PRUEBAS DE LECTURA: La ciudad de las bestias, Crepúsculo, bodas de sangre, libro de mal amor serie de pruebas de lectura

PRUEBA DE LENGUA CASTELLANA. LECTURA SEGUNDO MEDIO . FILA B

NOMBRE: …………………………………………………….. CURSO:…….. Puntaje ideal: 120 puntos NOTA:…………. Objetivos: estudio. Puntaje alcanzado: ………….

1.- Demostrar un grado de lectura comprensiva acorde al nivel de 2.- Utilizar un vocabulario adecuado al nivel de estudio. 3.- Identificar personajes, acontecimientos y ambiente presentes en “La ciudad de las bestias” de Isabel Allende.

CINCO PUNTOS CADA PREGUNTA DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

I.- ÍTEM DE COMPRENSIÓN LECTORA. Lee el siguiente texto relacionado con Isabel Allende y “La ciudad de las bestias”, luego responde las preguntas que se realizan sobre este texto.

Isabel Allende habla de La ciudad de las bestias La escritora chilena Isabel Allende tiene mucho que compartir sobre su primera novela para el público juvenil: La ciudad de las bestias. Antes de escribirla, dirigió círculos de lectura con chicos entre los 11 y 17 años de edad para conocer mejor sus intereses de lectura. También viajó en barco por el Amazonas y el remoto Río Negro. La ciudad de las bestias es la primera parte de una trilogía que tiene como protagonistas al adolescente Alexander Cold y a su abuela Kate, reportera de la revista International Geographic. En esta primera entrega, ambos viajan a la Amazonía para verificar la existencia del legendario Yeti del Amazonas, también conocido como La Bestia, una criatura de la selva que, según se dice, es capaz de descuartizar seres humanos. La expedición incluye a un arrogante académico, a un conocedor de la selva y su hija Nadia, y a una bella mujer médico que desea vacunar a la "gente de la neblina", una tribu indígena amenazada por la expansión de la civilización occidental. Durante el

viaje, Alexander descubrirá que las intenciones de algunos miembros de la expedición no son las que aparentan... Isabel Allende contestó varias preguntas sobre su nueva obra y adelantó detalles de la trama de la segunda novela de la trilogía: ¿Usted planeó escribir un libro para un público de jóvenes adultos o La ciudad de las bestias evolucionó mientras lo escribía hasta convertirse en uno? Desde el principio quise escribir un libro para jóvenes adultos. Durante el proceso me di cuenta de que el género tiene los mismos retos que la literatura para adultos, y unos cuantos más. Entre estos está que los lectores jóvenes tienen un lapso de atención menor, así que tenía que llegar más rápido al punto. Acción, diálogo, personajes sólidos, trama interesante, magia... todo cuanto fuera necesario. "Todos tenemos un espíritu animal que nos acompaña", le dice Nadia a Alexander en La ciudad de las bestias. ¿Puede decirnos algo más respecto a esta creencia y a la espiritualidad que subyace en el libro? En muchas culturas, incluyendo las culturas americanas originarias, la gente se identifica con animales. La idea es que la gente puede adquirir las características de ciertos animales (fuerza, velocidad, sagacidad, etc.) adoptando a dicho animal como guía espiritual. Para mis protagonistas elegí al águila y al jaguar porque me gustaría tener la visión de la primera y el valor del segundo. La idea de descubrir el "corazón del Amazonas" nos cautiva a todos. Cuando ha estado en la selva, ¿qué es lo más notable que ha sentido? El sentimiento más notable que tuve en el Amazonas fue que es todavía un territorio primitivo, casi virgen. A pesar de la explotación irracional de la selva, todavía se pueden sentir la vastedad e inocencia de un mundo mágico. Es como viajar al pasado... al Jardín del Edén. ¿Cree que en el mundo haya alguna clase de magia que todos podamos experimentar, o la magia es algo que sólo podemos buscar en los libros? Mi vida está llena de coincidencias enmarañadas, sueños proféticos, intuición, imaginación, signos y pequeños milagros. Creo que estoy rodeada de misterios. Sabemos muy poco y sólo podemos explicar una fracción de lo que sucede en nuestras vidas. ¿No es eso mágico? No creo en varitas mágicas, pero creo que hay mucho más en el mundo de lo que entendemos con nuestros limitados sentidos y nuestro ínfimo conocimiento.

¿Podría ofrecerle a sus lectores una pista de lo que podrán encontrar en el siguiente libro de la trilogía?

En el siguiente libro de la trilogía, que como recordarán fue anunciado al final de la primera novela, titulado El reino del dragón dorado, Kate Cold lleva consigo a su nieto Alexander Cold y a una amiga de éste, Nadia Santos, a un pequeño pueblo de los Himalayas donde correrán una aventura con brutales bandidos, poderosos lamas, un valiente príncipe, una estatua de oro puro y los yetis. Me tomó más de 300 páginas contar la historia. ¡No puedo resumirla en dos líneas! A.- VOCABULARIO CONTEXTUAL. Encierra en un círculo la letra de la alternativa que es sinónimo de la palabra guía. Apóyate en el texto donde encontrarás la palabra ennegrecida y subrayada.

2.- CAUTIVA 1.- BRUTALES a) asusta a) famosos b) fascina b) astutos c) complica c) muchos d) sorprende d) feroces

3.ENMARAÑADAS a) inesperadas b) insaciables c) enredadas d) ineludibles

B:- PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LECTORA SOBRE EL TEXTO.

4.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre el texto? a) Allende considera que el Amazonas ya está perdido por la llegada del hombre blanco a esas tierras. b) La publicación de La Ciudad de las Bestias estuvo rodeada de problemas, ya que la autora fue rechazada en unas reuniones con gente joven que supuestamente sería su público lector. c) Isabel Allende enlazó cuidadosamente La ciudad de las bestias con su próxima novela “El reino del dragón de oro” d) La bestia también puede ser llamada el yeti de los Himalayas.

c) Para llegar donde ellos vivían debía cruzarse una catarata que al caer el agua provocaba una densa bruma. 2..ÍTEM DE EVALUACIÓN DE LECTURA DE LA CIUDAD DE LAS BESTIAS. según la lectura de la novela? a) Walimai es el nombre de un chaman amigo de Nadia. c) Nadia finalmente pudo ir en la expedición gracias a la intervención de Kate Cold.. . incluso su aldea estaba protegida por la neblina. b) “La ciudad de las bestias” es un libro perteneciente a una trilogía de aventuras con los mismos protagonistas. d) Allende cree que la magia o algo parecido existe en toda nuestra vida. II. b) Los caboclos eran los indios que eran llamados como “la gente de neblina”.¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa. c) Para escribir La Ciudad de las bestias Allende realizó una serie de investigaciones que para ella eran necesarias. 1.. d) Ellos atacaban a sus enemigos sólo cuando había neblina y eso les permitía ganaren sus batallas. Responde las siguientes preguntas de acuerdo a tu lectura de la novela.142 ¿Según Alex por qué la tribu de indios que los raptó en la novela era llamada “La gente de la neblina”? Porque: a) Ellos antes de aparecer echaban una neblina por la selva para que no los vieran.5.¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa según los contenidos de este texto? a) Isabel Allende intentó escribir un libro para jóvenes con “La ciudad de las bestias” y no le resultó. d) Los jóvenes mormones que llegaron a Santa María de la lluvia se enfermaron de malaria.. b) Porque tenían el poder de hacer aparecer la neblina por donde andaban.

b) la aldea de la neblina. .¿Cuál es el nombre que la gente de la neblina le da a su aldea? a) el ojo del mundo. c) el río que baja del cielo. b) al rito de purificación después de haber matado a alguien c) al paso de las almas por el mundo de los muertos según las creencias de la gente de la neblina.3.Según la novela a qué se refiere con “unokaimú”: a) al rito de iniciación de la gente de la neblina.. ¿Cómo hacían los indios de la neblina para mantener una parte de los muertos (por ejemplo al morir el jefe Mokarita) entre los vivos? a) molían sus huesos y preparaban una sopa que todos bebían.. 4. 6. c) usó una enorme luciérnaga para encandilar al ave que protegía los huevos de cristal. d) al nombre de un chamán muy poderoso que protegía a la gente de la neblina. c) escribían su nombre en el árbol más grande de la aldea. d) el hogar del amazonas 5. b) plantaban un árbol en medio de la aldea. el cual llevaba el nombre del muerto. d) le daban su nombre a varios de los niños de la aldea para recordarlos por siempre. b) sacó los huevos usando una oración que le enseñó el chamán. ¿Finalmente cómo pudo Nadia obtener los huevos de cristal? a) se convirtió en águila y voló hasta el nido sacando los huevos con sus garras.

cómo había aparecido el hombre en la tierra: a) de una erupción del interior del tepui sagrado. b) el monito mascota de Nadia.. b) al ser tocadas llenaban a la persona de muchos insectos extraños. d) como un regalo de los dioses a los chamanes. . d) se alimentaban de vegetales y de los animales que cazaban. d) buscar la fuente de la juventud también llamada como el agua de la salud 10. ellas: a) eran considerados como la memoria de la gente de la neblina. b) meter la mano en un tubo lleno de hormigas de fuego. ¿Cuál era la última prueba que debía pasar Alexander en su ceremonia de iniciación? Debía: a) bajar hasta las profundidades del tepui sagrado y alí enfrentar al espíritu chupasangre. c) el nombre de uno de los soldados que acompaña la expedición. c) se parecían a los perezosos por su metabolismo lento. c) escalar la cascada que protegía a la aldea de la gente de la neblina.d) dejó su talismán en el nido a cambio de los huevos 7. Según las creencias de la gente de la neblina. Sobre las bestias cuál de las afirmaciones es falsa. b) había salido de la catarata sagrada de la mano de los animales totémicos c) de una gota de sangre que se había desprendido de la luna. 8.Cuando la novela habla de Borobá se refiere a: a) un tipo de pájaro exótico de la selva. 9.

. d) para provocar la rabia de Mauro Carías. c) Se cayó y se provocó un corte que casi se le infecta. 12.. d) el alcohol y el aislamiento lo volvieron un tipo muy extraño que ya no quería predicar el evangelio. c) según él para darle la libertad. 13. b) Vio un espíritu de la selva que lo motivó a viajar con su abuela al Amazonas.¿Qué le sucedió a Alex en el baño del restaurante? a) Se encontró con un amigo que lo convenció de ir a su casa a descansar. 11. b) el animal estaba dando un espectáculo muy horrible al matar al mono en la jaula. d) Al descuidarse le robaron su mochila. ya que consideraba a ese personaje como un tirano. 14. b) se volvió loco porque aspiró el mercurio que usan los mineros.¿Cuál es la verdadera historia del sacerdote de Santa María de la lluvia? a) fue raptado por los indios y por eso se volvió loco. ¿Cuál de las siguientes es verdadera? .d) el otro nombre que recibe una tribu de indios llamada “la gente de la neblina”.. c) estuvo con los indios los cuales le salvaron la vida.¿Cuál fue el motivo que dio César Santos para dispararle al jaguar negro? a) el animal estaba a punto de atacar a Nadia su hija.

llena de simbolismos y magia. d) la ayahuasca era el nombre que recibió la nueva jefa de la tribu una vez que falleció Mokarita. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… . puede ser. c) Alex tocó su flauta y Nadia bailó para ellos. ¿Predecible? Sí. III. Lee el siguiente comentario y explica tu opinión al respecto. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………….. Conocerán y establecerán una estrecha relación con la Gente de la Neblina. pero eso no le quita mérito a esta la primera novela juvenil de la escritora nacional Isabel Allende. argumenta con ejemplos del propio libro: (mínimo 10 líneas) (20 puntos) A poco andar de la novela “La ciudad de las bestias” los niños protagonistas se verán inmersos en un mundo plagado de espíritus.a) la ciudad de El Dorado tenía sus calles cubiertas de oro. atravesarán la selva en un viaje mágico y peligroso. d) Nadia entregó los huevos de cristal y Alex una calabaza llena de agua de salud. y descubrirán que en sus manos está el poder de salvar y preservar la existencia de los aborígenes. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………. ¿Cuál fue el regalo que Alex y Nadia dieron a las bestias en el tepui? a) ambos dejaron sus ropas como signo de agradecimiento por las ofrendas. Una historia entretenida. b) Nadia dejó su amuleto y Alex su flauta. hasta llegar al Dorado. b) el tepui sagrado había sido refugio de los indios cuando unos españoles llegaron a la aldea.ÍTEM DE REDACCIÓN. descubrirán cuáles son sus animales totémicos -Jaguar y Águila-. la ciudad de las Bestias. c) los caboclos era el nombre que los indios les daban a los forasteros. 15. fantástico y misterioso.

Identificar el mundo narrado presente en la novela “Crepúsculo” de S. LECTURA SEGUNDO MEDIO . Lee el siguiente texto relacionado con “Crepúsculo”.. Meyer CINCO PUNTOS TODAS LAS PREGUNTAS DE ALTERNATIVAS I.ÍTEM DE COMPRENSIÓN LECTORA.Demostrar un grado de lectura comprensiva acorde al nivel de 2.Utilizar un vocabulario adecuado al nivel de estudio.. TEXTO. además de Crepúsculo.. escrita por Stephenie Meyer y publicada en 2005. Puntaje ideal: 110 puntos Puntaje alcanzado: ………….…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………. Luna . Objetivos: estudio.. CURSO:……. Es la primera parte de una serie de cuatro libros. FILA A NOMBRE: ……………………………………………………. …………. 3. …………………………………………………………………………………………… … PRUEBA DE LENGUA CASTELLANA. luego responde las preguntas que se realizan sobre este fragmento... NOTA: 1. de la que están publicados. Crepúsculo(Twilight) es una novela romántica de vampiros dirigida al público adolescente.

pero el olor de su sangre amenaza con sumirlo en un frenesí irrefrenable por alimentarse. debido a la distribución ilegal de los primeros 12 capítulos. Pronto. sin finalizar. sólo consumen sangre de animales. en el cuál se repite la historia de Crepúsculo pero narrada por Edward Cullen.Debido al respeto que sienten por la vida humana. apartados de los demás. Bella es el alma gemela que lleva 90 años esperando. Respecto a Crepúsculo Stephenie Meyer ha declarado que la manzana de la portada de Crepúsculo representa el fruto prohibido del libro de Génesis. la joven de 17 años decide abandonar su hogar en Phoenix y volver a vivir con su padre. el brumoso clima gris de Forks resulta bastante exótico para ella. representando el amor prohibido de Edward y Bella. pero su nuevo compañero de clase guarda las distancias. y Amanecer. la joven pareja resulta inseparable y la lucha interna de Edward se intensifica ante el devorador deseo de Bella de convertirse en uno de ellos. en más sentidos de lo que imagina Lo que no sabe es que los siete miembros de dicha familia (Carlisle. Por su lado. razón por la cual se hacen llamar "vegetarianos" y sus ojos son dorados en lugar del rojo habitual de los de su especie. Por lo tanto. para proteger su secreto. éste proyecto ha sido suspendido indefinidamente por la autora. Incapaz de resistirse a pasar tiempo con Bella (quien ya tiene la convicción de lo que son en realidad los Cullen gracias a las leyendas que le cuenta su amigo de la reservación quileute. Cuando la madre de Bella Swan. Le dice a Bella que rompiera con Edward y que la estarían vigilando. Cuando Bella acompaña a los Cullen a un partido de baseball se encuentran con Victoria Lauren y James (que es un vampiro rastreador y la persona que mató al vampiro que convirtió a Alice) James persigue a Bella hasta Phoenix donde es rescatada por Edward. Edward le desvela su secreto con la esperanza de ahuyentarla. al igual que sus nuevos compañeros del instituto. . Cuando Bella vuelve a su casa asiste al baile del instituto con Edward. Se ocultan bajo el nublado cielo de la península de Olympic para no tener problemas al salir de día (a la luz del sol los vampiros brillan). Increíblemente atractivos y sumamente reservados. Rosalie. le dice a Edward que no la abandone nunca y que por qué no la convirtió en vampiro cuando pudo. no se parecen a nadie que haya conocido. En realidad. los hermanos Cullen. Jasper (capaz de identificar y manipular las emociones ajenas) y Alice(cuyo don es la precognición subjetiva)) son en realidad bebedores de sangre inmortales-vampiros-. pero sólo consigue que la adolescente quede más prendada de él. Allí se encuentra con Jacob que tiene un mensaje de su padre. llevando una vida lo más normal posible. empieza a viajar con su nuevo marido. esta saga llega al mundo de la mano de Crepúsculo que nos trae por primera vez este mundo especial de misterio. en el que Stephenie lleva trabajando desde hace tiempo. la atracción que siente por ella es abrumadora y teme que su autocontrol no baste para dominar sus instintos vampíricos.nueva. Emmett. en el estado de Washington. Sol de medianoche es un proyecto aparte. Phil. Eclipse. Cuando Bella está en el hospital tras el encuentro con James. en el pueblo de Forks. Jacob Black). Esme -quienes hacen de "padres"-. Charlie. Bella se siente especialmente fascinada por Edward Cullen. Tras el inclemente sol de Arizona. Renée. Edward (quien tiene como don especial poder leer involuntariamente las mentes).

FASCINADA a) cautivada b) protegida c) sensibilizada d) facilitada 3..INCLEMENTE DESVELA a) enorme descubre b) rojo esconde c) despiadado facilita d) increíble sorprende 2. podemos indicar que: a) a diferencia del resto del texto aquí aparece una intervención de la autora. se refiere a: a) una novela crítica al libro b) una serie de novelas c) un comentario del libro d) una II. al noroeste del Estado de Washington.1. Responde las siguientes preguntas de acuerdo a tu lectura de la novela “Crepúsculo” de Sthepanie Meyer. c) es parte de la historia narrada por la autora en la novela.ÍTEM DE EVALUACIÓN DE LECTURA DE CREPÚSCULO.CONVICCIÓN a) sospecha b) idea c) certeza d) predicción a) b) c) d) 4... 6.. Lee el siguiente fragmento de la novela: “En la península de Olympic. b) igual que el resto del texto se trata de un párrafo objetivo sobre la novela.- 5.Según la lectura del primer párrafo podemos concluir que la palabra “saga” subrayada en el texto...Respecto al párrafo subrayado del texto. existe un pueblecito llamado Forks cuyo cielo casi siempre permanece encapotado” . d) el emisor del texto no está de acuerdo con lo que indica la autora.

c) estaba a punto de hacer algo heroico y se complicaba muchísimo. Al final. suspiré y salí del coche” 3.. c) quería ir a otra zona del estado de Washington.¿Qué situación plantean las expresiones subrayadas con respecto a la protagonista? Que ella: a) tenía problemas físicos y debía realizar una acción que necesitaba mucha fuerza corporal.. Nadie me va a morder. d) odiaba las zonas con penínsulas marinas.. 1. Lo guardé en la mochila. b) siempre necesitaba mentirse para hacer las cosas cotidianas.A qué se refiere el texto cuando habla de Fork con un “cielo encapotado”. me la eché al hombro y respiré hondo. d) no creía que iba a encajar en su nueva escuela. Puedo hacerlo. .A qué se refiere la protagonista con “el monovolumen”: a) a un lugar silencio. b) provenía de un lugar opuesto a Fork en cuanto a clima.1.Este fragmento plantea un primer problema para la protagonista de la novela. Despejado b) seminublado c) brillante d) nublado 2. me mentí sin mucha convicción. cuál es que ella: a) tenía problemas de salud por lo cual tanta lluvia la complicaba. intentando memorizarlo con la esperanza de no tener que andar consultándolo todo el día. b) a un vehículo c) a un libro d) a una situación de 4. Lee el siguiente fragmento de la novela: “Examiné el plano en el monovolumen..

.por lo que no había peligro: podía estudiarlos sin temor a encontrarme con un par de ojos excesivamente interesados.La expresión subrayada nos deja como conclusión que la protagonista: a) había sido el centro de atención de otras personas.Lee el siguiente fragmento de la novela: “Se sentaban en un rincón de la cafetería. Pero no fue eso lo que atrajo mi atención”.La expresión subrayada se explica porque: . b) a una pandilla muy peligrosa que existía en la escuela y que ella quería conocer c) a los Cullen que eran muy extraños. No conversaban ni comían pese a que todos tenían delante una bandeja de comida. d) a un grupo de jóvenes que junto con ella había llegado a esa escuela proveniente de California. El pueblo entero te esperaba. b) creía que todos los habitantes de ese lugar eran estúpidos. c) se alivia un poco de que estas personas no se fijen en ella. 6. Lee el siguiente fragmento de la novela de un diálogo de los protagonistas: — ¿Cómo sabes mi nombre? —tartamudeé.. en la otra punta de donde yo me encontraba. d) A y C.. Se rió de forma suave y encantadora. —Creo que todo el mundo sabe tu nombre. Eran cinco. 7. No me miraban de forma estúpida como casi todos los demás. 5.¿A quiénes se refiere la protagonista con este fragmento? a) a los chicos y chicas más populares de la escuela que eran los que la recibieron.

El aviso oculto detrás de su sonrisa era real. —Bueno.¿Por qué puede ser catalogado este diálogo como fundamental en la novela?: Porque a) Plantea implícitamente que Edward Cullen es peligroso y tiene un secreto. —Sí. Sigo a la espera de que me creas. Lee el siguiente fragmento de un diálogo fundamental de los protagonistas en la novela: —Ya. b) Bella está reaccionando y se esfuerza en no dejarse llevar por el amor hacia Edward. supongo que podemos intentarlo. b) en ese pueblo no pasaban grandes cosas y que alguien llegara es un evento. me evitarás. Lee el siguiente fragmento de una parte fundamental en la novela: . Si eres lista.. —meditó dubitativo. ¿somos amigos ahora? —Amigos. d) Los jóvenes protagonistas tienen toda su situación muy confusa respecto al concepto de amistad... porque no me escuchas. d) todas las anteriores. pero ahora te prevengo que no voy a ser un buen amigo para ti. —Lo repites un montón —recalqué al tiempo que intentaba ignorar el repentino temblor de mi vientre y mantenía serena la voz. Esbozó una amplia sonrisa. 8. c) la gente del pueblo había corrido la voz de su llegada. —O no —musité.a) ella es la hija del policía del pueblo. c) Edward no quiere ser amigo de Bella. En cristiano.

. 9. Fue él quien selló el trato que los mantiene alejados de nuestras tierras. . existen muchas leyendas.Sobre este fragmento podemos sacar como conclusión que: a) se trata de parte de la mitología de los quileutes.. y algunas son mucho más recientes. Otra leyenda afirma que descendemos de los lobos. La ley de la tribu prohíbe matarlos. Se afirma que algunas se remontan al Diluvio.Cuando este fragmento habla de “los fríos”. — ¿Los fríos? —pregunté sin esconder mi curiosidad. »Y luego están las historias sobre los fríos.—Bueno. Supuestamente. c) Unos seres extintos que casi habían provocado la desaparición de los “quileutes” d) Unos animales feroces que afortunadamente se habían retirad a otras regiones. b) Los vampiros que por sus características no demostraban tener temperatura corporal. d) Los quileutes tenían lobos como mascotas. De acuerdo con la leyenda. y que éstos siguen siendo nuestros hermanos. 10. igual que Noé y el arca —me sonrió para demostrarme el poco crédito que daba a esas historias—. se refiere a: a) Unos seres monstruosos y gigantescos que dejaban todo frío a su paso. mi propio tatarabuelo conoció a algunos de ellos. Las historias de los fríos son tan antiguas como las de los lobos. c) Los lobos y los fríos provienen de la misma fuente que era un ser superior. b) cuenta historias que ocurrieron exclusivamente hace muchos años y que no tienen vigencia. —Sí. los antiguos quileutes amarraron sus canoas a lo alto de los árboles más grandes de las montañas para sobrevivir.

b) Los lugareños en esos momentos se encontraban en sus casas lejos del bosque. buscando. c) Noe y el arca son parte de la mitología de los quileutes. Lee el siguiente fragmento de una parte fundamental en la novela: Mientras Carlisle hablaba. c) Así los enormes ruidos que provocaban se confundían con los truenos. c) presenta el lugar principal de la novela que es un bosque donde hay una suave brisa d) Bella es descubierta por el vampiro rastreador y cazador... ocurrieron tres cosas a la vez. b) las diversas culturas tienen mitologías semejantes. Edward se envaró y el segundo varón.¿Por qué los Cullen elegían jugar baseball en días de tormenta? Porque: a) De esa forma su sudor de vampiros no era sentido en medio de la lluvia. 13.¿Cuál es la importancia de este fragmento al interior de la novela? a) marca el momento en que Edward descubre que está profundamente enamorado de Bella. para luego centrar en mí su escrutinio.11. d) no se pueden sacar conclusiones. movió su cabeza repentinamente de un lado a otro.. James. d) Les gustaba el sonido de la lluvia de fondo de sus actividades deportivas. 12. La suave brisa despeinó mi cabello. agitando las aletas de la nariz. .Las tres primeras líneas de este fragmento nos permiten sacar como conclusión que: a) las tribus quileutes basaban su historia en falsedades. b) es justamente la situación en que Bella descubre que Edward es un vampiro.

1. III. c) termina cuando el corazón de la víctima deja de bombear sangre y se detiene. cuál de las siguientes afirmaciones es falsa: a) se usa una especie de veneno que se introduce en la sangre..¿Por qué crees que el tema de los vampiros tomado en la saga de Crepúsculo. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… . d) Alice no se acordaba claramente de cómo ella se había transformado en vampiro. b) es un proceso muy placentero para la víctima.ÍTEM DE DESARROLLO.. así que sólo explica la teoría a Bella. ya que todo el tiempo está como durmiendo.. atrae tanto a la mayoría del público adolescente? Explica y da dos razones que fundamenten esta afirmación.Sobre la conversión de un humano en vampiro.14. 10 puntos cada una.

compositor de canciones y tuvo mucho éxito en Argentina y Uruguay. 3. 2. luego responde las preguntas que se realizan sobre estos textos. de Madrid. Viajó a Nueva York y Cuba en 1929-30. Sin embargo... sesenta años después del crimen. en Granada.PRUEBA DE LENGUA CASTELLANA.Demostrar un grado de lectura comprensiva acorde al nivel de estudio. LECTURA SEGUNDO MEDIO . Lee los siguientes textos relacionados con Federico García Lorca y “Bodas de Sangre”. Sus posiciones antifascistas y su fama le convirtieron en una víctima fatal de la Guerra Civil española. lo que contribuyó a que se conociera su obra. conferenciante. es el escritor de esta nacionalidad más famoso del siglo XX y uno de sus artistas supremos. del cineasta Luis Buñuel y del también poeta Rafael Alberti. donde le fusilaron. poeta y dramaturgo español. NOTA: 1. entre otros. su valoración y su reputación universal permanecen inalterados. Fue director del teatro universitario La Barraca. Nació en Fuente Vaqueros (Granada)..Utilizar un vocabulario adecuado al nivel de estudio. Su asesinato durante los primeros días de la Guerra Civil española hizo de él una víctima especialmente notable del franquismo. CURSO:……. FILA A NOMBRE: ……………………………………………………. Volvió a España y escribió obras teatrales que le hicieron muy famoso.ÍTEM DE COMPRENSIÓN LECTORA. en el seno de una familia de posición económica desahogada. entre 1919 y 1928. Federico García Lorca (1898-1936). TEXTO 1..Identificar contenidos y valores presentes en el libro “Bodas de Sangre” CINCO PUNTOS TODAS LAS PREGUNTAS I. países a los que viajó en 1933-34.. vivió en la Residencia de Estudiantes. un centro importante de intercambios culturales donde se hizo amigo del pintor Salvador Dalí. Puntaje ideal: 125 puntos …………. . Objetivos: Puntaje alcanzado: …………. Estudió bachillerato y música en su ciudad natal y.. a quienes cautivó con sus múltiples talentos.

El público y Así que pasen cinco años. y que la crítica suele considerar la obra primordial de Lorca. junto al de Valle-Inclán. Al comienzo de su carrera también había escrito dos dramas modernistas. 1.CONGREGAN a) juntan b) confunden c) condenan d) agregan 4. obras complejas con influencia del psicoanálisis. Apóyate en el texto donde encontrarás la palabra ennegrecida y subrayada.REPUTACIÓN 2. Se trata de un teatro de una gama muy variada con símbolos o personajes fantásticos que aparecen directamente en las obras como la muerte y la Luna. Entre sus farsas. escritas de 1921 a 1928. y llegar a la perfección. concluida en junio de 1936. De 1930 y 1931 son los dramas calificados como “irrepresentables”. con un sentido profundo de las fuerzas de la naturaleza y de la vida. El maleficio de la mariposa (1920) y Mariana Pineda (1927). una obra de ambiente andaluz que enfrenta realidad e imaginación. por otra parte la esterilidad. sino casi de golpe. con el amor. que ponen en escena el mismo hecho teatral.TEATRO El teatro de Lorca es. lírico. El mundo de García Lorca supone una capacidad creativa. la infancia y la muerte se presentan como motivos fundamentales. y sobre todo La zapatera prodigiosa. poder de síntesis y facultad natural para captar. no como resultado de una técnica conseguida con esfuerzo.. A. presentado en un sentido cósmico.a) primera b) original c) principal d) final a) complicó b) engañó c) cauteló d) fascinó . En Doña Rosita la soltera. aborda el problema de la solterona española. de 1934. mundos poéticos y realidad. donde se congregan mitología.. También pertenece a la categoría de farsa Amor de don Perlimplín con Belisa en su jardín. destacan Tragicomedia de don Cristóbal y Retablillo de don Cristóbal.PRIMORDIAL a) calidad b) renombre c) sobrenombre d) situación CAUTIVÓ 3. de 1933. en ocasiones. expresar y combinar la mayor suma de resonancias poéticas.VOCABULARIO CONTEXTUAL. el más importante escrito en castellano durante el siglo XX. Dos tragedias rurales son Bodas de sangre. de 1935. piezas de guiñol. algo que también aparece en La casa de Bernarda Alba.. y Yerma. La variedad de formas y tonalidad resulta deslumbrante. la revolución y la homosexualidad. sin esfuerzo aparente. Encierra en un círculo la letra de la alternativa que es sinónimo de la palabra guía. a partir de un complejo sistema de correspondencias.

b) El asesinato de García Lorca permitió que sus obras fueran más conocidas. por ejemplo Bodas de Sangre.. c) Las obras narrativas de García Lorca son las más conocidas. c) Su asesinato fue una de las más grandes hazañas del fascismo de Franco en España. d) Las obras de García Lorca pertenecen a un tipo de teatro realista. c) El teatro de García Lorca es exclusivamente el más importante escrito en castellano en el siglo XX.. cuál de las afirmaciones es verdadera: a) Federico García Lorca fue fusilado por defender a algunos de sus amigos españoles. cuentos. Bodas de sangrees una tragedia clásica española en verso del escritor Federico García Lorca escrita en 1931. . teatro y poesía. d) Bodas de Sangre puede ser considerada como una tragedia rural. 5.Según el texto.PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LECTORA SOBRE EL TEXTO. b) Lorca provenía de una familia que no tenía mayores problemas económicos. d) García Lorca provenía de una familia humilde y tuvo que pasar muchos sacrificios para estudiar. TEXTO 2.Según el texto.. sobre Federico García Lorca podemos sacar como conclusión principal que: a) Era un famoso autor de novelas. 6. cuál de las afirmaciones es falsa: a) Federico García Lorca tenía amigos provenientes de varias artes diferentes. Se estrenó el 8 de marzo de 1933 en el Teatro Beatriz de Madrid y fue llevada al cine en 1981.B. 7..Según el texto. b) Desarrollaba diferentes artes demostrando su talento en todas ellas.

Desde la vida y la muerte. Níjar. La Muerte. Lorca los conoció por la prensa.INCÓGNITO a) extraño b) increíble c) incierto d) oculto 2.. en la manera de ver la tragedia. y a la vez. Todo ello a partir de objetos simbólicos. que aún perduran. c) Bodas de sangre es una obra tradicional porque presenta las costumbres de su tierra. a lo antiguo y lo moderno. en un mundo de sombrías pasiones. y en el trágico final.PRESAGIAN a) prefieren b) anuncian c) provocan d) justifican 4. la persecución.Según lo leído en el texto 2.. que en Bodas de sangre atraen la fascinación. 1. El amor se destaca como la única fuerza que puede vencer a la muerte. d) Puñal de claveles es una obra que sirvió de inspiración para Bodas de sangre. que fue también inspiración para el autor granadino. Los trágicos acontecimientos reales a los que podría hacer referencia se producen el 22 de julio de 1928 en el Cortijo del Fraile.PERDURAN a) permanecen b) maduran c) complican d) concentran 3. leyendas y paisajes que introducen al lector. en la que figuran mitos. cuál de las siguientes afirmaciones es falsa: a) Esta obra es absolutamente inventada por Federico García Lorca. Pero de un modo incógnitoy ancestral. presagian la muerte.. que derivan en los celos. Todo ello enmarcado en un paisaje andaluz trágico y universal. originaria de Níjar. llamada Puñal de claveles. el cuchillo y la navaja. que anuncian la tragedia. Es constante en la obra de Lorca la obsesión por el puñal. . Almería.. si bien la escritora y activista almeriense Carmen de Burgos. La obra recoge las costumbres de su tierra. ya había escrito una novela corta sobre el suceso anterior a Bodas de sangre. b) Una de las razones de que Bodas de sangre sea considerada una tragedia es que presenta un sentimiento trágico.Es una producción poética y teatral que se centra en el análisis de un sentimiento trágico. El tema principal que se trata en este gran drama es la vida y la muerte.

Muestra del ambiente en que se desarrolla la obra.. cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera: a) Bodas de sangre a pesar de ser una obra clásica no ha traspasado el teatro. 3.5. d) La muerte dentro de la obra no tiene ninguna situación que la puede vencer.. 3. 4. para que un día señalado se queden dos hombres duros con labios amarillos… 1. a un cuchillo a una cruz a un ramo de azahar de una novia a una herramienta 2. II. 4. Desarrollo del conflicto. 4.A qué se refiere la siguiente expresión del final de la obra: … apenas cabe en la mano. b) Dentro de la obra Bodas de Sangre se observan mitos y leyendas que la convierten en una muestra tradicional de su tierra. 2.. Muestra del ambiente en que se desarrolla la obra. ni ha llegado a otras artes.. Presentación del conflicto. 2.ÍTEM DE EVALUACIÓN DE LECTURA DE BODAS DE SANGRE. Conocimiento de todos los personajes. c) García Lorca nació en Madrid y por eso quiso estrenar allí su obra más importante que es Bodas de sangre. Presentación del conflicto. Desarrollo del conflicto.¿Cuál de las alternativas presenta el mejor resumen del acto segundo? 1. 3. 2.Según lo leído en el texto 2.¿Cuál de las alternativas presenta el mejor resumen del acto primero? 1. 1.. Responde las siguientes preguntas de acuerdo a tu lectura de la obra dramática “Bodas de Sangre” de Federico García Lorca. Conocimiento de todos personajes. 3. . pez sin escamas ni río.

. La familia del novio ya había tenido hombres muertos. Muerte de los personajes principales. 4. La novia fue sorprendida por el novio teniendo relaciones con Leonardo.¿Cuál de las alternativas es falsa respecto a los contenidos de la obra dramática? 1. 3. 3. . 4.. 3. Sirve para mostrar la avaricia de la familia del novio especialmente de la madre. 2. Desenlace del conflicto.¿Por qué en algunos pasajes de la obra se dice que el caballo de Leonardo está casi reventado de cansancio? Como una forma de mostrar que… 1. 8. A la enorme curiosidad de las mujeres que siempre están cuchicheando. 2. Leonardo tenía muchos caballos porque era más rico que el novio.¿Cuál de las alternativas presenta el mejor resumen del acto tercero? 1. 2. Pelea entre los hombres por la novia que se escapó.4. 2. 3.. Pudo convencer a la madre de la novia. A Leonardo le gustaban las carreras de caballos. A la pobreza de la gente del campo. Muestra de dolor de parte de los deudos de los hombres muertos. 6. Pudo comprar una viña.. A la muerte.¿Cuál hecho tuvo que ocurrir para que el novio se decidiera a pedir la mano de la novia? 1.Según la lectura que simboliza la mendiga: 1. 4. El novio regaló unas hermosas medias caladas a la novia. 7.. 4. Leonardo rondaba los alrededores de la casa de la novia. Los caballos de Leonardo eran de mala calidad y eso demostraba su pobreza. 5. 2. La novia se escapó con Leonardo porque era su verdadero amor.

La boda fue una gran muestra de la riqueza que tenían los novios. La mujer de Leonardo era sobrina de la novia.¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera según los contenidos de la obra leída? 1. 11. Es el verdadero nombre del novio que no le gustaba que lo llamaran así. 4. Pudo convencer al padre de la novia. Que su hijo se case con la hija de una de sus amigas más adineradas. 3. 2. 3.¿Según la lectura. Los invitados de la boda eran solamente del pueblo del novio. 13. La mujer de Leonardo era pariente del novio.. 4. La familia de la novia era sumamente pobre. 2. Terminar rápidamente la boda para irse a su casa.¿Cuál de las alternativas es verdadera según los contenidos de la obra leída? 1. Es el nombre de uno de los mozos que ayudan al novio a encontrar a Leonardo. Es el nombre de un vecino de la madre que sufrió un grave accidente.¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa según los contenidos de la obra leída? 1. 4.. Las vecinas de la madre querían mucho a la novia y la defendían con la madre..¿Cuál era una de las principales ilusiones de la madre del novio? 1. 4. El padre y el hermano del novio habían muerto en manos de la familia Félix. La vida de Leonardo era muy feliz porque tenía un hijo con su esposa. 2. 12. . 9. 4. por eso se casaba con el novio. 3. 2. La criada de la novia estaba al tanto del acecho de Leonardo. 3.3. Pudo estar seguro de que la novia lo amaba realmente. Es el nombre del padre de la novia que era conocido por tener mucho dinero. 4. 2.. ya que los consideraba unos pobretones. La madre del novio tenía ciertos temores sobre el casamiento de su hijo con la novia. El lugar en que ocurren los hechos es el campo español. Humillar a la familia de la novia. 3. Leonardo abusó de la novia antes de ser sorprendido y muerto por el novio. 10. quién es Rafael? 1. Tener nietos lo más pronto posible..

Ana Lucía o Ninotchka. Puntaje ideal: …………..Utilizar un vocabulario adecuado al nivel de estudio. La novela transcurre en la Lima de los años 70. CINCO PUNTOS CADA PREGUNTA DE SELECCIÓN MÚLTIPLE I.ÍTEM DE COMPRENSIÓN DE LECTURA. por los malecones de Miraflores y Barranco. experto en ballet clásico..El fervor amoroso de este precoz enamorado lo lleva a convertirse en vegetariano. dirigente político universitario.. acontecimientos y ambiente presentes en “Libro de mal amor”de Fernando Iwasaki. La despersonalización circunstancial del enamoradizo protagonista lo lleva a situaciones insólitas descritas con razonamientos y juegos de palabras sorprendentes en los que Iwasaki es maestro. CURSO:……. deportista. 4. con un seductor seducido y ninguneado.PRUEBA DE LENGUA CASTELLANA. patinador descalabrado. FILA A NOMBRE: ……………………………………………………. 2.Demostrar un grado de lectura comprensiva acorde al nivel de estudio. Camille.No es frecuente encontrarse en la literatura castellana con un Don Juan perdedor. NOTA: 1. o flagelo de pecadores playeros.Redactar adecuadamente textos solicitados. Carolina. Alejandra.Identificar personajes.. Alicia. Por Raquel fue más lejos: llegó a convertirse al judaísmo.. 2. Objetivos: 120 puntos Puntaje alcanzado: …………. EL SEDUCTOR NINGUNEADO 1. Taís. 3. LECTURA PRIMERO MEDIO .. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas que sobre él se te plantean.. romántico y que esté dispuesto a abandonar su compostura conquistadora para intentar mimetizarse con cada mujer deseada y de esta manera alcanzar su amor inalcanzable. entre melodías de The ... y menos aún. para seducir a Carmen.

1. antónimo del buen amor del Arcipreste.Penumbra 4.Tribulaciones a) a) peligrosas a) esquina entusiasmo a) aventuras b) b) butaca b) fracaso extravagantes b) sorpresas c) c) problema c) audaces interioridad c) amarguras d) d) sufrimiento terroríficas d) oscuridad d) peleas 2.. narra sus aventuras en primera persona y las ilustra con los versos que el Arcipreste tal vez escribió pensando en lo mismo. b) El autor llama al protagonista como “seductor ninguneado” y lo iguala al don Juan clásico.. de humor que hace pensar y de amor que hace reír. y que soltemos en el capítulo final una carcajada sin pausas.Este texto.Fernando Iwasaki. para poner a cero nuestro balance de gastos sentimentales no correspondidos.. Iwasaki actúa de sumo sacerdote en esta ceremonia del lenguaje (peruano. es para seductores que (al igual que el protagonista se deja seducir por sus bellas amistades femeninas) estén dispuestos a dejarse seducir por la buena literatura. Es un libro de mal amor y buen humor. Su imaginación sudamericana y su filosofía andaluza hacen que leamos las tribulaciones amorosas del adolescente limeño conteniendo la risa.. 4.Fervor 3.. como Juan Ruiz. 3.Insólitas 5. mexicano y sevillano).Moody Blues y atléticos bailes al son de los Bee Gees. El "Libro de mal amor" es el libro que todos hubiéramos querido escribir para saldar nuestros primeros amores reales o inventados..¿Cuál es una de las conclusiones fundamentales de este comentario sobre “Libro de mal amor”? a) El autor del comentario está en desacuerdo con lo que hace el protagonista para seducir a las jovencitas. para que nuestros bellos recuerdos infantiles nos dejen de mirar desde la penumbra del cine de barrio de nuestro subconsciente y quedemos liberados de sus perfumes colegiales. Quizá también. Excepto la última aventura que sucede en Sevilla y en la que consigue su único y arriesgado éxito: conquistar a Itzel cantando rancheras mexicanas. de la suavidad del roce de sus manos o la fragilidad de sus cinturas. .

. c) A una ciudad cercana a Lima... b) A la sigla que identificaba a un grupo de amigos que tenía el protagonista. c) Poder ser una voluntaria de la cruz roja peruana y viajar por el mundo ayudando a los demás. c) Este tipo de libro no es muy fácil de encontrar en la literatura española. d) Iwasaki presenta en su libro una imaginación muy propia de los latinoamericanos. ganar premios y ser contratada por una compañía europea. 1. donde el protagonista iba de vacaciones.¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa de acuerdo a lo leído en este texto? a) El exclusivo ambiente en que ocurren los sucesos de “Libro de mal amor” es Lima.¿Cuál era la verdadera vocación de Alicia una de las jovencitas de las cuales se había enamorado el protagonista? a) Poder ser una bailarina de ballet.ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE. lo cual hace que el libro sea muy fantasioso. pero que no fue tan importante como las que les dedicó un capítulo completo del libro. d) Las aventuras del protagonista son demasiado ficticias y difíciles de creer.c) El comentarista considera a “Libro de mal amor” como un texto digno de ser leído. II. No se aceptarán borrones ni enmendaduras. d) A la academia de preparación para la universidad donde trabajaba el protagonista. b) Llegar a ser profesora de la universidad de Lima y enseñar también baile clásico.. Encierra la letra de la alternativa que contenga la respuesta correcta en cada caso. EVALUACIÓN DE LECTURA: “Libro de mal amor” de Fernando Iwasaki A. 2. b) Una de las características del libro comentado es la presencia del humor. .¿A qué se refiere el texto con Trena? a) A una de las jovencitas de las cuales se enamoró el protagonista. 6.

b) Regina Pacis c) San Marcos d) Hermanas Carmelitas 5. 2.De acuerdo al texto ¿cuál de las siguientes asociaciones es falsa? a) Cachimbo = mechón b) Nadia Comanechi = gimnasta rumana c) El Exorcista = película de terror d) Taís =primer amor del protagonista 6. 3. b) Un ritmo de moda que bailaban los jóvenes limeños en las discoteques.Según el texto. Alejandra Camille Ana Lucía Ninotchka . 4. donde iban los chicos a buscar novia.. d) Un sitio de moda en Lima.... 4.¿Cuál era el nombre del colegio donde estudiaba la hermana del protagonista? a) Colegio Santa Teresa de Lima.d) No tenía clara su verdadera vocación. 3.A quién se refiere el protagonista con la siguiente expresión: “… era pura como una diosa pagana y perturbadora como una virgen manierista…” 1. ¿qué es Roller Boogie? a) Una película sobre la moda del patinaje entre los jóvenes. c) El nombre que recibían los jóvenes como el protagonista que nunca conseguían conquistar a las chicas.

8. c) era hija de unos mejicanos muy adinerados que la mandaron a estudiar a España. 10.. b) era muy intelectual y le gustaba la literatura latinoamericana. b) está buscando a uno de sus amigos que parecería que estaba allí con su novia.. a) quería que el protagonista le cantara la ranchera “el tren de la ausencia”. d) Entregaba su atención sólo a las mujeres dejando de lado completamente a los hombres de la clase. 9... d) Se descubrió que la votación había sido manipulada para que saliera Manolo. una de las mujeres de las que se enamoró el protagonista. .. b) Distorsionaba la historia para hacer sentir bien a las mujeres cuando se equivocaban.7.¿Qué es lo más extraño que hizo el protagonista como profesor de historia para agradar a las mujeres? a) Regalaba notas a las mujeres sólo para agradarlas y poder encontrar pareja.Respecto a Itzel. c) El protagonista votó por su contrincante. b) Uno de los candidatos se violentó contra los demás y lo llevaron preso.¿Por qué el protagonista empieza a gritar a las parejas que están en la noche en sus autos cerca de la playa? Porque: a) quiere avisar a todos que hay un terremoto y posiblemente un maremoto. NO podemos afirmar lo siguiente: a) su nombre era maya como un homenaje a las tribus originarias de Méjico.¿Cuál fue una de las situaciones extrañas que ocurrieron en las votaciones para delegado en que participó el protagonista? a) Se perdieron unos votos y casi se declara nula la votación. c) quiere que lo ayuden porque ha sido asaltado violentamente. c) Programaba salidas a terreno sólo para poder tener tiempo para declarar su amor a la las mujeres.

buena ortografía y redacción adecuada a tu nivel de estudio. B.” Estás de acuerdo con el comentario anterior… cualquiera sea tu respuesta.. Responde las siguientes preguntas usando una letra legible.ÍTEM DE DESARROLLO. 11.d) quiere impresionar a su pareja. de humor que hace pensar y de amor que hace reír.¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera de acuerdo a lo leído en la novela? a) Rebeca fue la primera mujer que le dio un golpe al protagonista. c) el nombre del personaje histórico favorito del protagonista en sus clases de historia.. 1.. argumenta claramente tu elección y ejemplifica con 3 situaciones del libro: (30 puntos) (mínimo 10 líneas) . d) Alejandra fue la primera que le dio un beso al protagonista. d) el barrio donde vive el protagonista y donde le ocurre la mayoría de las cosas.A qué se refiere el texto con “León Pinelo”: a) un colegio judío de Lima. b) Camille fingía que quería ser religiosa para que no la molestaran los hombres.Este es un libro de mal amor y buen humor. c) Carolina el amor revolucionario del protagonista terminó presa por sus actividades políticas.. 12. b) el apodo de un gran amigo del protagonista.Lee el siguiente comentario: “.

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