Trabajo de Investigación “Test del Árbol”

I. INTRODUCCIÓN.................................................................................................................1 II. ANTECEDENTES DEL AUTOR................................................................................................................1 III. CONSTRUCCIÓN DE LA PRUEBA........................................................................................................2 IV. TEORÍA EN LA QUE SE BASA................................................................................................................2 V. EDAD DE APLICACIÓN.............................................................................................................................3 VI. APLICACIÓN DE LA PRUEBA...............................................................................................................4 VIII. TIPO DE ANÁLISIS QUE SE REALIZA...........................................................................................29

X. VENTAJAS Y DESVENTAJAS..........................................................................................29 XII. ANEXO.........................................................................................................................30 XIII. BIBLIOGRAFÍA..............................................................................................................36 I. INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo brindar una descripción clara y precisa respecto del Test del Árbol en tanto prueba proyectiva y gráfica útil como herramienta psicodiagnóstica. El abordaje se realizará por tópicos que abarcarán datos históricos respecto de los autores que han aportado a la elaboración y enriquecimiento de la prueba; a su construcción; teoría en la que se basa; edad de aplicación; aplicación, corrección e interpretación; confiabilidad y validez; ventajas y desventajas. Para la realización de este trabajo se han considerado principalmente los aportes de dos de los más importantes autores relacionados con la prueba y en quienes se basa actualmente la aplicación, análisis e interpretación del test, ellos son: K. Koch y R. Stora. II. ANTECEDENTES DEL AUTOR

El desarrollo del test de árbol como un test proyectivo y psicodiagnóstico fue legado primeramente por Emil Jucker, un consejero vocacional suizo. Fue posteriormente seguido por Thurner, un psicólogo suizo; luego, Vetter, un grafoanalista alemán y psicólogo fue el primero que combinó las dos ciencias. Más tarde, el psiquiatra suizo Karl Koch aporta sus formulaciones al Test de Árbol en el año 1957, y posteriormente varios autores contribuyeron a su sistematización y aplicación en diferentes grupos de pacientes, fue el caso de R. Stora, M. Passi ,

F. Abad, M. Xandro y José Mª Cid Rodríguez. Este último ha reunido todas las aportaciones que los investigadores del Test del Árbol, citados anteriormente han realizado.(Masuello, 2004) III. CONSTRUCCIÓN DE LA PRUEBA

El test del árbol, es un test de proyección gráfica, herramienta útil en el proceso de Psicodiagnóstico. Koch afirma que el dibujo del árbol es como una grafología menos sutil y elaborada, pero que en ciertos casos permite ver lo que aquella no logra. Dentro de la construcción de esta prueba podemos distinguir por una parte, la ejecución de un dibujo, en este caso el árbol, que está dispuesto dentro de un determinado espacio, la hoja de papel. También existe un sujeto que ejecuta el dibujo; un instrumento, el lápiz; el espacio en blanco, la hoja y un objeto como fin, el árbol. Por último, un evaluador quién debe poseer una formación y experiencia psicoanalítica para su correcta interpretación. (Malomar). Toda ejecución es una afirmación del sujeto operante ante la realidad exterior: es una

proyección. En el dibujo la realidad exterior es la hoja de papel sobre la cual el sujeto volcará y proyectará las experiencias emocionales e ideacionales ligadas al desarrollo de la personalidad a través del dibujo. (Hammer, 1992). Por tratarse de un test proyectivo gráfico, su construcción es relativamente sencilla en cuanto a los materiales que se utilizan, siendo éstos:  Hojas de papel blanco tamaño carta  Lápiz grafito Nº2  Goma de borrar IV. TEORÍA EN LA QUE SE BASA

El Test del árbol, es un test proyectivo fundamentado en la proyección inconsciente del individuo reflejado en el dibujo, en el cual se reflejan los tres planos dinámicos propuestos por la teoría psicoanalítica de Sigmund Freud. Según Bellak, el término Proyección es considerado como un proceso que consiste en atribuir los propios impulsos, sentimientos y afectos a otras personas o al mundo exterior, como un proceso defensivo que nos permite ignorar estos fenómenos “indeseables” en nosotros mismos. (Edwin & Bellak, 1994). La teoría psicoanalítica propone una topografía hipotética del aparato psíquico distinguiendo en éste tres sistemas: 2

Inconsciente: corresponde a un sistema del aparato psíquico que no reconoce el pasado ni el futuro, tan solo el presente. Tiene ausencia del concepto de contradicción, se expresa a través de un lenguaje simbólico su predominio está basado en el principio del placer y regido por el proceso primario. Su conocimiento sólo puede darse de un modo indirecto, mediante los datos que suministran los sueños, los actos fallidos, los test proyectivos y sobretodo, la historia de síntomas neuróticos y psicóticos. (Talaferro, 1976). Preconsciente: Su contenido está integrado, en parte, por elementos procedentes del inconsciente en paso hacia el conciente y también del conciente hacia el inconsciente, adoptando la forma de material preconsciente y está regido por el proceso secundario. (op.cit). Consciente: Es un órgano de percepción situado en el límite de lo interno y lo externo, con capacidad para percibir procesos de una u otra procedencia. Para que un acto psíquico llegue a ser conciente, es necesario que recorra todos los peldaños del sistema psíquico. (op.cit).

Dentro de estos tres campos de límites imprecisos se considera la existencia de tres instancias o localizaciones, que actúan en distintos planos y que adquieren las características propias de ese nivel de la actividad psíquica, siendo éstos: • El ello: Está integrado por la totalidad de los impulsos instintivos, tiene íntimas conexiones con lo biológico. Todo lo que desarrolla está sometido al proceso primario y por ello, se rige por el principio del placer. Todas las porciones del ello son inconcientes. (op.cit). El yo: Es una parte del ello modificado por el impacto o la interacción de las pulsiones internas y de los estímulos externos. Se encuentra ubicado entre el mundo interno y el externo. Una parte del yo es conciente, otra es preconsciente y otra es inconsciente. El principal papel del yo es coordinar funciones e impulsos internos y tratar que los mismos puedan expresarse en el mundo exterior sin conflictos. (op.cit). Superyó: Es el resultado de la incorporación dentro del yo de los mandatos prohibitivos de sus padres. Las funciones del superyó son: la autoobservación, la conciencia moral, la censura onírica, la influencia principal en la represión y el enaltecimiento de los ideales. (op.cit).

Dentro del Test del Árbol, el inconsciente se manifiesta a través de las raíces y el suelo, el preconsciente mediante el tronco y el consciente mediante la copa, lo que también puede hacerse coincidir con el ello, el yo y el superyó. (Masuello, 2004).

V.

EDAD DE APLICACIÓN

3

Stora la edad de aplicación es a partir de los 5 años y para K. (op. APLICACIÓN DE LA PRUEBA El Test del Árbol corresponde a un test de aplicación individual y sin límite de tiempo. “Dibuje un árbol. cit) Así mismo. 1992). Se excluye esta clase de árbol porque su forma regular permite reproducir una especie de estereotipo. en este último se le indicará al evaluado que al dorso de la hoja escriba sus propias reflexiones acerca de la realidad del tal árbol. Stora y K. cit) Luego de cada consigna y de efectuado el dibujo. Técnica de Aplicación de acuerdo a Reneé Stora. (Stora.Este test puede ser aplicado tanto en niños como en adultos. sino que más bien. (Hammer. cit) 2. pero no un abeto”. La edad de aplicación en niños varía según el autor. “Dibuje otro árbol. se centra en cómo el sujeto realiza la ejecución del dibujo. frente al cual se proponen distintas técnicas de aplicación. Koch es a contar de los 6 años en adelante. cualquiera que sea y como le plazca. De este modo. de las cuales señalaremos dos según los autores R. (op. un lápiz grafito y goma de borrar. Este método ha sido establecido de manera muy estricta de modo que el experimentador deberá ceñirse a las instrucciones propuestas por el autor. (op. Koch. pero con los ojos cerrados”. un árbol imaginario. A su vez. VI. que no exista en la realidad. pero no un abeto”. “Dibuje un árbol. al solicitar un nuevo dibujo. cit) 4. Para R. (op. Nº2. dibújelo como le plazca”. es necesario también evitar la expresión “otra vez” que podría sugerir la idea de repetición. el examinador deberá voltear el primer dibujo con el fin de evitar que el evaluado se sienta tentado a reproducirlo. cit) 3. es fundamental anotar las observaciones que se puedan recoger durante el transcurso de la ejecución de estos cuatro dibujos. el test del árbol no intenta medir algún tipo de habilidad artística. cit) El mismo procedimiento se deberá realizar una vez concluido el segundo y el tercer dibujo. para lo cual se le pregunta: “¿qué hace que éste sea un árbol imaginario. qué hace que no pueda existir en la realidad?” (op. se le solicita al evaluado que escriba su nombre y el número del dibujo con respecto al orden señalado. Los materiales que se deberán utilizar son: hojas de papel blanco tamaño carta y presentadas en sentido vertical. ya sea respecto del tiempo de realización 4 . cualquiera que sea y como le plazca. 1980). “Dibuje un árbol de fantasía. (op. Una vez realizado el primer dibujo. se realizarán cuatro dibujos para los cuales se indicarán las siguientes consignas: 1. cit) De acuerdo a este autor. cualquiera que sea y como le plazca. (op.

seguir la evolución del sujeto. cit) En el cuarto dibujo que se efectúa con los ojos cerrados. con el objetivo de que el evaluado se sienta seguro. cit) Estas instrucciones sufrieron variaciones notorias. (op. en primera instancia las siguientes consignas: 1. Por tratarse de una tarea novedosa el evaluado la ejecutará de la mejor manera posible. basta decir manzano o árbol. (op. revela las tendencias que permanecieron insatisfechas y de los medios deseados para resolver los problemas. y se inspira en los análisis de S. las cuales fueron planteadas en su siguiente obra: 1. comportamiento. de la concentración o dispersión de la atención. Técnica de Aplicación de acuerdo a Karl Koch Según Koch. (op. lápiz grafito Nº2 y goma de borrar. “Tenga la amabilidad de dibujar un árbol frutal lo mejor que pueda”. etc. la aplicación del test del árbol constará de dos dibujos. Montessori. cit) La realización de estos cuatro dibujos permite registrar distinta información. (op. actitudes corporales. es así como: • En el primer dibujo se registra un comportamiento en un medio que no es habitual. (op. cit) Para esta aplicación se requiere utilizar los siguientes materiales: Hojas de papel blanco tamaño carta.2. pero que no sea un abeto”. exigiéndole un control más estricto de los impulsos. (op. cit) • • • Esta técnica permite por medio de la comparación de los cuatro árboles sucesivos. (op. cit) En el tercer dibujo la realización de un árbol imaginario. (op. (op. cit) Si el sujeto formula consultas se sugiere repetirle la instrucción. (op. de las dudas. cit) 2. cit) 5 . cit) Koch postula que cuando se le plantea la consigna a un niño y no comprende la expresión “árbol frutal”. manera de tomar el lápiz.de cada uno de ellos. para los cuales señalará. 6. cit) El segundo dibujo permite cierto relajamiento de ese control dado que la tarea es conocida y el sujeto se comportará con una mayor naturalidad. que se inspira en R. Pielrein. cit) 2. “Dibuje un árbol. permite descubrir los conflictos antiguos o los viejos traumatismos infantiles que todavía se interponen en la vida del individuo. (op. (op. “Tenga a bien dibujar otro árbol frutal pero que sea totalmente distinto del que acaba de dibujar”. “Dibuje un árbol”.

se deben considerar también los tipos de trazos. del pasado hacia el futuro. En la página todo el dibujo se situará en relación a esas zonas pudiendo desarrollarse unas más que otras. impresionabilidad al contacto con la realidad. a su historia vital psicológica. ético religioso. En nuestro sistema escribimos de izquierda a derecha. infraconsciente. de lo materno familiar hacia lo paterno independiente.  Zona Mediana “I. sintiendo debilidad de energía. el árbol crece de abajo hacia arriba en la dirección B – A y eso debe tenerse en cuenta. por lo que: I – C : Representa el pasado. el mundo exterior. CORRECCIÓN E INTERPRETACIÓN Para la corrección interpretación de esta prueba se considerarán diferentes ítems tales como: El Espacio y su División Ideal Koch se inspira también en la teoría de las zonas de Max Pulver. que se relaciona con lo espiritual. el yo. ya que señala que a medida que el dibujo crece en un desarrollo que va desde las raíces hasta la copa. de lo conciente individual. los cuales se pueden clasificar en1: Trazo débil con escasa presión: este trazo corresponde a una dificultad del evaluado para afirmarse sobre la realidad objetiva que es el papel. (Hammer. 1980). delicadeza. Curso de Psicodiagnóstico “Test del Árbol”. de la sensibilidad. es decir. C– D : El futuro. D”: Del corazón. ese desarrollo es paralelo al desarrollo psíquico temporal del examinado. instintivo. en la que la cruz se utiliza como esquema espacial de la teoría de las zonas. conciencia supraindividual. 1 Masuello. 6 . Koch plantea que así como la escritura se desarrolla de izquierda a derecha. 2004. de los afectos.VII. I – D : Línea del yo hacia el tú. podemos considerar en ella:  Zona Superior “A”: Alto. ideal. C. A C B I D Cualquiera sea la superficie. en el sentido amplio (intelectual. 1992) El trazo Para la corrección e interpretación de este test. (Stora. Con este autor se torna clásica la división ideal de la superficie del papel en zonas.  Zona Inferior “B”: De lo material. que se encamina hacia lo que fue.

imposición caprichosa y susceptibilidad. Trazo anguloso con presión fuerte: señal de resistencia activa que indica espíritu de lucha. permeabilidad e identificación con el ambiente. Trazo anguloso con presión débil: señal de resistencia pasiva que indica terquedad. por un lado. Simbólicamente se refiere al suelo o línea de base. obstinación. Trazo anguloso: preocupación de ser claro. señal de resistencia activa o pasiva. humor muy variable. (op. A partir de esto es posible la interpretación según lo siguiente2: Dibujo grande: orgullo. El Suelo El suelo constituye no solamente la línea de base sino también la línea de sustentación. 7 . Por otro lado. indicará cierto desarraigo ya que falta el piso firme. Trazo poroso: aparentemente continuo pero hecho con pequeños trazos. Trazo curvo: imaginación y dulzura. del propio valor. Trazo entrecortado: denota sensibilidad explosiva.cit) Será importante determinar los tipos y formas de trazo con que el sujeto efectúe el suelo. Tamaño del Árbol Según Koch el tamaño se relaciona con el sentimiento del yo. generar ciertos conflictos importantes en el sujeto.cit) 2 Malomar. Trazo lento. esto pudiera derivar posteriormente a cierta invasión de aquello que está reprimido a lo consciente y por consecuencia. 2004) La presencia o inclusión de suelo en el diseño del árbol es necesaria. Dibujo pequeño: sentimiento de inferioridad o modestia. ya que de ello resultará una connotación más o menos patológica. incertidumbre. Trazo recto: predominio de la razón y frialdad. (op. mando o brutalidad. Capitulo III. exceso de sensibilidad. Trazo rápido y continuado: generalmente se realiza para concluir con rapidez y significa impaciencia. denota inseguridad. vanidad o deseo de superación del sentimiento de inferioridad. impertinencia. Test del Árbol. sentimientos de inseguridad que experimenta el sujeto autor del diseño. (Masuello. a lo que separa lo “inconsciente” de lo “consciente”. calmo y vago: indica calma e inseguridad. ya que cuando ésta no se incluye podría estar representando. tenacidad y claridad.Trazo fuerte: denota energía. el suelo estable en donde apoyarse.

. aquí el sujeto comienza sus labores. obstinados. tienen sus propias normas y reglas. etc. con gran entusiasmo pero luego va perdiendo la energía. será entonces un indicador más de impulsividad. Árbol sobre Suelo Seriado: Indicador de espontaneidad. Árbol sobre Pequeña Línea Convexa que Cierra el Tronco: Al igual que con la dirección de la línea de base en la escritura. Represión sexual. Árbol sobre Suelo Ascendente: Sujetos optimistas.Árbol Sin Suelo: Sujetos inseguros. 8 . saben lo que quieren. tercos. Acepta un orden determinado y no se le ocurre modificarlo de ninguna forma. También es indicador de pasividad. suele encontrarse este tipo de suelos en pacientes hospitalizados por largos períodos. ambiciosos. Árbol sobre Suelo de Curvas Interrumpidas: Se trata de sujetos con una definida personalidad. Pudiera deberse al sentimiento de la pérdida de algún apoyo afectivo importante (este último caso es transitorio) Árbol sobre Pequeña Línea Recta que Cierra el Tronco: Sujetos de personalidad cerrada.. También. el interés. decae ante el primer obstáculo. sus relaciones. Línea de Suelo en la Distancia: Por lo general se trata de sujetos distantes de la realidad. Si estas líneas suelen llegar hasta el borde de los márgenes de la hoja. En algunos casos (debe confirmarse con otros indicadores en el dibujo o en la escritura) se trata de sujetos retraídos. comunicación. de carácter cambiante. en adolescentes convaleciendo en el hogar a los que les sobra el tiempo. de buena disposición. Tienen necesidad de un ideal y al mismo tiempo se manifiestas afectivos al medio que los rodea. Árbol sobre Suelo de Una sola Línea Recta: Sujetos con GRAN apego a las normas y directivas. el horizonte está demasiado lejos en tiempo.

por encontrarse en la zona inferior nos darán cuenta de lo material. 1) Raíces de un solo trazo. Pobre sentido de objetividad. se sobrevalora. el criterio de realidad con que se maneja el sujeto. Las raíces de un solo trazo dan cuenta de una actitud infantil que adopta el sujeto ante aquello que está oculto para él. (Masuello. (op. es decir. el área del inconsciente. autoadmiración. 9 . 2004) Las raíces. autoprotección. la vida terrenal. tiene relación con los aspectos más profundos del ser. Árbol sobre Suelo Sinuoso: Existe un sentimiento y actitud de ambivalencia entre la autoprotección (o defensa) y la receptibilidad (o apertura) Árbol sobre Suelo de Un Monte: Deseos de ser idolatrado. cit) Las raíces. Actitud narcisista. adorado. el mundo inconsciente del sujeto. la sexualidad. vanidad. en los dibujos en los adultos pueden significar la búsqueda de un apoyo. Árbol sobre Suelo Unido al Tronco y Raíces: Falta de conciencia.Árbol sobre Suelo Descendente: Indicador de decaimiento. 1980). el surgimiento de la vida pulsional o la curiosidad por lo que se haya oculto. frecuentes en los niños. Las Raíces Las raíces aportan una importante información. independencia. simbolizan los instintos. (Stora. Árbol sobre Suelo en Forma de Isla: Indicador de Deseos de soledad. abatimiento. Deseo de captar la atención. lo físico. Carácter primitivo. desgano. depresión. pesar. las miradas de los que lo rodean.

7. muestran sólo una parte de ellos mismos. El Tronco Según Koch el tronco del árbol desempeña el papel intermediario y mantiene el equilibrio entre la derecha y la izquierda. También estamos frente a sujetos conservadores. Hay también excesiva preocupación por el contacto con la realidad. 1992). Ponen en acción su parte emotiva de la personalidad antes que la instintiva. se pueden destacar seis grupos o tipos básicos de raíces: Raíces con Igual Longitud que el Tronco: Para este tipo de sujetos. con dificultades para cambiar de opinión. la fortaleza básica de la personalidad. más cálidos. Representa la actividad. aunque de todas formas desean ver aquello que está oculto para ellos. (Hammer. Raíces con Menor Longitud que el tronco: Estos sujetos tienen un grado de curiosidad menor. Cierto grado de frialdad instintiva. 2004) El tronco representa frecuentemente el área básica del concepto de uno mismo. la curiosidad podría resultarles de gran problema. De todas maneras son personas más reprimidas inconscientemente. la estabilidad emocional y los aspectos más concientes del psiquismo.6. la fortaleza del yo. tradicionales y con raíces muy fuertes en sus creencias. Las raíces de doble trazo dan cuenta de una gran capacidad de discernimiento en la apreciación del sujeto frente a la realidad. Raíces Enterradas (No se ven las raíces): Estos sujetos son más afectivos. (Masuello. Raíces en Forma de Círculos: Hay en estos sujetos una acentuación de lo instintivo. 10 . lo cual puede llevarlos al desenfreno.2) Raíces de doble trazo. Raíces con Mayor Longitud que el tronco: Estos sujetos tienen fuertes inquietudes que por la fuerte intensidad de ello les genera angustia. A partir de esa primera observación y categorización. Raíces Cortadas: Presencia de represión sexual.

pero con los demás es amable. angustiado. egolatría narcisismo. falto de elasticidad. (Stora. Es bueno recordar en este punto que en grafología.Los niños muy pequeños y aquellos que presentan alguna deficiencia mental dibujan el tronco con una sola línea. presentado en conjunto con un trazo alto como cuello de jirafa también podría ser indicador de psicosis. Indicador general de presión angustiosa del Yo.cit). ya sea del mismo yo o del ambiente (según sea el caso) 11 . Tronco que se Estrecha: Sujeto que se siente oprimido. Es importante mencionar que este tipo de tronco. posee un gran refinamiento. artificialidad. Para este último caso es bueno observar el conjunto de los trazos. toda estrechez es indicadora de opresión. Tronco con Ambos Lados Convexos: Signo de vanidad. Tronco Muy Ancho: Fuerte afirmación del Yo. obstinado. cierto grado de infantilismo e inmadurez. Tronco Muy Angosto o Delgado: Sujeto muy sensible. más abierto y menos exigente. rigidez. habilidad para lo abstracto. revelan la manera en que el sujeto enfoca el mundo exterior. extrovertido. Se pueden observar las siguientes variables: PERFILES Tronco Recto Hasta la Base: Sujeto con horizontes limitados. reservado. de la energía. Este aspecto permite señalar un déficit o una regresión. Tronco Recto a la Derecha y Curvo a la Izquierda: Sujeto que aparenta rigidez y frialdad. Tronco con Ambos lados Cóncavos: Sujeto emotivo. sensible. convencionalismo. cierto grado de dificultad en comunicarse. deseoso de comunicarse con los demás. 1980). (op. sistemático. rígido. Tronco Recto a la Izquierda y Curvo a la Derecha: Sujeto con personalidad rígida para consigo mismo. Los contornos del tronco. comunicativo. Actúa desde lo impulsivo.

Cuanto más fuerte y marcado sea el sombreado. el brisado será un indicador de angustia. Tronco con Sombreado Parcial o Total: Estado de depresión. torpeza en la forma de pensar. Cauteloso. Tronco Sombreado a la Izquierda: El sujeto tiene una importante cuota de fantasía. etc). pero al igual que en el caso anterior. En general. Hay en él una notable diferencia entre su pensar y su actuar. si el sombreado es producto de una actitud violenta. Tronco de Base Ancha: Sujeto con necesidad de apoyo. más nos indicará la tendencia al suicidio. SOMBREADOS (Dentro del tronco) Tronco Sombreado a la Derecha: El sujeto es delicado en su trato social. individual.Tronco en Trazos Brisados: Podríamos estar frente a un caso de problemas propios de la edad del sujeto. Tronco Ensanchándose en la Base en Ambos Laterales: Debido a ciertos traumas. pero es importante destacar que si el sombreado es producto de una actitud violenta. de angustia. trastornos en el desarrollo. Más práctico que teórico. falta de seguridad. entonces nos indicará agresividad hacia los demás. temor a la muerte. de ensueño. Tronco Ensanchándose en la Base Izquierda: El sujeto carga la influencia de la figura materna y de su pasado personal. el sujeto vive sentimientos de contradicción interior. Problemas para el aprendizaje. de soledad. o bien de salud como pudiera ser alto colesterol (se estrechan las arterias. de delicadeza. obstinado. Tronco Ensanchándose en la Base Derecha: El sujeto mantiene una act itud opositora. En algunos casos post operatorios es común observar brisados en los trazos del sujeto. ACENTUACIONES O REMARQUES (a los lados del tronco) 12 . sistemáticamente. casi constantemente. Tronco Ancho hacia Arriba: Indicador de masoquismo. entonces nos indicará agresividad pero hacia sí mismo (auto agresión).

Sombreadas. Esta superficie pasa a ser la zona de contacto entre el interior y el exterior. 13 . es la cáscara. Mordacidad. punzante. la envoltura del mismo tronco. obstinación. Visión negativa del porvenir. agresividad. Si hay exceso de remarcado o repasado nos indicará tendencias obsesivas y agresivas. Agrietadas. por ejemplo: Rugosas. grosero. que lo circunda. Un elemento interesante en el estudio del tronco. Lisas. entre el “yo” y el mundo que lo rodea. Quebradas. Por tal motivo su acercamiento a los demás y la forma de encarar las situaciones será muy subjetiva. vulnerabilidad. Rectos. generalmente basado en un pasado doloroso y traumático que no le permite solidificar razones de esperanza. Sujeto con una gran susceptibilidad. A continuación se señalan algunos casos de superficies o cortezas: De Corteza Manchada. Dentados. Indicador de traumas. sensibilidad ante la menor crítica. La calidad o tipo de corteza o envoltura entrega información de las diferencias que puede existir en la actitud interior y la conducta exterior.Tronco con Acentuación Derecha: El sujeto vive en conflicto con el medio que lo rodea. angustia. reacción. Ásperas. Rayadas. La corteza constituye un elemento de protección. Hay diferentes tipos de cortezas. etc. lo que comúnmente se denomina "corteza". falta de claridad y de visión hacia adelante. Manchadas. Tronco con Acentuación Izquierda: El sujeto da mayor importancia a su mundo interior. Puntiagudos. son las observaciones en relación al tipo de superficie del tronco. De Corteza en Trazos Angulosos. Sujeto que ha experimentado mucho sufrimiento en su vida.

dificultades en la adaptación. Existen en él ciertos conflictos. Ambos Contornos Difusos. Agresivo en su contacto con los demás. 14 . Imposición violenta. de carácter difícil. Sin Unidad. Si las ondulaciones son complicadas. Existe en el sujeto una confusión o falta de claridad en cuanto a los límites (el yo hacia el tú. Puede compenetrarse intuitivamente con el exterior al mismo tiempo que tiene buena disposición para identificarse.De Corteza en Trazos Curvos. Sueltos. Difícil en el contacto. Así mismo se pueden considerar distintas variedades en relación al contorno del tronco: Ambos Contornos Ondulados. Retocados. No se deja penetrar. Se encuentra este tipo de trazos. Sujeto vulnerable. también. simpatía. Sujeto con facilidad para los contactos interpersonales. inhibición. Ambos Contornos Angulosos. Sujeto con una gran cuota de sensibilidad y sensitividad. Arqueados. Contorno Irregular a la Izquierda o a la Derecha. el yo hacia el objeto). en sujetos tercos. esquiva aquellos que se le está aproximando o tiene frente a sí. carácter abierto. con nudos y cortes (u otros accidentes) nos indicará un sujeto que se evade. de fácil adaptación al entorno. obstinado. Redondeados. pudiera existir un conflicto o falta de claridad en la identificación. Sujeto con una sana vivacidad. Sujeto con una fuerte oposición al medio. buena disposición para adaptarse. las circunstancias.

El Follaje Según Koch el follaje simboliza los intercambios con el mundo exterior. se les relaciona con el deseo de aparentar. (Masuello. el tipo de actividad mental. o en su defecto deja las cosas a medio decir. Es la zona de la relación mutua entre lo interno y externo. frágil. (Koch en Stora.1. Cuidan de su imagen y filtran todo lo que vayan a exteriorizar. con la preocupación de las apariencias. correspondiendo ésta a la zona alta. explosivo. cit) A las hojas y sobre todo a las flores. 1980) Toda copa está constituida por dos elementos: El Follaje Las Ramas 7. 1980). reflejo de una actitud pragmática: “El fruto es lo aprehensible. la zona de asimilación. Sujeto irritable. El fruto podría ser. Indicador por excelencia de actitud defensiva. Copa en Arcada.7. Hay en el sujeto habilidad para ocultar aquello que no desea que se sepa. en ciertos casos. la trascendencia. Actitud defensiva acompañada de diplomacia y seducción en la forma de exteriorizarla. impulsivo. Copa en Arcada con Bucle. (Stora. Estos sujetos hacen un gran esfuerzo y se empeñan en causar buena impresión ante los demás. nervioso. la intelectualidad. la cual simboliza la conciencia. la espiritualidad.Contornos del Tronco y de la Copa Interrumpidos. Gran control de todo lo que tenga relación con la espontaneidad de las emociones y de los sentimientos. el cómo concibe el sujeto la realidad.7. impaciente. de la respiración. Son sujetos con una personalidad formal. 15 . 7. 2004) La copa se encuentra en la zona superior del dibujo. el mundo del pensamiento. La Copa La copa del árbol representa la fantasía del sujeto. es el triunfo del desarrollo y de la fecundación”. (op.

Copa Equilibrada.Copa Grande o Muy Grande. Por lo general estas copas son desproporcionadas.. Aquí hay una sensación de opresión. nos dará indicación de un sujeto extremadamente fantasioso. la cual interfiere en sus relaciones exteriores con el ambiente. fantasiosa. Copa Bipolar. narcisista. Estos sujetos se encuentran bajo gran presión.. ideología. Copa Pequeña. Copa Aplanada en Zona Izquierda. pudiera también haber un sentimiento de culpa que oprime al sujeto. El futuro no presenta grandes desafíos ni esperanzas. la cual causa efecto de complejos en él. Suelen ser sujetos de personalidad triste y depresiva. vanidoso. Copa Caída Sobre el Tronco. 16 . Sentimiento angustioso de vacío interior. No encuentra (o le cuesta hacerlo) significado a su vida. identidad. conducta. pero si apareciera en jóvenes o adultos. y por consiguiente inhibe su capacidad de reacción. Existen en el sujeto fallas en la voluntad. exhibicionista. Copa Comprimida en los Laterales. etc. su actitud. nos indicará entonces regresión. debilidad mental. cautela. Si observamos este tipo de diseños.) En muchos casos podría tratarse también de una personalidad utópica. Este tipo de copas se observa comúnmente en niños pequeños. lo pueden llevar a inhibiciones importantes dentro de algún área de su personalidad. Sentimientos de abandono y frustración. infantilismo. Será entonces indicador de buena relación del Yo-No Yo. Copa Aplanada en Zona Superior. cierto grado de transparencia entre lo que el sujeto muestra y lo que en verdad es. Indicador de que el sujeto experimenta una sensación de vacío. Copa Aplanada en Zona Derecha. dificultad para definirse (ya sea esto en su religión. Existe aquí una buena proporción ya que no habrá predominio de ningún lado en especial. podremos decir que no habrá algún detalle que nos llame la atención en especial. Estas son normales hasta los 8 a 10 años aproximadamente. Este tipo de copas indica esencialmente ambivalencia. No hay horizontes en sus planes.

En el caso de los movimientos Centrípetos. se encapsula y no permite que nada lo influencie. 17 . De movimientos concéntricos que indican a un sujeto con sentimientos de opresión originadas por las normas sociales o del ambiente que lo rodea. No es una personalidad agresiva. a las apariencias. incluiremos la idea de un sujeto cerrado en sí mismo. irritabilidad. necesidad de ver claro y concreto con la finalidad de eludir sus propios conflictos. el sentimiento. de encierro. Es muy dificultosa la hora de decidir. narcisista. Copa en Rulos Tupidos. siente como si estuviera dentro de un laberinto. deseos de herir. reprimidos). Indicador de agresividad. Copa en Finales Angulosos. Copa en Forma de Trébol. Existe en estos sujetos un importante estado de confusión. Trazos que indicarán actitud defensiva. concentrado en su propio yo y sus angustias y vivencias. Pueden ser indicadores de Sujetos vivaces.Copa en Rulos. Indicador de originalidad. Copa en Espiral o Círculos. También aquí se reprimen la agresividad. tendencias a la crítica. Copa en Nudos. ocultamiento (como resultado de experiencias negativas vividas en el pasado que hacen que este tipo de sujetos se muestren cautelosos. evaluativos y calculadores. Este tipo de sujetos deja relucir. Hay suavidad y cautela en estos sujetos. En el caso de los movimientos Centrífugos. destaca ciertas ideas pero esconde. Copa en Red. Sujetos que dan excesiva importancia a las formas externas. incluiremos la idea de que este tipo de sujetos busca una salida a esa sensación de ahogo. de presión ambiental o social. en pensamiento. todo está dirigido hacia sí mismo. Figurativamente es como si éstos se encontraran enredados en sus pensamientos. Cierto grado de agresividad que controla obedeciendo a las normas estipuladas y a los principios. Deseo de importancia. oculta otras. tienen una personalidad muy complicada que les es muy difícil manejar. Copa Parcialmente Sombreada. desconfiados.

al igual que en los casos de escrituras filiformes. forma más o menos huidiza de enfrentar los problemas. Círculos dentro del Follaje. Indicador de pasión. Copa en Forma de Lágrima Invertida o Flama. hay desaliento motivado quizá por las circunstancias. enmienda. Copa en Forma de Palmera. Sujetos receptivos.Copa Completamente Sombreada. En los casos de neurosis obsesivas. con el fin de evitar eventuales reproches. En los casos de debilidad mental estos círculos son más ovalados y con menor presión. Copa en Forma de Sauce Llorón. Sujeto bloqueado completamente por un fuerte estado angustioso. pero esto debe ser perfectamente comprobado con otros indicadores dentro del dibujo y/o escritos. Existe en el sujeto una búsqueda de sensaciones reaseguradoras y gratificantes (oralidad) Copa en Curvas Abiertas. nos indica habilidad para eludir aquello que le desagrada al sujeto. Copa Retocada. ardor. los círculos son trazados con mayor precisión y retoque o repaso (debido a una actitud anal propia en estos casos). Copa Filiforme. abiertos a nuevas situaciones y experiencias. El contorno filiforme. Indicador importante de obsesividad y debilidad mental. Este tipo de diseños reflejan un fuerte deseo en el sujeto de cambios. Caso opuesto al de la copa en forma de flama. idealismo. Copa en Forma de Círculos. aquí no hay pasión ni ardor. Todo retoque. 18 . pudieran ser indicadores también de ciertas intoxicaciones. diplomacia. Estos sujetos tienden a ocultar y reparar aquellas faltas cometidas. Abiertos a los demás de forma acogedora. manchado. suciedad.

Copa Infantil. de abandono. frustración. A partir de esta edad. Copa en Ramadas.Copa Descendente. Copa Cerrada y Vacía. Sentimientos de soledad. Motivaciones cortas. fantasiosos. Copa Redonda con Ramas Salientes. necesidad de apoyo que reasegure su accionar. (http://www. de frustración.angelfire. Típica en sujetos sentimentales.html) A continuación. Diseño normal en niños de 7 años aprox. se considerará como indicador de retardo mental. Indicador también de dulzura y ternura. se presentan los siguientes ejemplos de dibujos de ramas y su implicancia psicológica: 19 .2. Este es el caso al que Renee Stora denomina como “Globoso Puro”. Copa Florida. Copa en Forma de Larva. Péndulas y Caídas. Nos indicará búsqueda infantil de protección. 7. deseos de abandonar cualquier esfuerzo emprendido o no incluirse en un nuevo esfuerzo. Indicador de desaliento. Las Ramas Las ramas arrojan información importante acerca de la modalidad de las relaciones interpersonales del sujeto y la capacidad para obtener del ambiente aquello que necesita. Cierto grado de infantilismo.7. desánimo. inmadurez.com/ak/psicologia/arbol. si se presentara este tipo de diseños. Se trata de una protuberancia redonda (haciendo de copa) de la que parten cantidad de ramas o brazos en toda dirección. Indicador de presencia de agresividad que no se manifiesta.

Sujetos de personalidad firme. cálida. Ideas contrapuestas. Personalidad afable. Ramas Retorcidas. ya sea psicológico u orgánico. Hay gran tensión interna. Ramas Abiertas y Ensanchándose. rígida. 20 . Nivel de receptividad y de expansión en aumento. Esto es normal en niños entre 4 a 5 años. Si se trata de un árbol hecho por un adulto. Ramas Tridimensionales. Ramas Como Tubos Diseminados. contradicción en diferentes áreas de la vida del sujeto. También denota cierto grado de infantilismo. lo cual hace que todas sus ramas luzcan iguales. Ramas de 2 Trazos. originalidad. obstinada. superada esta edad puede ser indicador de debilidad mental. Signo de sufrimiento. Dificultad para la toma de decisiones. entonces se entenderá como personalidad obsesiva.Ramas de 1 Sólo Trazo. en el que al observar otros trazos no confirma la debilidad mental. Ramas en Estereotipo. Estos son los típicos casos en los que se repite un determinado motivo. Sujetos que tienden a huir de lo desagradable y lo trasforman o lo embellecen. Deseos de destacarse. Ramas en Zig-Zag. Ramas Como Ganchos Opuestos. Buena discriminación de la realidad.

tendencia a esconder. Disociación de la realidad. Cóleras repentinas que pueden ser más o menos predecibles. Ramas Cerradas. Sentimiento de falta de libertad. Constancia. Deseos de superación. Dispersión. opresión. complejos. Ramas en Forma de Cruz. depresión. Sadismo (si el trazo se dirige de adentro hacia fuera). Desconfianza. decaimiento y falta de estímulo interno. comunicación. masoquismo (si el trazo se dirige de afuera hacia adentro). Indicador de sensibilidad. Ramas Como Antenas. Ramas de Grosor Creciente y Cerradas. Inhibiciones. expresividad. cautela. Ramas Como Postes de Teléfono. Ramas Caídas. puede indicar enfermedad mental o deberse también a consumo de algún medicamento alucinógeno. Ramas Hacia Arriba. Ramas Radiantes. 21 . Ramas Paralelas y Abiertas.Ramas Abiertas y Cerrándose. Intentos de mostrarse como modelo a imitar aunque en realidad sabe que no lo es ya que existen en él grandes complejos los cuales desea y busca disimular. Actitud introvertida frente al mundo que lo rodea. exceso de fantasía (si toca el borde superior de la hoja).

éste tendrá un simbolismo particular. Pasto en Forma de Ángulos: Indicador de Sufrimiento consciente. Depresión. 2004) Según los trazos dibujados al elaborar el pasto. tapa. Ramas con Espinas. Ansiedad de Superación. Puede indicar también un estado neurótico importante. Estos pueden ser: Pasto Sombreado: Indicador de Ansiedad. Ansiedad. Pasto Sombreado Muy Alto: Indicador de Temor a la Muerte. Pasto con Numerosas Líneas Rectas: Indicador de Inquietudes profesionales. oculta aquellos sentimientos que están guardados en la intimidad del sujeto. Ramas Brotadas. 22 . pero al mismo tiempo resaltan los mismos. Sentimientos de opresión y autodestrucción. Agresividad.Ramas con Reducción de Diámetro. Personalidad hipersensible y en ciertos casos hasta exagerada. el pasto cubre. El Pasto Simbólicamente y por su ubicación.8. (Masuello. Actitud defensiva que adopta el sujeto ante los demás. 7. esconde. Angustia.

de que este sujeto está atravesando una situación de angustia. Árbol Florido: Simbólicamente las flores son un elemento narcisista. 23 . laboral. Inconformidad. deseos de atrapar la atención de los demás hacia sí mismo. Será indicador. indicará también cierto grado de debilidad mental. de acuerdo a lo siguiente: Árbol Talado: Indicador de que el sujeto ha vivido alguna pérdida personal (familiar. no pueden establecer vínculos estables). En el caso de que el tamaño de la fruta sea notoriamente grande. Diseños Especiales Dentro de los aportes que surgen desde los distintos autores. Hay en juego una situación de egocentrismo. 7. ya que desde lo simbólico toda tala precede a un reflorecer con mayor fuerza y vitalidad. por lo tanto en el diseño del árbol será un indicador de vanidad. Inestabilidad (cambian de trabajo fácilmente. Pastos Desordenados. Árbol con Frutos o Frutal: Este tipo de diseño es normal en niños de hasta 6 años de edad. en relación a este test se pueden describir algunos tipos especiales de diseños. como en el caso anterior. Pero por encima de su estado depresivo o de desilusión. estos sujetos son optimistas. Este tipo de diseños es común observarlos en edad adolescente y en personalidades histéricas.9. desilusión que truncan sus expectativas y su vida. etc.). desesperanza. Probablemente se encuentre en un estado depresivo muy profundo.Pastos Mezclados: Indicador de Disconformidad. Árbol con Tronco Quebrado: En este tipo de dibujos se debe observar junto al árbol talado la parte cortada. Entrecruzados: Indicador de Descontento. al mismo tiempo que ausencia o carencia de coordinación. A partir de entonces se considerará como indicador de regresión. sujetos que protestan contra todo con verdadera facilidad. El pronóstico para estos casos es positivo.

aquí nos indicará deseos de independencia. personal. necesidad de cambiar de entorno.. si aparecen a la derecha tendrá que ver con el ambiente externo. de duelo. Podremos ver cuánta influencia ejerce el hogar en el sujeto. El sujeto no quiere ver la realidad. Luego en los adultos será indicador de impaciencia (desean y quieren que todo cuanto hagan de frutos inmediatos). etc. negándose a aceptarlos como propios. Sea cual fuere el animal añadido. Para llegar a determinar el resultado de la observación de este tipo de árboles es importante ver el todo en función de diseño general del árbol. será un elemento negativo. de situación. social.. Si se ubican a la izquierda tendrá relación con el ambiente familiar. Indicador también de deseos de gratificación sexual (esto debido a que el fruto está asociado simbólicamente al fruto prohibido). Árbol con Elementos que Caen: Aquí podría tratarse de hojas. serpientes. Será indicador de sentimiento de pérdida. esquizofrénicos. por lo tanto los oculta simbólicamente en la sombra. Es importante observar en qué lugar aparecen estos pájaros. de ambiente. Árbol con Animales: Aquí los animales pudieran ser: arañas. íntimo. X Árbol Muerto: Este tipo de árboles podrá encontrarse en sujetos depresivos. Árbol con Sombra: Indicador de existencia de aspectos que el sujeto vive como desfavorables. etc.. 24 . frutas. ramas. murciélagos.Árbol con Frutos Colgantes: Estos diseños aparecen comúnmente en edades infantiles. su grado de dependencia a la misma. la casa. es una cualidad netamente regresiva. moscas. aquí tenemos un elemento simbólico en el nido que es la idea del hogar. Pudiera ser el caso de otros tipos de nido y con pájaros. Árbol con Nidos: Pudiera tratarse de un nido de hornero. Árbol con Hamacas: Indicador de infantilismo. ratones..

Árbol con Paisajes: Agregar paisajes al test del árbol es indicador de evasividad. 7. que señalamos a continuación: Desborde Superior: Estos casos tienen relación con una forma compensatoria de afrontar la realidad frente a la cual el sujeto se siente en inferioridad de condición. (Masuello. Árbol con Rayos que Parten su Copa: Indicador de importante conflicto con las propias ideas. negativista. Este tipo de árbol pudiera ser de cualquier forma. donde su mundo interior se escapa a esos parajes inventados y soñados. Árbol Tipo Cerradura: Indicador de personalidad cerrada. en cualquiera de las direcciones del espacio. 25 . Esto es propio en sujetos imaginativos. soñadores. Se puede señalar.neuróticos que sienten que no logran ni pueden lograr adaptarse adecuadamente. Desbordes Se denominará desborde a aquellos trazos que superar el campo de la hoja donde se realiza el dibujo. la observación de que se trata de un árbol muerto la manifiesta el mismo sujeto cuando habla o indica algo de su diseño.10. oposicionista. introvertidos. 2004) Se pueden señalar algunos tipos de desbordes. que una posible compensación sea la búsqueda de poder.

Emplazamiento Se entiende por emplazamiento la ubicación en que el diseño se encuentra en la hoja. en donde el sujeto ya ha dibujado su árbol. 7. Desborde Derecho: Esto indicará problemas que experimenta el sujeto con el mundo exterior (por encontrarse simbólicamente en la zona derecha. primeramente se debe dividir la hoja. de acuerdo a lo siguiente: a) Cuadrante 1 Es la posición totalmente a la izquierda. con la sociedad). en cuatro partes iguales.11. Para ello. con el otro. Desborde Izquierdo: Esto será indicador de apego a la madre. se trata de un sentimiento de opresión y minusvalía. La ubicación está relacionada con el lugar o sitio en que el sujeto coloca su diseño. Si se tratara de un árbol en igual posición pero de tamaño pequeño. indicará una búsqueda compensatoria de seguridad material. zona de las relaciones externas. Esto puede darse por agresión o por estar a la defensiva. al pasado. a los recuerdos de la infancia. Al mismo tiempo indicará oposición agresiva (puede ser el resultado de vivir junto a una madre que no ha sido un buen continente de las necesidades básicas del sujeto). posee un número y será identificado por él para su interpretación grafopsicológica. Generalmente esto indica agresividad.Desborde Inferior: Esto es bastante común en diseños hechos por niños. es decir. en la casilla o lado izquierdo de la hoja. En este caso. En el caso de un diseño hecho por un adulto. 26 . la posición. la hoja deberá quedar marcada con dobleces de la siguiente forma: Cada cuadrante. tanto en lo alto como en lo ancho de la hoja. esto es para contrarrestar el sentimiento de abandono y de falta de afecto que experimenta. es decir. De este modo. el árbol se encuentra posicionado en su totalidad. ocupando parte o todo el sector demarcado con el número 1.

fue propuesto por el psiquiatra alemán Graf Wittgestein. Son también aquellos casos de mujeres. está posicionado en el centro y con cierta tendencia a la derecha de la hoja. Interpretación: Esto es un indicador del deseo que tiene el sujeto de hallar una conciliación. Hay también ausencia de espontaneidad. Existe también una necesidad de independencia pero dentro de un ambiente o medio en el cual se sientan protegidos. ocupando parte o todo el sector demarcado con el número 5. Están en la búsqueda del autodominio. a la madre y a todo cuanto representa la imagen de ésta.12. madres. e) Cuadrante 5 Es la posición totalmente a la derecha. al lado izquierdo de la hoja. un equilibrio entre él y el mundo que lo rodea. Interpretación: Estos sujetos presentan un doble deseo de protección. Aquí el árbol se encuentra perfectamente en el centro de la hoja. al ayer. de abandono. b) Cuadrante 2 Es la posición a la izquierda con tendencia al centro. Interpretación: Estos sujetos desean descansar en la figura de autoridad. de autocensura. con cierto rigor o rigidez. sujetados a su pasado. de originalidad.Interpretación: Estos sujetos están aferrados. iniciativa. 7. Interpretación: Estos sujetos están compensando la depresión con la excitación. Aquí el árbol ocupará parte o todo el sector demarcado con los números 1 y 2. que infunden inseguridad en su entorno. Aquí el árbol se desarrolla completamente en la zona inferior de la hoja. Otro indicador también de búsqueda. c) Cuadrante 3 Es la posición central con tendencia a la derecha. Aquí el árbol se encuentra totalmente en la zona superior. Interpretación: Existe en el sujeto una fuerte necesidad de sistematizar. Interpretación: Hay en estos sujetos una importante sensación de depresión. d) Cuadrante 4 Es la posición estrictamente central. Índice de Wittgestein Uno de los aportes más valiosos para la valoración del Test del Árbol. f) Cuadrante 6 Es la posición alta. existe un fuerte deseo y ambición de imponerse por sobre los demás. g) Cuadrante 7 Es la posición baja. en la zona alta de la hoja. Hay un importante apego a los hábitos y costumbres. En este caso el árbol estará posicionado en su totalidad. actividad. de incapacidad. las expresiones de su personalidad. En este caso el árbol. quien ideó un método de medición basado en su teoría de que el dibujo de un árbol podía no solamente reflejar la situación momentánea del sujeto sino 27 . es decir. Otro indicador sería también el de la inestabilidad.

se podrá ver reflejado un panorama general de la personalidad. como por ejemplo una rama cortada o un nudo en el tronco del árbol. las señales sólo son válidas si se examinan en conjunto. obteniéndose así un número índice. 1980) 3 Daniel Widlochër. Todas las medidas verticales son proporcionales al tiempo. Wittgestein plantea dos suposiciones: • • La altura del árbol representa la edad presente del sujeto. Cálculo del IW: IW: AB : 195 mm = 6. (Masuello. Dibujo del Árbol en conjunto Como en todo test. Cálculo de la Edad del Conflicto (EC) EC: CD : 76 mm = EC = Entre los 11½ y 12 años IW 6. “Los dibujos de los niños”. (Malomar) En su propia estructura el árbol tiene cierta analogía con la estructura del cuerpo humano: • • • La copa (la cabeza) El tronco (el tronco humano) Raíz (los miembros inferiores) Widlochër plantea en una de sus obras3. etc. a partir de la particularidad notable del dibujo. fortalecido o debilitado por el de las demás.13. La medición desde la base del árbol hasta la particularidad del dibujo dará un valor. 2004) Es así como propone dividir a la altura total del árbol por la edad del sujeto examinado. Herder. EDAD DEL SUJETO = 30 Años SEGMENTO AB = 195 mm SEGMENTO CD = 76 mm A. El valor individual de cada una es confirmado. el cual se dividirá por el número índice entregando información sobre la edad en que se produjo tal evento traumático. que si se considera el dibujo en su totalidad. en términos de milímetros. (Stora.5 7. Barcelona.que también podía retratar el tiempo y ocurrencia de un trauma en su desarrollo. Dadas estas dos suposiciones es posible determinar cuándo ocurrió un evento.5 Edad 30 Años B. 28 .

Stora “aporta una base objetiva importante. Adler. 2004). X. Abre caminos diversos a la investigación y al diagnóstico. Enfant. se recopilaron los dibujos de árboles y archivos de niños sordos mudos. débiles mentales. El test del dibujo del árbol fue elaborado sobre una amplia base estadística establecida a partir de un conjunto de recopilados en el Laboratorio de Psicobiología de L. los porcentajes entre la altura del tronco y la de la copa. latentes o inconscientes de la personalidad. (op. Ventajas 1. 1980).1. (op. respecto de cada niño. dirigido al comienzo por Henri Wallon y después por Rene Zazzo. cit) Este análisis permite una medición a través de una apreciación proyectiva de problemas de evolución y adaptación en diversos rasgos de la personalidad. etc. cit). cit) IX. 3. Koch y de R. test de psicomotricidad y los resultados psicológicos suministrados por los diversos tests de personalidad antes mencionados.VIII. niños recluidos en orfanatos religiosos. (op. cit).. Son menos obvias en sus objetivos y. se debe considerar para el análisis las observaciones del lenguaje tanto verbal como no verbal del sujeto evaluado. puesto que a la investigación científica le añade una base estadística”. siendo esta información relevante en el proceso de interpretación. (op. psiquiatría. observación corporal incluyendo también la manera de tomar el lápiz. Su campo prospectivo en los diferentes dominios es muy vasto: sociología. 1980) Así mismo. Estos contenían. (Stora. psicología. (Stora. cit). (op. CONFIABILIDAD Y VALIDEZ DEL TEST El test del árbol de K. Permite traducir la personalidad desde diferentes perspectiva. test de inteligencia. etc. adolescentes y adultos normales de ambos sexos. También se puede medir el ancho de esta última y calcular la relación que existe entre ese ancho y el alto. orientación profesional. 2. 4. 1980). VENTAJAS Y DESVENTAJAS 10. Además de este grupo de niños con problemas examinados en consulta. una anamnesis precisa. retardados morfológicos. (Syllabus Evaluación Psicológica. psicoterapia y pedagogía. 29 . de esta manera se pueden establecer relaciones. Szondi. (Stora. es de tipo cualitativo y de medición.) (op. Es eficaz en la revelación de los aspectos encubiertos. Jung. están menos sujetas a la falsificación y a los grupos de respuestas. por lo tanto. (Freud. así como considerar la mitad izquierda y la mitad derecha de la copa y la dirección de las ramas y de las hojas en relación con la horizontal. TIPO DE ANÁLISIS QUE SE REALIZA El tipo de análisis que se aplica en el Test del Árbol. dispersión de la atención. dudas. incluyendo la concentración. cit). una observación detallada.

El gran cúmulo de material obtenido dificulta su estandarización (falta de estructura). XII. 7. Pablo). Representa procedimientos de examen disfrazados en la medida en que el sujeto rara vez se da cuenta del tipo de interpretación psicológica que se hará de sus respuestas. (op. 2004). P en Stora. 13. 6. 2. (op. 3. 1980) 1. Dibujo Árboles múltiples Significado Necesidad de una actividad repetitiva personal que no tiene en cuenta la dirección exterior. La falta de confiabilidad y validez totales. Algunas interpretaciones se basan en la intuición (Guitton. Nunca termina sus deberes escolares y además resultan 30 . (op. gracias a él. Se evidencia un culto a la rigidez de las maneras de pensar existentes entre los exponentes de algunas de estas técnicas. titulado “El test del árbol”.2. Los datos obtenidos se hallan arbitrariamente relacionados con teorías de la personalidad. el terapeuta puede controlar objetivamente el estado y la evolución del sujeto. J) 3. entre otras. cit). el cual no contiene algunos ítems que son importantes. (Cazau. ANEXO En este apartado se anexa valiosa información para la interpretación del test del árbol en niños de 7 a 13 años que no se encuentra en el libro “El test del Árbol” de Reneé Stora. CRÍTICAS AL TEST La falta de confiabilidad y validez totales. 1980). La flexibilidad de aplicación permite utilizarlo en las distintas formas de psicoterapia.J). Delante de las dificultades evita el esfuerzo de forma gentil e infantil.1. La aplicación y calificación de esta prueba requiere de más capacidad y sensibilidad por parte del evaluador. (Stora.5. 1980). las siguientes significaciones. XI. (Bell. (Bell. cit). 5. Se puede presentar una falta de control de las tendencias subjetivas del examinador. (Stora. (Syllabus Evaluación Psicológica. 10. Renée Stora tiene un libro editado en castellano. cit). 4. 2. pero sí lo tiene la versión francesa “Le Test du Dessin d'arbre”. pero si se encuentra en la versión francesa “Le Test du Dessin d’arbre”. como el trazo y su significado psicológico en niños de 7 a 13 años. Desventajas 1. El método de interpretación es aplicable a todos los dibujos cualesquiera que éstos sean. que incluye. El Árbol en los Dibujos Infantiles.

Agresividad que puede explotar bruscamente. Amor por lo lúdico. Tiende a la autonomía y tiene un buen concepto de la realidad. hay que tener en cuenta el orden de los dibujos y considerar que hay o una necesidad de ver y de discriminar entre la realidad exterior y las aspiraciones. Sentido común. ambos en el hogar. alejamiento prolongado). tristeza. animal. La curiosidad se satisface de forma un tanto infantil. Importancia que concede a la curiosidad. Sentimentalmente va a la búsqueda de afecto. Actitud absoluta. se dirige hacia ella. Introvertido. entusiasmo. Oposición interior o de expresión y resistencia al medio ambiente y a los conocimientos prácticos que le impone la vida cotidiana. Un dibujo está trazado horizontalmente. con posibilidades de apaciguar o canalizar esta necesidad en el arte: música. Necesidad de caer simpático. inteligente. Deseos de estabilidad personal. Indica buen alumno. afición. Persona disciplinada que cuando ve una meta. espontáneos con demostración.Agregados (hombre. En el trabajo es individualista. Desea tener seguridad y un marco de referencia. Lucha interior. introspección. revelándose contra lo establecido. necesidad de una meta y de convicciones. curiosidad intelectual. Curiosidad por ver lo que está escondido. Preocupación en el contacto con la realidad. está necesitado de apoyo. infantiles. En ocasiones disociación familiar. reprimir o experimentar ciertos deseos en el medio. No sigue las consignas y parece que fantasee en sus ensueños. temor de obrar mal. Curiosidad de espíritu. Desaliento. separación. El sujeto vive con la madre o está muy atado a ella (con árbol izquierda). Si se observan estas formas de trazo en el mismo dibujo o en los dibujos 1 y 2. o que existe una aspiración por vivir. Deseo de hacerse notar sobre su entorno. Necesidad de simpatizar con las personas que le rodean. Discernimiento. imaginación. de un reto que se quiere imponer. o contra lo que los demás quieren imponerle. Mejor discriminación de la realidad exterior. necesitada de expresar y participar sus sentimientos y sus preocupaciones. Necesidad de un ideal. o a la inversa. Deseos de aceptar un compromiso para ser mejor. Contactos impulsivos. excepto hierba) Paisajes Cambio de opinión sobre el dibujo Suelo de un solo trazo Suelos diversos Suelo ascendente Suelo descendente Suelo en serie Raíces mas pequeñas que el tronco o que el follaje Raíces iguales en altura al tronco o al follaje Raíces más grandes que el tronco variables y desconcertantes. actitud precavida. despierto. Posible privación de los padres (fallecimiento. Excesiva preocupación en el contacto con la realidad. otro verticalmente. Problemas angustiantes a propósito de la agresividad (para algunos sujetos) con tendencia a proyectarla. Imaginación. conflictos. En ocasiones: familia rehecha (adopción. Animo. Claras y bien definidas: grado psicótico elevado. Espíritu de investigación y de búsqueda. y a veces se retrae tomando sus distancias. Persona sentimental. de una moral. Curiosidad intensa que puede llevar problemas a propósito de la agresividad y del deseo de adaptación. Disociación familiar por desunión de los padres. danza. nuevo matrimonio de uno de los padres). de una meta. En ocasiones educación coercitiva. 31 Raíces de un trazo Raíces de dos trazos . sol. Deseos de evadirse ante lo concreto. Excitación. intereses diversos o científicos. Control de sí.

recibir regalos y también exigencias. Normal para 4 años: coger todo el sitio. impaciente. Sistematicismo. En lo afectivo: cólera entre los demás o contra las cosas. caprichos de dominar el entorno. pero con apariencia de estar tranquila. A veces. Adaptación. etc. más probable es que el individuo tenga un comportamiento estable y controlado. Estar servido. Compensa la depresión o lucha contra ella con la excitación. Inestabilidad y búsqueda de dominio de sí mismo. Problemas con el padre y la educación recibida. Decepción resentida. Observación concreta. Coexisten la dependencia y el deseo de dominar. impresión de no valorarse. padre severo o indiferente. Semejante actitud corre el peligro de una súbita depresión nerviosa. individualismo socializado o no.Simetría rectilínea en el tronco Posición izquierda en la página Posición izquierda con tendencia al centro en la página Posición central con tendencia a la derecha en la página Posición centro en la página Posición derecha en la página Posición derecha con tendencia al centro en la página Posición alta en la página Posición baja en la página Toda la página llena Follaje cayendo o Es una persona inhibida que está sometida a una fuerza psíquica que la oprime. necesidad de ver para escapar al conflicto. Pasa también por una crisis afectiva. 28. Energía. cuando en realidad lo que ocurre. ligamento ambivalente y dependiente. muerte. Téngase en cuenta que en la progresión desde la izquierda hacia derecha existe algo así como una orientación hacia el mundo exterior.Posición centro con tendencia a la izquierda. Apoyo sobre un padre autoritario y estable con admiración y ligamento más o menos ambivalente. Trasunta el deseo de hallar una conciliación. es que no se atreve a oponerse a los demás. fantasía. alegría de hacer. formas de pensar regladas y disciplinadas. etc. blando o violento. ansiedad e inseguridad afectiva. divorcio. la aplicación y las fuerzas. Desespero por crisis con reacciones ulteriores. Madre absoluta. viajes. Deseo de contacto sobre la base conflicto-acuerdo. Sensación de abandono y de haber perdido el objeto de amor. Parece hallarse en una especie de incertidumbre ansiosa. y ha de ejercer un gran esfuerzo para mantener las apariencias y hacer ver que está de acuerdo. la capacidad. impulsiva. Problemas respecto a la madre. altruismo. de imponerse a los demás. hacia lo porvenir. Deseo de ser conforme a las exigencias del medio. descriptiva. Organización. Sensación de incapacidad. Alternancia de depresión (o tristeza) y de excitación (o excitabilidad). desaliento respecto a una situación actual o resentida 32 . Para los otros: problema afectivos. Sufre un dilema por la ternura y la agresividad de la cual se siente culpable y desea esconder. Ausencia imputable a diversas causas. Reposo y actividad. con depresión eventual y autocensura. Estas ambivalencias hacen que interiormente se sienta movida o agitada. Cuanto más hacia la derecha del punto medio de la hoja esté el punto medio del dibujo. porque todo se sobreesfuerzo. Ambición. deseo de dirigir o capricho. un equilibrio entre uno y los demás. Necesidad de movimiento. Separación afectiva entre los padres o disociación familiar de hecho. posibilidad de presicosis. solidaridad. Impresión de culpabilidad. de insuficiencia. Auto-reproches. violenta o bien abandonando afectivamente o de hecho la casa: por tanto inseguro e insatisfecho. deseo de mandar.

en follaje o en la raíz Ennegrecimiento repasado y barrado o tachado Ennegrecimiento repasado. Oposición. cuidadosa regañona. ausente. de abandono. Perseveración. Afrontar. Comportamiento de incomprensión. Dudas sobre su valor personal. Inestabilidad. Tristeza. fallecido. severo. Lejanía. Interés hacia otros o hacia el padre. sentimiento de inferioridad. Busca en el mundo. Deseo de evasión. Duda. o direcciones compensándose Ennegrecimiento repasado en tronco. madre muy ordenada. Impresión de inseguridad. Imaginativo. en el tronco Soñador despierto. Atención variable. o constatación de regresión en la conducta. madre viril que quiere hacer de su hijo una hija y lo prefiere a otro niño. Madre indiferente o prefiriendo a otro niño. dificultad de elección. revuelta. Deseo de expresar la ternura. decepcionante. madre fallecida. Inteligencia inferior. Atención dirigida hacia sí. cogido por sus deseos con miedo y deseo de verlos realizados. Pueril o ligado a su infancia. Apoyo sobre las costumbres. Sentimentalismo y encanto. Impresión de fracaso. excitabilidad. embellece o deforma lo real. turbulencia. Está molesto con las reglas impuestas por el entorno y se somete. Ansiedad de abandono submergente con retraimiento de sí mismo. Tendencias obsesivas. Juega y sueña. habladuría. Ramas de un trazo Follaje con flores en el árbol o fuera del árbol Ramas a dos trazos Ramas cortadas Arbol sin hojas Arbol: Palmera Arbol: Sauce llorón Follaje hacia la derecha Follaje hacia la izquierda Follaje sin dirección neta. la madre. Cóleras violentas sobre fondo ansioso dirigida a la vez contra sí. Problemas respecto al padre. Buena apreciaciación de lo real. bordado o no. hacia el pasado. dominar. contra las cosas y contra el entorno. Por ejemplo. cabezonería. Retorno posible al imnovilismo. Deseo de contacto. imponer.caído Follaje ascendente Follaje en todos los sentidos Follaje que sigue la forma de la página Follaje con detalles monótonos como constante. agria. 33 . lejana. busca los contactos. disipación. Bebida. culpabilidad. a veces preocupaciones sexuales. Agitación. de choque afectivo. Ansiedad. Problemas respecto la madre.

miedo del peligro y reacción agresiva. Deseo ansioso de ser bueno. El sujeto desea a la vez evitar y hacer parcialmente suyas las normas y las exigencias del entorno. Deseo de ser viril. Eventualmente ciertas enfermedades mentales o débiles mentales. Impresión de insuficiencia habitual. de ser como el padre y de parecer fuerte. Deseo de imponer un orden. dirigido con una rigidez intransigente hacia la defensa de sus principios. Tristeza. Posibilidad de 34 Negro y blanco Círculos negros Rama aislada sobre el tronco a la izquierda Rama aislada sobre el tronco a la derecha Cicatriz en el tronco Tronco separado del follaje por un trazo Tronco en V invertida Tronco de 1 solo trazo Tronco de 2 trazos y ramas de 1 trazo . Rencores acumulados contra ellos o contra los padres y angustia por ello. Lo hace con una agresividad que lo pone a menudo en una situación desfavorable. Toma a su madre por modelo. Ternura insatisfecha. Interés por la comida o la bebida. Tendencia a un comportamiento minucioso. abatimiento. Esfuerzo para contener la rabia en el ataque. culpabilidad. Deseo de mandar de forma pueril. Sueños. pasividad receptiva e inquietud. Oposición para probar su potencia. Vive en la realidad sin reflexionar sobre ella. A veces se inhibe o se revela contra la presión educativa. Sobreestimación de la virilidad. Imaginaciones consolantes. autocrítica. Necesidad de ser querido y esto con una espera ansiosa. Miedo que incita a cavar lejos de lo desagradable. con problemas al respecto (alcohol o leche). Problemas respecto la comida y la bebida. depresión. Preocupaciones sexuales. con posibilidad. o esconder y anular. pero también agresividad en su atención. Problema moral. Tristeza a causa de un desacuerdo sentido entre la realidad y los deseos. Impresión de dependencia infantil. Toma de conciencia de los fracasos realizados. evasión. A veces agresividad. Preocupaciones sexuales y ansiedad de afirmar su virilidad. deseo no consciente de hacerse castigar. Papel protector cara a la madre. Atamiento ambivalente a la madre o a la que toma su lugar. Sensorialidad. Placer a escuchar y hacer música. Cóleras. Deseo mas o menos consciente de imponer sus normas a la realidad desagradable o de transformarla. Necesidad de ser querido y sentimiento de no serlo bastante. Atamiento más o menos ambivalente a la madre. se adapta sobre la presión de las fuerzas exteriores. Sobrecompensaciones diversas. la revuelta o en los principios. Tendencia a las obsesiones.Ennegrecimiento homogéneo Ennegrecimiento en pequeños detalles Familia muy numerosa: de 3 a 8 hermanos y hermanas. Intenta escapar de la realidad a través del sueño y del juego. inhibición por riqueza de impresiones. Pide apoyo y consejo a su padre y desea parecérsele a pesar de estar en rivalidad con él. Reposo. Toma de posición de tendencia absoluta. Ansiedad. deseo de parecérsele. Atamiento ambivalente con la madre. para ciertos sujetos. Comportamiento o aspiraciones antitéticas tales como: orgía e ideal. Contemplación. Escrupulosidad. repetitivo. se siente descuidado por sus padres con culpa o sin razón. Tendencia hacia la tristeza. gran atamiento a una madre importante y también atamiento a un padre. Ansiedad por abandono. de manca de control y de acusar a otros. Vulnerabilidad. sueños. amargura.

Problemas respecto a un daño corporal muy temido o resentido. Ambición. aprehensión. Reflexión. contener. Necesidad de apoyo. miedo. cabezonería. Impresión de inseguridad.Tronco entrando en el follaje Tronco elevado por encima del suelo Tronco separado del suelo por un trazo Tronco enderezado Tronco inclinado Tronco alargado en la base Tronco estrechado en la base Tronco más grande que el follaje Tronco bastante más grande que el follaje. agitación. Deseo de ser grande para compensar un sentimiento de inferioridad. Deseo del dominio de sí y del equilibrio interior. Impresión de ser desgraciado. por ejemplo 2 o 3 veces Tronco igual en altura al follaje Follaje más grande que el tronco Follaje bastante más grande que el tronco puerilismo. Impresión de ser desgraciado. Interés por otros. necesidad de movimiento. orgullo. Impresión de estar separado del mundo. Choques afectivos. sueños de éxitos y fracasos). Inteligencia buena e incluso superior. agitación. 35 Follaje con el borde a la izquierda tocando el borde izquierdo del papel Follaje con el borde a la derecha Follaje con el borde arriba . Impulsividad. obsesiones). dependencia. Ligamento ambivalente hacia una madre insatisfecha. Choques afectivos. Madre psicópata. Seguridad por los principios familiares adquiridos y por el conformismo. desafiante. Tendencias agresivas y lucha contra ello. Eventualmente. Deseo de prever. Interés por la comida. Excitabilidad. Miedo de ser atacado. Necesidad de afirmarse. Oposición. deseo de tomar contacto con el otro. Dilema de contacto: defensivos u ofensivos o todavía: gentil. Actividad dirigida hacia lo concreto. Deseos agresivos esporádicos dirigidos contra ella. Deseo de evasión en un mundo personal (conflicto. preocupaciones sexuales pesadas. privado de contacto y deseo de encontrarlo. inestabilidad. Le encanta hacer bromas. Necesidad de apoyo. rebelde. Dirección hacia lo concreto. entusiasta y muy tímido. Fondo ansioso. posibilidad de retrasar sus reacciones. Ambición. el payaso y jugar. poeta. Desadaptación o adaptación difícil en la práctica y en la vida. Sentimiento hacia su cuerpo. oprimente por una inquietud o un celo estricto desmesurado. Toma de conciencia de sí mismo. Problema respecto al mandar. dependencia. Impresión de estar privado de contactos y deseo de encontrarlos. Enfermedades psíquicas (vive en un mundo mágico. pintor. Permanece en guardia. Individualismo. Tentativa de compromiso. Compositores de música. Necesidad de contacto. acaparante o agresiva: rechazo familiar. ideas preocupantes. Parte pueril. muy nerviosa. Tendencia al autodominio y a la introspección. impulsos de dominar. importancia. Atamiento a la madre y a la familia. Puerilidad. Dificultad de retrasar sus reacciones y la ejecución de sus deseos. Conservar. Creaciones diversas. Interés diverso por la cultura intelectual. por ejemplo: delirio de influencia.

pánico. Necesidad de acuerdo. Resiste poco lo incitante. o muerte de uno de los dos. querer dificultades. M. Ansiedad. Problemas de contacto. “Las Técnicas Proyectivas y el Proceso Psicodiagnóstico”. Por ejemplo: parecer y esconder. buscar la perfección. (1992). Editorial Paidós. Miedo. Rechazo de una parte de su personalidad. & GRASSANO E. BIBLIOGRAFÍA Rectificaciones bien hechas en el tronco Sombra proyectada del árbol sobre el suelo Sin ramas Círculo en la base del tronco EDWIN L. Embellecer lo real. locura. 36 . tendencia conciliadora. Contacto espontáneo del chico. Editorial Paidós. debilidad. Padres divorciados. Rechazo o miedo de la agresividad. Eventualmente tendencias lúdicas. México. Descargas agresivas y reacciones brutales. huye de las dificultades.L. Actividad impulsiva interrumpida metiendo el error en evidencia. autocastigo. Permeabilidad a las sensaciones. Culpabilidad sentida. deseo de rescate. R. “Psicología Proyectiva”. Barcelona. (1994). “Test del Árbol”. de estar integrado en el medio. impresión de abandono.. Las tendencias reprobadas son traducidas por la estructura de los trazos y su dirección. Miedo de afirmarse y de obrar en la vida. pereza por miedo. Concreto.A. escrúpulos morales. separados. E. Editorial Paidós Ibéricos S. Sentimiento de insuficiencia. Deseo de hacerlo bien. M. Resignación. Busca la sanción y desea escapar. STORA. 1ª Edición. deseo y miedo de ir al fondo de las cosas. de indecisión. esconder lo desaprobado. & BELLAK L. “Tests Proyectivos Gráficos”. (1980). Autoreproches. Editorial Nueva Visión. Dudas. Interiorización. intuición. deseo de protección defensiva. Necesidad de seguridad y de estabilidad..Tronco con el borde en lo bajo de la hoja Trazos fuertes en follaje Trazo grueso en el tronco Trazo ligero en el tronco Trazo ligero en el follaje Rectificaciones mal hechas en el tronco Agresividad. Dependencia del medio. permeabilidad a lo incitante. XIII. flujo de afectos. Encuentra su seguridad en un medio estrecho y delimitado (es característico de los sordomudos). SIQUIER DE OCAMPO. Buenos Aires. GARCÍA. España. Oscilación sobre el sentimiento de inferioridad y de superioridad y de inhibición. HAMMER. Ambivalencias diversas. Sensibilidad. autodepreciación. Ligamento a un educador o a un pariente y deseo de ternura. España. Barcelona. Lentitud eventual. (1987).

grafoanalizando. Test del Árbol” en www. J. “Test Proyectivos Caracterológicos” Cap.clinicapsi.com/ak/psicologia/arbol. (2004) “Curso de Evaluación en Psicodiagnóstico.htm http://www.html CAZAU. Universidad Santo Tomás.html Otros: Syllabus de la Cátedra de Evaluación Psicológica. A.com/guia_proy07. R. Argentina. 37 . III. “Crítica a los Test Proyectivos” en http://www.TALAFERRO.com/arbol105.htm BELL. “Curso Básico de Psicoanálisis”. P. Test del Árbol.angelfire. Buenos Aires.com/test. A. (1976). 2004. MALOMAR.galeon. Internet: MASUELLO. “El Árbol en los Dibujos Infantiles” en http://pcazau. Editorial Paidós.