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azar y probabilidad 4º

azar y probabilidad 4º

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Dibuja todos los resultados posibles en la experiencia TIRAR UN DADO.
a)¿Cuántos resultados tiene el suceso sALIR IMPAR? ...............................................
b) ¿Y el suceso SALIR MAYOR QUE 2? ............................................
1
Escribe todos los resultados posibles que hay en la experiencia TIRAR SIMULTÁ-
NEAMENTE DOS DADOS Y SUMAR SUS RESULTADOS.
2
Para la experiencia LANZAR SIMULTÁNEAMENTE UNA MONEDA Y UN DADO escribe:
a) Un suceso posible: ........................................................................................................
b) Un suceso seguro: .........................................................................................................
c) Un suceso imposible: ....................................................................................................
3
En la experiencia SACAR UNA BOLA:
a) ¿Qué es más probable SACAR PAR o SACAR MENOS DE 5?
...................................................................................................
b) ¿Qué es más probable SACAR MÁS DE 3 o SACAR MENOS DE 8?
...................................................................................................
c) ¿Qué es más probable SACAR IMPAR o SACAR MÁS DE 5?
...................................................................................................
4
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
UNIDAD 15
Matemáticas
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Para la experiencia LANZAR SIMULTÁNEAMENTE UNA MONEDA Y UN DADO, ¿cuán-
tos resultados posibles hay?
Calcula la probabilidad de cada uno de los siguientes sucesos:
a) Sacar una cruz y un número impar.
b) Sacar una cara y un número menor que 3.
c) Sacar una cara y un 4.
5
De un corral que tenía 3 patos y 7 gallinas, se ha escapado un ave. ¿Cuál es la
probabilidad de que sea una gallina?
La probabilidad es .
6
Considera la experiencia LANZAR DOS MONEDAS.
a) Calcula la probabilidad de que salgan dos caras.
b) Calcula la probabilidad de que salga una cara y una cruz.
7
Paula y Sergio han anotado en una tabla la clase de vehículos que han pasa-
do por la puerta del colegio en la media hora del recreo.
a) ¿Qué clase de vehículo es más probable que sea el siguiente en pasar por
delante del colegio? ......................................................................................................
b) ¿Cuál crees que es la probabilidad de que el próximo vehículo sea una
moto?
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Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
UNIDAD 15
Matemáticas
AA
.............................................................................................................................................
COCHES
30 10 5 1 4
MOTOS BICICLETAS AUTOBÚSES FURGONETAS

.................. Considera la experiencia LANZAR DOS MONEDAS.................. b) Sacar una cara y un número menor que 3................ © GRUPO ANAYA. Material fotocopiable autorizado....... AA Nombre y apellidos: ....... a) Calcula la probabilidad de que salgan dos caras....A. De un corral que tenía 3 patos y 7 gallinas............................ b) ¿Cuál crees que es la probabilidad de que el próximo vehículo sea una moto? ................. Calcula la probabilidad de cada uno de los siguientes sucesos: a) Sacar una cruz y un número impar.............................. COCHES MOTOS BICICLETAS AUTOBÚSES FURGONETAS 30 10 5 1 4 a) ¿Qué clase de vehículo es más probable que sea el siguiente en pasar por delante del colegio? .................. Matemáticas 4................ se ha escapado un ave....... 8 Paula y Sergio han anotado en una tabla la clase de vehículos que han pasado por la puerta del colegio en la media hora del recreo................ 5 Para la experiencia LANZAR SIMULTÁNEAMENTE tos resultados posibles hay? UNA MONEDA Y UN DADO....................................................................... S................... ¿cuán- ...........º Educación Primaria................................ b) Calcula la probabilidad de que salga una cara y una cruz............................................................ ¿Cuál es la probabilidad de que sea una gallina? La probabilidad es 7 6 ............................................................. c) Sacar una cara y un 4............. Fecha: ..................................................UNIDAD 15 Matemáticas Curso: .........

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