a su construcción; teoría en la que se basa; edad de aplicación; aplicación, corrección e interpretación; confiabilidad y validez; ventajas y desventajas. Para la realización de este trabajo se han considerado principalmente los aportes de dos de los más importantes autores relacionados con la prueba y en quienes se basa actualmente la aplicación, análisis e interpretación del test, ellos son: K. Koch y R. Stora. II. ANTECEDENTES DEL AUTOR

El desarrollo del test de árbol como un test proyectivo y psicodiagnóstico fue legado primeramente por Emil Jucker, un consejero vocacional suizo. Fue posteriormente seguido por Thurner, un psicólogo suizo; luego, Vetter, un grafoanalista alemán y psicólogo fue el primero que combinó las dos ciencias. Más tarde, el psiquiatra suizo Karl Koch aporta sus formulaciones al Test de Árbol en el año 1957, y posteriormente varios autores contribuyeron a su sistematización y aplicación en diferentes grupos de pacientes, fue el caso de R. Stora, M. Passi ,

F. Abad, M. Xandro y José Mª Cid Rodríguez. Este último ha reunido todas las aportaciones que los investigadores del Test del Árbol, citados anteriormente han realizado.(Masuello, 2004) III. CONSTRUCCIÓN DE LA PRUEBA

El test del árbol, es un test de proyección gráfica, herramienta útil en el proceso de Psicodiagnóstico. Koch afirma que el dibujo del árbol es como una grafología menos sutil y elaborada, pero que en ciertos casos permite ver lo que aquella no logra. Dentro de la construcción de esta prueba podemos distinguir por una parte, la ejecución de un dibujo, en este caso el árbol, que está dispuesto dentro de un determinado espacio, la hoja de papel. También existe un sujeto que ejecuta el dibujo; un instrumento, el lápiz; el espacio en blanco, la hoja y un objeto como fin, el árbol. Por último, un evaluador quién debe poseer una formación y experiencia psicoanalítica para su correcta interpretación. (Malomar). Toda ejecución es una afirmación del sujeto operante ante la realidad exterior: es una

proyección. En el dibujo la realidad exterior es la hoja de papel sobre la cual el sujeto volcará y proyectará las experiencias emocionales e ideacionales ligadas al desarrollo de la personalidad a través del dibujo. (Hammer, 1992). Por tratarse de un test proyectivo gráfico, su construcción es relativamente sencilla en cuanto a los materiales que se utilizan, siendo éstos:  Hojas de papel blanco tamaño carta  Lápiz grafito Nº2  Goma de borrar IV. TEORÍA EN LA QUE SE BASA

El Test del árbol, es un test proyectivo fundamentado en la proyección inconsciente del individuo reflejado en el dibujo, en el cual se reflejan los tres planos dinámicos propuestos por la teoría psicoanalítica de Sigmund Freud. Según Bellak, el término Proyección es considerado como un proceso que consiste en atribuir los propios impulsos, sentimientos y afectos a otras personas o al mundo exterior, como un proceso defensivo que nos permite ignorar estos fenómenos “indeseables” en nosotros mismos. (Edwin & Bellak, 1994). La teoría psicoanalítica propone una topografía hipotética del aparato psíquico distinguiendo en éste tres sistemas: 2

Inconsciente: corresponde a un sistema del aparato psíquico que no reconoce el pasado ni el futuro, tan solo el presente. Tiene ausencia del concepto de contradicción, se expresa a través de un lenguaje simbólico su predominio está basado en el principio del placer y regido por el proceso primario. Su conocimiento sólo puede darse de un modo indirecto, mediante los datos que suministran los sueños, los actos fallidos, los test proyectivos y sobretodo, la historia de síntomas neuróticos y psicóticos. (Talaferro, 1976). Preconsciente: Su contenido está integrado, en parte, por elementos procedentes del inconsciente en paso hacia el conciente y también del conciente hacia el inconsciente, adoptando la forma de material preconsciente y está regido por el proceso secundario. (op.cit). Consciente: Es un órgano de percepción situado en el límite de lo interno y lo externo, con capacidad para percibir procesos de una u otra procedencia. Para que un acto psíquico llegue a ser conciente, es necesario que recorra todos los peldaños del sistema psíquico. (op.cit).

Dentro de estos tres campos de límites imprecisos se considera la existencia de tres instancias o localizaciones, que actúan en distintos planos y que adquieren las características propias de ese nivel de la actividad psíquica, siendo éstos: • El ello: Está integrado por la totalidad de los impulsos instintivos, tiene íntimas conexiones con lo biológico. Todo lo que desarrolla está sometido al proceso primario y por ello, se rige por el principio del placer. Todas las porciones del ello son inconcientes. (op.cit). El yo: Es una parte del ello modificado por el impacto o la interacción de las pulsiones internas y de los estímulos externos. Se encuentra ubicado entre el mundo interno y el externo. Una parte del yo es conciente, otra es preconsciente y otra es inconsciente. El principal papel del yo es coordinar funciones e impulsos internos y tratar que los mismos puedan expresarse en el mundo exterior sin conflictos. (op.cit). Superyó: Es el resultado de la incorporación dentro del yo de los mandatos prohibitivos de sus padres. Las funciones del superyó son: la autoobservación, la conciencia moral, la censura onírica, la influencia principal en la represión y el enaltecimiento de los ideales. (op.cit).

Dentro del Test del Árbol, el inconsciente se manifiesta a través de las raíces y el suelo, el preconsciente mediante el tronco y el consciente mediante la copa, lo que también puede hacerse coincidir con el ello, el yo y el superyó. (Masuello, 2004).

V.

EDAD DE APLICACIÓN

3

se le solicita al evaluado que escriba su nombre y el número del dibujo con respecto al orden señalado. Para R. “Dibuje un árbol. “Dibuje un árbol. cualquiera que sea y como le plazca. 1992). sino que más bien. qué hace que no pueda existir en la realidad?” (op. pero no un abeto”. “Dibuje otro árbol. De este modo. Este método ha sido establecido de manera muy estricta de modo que el experimentador deberá ceñirse a las instrucciones propuestas por el autor. el test del árbol no intenta medir algún tipo de habilidad artística. cit) 2. La edad de aplicación en niños varía según el autor. que no exista en la realidad. cit) De acuerdo a este autor. Una vez realizado el primer dibujo. (op. al solicitar un nuevo dibujo. cit) Luego de cada consigna y de efectuado el dibujo. Stora la edad de aplicación es a partir de los 5 años y para K. dibújelo como le plazca”. (op. cit) El mismo procedimiento se deberá realizar una vez concluido el segundo y el tercer dibujo. cualquiera que sea y como le plazca. (op. Técnica de Aplicación de acuerdo a Reneé Stora. A su vez. el examinador deberá voltear el primer dibujo con el fin de evitar que el evaluado se sienta tentado a reproducirlo. Nº2. (Stora. de las cuales señalaremos dos según los autores R. cit) 4. Se excluye esta clase de árbol porque su forma regular permite reproducir una especie de estereotipo. VI. es fundamental anotar las observaciones que se puedan recoger durante el transcurso de la ejecución de estos cuatro dibujos.Este test puede ser aplicado tanto en niños como en adultos. para lo cual se le pregunta: “¿qué hace que éste sea un árbol imaginario. Koch es a contar de los 6 años en adelante. se realizarán cuatro dibujos para los cuales se indicarán las siguientes consignas: 1. es necesario también evitar la expresión “otra vez” que podría sugerir la idea de repetición. 1980). (Hammer. (op. pero con los ojos cerrados”. Los materiales que se deberán utilizar son: hojas de papel blanco tamaño carta y presentadas en sentido vertical. en este último se le indicará al evaluado que al dorso de la hoja escriba sus propias reflexiones acerca de la realidad del tal árbol. frente al cual se proponen distintas técnicas de aplicación. (op. APLICACIÓN DE LA PRUEBA El Test del Árbol corresponde a un test de aplicación individual y sin límite de tiempo. se centra en cómo el sujeto realiza la ejecución del dibujo. un árbol imaginario. ya sea respecto del tiempo de realización 4 . cualquiera que sea y como le plazca. Koch. cit) 3. Stora y K. cit) Así mismo. (op. pero no un abeto”. “Dibuje un árbol de fantasía. un lápiz grafito y goma de borrar.

seguir la evolución del sujeto. y se inspira en los análisis de S. (op. la aplicación del test del árbol constará de dos dibujos. (op. de la concentración o dispersión de la atención. cit) Para esta aplicación se requiere utilizar los siguientes materiales: Hojas de papel blanco tamaño carta. cit) 2. actitudes corporales. con el objetivo de que el evaluado se sienta seguro. (op. de las dudas. lápiz grafito Nº2 y goma de borrar. Técnica de Aplicación de acuerdo a Karl Koch Según Koch. es así como: • En el primer dibujo se registra un comportamiento en un medio que no es habitual. manera de tomar el lápiz. en primera instancia las siguientes consignas: 1. (op. (op. Montessori. “Dibuje un árbol. revela las tendencias que permanecieron insatisfechas y de los medios deseados para resolver los problemas. comportamiento. “Dibuje un árbol”. exigiéndole un control más estricto de los impulsos.2.de cada uno de ellos. (op. cit) Koch postula que cuando se le plantea la consigna a un niño y no comprende la expresión “árbol frutal”. cit) En el cuarto dibujo que se efectúa con los ojos cerrados. (op. 6. etc. (op. (op. “Tenga la amabilidad de dibujar un árbol frutal lo mejor que pueda”. cit) El segundo dibujo permite cierto relajamiento de ese control dado que la tarea es conocida y el sujeto se comportará con una mayor naturalidad. que se inspira en R. (op. pero que no sea un abeto”. basta decir manzano o árbol. “Tenga a bien dibujar otro árbol frutal pero que sea totalmente distinto del que acaba de dibujar”. Pielrein. permite descubrir los conflictos antiguos o los viejos traumatismos infantiles que todavía se interponen en la vida del individuo. (op. (op. cit) En el tercer dibujo la realización de un árbol imaginario. cit) Estas instrucciones sufrieron variaciones notorias. cit) 5 . cit) 2. Por tratarse de una tarea novedosa el evaluado la ejecutará de la mejor manera posible. cit) La realización de estos cuatro dibujos permite registrar distinta información. cit) • • • Esta técnica permite por medio de la comparación de los cuatro árboles sucesivos. cit) Si el sujeto formula consultas se sugiere repetirle la instrucción. para los cuales señalará. las cuales fueron planteadas en su siguiente obra: 1.

es decir. delicadeza. 6 .  Zona Mediana “I. ético religioso. se deben considerar también los tipos de trazos. impresionabilidad al contacto con la realidad. en el sentido amplio (intelectual. ese desarrollo es paralelo al desarrollo psíquico temporal del examinado. en la que la cruz se utiliza como esquema espacial de la teoría de las zonas. Curso de Psicodiagnóstico “Test del Árbol”. D”: Del corazón. ya que señala que a medida que el dibujo crece en un desarrollo que va desde las raíces hasta la copa. del pasado hacia el futuro. de lo conciente individual. conciencia supraindividual. de la sensibilidad. CORRECCIÓN E INTERPRETACIÓN Para la corrección interpretación de esta prueba se considerarán diferentes ítems tales como: El Espacio y su División Ideal Koch se inspira también en la teoría de las zonas de Max Pulver.VII. En la página todo el dibujo se situará en relación a esas zonas pudiendo desarrollarse unas más que otras. ideal. sintiendo debilidad de energía. C– D : El futuro. A C B I D Cualquiera sea la superficie. los cuales se pueden clasificar en1: Trazo débil con escasa presión: este trazo corresponde a una dificultad del evaluado para afirmarse sobre la realidad objetiva que es el papel. que se encamina hacia lo que fue. 1980). el yo. a su historia vital psicológica. 1992) El trazo Para la corrección e interpretación de este test. (Hammer. el mundo exterior. podemos considerar en ella:  Zona Superior “A”: Alto. C. Koch plantea que así como la escritura se desarrolla de izquierda a derecha. de lo materno familiar hacia lo paterno independiente. de los afectos. que se relaciona con lo espiritual. (Stora. I – D : Línea del yo hacia el tú. En nuestro sistema escribimos de izquierda a derecha. el árbol crece de abajo hacia arriba en la dirección B – A y eso debe tenerse en cuenta. por lo que: I – C : Representa el pasado. instintivo. 1 Masuello.  Zona Inferior “B”: De lo material. 2004. infraconsciente. Con este autor se torna clásica la división ideal de la superficie del papel en zonas.

A partir de esto es posible la interpretación según lo siguiente2: Dibujo grande: orgullo. vanidad o deseo de superación del sentimiento de inferioridad. Por otro lado. del propio valor. (Masuello. Trazo recto: predominio de la razón y frialdad. ya que cuando ésta no se incluye podría estar representando. Trazo lento. obstinación. 2004) La presencia o inclusión de suelo en el diseño del árbol es necesaria. Dibujo pequeño: sentimiento de inferioridad o modestia. sentimientos de inseguridad que experimenta el sujeto autor del diseño.cit) Será importante determinar los tipos y formas de trazo con que el sujeto efectúe el suelo. Trazo entrecortado: denota sensibilidad explosiva. el suelo estable en donde apoyarse. señal de resistencia activa o pasiva. Trazo anguloso: preocupación de ser claro. mando o brutalidad. (op. Trazo anguloso con presión fuerte: señal de resistencia activa que indica espíritu de lucha. Trazo anguloso con presión débil: señal de resistencia pasiva que indica terquedad. permeabilidad e identificación con el ambiente. esto pudiera derivar posteriormente a cierta invasión de aquello que está reprimido a lo consciente y por consecuencia.cit) 2 Malomar. exceso de sensibilidad. Simbólicamente se refiere al suelo o línea de base. por un lado. calmo y vago: indica calma e inseguridad. El Suelo El suelo constituye no solamente la línea de base sino también la línea de sustentación. Tamaño del Árbol Según Koch el tamaño se relaciona con el sentimiento del yo.Trazo fuerte: denota energía. Trazo poroso: aparentemente continuo pero hecho con pequeños trazos. Trazo rápido y continuado: generalmente se realiza para concluir con rapidez y significa impaciencia. generar ciertos conflictos importantes en el sujeto. humor muy variable. ya que de ello resultará una connotación más o menos patológica. Capitulo III. impertinencia. Trazo curvo: imaginación y dulzura. Test del Árbol. denota inseguridad. 7 . incertidumbre. indicará cierto desarraigo ya que falta el piso firme. tenacidad y claridad. imposición caprichosa y susceptibilidad. a lo que separa lo “inconsciente” de lo “consciente”. (op.

de carácter cambiante. Árbol sobre Suelo Seriado: Indicador de espontaneidad.Árbol Sin Suelo: Sujetos inseguros. comunicación. el interés. decae ante el primer obstáculo.. Árbol sobre Pequeña Línea Convexa que Cierra el Tronco: Al igual que con la dirección de la línea de base en la escritura. etc. será entonces un indicador más de impulsividad. suele encontrarse este tipo de suelos en pacientes hospitalizados por largos períodos. Línea de Suelo en la Distancia: Por lo general se trata de sujetos distantes de la realidad. También es indicador de pasividad. aquí el sujeto comienza sus labores. ambiciosos. Represión sexual. Acepta un orden determinado y no se le ocurre modificarlo de ninguna forma. En algunos casos (debe confirmarse con otros indicadores en el dibujo o en la escritura) se trata de sujetos retraídos. Pudiera deberse al sentimiento de la pérdida de algún apoyo afectivo importante (este último caso es transitorio) Árbol sobre Pequeña Línea Recta que Cierra el Tronco: Sujetos de personalidad cerrada. de buena disposición. saben lo que quieren. tienen sus propias normas y reglas. Árbol sobre Suelo Ascendente: Sujetos optimistas. Árbol sobre Suelo de Una sola Línea Recta: Sujetos con GRAN apego a las normas y directivas. obstinados. el horizonte está demasiado lejos en tiempo. 8 . en adolescentes convaleciendo en el hogar a los que les sobra el tiempo. Si estas líneas suelen llegar hasta el borde de los márgenes de la hoja. También. Árbol sobre Suelo de Curvas Interrumpidas: Se trata de sujetos con una definida personalidad. sus relaciones. Tienen necesidad de un ideal y al mismo tiempo se manifiestas afectivos al medio que los rodea.. con gran entusiasmo pero luego va perdiendo la energía. tercos.

Árbol sobre Suelo Unido al Tronco y Raíces: Falta de conciencia. en los dibujos en los adultos pueden significar la búsqueda de un apoyo. desgano. Las raíces de un solo trazo dan cuenta de una actitud infantil que adopta el sujeto ante aquello que está oculto para él. el surgimiento de la vida pulsional o la curiosidad por lo que se haya oculto. se sobrevalora. (op. la vida terrenal. Árbol sobre Suelo en Forma de Isla: Indicador de Deseos de soledad. abatimiento. 1980). (Masuello. pesar. las miradas de los que lo rodean. 9 . Carácter primitivo. cit) Las raíces. tiene relación con los aspectos más profundos del ser. vanidad. Pobre sentido de objetividad. el mundo inconsciente del sujeto. simbolizan los instintos. Actitud narcisista. frecuentes en los niños. (Stora.Árbol sobre Suelo Descendente: Indicador de decaimiento. autoadmiración. es decir. depresión. el área del inconsciente. 2004) Las raíces. Deseo de captar la atención. Árbol sobre Suelo Sinuoso: Existe un sentimiento y actitud de ambivalencia entre la autoprotección (o defensa) y la receptibilidad (o apertura) Árbol sobre Suelo de Un Monte: Deseos de ser idolatrado. autoprotección. la sexualidad. Las Raíces Las raíces aportan una importante información. lo físico. adorado. por encontrarse en la zona inferior nos darán cuenta de lo material. el criterio de realidad con que se maneja el sujeto. 1) Raíces de un solo trazo. independencia.

Representa la actividad. Cierto grado de frialdad instintiva. aunque de todas formas desean ver aquello que está oculto para ellos. Raíces con Menor Longitud que el tronco: Estos sujetos tienen un grado de curiosidad menor. De todas maneras son personas más reprimidas inconscientemente. se pueden destacar seis grupos o tipos básicos de raíces: Raíces con Igual Longitud que el Tronco: Para este tipo de sujetos. 7. Hay también excesiva preocupación por el contacto con la realidad. Raíces Enterradas (No se ven las raíces): Estos sujetos son más afectivos. tradicionales y con raíces muy fuertes en sus creencias. (Masuello. la estabilidad emocional y los aspectos más concientes del psiquismo. más cálidos. Raíces con Mayor Longitud que el tronco: Estos sujetos tienen fuertes inquietudes que por la fuerte intensidad de ello les genera angustia. la fortaleza básica de la personalidad. 1992). Las raíces de doble trazo dan cuenta de una gran capacidad de discernimiento en la apreciación del sujeto frente a la realidad. muestran sólo una parte de ellos mismos. la curiosidad podría resultarles de gran problema. Ponen en acción su parte emotiva de la personalidad antes que la instintiva. Raíces Cortadas: Presencia de represión sexual. 10 . Raíces en Forma de Círculos: Hay en estos sujetos una acentuación de lo instintivo. la fortaleza del yo. con dificultades para cambiar de opinión. lo cual puede llevarlos al desenfreno.6.2) Raíces de doble trazo. El Tronco Según Koch el tronco del árbol desempeña el papel intermediario y mantiene el equilibrio entre la derecha y la izquierda. También estamos frente a sujetos conservadores. 2004) El tronco representa frecuentemente el área básica del concepto de uno mismo. (Hammer. A partir de esa primera observación y categorización.

ya sea del mismo yo o del ambiente (según sea el caso) 11 . Indicador general de presión angustiosa del Yo. falto de elasticidad. Tronco Recto a la Izquierda y Curvo a la Derecha: Sujeto con personalidad rígida para consigo mismo. Tronco con Ambos lados Cóncavos: Sujeto emotivo. artificialidad. habilidad para lo abstracto. deseoso de comunicarse con los demás. revelan la manera en que el sujeto enfoca el mundo exterior. rígido. pero con los demás es amable. sistemático. Es importante mencionar que este tipo de tronco. (op. Es bueno recordar en este punto que en grafología. posee un gran refinamiento. egolatría narcisismo. extrovertido. (Stora. Tronco con Ambos Lados Convexos: Signo de vanidad. Tronco Recto a la Derecha y Curvo a la Izquierda: Sujeto que aparenta rigidez y frialdad.cit). sensible.Los niños muy pequeños y aquellos que presentan alguna deficiencia mental dibujan el tronco con una sola línea. Este aspecto permite señalar un déficit o una regresión. Para este último caso es bueno observar el conjunto de los trazos. presentado en conjunto con un trazo alto como cuello de jirafa también podría ser indicador de psicosis. de la energía. angustiado. 1980). toda estrechez es indicadora de opresión. obstinado. cierto grado de dificultad en comunicarse. reservado. rigidez. cierto grado de infantilismo e inmadurez. Los contornos del tronco. convencionalismo. Actúa desde lo impulsivo. comunicativo. más abierto y menos exigente. Tronco que se Estrecha: Sujeto que se siente oprimido. Tronco Muy Angosto o Delgado: Sujeto muy sensible. Tronco Muy Ancho: Fuerte afirmación del Yo. Se pueden observar las siguientes variables: PERFILES Tronco Recto Hasta la Base: Sujeto con horizontes limitados.

Tronco en Trazos Brisados: Podríamos estar frente a un caso de problemas propios de la edad del sujeto. casi constantemente. de ensueño. Cuanto más fuerte y marcado sea el sombreado. Tronco Ensanchándose en la Base en Ambos Laterales: Debido a ciertos traumas. Tronco de Base Ancha: Sujeto con necesidad de apoyo. Tronco Ensanchándose en la Base Derecha: El sujeto mantiene una act itud opositora. Tronco Ancho hacia Arriba: Indicador de masoquismo. el brisado será un indicador de angustia. etc). el sujeto vive sentimientos de contradicción interior. pero al igual que en el caso anterior. si el sombreado es producto de una actitud violenta. Tronco con Sombreado Parcial o Total: Estado de depresión. Más práctico que teórico. temor a la muerte. entonces nos indicará agresividad pero hacia sí mismo (auto agresión). Tronco Sombreado a la Izquierda: El sujeto tiene una importante cuota de fantasía. Tronco Ensanchándose en la Base Izquierda: El sujeto carga la influencia de la figura materna y de su pasado personal. Problemas para el aprendizaje. Cauteloso. o bien de salud como pudiera ser alto colesterol (se estrechan las arterias. obstinado. falta de seguridad. En algunos casos post operatorios es común observar brisados en los trazos del sujeto. entonces nos indicará agresividad hacia los demás. SOMBREADOS (Dentro del tronco) Tronco Sombreado a la Derecha: El sujeto es delicado en su trato social. ACENTUACIONES O REMARQUES (a los lados del tronco) 12 . de delicadeza. sistemáticamente. individual. torpeza en la forma de pensar. de soledad. pero es importante destacar que si el sombreado es producto de una actitud violenta. En general. trastornos en el desarrollo. de angustia. Hay en él una notable diferencia entre su pensar y su actuar. más nos indicará la tendencia al suicidio.

Rayadas. falta de claridad y de visión hacia adelante. Mordacidad. Ásperas. Puntiagudos. angustia. la envoltura del mismo tronco. por ejemplo: Rugosas. son las observaciones en relación al tipo de superficie del tronco. Por tal motivo su acercamiento a los demás y la forma de encarar las situaciones será muy subjetiva. grosero. Dentados. Visión negativa del porvenir. La corteza constituye un elemento de protección. Tronco con Acentuación Izquierda: El sujeto da mayor importancia a su mundo interior. Manchadas. sensibilidad ante la menor crítica. agresividad. Esta superficie pasa a ser la zona de contacto entre el interior y el exterior. Sujeto que ha experimentado mucho sufrimiento en su vida. lo que comúnmente se denomina "corteza". vulnerabilidad. Sujeto con una gran susceptibilidad. 13 . obstinación. De Corteza en Trazos Angulosos. Sombreadas. A continuación se señalan algunos casos de superficies o cortezas: De Corteza Manchada. entre el “yo” y el mundo que lo rodea. es la cáscara. Rectos. La calidad o tipo de corteza o envoltura entrega información de las diferencias que puede existir en la actitud interior y la conducta exterior. etc. Un elemento interesante en el estudio del tronco. punzante. Quebradas.Tronco con Acentuación Derecha: El sujeto vive en conflicto con el medio que lo rodea. generalmente basado en un pasado doloroso y traumático que no le permite solidificar razones de esperanza. que lo circunda. Agrietadas. reacción. Si hay exceso de remarcado o repasado nos indicará tendencias obsesivas y agresivas. Hay diferentes tipos de cortezas. Indicador de traumas. Lisas.

Arqueados. obstinado. Existen en él ciertos conflictos. de carácter difícil. Retocados. en sujetos tercos. pudiera existir un conflicto o falta de claridad en la identificación. Se encuentra este tipo de trazos. Sujeto con facilidad para los contactos interpersonales. dificultades en la adaptación. inhibición. Sujeto con una fuerte oposición al medio. 14 . Ambos Contornos Difusos. de fácil adaptación al entorno. Agresivo en su contacto con los demás. las circunstancias. Contorno Irregular a la Izquierda o a la Derecha. simpatía. Si las ondulaciones son complicadas. Difícil en el contacto. buena disposición para adaptarse. también. con nudos y cortes (u otros accidentes) nos indicará un sujeto que se evade. Existe en el sujeto una confusión o falta de claridad en cuanto a los límites (el yo hacia el tú. Sujeto vulnerable. Sujeto con una gran cuota de sensibilidad y sensitividad. Imposición violenta. No se deja penetrar.De Corteza en Trazos Curvos. Sujeto con una sana vivacidad. el yo hacia el objeto). Así mismo se pueden considerar distintas variedades en relación al contorno del tronco: Ambos Contornos Ondulados. Sin Unidad. esquiva aquellos que se le está aproximando o tiene frente a sí. carácter abierto. Sueltos. Puede compenetrarse intuitivamente con el exterior al mismo tiempo que tiene buena disposición para identificarse. Ambos Contornos Angulosos. Redondeados.

en ciertos casos. 7. impaciente.Contornos del Tronco y de la Copa Interrumpidos. La Copa La copa del árbol representa la fantasía del sujeto. 1980) Toda copa está constituida por dos elementos: El Follaje Las Ramas 7. la espiritualidad. Sujeto irritable. el mundo del pensamiento. 1980). Copa en Arcada con Bucle. Actitud defensiva acompañada de diplomacia y seducción en la forma de exteriorizarla. la zona de asimilación. 2004) La copa se encuentra en la zona superior del dibujo. Estos sujetos hacen un gran esfuerzo y se empeñan en causar buena impresión ante los demás. explosivo. (Stora. correspondiendo ésta a la zona alta. Cuidan de su imagen y filtran todo lo que vayan a exteriorizar. la cual simboliza la conciencia. cit) A las hojas y sobre todo a las flores. 15 . la trascendencia. impulsivo. El fruto podría ser. reflejo de una actitud pragmática: “El fruto es lo aprehensible. (Masuello. Indicador por excelencia de actitud defensiva. de la respiración.1. Gran control de todo lo que tenga relación con la espontaneidad de las emociones y de los sentimientos. la intelectualidad. es el triunfo del desarrollo y de la fecundación”. el cómo concibe el sujeto la realidad. Hay en el sujeto habilidad para ocultar aquello que no desea que se sepa. se les relaciona con el deseo de aparentar. (Koch en Stora. Es la zona de la relación mutua entre lo interno y externo.7. o en su defecto deja las cosas a medio decir. nervioso. el tipo de actividad mental. Son sujetos con una personalidad formal.7. Copa en Arcada. con la preocupación de las apariencias. El Follaje Según Koch el follaje simboliza los intercambios con el mundo exterior. (op. frágil.

Suelen ser sujetos de personalidad triste y depresiva. No encuentra (o le cuesta hacerlo) significado a su vida. lo pueden llevar a inhibiciones importantes dentro de algún área de su personalidad. Aquí hay una sensación de opresión. Será entonces indicador de buena relación del Yo-No Yo. Copa Caída Sobre el Tronco. fantasiosa. nos indicará entonces regresión. vanidoso. cautela. Copa Aplanada en Zona Izquierda. debilidad mental. Sentimientos de abandono y frustración. su actitud. conducta. Estos sujetos se encuentran bajo gran presión.. exhibicionista. 16 . dificultad para definirse (ya sea esto en su religión. Si observamos este tipo de diseños. Existe aquí una buena proporción ya que no habrá predominio de ningún lado en especial. etc. podremos decir que no habrá algún detalle que nos llame la atención en especial.) En muchos casos podría tratarse también de una personalidad utópica. narcisista. la cual interfiere en sus relaciones exteriores con el ambiente. identidad. Estas son normales hasta los 8 a 10 años aproximadamente. Copa Bipolar. Indicador de que el sujeto experimenta una sensación de vacío. pudiera también haber un sentimiento de culpa que oprime al sujeto. Este tipo de copas indica esencialmente ambivalencia. la cual causa efecto de complejos en él. Existen en el sujeto fallas en la voluntad. Copa Pequeña. El futuro no presenta grandes desafíos ni esperanzas.. y por consiguiente inhibe su capacidad de reacción. No hay horizontes en sus planes. Este tipo de copas se observa comúnmente en niños pequeños. Copa Equilibrada. infantilismo. Copa Aplanada en Zona Derecha. Copa Comprimida en los Laterales. Copa Aplanada en Zona Superior. cierto grado de transparencia entre lo que el sujeto muestra y lo que en verdad es. Sentimiento angustioso de vacío interior. nos dará indicación de un sujeto extremadamente fantasioso. pero si apareciera en jóvenes o adultos. Por lo general estas copas son desproporcionadas. ideología.Copa Grande o Muy Grande.

Copa Parcialmente Sombreada. desconfiados. No es una personalidad agresiva. En el caso de los movimientos Centrífugos. se encapsula y no permite que nada lo influencie. Este tipo de sujetos deja relucir. Copa en Espiral o Círculos. el sentimiento. Pueden ser indicadores de Sujetos vivaces. destaca ciertas ideas pero esconde. También aquí se reprimen la agresividad. reprimidos). tendencias a la crítica. siente como si estuviera dentro de un laberinto. Copa en Forma de Trébol. Indicador de agresividad. Sujetos que dan excesiva importancia a las formas externas. incluiremos la idea de un sujeto cerrado en sí mismo. En el caso de los movimientos Centrípetos. necesidad de ver claro y concreto con la finalidad de eludir sus propios conflictos. De movimientos concéntricos que indican a un sujeto con sentimientos de opresión originadas por las normas sociales o del ambiente que lo rodea. deseos de herir. Indicador de originalidad. de encierro. concentrado en su propio yo y sus angustias y vivencias. Hay suavidad y cautela en estos sujetos. irritabilidad. de presión ambiental o social. Cierto grado de agresividad que controla obedeciendo a las normas estipuladas y a los principios. ocultamiento (como resultado de experiencias negativas vividas en el pasado que hacen que este tipo de sujetos se muestren cautelosos. Copa en Finales Angulosos. 17 . incluiremos la idea de que este tipo de sujetos busca una salida a esa sensación de ahogo. Copa en Rulos Tupidos.Copa en Rulos. Trazos que indicarán actitud defensiva. Es muy dificultosa la hora de decidir. oculta otras. todo está dirigido hacia sí mismo. Copa en Nudos. Copa en Red. en pensamiento. Figurativamente es como si éstos se encontraran enredados en sus pensamientos. a las apariencias. tienen una personalidad muy complicada que les es muy difícil manejar. Existe en estos sujetos un importante estado de confusión. evaluativos y calculadores. Deseo de importancia. narcisista.

los círculos son trazados con mayor precisión y retoque o repaso (debido a una actitud anal propia en estos casos). Círculos dentro del Follaje. En los casos de neurosis obsesivas. con el fin de evitar eventuales reproches. Copa en Forma de Palmera. diplomacia. abiertos a nuevas situaciones y experiencias. Copa en Forma de Sauce Llorón. manchado. Estos sujetos tienden a ocultar y reparar aquellas faltas cometidas. nos indica habilidad para eludir aquello que le desagrada al sujeto. Copa Filiforme. Existe en el sujeto una búsqueda de sensaciones reaseguradoras y gratificantes (oralidad) Copa en Curvas Abiertas. Sujetos receptivos. ardor. suciedad. 18 . En los casos de debilidad mental estos círculos son más ovalados y con menor presión. pudieran ser indicadores también de ciertas intoxicaciones. Abiertos a los demás de forma acogedora. Este tipo de diseños reflejan un fuerte deseo en el sujeto de cambios. al igual que en los casos de escrituras filiformes. pero esto debe ser perfectamente comprobado con otros indicadores dentro del dibujo y/o escritos. Copa en Forma de Círculos. Copa en Forma de Lágrima Invertida o Flama. enmienda. aquí no hay pasión ni ardor. Caso opuesto al de la copa en forma de flama. Indicador de pasión. El contorno filiforme. hay desaliento motivado quizá por las circunstancias.Copa Completamente Sombreada. Sujeto bloqueado completamente por un fuerte estado angustioso. Indicador importante de obsesividad y debilidad mental. Todo retoque. Copa Retocada. forma más o menos huidiza de enfrentar los problemas. idealismo.

7.2. Péndulas y Caídas.html) A continuación. Copa Redonda con Ramas Salientes. (http://www. Copa Florida. Nos indicará búsqueda infantil de protección. Este es el caso al que Renee Stora denomina como “Globoso Puro”. Sentimientos de soledad. Copa en Forma de Larva. fantasiosos. Copa Cerrada y Vacía.angelfire. de frustración. necesidad de apoyo que reasegure su accionar. Copa Infantil. 7. Indicador de desaliento. de abandono. se considerará como indicador de retardo mental. si se presentara este tipo de diseños.Copa Descendente.com/ak/psicologia/arbol. frustración. A partir de esta edad. Cierto grado de infantilismo. Se trata de una protuberancia redonda (haciendo de copa) de la que parten cantidad de ramas o brazos en toda dirección. desánimo. Típica en sujetos sentimentales. deseos de abandonar cualquier esfuerzo emprendido o no incluirse en un nuevo esfuerzo. Motivaciones cortas. Indicador también de dulzura y ternura. Copa en Ramadas. Diseño normal en niños de 7 años aprox. Las Ramas Las ramas arrojan información importante acerca de la modalidad de las relaciones interpersonales del sujeto y la capacidad para obtener del ambiente aquello que necesita. Indicador de presencia de agresividad que no se manifiesta. inmadurez. se presentan los siguientes ejemplos de dibujos de ramas y su implicancia psicológica: 19 .

Estos son los típicos casos en los que se repite un determinado motivo. Sujetos de personalidad firme.Ramas de 1 Sólo Trazo. Ramas en Estereotipo. Esto es normal en niños entre 4 a 5 años. Ideas contrapuestas. Hay gran tensión interna. Ramas en Zig-Zag. ya sea psicológico u orgánico. contradicción en diferentes áreas de la vida del sujeto. rígida. entonces se entenderá como personalidad obsesiva. originalidad. cálida. Dificultad para la toma de decisiones. Si se trata de un árbol hecho por un adulto. superada esta edad puede ser indicador de debilidad mental. También denota cierto grado de infantilismo. 20 . Ramas de 2 Trazos. Nivel de receptividad y de expansión en aumento. Ramas Retorcidas. Ramas Como Ganchos Opuestos. Ramas Como Tubos Diseminados. Personalidad afable. Sujetos que tienden a huir de lo desagradable y lo trasforman o lo embellecen. Buena discriminación de la realidad. Signo de sufrimiento. lo cual hace que todas sus ramas luzcan iguales. en el que al observar otros trazos no confirma la debilidad mental. Deseos de destacarse. obstinada. Ramas Tridimensionales. Ramas Abiertas y Ensanchándose.

Constancia. Indicador de sensibilidad. Intentos de mostrarse como modelo a imitar aunque en realidad sabe que no lo es ya que existen en él grandes complejos los cuales desea y busca disimular. Sentimiento de falta de libertad. comunicación. Ramas Como Postes de Teléfono. Ramas Paralelas y Abiertas. opresión. Desconfianza. Ramas en Forma de Cruz. masoquismo (si el trazo se dirige de afuera hacia adentro). depresión. Dispersión. complejos. decaimiento y falta de estímulo interno. Ramas Radiantes. Cóleras repentinas que pueden ser más o menos predecibles. Ramas de Grosor Creciente y Cerradas. Actitud introvertida frente al mundo que lo rodea. Inhibiciones. puede indicar enfermedad mental o deberse también a consumo de algún medicamento alucinógeno. tendencia a esconder. Ramas Cerradas. Ramas Caídas.Ramas Abiertas y Cerrándose. cautela. exceso de fantasía (si toca el borde superior de la hoja). Ramas Hacia Arriba. expresividad. Disociación de la realidad. Sadismo (si el trazo se dirige de adentro hacia fuera). Deseos de superación. Ramas Como Antenas. 21 .

tapa. 2004) Según los trazos dibujados al elaborar el pasto. Angustia. 7. Ansiedad de Superación. éste tendrá un simbolismo particular. pero al mismo tiempo resaltan los mismos. Sentimientos de opresión y autodestrucción. Depresión. Estos pueden ser: Pasto Sombreado: Indicador de Ansiedad. Puede indicar también un estado neurótico importante. El Pasto Simbólicamente y por su ubicación. Agresividad. Actitud defensiva que adopta el sujeto ante los demás. Pasto con Numerosas Líneas Rectas: Indicador de Inquietudes profesionales. Pasto Sombreado Muy Alto: Indicador de Temor a la Muerte. esconde. Ramas Brotadas.Ramas con Reducción de Diámetro. oculta aquellos sentimientos que están guardados en la intimidad del sujeto. Ansiedad. 22 . Ramas con Espinas.8. Pasto en Forma de Ángulos: Indicador de Sufrimiento consciente. Personalidad hipersensible y en ciertos casos hasta exagerada. (Masuello. el pasto cubre.

ya que desde lo simbólico toda tala precede a un reflorecer con mayor fuerza y vitalidad. Árbol Florido: Simbólicamente las flores son un elemento narcisista. laboral. Inestabilidad (cambian de trabajo fácilmente. no pueden establecer vínculos estables). por lo tanto en el diseño del árbol será un indicador de vanidad. estos sujetos son optimistas. Árbol con Tronco Quebrado: En este tipo de dibujos se debe observar junto al árbol talado la parte cortada. indicará también cierto grado de debilidad mental. Pero por encima de su estado depresivo o de desilusión. de acuerdo a lo siguiente: Árbol Talado: Indicador de que el sujeto ha vivido alguna pérdida personal (familiar. Será indicador. como en el caso anterior. 23 . Pastos Desordenados. Árbol con Frutos o Frutal: Este tipo de diseño es normal en niños de hasta 6 años de edad. Entrecruzados: Indicador de Descontento. desilusión que truncan sus expectativas y su vida. En el caso de que el tamaño de la fruta sea notoriamente grande. 7. Probablemente se encuentre en un estado depresivo muy profundo. El pronóstico para estos casos es positivo. al mismo tiempo que ausencia o carencia de coordinación. de que este sujeto está atravesando una situación de angustia. Hay en juego una situación de egocentrismo.9. Diseños Especiales Dentro de los aportes que surgen desde los distintos autores. en relación a este test se pueden describir algunos tipos especiales de diseños. Inconformidad. Este tipo de diseños es común observarlos en edad adolescente y en personalidades histéricas.).Pastos Mezclados: Indicador de Disconformidad. deseos de atrapar la atención de los demás hacia sí mismo. etc. desesperanza. A partir de entonces se considerará como indicador de regresión. sujetos que protestan contra todo con verdadera facilidad.

social. Pudiera ser el caso de otros tipos de nido y con pájaros. Árbol con Animales: Aquí los animales pudieran ser: arañas.. X Árbol Muerto: Este tipo de árboles podrá encontrarse en sujetos depresivos. de ambiente. 24 . será un elemento negativo.. moscas. íntimo. esquizofrénicos. Sea cual fuere el animal añadido. de duelo. Si se ubican a la izquierda tendrá relación con el ambiente familiar. de situación. Para llegar a determinar el resultado de la observación de este tipo de árboles es importante ver el todo en función de diseño general del árbol. etc. necesidad de cambiar de entorno. ratones. personal. Indicador también de deseos de gratificación sexual (esto debido a que el fruto está asociado simbólicamente al fruto prohibido).. Árbol con Hamacas: Indicador de infantilismo. Luego en los adultos será indicador de impaciencia (desean y quieren que todo cuanto hagan de frutos inmediatos). por lo tanto los oculta simbólicamente en la sombra. aquí nos indicará deseos de independencia. si aparecen a la derecha tendrá que ver con el ambiente externo. su grado de dependencia a la misma. serpientes. Árbol con Elementos que Caen: Aquí podría tratarse de hojas. ramas. El sujeto no quiere ver la realidad. Árbol con Sombra: Indicador de existencia de aspectos que el sujeto vive como desfavorables. Será indicador de sentimiento de pérdida. frutas. murciélagos. la casa. aquí tenemos un elemento simbólico en el nido que es la idea del hogar. es una cualidad netamente regresiva. Árbol con Nidos: Pudiera tratarse de un nido de hornero. negándose a aceptarlos como propios. etc. Podremos ver cuánta influencia ejerce el hogar en el sujeto.. Es importante observar en qué lugar aparecen estos pájaros.Árbol con Frutos Colgantes: Estos diseños aparecen comúnmente en edades infantiles.

en cualquiera de las direcciones del espacio. Se puede señalar. 25 . negativista. Árbol con Paisajes: Agregar paisajes al test del árbol es indicador de evasividad. oposicionista. la observación de que se trata de un árbol muerto la manifiesta el mismo sujeto cuando habla o indica algo de su diseño. Este tipo de árbol pudiera ser de cualquier forma. soñadores. Árbol Tipo Cerradura: Indicador de personalidad cerrada. Árbol con Rayos que Parten su Copa: Indicador de importante conflicto con las propias ideas. introvertidos.10. que señalamos a continuación: Desborde Superior: Estos casos tienen relación con una forma compensatoria de afrontar la realidad frente a la cual el sujeto se siente en inferioridad de condición. Desbordes Se denominará desborde a aquellos trazos que superar el campo de la hoja donde se realiza el dibujo. 7. Esto es propio en sujetos imaginativos.neuróticos que sienten que no logran ni pueden lograr adaptarse adecuadamente. que una posible compensación sea la búsqueda de poder. donde su mundo interior se escapa a esos parajes inventados y soñados. 2004) Se pueden señalar algunos tipos de desbordes. (Masuello.

el árbol se encuentra posicionado en su totalidad. indicará una búsqueda compensatoria de seguridad material. en cuatro partes iguales. con el otro. 7. al pasado. esto es para contrarrestar el sentimiento de abandono y de falta de afecto que experimenta. ocupando parte o todo el sector demarcado con el número 1. se trata de un sentimiento de opresión y minusvalía. la hoja deberá quedar marcada con dobleces de la siguiente forma: Cada cuadrante.Desborde Inferior: Esto es bastante común en diseños hechos por niños. Esto puede darse por agresión o por estar a la defensiva. En el caso de un diseño hecho por un adulto. en donde el sujeto ya ha dibujado su árbol. Si se tratara de un árbol en igual posición pero de tamaño pequeño. la posición. primeramente se debe dividir la hoja. Al mismo tiempo indicará oposición agresiva (puede ser el resultado de vivir junto a una madre que no ha sido un buen continente de las necesidades básicas del sujeto). Desborde Izquierdo: Esto será indicador de apego a la madre. es decir. con la sociedad). De este modo. Desborde Derecho: Esto indicará problemas que experimenta el sujeto con el mundo exterior (por encontrarse simbólicamente en la zona derecha. Generalmente esto indica agresividad. Para ello. a los recuerdos de la infancia. En este caso. 26 . La ubicación está relacionada con el lugar o sitio en que el sujeto coloca su diseño. de acuerdo a lo siguiente: a) Cuadrante 1 Es la posición totalmente a la izquierda. Emplazamiento Se entiende por emplazamiento la ubicación en que el diseño se encuentra en la hoja. es decir.11. tanto en lo alto como en lo ancho de la hoja. en la casilla o lado izquierdo de la hoja. posee un número y será identificado por él para su interpretación grafopsicológica. zona de las relaciones externas.

existe un fuerte deseo y ambición de imponerse por sobre los demás. Otro indicador sería también el de la inestabilidad. Interpretación: Estos sujetos están compensando la depresión con la excitación. Hay un importante apego a los hábitos y costumbres.Interpretación: Estos sujetos están aferrados. fue propuesto por el psiquiatra alemán Graf Wittgestein. iniciativa. Aquí el árbol ocupará parte o todo el sector demarcado con los números 1 y 2.12. Interpretación: Esto es un indicador del deseo que tiene el sujeto de hallar una conciliación. que infunden inseguridad en su entorno. sujetados a su pasado. En este caso el árbol estará posicionado en su totalidad. madres. Hay también ausencia de espontaneidad. de abandono. Aquí el árbol se encuentra perfectamente en el centro de la hoja. las expresiones de su personalidad. Índice de Wittgestein Uno de los aportes más valiosos para la valoración del Test del Árbol. de originalidad. e) Cuadrante 5 Es la posición totalmente a la derecha. g) Cuadrante 7 Es la posición baja. al ayer. Están en la búsqueda del autodominio. al lado izquierdo de la hoja. 7. Interpretación: Existe en el sujeto una fuerte necesidad de sistematizar. con cierto rigor o rigidez. quien ideó un método de medición basado en su teoría de que el dibujo de un árbol podía no solamente reflejar la situación momentánea del sujeto sino 27 . c) Cuadrante 3 Es la posición central con tendencia a la derecha. Interpretación: Estos sujetos presentan un doble deseo de protección. Interpretación: Hay en estos sujetos una importante sensación de depresión. en la zona alta de la hoja. f) Cuadrante 6 Es la posición alta. de autocensura. d) Cuadrante 4 Es la posición estrictamente central. Interpretación: Estos sujetos desean descansar en la figura de autoridad. Aquí el árbol se desarrolla completamente en la zona inferior de la hoja. Existe también una necesidad de independencia pero dentro de un ambiente o medio en el cual se sientan protegidos. Son también aquellos casos de mujeres. está posicionado en el centro y con cierta tendencia a la derecha de la hoja. ocupando parte o todo el sector demarcado con el número 5. es decir. Otro indicador también de búsqueda. b) Cuadrante 2 Es la posición a la izquierda con tendencia al centro. a la madre y a todo cuanto representa la imagen de ésta. actividad. En este caso el árbol. de incapacidad. Aquí el árbol se encuentra totalmente en la zona superior. un equilibrio entre él y el mundo que lo rodea.

Herder. Todas las medidas verticales son proporcionales al tiempo. que si se considera el dibujo en su totalidad. El valor individual de cada una es confirmado. La medición desde la base del árbol hasta la particularidad del dibujo dará un valor. (Masuello. (Malomar) En su propia estructura el árbol tiene cierta analogía con la estructura del cuerpo humano: • • • La copa (la cabeza) El tronco (el tronco humano) Raíz (los miembros inferiores) Widlochër plantea en una de sus obras3. fortalecido o debilitado por el de las demás. (Stora.5 Edad 30 Años B. 2004) Es así como propone dividir a la altura total del árbol por la edad del sujeto examinado. etc. a partir de la particularidad notable del dibujo. “Los dibujos de los niños”. Cálculo del IW: IW: AB : 195 mm = 6. Dibujo del Árbol en conjunto Como en todo test. 28 . como por ejemplo una rama cortada o un nudo en el tronco del árbol. Barcelona.que también podía retratar el tiempo y ocurrencia de un trauma en su desarrollo. 1980) 3 Daniel Widlochër. las señales sólo son válidas si se examinan en conjunto. obteniéndose así un número índice.13. el cual se dividirá por el número índice entregando información sobre la edad en que se produjo tal evento traumático. Dadas estas dos suposiciones es posible determinar cuándo ocurrió un evento. en términos de milímetros. EDAD DEL SUJETO = 30 Años SEGMENTO AB = 195 mm SEGMENTO CD = 76 mm A. se podrá ver reflejado un panorama general de la personalidad. Cálculo de la Edad del Conflicto (EC) EC: CD : 76 mm = EC = Entre los 11½ y 12 años IW 6.5 7. Wittgestein plantea dos suposiciones: • • La altura del árbol representa la edad presente del sujeto.

Adler. cit). (op. de esta manera se pueden establecer relaciones. Permite traducir la personalidad desde diferentes perspectiva. Szondi. X. test de psicomotricidad y los resultados psicológicos suministrados por los diversos tests de personalidad antes mencionados. observación corporal incluyendo también la manera de tomar el lápiz. 29 . es de tipo cualitativo y de medición. Abre caminos diversos a la investigación y al diagnóstico. psiquiatría. cit). se debe considerar para el análisis las observaciones del lenguaje tanto verbal como no verbal del sujeto evaluado. Es eficaz en la revelación de los aspectos encubiertos. dispersión de la atención. 3. 1980). Jung. (Freud. están menos sujetas a la falsificación y a los grupos de respuestas. Stora “aporta una base objetiva importante. orientación profesional. latentes o inconscientes de la personalidad. Además de este grupo de niños con problemas examinados en consulta. dudas. También se puede medir el ancho de esta última y calcular la relación que existe entre ese ancho y el alto. débiles mentales. así como considerar la mitad izquierda y la mitad derecha de la copa y la dirección de las ramas y de las hojas en relación con la horizontal. se recopilaron los dibujos de árboles y archivos de niños sordos mudos. cit) Este análisis permite una medición a través de una apreciación proyectiva de problemas de evolución y adaptación en diversos rasgos de la personalidad. (Stora. Son menos obvias en sus objetivos y. una anamnesis precisa.VIII. retardados morfológicos. VENTAJAS Y DESVENTAJAS 10. (op. Koch y de R. 1980) Así mismo. (op. El test del dibujo del árbol fue elaborado sobre una amplia base estadística establecida a partir de un conjunto de recopilados en el Laboratorio de Psicobiología de L. cit).) (op. cit) IX.. 1980). una observación detallada. (Stora. (op. (Stora.1. Estos contenían. test de inteligencia. (op. psicoterapia y pedagogía. (Syllabus Evaluación Psicológica. siendo esta información relevante en el proceso de interpretación. 2. incluyendo la concentración. respecto de cada niño. Su campo prospectivo en los diferentes dominios es muy vasto: sociología. 2004). etc. puesto que a la investigación científica le añade una base estadística”. por lo tanto. 4. dirigido al comienzo por Henri Wallon y después por Rene Zazzo. los porcentajes entre la altura del tronco y la de la copa. psicología. etc. TIPO DE ANÁLISIS QUE SE REALIZA El tipo de análisis que se aplica en el Test del Árbol. CONFIABILIDAD Y VALIDEZ DEL TEST El test del árbol de K. adolescentes y adultos normales de ambos sexos. niños recluidos en orfanatos religiosos. Enfant. Ventajas 1. cit).

5. cit). 1980). (op. cit). pero sí lo tiene la versión francesa “Le Test du Dessin d'arbre”. entre otras. (op. (op.2. ANEXO En este apartado se anexa valiosa información para la interpretación del test del árbol en niños de 7 a 13 años que no se encuentra en el libro “El test del Árbol” de Reneé Stora. pero si se encuentra en la versión francesa “Le Test du Dessin d’arbre”. Los datos obtenidos se hallan arbitrariamente relacionados con teorías de la personalidad. CRÍTICAS AL TEST La falta de confiabilidad y validez totales. La aplicación y calificación de esta prueba requiere de más capacidad y sensibilidad por parte del evaluador.5. Delante de las dificultades evita el esfuerzo de forma gentil e infantil. La flexibilidad de aplicación permite utilizarlo en las distintas formas de psicoterapia. 10. 7. El Árbol en los Dibujos Infantiles. (Bell. La falta de confiabilidad y validez totales. (Cazau.1. el cual no contiene algunos ítems que son importantes. 1980) 1. 2. el terapeuta puede controlar objetivamente el estado y la evolución del sujeto. (Stora. 1980). Se evidencia un culto a la rigidez de las maneras de pensar existentes entre los exponentes de algunas de estas técnicas. 4. (Stora. Dibujo Árboles múltiples Significado Necesidad de una actividad repetitiva personal que no tiene en cuenta la dirección exterior. 6. (Bell. Nunca termina sus deberes escolares y además resultan 30 . como el trazo y su significado psicológico en niños de 7 a 13 años. gracias a él. 2. Pablo). cit). 3. El método de interpretación es aplicable a todos los dibujos cualesquiera que éstos sean. las siguientes significaciones. 2004). El gran cúmulo de material obtenido dificulta su estandarización (falta de estructura). Se puede presentar una falta de control de las tendencias subjetivas del examinador. titulado “El test del árbol”. P en Stora.J). Renée Stora tiene un libro editado en castellano. que incluye. J) 3. Desventajas 1. (Syllabus Evaluación Psicológica. XI. Algunas interpretaciones se basan en la intuición (Guitton. 13. Representa procedimientos de examen disfrazados en la medida en que el sujeto rara vez se da cuenta del tipo de interpretación psicológica que se hará de sus respuestas. XII.

Curiosidad por ver lo que está escondido. Un dibujo está trazado horizontalmente. Tiende a la autonomía y tiene un buen concepto de la realidad. temor de obrar mal. excepto hierba) Paisajes Cambio de opinión sobre el dibujo Suelo de un solo trazo Suelos diversos Suelo ascendente Suelo descendente Suelo en serie Raíces mas pequeñas que el tronco o que el follaje Raíces iguales en altura al tronco o al follaje Raíces más grandes que el tronco variables y desconcertantes. conflictos. inteligente. Importancia que concede a la curiosidad. En el trabajo es individualista. con posibilidades de apaciguar o canalizar esta necesidad en el arte: música. Problemas angustiantes a propósito de la agresividad (para algunos sujetos) con tendencia a proyectarla. está necesitado de apoyo. hay que tener en cuenta el orden de los dibujos y considerar que hay o una necesidad de ver y de discriminar entre la realidad exterior y las aspiraciones. Necesidad de un ideal. espontáneos con demostración. afición. Curiosidad intensa que puede llevar problemas a propósito de la agresividad y del deseo de adaptación. reprimir o experimentar ciertos deseos en el medio. necesitada de expresar y participar sus sentimientos y sus preocupaciones. La curiosidad se satisface de forma un tanto infantil. Actitud absoluta.Agregados (hombre. Deseos de aceptar un compromiso para ser mejor. Excitación. y a veces se retrae tomando sus distancias. Mejor discriminación de la realidad exterior. Posible privación de los padres (fallecimiento. Deseos de evadirse ante lo concreto. Persona sentimental. Imaginación. de un reto que se quiere imponer. de una moral. En ocasiones educación coercitiva. tristeza. imaginación. Oposición interior o de expresión y resistencia al medio ambiente y a los conocimientos prácticos que le impone la vida cotidiana. Curiosidad de espíritu. El sujeto vive con la madre o está muy atado a ella (con árbol izquierda). o contra lo que los demás quieren imponerle. Disociación familiar por desunión de los padres. introspección. revelándose contra lo establecido. actitud precavida. Indica buen alumno. Si se observan estas formas de trazo en el mismo dibujo o en los dibujos 1 y 2. Discernimiento. Introvertido. Contactos impulsivos. se dirige hacia ella. Control de sí. 31 Raíces de un trazo Raíces de dos trazos . Sentimentalmente va a la búsqueda de afecto. curiosidad intelectual. de una meta. No sigue las consignas y parece que fantasee en sus ensueños. Deseos de estabilidad personal. separación. sol. Sentido común. En ocasiones: familia rehecha (adopción. otro verticalmente. Lucha interior. Amor por lo lúdico. Excesiva preocupación en el contacto con la realidad. Espíritu de investigación y de búsqueda. animal. Agresividad que puede explotar bruscamente. Persona disciplinada que cuando ve una meta. En ocasiones disociación familiar. nuevo matrimonio de uno de los padres). intereses diversos o científicos. o a la inversa. infantiles. danza. Animo. Necesidad de simpatizar con las personas que le rodean. Desaliento. o que existe una aspiración por vivir. entusiasmo. ambos en el hogar. Necesidad de caer simpático. alejamiento prolongado). despierto. Deseo de hacerse notar sobre su entorno. Desea tener seguridad y un marco de referencia. Claras y bien definidas: grado psicótico elevado. Preocupación en el contacto con la realidad. necesidad de una meta y de convicciones.

Trasunta el deseo de hallar una conciliación. caprichos de dominar el entorno. Madre absoluta. Desespero por crisis con reacciones ulteriores. etc. más probable es que el individuo tenga un comportamiento estable y controlado. desaliento respecto a una situación actual o resentida 32 . altruismo. es que no se atreve a oponerse a los demás. Téngase en cuenta que en la progresión desde la izquierda hacia derecha existe algo así como una orientación hacia el mundo exterior. con depresión eventual y autocensura. deseo de dirigir o capricho. Sistematicismo. ansiedad e inseguridad afectiva. Sensación de abandono y de haber perdido el objeto de amor.Posición centro con tendencia a la izquierda. un equilibrio entre uno y los demás. de insuficiencia. Sufre un dilema por la ternura y la agresividad de la cual se siente culpable y desea esconder. Normal para 4 años: coger todo el sitio. Deseo de contacto sobre la base conflicto-acuerdo. En lo afectivo: cólera entre los demás o contra las cosas. de imponerse a los demás. solidaridad. fantasía. impresión de no valorarse. Pasa también por una crisis afectiva. individualismo socializado o no. alegría de hacer. padre severo o indiferente. Parece hallarse en una especie de incertidumbre ansiosa. Apoyo sobre un padre autoritario y estable con admiración y ligamento más o menos ambivalente. Coexisten la dependencia y el deseo de dominar. porque todo se sobreesfuerzo. blando o violento. impaciente. impulsiva. deseo de mandar. Energía. formas de pensar regladas y disciplinadas.Simetría rectilínea en el tronco Posición izquierda en la página Posición izquierda con tendencia al centro en la página Posición central con tendencia a la derecha en la página Posición centro en la página Posición derecha en la página Posición derecha con tendencia al centro en la página Posición alta en la página Posición baja en la página Toda la página llena Follaje cayendo o Es una persona inhibida que está sometida a una fuerza psíquica que la oprime. la capacidad. pero con apariencia de estar tranquila. la aplicación y las fuerzas. recibir regalos y también exigencias. Deseo de ser conforme a las exigencias del medio. Alternancia de depresión (o tristeza) y de excitación (o excitabilidad). Ambición. Compensa la depresión o lucha contra ella con la excitación. Ausencia imputable a diversas causas. ligamento ambivalente y dependiente. Observación concreta. Estar servido. Auto-reproches. Inestabilidad y búsqueda de dominio de sí mismo. Separación afectiva entre los padres o disociación familiar de hecho. divorcio. necesidad de ver para escapar al conflicto. Reposo y actividad. Semejante actitud corre el peligro de una súbita depresión nerviosa. Para los otros: problema afectivos. Problemas respecto a la madre. Organización. Adaptación. etc. posibilidad de presicosis. A veces. Problemas con el padre y la educación recibida. muerte. cuando en realidad lo que ocurre. Sensación de incapacidad. Decepción resentida. Necesidad de movimiento. y ha de ejercer un gran esfuerzo para mantener las apariencias y hacer ver que está de acuerdo. viajes. Cuanto más hacia la derecha del punto medio de la hoja esté el punto medio del dibujo. descriptiva. hacia lo porvenir. violenta o bien abandonando afectivamente o de hecho la casa: por tanto inseguro e insatisfecho. Estas ambivalencias hacen que interiormente se sienta movida o agitada. Impresión de culpabilidad. 28.

Busca en el mundo. Comportamiento de incomprensión. Dudas sobre su valor personal. Cóleras violentas sobre fondo ansioso dirigida a la vez contra sí. disipación. excitabilidad. Madre indiferente o prefiriendo a otro niño. de choque afectivo. severo. Impresión de fracaso. Tendencias obsesivas. Está molesto con las reglas impuestas por el entorno y se somete. madre muy ordenada. Impresión de inseguridad. Buena apreciaciación de lo real. Imaginativo. de abandono. Oposición. Perseveración. lejana. Inteligencia inferior.caído Follaje ascendente Follaje en todos los sentidos Follaje que sigue la forma de la página Follaje con detalles monótonos como constante. Deseo de expresar la ternura. Agitación. en el tronco Soñador despierto. la madre. Problemas respecto la madre. ausente. Deseo de evasión. decepcionante. o direcciones compensándose Ennegrecimiento repasado en tronco. agria. o constatación de regresión en la conducta. Por ejemplo. cogido por sus deseos con miedo y deseo de verlos realizados. contra las cosas y contra el entorno. a veces preocupaciones sexuales. Atención dirigida hacia sí. fallecido. sentimiento de inferioridad. Apoyo sobre las costumbres. Inestabilidad. dificultad de elección. revuelta. Lejanía. busca los contactos. madre fallecida. Bebida. Atención variable. Ansiedad de abandono submergente con retraimiento de sí mismo. madre viril que quiere hacer de su hijo una hija y lo prefiere a otro niño. embellece o deforma lo real. Afrontar. en follaje o en la raíz Ennegrecimiento repasado y barrado o tachado Ennegrecimiento repasado. Ramas de un trazo Follaje con flores en el árbol o fuera del árbol Ramas a dos trazos Ramas cortadas Arbol sin hojas Arbol: Palmera Arbol: Sauce llorón Follaje hacia la derecha Follaje hacia la izquierda Follaje sin dirección neta. Juega y sueña. Tristeza. hacia el pasado. Retorno posible al imnovilismo. Sentimentalismo y encanto. cuidadosa regañona. cabezonería. bordado o no. Duda. turbulencia. imponer. 33 . Problemas respecto al padre. Interés hacia otros o hacia el padre. Pueril o ligado a su infancia. Ansiedad. dominar. Deseo de contacto. culpabilidad. habladuría.

Atamiento ambivalente a la madre o a la que toma su lugar. Tendencia a un comportamiento minucioso. Preocupaciones sexuales. pero también agresividad en su atención. A veces agresividad. Necesidad de ser querido y esto con una espera ansiosa. Sobreestimación de la virilidad. deseo de parecérsele. Tristeza a causa de un desacuerdo sentido entre la realidad y los deseos. dirigido con una rigidez intransigente hacia la defensa de sus principios. Toma a su madre por modelo. Papel protector cara a la madre. evasión. Deseo de ser viril. se siente descuidado por sus padres con culpa o sin razón. amargura. Placer a escuchar y hacer música. se adapta sobre la presión de las fuerzas exteriores. Intenta escapar de la realidad a través del sueño y del juego. Toma de posición de tendencia absoluta. deseo no consciente de hacerse castigar. Imaginaciones consolantes. pasividad receptiva e inquietud. Reposo. Deseo de mandar de forma pueril. Impresión de insuficiencia habitual. Rencores acumulados contra ellos o contra los padres y angustia por ello. Sobrecompensaciones diversas. A veces se inhibe o se revela contra la presión educativa. Problema moral. la revuelta o en los principios. para ciertos sujetos. de ser como el padre y de parecer fuerte. Miedo que incita a cavar lejos de lo desagradable. Vive en la realidad sin reflexionar sobre ella. con posibilidad.Ennegrecimiento homogéneo Ennegrecimiento en pequeños detalles Familia muy numerosa: de 3 a 8 hermanos y hermanas. Atamiento más o menos ambivalente a la madre. Pide apoyo y consejo a su padre y desea parecérsele a pesar de estar en rivalidad con él. Escrupulosidad. Posibilidad de 34 Negro y blanco Círculos negros Rama aislada sobre el tronco a la izquierda Rama aislada sobre el tronco a la derecha Cicatriz en el tronco Tronco separado del follaje por un trazo Tronco en V invertida Tronco de 1 solo trazo Tronco de 2 trazos y ramas de 1 trazo . Sensorialidad. repetitivo. depresión. Problemas respecto la comida y la bebida. Toma de conciencia de los fracasos realizados. Esfuerzo para contener la rabia en el ataque. Preocupaciones sexuales y ansiedad de afirmar su virilidad. Tendencia a las obsesiones. miedo del peligro y reacción agresiva. Eventualmente ciertas enfermedades mentales o débiles mentales. con problemas al respecto (alcohol o leche). abatimiento. Impresión de dependencia infantil. Sueños. Vulnerabilidad. Interés por la comida o la bebida. inhibición por riqueza de impresiones. Lo hace con una agresividad que lo pone a menudo en una situación desfavorable. Contemplación. Atamiento ambivalente con la madre. culpabilidad. de manca de control y de acusar a otros. Comportamiento o aspiraciones antitéticas tales como: orgía e ideal. Tristeza. o esconder y anular. Deseo de imponer un orden. Ansiedad por abandono. Tendencia hacia la tristeza. gran atamiento a una madre importante y también atamiento a un padre. sueños. autocrítica. Ansiedad. Cóleras. Ternura insatisfecha. Deseo mas o menos consciente de imponer sus normas a la realidad desagradable o de transformarla. Deseo ansioso de ser bueno. Necesidad de ser querido y sentimiento de no serlo bastante. El sujeto desea a la vez evitar y hacer parcialmente suyas las normas y las exigencias del entorno. Oposición para probar su potencia.

Madre psicópata. Puerilidad. Desadaptación o adaptación difícil en la práctica y en la vida. Miedo de ser atacado. Impresión de ser desgraciado. Necesidad de apoyo. Le encanta hacer bromas. Enfermedades psíquicas (vive en un mundo mágico. Choques afectivos. Impresión de ser desgraciado.Tronco entrando en el follaje Tronco elevado por encima del suelo Tronco separado del suelo por un trazo Tronco enderezado Tronco inclinado Tronco alargado en la base Tronco estrechado en la base Tronco más grande que el follaje Tronco bastante más grande que el follaje. pintor. desafiante. dependencia. privado de contacto y deseo de encontrarlo. obsesiones). Toma de conciencia de sí mismo. Choques afectivos. Ambición. acaparante o agresiva: rechazo familiar. Interés diverso por la cultura intelectual. Creaciones diversas. dependencia. Deseo de evasión en un mundo personal (conflicto. Sentimiento hacia su cuerpo. Interés por la comida. Deseo de prever. Eventualmente. aprehensión. entusiasta y muy tímido. Compositores de música. Dirección hacia lo concreto. oprimente por una inquietud o un celo estricto desmesurado. Interés por otros. Individualismo. Deseo de ser grande para compensar un sentimiento de inferioridad. Actividad dirigida hacia lo concreto. necesidad de movimiento. Impresión de estar separado del mundo. deseo de tomar contacto con el otro. Dilema de contacto: defensivos u ofensivos o todavía: gentil. Atamiento a la madre y a la familia. importancia. Reflexión. Seguridad por los principios familiares adquiridos y por el conformismo. Dificultad de retrasar sus reacciones y la ejecución de sus deseos. preocupaciones sexuales pesadas. el payaso y jugar. Necesidad de afirmarse. Tentativa de compromiso. Parte pueril. Oposición. Fondo ansioso. por ejemplo: delirio de influencia. Necesidad de contacto. Permanece en guardia. impulsos de dominar. Impresión de estar privado de contactos y deseo de encontrarlos. sueños de éxitos y fracasos). muy nerviosa. Ligamento ambivalente hacia una madre insatisfecha. Impulsividad. ideas preocupantes. agitación. Ambición. agitación. poeta. miedo. Impresión de inseguridad. por ejemplo 2 o 3 veces Tronco igual en altura al follaje Follaje más grande que el tronco Follaje bastante más grande que el tronco puerilismo. Deseos agresivos esporádicos dirigidos contra ella. posibilidad de retrasar sus reacciones. Excitabilidad. Necesidad de apoyo. Tendencias agresivas y lucha contra ello. contener. orgullo. rebelde. Tendencia al autodominio y a la introspección. cabezonería. Problema respecto al mandar. Problemas respecto a un daño corporal muy temido o resentido. Conservar. Deseo del dominio de sí y del equilibrio interior. 35 Follaje con el borde a la izquierda tocando el borde izquierdo del papel Follaje con el borde a la derecha Follaje con el borde arriba . inestabilidad. Inteligencia buena e incluso superior.

“Test del Árbol”. España. Resiste poco lo incitante. escrúpulos morales. STORA. deseo de protección defensiva. pereza por miedo. 1ª Edición. E. Deseo de hacerlo bien. pánico. Editorial Nueva Visión. Miedo. (1994). tendencia conciliadora. España. Culpabilidad sentida. “Psicología Proyectiva”. Descargas agresivas y reacciones brutales. México. deseo y miedo de ir al fondo de las cosas. XIII. o muerte de uno de los dos. Rechazo o miedo de la agresividad. buscar la perfección. Sensibilidad. & GRASSANO E. R. Editorial Paidós. Rechazo de una parte de su personalidad. M. Busca la sanción y desea escapar. de estar integrado en el medio.Tronco con el borde en lo bajo de la hoja Trazos fuertes en follaje Trazo grueso en el tronco Trazo ligero en el tronco Trazo ligero en el follaje Rectificaciones mal hechas en el tronco Agresividad. & BELLAK L. Necesidad de seguridad y de estabilidad. Resignación. Barcelona.A. autocastigo. impresión de abandono. Lentitud eventual. Autoreproches. Las tendencias reprobadas son traducidas por la estructura de los trazos y su dirección. Buenos Aires. Por ejemplo: parecer y esconder. Editorial Paidós Ibéricos S. huye de las dificultades. Padres divorciados. locura. Problemas de contacto. Permeabilidad a las sensaciones.. GARCÍA. Contacto espontáneo del chico. Encuentra su seguridad en un medio estrecho y delimitado (es característico de los sordomudos). (1980).. Dudas. BIBLIOGRAFÍA Rectificaciones bien hechas en el tronco Sombra proyectada del árbol sobre el suelo Sin ramas Círculo en la base del tronco EDWIN L. 36 . Actividad impulsiva interrumpida metiendo el error en evidencia. querer dificultades. Concreto. Eventualmente tendencias lúdicas. M. (1987). (1992). Oscilación sobre el sentimiento de inferioridad y de superioridad y de inhibición. Miedo de afirmarse y de obrar en la vida. “Las Técnicas Proyectivas y el Proceso Psicodiagnóstico”. permeabilidad a lo incitante. de indecisión. Editorial Paidós. HAMMER. Interiorización. Ansiedad. “Tests Proyectivos Gráficos”. esconder lo desaprobado. Dependencia del medio. Sentimiento de insuficiencia. Ligamento a un educador o a un pariente y deseo de ternura.L. intuición. SIQUIER DE OCAMPO. separados. Embellecer lo real. deseo de rescate. Necesidad de acuerdo. Ambivalencias diversas. debilidad. flujo de afectos. autodepreciación. Barcelona.

Argentina. Test del Árbol” en www. R. III. A. “Curso Básico de Psicoanálisis”. J. Test del Árbol. Universidad Santo Tomás. Internet: MASUELLO.htm http://www. “Test Proyectivos Caracterológicos” Cap. Buenos Aires. A.html Otros: Syllabus de la Cátedra de Evaluación Psicológica.com/test. P.com/arbol105.galeon.grafoanalizando. (2004) “Curso de Evaluación en Psicodiagnóstico.htm BELL. 2004.html CAZAU.com/guia_proy07. (1976).clinicapsi. “Crítica a los Test Proyectivos” en http://www. MALOMAR. Editorial Paidós.com/ak/psicologia/arbol.TALAFERRO.angelfire. “El Árbol en los Dibujos Infantiles” en http://pcazau. 37 .

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