PRUEBAS DE LECTURA: La ciudad de las bestias, Crepúsculo, bodas de sangre, libro de mal amor serie de pruebas de lectura

PRUEBA DE LENGUA CASTELLANA. LECTURA SEGUNDO MEDIO . FILA B

NOMBRE: …………………………………………………….. CURSO:…….. Puntaje ideal: 120 puntos NOTA:…………. Objetivos: estudio. Puntaje alcanzado: ………….

1.- Demostrar un grado de lectura comprensiva acorde al nivel de 2.- Utilizar un vocabulario adecuado al nivel de estudio. 3.- Identificar personajes, acontecimientos y ambiente presentes en “La ciudad de las bestias” de Isabel Allende.

CINCO PUNTOS CADA PREGUNTA DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

I.- ÍTEM DE COMPRENSIÓN LECTORA. Lee el siguiente texto relacionado con Isabel Allende y “La ciudad de las bestias”, luego responde las preguntas que se realizan sobre este texto.

Isabel Allende habla de La ciudad de las bestias La escritora chilena Isabel Allende tiene mucho que compartir sobre su primera novela para el público juvenil: La ciudad de las bestias. Antes de escribirla, dirigió círculos de lectura con chicos entre los 11 y 17 años de edad para conocer mejor sus intereses de lectura. También viajó en barco por el Amazonas y el remoto Río Negro. La ciudad de las bestias es la primera parte de una trilogía que tiene como protagonistas al adolescente Alexander Cold y a su abuela Kate, reportera de la revista International Geographic. En esta primera entrega, ambos viajan a la Amazonía para verificar la existencia del legendario Yeti del Amazonas, también conocido como La Bestia, una criatura de la selva que, según se dice, es capaz de descuartizar seres humanos. La expedición incluye a un arrogante académico, a un conocedor de la selva y su hija Nadia, y a una bella mujer médico que desea vacunar a la "gente de la neblina", una tribu indígena amenazada por la expansión de la civilización occidental. Durante el

viaje, Alexander descubrirá que las intenciones de algunos miembros de la expedición no son las que aparentan... Isabel Allende contestó varias preguntas sobre su nueva obra y adelantó detalles de la trama de la segunda novela de la trilogía: ¿Usted planeó escribir un libro para un público de jóvenes adultos o La ciudad de las bestias evolucionó mientras lo escribía hasta convertirse en uno? Desde el principio quise escribir un libro para jóvenes adultos. Durante el proceso me di cuenta de que el género tiene los mismos retos que la literatura para adultos, y unos cuantos más. Entre estos está que los lectores jóvenes tienen un lapso de atención menor, así que tenía que llegar más rápido al punto. Acción, diálogo, personajes sólidos, trama interesante, magia... todo cuanto fuera necesario. "Todos tenemos un espíritu animal que nos acompaña", le dice Nadia a Alexander en La ciudad de las bestias. ¿Puede decirnos algo más respecto a esta creencia y a la espiritualidad que subyace en el libro? En muchas culturas, incluyendo las culturas americanas originarias, la gente se identifica con animales. La idea es que la gente puede adquirir las características de ciertos animales (fuerza, velocidad, sagacidad, etc.) adoptando a dicho animal como guía espiritual. Para mis protagonistas elegí al águila y al jaguar porque me gustaría tener la visión de la primera y el valor del segundo. La idea de descubrir el "corazón del Amazonas" nos cautiva a todos. Cuando ha estado en la selva, ¿qué es lo más notable que ha sentido? El sentimiento más notable que tuve en el Amazonas fue que es todavía un territorio primitivo, casi virgen. A pesar de la explotación irracional de la selva, todavía se pueden sentir la vastedad e inocencia de un mundo mágico. Es como viajar al pasado... al Jardín del Edén. ¿Cree que en el mundo haya alguna clase de magia que todos podamos experimentar, o la magia es algo que sólo podemos buscar en los libros? Mi vida está llena de coincidencias enmarañadas, sueños proféticos, intuición, imaginación, signos y pequeños milagros. Creo que estoy rodeada de misterios. Sabemos muy poco y sólo podemos explicar una fracción de lo que sucede en nuestras vidas. ¿No es eso mágico? No creo en varitas mágicas, pero creo que hay mucho más en el mundo de lo que entendemos con nuestros limitados sentidos y nuestro ínfimo conocimiento.

¿Podría ofrecerle a sus lectores una pista de lo que podrán encontrar en el siguiente libro de la trilogía?

En el siguiente libro de la trilogía, que como recordarán fue anunciado al final de la primera novela, titulado El reino del dragón dorado, Kate Cold lleva consigo a su nieto Alexander Cold y a una amiga de éste, Nadia Santos, a un pequeño pueblo de los Himalayas donde correrán una aventura con brutales bandidos, poderosos lamas, un valiente príncipe, una estatua de oro puro y los yetis. Me tomó más de 300 páginas contar la historia. ¡No puedo resumirla en dos líneas! A.- VOCABULARIO CONTEXTUAL. Encierra en un círculo la letra de la alternativa que es sinónimo de la palabra guía. Apóyate en el texto donde encontrarás la palabra ennegrecida y subrayada.

2.- CAUTIVA 1.- BRUTALES a) asusta a) famosos b) fascina b) astutos c) complica c) muchos d) sorprende d) feroces

3.ENMARAÑADAS a) inesperadas b) insaciables c) enredadas d) ineludibles

B:- PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LECTORA SOBRE EL TEXTO.

4.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre el texto? a) Allende considera que el Amazonas ya está perdido por la llegada del hombre blanco a esas tierras. b) La publicación de La Ciudad de las Bestias estuvo rodeada de problemas, ya que la autora fue rechazada en unas reuniones con gente joven que supuestamente sería su público lector. c) Isabel Allende enlazó cuidadosamente La ciudad de las bestias con su próxima novela “El reino del dragón de oro” d) La bestia también puede ser llamada el yeti de los Himalayas.

Responde las siguientes preguntas de acuerdo a tu lectura de la novela.¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa. .. según la lectura de la novela? a) Walimai es el nombre de un chaman amigo de Nadia. d) Allende cree que la magia o algo parecido existe en toda nuestra vida.. d) Los jóvenes mormones que llegaron a Santa María de la lluvia se enfermaron de malaria. b) Los caboclos eran los indios que eran llamados como “la gente de neblina”. b) “La ciudad de las bestias” es un libro perteneciente a una trilogía de aventuras con los mismos protagonistas.142 ¿Según Alex por qué la tribu de indios que los raptó en la novela era llamada “La gente de la neblina”? Porque: a) Ellos antes de aparecer echaban una neblina por la selva para que no los vieran. 1. c) Nadia finalmente pudo ir en la expedición gracias a la intervención de Kate Cold. II. c) Para llegar donde ellos vivían debía cruzarse una catarata que al caer el agua provocaba una densa bruma. d) Ellos atacaban a sus enemigos sólo cuando había neblina y eso les permitía ganaren sus batallas.5. b) Porque tenían el poder de hacer aparecer la neblina por donde andaban.¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa según los contenidos de este texto? a) Isabel Allende intentó escribir un libro para jóvenes con “La ciudad de las bestias” y no le resultó. 2... c) Para escribir La Ciudad de las bestias Allende realizó una serie de investigaciones que para ella eran necesarias.ÍTEM DE EVALUACIÓN DE LECTURA DE LA CIUDAD DE LAS BESTIAS. incluso su aldea estaba protegida por la neblina.

el cual llevaba el nombre del muerto. c) usó una enorme luciérnaga para encandilar al ave que protegía los huevos de cristal. c) escribían su nombre en el árbol más grande de la aldea.3. ¿Cómo hacían los indios de la neblina para mantener una parte de los muertos (por ejemplo al morir el jefe Mokarita) entre los vivos? a) molían sus huesos y preparaban una sopa que todos bebían.Según la novela a qué se refiere con “unokaimú”: a) al rito de iniciación de la gente de la neblina. d) al nombre de un chamán muy poderoso que protegía a la gente de la neblina. d) le daban su nombre a varios de los niños de la aldea para recordarlos por siempre. b) al rito de purificación después de haber matado a alguien c) al paso de las almas por el mundo de los muertos según las creencias de la gente de la neblina. ¿Finalmente cómo pudo Nadia obtener los huevos de cristal? a) se convirtió en águila y voló hasta el nido sacando los huevos con sus garras. b) plantaban un árbol en medio de la aldea.. b) sacó los huevos usando una oración que le enseñó el chamán. 6. d) el hogar del amazonas 5. . c) el río que baja del cielo. 4.. b) la aldea de la neblina.¿Cuál es el nombre que la gente de la neblina le da a su aldea? a) el ojo del mundo.

. cómo había aparecido el hombre en la tierra: a) de una erupción del interior del tepui sagrado. b) al ser tocadas llenaban a la persona de muchos insectos extraños. ellas: a) eran considerados como la memoria de la gente de la neblina. Sobre las bestias cuál de las afirmaciones es falsa. c) el nombre de uno de los soldados que acompaña la expedición. . d) buscar la fuente de la juventud también llamada como el agua de la salud 10. Según las creencias de la gente de la neblina. c) se parecían a los perezosos por su metabolismo lento. ¿Cuál era la última prueba que debía pasar Alexander en su ceremonia de iniciación? Debía: a) bajar hasta las profundidades del tepui sagrado y alí enfrentar al espíritu chupasangre. d) como un regalo de los dioses a los chamanes. b) había salido de la catarata sagrada de la mano de los animales totémicos c) de una gota de sangre que se había desprendido de la luna. d) se alimentaban de vegetales y de los animales que cazaban. c) escalar la cascada que protegía a la aldea de la gente de la neblina. b) meter la mano en un tubo lleno de hormigas de fuego. b) el monito mascota de Nadia. 8.d) dejó su talismán en el nido a cambio de los huevos 7.Cuando la novela habla de Borobá se refiere a: a) un tipo de pájaro exótico de la selva. 9.

b) se volvió loco porque aspiró el mercurio que usan los mineros. b) el animal estaba dando un espectáculo muy horrible al matar al mono en la jaula. d) el alcohol y el aislamiento lo volvieron un tipo muy extraño que ya no quería predicar el evangelio.¿Cuál es la verdadera historia del sacerdote de Santa María de la lluvia? a) fue raptado por los indios y por eso se volvió loco. 12.. c) estuvo con los indios los cuales le salvaron la vida. 14.¿Cuál fue el motivo que dio César Santos para dispararle al jaguar negro? a) el animal estaba a punto de atacar a Nadia su hija... c) según él para darle la libertad. 13. d) Al descuidarse le robaron su mochila.¿Qué le sucedió a Alex en el baño del restaurante? a) Se encontró con un amigo que lo convenció de ir a su casa a descansar. b) Vio un espíritu de la selva que lo motivó a viajar con su abuela al Amazonas. ¿Cuál de las siguientes es verdadera? . c) Se cayó y se provocó un corte que casi se le infecta. 11. d) para provocar la rabia de Mauro Carías.d) el otro nombre que recibe una tribu de indios llamada “la gente de la neblina”. ya que consideraba a ese personaje como un tirano.

argumenta con ejemplos del propio libro: (mínimo 10 líneas) (20 puntos) A poco andar de la novela “La ciudad de las bestias” los niños protagonistas se verán inmersos en un mundo plagado de espíritus. ¿Predecible? Sí. Una historia entretenida. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………. hasta llegar al Dorado. descubrirán cuáles son sus animales totémicos -Jaguar y Águila-. b) el tepui sagrado había sido refugio de los indios cuando unos españoles llegaron a la aldea. fantástico y misterioso. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………. la ciudad de las Bestias.. d) Nadia entregó los huevos de cristal y Alex una calabaza llena de agua de salud.a) la ciudad de El Dorado tenía sus calles cubiertas de oro. d) la ayahuasca era el nombre que recibió la nueva jefa de la tribu una vez que falleció Mokarita. puede ser. atravesarán la selva en un viaje mágico y peligroso. ¿Cuál fue el regalo que Alex y Nadia dieron a las bestias en el tepui? a) ambos dejaron sus ropas como signo de agradecimiento por las ofrendas. III. b) Nadia dejó su amuleto y Alex su flauta. Lee el siguiente comentario y explica tu opinión al respecto. pero eso no le quita mérito a esta la primera novela juvenil de la escritora nacional Isabel Allende. 15. c) Alex tocó su flauta y Nadia bailó para ellos. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… .ÍTEM DE REDACCIÓN. llena de simbolismos y magia. c) los caboclos era el nombre que los indios les daban a los forasteros. Conocerán y establecerán una estrecha relación con la Gente de la Neblina. y descubrirán que en sus manos está el poder de salvar y preservar la existencia de los aborígenes.

…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………. 3.. Luna . Lee el siguiente texto relacionado con “Crepúsculo”.. Objetivos: estudio. Es la primera parte de una serie de cuatro libros.ÍTEM DE COMPRENSIÓN LECTORA. además de Crepúsculo.. NOTA: 1.Demostrar un grado de lectura comprensiva acorde al nivel de 2. Meyer CINCO PUNTOS TODAS LAS PREGUNTAS DE ALTERNATIVAS I.Utilizar un vocabulario adecuado al nivel de estudio. Crepúsculo(Twilight) es una novela romántica de vampiros dirigida al público adolescente. LECTURA SEGUNDO MEDIO . TEXTO. Puntaje ideal: 110 puntos Puntaje alcanzado: ………….. …………. escrita por Stephenie Meyer y publicada en 2005. CURSO:……... luego responde las preguntas que se realizan sobre este fragmento. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………. FILA A NOMBRE: ……………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… … PRUEBA DE LENGUA CASTELLANA.Identificar el mundo narrado presente en la novela “Crepúsculo” de S. de la que están publicados.

los hermanos Cullen. Eclipse. Se ocultan bajo el nublado cielo de la península de Olympic para no tener problemas al salir de día (a la luz del sol los vampiros brillan). Renée. Esme -quienes hacen de "padres"-. éste proyecto ha sido suspendido indefinidamente por la autora. Phil. Charlie. Edward le desvela su secreto con la esperanza de ahuyentarla. pero sólo consigue que la adolescente quede más prendada de él. Rosalie. Jasper (capaz de identificar y manipular las emociones ajenas) y Alice(cuyo don es la precognición subjetiva)) son en realidad bebedores de sangre inmortales-vampiros-. no se parecen a nadie que haya conocido. debido a la distribución ilegal de los primeros 12 capítulos. Cuando Bella está en el hospital tras el encuentro con James. Respecto a Crepúsculo Stephenie Meyer ha declarado que la manzana de la portada de Crepúsculo representa el fruto prohibido del libro de Génesis. en más sentidos de lo que imagina Lo que no sabe es que los siete miembros de dicha familia (Carlisle. al igual que sus nuevos compañeros del instituto. Allí se encuentra con Jacob que tiene un mensaje de su padre. Cuando la madre de Bella Swan. empieza a viajar con su nuevo marido. Le dice a Bella que rompiera con Edward y que la estarían vigilando. pero el olor de su sangre amenaza con sumirlo en un frenesí irrefrenable por alimentarse. el brumoso clima gris de Forks resulta bastante exótico para ella. llevando una vida lo más normal posible. Increíblemente atractivos y sumamente reservados. la joven de 17 años decide abandonar su hogar en Phoenix y volver a vivir con su padre. Bella se siente especialmente fascinada por Edward Cullen. Edward (quien tiene como don especial poder leer involuntariamente las mentes). representando el amor prohibido de Edward y Bella. Por su lado. Cuando Bella vuelve a su casa asiste al baile del instituto con Edward. Bella es el alma gemela que lleva 90 años esperando. pero su nuevo compañero de clase guarda las distancias. en el que Stephenie lleva trabajando desde hace tiempo. Sol de medianoche es un proyecto aparte. Cuando Bella acompaña a los Cullen a un partido de baseball se encuentran con Victoria Lauren y James (que es un vampiro rastreador y la persona que mató al vampiro que convirtió a Alice) James persigue a Bella hasta Phoenix donde es rescatada por Edward. Emmett. Por lo tanto. en el estado de Washington. Jacob Black). la joven pareja resulta inseparable y la lucha interna de Edward se intensifica ante el devorador deseo de Bella de convertirse en uno de ellos. le dice a Edward que no la abandone nunca y que por qué no la convirtió en vampiro cuando pudo. Pronto. razón por la cual se hacen llamar "vegetarianos" y sus ojos son dorados en lugar del rojo habitual de los de su especie. sin finalizar. esta saga llega al mundo de la mano de Crepúsculo que nos trae por primera vez este mundo especial de misterio. En realidad. apartados de los demás. en el cuál se repite la historia de Crepúsculo pero narrada por Edward Cullen. Tras el inclemente sol de Arizona. para proteger su secreto. en el pueblo de Forks. la atracción que siente por ella es abrumadora y teme que su autocontrol no baste para dominar sus instintos vampíricos. Incapaz de resistirse a pasar tiempo con Bella (quien ya tiene la convicción de lo que son en realidad los Cullen gracias a las leyendas que le cuenta su amigo de la reservación quileute. . sólo consumen sangre de animales.nueva. y Amanecer.Debido al respeto que sienten por la vida humana.

Respecto al párrafo subrayado del texto. c) es parte de la historia narrada por la autora en la novela. 6.FASCINADA a) cautivada b) protegida c) sensibilizada d) facilitada 3.Según la lectura del primer párrafo podemos concluir que la palabra “saga” subrayada en el texto.ÍTEM DE EVALUACIÓN DE LECTURA DE CREPÚSCULO. podemos indicar que: a) a diferencia del resto del texto aquí aparece una intervención de la autora.1.CONVICCIÓN a) sospecha b) idea c) certeza d) predicción a) b) c) d) 4.. b) igual que el resto del texto se trata de un párrafo objetivo sobre la novela.. Lee el siguiente fragmento de la novela: “En la península de Olympic.INCLEMENTE DESVELA a) enorme descubre b) rojo esconde c) despiadado facilita d) increíble sorprende 2. al noroeste del Estado de Washington.- 5. Responde las siguientes preguntas de acuerdo a tu lectura de la novela “Crepúsculo” de Sthepanie Meyer. se refiere a: a) una novela crítica al libro b) una serie de novelas c) un comentario del libro d) una II.. d) el emisor del texto no está de acuerdo con lo que indica la autora.... existe un pueblecito llamado Forks cuyo cielo casi siempre permanece encapotado” .

intentando memorizarlo con la esperanza de no tener que andar consultándolo todo el día. Puedo hacerlo. me mentí sin mucha convicción. cuál es que ella: a) tenía problemas de salud por lo cual tanta lluvia la complicaba. c) estaba a punto de hacer algo heroico y se complicaba muchísimo.A qué se refiere la protagonista con “el monovolumen”: a) a un lugar silencio.Este fragmento plantea un primer problema para la protagonista de la novela. 1. d) odiaba las zonas con penínsulas marinas. Lo guardé en la mochila. Despejado b) seminublado c) brillante d) nublado 2.¿Qué situación plantean las expresiones subrayadas con respecto a la protagonista? Que ella: a) tenía problemas físicos y debía realizar una acción que necesitaba mucha fuerza corporal. . b) siempre necesitaba mentirse para hacer las cosas cotidianas. b) provenía de un lugar opuesto a Fork en cuanto a clima. Nadie me va a morder. c) quería ir a otra zona del estado de Washington. b) a un vehículo c) a un libro d) a una situación de 4. me la eché al hombro y respiré hondo..1. suspiré y salí del coche” 3.A qué se refiere el texto cuando habla de Fork con un “cielo encapotado”. d) no creía que iba a encajar en su nueva escuela. Al final... Lee el siguiente fragmento de la novela: “Examiné el plano en el monovolumen..

El pueblo entero te esperaba. 6.Lee el siguiente fragmento de la novela: “Se sentaban en un rincón de la cafetería.. Lee el siguiente fragmento de la novela de un diálogo de los protagonistas: — ¿Cómo sabes mi nombre? —tartamudeé. Se rió de forma suave y encantadora. Eran cinco. 5. c) se alivia un poco de que estas personas no se fijen en ella. en la otra punta de donde yo me encontraba. b) a una pandilla muy peligrosa que existía en la escuela y que ella quería conocer c) a los Cullen que eran muy extraños.La expresión subrayada se explica porque: .La expresión subrayada nos deja como conclusión que la protagonista: a) había sido el centro de atención de otras personas. No me miraban de forma estúpida como casi todos los demás.¿A quiénes se refiere la protagonista con este fragmento? a) a los chicos y chicas más populares de la escuela que eran los que la recibieron. d) a un grupo de jóvenes que junto con ella había llegado a esa escuela proveniente de California. Pero no fue eso lo que atrajo mi atención”. b) creía que todos los habitantes de ese lugar eran estúpidos. d) A y C... —Creo que todo el mundo sabe tu nombre. No conversaban ni comían pese a que todos tenían delante una bandeja de comida.por lo que no había peligro: podía estudiarlos sin temor a encontrarme con un par de ojos excesivamente interesados. 7.

¿Por qué puede ser catalogado este diálogo como fundamental en la novela?: Porque a) Plantea implícitamente que Edward Cullen es peligroso y tiene un secreto. Lee el siguiente fragmento de una parte fundamental en la novela: . En cristiano. porque no me escuchas. d) Los jóvenes protagonistas tienen toda su situación muy confusa respecto al concepto de amistad. —O no —musité.a) ella es la hija del policía del pueblo. —Lo repites un montón —recalqué al tiempo que intentaba ignorar el repentino temblor de mi vientre y mantenía serena la voz. Sigo a la espera de que me creas. me evitarás... —Bueno. 8. c) Edward no quiere ser amigo de Bella. ¿somos amigos ahora? —Amigos. Si eres lista. d) todas las anteriores.. pero ahora te prevengo que no voy a ser un buen amigo para ti. —Sí. supongo que podemos intentarlo. Lee el siguiente fragmento de un diálogo fundamental de los protagonistas en la novela: —Ya. —meditó dubitativo. El aviso oculto detrás de su sonrisa era real. b) en ese pueblo no pasaban grandes cosas y que alguien llegara es un evento. Esbozó una amplia sonrisa. b) Bella está reaccionando y se esfuerza en no dejarse llevar por el amor hacia Edward. c) la gente del pueblo había corrido la voz de su llegada.

9. . Fue él quien selló el trato que los mantiene alejados de nuestras tierras. 10. c) Unos seres extintos que casi habían provocado la desaparición de los “quileutes” d) Unos animales feroces que afortunadamente se habían retirad a otras regiones. De acuerdo con la leyenda. b) cuenta historias que ocurrieron exclusivamente hace muchos años y que no tienen vigencia. Se afirma que algunas se remontan al Diluvio. mi propio tatarabuelo conoció a algunos de ellos. se refiere a: a) Unos seres monstruosos y gigantescos que dejaban todo frío a su paso. Supuestamente. —Sí. y algunas son mucho más recientes. b) Los vampiros que por sus características no demostraban tener temperatura corporal.Cuando este fragmento habla de “los fríos”. »Y luego están las historias sobre los fríos. Las historias de los fríos son tan antiguas como las de los lobos.Sobre este fragmento podemos sacar como conclusión que: a) se trata de parte de la mitología de los quileutes. d) Los quileutes tenían lobos como mascotas. — ¿Los fríos? —pregunté sin esconder mi curiosidad.. los antiguos quileutes amarraron sus canoas a lo alto de los árboles más grandes de las montañas para sobrevivir.. y que éstos siguen siendo nuestros hermanos. Otra leyenda afirma que descendemos de los lobos. La ley de la tribu prohíbe matarlos. igual que Noé y el arca —me sonrió para demostrarme el poco crédito que daba a esas historias—. existen muchas leyendas. c) Los lobos y los fríos provienen de la misma fuente que era un ser superior.—Bueno.

. Lee el siguiente fragmento de una parte fundamental en la novela: Mientras Carlisle hablaba. c) presenta el lugar principal de la novela que es un bosque donde hay una suave brisa d) Bella es descubierta por el vampiro rastreador y cazador. buscando. 12.¿Cuál es la importancia de este fragmento al interior de la novela? a) marca el momento en que Edward descubre que está profundamente enamorado de Bella. James.11. b) las diversas culturas tienen mitologías semejantes. d) Les gustaba el sonido de la lluvia de fondo de sus actividades deportivas. . ocurrieron tres cosas a la vez. para luego centrar en mí su escrutinio. agitando las aletas de la nariz. movió su cabeza repentinamente de un lado a otro.Las tres primeras líneas de este fragmento nos permiten sacar como conclusión que: a) las tribus quileutes basaban su historia en falsedades. b) es justamente la situación en que Bella descubre que Edward es un vampiro. La suave brisa despeinó mi cabello.¿Por qué los Cullen elegían jugar baseball en días de tormenta? Porque: a) De esa forma su sudor de vampiros no era sentido en medio de la lluvia. c) Así los enormes ruidos que provocaban se confundían con los truenos.. 13. Edward se envaró y el segundo varón. d) no se pueden sacar conclusiones.. c) Noe y el arca son parte de la mitología de los quileutes. b) Los lugareños en esos momentos se encontraban en sus casas lejos del bosque.

b) es un proceso muy placentero para la víctima. 10 puntos cada una. III. así que sólo explica la teoría a Bella.¿Por qué crees que el tema de los vampiros tomado en la saga de Crepúsculo. cuál de las siguientes afirmaciones es falsa: a) se usa una especie de veneno que se introduce en la sangre.ÍTEM DE DESARROLLO. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… . atrae tanto a la mayoría del público adolescente? Explica y da dos razones que fundamenten esta afirmación. c) termina cuando el corazón de la víctima deja de bombear sangre y se detiene..14... d) Alice no se acordaba claramente de cómo ella se había transformado en vampiro.Sobre la conversión de un humano en vampiro. 1. ya que todo el tiempo está como durmiendo.

luego responde las preguntas que se realizan sobre estos textos.ÍTEM DE COMPRENSIÓN LECTORA.. CURSO:……. entre 1919 y 1928. entre otros. su valoración y su reputación universal permanecen inalterados..Identificar contenidos y valores presentes en el libro “Bodas de Sangre” CINCO PUNTOS TODAS LAS PREGUNTAS I. LECTURA SEGUNDO MEDIO . de Madrid. lo que contribuyó a que se conociera su obra. poeta y dramaturgo español. vivió en la Residencia de Estudiantes. es el escritor de esta nacionalidad más famoso del siglo XX y uno de sus artistas supremos. Puntaje ideal: 125 puntos …………. . Volvió a España y escribió obras teatrales que le hicieron muy famoso. NOTA: 1. Sus posiciones antifascistas y su fama le convirtieron en una víctima fatal de la Guerra Civil española. en Granada. conferenciante. en el seno de una familia de posición económica desahogada. sesenta años después del crimen. Fue director del teatro universitario La Barraca. Estudió bachillerato y música en su ciudad natal y.. países a los que viajó en 1933-34. Su asesinato durante los primeros días de la Guerra Civil española hizo de él una víctima especialmente notable del franquismo. Sin embargo.. Lee los siguientes textos relacionados con Federico García Lorca y “Bodas de Sangre”. un centro importante de intercambios culturales donde se hizo amigo del pintor Salvador Dalí. compositor de canciones y tuvo mucho éxito en Argentina y Uruguay.PRUEBA DE LENGUA CASTELLANA. 2. TEXTO 1.Utilizar un vocabulario adecuado al nivel de estudio.Demostrar un grado de lectura comprensiva acorde al nivel de estudio. FILA A NOMBRE: ……………………………………………………. Viajó a Nueva York y Cuba en 1929-30.. Objetivos: Puntaje alcanzado: …………. Nació en Fuente Vaqueros (Granada). 3. donde le fusilaron. del cineasta Luis Buñuel y del también poeta Rafael Alberti. Federico García Lorca (1898-1936).. a quienes cautivó con sus múltiples talentos.

el más importante escrito en castellano durante el siglo XX. piezas de guiñol. Encierra en un círculo la letra de la alternativa que es sinónimo de la palabra guía. la revolución y la homosexualidad. con un sentido profundo de las fuerzas de la naturaleza y de la vida.a) primera b) original c) principal d) final a) complicó b) engañó c) cauteló d) fascinó . sino casi de golpe. y Yerma. la infancia y la muerte se presentan como motivos fundamentales.VOCABULARIO CONTEXTUAL. que ponen en escena el mismo hecho teatral.. una obra de ambiente andaluz que enfrenta realidad e imaginación. escritas de 1921 a 1928. De 1930 y 1931 son los dramas calificados como “irrepresentables”.. Dos tragedias rurales son Bodas de sangre. algo que también aparece en La casa de Bernarda Alba. obras complejas con influencia del psicoanálisis. También pertenece a la categoría de farsa Amor de don Perlimplín con Belisa en su jardín. Apóyate en el texto donde encontrarás la palabra ennegrecida y subrayada. a partir de un complejo sistema de correspondencias. destacan Tragicomedia de don Cristóbal y Retablillo de don Cristóbal. y que la crítica suele considerar la obra primordial de Lorca. y sobre todo La zapatera prodigiosa. A. 1. donde se congregan mitología. no como resultado de una técnica conseguida con esfuerzo. La variedad de formas y tonalidad resulta deslumbrante. Se trata de un teatro de una gama muy variada con símbolos o personajes fantásticos que aparecen directamente en las obras como la muerte y la Luna.REPUTACIÓN 2. lírico. poder de síntesis y facultad natural para captar. expresar y combinar la mayor suma de resonancias poéticas. presentado en un sentido cósmico.. En Doña Rosita la soltera. y llegar a la perfección. Al comienzo de su carrera también había escrito dos dramas modernistas. en ocasiones. con el amor. de 1933. por otra parte la esterilidad. El maleficio de la mariposa (1920) y Mariana Pineda (1927). El público y Así que pasen cinco años. Entre sus farsas.CONGREGAN a) juntan b) confunden c) condenan d) agregan 4. sin esfuerzo aparente. junto al de Valle-Inclán. de 1935. El mundo de García Lorca supone una capacidad creativa. de 1934. mundos poéticos y realidad. aborda el problema de la solterona española.PRIMORDIAL a) calidad b) renombre c) sobrenombre d) situación CAUTIVÓ 3.TEATRO El teatro de Lorca es. concluida en junio de 1936.

cuál de las afirmaciones es falsa: a) Federico García Lorca tenía amigos provenientes de varias artes diferentes.PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LECTORA SOBRE EL TEXTO. c) Las obras narrativas de García Lorca son las más conocidas.Según el texto. 6. Se estrenó el 8 de marzo de 1933 en el Teatro Beatriz de Madrid y fue llevada al cine en 1981. cuál de las afirmaciones es verdadera: a) Federico García Lorca fue fusilado por defender a algunos de sus amigos españoles.Según el texto. b) El asesinato de García Lorca permitió que sus obras fueran más conocidas.. sobre Federico García Lorca podemos sacar como conclusión principal que: a) Era un famoso autor de novelas. b) Lorca provenía de una familia que no tenía mayores problemas económicos. 7. c) El teatro de García Lorca es exclusivamente el más importante escrito en castellano en el siglo XX. d) Las obras de García Lorca pertenecen a un tipo de teatro realista. teatro y poesía. por ejemplo Bodas de Sangre. TEXTO 2. .B. c) Su asesinato fue una de las más grandes hazañas del fascismo de Franco en España. d) García Lorca provenía de una familia humilde y tuvo que pasar muchos sacrificios para estudiar... d) Bodas de Sangre puede ser considerada como una tragedia rural. Bodas de sangrees una tragedia clásica española en verso del escritor Federico García Lorca escrita en 1931. 5. b) Desarrollaba diferentes artes demostrando su talento en todas ellas.Según el texto. cuentos..

Pero de un modo incógnitoy ancestral.PERDURAN a) permanecen b) maduran c) complican d) concentran 3. a lo antiguo y lo moderno. que en Bodas de sangre atraen la fascinación. que derivan en los celos. 1. la persecución. presagian la muerte. Lorca los conoció por la prensa. Todo ello enmarcado en un paisaje andaluz trágico y universal.. Almería. Níjar.Según lo leído en el texto 2.INCÓGNITO a) extraño b) increíble c) incierto d) oculto 2.PRESAGIAN a) prefieren b) anuncian c) provocan d) justifican 4. El amor se destaca como la única fuerza que puede vencer a la muerte. La obra recoge las costumbres de su tierra. La Muerte. b) Una de las razones de que Bodas de sangre sea considerada una tragedia es que presenta un sentimiento trágico. en un mundo de sombrías pasiones. Desde la vida y la muerte. cuál de las siguientes afirmaciones es falsa: a) Esta obra es absolutamente inventada por Federico García Lorca. Es constante en la obra de Lorca la obsesión por el puñal. en la que figuran mitos. si bien la escritora y activista almeriense Carmen de Burgos. en la manera de ver la tragedia. leyendas y paisajes que introducen al lector. .. el cuchillo y la navaja. que fue también inspiración para el autor granadino. que anuncian la tragedia.. Los trágicos acontecimientos reales a los que podría hacer referencia se producen el 22 de julio de 1928 en el Cortijo del Fraile. c) Bodas de sangre es una obra tradicional porque presenta las costumbres de su tierra. d) Puñal de claveles es una obra que sirvió de inspiración para Bodas de sangre.Es una producción poética y teatral que se centra en el análisis de un sentimiento trágico. ya había escrito una novela corta sobre el suceso anterior a Bodas de sangre. El tema principal que se trata en este gran drama es la vida y la muerte.. y a la vez. llamada Puñal de claveles. que aún perduran. originaria de Níjar. Todo ello a partir de objetos simbólicos. y en el trágico final.

b) Dentro de la obra Bodas de Sangre se observan mitos y leyendas que la convierten en una muestra tradicional de su tierra.Según lo leído en el texto 2. pez sin escamas ni río. d) La muerte dentro de la obra no tiene ninguna situación que la puede vencer.. 2. Responde las siguientes preguntas de acuerdo a tu lectura de la obra dramática “Bodas de Sangre” de Federico García Lorca. Muestra del ambiente en que se desarrolla la obra. 4. Muestra del ambiente en que se desarrolla la obra. Presentación del conflicto. Presentación del conflicto. Conocimiento de todos personajes.ÍTEM DE EVALUACIÓN DE LECTURA DE BODAS DE SANGRE.A qué se refiere la siguiente expresión del final de la obra: … apenas cabe en la mano. c) García Lorca nació en Madrid y por eso quiso estrenar allí su obra más importante que es Bodas de sangre. Conocimiento de todos los personajes. para que un día señalado se queden dos hombres duros con labios amarillos… 1. ni ha llegado a otras artes. II. 3. 4..¿Cuál de las alternativas presenta el mejor resumen del acto segundo? 1. 4. 3. 1. 3. cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera: a) Bodas de sangre a pesar de ser una obra clásica no ha traspasado el teatro.. Desarrollo del conflicto.. 2. .5. Desarrollo del conflicto. 3..¿Cuál de las alternativas presenta el mejor resumen del acto primero? 1. a un cuchillo a una cruz a un ramo de azahar de una novia a una herramienta 2. 2.

Leonardo tenía muchos caballos porque era más rico que el novio. 2. 2. 2.Según la lectura que simboliza la mendiga: 1. Los caballos de Leonardo eran de mala calidad y eso demostraba su pobreza. 7. 3. 4.. 4. Pudo comprar una viña.¿Cuál hecho tuvo que ocurrir para que el novio se decidiera a pedir la mano de la novia? 1. 6.¿Cuál de las alternativas presenta el mejor resumen del acto tercero? 1.¿Cuál de las alternativas es falsa respecto a los contenidos de la obra dramática? 1. Muerte de los personajes principales. La novia fue sorprendida por el novio teniendo relaciones con Leonardo. 3. Sirve para mostrar la avaricia de la familia del novio especialmente de la madre. Leonardo rondaba los alrededores de la casa de la novia. Pudo convencer a la madre de la novia. A la muerte. Muestra de dolor de parte de los deudos de los hombres muertos. 5.. . 3. 3. 8. 4. El novio regaló unas hermosas medias caladas a la novia. 2. Pelea entre los hombres por la novia que se escapó. Desenlace del conflicto. 2. A la enorme curiosidad de las mujeres que siempre están cuchicheando. 4. La novia se escapó con Leonardo porque era su verdadero amor.. A Leonardo le gustaban las carreras de caballos. A la pobreza de la gente del campo.4. La familia del novio ya había tenido hombres muertos..¿Por qué en algunos pasajes de la obra se dice que el caballo de Leonardo está casi reventado de cansancio? Como una forma de mostrar que… 1..

quién es Rafael? 1. 3. La criada de la novia estaba al tanto del acecho de Leonardo. La mujer de Leonardo era pariente del novio. La madre del novio tenía ciertos temores sobre el casamiento de su hijo con la novia. La boda fue una gran muestra de la riqueza que tenían los novios... 3. 4. 3. 13. 2.¿Cuál de las alternativas es verdadera según los contenidos de la obra leída? 1.. Es el nombre de un vecino de la madre que sufrió un grave accidente. Pudo estar seguro de que la novia lo amaba realmente.3. Humillar a la familia de la novia. 4. La mujer de Leonardo era sobrina de la novia. La familia de la novia era sumamente pobre. El padre y el hermano del novio habían muerto en manos de la familia Félix. por eso se casaba con el novio. 4. . 2. El lugar en que ocurren los hechos es el campo español.¿Según la lectura. 11.¿Cuál era una de las principales ilusiones de la madre del novio? 1. Que su hijo se case con la hija de una de sus amigas más adineradas. Terminar rápidamente la boda para irse a su casa. Es el nombre del padre de la novia que era conocido por tener mucho dinero. Es el nombre de uno de los mozos que ayudan al novio a encontrar a Leonardo. Es el verdadero nombre del novio que no le gustaba que lo llamaran así. Los invitados de la boda eran solamente del pueblo del novio.¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera según los contenidos de la obra leída? 1.. 4. 2. Las vecinas de la madre querían mucho a la novia y la defendían con la madre. 3. 10. 12. 4. 9. Pudo convencer al padre de la novia. 2.¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa según los contenidos de la obra leída? 1. La vida de Leonardo era muy feliz porque tenía un hijo con su esposa. 4. ya que los consideraba unos pobretones.. 3. Tener nietos lo más pronto posible. 2. Leonardo abusó de la novia antes de ser sorprendido y muerto por el novio.

Ana Lucía o Ninotchka. entre melodías de The .. NOTA: 1.No es frecuente encontrarse en la literatura castellana con un Don Juan perdedor. 3. para seducir a Carmen.Utilizar un vocabulario adecuado al nivel de estudio. La novela transcurre en la Lima de los años 70. acontecimientos y ambiente presentes en “Libro de mal amor”de Fernando Iwasaki. Carolina. experto en ballet clásico. 2. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas que sobre él se te plantean. romántico y que esté dispuesto a abandonar su compostura conquistadora para intentar mimetizarse con cada mujer deseada y de esta manera alcanzar su amor inalcanzable. CINCO PUNTOS CADA PREGUNTA DE SELECCIÓN MÚLTIPLE I. Por Raquel fue más lejos: llegó a convertirse al judaísmo.ÍTEM DE COMPRENSIÓN DE LECTURA. CURSO:……. Alejandra.Identificar personajes. 2.. con un seductor seducido y ninguneado.Redactar adecuadamente textos solicitados. o flagelo de pecadores playeros.. Alicia. y menos aún. FILA A NOMBRE: ……………………………………………………...Demostrar un grado de lectura comprensiva acorde al nivel de estudio.. LECTURA PRIMERO MEDIO . Camille. 4. patinador descalabrado. dirigente político universitario. Objetivos: 120 puntos Puntaje alcanzado: ………….PRUEBA DE LENGUA CASTELLANA. EL SEDUCTOR NINGUNEADO 1..El fervor amoroso de este precoz enamorado lo lleva a convertirse en vegetariano. deportista. por los malecones de Miraflores y Barranco. La despersonalización circunstancial del enamoradizo protagonista lo lleva a situaciones insólitas descritas con razonamientos y juegos de palabras sorprendentes en los que Iwasaki es maestro.. Puntaje ideal: ………….. Taís.

antónimo del buen amor del Arcipreste. y que soltemos en el capítulo final una carcajada sin pausas. de humor que hace pensar y de amor que hace reír. Iwasaki actúa de sumo sacerdote en esta ceremonia del lenguaje (peruano. b) El autor llama al protagonista como “seductor ninguneado” y lo iguala al don Juan clásico..Fervor 3. Es un libro de mal amor y buen humor. 3.Penumbra 4. El "Libro de mal amor" es el libro que todos hubiéramos querido escribir para saldar nuestros primeros amores reales o inventados.Tribulaciones a) a) peligrosas a) esquina entusiasmo a) aventuras b) b) butaca b) fracaso extravagantes b) sorpresas c) c) problema c) audaces interioridad c) amarguras d) d) sufrimiento terroríficas d) oscuridad d) peleas 2. Quizá también.Este texto.Moody Blues y atléticos bailes al son de los Bee Gees. narra sus aventuras en primera persona y las ilustra con los versos que el Arcipreste tal vez escribió pensando en lo mismo. 1. de la suavidad del roce de sus manos o la fragilidad de sus cinturas. .... es para seductores que (al igual que el protagonista se deja seducir por sus bellas amistades femeninas) estén dispuestos a dejarse seducir por la buena literatura.Fernando Iwasaki... para que nuestros bellos recuerdos infantiles nos dejen de mirar desde la penumbra del cine de barrio de nuestro subconsciente y quedemos liberados de sus perfumes colegiales. Su imaginación sudamericana y su filosofía andaluza hacen que leamos las tribulaciones amorosas del adolescente limeño conteniendo la risa. mexicano y sevillano).Insólitas 5. como Juan Ruiz.¿Cuál es una de las conclusiones fundamentales de este comentario sobre “Libro de mal amor”? a) El autor del comentario está en desacuerdo con lo que hace el protagonista para seducir a las jovencitas. Excepto la última aventura que sucede en Sevilla y en la que consigue su único y arriesgado éxito: conquistar a Itzel cantando rancheras mexicanas. para poner a cero nuestro balance de gastos sentimentales no correspondidos. 4.

No se aceptarán borrones ni enmendaduras. d) A la academia de preparación para la universidad donde trabajaba el protagonista. pero que no fue tan importante como las que les dedicó un capítulo completo del libro.¿Cuál era la verdadera vocación de Alicia una de las jovencitas de las cuales se había enamorado el protagonista? a) Poder ser una bailarina de ballet.¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa de acuerdo a lo leído en este texto? a) El exclusivo ambiente en que ocurren los sucesos de “Libro de mal amor” es Lima. EVALUACIÓN DE LECTURA: “Libro de mal amor” de Fernando Iwasaki A.. b) A la sigla que identificaba a un grupo de amigos que tenía el protagonista. c) A una ciudad cercana a Lima. .¿A qué se refiere el texto con Trena? a) A una de las jovencitas de las cuales se enamoró el protagonista. b) Una de las características del libro comentado es la presencia del humor.ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierra la letra de la alternativa que contenga la respuesta correcta en cada caso. donde el protagonista iba de vacaciones. c) Poder ser una voluntaria de la cruz roja peruana y viajar por el mundo ayudando a los demás. lo cual hace que el libro sea muy fantasioso. 1. ganar premios y ser contratada por una compañía europea. II. d) Las aventuras del protagonista son demasiado ficticias y difíciles de creer. d) Iwasaki presenta en su libro una imaginación muy propia de los latinoamericanos. b) Llegar a ser profesora de la universidad de Lima y enseñar también baile clásico... c) Este tipo de libro no es muy fácil de encontrar en la literatura española. 6.c) El comentarista considera a “Libro de mal amor” como un texto digno de ser leído. 2..

4. donde iban los chicos a buscar novia. b) Regina Pacis c) San Marcos d) Hermanas Carmelitas 5. 2.¿Cuál era el nombre del colegio donde estudiaba la hermana del protagonista? a) Colegio Santa Teresa de Lima.d) No tenía clara su verdadera vocación.Según el texto. ¿qué es Roller Boogie? a) Una película sobre la moda del patinaje entre los jóvenes.A quién se refiere el protagonista con la siguiente expresión: “… era pura como una diosa pagana y perturbadora como una virgen manierista…” 1. d) Un sitio de moda en Lima....De acuerdo al texto ¿cuál de las siguientes asociaciones es falsa? a) Cachimbo = mechón b) Nadia Comanechi = gimnasta rumana c) El Exorcista = película de terror d) Taís =primer amor del protagonista 6. 3.. 4. Alejandra Camille Ana Lucía Ninotchka . c) El nombre que recibían los jóvenes como el protagonista que nunca conseguían conquistar a las chicas. b) Un ritmo de moda que bailaban los jóvenes limeños en las discoteques. 3.

una de las mujeres de las que se enamoró el protagonista... NO podemos afirmar lo siguiente: a) su nombre era maya como un homenaje a las tribus originarias de Méjico. b) Distorsionaba la historia para hacer sentir bien a las mujeres cuando se equivocaban. 10. d) Se descubrió que la votación había sido manipulada para que saliera Manolo. c) Programaba salidas a terreno sólo para poder tener tiempo para declarar su amor a la las mujeres. a) quería que el protagonista le cantara la ranchera “el tren de la ausencia”. 9.¿Qué es lo más extraño que hizo el protagonista como profesor de historia para agradar a las mujeres? a) Regalaba notas a las mujeres sólo para agradarlas y poder encontrar pareja.¿Cuál fue una de las situaciones extrañas que ocurrieron en las votaciones para delegado en que participó el protagonista? a) Se perdieron unos votos y casi se declara nula la votación. 8.. d) Entregaba su atención sólo a las mujeres dejando de lado completamente a los hombres de la clase. c) quiere que lo ayuden porque ha sido asaltado violentamente... b) está buscando a uno de sus amigos que parecería que estaba allí con su novia. .7.¿Por qué el protagonista empieza a gritar a las parejas que están en la noche en sus autos cerca de la playa? Porque: a) quiere avisar a todos que hay un terremoto y posiblemente un maremoto. b) era muy intelectual y le gustaba la literatura latinoamericana. b) Uno de los candidatos se violentó contra los demás y lo llevaron preso.Respecto a Itzel. c) era hija de unos mejicanos muy adinerados que la mandaron a estudiar a España. c) El protagonista votó por su contrincante.

B. buena ortografía y redacción adecuada a tu nivel de estudio.” Estás de acuerdo con el comentario anterior… cualquiera sea tu respuesta..d) quiere impresionar a su pareja.. Responde las siguientes preguntas usando una letra legible..¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera de acuerdo a lo leído en la novela? a) Rebeca fue la primera mujer que le dio un golpe al protagonista.Este es un libro de mal amor y buen humor.A qué se refiere el texto con “León Pinelo”: a) un colegio judío de Lima. 12. d) el barrio donde vive el protagonista y donde le ocurre la mayoría de las cosas. de humor que hace pensar y de amor que hace reír.. c) Carolina el amor revolucionario del protagonista terminó presa por sus actividades políticas. c) el nombre del personaje histórico favorito del protagonista en sus clases de historia. 1.ÍTEM DE DESARROLLO. b) el apodo de un gran amigo del protagonista. d) Alejandra fue la primera que le dio un beso al protagonista. argumenta claramente tu elección y ejemplifica con 3 situaciones del libro: (30 puntos) (mínimo 10 líneas) . 11.Lee el siguiente comentario: “. b) Camille fingía que quería ser religiosa para que no la molestaran los hombres.

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