P. 1
Manual Procedimiento Fiscalia- Sistema Penal Acusatorio Colombiano

Manual Procedimiento Fiscalia- Sistema Penal Acusatorio Colombiano

|Views: 35.862|Likes:
Esta guía es fuente de información interna que permitirá a los funcionarios de la Fiscalía General de la Nación y servidores de Policía Judicial realizar sus labores de la mejor forma posible. Por lo tanto, no debe
ser considerado como fuente de derecho ni como limitante para aplicar el buen juicio y los conocimientos jurídicos.
Esta guía es fuente de información interna que permitirá a los funcionarios de la Fiscalía General de la Nación y servidores de Policía Judicial realizar sus labores de la mejor forma posible. Por lo tanto, no debe
ser considerado como fuente de derecho ni como limitante para aplicar el buen juicio y los conocimientos jurídicos.

More info:

Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/29/2015

pdf

text

original

Sections

9.1 Noción

La audiencia de juicio oral es el acto procesal más importante del nuevo proceso penal. Se realiza ante
el juez de conocimiento -que funge como tercero imparcial- de manera pública, con pleno ejercicio de
los principios de inmediación, concentración, contradicción de las pruebas, con respeto de todas las
demás garantías constitucionales y legales. En esta audiencia, las partes, Fiscalía y defensa202

, en con-
diciones de plena igualdad, someten a debate los medios probatorios ordenados que han considerado
pertinentes para lograr sus respectivas pretensiones.

9.2 Fundamento jurídico

Artículos 366 y siguientes del Código de Procedimiento Penal.

9.3 Oportunidad y trámite

La audiencia de juicio oral se desarrolla el día y hora señalados por el juez de conocimiento, dentro
de los treinta (30) días siguientes a la terminación de la audiencia preparatoria.

Instalada la audiencia por el juez, quien debe presidirla en su totalidad, verifca la presencia de las
partes necesarias para la validez del acto: fscal, abogado defensor y el acusado privado de la libertad,
a no ser que no desee asistir o se haya opuesto a su traslado. Podrán concurrir también, si así lo quie-
ren, el acusado no privado de la libertad y los demás intervinientes como la víctima y el Ministerio
Público. Acto seguido advierte a los presentes que deben guardar silencio a menos que se les haya
concedido el uso de la palabra203

y que deben observar decoro y respeto para evitar que disponga su

retiro de la sala.

En esta audiencia se distinguen varios estadios: alegación inicial, presentación del caso, debate pro-
batorio, alegaciones conclusivas de las partes e intervinientes, y decisión o sentido del fallo.

• Alegación inicial

El juez advierte al acusado presente que le asiste el derecho a guardar silencio y a no autoincriminarse
y a continuación le concede el uso de la palabra para que de manera libre, sin apremio ni juramento,
se declare inocente o culpable de los cargos impuestos por la Fiscalía, los cuales puede aceptar total
o parcialmente, es decir aceptar unos e insistir en su inocencia respecto de los otros, evento en el
cual tendrá derecho a la rebaja de una sexta parte de la pena imponible respecto de los que hubiere
aceptado.

202

El acusado, si así lo desea, puede interrogar en audiencia a los testigos de cargo (art. 8, literal k CPP).

203

Es importante tener en cuenta que el juez podrá determinar razonablemente el tiempo de las intervenciones de las partes.

SECCIÓN 9

130

Procedimientos de Fiscalía en el Sistema Penal Acusatorio

Si el acusado se declara inocente u omite hacer alguna manifestación al respecto, el juez solicita a
la Fiscalía que haga la presentación del caso. Pero si, por el contrario, reconoce su culpabilidad, el
juez procede a verifcar que actúa de manera libre, voluntaria, consciente de las consecuencias de su
decisión y asesorado por el defensor.

De igual manera procede si la aceptación de cargos ha sido producto de preacuerdo celebrado con la
Fiscalía sólo que, en este caso, la rebaja de pena es de una tercera parte, según lo dispone el inciso
fnal del artículo 352 del código.204

De inmediato entonces la Fiscalía procede a indicar al juez los
términos del convenio y, de ser aprobado, se incorpora en la sentencia. En caso contrario, si lo rechaza
porque advierte vulneración de alguna garantía fundamental, dispone continuar con el juicio sin que
pueda hacerse mención alguna a las conversaciones que precedieron la negociación.

• Presentación de la teoría del caso

Es la presentación oral y descriptiva que del caso hacen las partes al juez de conocimiento para ente-
rarlo de las circunstancias en que ocurrió el delito. Se trata entonces de una narración histórica pero
breve de lo acontecido, acompañada de la enunciación de los elementos materiales probatorios que
demostrarán la verdad de lo afrmado. Se conoce también como apertura, o declaración inicial que
declaración inicial que
declaración inicial

precede el debate probatorio.

Esta declaración inicial tiene carácter obligatorio para la Fiscalía, no así para la defensa.

La presentación del caso impone determinar los hechos jurídicamente relevantes, con indicación de
las circunstancias de tiempo, modo y lugar como ocurrieron, y de las condiciones civiles y personales
del acusado y de la víctima. Asimismo, de manera coordinada y cronológica con el recuento históri-
co, enunciar los elementos materiales probatorios que se pretenden introducir en el debate probatorio
para demostrar la teoría del caso205

, y generar desde entonces el máximo interés y confanza del juez
en los resultados de la práctica de pruebas. Así vemos que la declaración inicial tiene contenido fác-
tico, probatorio y jurídico.

Algunas recomendaciones para tener éxito:

√ Seleccionar un nombre de impacto para titular el caso.

√ Elegir un tema para la introducción, por ejemplo una frase célebre que sirva como refexión sobre

el caso

√ Asumir una actitud frme en la presentación del caso, referirse directamente al acusado y a sus

actos.

√ Dar a conocer al juez lo que pretende probar en el debate con sus testigos y las evidencias que va

a introducir.

√ Hacer referencia al aspecto jurídico en el que se subsume la teoría.

204

Para los preacuerdos celebrados entre el acusado, su defensor y la Fiscalía después de la formulación de acusación y hasta antes de la alegación inicial
en el juicio oral, establece esta disposición una rebaja de pena de una tercera parte. No debe confundirse con la disminución punitiva establecida en
el numeral 5 del artículo 356 para la aceptación de cargos en audiencia preparatoria, hasta de una tercera parte porque no es consecuencia de un pre-
acuerdo, ni con la prevista en el inciso segundo del 367, una sexta parte porque tampoco la aceptación de cargos tiene ese origen. Sin embargo, como
de los artículos 369 y 370 podría entenderse que el fscal puede tener una pretensión punitiva diferente, entendemos que la incoherencia normativa debe
resolverse por favorabilidad aplicando el artículo 352.

205

Un ejemplo podría ser: “… escuchará usted señor juez, de la propia víctima, la forma cómo fue sometida por el acusado…”

Procedimientos de Fiscalía en el Sistema Penal Acusatorio

131

√ Anunciar al juez la solicitud de que declare culpable al acusado.

√ Ser convincente; demostrar dominio, conocimiento y manejo del caso.

√ Mantener contacto visual con el juez.

√ Controlar el tiempo asignado para su intervención.

√ Hablar en buen tono de voz.

√ Utilizar ayudas visuales en casos complejos.

√ Actuar con naturalidad, sin cambiar el estilo propio, sin exageraciones.

√ Escuchar con atención la declaración inicial de la defensa y tomar nota para comentar en su clau-
sura sobre las promesas que esta parte no cumplió.

√ Hacer un bosquejo de lo que se va a decir y utilizarlo durante la intervención solamente como

guía.

√ Prometer únicamente lo que se puede cumplir.

√ Tener presente que en este estadio no es posible la argumentación.206

9.4 El debate probatorio

El debate probatorio tiene reglas específcas para la práctica de los diferentes medios de prueba,
las cuales son de obligatoria observancia para el juez, las partes e intervinientes legitimados para
actuar.

El catálogo de normas que rigen la ritualidad de la audiencia de juicio oral, en este sentido, han sido
precisadas en extenso en los acápites correspondientes del Código de Procedimiento Penal.

9.4.1Presentación de estipulaciones en el juicio

Al estudiar el tema de la audiencia preparatoria se hizo referencia a las estipulaciones probatorias o
acuerdos a los que pueden llegar el fscal delegado y la defensa para aceptar como probados alguno
o algunos de los hechos o sus circunstancias, los cuales debieron anunciarse en esa oportunidad sin
perjuicio que con posterioridad a ella pudieren convenirse, caso en el cual sería éste el momento
de anunciarlas e introducirlas cuando se estime oportuno. Sin embargo, es factible que el juez las
solicite al momento de abrir el debate, evento en el cual deben presentarse y leer integralmente su
contenido.

Ejemplo

En un caso de homicidio la Fiscalía y la defensa acordaron estipular como probados los hallazgos
referidos en el protocolo de necropsia, que hacen relación a que la causa de la muerte fue un shock hi-
povolémico originado por perforación de la arteria pulmonar causada por proyectil de arma de fuego,
aserto que no les ofrece controversia y así lo consignaron en el formato correspondiente que podría

206

¿Qué es argumentar? Es ofrecer razones en favor de lo que afrmamos, mostrar por qué son pertinentes y contradecir otras razones que justifcarían

una conclusión contraria.

132

Procedimientos de Fiscalía en el Sistema Penal Acusatorio

presentarse después de hacer las preguntas propias para la acreditación del testigo, de la siguiente
manera:

Pregunta:

¿Qué tareas le correspondió hacer en este caso?

Respuesta: Me correspondió inspeccionar el lugar de los hechos.

Pregunta:

¿Qué observó allí?

Respuesta: Observé un cadáver, un lago hemático y un revólver.

Pregunta:

¿Qué hizo con éstos elementos?

Respuesta:Los fjé, recolecté, embalé y remití al laboratorio para que fueran analizados.

Pregunta:

¿Qué hizo con el cadáver?

Respuesta:Lo envié a Medicina Legal para que le practicaran la necropsia.

Pregunta: ¿Recibió algún resultado?

Respuesta:Sí, el médico forense me entregó el protocolo de necropsia.

El fscal a continuación expresa:

En este momento la Fiscalía se permite presentar la estipulación número 1, que contiene la evidencia
marcada con el número 7 de la lista de la Fiscalía y que corresponde al resultado del protocolo de
necropsia. Solicito autorización al señor juez para leerla.

El juez pregunta a la defensa si efectivamente frmó la estipulación y si tiene alguna objeción sobre su
lectura. Como afrma no tener reparo alguno, el fscal lee lo consignado en el formato de estipulación
y después solicita al juez que la estipulación número uno sea aceptada como prueba.

9.4.2El interrogatorio

Es la técnica de pregunta-respuesta que permite obtener información de testigos e introducir eviden-
cia física y demostrativa que sea pertinente por su relación con un aspecto crucial del debate. Con
él y por su medio se trata de establecer la verdad de los hechos y buscar que esa información sea
admitida como prueba en el proceso penal. El objetivo central del interrogatorio es que la exposición
del testigo se tenga como prueba para sustentar la acusación porque refere hechos que le constan por
percepción directa y que son objeto de controversia en el juicio.

El interrogatorio, que también se denomina directo, se desarrolla por regla general en el juicio oral
y público ante el juez de conocimiento. De manera excepcional, ante el juez de control de garantías
cuando se cumplan los presupuestos normativos que autorizan la prueba anticipada. En cualquier
caso los propósitos son los mismos: (i) lograr que el testigo le dé a conocer al juez todos los hechos
que le constan sobre el caso que se debate; (ii) presentar al testigo las evidencias que pueda identifcar
o autenticar de acuerdo a su participación en el caso, que demuestran un elemento de la conducta pu-
nible y que el fscal pretende introducir con él como testigo, y (iii) comprobar con el testigo el aspecto
de la teoría del caso que prometió demostrar.

Procedimientos de Fiscalía en el Sistema Penal Acusatorio

133

En el interrogatorio se debe tener en cuenta lo siguiente:

√ Acreditar el testigo. El fscal debe interrogarlo sobre aspectos que revelen su idoneidad para tes-
tifcar y que generen credibilidad en el juez, tales como su profesión, experiencia, conocimientos
específcos.

√ Interrogar al testigo sobre los asuntos que revelen su pertinencia en el juicio, como porqué conoció
de los hechos que se debaten, qué fue lo que percibió de manera directa.

√ Dar oportunidad al testigo para que narre y explique al juez su versión sobre los hechos, especial-
mente los puntos débiles y controversiales de su exposición, inclusive sus antecedentes judiciales,
si los tiene.

√ Tener en cuenta que si se trata de un testigo presencial de los hechos y el acusado está presente,
debe solicitarle referirse a él si advierte su presencia en la sala.

• Técnica del interrogatorio207

Son admisibles en el interrogatorio directo:

√ Las preguntas abiertas, es decir aquellas que permiten libertad y extensión en la respuesta, de
acuerdo con el conocimiento del testigo, y orientan el interrogatorio más no las respuestas.

Ejemplo

¿Qué observó en la escena?

¿Qué le correspondió hacer a usted en ese procedimiento?

Explíquenos ¿por qué hizo eso?

√Las preguntas de seguimiento que hace el fscal en medio de la respuesta del testigo para orientar
su declaración a un punto y evitar oposiciones de la defensa, porque el testigo está siendo narrativo
o para evitar que entre en detalles que no son relevantes en su declaración. Ejemplo:

Nos acaba de mencionar la existencia del vehículo. ¿De qué color era?

Después de que recolectó esas evidencias ¿qué hizo con ellas?

No son admisibles en el interrogatorio directo:

√ Las preguntas sugestivas, capciosas, impertinentes o superfuas. Está prohibido hacer preguntas
que conduzcan a concluir; las que soliciten una opinión; las hipotéticas; las que corresponden a un
testimonio técnico cuando el declarante no tiene tal calidad; las que buscan tergiversar las respues-
tas; las especulativas; las compuestas; las argumentativas; las confusas y repetitivas.

• Clases de preguntas

√ Preguntas de presentación del testigo: son las que ilustran al juez sobre la persona que va a deponer

en la audiencia.

207

La forma como se pregunta es importante para el proceso de convencimiento. El éxito de la prueba testimonial puede depender en gran parte del

interrogatorio.

134

Procedimientos de Fiscalía en el Sistema Penal Acusatorio

Ejemplo

¿Cuál es su nombre?

¿Cuál es su ocupación?

¿Qué edad tiene?

¿Cómo son sus condiciones visuales y auditivas?

√ Preguntas de acreditación: Son dirigidas fundamentalmente a los investigadores, peritos o a quie-
nes tienen un conocimiento califcado sobre la materia a la cual se va a referir en su testimonio.

Ejemplo

¿Qué experiencia tiene en asuntos de homicidios?

¿Qué preparación ha recibido sobre investigación de homicidios?

¿Cuántos casos de homicidio ha conocido?

√ Preguntas relacionadas con los hechos: Son los interrogantes que ubican al testigo en las circuns-
tancias de tiempo, modo y lugar, con respecto al caso.

√ Preguntas de identifcación y reconocimiento de la evidencia: Están dirigidas a que el testigo iden-
tifque, autentique y reconozca una evidencia que se pretende introducir con su testimonio.

√ Preguntas de cierre: Están relacionadas con aquellos aspectos que tienen el propósito de vincular
el testimonio con el acusado. Esto puede incluir un señalamiento del acusado en la sala de audien-
cias frente al juez, siempre que el testigo esté en capacidad de hacerlo.

Preguntas para testigos especiales por sus condiciones de edad, físicas o mentales, quienes deben
ser abordados con especial atención. Un ejemplo son las preguntas dirigidas a un testigo menor de
edad respecto de quienes se admiten formas que técnicamente estarían prohibidas en el interroga-
torio a un adulto, porque son necesarias para motivarlo a testifcar y ganar su confanza.

Ejemplo de interrogatorio inicial:

¿Cómo te llamas?

¿Cuántos años tienes?

¿Tienes hermanas o hermanos?

¿Vas al colegio?

¿En qué grado escolar estás?

¿Dónde vives?

¿Con quién vives en tu casa?

¿Sabes cómo se llama este lugar?

Procedimientos de Fiscalía en el Sistema Penal Acusatorio

135

¿Sabes quién soy yo?

¿Recuerdas que hemos hablado antes de hoy?

¿Quieres decirle al Juez cuántas veces?

¿Recuerdas de qué hablamos?

¿Sabes por qué estas aquí?

¿Quieres decirnos si es bueno decir la verdad?

¿Qué pasa cuando dices una mentira?

¿Sabes que tienes que decirnos lo que pasó?

¿Lo que nos va a decir hoy es la verdad o es una mentira?

Preguntas dirigidas a introducir información registrada en un escrito de pasada memoria. Cuando
el testigo ha expuesto que por el gran número de cifras o de información que maneja no puede
recordar de manera precisa lo que se le indaga, es necesario interrogarlo de la siguiente forma a
efectos de introducir ese detalle en el juicio:

Ejemplo

En un caso de tráfco de estupefacientes, el agente encubierto usa billetes previamente registrados en
una lista para las operaciones respectivas y a él podría preguntársele:

¿Recuerda usted si cerca del día de los hechos tuvo la oportunidad de escribir un reporte o un infor-
me relacionado con ellos?

¿Escribió usted minuciosamente la información detallando el número de serie de los billetes?

¿Explique cómo recolectó esa información?

¿Logró aprenderse de memoria esas cifras?

Le enseño lo que ha sido demarcado como evidencia No.3 de la lista de la Fiscalía para identifca-
ción. ¿Lo reconoce?

¿Por qué lo reconoce?

¿Quién escribió ese documento o ese reporte?

Cuando lo escribió, ¿lo hizo de manera detallada y correcta?

¿Cómo escribió ese reporte?

Escribir ese reporte ¿es parte de su trabajo?

Después se solicita permiso al juez para que el testigo lea como prueba los números de las series de
los billetes allí consignados.

136

Procedimientos de Fiscalía en el Sistema Penal Acusatorio

Preguntas para admitir a un testigo como perito: Deben seguirse las reglas recomendadas para
acreditación. En el caso concreto de un médico forense patólogo, se le pregunta:

¿Cuáles son sus deberes como médico forense?

Explíquenos ¿qué hace un patólogo forense?

¿Es parte de su trabajo determinar la causa de la muerte de una persona?

¿Parte de ese proceso es la necropsia?

Nos puede explicar brevemente ¿qué es una necropsia?

¿Cuántas necropsias ha hecho durante su carrera?

En ese instante se le solicita al juez que se tenga al testigo como perito en el área de patología forense
y continúa el interrogatorio así:

Durante el tiempo en que usted ha ejercido su profesión, ha tenido la oportunidad de examinar cadá-
veres de personas que fallecieron a causa de shock hipovolémico?

El 25 de septiembre pasado ¿tuvo usted la ocasión de examinar el cadáver de Pedro Jiménez?

Para ubicar al patólogo en el caso, es conveniente que él identifque una fotografía del cadáver de la
víctima, de las que usualmente se toman en la sala de necropsias antes de empezar el procedimiento.
Al efecto se solicita permiso al juez para acercarse al testigo y mostrarle la fotografía de la víctima.
Después se dice al testigo:

Le exhibo lo que ha sido marcado como evidencia para identifcación número 2 en la lista de la Fis-
calía. Señor perito dígale por favor al juez si reconoce esa foto.

¿Por qué la reconoce?

La persona que aparece en la fotografía marcada como evidencia número 3, ¿es la misma a la cual
le practicó necropsia el día 25 de septiembre pasado?

¿Que descubrió usted durante la necropsia?

Basado en la necropsia ¿llegó a alguna conclusión científca como causa de la muerte de Pedro Jimé-
nez?

¿Cuál es su conclusión y en qué se fundamenta?

Preguntas para admitir un documento. En el juicio los documentos208

deben ser presentados y leídas

las partes pertinentes para que el juez las conozca.

Con la autenticación del documento se pretende persuadir al juez de que el documento presentado, es
lo que la parte sostiene que es.

208

Descubiertos en la audiencia de formulación de acusación y enunciados durante la audiencia preparatoria.

Procedimientos de Fiscalía en el Sistema Penal Acusatorio

137

Ejemplo

En un caso de fraude bancario el fscal pretende autenticar un recibo de consignación y para el efecto
cita al cajero que recibió el documento. El fscal le mostrará ese recibo al empleado del banco y le
preguntará si reconoce el sello que se encuentra registrado en el mismo. Igualmente podrá testifcar
que es un documento que se mantiene por el banco en sus archivos.

• Recomendaciones

√ Comience y fnalice con fuerza el interrogatorio.

√ Sea concreto y específco con relación a lo que quiere probar de su teoría del caso con ese medio
de prueba y su teoría del caso.

√Utilice términos comprensibles para el testigo, y respetuosos para el Juez. Esté atento a las mani-
festaciones del testigo.

√ Utilice bien el tiempo.

√ Antes de que concluya el interrogatorio revise lo apuntes que preparó para interrogar el testigo,
asegúrese que le hizo las preguntas pertinentes y que introdujo todas las evidencias relacionadas
con él.

9.4.3Oposiciones

Es la facultad de la parte contraria a la que formula el cuestionario al testigo para oponerse a una
pregunta que viole alguna de las reglas del interrogatorio o incurre en alguna de sus prohibiciones.
Generalmente son preguntas que se apartan del contexto de los hechos materia de investigación; pue-
den confundir al testigo; u orientadas a obtener la respuesta deseada.

La oposición debe presentarse en el instante en que termina la pregunta y antes de que el testigo co-
mience a responderla, y debe sustentarse de manera adecuada y concisa para que el juez resuelva de
inmediato. Por supuesto, requiere agilidad, atención y capacidad de reacción del oponente.

Ejemplos de preguntas que pueden generar oposición:

√ Pregunta capciosa: Parte de la afrmación de hechos no probados, o que, ya probados de otra
manera, se distorsionan en la pregunta para inducir en error al testigo.

Ejemplo

A pesar de estar probado que Joaquín vestía un pantalón verde, se pregunta al testigo: ¿de qué color
era la bermuda que llevaba Joaquín?

√ Pregunta impertinente o inconducente porque no tiene relación con los hechos debatidos en el

juicio.

Ejemplo

En una investigación que busca identifcar al autor de un hurto se le pregunta al testigo; ¿cómo estaba
usted vestido ese día?

√ Pregunta sugestiva: Es aquella que, por su forma y estructura, sugiere al interrogado la respuesta.

138

Procedimientos de Fiscalía en el Sistema Penal Acusatorio

Ejemplo

Alfredo es acusado de haber participado en el hurto de dinero a un banco y se le pregunta de entrada
al testigo: ¿entonces vio usted a Alfredo saliendo del banco con el dinero?

√ Pregunta conclusiva: Pretende provocar en el testigo una conclusión sobre los hechos que se

investigan.

Ejemplo

En un caso de hurto se le pregunta al testigo:

¿Vio usted a Alfredo en el apartamento de Juan?

Respuesta: Sí.

¿Entonces fue Alfredo el que se hurtó los elementos del apartamento de Juan?

√ Pregunta no relacionada: se interroga al testigo sobre aspectos técnicos o científcos ajenos a su
formación ni experiencia.

Ejemplo

Se le pregunta a una persona que presenció el siniestro en el que Myriam fue atropellada por un au-
tomotor:

¿Qué grado de embriaguez tenía el conductor del vehículo que la atropelló?

√ Pregunta ininteligible porque no precisa con claridad su propósito y tiende a confundir al testigo

y al juez.

Ejemplo

Si la luz del semáforo estaba roja ¿a qué velocidad iba el vehículo?

√ Pregunta compuesta: Abarca dos o más temas a la vez y crea confusión sobre cuál de los aspectos
es el cuestionado.

Ejemplo

¿Firmó usted el cheque falso en el banco y cuando salió del mismo usted se lo entregó a su cómplice?

√ Pregunta argumentativa: No tiene un propósito probatorio sino anticiparse a la alegación, o la que
insinúa la conclusión sin tener los hechos probados.

Ejemplo

¿Entonces Pedro atacó a Juan?

Respuesta:

¿Entonces Juan mató a Pedro en legítima defensa?

Recuérdese que el testigo sólo responde por hechos. El testigo no puede responder en los términos
indicados en la pregunta, porque ellos son propios del argumento fnal del abogado defensor.

Procedimientos de Fiscalía en el Sistema Penal Acusatorio

139

√ Pregunta repetitiva: La que se hace al testigo de manera constante y en diferentes momentos del
interrogatorio.

Ejemplo

¿Cómo eran las condiciones de la vía la noche del accidente? ... y cinco minutos después... Diga
¿cómo se encontraba la carretera la noche del choque?

√ Pregunta Especulativa: Pretende que el testigo, sin ningún fundamento, declare sobre hechos que
no fueron percibidos por él.

Ejemplo

¿Pudo haberse retirado Alfredo mientras usted se duchaba y después volver sin que se notara su
ausencia?

Es evidente que se quiere inducir al testigo a especular sobre un hecho que no le consta y que es pro-
pio de una alegación de clausura.

• Recomendaciones

Para que la oposición logre los efectos que se pretenden con ella, debe tenerse en cuenta lo siguien-
te:

√ La oposición debe ser oportuna, es decir inmediata a la pregunta, y fundamentarse a solicitud del

juez.

√ Debe hacerse únicamente cuando la pregunta afecte de manera trascendente el caso. La oposición
no debe dar lugar a una confrontación de las partes porque está dirigida al juez que es quien decide
si la pregunta es pertinente admisible o no lo es.
√ Para hacerla, el objetante debe ponerse de pie por respeto al juez y porque es la forma de indicar al
testigo que no debe responder la pregunta hasta tanto el juez no resuelva la objeción.
√ Inicialmente se anuncia la objeción y después se sustenta sucintamente. Es preciso tener claro el
fundamento jurídico aplicable. Por ejemplo exprese “Objeción” y después “pregunta compues-
” y después “pregunta compues-
” y después “

ta”.

√ Si es necesario fundamentar en extenso, resulta aconsejable solicitar el retiro temporal del testigo
para no afectarlo con la argumentación y réplica de la parte contraria.
√ Debe mantenerse el control frente a la objeción.

Fundamento normativo

Constitución Política

Artículo 29

Código de Procedimiento PenalArtículos 274, 372 a 404, y 417

9.4.4El contrainterrogatorio

Es la confrontación que hace la parte distinta a quien solicitó e inició el testimonio. Se limita a los
temas abordados en el interrogatorio directo, así como a aspectos relacionados con prejuicio, interés
u otros motivos que puedan acreditar la parcialidad del testigo.

140

Procedimientos de Fiscalía en el Sistema Penal Acusatorio

Por regla general tiene lugar en el juicio oral, inmediatamente después del interrogatorio que hace
la parte que hubiere presentado al testigo. También podrá realizarse excepcionalmente cuando el
testimonio se recibe en audiencia preliminar ante el juez de control de garantías como la prueba an-
ticipada.

• Propósitos

√ Refutar o debilitar las manifestaciones del testigo en el interrogatorio y, de esa manera, revelar
al juez las falencias del testimonio o los aspectos que afectan la credibilidad del deponente para
fortalecer así la teoría de del caso de quien ejerce esta facultad.

√ Destacar el carácter ilógico del testimonio. No siempre es necesario confrontar la credibilidad del
testigo; puede ser sufciente dejar en evidencia lo inverosímil del testimonio, por ejemplo, cuando
el testigo afrma que en una vía muy pendiente un vehículo modelo 1956 subía a 120 kilómetros
por hora.

√ Revelar la incapacidad del testigo para percibir, recordar o comunicar un determinado aspecto de
su exposición; por ejemplo, describió al detalle un objeto pero después admitió que en ese momen-
to no llevaba puestos sus anteojos, sin los cuales no puede ver nítidamente.

√ Ilustrar al juez sobre las falencias del testimonio o los aspectos que afectan la credibilidad del

declarante.

√ Utilizar las entrevistas, exposiciones, declaraciones juradas, interrogatorios o cualquier manifes-
tación verbal o escrita del testigo, que hizo a cualquier persona fuera del juicio oral, con el fn de
establecer la existencia de varias versiones sobre el mismo hecho.

√ Traer al debate oral, durante el contrainterrogatorio, información indicativa de la tendencia del

testigo a mentir.

√ Destacar las contradicciones en el contenido durante el interrogatorio.

√ Sacar provecho del testigo de la contraparte; por ejemplo: en un caso de homicidio ocurrido en
un establecimiento de juego de billar, la madre del victimario declara que su hijo estaba en su re-
sidencia el día y la hora de los hechos; sin embargo, en el contrainterrogatorio admite que su hijo
es un asiduo visitante del establecimiento, que no tiene ocupación defnida y que el año anterior
defraudó una institución crediticia.

√ Acumular datos o fundamentos para la argumentación del cierre.

• Recomendaciones para el contrainterrogatorio

√ El ejercicio de preparación del testigo debe abarcar las fases de interrogatorio, contrainterrogatorio
y oposiciones para que tenga claridad sobre lo que puede ocurrir en la audiencia y no se afecte
emocionalmente. Después de simular el interrogatorio, debe hacerse la del posible contrainte-
rrogatorio a que puede ser sometido por la contraparte. La simulación del contrainterrogatorio le
permitirá conocer las fortalezas y debilidades de su testigo y del contenido de la declaración.

√ Transmitir confanza, tranquilidad y seguridad al testigo y advertir que después del contrainterro-
gatorio existe la opción de volver a interrogarlo para aclarar las dudas que hayan podido surgir.

√ Detectar los puntos que puedan afectar la credibilidad del testigo y las falencias que en su testimo-
nio podría descubrir la parte contraria.

Procedimientos de Fiscalía en el Sistema Penal Acusatorio

141

√ Establecer los puntos que en el interrogatorio pudieron favorecer la teoría del caso de la parte
contraria, para contrarrestarlos con el contrainterrogatorio siempre que se tenga fundamento para
ello.

√ Estar atento a que el contrainterrogatorio no afecte su teoría del caso. Evitar entonces preguntas
de las cuales no sea posible prever la respuesta, y las abiertas que dan al testigo la oportunidad de
explicar y justifcar sus inconsistencias o imprecisiones.

√ Enfocar el contrainterrogatorio en los temas estratégicamente escogidos. No es necesario que siga
el mismo orden de los temas tratados en el interrogatorio.

√ Es importante tener disponibles las declaraciones anteriores del testigo, para las posibles impug-
naciones que necesite hacer durante el contrainterrogatorio.

√ Tomar atenta nota de lo que afrme el testigo en el interrogatorio directo, para facilitar la precisión
que requiere el contrainterrogatorio. Si el testigo incurre en contradicciones, de esta forma se le
hacen ver oportunamente al juez.

√ Hacer preguntas simples y precisas que no susciten explicación u opinión del testigo.

√ Evitar concluir el contrainterrogatorio después de una oposición u objeción.

Fundamento normativo

Artículos 15, 391, incisos 2º y 3º, 393, 394. 7 y 403 del Código de Procedimiento Penal.

• Impugnación de credibilidad

La impugnación, dirigida a atacar la credibilidad del testigo y de su testimonio, generalmente ocurre
en el contrainterrogatorio cuando a través de preguntas asertivas y sugestivas se busca ese objetivo:
cuestionar su credibilidad ante el juez porque resulta inverosímil, o porque no tiene capacidad de
percibir, recordar o comunicar algún aspecto relevante, o porque le asiste prejuicio, interés u otro
motivo de parcialidad, o porque incurre en contradicción con manifestaciones anteriores, por ejemplo
declaraciones juradas, entrevistas o exposiciones en audiencias ante el juez de control de garantías.

Resulta entonces imprescindible tener disponibles el certifcado de antecedentes penales del testigo,
por ejemplo una condena por falso testimonio, y las declaraciones previas que hubiese rendido el
testigo, para afrontar la eventualidad de impugnar su credibilidad.

Para la impugnación se sugieren las siguientes reglas:

√ Hacer preguntas afrmativas o negativas para que el testigo reafrme con seguridad el punto o
puntos objetos de impugnación.

√ Antes de abordar el aspecto cuestionado, interrogar al testigo sobre hechos precedentes que, suma-
dos a los anteriores, llamen la atención del juez para evaluar la credibilidad del deponente.

Ejemplo

¿Recuerda usted que voluntariamente vino a mi ofcina?

¿Que esa visita fue pocos días después de los hechos?

142

Procedimientos de Fiscalía en el Sistema Penal Acusatorio

¿Que antes de iniciar esa entrevista le expliqué la importancia de que usted nos dijera toda la verdad
sobre lo que presenció?

¿Que cuando usted rindió esa declaración se tomaron notas y se le dio la oportunidad de revisarlas
y estuvo de acuerdo con su contenido?

¿Que en señal de aceptación del contenido usted frmó un acta?

En ese momento debe marcar para identifcación la declaración, después se la exhibe al testigo y le
pregunta si la reconoce; posteriormente lo confronta con la parte de la declaración que contradice lo
declarado por él en el juicio.

Demostrada la contradicción, es recomendable no hacer más preguntas sobre el tema para no dar al
testigo oportunidad de explicar la contradicción.

9.5 Prueba de referencia

Es toda declaración oral o escrita realizada fuera del juicio oral, con la que se pretende en el debate
probatorio probar o excluir uno o varios elementos del delito, el grado de participación del acusado
en el mismo, las circunstancias de atenuación o de agravación punitiva, la naturaleza y magnitud del
daño causado, o cualquier otro aspecto sustancial del debate, cuando no sea posible practicarla o adu-
cirla en el juicio. Por regla general, la prueba de referencia no es admisible en el juicio porque impide
el ejercicio de principios fundantes del juicio tales como la publicidad, inmediación y contradicción.
Sin embargo se admite excepcionalmente cuando el declarante:

• Manifesta bajo juramento que ha perdido la memoria sobre los hechos y esa situación ha sido
corroborada pericialmente.209

• Es víctima de secuestro, desaparición forzada u otro evento similar.

• Padece de grave enfermedad que le impide declarar.

• Ha fallecido.

Igualmente resulta admisible, en esas circunstancias, las declaraciones registradas en escritos de “pa-
sada memoria” o en archivos históricos siempre que esté demostrada la autenticidad del documento.

Sin embargo, en el evento que la declaración contenga apartes que sean admisibles y otros no, deben
suprimirse estos últimos a menos que de esta forma se torne ininteligible. De ser así, genera su exclu-
sión integral y en consecuencia no resulta admisible dicha declaración.

Ejemplo

En la historia clínica de X la médica tratante, la doctora Y, registra la declaración de su paciente quien
al ser interrogado sobre el origen de sus lesiones expresó que fue Z. Igualmente consigna que X llegó
al centro asistencial con heridas producidas por arma de fuego que obligan a intervenirlo quirúrgica-
mente de inmediato. Aparece una anotación posterior que da cuenta del deceso del señor X. El fscal
podrá introducir como prueba en el juicio la primera declaración, es decir la mención que hizo X
sobre el autor de sus heridas mortales, porque no es posible hacerlo comparecer a juicio a causa de

209

Se entiende que esa afectación es sobreviniente a la declaración rendida antes del juicio oral.

Procedimientos de Fiscalía en el Sistema Penal Acusatorio

143

su fallecimiento, en tanto que no es admisible la declaración de la doctora Y quien debe ser citada a
juicio para rendir testimonio sobre el caso que atendió en esa oportunidad.

Fundamento normativo

Artículos 437 a 441 del código de procedimiento penal

• Oportunidad

Como cualquier otra evidencia, la prueba de referencia que se pretende introducir en el juicio debe
descubrirse en la audiencia de formulación de acusación o en la preparatoria, si para entonces está
acreditada alguna de las causales que la hacen admisible; si esto ocurre más tarde, se anunciará al
inicio del debate probatorio.

Debe tenerse presente que la sentencia condenatoria no puede fundarse exclusivamente en pruebas de
referencia, por expresa prohibición legal.

9.6 Petición de absolución perentoria

Si al concluir la práctica de pruebas el fscal o el defensor concluyen que el acusado debe ser absuelto,
pueden solicitar al juez su absolución perentoria porque resultan absolutamente atípicos los hechos
en los cuales se fundamentó la acusación, y el juez procede a resolver de inmediato sin dar trámite a
las alegaciones conclusivas.210

La parte contraria a quien alega la causal de absolución perentoria debe estar atenta a controvertir los
argumentos infundados e insistir en su pretensión. Con todo, si la decisión del juez es acoger la soli-
citud, dictará la sentencia en la misma audiencia contra la cual procede el recurso de apelación.

Fundamento normativo

Artículo 433 del Código de Procedimiento Penal

9.7 Alegatos de las partes e intervinientes

Es la exposición oral que hacen las partes, y eventualmente el representante de la víctima y el Minis-
terio Público, ante el juez de conocimiento, con el objeto de presentar las conclusiones derivadas de
lo demostrado en el debate probatorio en relación con su teoría del caso y a los aspectos fácticos y
jurídicos de la conducta por la cual se presentó la acusación.

En primer término presenta su alegato conclusivo el fscal. Después el representante de la víctima,
si lo hubiere, y el Ministerio Público quienes pueden presentar alegatos relacionados con la res-
ponsabilidad del acusado. Posteriormente interviene la defensa si lo considera pertinente, pero sus
argumentos sólo pueden ser controvertidos por el fscal. Si esto ocurre, la defensa puede ejercer su
derecho a la réplica -limitada al tema abordado- y será ella quien tenga el último turno de interven-
ción argumentativa.

Por autorización legal, el juez de conocimiento puede determinar a cada parte e interviniente el tiem-
po límite de su exposición, teniendo en cuenta el volumen de la prueba practicada en la audiencia y
la complejidad de los cargos contenidos en la acusación.

210

No debe confundirse la solicitud de absolución perentoria con una petición de preclusión fundamentada en la ausencia de tipicidad de la conducta.
Recuérdese que ésta puede presentarse en el juicio hasta antes de iniciar la práctica de las pruebas.

144

Procedimientos de Fiscalía en el Sistema Penal Acusatorio

El propósito del fscal en su alegación fnal es convencer al juez de conocimiento de: (i) que los he-
chos probados corresponden a su teoría del caso; (ii) que los hechos jurídicamente relevantes corres-
ponden al cargo formulado; (iii) que las pruebas practicadas por solicitud de la Fiscalía corroboraron
la teoría del caso; y (iv) que el sustento probatorio, fundado en su apreciación técnico científca y
razonable, justifca la declaratoria de responsabilidad del acusado.

• Recomendaciones

√ Tener total conocimiento y dominio del caso. Revisar rápidamente el proyecto que se hizo para
esta alegación fnal, ajustarlo a los resultados probatorios para tenerlo sólo como guía en el curso
de la alegación.

√ Hacer una introducción a manera de síntesis persuasiva del debate.

√ Argumentar de conformidad con las reglas de la lógica y la experiencia común y científca. No es
sufciente describir los hechos o a hacer una simple relación de las pruebas. El juez debe recibir
una explicación razonable sobre cada aspecto relevante.

√ Realzar los detalles que dan fuerza, complementan o demuestran su teoría del caso.

√ Referir los hechos que la contraparte no controvirtió y utilizarlos en favor de su pretensión.

√ Tener en cuenta el volumen de la prueba practicada en el juicio oral y la complejidad de los cargos,
con el fn de racionalizar el tiempo determinado por el juez para su argumento fnal.

√ Recordar que no se puede referir prueba excluida ni tergiversar la admitida.

√ No emitir opiniones personales ni dar información superfua o irrelevante.

√ Hacer propuesta concreta de valoración probatoria.

√ Prestar total atención a las demás alegaciones, especialmente la de la parte contraria para hacer uso
adecuado y pertinente del derecho de réplica que por supuesto debe ajustarse a los argumentos por
ella expuestos y confrontarse con fundamentos sólidos y pertinentes, al tiempo que se destacan los
puntos débiles de esa posición. Recordar que es la última oportunidad que se tiene para persuadir
al juez que concluye con una reafrmación de la pretensión.

9.8 Decisión o sentido del fallo

Concluida la presentación de los alegatos de las partes e intervinientes, el juez declara clausurado el
debate y si estima necesario decreta un receso hasta por dos (2) horas para anunciar el sentido del
fallo, es decir, de su decisión respecto de cada uno de los enjuiciados y cargos contenidos en la acu-
sación.

La decisión del juez de conocimiento debe referirse a las solicitudes formuladas por las partes e
intervinientes en sus alegatos conclusivos y el delito por el cual halla culpable o inocente a cada
acusado.

Procedimientos de Fiscalía en el Sistema Penal Acusatorio

145

SECCIÓN 10

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->