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Ley SEP

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Categories:Types, School Work
Published by: Sara Fuentes Hernandez on Jul 06, 2011
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Facultad de Educación Ped. en Educación Básica con Especialización Fundamentos de la Educación Básica.

Preguntas Claves sobre Ley SEP • ¿Qué es la Subvención Escolar Preferencial? -La Ley de Subvención Escolar Preferencial consiste en una subvención adicional por cada estudiante que haya sido calificado como prioritario, a los sostenedores de cada establecimiento educacional que haya firmado previamente un convenio de excelencia educativa e igualdad de oportunidades para la implementación de un plan de mejoramiento educativo. • ¿Cuál es el objetivo principal de esta Ley de Subvención Escolar Preferencial? -El principal objetivo de esta ley es lograr una mejora en la calidad, equidad e igualdad de oportunidades en la Educación. • ¿Cuáles son los principios que subyacen a esta ley? Fundamente su respuesta. -Poder lograr una buena educación, de calidad, para los niños más vulnerables del País, y con esto poder alcanzar una mayor equidad en la Educación Chilena. • ¿Cuáles son los niveles educativos que reciben la subvención? -En la actualidad (2011) contempla los niveles desde pre-kínder a séptimo básico. El próximo año (2012) se integrará octavo año básico. • ¿Cuál es la definición de alumnos prioritarios? -Los alumnos prioritarios son aquellos estudiantes que se ven dificultados por su situación socioeconómica, al momento de enfrentar el proceso educativo. Además hay requisitos para ser un alumno prioritario. -Pertenecer a Chile Solidario. -Estar dentro del tercio más vulnerable según la Ficha de Protección Social (FPS) -Estar clasificado en el tramo A del Fondo Nacional de Salud. -Se consideran los ingresos familiares del hogar, la escolaridad de los padres o apoderado y la condición de ruralidad de su hogar y el grado de pobreza de su comuna. • ¿Cómo se clasifican las escuelas en la ley SEP? -Las escuelas se clasifican en tres grupos: -Escuelas Autónomas: Establecimientos que han demostrado sistemáticamente un buen resultado académico. -Escuelas Emergentes: Escuelas que han demostrado buenos resultados, pero no sistemáticamente. -Escuelas en Recuperación: Establecimientos que han demostrado, reiteradamente, tener resultado deficientes. • ¿Qué consecuencias tendrá la diferenciación de Escuelas? -Repartición de mayores beneficios a quienes más lo necesitan -Los establecimientos en recuperación decaerían en sus matrículas, pudiendo ser ésta la causal de un posterior cierre de la escuela. • ¿Qué es subvención por concentración?

-Se entrega una cantidad de recursos a la escuela según la cantidad de alumnos prioritarios en relación con los estudiantes matriculados en dicho establecimiento. • ¿De qué trata el convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa que deben firmar los sostenedores? -Es un convenio con una duración de cuatro años y consiste en que el postulante a la SEP se compromete a cumplir ciertos compromisos, requisitos y obligaciones. Unos de estos beneficios son respetar los beneficios para los alumnos prioritarios, elaborar y ejecutar un Plan de Mejoramiento Educativo, rendición púbica de los recursos entregados y cumplimiento de metas de rendimiento académico. • ¿Cuáles son las dificultades o falencias que ustedes observan a la ley? -Falta de mejores fiscalizadores, ya que muchas veces los dineros son mal utilizados por los establecimientos. Debería existir un sistema que evalúe las necesidades reales de cada establecimiento (en lo material), y se preocupe de hacer llegar los materiales que son verdaderamente necesarios, para así evitar un mal uso del dinero. Por: Sara E. Fuentes Hernández.

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