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Tema: Poblamiento de América Representaciones previas: Las preguntas generadoras de esta situación-problema que se les harán a los alumnos serán: 1.¿ Porqué motivo creen que emigró el hombre de otros continentes a América? 2. ¿ Por dónde creen que llegó el hombre a América? 3. ¿Cómo creen que eran las características de los hombres que emigraron a América? Con base a los comentarios generados de las preguntas previas se realizarán las siguientes actividades:  1.- Entrevistar a 3 personas familiares o conocidos de su comunidad planteándoles las preguntas generadoras que se aplicaron con anterioridad.  2.- Con base a las respuestas que traiga cada alumno, organizar al grupo en equipos para repartir a cada equipo un juego de memorama que incluya palabras o conceptos clave sobre la situación-problema ( continente americano, nómadas, fósiles, estrecho de Bering, clima, teorías, alimentación, etc.) Ejemplo de memorama: Sugerir a los equipos que de acuerdo a las palabras clave encontradas en el memorama, escriban una oración en tiras en cartulina y mencionen lo que piensan acerca de éstas.  4.-Pedir que las coloquen en un lugar visible del aula y den las reflexiones a conocer al grupo.  5.- Observar un video acorde a la temática y dirigir algunos cuestionamientos de acuerdo al análisis del video:  3.-  1.- ¿DE QUE TRATA EL VIDEO?  2.-¿PORQUE MOTIVO EMIGRARON LOS POBLADORES DE ASIA A AMERICA?  3.- ¿QUE REGIONES PASARON DURANTE SU TRAYECTO?  4.- ¿CUALES IMPRESIONES CONSIDERAS QUE TUVIERON LOS POBLADORES AL LLEGAR A NUEVAS TIERRAS?  5.- ¿PORQUE SE LE LLAMA CONTINENTE AMERICANO?  6.- ¿POR CUAL LUGAR LLEGARON LOS POBLADORES A AMERICA?  7.- ¿CUÁL ERA SU VESTIMENTA?  8.- ¿ QUE ACTIVIDAD REALIZARON PARA ALIMENTARSE?  9.- ¿QUE MATERIALES USABAN PARA CONSTRUIR SUS OBJETOS Y SUS NECESIDADES?  6.- Pedir al alumnado que planteen otras preguntas que consideren importantes y complementen el tema, después anotarlas en hojas de papel bond y socializar ante el grupo.  7.- Guiar a los alumnos para adentrarlos al mundo de la búsqueda, investigación y selección de información en diferentes fuentes bibliográficas, hemerográficas, internet, histográficas, etc., que les permita dar respuesta a las situaciones planteadas y para esto se les puede sugerir un listado de ligas, links y bibliografía existente en internet: LISTA DE LIGAS ÚTILES ARA EL TEMA DEL OBLAMIENTO DE AMERICA http://michael_diaz.nireblog.com/post/2008/08/18/llegada-del-hombre-a-america http://es.wikipedia.org/wiki/Llegada_del_hombre_a_Am%C3%A9rica http://es.wikipedia.org/wiki/Prehistoria_de_Am%C3%A9rica http://www.culturasunidas.com.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=46:la-llegadadel-hombre-a-america&catid=35:biblos&Itemid=54 http://www.slideshare.net/SergioGuillermo/teorias-cientificas-del-origen-de-hombre http://html.rincondelvago.com/origen-del-hombre-en-america_1.html http://descubriramerica.wordpress.com/la-prehistoria-de-america/ http://www.youtube.com/results?search_query=llegada+del+hombre+a+america&aq=f http://www.google.com.mx/search?hl=es&biw=1280&bih=595&q=fotografias%20de%20la%20lle gada%20del%20hombre%20a%20america&gs_sm=e&gs_upl=2638l18042l0l63l56l3l29l29l2l39 0l3651l1.2.6.5&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi  8.- Organizar y esquematizar la información en mapas mentales o en cuadros comparativos hechos en algún procesador de textos y después comentar lo investigado mediante una puesta en común donde puntualicen que información dio ya respuesta a las preguntas generadoras y cuales están inconclusas y porqué.  9.- Por último hacer equipos de trabajo de 5 personas y realizar una dramatización sobre algún aspecto de la llegada del hombre a América. Instrumento de evaluación EQUIPO:  Mario Rafael Hernández Saldierna  Raúl Eduardo Hernández Saldierna GRACIAS POR SU ATENCIÓN