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Mapa Conceptual - VALORES

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LOS VALORES

Pensar. ¿a donde voy? / ¿qué quiero? / ¿porqué
lo hago?

Felicidad Humana:

Luchar.

Estar vigentes contra el enemigo (desaliento, fracaso, errores) Amar. Tenemos un corazón hecho para amar

Planear nuestra propia vida con responsabilidad, con sentido de realidad, encontramos 3 fases a) Punto de partida: ¿quién soy yo? / ¿con qué cuento? b) Una meta: ¿qué quiero? / ¿dónde voy? c) Medios: ¿cómo haré para llegar? / ¿camino más rápido?

Planeación:

Tenemos que conocernos en tres dimensiones temporales, procurando establecer un equilibrio

CONÓCETE A TI MISMO

1. El pasado: conocer algo de nuestra

evolución afectiva, dada la importancia que tiene en la construcción de nuestra actual personalidad; hay momentos claves en la infancia que son clave para la afectividad; descubrir “lagunas” comprender, perdonar y aceptar

2. El presente: para estudiar nues-

tra realidad actual, hay que recorrer los siguientes aspectos: a) Físico: no hay mejor receta para salir de complejos, que olvidarse de sí mismo, viendo lo que los demás necesitan b) Psicológico: aceptar la etapa de la vida que estamos pasando, nuestro grado de inteligencia y temperamento c) Social: conocer y aceptar nuestro ámbito social d) Aspecto moral: escuchar nuestra voz interior

3. El futuro: depende en gran parte
de las personas de quienes nos vayamos rodeando

LOS VALORES SON TU META

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

8.

Personalidad, educación y cultura: los tres conceptos son hermanos; si queremos mejorar nuestra personalidad, tendremos que pulir nuestra cultura y obtener una educación de calidad. Todos los valores son humanos: para tener una personalidad bien integrada, una cultura auténtica y una educación de altura, es necesario considerar todas las esferas sin despreciar ninguna; seamos ambiciosos y no nos polaricemos hacia una sola esfera Ceguera Axiológica: sería maravilloso que todo el mundo pudiera ver los valores y se animara a realizarlos; hay personas ciegas ante el amor, no creen en la amistad, ni el cariño verdadero … Ante la ceguera axiológica, no cabe el respeto pasivo Tarea permanente: otra característica de los valores, es la de que son inagotables. Entre más ascendemos persiguiendo un valor, más se nos escapa de las manos y más conscientes somos de la distancia que nos falta por recorrer Armonía: además de tratar de integrar todos los valores a nuestra vida, tenemos que intentar irlos realizando armónicamente; la armonía interna –nuestra personalidad- tenemos que conquistarla con nuestro esfuerzo personal Jerarquía: en la vida real se dan choques axiológicos que nos obligan a elegir un valor y sacrificar otro; ¿qué vale más, lo económico o lo ético, lo intelectual o lo divino, el afecto o la convicción, el dinero o la vida? Objetividad del valor: a. Religioso: está por encima de las demás por tratarse de un nivel sobrenatural b. Moral: se refiere a los actos humanos en orden a alcanzar la felicidad c. Estéticos: la belleza, elegancia, lo sublime, lo bonito, lo agradable … d. Intelectuales: la actividad de la razón e. Afectivos: ocupa un terreno fronterizo entre lo espiritual y lo material f. Sociales: las relaciones interpersonales con los demás g. Físicos: se refieren a lo puramente material h. Económicos: se refieren a la materia a la que ha sido dado un valor convencional; son instrumentos, medios Los valores y las necesidades humanas: los valores físicos y económicos, satisfacen las necesidades primarias (Maslow); en la tercera infancia las necesidades sociales se manifiestan con gran fuerza; en la adolescencia las necesidades del yo (estima-reputación) cobran el primer plano; Los valores sociales y afectivos cubren estos renglones: fama-prestigio-poder-amor-afecto-cariño…; en la juventud y madurez se hace presente la necesidad de autorrealización

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