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Antecedentes

Desde junio de 2000, cuando la Universidad Virtual se consolida como Programa Institucional de la Universidad, contribuyendo así al desarrollo nacional, se amplía el alcance de la Universidad Tecnológica de Panamá, la cual emerge como líder en la comunidad académica nacional y regional en el uso y aplicación de las hipertecnologías para el desarrollo de procesos académicos, de investigación y de extensión. Es un hecho que la Universidad Virtual, ha mejorado el alcance de la Universidad Tecnológica de Panamá, sin disminuir la calidad, es decir, llega a una mayor parte de la población, geográficamente dispersa, con iguales o mejores resultados que los que se obtienen dentro de un salón de clases tradicional. El éxito alcanzado desde el inicio de la experiencia, se hace evidente a través de los logros obtenidos, destacándose de manera más relevante el aumento del número de participantes y la aceptación de la población estudiantil y la comunidad en general. Su funcionamiento destaca la activa participación de todas las Facultades y Centros Regionales.

Objetivos
Son diversos los objetivos que se persiguen con la implantación de la Universidad Virtual como Centro de Investigación, Desarrollo e Innovación en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (CIDITIC). Aquí categorizamos los objetivos que la orientan:

Generales

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Ejecutar en la modalidad Virtual, programas que permitan atender la demanda estudiantil impartiendo cursos y ofertas académicas de calidad, en los niveles y modalidades educativas, en las distintas áreas del conocimiento que desarrolla la Universidad Tecnológica de Panamá en coordinación con las autoridades académicas y administrativas de la Universidad. Desarrollar una estrategia institucional que aproveche los beneficios emanados de la integración de las tecnologías de hipermedia, de redes, telecomunicaciones y de apoyo al trabajo colaborativo, como apoyo a los procesos académicos, administrativos, de investigación y extensión. Desarrollar investigaciones con la finalidad de generar conocimientos que respondan a los problemas y necesidades prioritarias del país, utilizando hipertecnologías. Desarrollar una política para la realización de actividades y proyectos de investigación que contribuyan al fortalecimiento de un proceso permanente de acreditación universitaria. Integrar a la biblioteca virtual la colección de las bibliotecas, tanto en la sede como en los centros regionales. Fomentar, promover, coordinar y evaluar procesos tecnológicos de carácter virtual, en los diferentes niveles y sectores, de acuerdo a los planes y políticas institucionales.

17/11/2010 . que ofrece la Universidad Tecnológica de Panamá. de investigación y administrativo en el uso y aplicación de las hipertecnologías. Impartir en la modalidad virtual los diversos cursos y ofertas académicas. Desarrollar estrategias y promover la integración de las colecciones de las bibliotecas de la Universidad Tecnológica de Panamá a la Biblioteca Virtual. distancia.11:15 Tamaño Texto - A A +A Conócenos • • • • • • Antecedentes Objetivos Modelo Datos Estadísticos Equipo Multidisciplinario Contáctenos Modelo . Última actualización enviado por kexy. Asesorar a estudiantes y promover la ejecución de trabajos de graduación y proyectos de postgrado relacionados con temas afines a las actividades que realiza la Universidad Virtual. Postgrado y Extensión a los proyectos de investigación y extensión que desarrolla la Universidad Virtual. Atender las necesidades de formación profesional de los ciudadanos que tienen dificultades para asistir a un salón de clases presencial por razones de: tiempo. en los distintos niveles. Contribuir al fomento y fortalecimiento de la investigación dentro de la Universidad Tecnológica de Panamá y con sus pares externos.rodriguez el Mié. Estimular y promover la capacitación del personal docente. responsabilidades profesionales y laborales. de investigación y extensión que lleva la Universidad Virtual. Diseñar estrategias para la divulgación y promoción de las ofertas académicas. Centros Regionales y Centros de Investigación.Específicos • • • • • • • • • • Generar conocimiento y ampliar la experiencia en el proceso de educación a distancia en línea (online). Incorporar estrategias metodológicas activas y participativas que integren la investigación con la docencia para asegurar elevados niveles de calidad en las actividades que desarrolla el Centro de Investigación. investigadores y estudiantes). Vincular el recurso humano (docentes. Postgrado y Extensión. discapacidad física y otros. de las Facultades.

social y cultural del País. desde el principio. Recurso Humano que genere. Con este enfoque procuramos garantizar la formación de comunidades de estudio interdependientes que posibiliten un elevado grado de participación de sus miembros. . en un ambiente donde todos reconozcan el valor de las aportaciones de los demás. el comportamiento de la oferta académica virtual. logramos aprendizajes en consenso. así como informaciones relativas a los docentes virtuales y el rendimiento académico de los estudiantes: Matrícula Matrícula Incremento de Matrícula Matrícula Matrícula total Incremento de la a la por por en los Matrícula Matrícula Nivel Virtual Nacional Virtual Sede Facultad Centros Regionales en los Centros Regionales Oferta Oferta Incremento Oferta Virtual por Facultad Académica Virtual de por la Oferta Semestre Virtual ……………………………………………………………………………… Misión y Visión Misión Formar y capacitar integralmente al más alto nivel. nos caracterizamos por una educación horizontal. promover e impulsar el desarrollo tecnológico. transforme. Datos Estadísticos A continuación presentamos datos estadísticos que documentan la distribución de la matrícula de las asignaturas virtuales a nivel nacional. proyecte y transfiera ciencia y tecnología para emprender.Como todo proceso de formación adulta. económico. Por todo esto. a través del trabajo cooperativo/colaborativo. invitamos a los participantes a ser discentes activos. participativa y flexible en donde.

los Centros de Investigación. en las actitudes y en los valores. Las actividades relacionadas con la Investigación y la Extensión son administradas y desarrolladas a través de la Vicerrectoría de Investigación. Extensión y Administración.Cuenta con programas de investigación que aseguran la transformación.Visión Mantiene una oferta académica permanentemente actualizada y con alto nivel de excelencia acorde a la realidad nacional y a las tendencias mundiales. las Facultades y los Centros Regionales. en las habilidades. En esta sección encontrará un enlace a todas las unidades que conforman la Universidad Tecnológica de Panamá. equipadas con los últimos adelantos tecnológicos para cumplir con su Misión. Posee y forma Recurso Humano íntegro. Organización La Universidad Tecnológica de Panamá es autónoma. proyección y transferencia de conocimiento en el campo de la Ciencia y Tecnología. motivado. Postgrado y Extensión. es decir que posee capacidad para gobernarse a sí misma. fundamentada en conocimiento. adecuación. Antecedentes Históricos de la Universidad Tecnológica de Panamá Universidad Tecnológica de Panamá (UTP) es la institución estatal de mayor jerarquía en lo que a educación superior científica tecnológica se refiere en Panamá. Las labores administrativas constituyen el complemento y apoyo a las áreas académicas.Es la Institución de Educación Superior Tecnológica acreditada Internacionalmente en sus actividades sustantivas de Docencia. En la UTP. departamentos y unidades establecidas en la Ley.Extiende el radio de influencia de su gestión hacia la comunidad a lo largo de la República. de investigación y extensión. las seis Facultades. la Secretaría General y los siete Centros Regionales. Surge a partir de la antigua Facultad de Ingeniería de la Universidad de Panamá. la responsabilidad de la administración y el desarrollo del aspecto académico así como el mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje relacionado con las carreras de grado y pregrado recae en la Rectoría y Vicerrectoría Académica. Investigación. que en 1975 pasó a ser el Instituto Politécnico y.Cuenta con los mecanismos que permiten lograr los recursos para hacerle frente a sus necesidades y para promover el desarrollo científico-tecnológico.Posee instalaciones e infraestructuras necesarias a nivel nacional. cumplir sus funciones y realizar sus fines por medio de sus autoridades competentes propias. consciente de sus deberes y derechos. por diferentes direcciones. los Órganos de Gobierno y la Administración para tales fines. con alto grado de compromiso.Mantiene una estrecha y continua vinculación con los sectores socioeconómicos y con sus egresados. idóneo. ante la necesidad de un nuevo modelo de Universidad. elegidas conforme a las normas que para el efecto existen. se transforma . desempeñando un papel relevante como ente de desarrollo. con sentido de identidad y pertenencia y comprometido con el bienestar y desarrollo de la Universidad y de la Sociedad. Estatuto.

En cuanto a la demanda. de investigación. 40 Maestrías. 1 Profesorado. Actualmente esta Alta Casa de Estudios Superiores ha graduado a más de 40. actualizada y contribuir eficientemente con el desarrollo tecnológico y social del país. 9 Diplomados. evidencia el crecimiento institucional. 2 Otras Licenciaturas. privados y sociales de Panamá. como sigue: 2 Doctorados. 31% a tiempo completo y 1. 1 Licenciatura en Tecnología y 4 carreras Técnicas.000 profesionales que con sus conocimientos.735 estudiantes en 1981 hasta alcanzar 17. La entrega a la nación de profesionales se da sin interrupción a partir de la Promoción de 1981. El 9 de octubre de 1984 se organiza definitivamente la Universidad Tecnológica de Panamá mediante la Ley 17. La UTP es líder nacional en investigación del área ingeniería.en la Universidad Tecnológica de Panamá mediante la Ley 18 de 13 de agosto de 1981. 21 carreras de Licenciaturas con título intermedio de Técnico. La Ley 57 del 26 de julio de 1996 realizan modificaciones y adiciones a la ley 17 de 1984. Por otra parte el vínculo desarrollado con prestigiosas instituciones académicas. Su oferta educativa. La sinergia creada con los sectores gubernamentales. habilidades y aptitudes contribuyen con el desarrollo de la República de Panamá.003 en el 2010 Cuenta con una planta docente de 1. 18 Licenciaturas en Ingeniería.401 profesores. Ver más sobre Historia de la UTP . permite a la UTP mantener una oferta académica. organizaciones y empresas de otros países. sirve de centro de referencia y peritaje en tecnología.525 administrativos. la misma se ha incrementado de 5. permite asegurar su exitosa inserción en el mundo globalizado. 30 Postgrados. Actualmente se imparten 128 carreras en los diferentes niveles.