Trabajo de Investigación “Test del Árbol”

I. INTRODUCCIÓN.................................................................................................................1 II. ANTECEDENTES DEL AUTOR................................................................................................................1 III. CONSTRUCCIÓN DE LA PRUEBA........................................................................................................2 IV. TEORÍA EN LA QUE SE BASA................................................................................................................2 V. EDAD DE APLICACIÓN.............................................................................................................................3 VI. APLICACIÓN DE LA PRUEBA...............................................................................................................4 VIII. TIPO DE ANÁLISIS QUE SE REALIZA...........................................................................................29

X. VENTAJAS Y DESVENTAJAS..........................................................................................29 XII. ANEXO.........................................................................................................................30 XIII. BIBLIOGRAFÍA..............................................................................................................36 I. INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo brindar una descripción clara y precisa respecto del Test del Árbol en tanto prueba proyectiva y gráfica útil como herramienta psicodiagnóstica. El abordaje se realizará por tópicos que abarcarán datos históricos respecto de los autores que han aportado a la elaboración y enriquecimiento de la prueba; a su construcción; teoría en la que se basa; edad de aplicación; aplicación, corrección e interpretación; confiabilidad y validez; ventajas y desventajas. Para la realización de este trabajo se han considerado principalmente los aportes de dos de los más importantes autores relacionados con la prueba y en quienes se basa actualmente la aplicación, análisis e interpretación del test, ellos son: K. Koch y R. Stora. II. ANTECEDENTES DEL AUTOR

El desarrollo del test de árbol como un test proyectivo y psicodiagnóstico fue legado primeramente por Emil Jucker, un consejero vocacional suizo. Fue posteriormente seguido por Thurner, un psicólogo suizo; luego, Vetter, un grafoanalista alemán y psicólogo fue el primero que combinó las dos ciencias. Más tarde, el psiquiatra suizo Karl Koch aporta sus formulaciones al Test de Árbol en el año 1957, y posteriormente varios autores contribuyeron a su sistematización y aplicación en diferentes grupos de pacientes, fue el caso de R. Stora, M. Passi ,

F. Abad, M. Xandro y José Mª Cid Rodríguez. Este último ha reunido todas las aportaciones que los investigadores del Test del Árbol, citados anteriormente han realizado.(Masuello, 2004) III. CONSTRUCCIÓN DE LA PRUEBA

El test del árbol, es un test de proyección gráfica, herramienta útil en el proceso de Psicodiagnóstico. Koch afirma que el dibujo del árbol es como una grafología menos sutil y elaborada, pero que en ciertos casos permite ver lo que aquella no logra. Dentro de la construcción de esta prueba podemos distinguir por una parte, la ejecución de un dibujo, en este caso el árbol, que está dispuesto dentro de un determinado espacio, la hoja de papel. También existe un sujeto que ejecuta el dibujo; un instrumento, el lápiz; el espacio en blanco, la hoja y un objeto como fin, el árbol. Por último, un evaluador quién debe poseer una formación y experiencia psicoanalítica para su correcta interpretación. (Malomar). Toda ejecución es una afirmación del sujeto operante ante la realidad exterior: es una

proyección. En el dibujo la realidad exterior es la hoja de papel sobre la cual el sujeto volcará y proyectará las experiencias emocionales e ideacionales ligadas al desarrollo de la personalidad a través del dibujo. (Hammer, 1992). Por tratarse de un test proyectivo gráfico, su construcción es relativamente sencilla en cuanto a los materiales que se utilizan, siendo éstos:  Hojas de papel blanco tamaño carta  Lápiz grafito Nº2  Goma de borrar IV. TEORÍA EN LA QUE SE BASA

El Test del árbol, es un test proyectivo fundamentado en la proyección inconsciente del individuo reflejado en el dibujo, en el cual se reflejan los tres planos dinámicos propuestos por la teoría psicoanalítica de Sigmund Freud. Según Bellak, el término Proyección es considerado como un proceso que consiste en atribuir los propios impulsos, sentimientos y afectos a otras personas o al mundo exterior, como un proceso defensivo que nos permite ignorar estos fenómenos “indeseables” en nosotros mismos. (Edwin & Bellak, 1994). La teoría psicoanalítica propone una topografía hipotética del aparato psíquico distinguiendo en éste tres sistemas: 2

Inconsciente: corresponde a un sistema del aparato psíquico que no reconoce el pasado ni el futuro, tan solo el presente. Tiene ausencia del concepto de contradicción, se expresa a través de un lenguaje simbólico su predominio está basado en el principio del placer y regido por el proceso primario. Su conocimiento sólo puede darse de un modo indirecto, mediante los datos que suministran los sueños, los actos fallidos, los test proyectivos y sobretodo, la historia de síntomas neuróticos y psicóticos. (Talaferro, 1976). Preconsciente: Su contenido está integrado, en parte, por elementos procedentes del inconsciente en paso hacia el conciente y también del conciente hacia el inconsciente, adoptando la forma de material preconsciente y está regido por el proceso secundario. (op.cit). Consciente: Es un órgano de percepción situado en el límite de lo interno y lo externo, con capacidad para percibir procesos de una u otra procedencia. Para que un acto psíquico llegue a ser conciente, es necesario que recorra todos los peldaños del sistema psíquico. (op.cit).

Dentro de estos tres campos de límites imprecisos se considera la existencia de tres instancias o localizaciones, que actúan en distintos planos y que adquieren las características propias de ese nivel de la actividad psíquica, siendo éstos: • El ello: Está integrado por la totalidad de los impulsos instintivos, tiene íntimas conexiones con lo biológico. Todo lo que desarrolla está sometido al proceso primario y por ello, se rige por el principio del placer. Todas las porciones del ello son inconcientes. (op.cit). El yo: Es una parte del ello modificado por el impacto o la interacción de las pulsiones internas y de los estímulos externos. Se encuentra ubicado entre el mundo interno y el externo. Una parte del yo es conciente, otra es preconsciente y otra es inconsciente. El principal papel del yo es coordinar funciones e impulsos internos y tratar que los mismos puedan expresarse en el mundo exterior sin conflictos. (op.cit). Superyó: Es el resultado de la incorporación dentro del yo de los mandatos prohibitivos de sus padres. Las funciones del superyó son: la autoobservación, la conciencia moral, la censura onírica, la influencia principal en la represión y el enaltecimiento de los ideales. (op.cit).

Dentro del Test del Árbol, el inconsciente se manifiesta a través de las raíces y el suelo, el preconsciente mediante el tronco y el consciente mediante la copa, lo que también puede hacerse coincidir con el ello, el yo y el superyó. (Masuello, 2004).

V.

EDAD DE APLICACIÓN

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es necesario también evitar la expresión “otra vez” que podría sugerir la idea de repetición. “Dibuje un árbol de fantasía.Este test puede ser aplicado tanto en niños como en adultos. cualquiera que sea y como le plazca. pero no un abeto”. al solicitar un nuevo dibujo. para lo cual se le pregunta: “¿qué hace que éste sea un árbol imaginario. cit) 2. Los materiales que se deberán utilizar son: hojas de papel blanco tamaño carta y presentadas en sentido vertical. es fundamental anotar las observaciones que se puedan recoger durante el transcurso de la ejecución de estos cuatro dibujos. Técnica de Aplicación de acuerdo a Reneé Stora. cit) El mismo procedimiento se deberá realizar una vez concluido el segundo y el tercer dibujo. de las cuales señalaremos dos según los autores R. La edad de aplicación en niños varía según el autor. se centra en cómo el sujeto realiza la ejecución del dibujo. cit) De acuerdo a este autor. APLICACIÓN DE LA PRUEBA El Test del Árbol corresponde a un test de aplicación individual y sin límite de tiempo. Stora y K. el examinador deberá voltear el primer dibujo con el fin de evitar que el evaluado se sienta tentado a reproducirlo. un lápiz grafito y goma de borrar. “Dibuje un árbol. (op. se realizarán cuatro dibujos para los cuales se indicarán las siguientes consignas: 1. Nº2. (Stora. Para R. dibújelo como le plazca”. Stora la edad de aplicación es a partir de los 5 años y para K. cualquiera que sea y como le plazca. pero con los ojos cerrados”. cit) 4. qué hace que no pueda existir en la realidad?” (op. pero no un abeto”. en este último se le indicará al evaluado que al dorso de la hoja escriba sus propias reflexiones acerca de la realidad del tal árbol. cit) 3. cualquiera que sea y como le plazca. un árbol imaginario. Se excluye esta clase de árbol porque su forma regular permite reproducir una especie de estereotipo. “Dibuje un árbol. sino que más bien. (op. cit) Luego de cada consigna y de efectuado el dibujo. ya sea respecto del tiempo de realización 4 . Koch es a contar de los 6 años en adelante. (op. se le solicita al evaluado que escriba su nombre y el número del dibujo con respecto al orden señalado. el test del árbol no intenta medir algún tipo de habilidad artística. “Dibuje otro árbol. Una vez realizado el primer dibujo. 1980). frente al cual se proponen distintas técnicas de aplicación. cit) Así mismo. (Hammer. A su vez. (op. que no exista en la realidad. (op. 1992). (op. Koch. De este modo. Este método ha sido establecido de manera muy estricta de modo que el experimentador deberá ceñirse a las instrucciones propuestas por el autor. VI.

para los cuales señalará. Pielrein. cit) • • • Esta técnica permite por medio de la comparación de los cuatro árboles sucesivos. (op. (op. seguir la evolución del sujeto. basta decir manzano o árbol. cit) 2. cit) Si el sujeto formula consultas se sugiere repetirle la instrucción. cit) La realización de estos cuatro dibujos permite registrar distinta información. “Dibuje un árbol. en primera instancia las siguientes consignas: 1. Técnica de Aplicación de acuerdo a Karl Koch Según Koch. con el objetivo de que el evaluado se sienta seguro. revela las tendencias que permanecieron insatisfechas y de los medios deseados para resolver los problemas. cit) En el cuarto dibujo que se efectúa con los ojos cerrados. (op. (op. (op. exigiéndole un control más estricto de los impulsos. actitudes corporales. “Dibuje un árbol”. de la concentración o dispersión de la atención. (op. cit) El segundo dibujo permite cierto relajamiento de ese control dado que la tarea es conocida y el sujeto se comportará con una mayor naturalidad. permite descubrir los conflictos antiguos o los viejos traumatismos infantiles que todavía se interponen en la vida del individuo. lápiz grafito Nº2 y goma de borrar.de cada uno de ellos. que se inspira en R. cit) Para esta aplicación se requiere utilizar los siguientes materiales: Hojas de papel blanco tamaño carta. y se inspira en los análisis de S. pero que no sea un abeto”. cit) En el tercer dibujo la realización de un árbol imaginario. (op. la aplicación del test del árbol constará de dos dibujos. “Tenga la amabilidad de dibujar un árbol frutal lo mejor que pueda”. comportamiento. cit) Estas instrucciones sufrieron variaciones notorias. de las dudas. Montessori. “Tenga a bien dibujar otro árbol frutal pero que sea totalmente distinto del que acaba de dibujar”. cit) 2. (op. Por tratarse de una tarea novedosa el evaluado la ejecutará de la mejor manera posible. (op. cit) 5 . las cuales fueron planteadas en su siguiente obra: 1. etc. cit) Koch postula que cuando se le plantea la consigna a un niño y no comprende la expresión “árbol frutal”. (op. (op.2. es así como: • En el primer dibujo se registra un comportamiento en un medio que no es habitual. (op. 6. manera de tomar el lápiz.

ético religioso. C. (Stora. ese desarrollo es paralelo al desarrollo psíquico temporal del examinado. por lo que: I – C : Representa el pasado. que se encamina hacia lo que fue. en el sentido amplio (intelectual.  Zona Inferior “B”: De lo material. CORRECCIÓN E INTERPRETACIÓN Para la corrección interpretación de esta prueba se considerarán diferentes ítems tales como: El Espacio y su División Ideal Koch se inspira también en la teoría de las zonas de Max Pulver. instintivo. 6 . (Hammer. de lo conciente individual. 1992) El trazo Para la corrección e interpretación de este test. el mundo exterior. podemos considerar en ella:  Zona Superior “A”: Alto. A C B I D Cualquiera sea la superficie. Koch plantea que así como la escritura se desarrolla de izquierda a derecha. es decir. el árbol crece de abajo hacia arriba en la dirección B – A y eso debe tenerse en cuenta. de lo materno familiar hacia lo paterno independiente. 1 Masuello. En la página todo el dibujo se situará en relación a esas zonas pudiendo desarrollarse unas más que otras. de la sensibilidad. conciencia supraindividual. I – D : Línea del yo hacia el tú. infraconsciente. ideal. 2004. se deben considerar también los tipos de trazos. sintiendo debilidad de energía. 1980). el yo.  Zona Mediana “I. impresionabilidad al contacto con la realidad. de los afectos.VII. a su historia vital psicológica. En nuestro sistema escribimos de izquierda a derecha. del pasado hacia el futuro. D”: Del corazón. en la que la cruz se utiliza como esquema espacial de la teoría de las zonas. C– D : El futuro. Con este autor se torna clásica la división ideal de la superficie del papel en zonas. los cuales se pueden clasificar en1: Trazo débil con escasa presión: este trazo corresponde a una dificultad del evaluado para afirmarse sobre la realidad objetiva que es el papel. ya que señala que a medida que el dibujo crece en un desarrollo que va desde las raíces hasta la copa. delicadeza. que se relaciona con lo espiritual. Curso de Psicodiagnóstico “Test del Árbol”.

Trazo fuerte: denota energía. tenacidad y claridad. Dibujo pequeño: sentimiento de inferioridad o modestia. mando o brutalidad. esto pudiera derivar posteriormente a cierta invasión de aquello que está reprimido a lo consciente y por consecuencia. (op. Simbólicamente se refiere al suelo o línea de base. 2004) La presencia o inclusión de suelo en el diseño del árbol es necesaria. (op. calmo y vago: indica calma e inseguridad.cit) Será importante determinar los tipos y formas de trazo con que el sujeto efectúe el suelo. Trazo anguloso con presión débil: señal de resistencia pasiva que indica terquedad. señal de resistencia activa o pasiva. Capitulo III. obstinación. el suelo estable en donde apoyarse. por un lado. 7 . incertidumbre. Trazo poroso: aparentemente continuo pero hecho con pequeños trazos. permeabilidad e identificación con el ambiente. impertinencia. Por otro lado. ya que de ello resultará una connotación más o menos patológica. Test del Árbol. vanidad o deseo de superación del sentimiento de inferioridad. del propio valor. El Suelo El suelo constituye no solamente la línea de base sino también la línea de sustentación. humor muy variable. Trazo anguloso con presión fuerte: señal de resistencia activa que indica espíritu de lucha. exceso de sensibilidad. denota inseguridad. Trazo entrecortado: denota sensibilidad explosiva. a lo que separa lo “inconsciente” de lo “consciente”. generar ciertos conflictos importantes en el sujeto. A partir de esto es posible la interpretación según lo siguiente2: Dibujo grande: orgullo. imposición caprichosa y susceptibilidad. sentimientos de inseguridad que experimenta el sujeto autor del diseño.cit) 2 Malomar. indicará cierto desarraigo ya que falta el piso firme. Trazo lento. Trazo curvo: imaginación y dulzura. (Masuello. Trazo recto: predominio de la razón y frialdad. Tamaño del Árbol Según Koch el tamaño se relaciona con el sentimiento del yo. Trazo rápido y continuado: generalmente se realiza para concluir con rapidez y significa impaciencia. Trazo anguloso: preocupación de ser claro. ya que cuando ésta no se incluye podría estar representando.

sus relaciones. Árbol sobre Suelo de Una sola Línea Recta: Sujetos con GRAN apego a las normas y directivas. etc. Tienen necesidad de un ideal y al mismo tiempo se manifiestas afectivos al medio que los rodea. de carácter cambiante.. En algunos casos (debe confirmarse con otros indicadores en el dibujo o en la escritura) se trata de sujetos retraídos. Árbol sobre Pequeña Línea Convexa que Cierra el Tronco: Al igual que con la dirección de la línea de base en la escritura. 8 . También es indicador de pasividad. También.. Línea de Suelo en la Distancia: Por lo general se trata de sujetos distantes de la realidad. Árbol sobre Suelo Ascendente: Sujetos optimistas. Represión sexual. Acepta un orden determinado y no se le ocurre modificarlo de ninguna forma. ambiciosos. de buena disposición. Pudiera deberse al sentimiento de la pérdida de algún apoyo afectivo importante (este último caso es transitorio) Árbol sobre Pequeña Línea Recta que Cierra el Tronco: Sujetos de personalidad cerrada. suele encontrarse este tipo de suelos en pacientes hospitalizados por largos períodos. aquí el sujeto comienza sus labores. decae ante el primer obstáculo. con gran entusiasmo pero luego va perdiendo la energía. saben lo que quieren. en adolescentes convaleciendo en el hogar a los que les sobra el tiempo. el horizonte está demasiado lejos en tiempo. obstinados. tienen sus propias normas y reglas. Árbol sobre Suelo de Curvas Interrumpidas: Se trata de sujetos con una definida personalidad. Árbol sobre Suelo Seriado: Indicador de espontaneidad. el interés. será entonces un indicador más de impulsividad. tercos. comunicación. Si estas líneas suelen llegar hasta el borde de los márgenes de la hoja.Árbol Sin Suelo: Sujetos inseguros.

1) Raíces de un solo trazo. (Stora. la vida terrenal. Actitud narcisista. es decir. 1980). 9 . Deseo de captar la atención. pesar. el surgimiento de la vida pulsional o la curiosidad por lo que se haya oculto. las miradas de los que lo rodean. (Masuello. Las raíces de un solo trazo dan cuenta de una actitud infantil que adopta el sujeto ante aquello que está oculto para él. se sobrevalora. abatimiento. cit) Las raíces. Árbol sobre Suelo Sinuoso: Existe un sentimiento y actitud de ambivalencia entre la autoprotección (o defensa) y la receptibilidad (o apertura) Árbol sobre Suelo de Un Monte: Deseos de ser idolatrado. 2004) Las raíces. autoprotección. frecuentes en los niños. depresión. Pobre sentido de objetividad. Las Raíces Las raíces aportan una importante información. la sexualidad. el mundo inconsciente del sujeto. (op. autoadmiración.Árbol sobre Suelo Descendente: Indicador de decaimiento. el área del inconsciente. lo físico. tiene relación con los aspectos más profundos del ser. vanidad. desgano. simbolizan los instintos. en los dibujos en los adultos pueden significar la búsqueda de un apoyo. adorado. Árbol sobre Suelo en Forma de Isla: Indicador de Deseos de soledad. Carácter primitivo. Árbol sobre Suelo Unido al Tronco y Raíces: Falta de conciencia. el criterio de realidad con que se maneja el sujeto. independencia. por encontrarse en la zona inferior nos darán cuenta de lo material.

10 . lo cual puede llevarlos al desenfreno. la estabilidad emocional y los aspectos más concientes del psiquismo. (Masuello. muestran sólo una parte de ellos mismos. Raíces en Forma de Círculos: Hay en estos sujetos una acentuación de lo instintivo. aunque de todas formas desean ver aquello que está oculto para ellos. Raíces Enterradas (No se ven las raíces): Estos sujetos son más afectivos. Raíces Cortadas: Presencia de represión sexual. (Hammer. Cierto grado de frialdad instintiva. 1992). Raíces con Mayor Longitud que el tronco: Estos sujetos tienen fuertes inquietudes que por la fuerte intensidad de ello les genera angustia. la fortaleza básica de la personalidad. Hay también excesiva preocupación por el contacto con la realidad. De todas maneras son personas más reprimidas inconscientemente. se pueden destacar seis grupos o tipos básicos de raíces: Raíces con Igual Longitud que el Tronco: Para este tipo de sujetos. También estamos frente a sujetos conservadores. más cálidos. Las raíces de doble trazo dan cuenta de una gran capacidad de discernimiento en la apreciación del sujeto frente a la realidad.2) Raíces de doble trazo. Representa la actividad. El Tronco Según Koch el tronco del árbol desempeña el papel intermediario y mantiene el equilibrio entre la derecha y la izquierda. tradicionales y con raíces muy fuertes en sus creencias. con dificultades para cambiar de opinión.6. Ponen en acción su parte emotiva de la personalidad antes que la instintiva. 7. Raíces con Menor Longitud que el tronco: Estos sujetos tienen un grado de curiosidad menor. la curiosidad podría resultarles de gran problema. A partir de esa primera observación y categorización. la fortaleza del yo. 2004) El tronco representa frecuentemente el área básica del concepto de uno mismo.

deseoso de comunicarse con los demás. Este aspecto permite señalar un déficit o una regresión. sistemático. obstinado. rigidez. 1980). extrovertido. Tronco con Ambos lados Cóncavos: Sujeto emotivo.cit). cierto grado de infantilismo e inmadurez. reservado. Tronco Muy Ancho: Fuerte afirmación del Yo. egolatría narcisismo. más abierto y menos exigente. pero con los demás es amable. ya sea del mismo yo o del ambiente (según sea el caso) 11 .Los niños muy pequeños y aquellos que presentan alguna deficiencia mental dibujan el tronco con una sola línea. angustiado. (Stora. posee un gran refinamiento. comunicativo. convencionalismo. de la energía. artificialidad. Tronco con Ambos Lados Convexos: Signo de vanidad. Tronco Recto a la Izquierda y Curvo a la Derecha: Sujeto con personalidad rígida para consigo mismo. Se pueden observar las siguientes variables: PERFILES Tronco Recto Hasta la Base: Sujeto con horizontes limitados. cierto grado de dificultad en comunicarse. rígido. Es bueno recordar en este punto que en grafología. Tronco Muy Angosto o Delgado: Sujeto muy sensible. Tronco que se Estrecha: Sujeto que se siente oprimido. Es importante mencionar que este tipo de tronco. falto de elasticidad. revelan la manera en que el sujeto enfoca el mundo exterior. habilidad para lo abstracto. Indicador general de presión angustiosa del Yo. Tronco Recto a la Derecha y Curvo a la Izquierda: Sujeto que aparenta rigidez y frialdad. toda estrechez es indicadora de opresión. (op. Para este último caso es bueno observar el conjunto de los trazos. presentado en conjunto con un trazo alto como cuello de jirafa también podría ser indicador de psicosis. Actúa desde lo impulsivo. sensible. Los contornos del tronco.

el brisado será un indicador de angustia. torpeza en la forma de pensar. Tronco con Sombreado Parcial o Total: Estado de depresión. Más práctico que teórico. de delicadeza. o bien de salud como pudiera ser alto colesterol (se estrechan las arterias. Tronco Sombreado a la Izquierda: El sujeto tiene una importante cuota de fantasía. si el sombreado es producto de una actitud violenta. obstinado. entonces nos indicará agresividad hacia los demás. Cuanto más fuerte y marcado sea el sombreado. Cauteloso. entonces nos indicará agresividad pero hacia sí mismo (auto agresión). En algunos casos post operatorios es común observar brisados en los trazos del sujeto. SOMBREADOS (Dentro del tronco) Tronco Sombreado a la Derecha: El sujeto es delicado en su trato social. sistemáticamente. Tronco Ancho hacia Arriba: Indicador de masoquismo. Problemas para el aprendizaje. el sujeto vive sentimientos de contradicción interior.Tronco en Trazos Brisados: Podríamos estar frente a un caso de problemas propios de la edad del sujeto. pero es importante destacar que si el sombreado es producto de una actitud violenta. Tronco de Base Ancha: Sujeto con necesidad de apoyo. más nos indicará la tendencia al suicidio. ACENTUACIONES O REMARQUES (a los lados del tronco) 12 . pero al igual que en el caso anterior. temor a la muerte. Tronco Ensanchándose en la Base Derecha: El sujeto mantiene una act itud opositora. etc). de ensueño. casi constantemente. de angustia. En general. Tronco Ensanchándose en la Base en Ambos Laterales: Debido a ciertos traumas. de soledad. individual. falta de seguridad. Tronco Ensanchándose en la Base Izquierda: El sujeto carga la influencia de la figura materna y de su pasado personal. Hay en él una notable diferencia entre su pensar y su actuar. trastornos en el desarrollo.

Mordacidad. Si hay exceso de remarcado o repasado nos indicará tendencias obsesivas y agresivas. Sujeto que ha experimentado mucho sufrimiento en su vida. sensibilidad ante la menor crítica. Hay diferentes tipos de cortezas. Visión negativa del porvenir. generalmente basado en un pasado doloroso y traumático que no le permite solidificar razones de esperanza. 13 . punzante. Esta superficie pasa a ser la zona de contacto entre el interior y el exterior. La calidad o tipo de corteza o envoltura entrega información de las diferencias que puede existir en la actitud interior y la conducta exterior. grosero. Rectos. Quebradas. vulnerabilidad. reacción. falta de claridad y de visión hacia adelante. Sujeto con una gran susceptibilidad. agresividad. entre el “yo” y el mundo que lo rodea. Rayadas. Indicador de traumas. Sombreadas. Agrietadas. Un elemento interesante en el estudio del tronco. son las observaciones en relación al tipo de superficie del tronco. la envoltura del mismo tronco. es la cáscara. A continuación se señalan algunos casos de superficies o cortezas: De Corteza Manchada.Tronco con Acentuación Derecha: El sujeto vive en conflicto con el medio que lo rodea. Manchadas. lo que comúnmente se denomina "corteza". Tronco con Acentuación Izquierda: El sujeto da mayor importancia a su mundo interior. angustia. etc. Puntiagudos. De Corteza en Trazos Angulosos. La corteza constituye un elemento de protección. Ásperas. obstinación. Lisas. que lo circunda. Dentados. por ejemplo: Rugosas. Por tal motivo su acercamiento a los demás y la forma de encarar las situaciones será muy subjetiva.

Sujeto con una fuerte oposición al medio. inhibición. dificultades en la adaptación. 14 . esquiva aquellos que se le está aproximando o tiene frente a sí. Redondeados. en sujetos tercos. Arqueados. carácter abierto. Existe en el sujeto una confusión o falta de claridad en cuanto a los límites (el yo hacia el tú.De Corteza en Trazos Curvos. Difícil en el contacto. No se deja penetrar. buena disposición para adaptarse. simpatía. Sin Unidad. de carácter difícil. con nudos y cortes (u otros accidentes) nos indicará un sujeto que se evade. Ambos Contornos Angulosos. Si las ondulaciones son complicadas. Sueltos. pudiera existir un conflicto o falta de claridad en la identificación. Puede compenetrarse intuitivamente con el exterior al mismo tiempo que tiene buena disposición para identificarse. Existen en él ciertos conflictos. Sujeto vulnerable. Se encuentra este tipo de trazos. el yo hacia el objeto). Sujeto con una sana vivacidad. las circunstancias. Imposición violenta. Sujeto con facilidad para los contactos interpersonales. Ambos Contornos Difusos. también. Así mismo se pueden considerar distintas variedades en relación al contorno del tronco: Ambos Contornos Ondulados. obstinado. Retocados. Contorno Irregular a la Izquierda o a la Derecha. Agresivo en su contacto con los demás. Sujeto con una gran cuota de sensibilidad y sensitividad. de fácil adaptación al entorno.

Copa en Arcada con Bucle. impulsivo. es el triunfo del desarrollo y de la fecundación”.7. reflejo de una actitud pragmática: “El fruto es lo aprehensible. (Koch en Stora. Actitud defensiva acompañada de diplomacia y seducción en la forma de exteriorizarla. La Copa La copa del árbol representa la fantasía del sujeto. (Masuello. el cómo concibe el sujeto la realidad. Sujeto irritable. la zona de asimilación. la trascendencia. Cuidan de su imagen y filtran todo lo que vayan a exteriorizar. Estos sujetos hacen un gran esfuerzo y se empeñan en causar buena impresión ante los demás. El fruto podría ser. 2004) La copa se encuentra en la zona superior del dibujo. 7. 1980) Toda copa está constituida por dos elementos: El Follaje Las Ramas 7. explosivo. se les relaciona con el deseo de aparentar. el mundo del pensamiento.7. 15 . frágil. cit) A las hojas y sobre todo a las flores. Indicador por excelencia de actitud defensiva. impaciente. Copa en Arcada. Gran control de todo lo que tenga relación con la espontaneidad de las emociones y de los sentimientos. Hay en el sujeto habilidad para ocultar aquello que no desea que se sepa.1. la cual simboliza la conciencia. el tipo de actividad mental.Contornos del Tronco y de la Copa Interrumpidos. la espiritualidad. (op. de la respiración. Es la zona de la relación mutua entre lo interno y externo. correspondiendo ésta a la zona alta. nervioso. en ciertos casos. Son sujetos con una personalidad formal. o en su defecto deja las cosas a medio decir. 1980). con la preocupación de las apariencias. la intelectualidad. El Follaje Según Koch el follaje simboliza los intercambios con el mundo exterior. (Stora.

Este tipo de copas indica esencialmente ambivalencia. pero si apareciera en jóvenes o adultos. ideología. Sentimientos de abandono y frustración. Estos sujetos se encuentran bajo gran presión. Copa Bipolar. narcisista. identidad. cautela. fantasiosa. 16 . Copa Comprimida en los Laterales. Estas son normales hasta los 8 a 10 años aproximadamente. lo pueden llevar a inhibiciones importantes dentro de algún área de su personalidad. Existen en el sujeto fallas en la voluntad. Existe aquí una buena proporción ya que no habrá predominio de ningún lado en especial.Copa Grande o Muy Grande. y por consiguiente inhibe su capacidad de reacción. etc. vanidoso. nos indicará entonces regresión. Por lo general estas copas son desproporcionadas.. No encuentra (o le cuesta hacerlo) significado a su vida. Suelen ser sujetos de personalidad triste y depresiva. pudiera también haber un sentimiento de culpa que oprime al sujeto. nos dará indicación de un sujeto extremadamente fantasioso. podremos decir que no habrá algún detalle que nos llame la atención en especial. El futuro no presenta grandes desafíos ni esperanzas. Sentimiento angustioso de vacío interior. la cual causa efecto de complejos en él. Copa Aplanada en Zona Superior. la cual interfiere en sus relaciones exteriores con el ambiente.) En muchos casos podría tratarse también de una personalidad utópica. dificultad para definirse (ya sea esto en su religión. conducta. Copa Caída Sobre el Tronco. Este tipo de copas se observa comúnmente en niños pequeños. debilidad mental.. su actitud. exhibicionista. infantilismo. Copa Pequeña. Indicador de que el sujeto experimenta una sensación de vacío. Copa Equilibrada. Copa Aplanada en Zona Izquierda. Si observamos este tipo de diseños. Copa Aplanada en Zona Derecha. No hay horizontes en sus planes. cierto grado de transparencia entre lo que el sujeto muestra y lo que en verdad es. Será entonces indicador de buena relación del Yo-No Yo. Aquí hay una sensación de opresión.

siente como si estuviera dentro de un laberinto. de encierro. Cierto grado de agresividad que controla obedeciendo a las normas estipuladas y a los principios. todo está dirigido hacia sí mismo. evaluativos y calculadores. destaca ciertas ideas pero esconde. Figurativamente es como si éstos se encontraran enredados en sus pensamientos. incluiremos la idea de que este tipo de sujetos busca una salida a esa sensación de ahogo. Deseo de importancia. tendencias a la crítica. oculta otras. concentrado en su propio yo y sus angustias y vivencias. en pensamiento. Indicador de agresividad. deseos de herir. necesidad de ver claro y concreto con la finalidad de eludir sus propios conflictos. Este tipo de sujetos deja relucir. el sentimiento. desconfiados. No es una personalidad agresiva. Existe en estos sujetos un importante estado de confusión. Pueden ser indicadores de Sujetos vivaces. se encapsula y no permite que nada lo influencie. 17 . tienen una personalidad muy complicada que les es muy difícil manejar. Copa en Red. Hay suavidad y cautela en estos sujetos. Trazos que indicarán actitud defensiva. Indicador de originalidad. a las apariencias. También aquí se reprimen la agresividad. Es muy dificultosa la hora de decidir. ocultamiento (como resultado de experiencias negativas vividas en el pasado que hacen que este tipo de sujetos se muestren cautelosos. Copa en Espiral o Círculos. En el caso de los movimientos Centrípetos. En el caso de los movimientos Centrífugos. Copa en Forma de Trébol. Copa en Nudos.Copa en Rulos. incluiremos la idea de un sujeto cerrado en sí mismo. Copa en Rulos Tupidos. reprimidos). Copa Parcialmente Sombreada. de presión ambiental o social. Copa en Finales Angulosos. irritabilidad. De movimientos concéntricos que indican a un sujeto con sentimientos de opresión originadas por las normas sociales o del ambiente que lo rodea. narcisista. Sujetos que dan excesiva importancia a las formas externas.

Todo retoque. enmienda. Copa en Forma de Sauce Llorón. Indicador de pasión. Copa Filiforme. diplomacia. pero esto debe ser perfectamente comprobado con otros indicadores dentro del dibujo y/o escritos. En los casos de debilidad mental estos círculos son más ovalados y con menor presión. Sujeto bloqueado completamente por un fuerte estado angustioso. Copa en Forma de Círculos. forma más o menos huidiza de enfrentar los problemas. Copa en Forma de Lágrima Invertida o Flama. suciedad. 18 . Círculos dentro del Follaje. idealismo. En los casos de neurosis obsesivas. abiertos a nuevas situaciones y experiencias. Existe en el sujeto una búsqueda de sensaciones reaseguradoras y gratificantes (oralidad) Copa en Curvas Abiertas. pudieran ser indicadores también de ciertas intoxicaciones. Abiertos a los demás de forma acogedora. hay desaliento motivado quizá por las circunstancias. Copa Retocada. los círculos son trazados con mayor precisión y retoque o repaso (debido a una actitud anal propia en estos casos). manchado. ardor. aquí no hay pasión ni ardor. Indicador importante de obsesividad y debilidad mental. Este tipo de diseños reflejan un fuerte deseo en el sujeto de cambios. al igual que en los casos de escrituras filiformes. nos indica habilidad para eludir aquello que le desagrada al sujeto.Copa Completamente Sombreada. Caso opuesto al de la copa en forma de flama. con el fin de evitar eventuales reproches. Estos sujetos tienden a ocultar y reparar aquellas faltas cometidas. El contorno filiforme. Sujetos receptivos. Copa en Forma de Palmera.

html) A continuación. A partir de esta edad. fantasiosos.com/ak/psicologia/arbol.Copa Descendente. Diseño normal en niños de 7 años aprox. Copa en Ramadas.2. Se trata de una protuberancia redonda (haciendo de copa) de la que parten cantidad de ramas o brazos en toda dirección. Nos indicará búsqueda infantil de protección. si se presentara este tipo de diseños.7. Indicador de presencia de agresividad que no se manifiesta. Típica en sujetos sentimentales. Copa Infantil. Copa Redonda con Ramas Salientes. Copa Cerrada y Vacía. Copa Florida. Cierto grado de infantilismo.angelfire. Motivaciones cortas. Este es el caso al que Renee Stora denomina como “Globoso Puro”. Péndulas y Caídas. de frustración. (http://www. se presentan los siguientes ejemplos de dibujos de ramas y su implicancia psicológica: 19 . 7. Indicador de desaliento. se considerará como indicador de retardo mental. deseos de abandonar cualquier esfuerzo emprendido o no incluirse en un nuevo esfuerzo. Sentimientos de soledad. frustración. Las Ramas Las ramas arrojan información importante acerca de la modalidad de las relaciones interpersonales del sujeto y la capacidad para obtener del ambiente aquello que necesita. Indicador también de dulzura y ternura. inmadurez. de abandono. Copa en Forma de Larva. necesidad de apoyo que reasegure su accionar. desánimo.

obstinada. contradicción en diferentes áreas de la vida del sujeto. Ramas en Zig-Zag. rígida. 20 . Deseos de destacarse. entonces se entenderá como personalidad obsesiva.Ramas de 1 Sólo Trazo. Ramas en Estereotipo. Esto es normal en niños entre 4 a 5 años. Dificultad para la toma de decisiones. ya sea psicológico u orgánico. Nivel de receptividad y de expansión en aumento. originalidad. Hay gran tensión interna. Personalidad afable. También denota cierto grado de infantilismo. Signo de sufrimiento. Ramas Como Tubos Diseminados. Sujetos que tienden a huir de lo desagradable y lo trasforman o lo embellecen. Ramas de 2 Trazos. Ramas Abiertas y Ensanchándose. superada esta edad puede ser indicador de debilidad mental. Ramas Tridimensionales. en el que al observar otros trazos no confirma la debilidad mental. Buena discriminación de la realidad. Si se trata de un árbol hecho por un adulto. Estos son los típicos casos en los que se repite un determinado motivo. lo cual hace que todas sus ramas luzcan iguales. Ideas contrapuestas. Ramas Como Ganchos Opuestos. Sujetos de personalidad firme. Ramas Retorcidas. cálida.

Constancia. Ramas Como Antenas. comunicación. Intentos de mostrarse como modelo a imitar aunque en realidad sabe que no lo es ya que existen en él grandes complejos los cuales desea y busca disimular. depresión. masoquismo (si el trazo se dirige de afuera hacia adentro). Desconfianza. Ramas Hacia Arriba. Ramas Radiantes. cautela. Inhibiciones. opresión. Sentimiento de falta de libertad. Sadismo (si el trazo se dirige de adentro hacia fuera). Dispersión. Cóleras repentinas que pueden ser más o menos predecibles. Indicador de sensibilidad. Ramas Caídas. tendencia a esconder. Ramas Como Postes de Teléfono. decaimiento y falta de estímulo interno. complejos.Ramas Abiertas y Cerrándose. Ramas Cerradas. expresividad. 21 . Ramas de Grosor Creciente y Cerradas. Disociación de la realidad. exceso de fantasía (si toca el borde superior de la hoja). puede indicar enfermedad mental o deberse también a consumo de algún medicamento alucinógeno. Ramas Paralelas y Abiertas. Deseos de superación. Ramas en Forma de Cruz. Actitud introvertida frente al mundo que lo rodea.

tapa. (Masuello. Ramas Brotadas.8. esconde. Agresividad.Ramas con Reducción de Diámetro. Ansiedad de Superación. Depresión. Puede indicar también un estado neurótico importante. Estos pueden ser: Pasto Sombreado: Indicador de Ansiedad. 2004) Según los trazos dibujados al elaborar el pasto. éste tendrá un simbolismo particular. el pasto cubre. oculta aquellos sentimientos que están guardados en la intimidad del sujeto. Pasto Sombreado Muy Alto: Indicador de Temor a la Muerte. Angustia. Actitud defensiva que adopta el sujeto ante los demás. El Pasto Simbólicamente y por su ubicación. pero al mismo tiempo resaltan los mismos. 7. Sentimientos de opresión y autodestrucción. Ramas con Espinas. Personalidad hipersensible y en ciertos casos hasta exagerada. 22 . Pasto en Forma de Ángulos: Indicador de Sufrimiento consciente. Ansiedad. Pasto con Numerosas Líneas Rectas: Indicador de Inquietudes profesionales.

como en el caso anterior. laboral. Inconformidad. Diseños Especiales Dentro de los aportes que surgen desde los distintos autores. 7. Árbol Florido: Simbólicamente las flores son un elemento narcisista. Inestabilidad (cambian de trabajo fácilmente. en relación a este test se pueden describir algunos tipos especiales de diseños. Pastos Desordenados. El pronóstico para estos casos es positivo.9. de que este sujeto está atravesando una situación de angustia. Será indicador. de acuerdo a lo siguiente: Árbol Talado: Indicador de que el sujeto ha vivido alguna pérdida personal (familiar.). Árbol con Frutos o Frutal: Este tipo de diseño es normal en niños de hasta 6 años de edad. Pero por encima de su estado depresivo o de desilusión.Pastos Mezclados: Indicador de Disconformidad. por lo tanto en el diseño del árbol será un indicador de vanidad. etc. estos sujetos son optimistas. Este tipo de diseños es común observarlos en edad adolescente y en personalidades histéricas. 23 . indicará también cierto grado de debilidad mental. deseos de atrapar la atención de los demás hacia sí mismo. desesperanza. Árbol con Tronco Quebrado: En este tipo de dibujos se debe observar junto al árbol talado la parte cortada. ya que desde lo simbólico toda tala precede a un reflorecer con mayor fuerza y vitalidad. Probablemente se encuentre en un estado depresivo muy profundo. desilusión que truncan sus expectativas y su vida. Entrecruzados: Indicador de Descontento. Hay en juego una situación de egocentrismo. no pueden establecer vínculos estables). al mismo tiempo que ausencia o carencia de coordinación. En el caso de que el tamaño de la fruta sea notoriamente grande. A partir de entonces se considerará como indicador de regresión. sujetos que protestan contra todo con verdadera facilidad.

frutas. aquí tenemos un elemento simbólico en el nido que es la idea del hogar. íntimo. Árbol con Elementos que Caen: Aquí podría tratarse de hojas. Luego en los adultos será indicador de impaciencia (desean y quieren que todo cuanto hagan de frutos inmediatos).. Será indicador de sentimiento de pérdida. social. etc.. Es importante observar en qué lugar aparecen estos pájaros. murciélagos. es una cualidad netamente regresiva. la casa. etc. aquí nos indicará deseos de independencia. será un elemento negativo. moscas. Pudiera ser el caso de otros tipos de nido y con pájaros. serpientes. esquizofrénicos. por lo tanto los oculta simbólicamente en la sombra. El sujeto no quiere ver la realidad. X Árbol Muerto: Este tipo de árboles podrá encontrarse en sujetos depresivos. negándose a aceptarlos como propios.. Árbol con Sombra: Indicador de existencia de aspectos que el sujeto vive como desfavorables. personal. de situación. Para llegar a determinar el resultado de la observación de este tipo de árboles es importante ver el todo en función de diseño general del árbol. ramas. de ambiente.Árbol con Frutos Colgantes: Estos diseños aparecen comúnmente en edades infantiles.. Podremos ver cuánta influencia ejerce el hogar en el sujeto. ratones. Árbol con Hamacas: Indicador de infantilismo. Árbol con Animales: Aquí los animales pudieran ser: arañas. Indicador también de deseos de gratificación sexual (esto debido a que el fruto está asociado simbólicamente al fruto prohibido). su grado de dependencia a la misma. Si se ubican a la izquierda tendrá relación con el ambiente familiar. Árbol con Nidos: Pudiera tratarse de un nido de hornero. si aparecen a la derecha tendrá que ver con el ambiente externo. 24 . de duelo. Sea cual fuere el animal añadido. necesidad de cambiar de entorno.

Árbol Tipo Cerradura: Indicador de personalidad cerrada. que señalamos a continuación: Desborde Superior: Estos casos tienen relación con una forma compensatoria de afrontar la realidad frente a la cual el sujeto se siente en inferioridad de condición. la observación de que se trata de un árbol muerto la manifiesta el mismo sujeto cuando habla o indica algo de su diseño. (Masuello. 25 . 7. Este tipo de árbol pudiera ser de cualquier forma. Árbol con Paisajes: Agregar paisajes al test del árbol es indicador de evasividad. que una posible compensación sea la búsqueda de poder. Se puede señalar. oposicionista. negativista. Esto es propio en sujetos imaginativos. en cualquiera de las direcciones del espacio. soñadores.neuróticos que sienten que no logran ni pueden lograr adaptarse adecuadamente. donde su mundo interior se escapa a esos parajes inventados y soñados. Desbordes Se denominará desborde a aquellos trazos que superar el campo de la hoja donde se realiza el dibujo.10. Árbol con Rayos que Parten su Copa: Indicador de importante conflicto con las propias ideas. introvertidos. 2004) Se pueden señalar algunos tipos de desbordes.

En este caso. con la sociedad).11. en donde el sujeto ya ha dibujado su árbol. tanto en lo alto como en lo ancho de la hoja. la posición. Si se tratara de un árbol en igual posición pero de tamaño pequeño. Al mismo tiempo indicará oposición agresiva (puede ser el resultado de vivir junto a una madre que no ha sido un buen continente de las necesidades básicas del sujeto). se trata de un sentimiento de opresión y minusvalía. Generalmente esto indica agresividad. con el otro. esto es para contrarrestar el sentimiento de abandono y de falta de afecto que experimenta. es decir. la hoja deberá quedar marcada con dobleces de la siguiente forma: Cada cuadrante. el árbol se encuentra posicionado en su totalidad. Para ello. de acuerdo a lo siguiente: a) Cuadrante 1 Es la posición totalmente a la izquierda. 26 . En el caso de un diseño hecho por un adulto. zona de las relaciones externas. De este modo. a los recuerdos de la infancia. La ubicación está relacionada con el lugar o sitio en que el sujeto coloca su diseño. al pasado. 7. en cuatro partes iguales. primeramente se debe dividir la hoja. es decir. Esto puede darse por agresión o por estar a la defensiva. Desborde Derecho: Esto indicará problemas que experimenta el sujeto con el mundo exterior (por encontrarse simbólicamente en la zona derecha.Desborde Inferior: Esto es bastante común en diseños hechos por niños. posee un número y será identificado por él para su interpretación grafopsicológica. Emplazamiento Se entiende por emplazamiento la ubicación en que el diseño se encuentra en la hoja. Desborde Izquierdo: Esto será indicador de apego a la madre. en la casilla o lado izquierdo de la hoja. ocupando parte o todo el sector demarcado con el número 1. indicará una búsqueda compensatoria de seguridad material.

12. Hay un importante apego a los hábitos y costumbres. de originalidad. f) Cuadrante 6 Es la posición alta. Interpretación: Estos sujetos presentan un doble deseo de protección. Interpretación: Esto es un indicador del deseo que tiene el sujeto de hallar una conciliación. b) Cuadrante 2 Es la posición a la izquierda con tendencia al centro. e) Cuadrante 5 Es la posición totalmente a la derecha.Interpretación: Estos sujetos están aferrados. g) Cuadrante 7 Es la posición baja. un equilibrio entre él y el mundo que lo rodea. Hay también ausencia de espontaneidad. quien ideó un método de medición basado en su teoría de que el dibujo de un árbol podía no solamente reflejar la situación momentánea del sujeto sino 27 . Están en la búsqueda del autodominio. de incapacidad. existe un fuerte deseo y ambición de imponerse por sobre los demás. madres. Otro indicador también de búsqueda. Son también aquellos casos de mujeres. las expresiones de su personalidad. en la zona alta de la hoja. c) Cuadrante 3 Es la posición central con tendencia a la derecha. d) Cuadrante 4 Es la posición estrictamente central. En este caso el árbol estará posicionado en su totalidad. a la madre y a todo cuanto representa la imagen de ésta. Interpretación: Hay en estos sujetos una importante sensación de depresión. al ayer. iniciativa. Aquí el árbol se desarrolla completamente en la zona inferior de la hoja. En este caso el árbol. ocupando parte o todo el sector demarcado con el número 5. que infunden inseguridad en su entorno. Interpretación: Estos sujetos desean descansar en la figura de autoridad. 7. al lado izquierdo de la hoja. Aquí el árbol se encuentra totalmente en la zona superior. Índice de Wittgestein Uno de los aportes más valiosos para la valoración del Test del Árbol. sujetados a su pasado. de abandono. Interpretación: Existe en el sujeto una fuerte necesidad de sistematizar. está posicionado en el centro y con cierta tendencia a la derecha de la hoja. de autocensura. Aquí el árbol se encuentra perfectamente en el centro de la hoja. Interpretación: Estos sujetos están compensando la depresión con la excitación. es decir. fue propuesto por el psiquiatra alemán Graf Wittgestein. Aquí el árbol ocupará parte o todo el sector demarcado con los números 1 y 2. actividad. con cierto rigor o rigidez. Existe también una necesidad de independencia pero dentro de un ambiente o medio en el cual se sientan protegidos. Otro indicador sería también el de la inestabilidad.

como por ejemplo una rama cortada o un nudo en el tronco del árbol. el cual se dividirá por el número índice entregando información sobre la edad en que se produjo tal evento traumático. La medición desde la base del árbol hasta la particularidad del dibujo dará un valor.5 Edad 30 Años B. (Masuello. las señales sólo son válidas si se examinan en conjunto. fortalecido o debilitado por el de las demás.13. en términos de milímetros. Dibujo del Árbol en conjunto Como en todo test.que también podía retratar el tiempo y ocurrencia de un trauma en su desarrollo. 1980) 3 Daniel Widlochër. obteniéndose así un número índice. Cálculo del IW: IW: AB : 195 mm = 6. Dadas estas dos suposiciones es posible determinar cuándo ocurrió un evento. Todas las medidas verticales son proporcionales al tiempo. Cálculo de la Edad del Conflicto (EC) EC: CD : 76 mm = EC = Entre los 11½ y 12 años IW 6. se podrá ver reflejado un panorama general de la personalidad. a partir de la particularidad notable del dibujo. (Malomar) En su propia estructura el árbol tiene cierta analogía con la estructura del cuerpo humano: • • • La copa (la cabeza) El tronco (el tronco humano) Raíz (los miembros inferiores) Widlochër plantea en una de sus obras3.5 7. “Los dibujos de los niños”. (Stora. etc. 28 . El valor individual de cada una es confirmado. Herder. 2004) Es así como propone dividir a la altura total del árbol por la edad del sujeto examinado. que si se considera el dibujo en su totalidad. Barcelona. Wittgestein plantea dos suposiciones: • • La altura del árbol representa la edad presente del sujeto. EDAD DEL SUJETO = 30 Años SEGMENTO AB = 195 mm SEGMENTO CD = 76 mm A.

Abre caminos diversos a la investigación y al diagnóstico. psicoterapia y pedagogía. (op. cit). 1980) Así mismo. dirigido al comienzo por Henri Wallon y después por Rene Zazzo. psicología. (op. cit). Ventajas 1. cit). una anamnesis precisa. Adler. latentes o inconscientes de la personalidad. Jung. Su campo prospectivo en los diferentes dominios es muy vasto: sociología. VENTAJAS Y DESVENTAJAS 10. test de psicomotricidad y los resultados psicológicos suministrados por los diversos tests de personalidad antes mencionados. etc. respecto de cada niño. Estos contenían. 2. 3. X. 1980). puesto que a la investigación científica le añade una base estadística”. Enfant.VIII. de esta manera se pueden establecer relaciones. (Stora. una observación detallada. TIPO DE ANÁLISIS QUE SE REALIZA El tipo de análisis que se aplica en el Test del Árbol. 4. se recopilaron los dibujos de árboles y archivos de niños sordos mudos. adolescentes y adultos normales de ambos sexos. están menos sujetas a la falsificación y a los grupos de respuestas. También se puede medir el ancho de esta última y calcular la relación que existe entre ese ancho y el alto. (op. niños recluidos en orfanatos religiosos. orientación profesional.1. dispersión de la atención. (Freud. observación corporal incluyendo también la manera de tomar el lápiz. Stora “aporta una base objetiva importante. (Syllabus Evaluación Psicológica. El test del dibujo del árbol fue elaborado sobre una amplia base estadística establecida a partir de un conjunto de recopilados en el Laboratorio de Psicobiología de L. Permite traducir la personalidad desde diferentes perspectiva. 1980). Es eficaz en la revelación de los aspectos encubiertos. Son menos obvias en sus objetivos y. así como considerar la mitad izquierda y la mitad derecha de la copa y la dirección de las ramas y de las hojas en relación con la horizontal. (op. cit). (Stora. es de tipo cualitativo y de medición. débiles mentales. Szondi. dudas. Koch y de R. los porcentajes entre la altura del tronco y la de la copa. 29 . siendo esta información relevante en el proceso de interpretación. 2004). retardados morfológicos. psiquiatría.. por lo tanto. cit) Este análisis permite una medición a través de una apreciación proyectiva de problemas de evolución y adaptación en diversos rasgos de la personalidad. incluyendo la concentración. etc. (op. CONFIABILIDAD Y VALIDEZ DEL TEST El test del árbol de K. cit) IX. Además de este grupo de niños con problemas examinados en consulta.) (op. se debe considerar para el análisis las observaciones del lenguaje tanto verbal como no verbal del sujeto evaluado. (Stora. test de inteligencia.

La falta de confiabilidad y validez totales. 7. Los datos obtenidos se hallan arbitrariamente relacionados con teorías de la personalidad. 1980). 1980) 1. El Árbol en los Dibujos Infantiles. 13. cit). El gran cúmulo de material obtenido dificulta su estandarización (falta de estructura).J). como el trazo y su significado psicológico en niños de 7 a 13 años. (Bell. P en Stora. 2. 2004). cit). ANEXO En este apartado se anexa valiosa información para la interpretación del test del árbol en niños de 7 a 13 años que no se encuentra en el libro “El test del Árbol” de Reneé Stora. 1980). (op. 10. Se evidencia un culto a la rigidez de las maneras de pensar existentes entre los exponentes de algunas de estas técnicas. pero si se encuentra en la versión francesa “Le Test du Dessin d’arbre”. Nunca termina sus deberes escolares y además resultan 30 . CRÍTICAS AL TEST La falta de confiabilidad y validez totales. Delante de las dificultades evita el esfuerzo de forma gentil e infantil. 6. que incluye. J) 3. (op. La aplicación y calificación de esta prueba requiere de más capacidad y sensibilidad por parte del evaluador. 2. las siguientes significaciones. gracias a él. El método de interpretación es aplicable a todos los dibujos cualesquiera que éstos sean. 4. pero sí lo tiene la versión francesa “Le Test du Dessin d'arbre”.1. (Bell. Dibujo Árboles múltiples Significado Necesidad de una actividad repetitiva personal que no tiene en cuenta la dirección exterior. 5.5. Renée Stora tiene un libro editado en castellano. Algunas interpretaciones se basan en la intuición (Guitton. (op. XII. (Syllabus Evaluación Psicológica. (Stora. (Stora.2. 3. (Cazau. XI. titulado “El test del árbol”. La flexibilidad de aplicación permite utilizarlo en las distintas formas de psicoterapia. Pablo). Representa procedimientos de examen disfrazados en la medida en que el sujeto rara vez se da cuenta del tipo de interpretación psicológica que se hará de sus respuestas. Desventajas 1. el terapeuta puede controlar objetivamente el estado y la evolución del sujeto. cit). Se puede presentar una falta de control de las tendencias subjetivas del examinador. el cual no contiene algunos ítems que son importantes. entre otras.

Excitación. necesidad de una meta y de convicciones. necesitada de expresar y participar sus sentimientos y sus preocupaciones. Amor por lo lúdico. Introvertido. Necesidad de un ideal. Agresividad que puede explotar bruscamente.Agregados (hombre. intereses diversos o científicos. Disociación familiar por desunión de los padres. Indica buen alumno. Tiende a la autonomía y tiene un buen concepto de la realidad. Deseos de estabilidad personal. Necesidad de caer simpático. Posible privación de los padres (fallecimiento. Claras y bien definidas: grado psicótico elevado. Desaliento. o que existe una aspiración por vivir. separación. Desea tener seguridad y un marco de referencia. sol. reprimir o experimentar ciertos deseos en el medio. Necesidad de simpatizar con las personas que le rodean. entusiasmo. Curiosidad intensa que puede llevar problemas a propósito de la agresividad y del deseo de adaptación. Importancia que concede a la curiosidad. se dirige hacia ella. Persona sentimental. Curiosidad por ver lo que está escondido. Un dibujo está trazado horizontalmente. Si se observan estas formas de trazo en el mismo dibujo o en los dibujos 1 y 2. Control de sí. Curiosidad de espíritu. Mejor discriminación de la realidad exterior. En ocasiones: familia rehecha (adopción. hay que tener en cuenta el orden de los dibujos y considerar que hay o una necesidad de ver y de discriminar entre la realidad exterior y las aspiraciones. Espíritu de investigación y de búsqueda. En ocasiones disociación familiar. infantiles. En el trabajo es individualista. Sentimentalmente va a la búsqueda de afecto. y a veces se retrae tomando sus distancias. Discernimiento. Contactos impulsivos. alejamiento prolongado). temor de obrar mal. La curiosidad se satisface de forma un tanto infantil. Deseo de hacerse notar sobre su entorno. Persona disciplinada que cuando ve una meta. danza. de una meta. ambos en el hogar. o contra lo que los demás quieren imponerle. Deseos de evadirse ante lo concreto. nuevo matrimonio de uno de los padres). actitud precavida. de un reto que se quiere imponer. con posibilidades de apaciguar o canalizar esta necesidad en el arte: música. introspección. excepto hierba) Paisajes Cambio de opinión sobre el dibujo Suelo de un solo trazo Suelos diversos Suelo ascendente Suelo descendente Suelo en serie Raíces mas pequeñas que el tronco o que el follaje Raíces iguales en altura al tronco o al follaje Raíces más grandes que el tronco variables y desconcertantes. Excesiva preocupación en el contacto con la realidad. Animo. En ocasiones educación coercitiva. revelándose contra lo establecido. Actitud absoluta. 31 Raíces de un trazo Raíces de dos trazos . otro verticalmente. Lucha interior. imaginación. No sigue las consignas y parece que fantasee en sus ensueños. tristeza. inteligente. despierto. espontáneos con demostración. Imaginación. de una moral. Oposición interior o de expresión y resistencia al medio ambiente y a los conocimientos prácticos que le impone la vida cotidiana. afición. Preocupación en el contacto con la realidad. animal. El sujeto vive con la madre o está muy atado a ella (con árbol izquierda). Problemas angustiantes a propósito de la agresividad (para algunos sujetos) con tendencia a proyectarla. o a la inversa. curiosidad intelectual. Sentido común. conflictos. está necesitado de apoyo. Deseos de aceptar un compromiso para ser mejor.

muerte. y ha de ejercer un gran esfuerzo para mantener las apariencias y hacer ver que está de acuerdo. etc. caprichos de dominar el entorno.Simetría rectilínea en el tronco Posición izquierda en la página Posición izquierda con tendencia al centro en la página Posición central con tendencia a la derecha en la página Posición centro en la página Posición derecha en la página Posición derecha con tendencia al centro en la página Posición alta en la página Posición baja en la página Toda la página llena Follaje cayendo o Es una persona inhibida que está sometida a una fuerza psíquica que la oprime. Organización. formas de pensar regladas y disciplinadas. Adaptación. Apoyo sobre un padre autoritario y estable con admiración y ligamento más o menos ambivalente. Pasa también por una crisis afectiva. ansiedad e inseguridad afectiva. Normal para 4 años: coger todo el sitio. impulsiva. Impresión de culpabilidad. Cuanto más hacia la derecha del punto medio de la hoja esté el punto medio del dibujo. Sensación de abandono y de haber perdido el objeto de amor. Compensa la depresión o lucha contra ella con la excitación. cuando en realidad lo que ocurre. 28.Posición centro con tendencia a la izquierda. Ausencia imputable a diversas causas. viajes. Decepción resentida. individualismo socializado o no. Separación afectiva entre los padres o disociación familiar de hecho. Deseo de contacto sobre la base conflicto-acuerdo. solidaridad. Semejante actitud corre el peligro de una súbita depresión nerviosa. Inestabilidad y búsqueda de dominio de sí mismo. Estar servido. Deseo de ser conforme a las exigencias del medio. Parece hallarse en una especie de incertidumbre ansiosa. altruismo. Reposo y actividad. Alternancia de depresión (o tristeza) y de excitación (o excitabilidad). padre severo o indiferente. descriptiva. Observación concreta. la capacidad. Necesidad de movimiento. pero con apariencia de estar tranquila. blando o violento. Energía. Trasunta el deseo de hallar una conciliación. es que no se atreve a oponerse a los demás. etc. violenta o bien abandonando afectivamente o de hecho la casa: por tanto inseguro e insatisfecho. más probable es que el individuo tenga un comportamiento estable y controlado. impresión de no valorarse. Téngase en cuenta que en la progresión desde la izquierda hacia derecha existe algo así como una orientación hacia el mundo exterior. Sufre un dilema por la ternura y la agresividad de la cual se siente culpable y desea esconder. Auto-reproches. deseo de mandar. porque todo se sobreesfuerzo. la aplicación y las fuerzas. Problemas con el padre y la educación recibida. Para los otros: problema afectivos. de insuficiencia. Estas ambivalencias hacen que interiormente se sienta movida o agitada. Sensación de incapacidad. A veces. Coexisten la dependencia y el deseo de dominar. En lo afectivo: cólera entre los demás o contra las cosas. Ambición. alegría de hacer. hacia lo porvenir. deseo de dirigir o capricho. con depresión eventual y autocensura. impaciente. divorcio. fantasía. un equilibrio entre uno y los demás. Sistematicismo. Desespero por crisis con reacciones ulteriores. desaliento respecto a una situación actual o resentida 32 . Madre absoluta. ligamento ambivalente y dependiente. posibilidad de presicosis. necesidad de ver para escapar al conflicto. Problemas respecto a la madre. recibir regalos y también exigencias. de imponerse a los demás.

a veces preocupaciones sexuales. madre viril que quiere hacer de su hijo una hija y lo prefiere a otro niño. Perseveración. habladuría. contra las cosas y contra el entorno. Pueril o ligado a su infancia. severo. culpabilidad. Atención variable. Duda. en follaje o en la raíz Ennegrecimiento repasado y barrado o tachado Ennegrecimiento repasado. Juega y sueña. fallecido. Inestabilidad. Comportamiento de incomprensión. Afrontar. Agitación. turbulencia. Está molesto con las reglas impuestas por el entorno y se somete. disipación. bordado o no. Problemas respecto al padre. Problemas respecto la madre. hacia el pasado. Sentimentalismo y encanto. Bebida. o direcciones compensándose Ennegrecimiento repasado en tronco. Retorno posible al imnovilismo. Impresión de fracaso. Apoyo sobre las costumbres. Deseo de evasión. Ramas de un trazo Follaje con flores en el árbol o fuera del árbol Ramas a dos trazos Ramas cortadas Arbol sin hojas Arbol: Palmera Arbol: Sauce llorón Follaje hacia la derecha Follaje hacia la izquierda Follaje sin dirección neta. embellece o deforma lo real. Lejanía. Deseo de contacto. Interés hacia otros o hacia el padre. Imaginativo. o constatación de regresión en la conducta. cabezonería. Impresión de inseguridad. Tendencias obsesivas. Ansiedad. Por ejemplo. excitabilidad. 33 . madre fallecida. sentimiento de inferioridad. imponer. cuidadosa regañona. busca los contactos. Busca en el mundo. Atención dirigida hacia sí. lejana. Cóleras violentas sobre fondo ansioso dirigida a la vez contra sí. Ansiedad de abandono submergente con retraimiento de sí mismo. dificultad de elección. de abandono. Buena apreciaciación de lo real. dominar. revuelta. madre muy ordenada. decepcionante.caído Follaje ascendente Follaje en todos los sentidos Follaje que sigue la forma de la página Follaje con detalles monótonos como constante. ausente. agria. Deseo de expresar la ternura. Oposición. Dudas sobre su valor personal. Inteligencia inferior. Madre indiferente o prefiriendo a otro niño. Tristeza. en el tronco Soñador despierto. la madre. de choque afectivo. cogido por sus deseos con miedo y deseo de verlos realizados.

Cóleras. dirigido con una rigidez intransigente hacia la defensa de sus principios. Miedo que incita a cavar lejos de lo desagradable. Placer a escuchar y hacer música. Sueños. Reposo. Tendencia hacia la tristeza. Preocupaciones sexuales y ansiedad de afirmar su virilidad. Contemplación. Deseo de ser viril. de manca de control y de acusar a otros. culpabilidad. Oposición para probar su potencia. A veces agresividad. El sujeto desea a la vez evitar y hacer parcialmente suyas las normas y las exigencias del entorno. pasividad receptiva e inquietud. Lo hace con una agresividad que lo pone a menudo en una situación desfavorable. Problema moral. Intenta escapar de la realidad a través del sueño y del juego.Ennegrecimiento homogéneo Ennegrecimiento en pequeños detalles Familia muy numerosa: de 3 a 8 hermanos y hermanas. Comportamiento o aspiraciones antitéticas tales como: orgía e ideal. Tendencia a las obsesiones. o esconder y anular. Ansiedad por abandono. miedo del peligro y reacción agresiva. Posibilidad de 34 Negro y blanco Círculos negros Rama aislada sobre el tronco a la izquierda Rama aislada sobre el tronco a la derecha Cicatriz en el tronco Tronco separado del follaje por un trazo Tronco en V invertida Tronco de 1 solo trazo Tronco de 2 trazos y ramas de 1 trazo . Problemas respecto la comida y la bebida. Deseo de mandar de forma pueril. evasión. A veces se inhibe o se revela contra la presión educativa. gran atamiento a una madre importante y también atamiento a un padre. Tristeza. Preocupaciones sexuales. se adapta sobre la presión de las fuerzas exteriores. Toma a su madre por modelo. amargura. Impresión de insuficiencia habitual. Esfuerzo para contener la rabia en el ataque. Escrupulosidad. Toma de posición de tendencia absoluta. Deseo de imponer un orden. Ternura insatisfecha. para ciertos sujetos. Atamiento más o menos ambivalente a la madre. Sobreestimación de la virilidad. Atamiento ambivalente a la madre o a la que toma su lugar. deseo no consciente de hacerse castigar. depresión. sueños. Eventualmente ciertas enfermedades mentales o débiles mentales. Ansiedad. Necesidad de ser querido y sentimiento de no serlo bastante. Tendencia a un comportamiento minucioso. de ser como el padre y de parecer fuerte. se siente descuidado por sus padres con culpa o sin razón. Pide apoyo y consejo a su padre y desea parecérsele a pesar de estar en rivalidad con él. Vulnerabilidad. autocrítica. Impresión de dependencia infantil. Rencores acumulados contra ellos o contra los padres y angustia por ello. Imaginaciones consolantes. Papel protector cara a la madre. pero también agresividad en su atención. Deseo mas o menos consciente de imponer sus normas a la realidad desagradable o de transformarla. la revuelta o en los principios. inhibición por riqueza de impresiones. con posibilidad. abatimiento. Sobrecompensaciones diversas. Interés por la comida o la bebida. Deseo ansioso de ser bueno. Tristeza a causa de un desacuerdo sentido entre la realidad y los deseos. repetitivo. Atamiento ambivalente con la madre. Vive en la realidad sin reflexionar sobre ella. con problemas al respecto (alcohol o leche). deseo de parecérsele. Toma de conciencia de los fracasos realizados. Necesidad de ser querido y esto con una espera ansiosa. Sensorialidad.

preocupaciones sexuales pesadas. Ambición. Impresión de ser desgraciado. deseo de tomar contacto con el otro. Seguridad por los principios familiares adquiridos y por el conformismo. Dirección hacia lo concreto. poeta.Tronco entrando en el follaje Tronco elevado por encima del suelo Tronco separado del suelo por un trazo Tronco enderezado Tronco inclinado Tronco alargado en la base Tronco estrechado en la base Tronco más grande que el follaje Tronco bastante más grande que el follaje. cabezonería. Excitabilidad. Permanece en guardia. Creaciones diversas. Toma de conciencia de sí mismo. Impresión de estar privado de contactos y deseo de encontrarlos. dependencia. importancia. Problemas respecto a un daño corporal muy temido o resentido. inestabilidad. Deseo de prever. Interés por la comida. impulsos de dominar. Necesidad de apoyo. Deseo de evasión en un mundo personal (conflicto. sueños de éxitos y fracasos). Actividad dirigida hacia lo concreto. obsesiones). Necesidad de afirmarse. Individualismo. Necesidad de contacto. miedo. agitación. agitación. Eventualmente. Sentimiento hacia su cuerpo. Problema respecto al mandar. rebelde. Enfermedades psíquicas (vive en un mundo mágico. el payaso y jugar. ideas preocupantes. muy nerviosa. Choques afectivos. Ligamento ambivalente hacia una madre insatisfecha. Parte pueril. necesidad de movimiento. Interés por otros. oprimente por una inquietud o un celo estricto desmesurado. contener. Inteligencia buena e incluso superior. entusiasta y muy tímido. Deseo del dominio de sí y del equilibrio interior. Tentativa de compromiso. Puerilidad. Impresión de ser desgraciado. Interés diverso por la cultura intelectual. Le encanta hacer bromas. Deseos agresivos esporádicos dirigidos contra ella. pintor. orgullo. por ejemplo: delirio de influencia. Desadaptación o adaptación difícil en la práctica y en la vida. Impresión de estar separado del mundo. Impulsividad. posibilidad de retrasar sus reacciones. Tendencias agresivas y lucha contra ello. 35 Follaje con el borde a la izquierda tocando el borde izquierdo del papel Follaje con el borde a la derecha Follaje con el borde arriba . Madre psicópata. Dilema de contacto: defensivos u ofensivos o todavía: gentil. Oposición. Conservar. dependencia. Tendencia al autodominio y a la introspección. Compositores de música. Reflexión. Miedo de ser atacado. Impresión de inseguridad. acaparante o agresiva: rechazo familiar. por ejemplo 2 o 3 veces Tronco igual en altura al follaje Follaje más grande que el tronco Follaje bastante más grande que el tronco puerilismo. Dificultad de retrasar sus reacciones y la ejecución de sus deseos. Deseo de ser grande para compensar un sentimiento de inferioridad. Choques afectivos. Ambición. Atamiento a la madre y a la familia. Necesidad de apoyo. Fondo ansioso. desafiante. aprehensión. privado de contacto y deseo de encontrarlo.

Las tendencias reprobadas son traducidas por la estructura de los trazos y su dirección. Rechazo o miedo de la agresividad. (1980). autodepreciación. querer dificultades. Rechazo de una parte de su personalidad. Contacto espontáneo del chico. escrúpulos morales. XIII. HAMMER. R. Buenos Aires. M. Oscilación sobre el sentimiento de inferioridad y de superioridad y de inhibición.A. GARCÍA. esconder lo desaprobado. huye de las dificultades. SIQUIER DE OCAMPO. deseo de rescate. “Tests Proyectivos Gráficos”. Permeabilidad a las sensaciones. Actividad impulsiva interrumpida metiendo el error en evidencia. pereza por miedo. Dependencia del medio. impresión de abandono. E. Ansiedad. Resignación. & BELLAK L. Encuentra su seguridad en un medio estrecho y delimitado (es característico de los sordomudos). Padres divorciados. “Test del Árbol”. Editorial Paidós Ibéricos S. Por ejemplo: parecer y esconder. STORA. Eventualmente tendencias lúdicas. “Las Técnicas Proyectivas y el Proceso Psicodiagnóstico”. Sensibilidad.. Necesidad de seguridad y de estabilidad. Culpabilidad sentida. Editorial Paidós. Miedo de afirmarse y de obrar en la vida. México. flujo de afectos. autocastigo. Interiorización. & GRASSANO E. Barcelona. España. deseo de protección defensiva. Busca la sanción y desea escapar. Editorial Paidós. Sentimiento de insuficiencia. Necesidad de acuerdo. España. Ambivalencias diversas. Embellecer lo real. Editorial Nueva Visión. permeabilidad a lo incitante. M. “Psicología Proyectiva”. 36 . Autoreproches. buscar la perfección. (1994). Resiste poco lo incitante.. Problemas de contacto. intuición. de indecisión. Concreto. o muerte de uno de los dos. (1992). Lentitud eventual. Ligamento a un educador o a un pariente y deseo de ternura. (1987). deseo y miedo de ir al fondo de las cosas. Deseo de hacerlo bien. Miedo.L. BIBLIOGRAFÍA Rectificaciones bien hechas en el tronco Sombra proyectada del árbol sobre el suelo Sin ramas Círculo en la base del tronco EDWIN L. pánico. separados. Dudas. 1ª Edición.Tronco con el borde en lo bajo de la hoja Trazos fuertes en follaje Trazo grueso en el tronco Trazo ligero en el tronco Trazo ligero en el follaje Rectificaciones mal hechas en el tronco Agresividad. Barcelona. locura. debilidad. de estar integrado en el medio. tendencia conciliadora. Descargas agresivas y reacciones brutales.

A.com/guia_proy07. “Crítica a los Test Proyectivos” en http://www. Test del Árbol. Editorial Paidós.com/arbol105. MALOMAR.clinicapsi.html CAZAU. (2004) “Curso de Evaluación en Psicodiagnóstico.galeon. Internet: MASUELLO.htm BELL.grafoanalizando. Buenos Aires. 37 .TALAFERRO. III. “El Árbol en los Dibujos Infantiles” en http://pcazau. 2004. Universidad Santo Tomás.html Otros: Syllabus de la Cátedra de Evaluación Psicológica. A. “Test Proyectivos Caracterológicos” Cap. P. Test del Árbol” en www. J.com/ak/psicologia/arbol. (1976). “Curso Básico de Psicoanálisis”.angelfire. Argentina.htm http://www.com/test. R.

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