PRUEBAS DE LECTURA: La ciudad de las bestias, Crepúsculo, bodas de sangre, libro de mal amor serie de pruebas de lectura

PRUEBA DE LENGUA CASTELLANA. LECTURA SEGUNDO MEDIO . FILA B

NOMBRE: …………………………………………………….. CURSO:…….. Puntaje ideal: 120 puntos NOTA:…………. Objetivos: estudio. Puntaje alcanzado: ………….

1.- Demostrar un grado de lectura comprensiva acorde al nivel de 2.- Utilizar un vocabulario adecuado al nivel de estudio. 3.- Identificar personajes, acontecimientos y ambiente presentes en “La ciudad de las bestias” de Isabel Allende.

CINCO PUNTOS CADA PREGUNTA DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

I.- ÍTEM DE COMPRENSIÓN LECTORA. Lee el siguiente texto relacionado con Isabel Allende y “La ciudad de las bestias”, luego responde las preguntas que se realizan sobre este texto.

Isabel Allende habla de La ciudad de las bestias La escritora chilena Isabel Allende tiene mucho que compartir sobre su primera novela para el público juvenil: La ciudad de las bestias. Antes de escribirla, dirigió círculos de lectura con chicos entre los 11 y 17 años de edad para conocer mejor sus intereses de lectura. También viajó en barco por el Amazonas y el remoto Río Negro. La ciudad de las bestias es la primera parte de una trilogía que tiene como protagonistas al adolescente Alexander Cold y a su abuela Kate, reportera de la revista International Geographic. En esta primera entrega, ambos viajan a la Amazonía para verificar la existencia del legendario Yeti del Amazonas, también conocido como La Bestia, una criatura de la selva que, según se dice, es capaz de descuartizar seres humanos. La expedición incluye a un arrogante académico, a un conocedor de la selva y su hija Nadia, y a una bella mujer médico que desea vacunar a la "gente de la neblina", una tribu indígena amenazada por la expansión de la civilización occidental. Durante el

viaje, Alexander descubrirá que las intenciones de algunos miembros de la expedición no son las que aparentan... Isabel Allende contestó varias preguntas sobre su nueva obra y adelantó detalles de la trama de la segunda novela de la trilogía: ¿Usted planeó escribir un libro para un público de jóvenes adultos o La ciudad de las bestias evolucionó mientras lo escribía hasta convertirse en uno? Desde el principio quise escribir un libro para jóvenes adultos. Durante el proceso me di cuenta de que el género tiene los mismos retos que la literatura para adultos, y unos cuantos más. Entre estos está que los lectores jóvenes tienen un lapso de atención menor, así que tenía que llegar más rápido al punto. Acción, diálogo, personajes sólidos, trama interesante, magia... todo cuanto fuera necesario. "Todos tenemos un espíritu animal que nos acompaña", le dice Nadia a Alexander en La ciudad de las bestias. ¿Puede decirnos algo más respecto a esta creencia y a la espiritualidad que subyace en el libro? En muchas culturas, incluyendo las culturas americanas originarias, la gente se identifica con animales. La idea es que la gente puede adquirir las características de ciertos animales (fuerza, velocidad, sagacidad, etc.) adoptando a dicho animal como guía espiritual. Para mis protagonistas elegí al águila y al jaguar porque me gustaría tener la visión de la primera y el valor del segundo. La idea de descubrir el "corazón del Amazonas" nos cautiva a todos. Cuando ha estado en la selva, ¿qué es lo más notable que ha sentido? El sentimiento más notable que tuve en el Amazonas fue que es todavía un territorio primitivo, casi virgen. A pesar de la explotación irracional de la selva, todavía se pueden sentir la vastedad e inocencia de un mundo mágico. Es como viajar al pasado... al Jardín del Edén. ¿Cree que en el mundo haya alguna clase de magia que todos podamos experimentar, o la magia es algo que sólo podemos buscar en los libros? Mi vida está llena de coincidencias enmarañadas, sueños proféticos, intuición, imaginación, signos y pequeños milagros. Creo que estoy rodeada de misterios. Sabemos muy poco y sólo podemos explicar una fracción de lo que sucede en nuestras vidas. ¿No es eso mágico? No creo en varitas mágicas, pero creo que hay mucho más en el mundo de lo que entendemos con nuestros limitados sentidos y nuestro ínfimo conocimiento.

¿Podría ofrecerle a sus lectores una pista de lo que podrán encontrar en el siguiente libro de la trilogía?

En el siguiente libro de la trilogía, que como recordarán fue anunciado al final de la primera novela, titulado El reino del dragón dorado, Kate Cold lleva consigo a su nieto Alexander Cold y a una amiga de éste, Nadia Santos, a un pequeño pueblo de los Himalayas donde correrán una aventura con brutales bandidos, poderosos lamas, un valiente príncipe, una estatua de oro puro y los yetis. Me tomó más de 300 páginas contar la historia. ¡No puedo resumirla en dos líneas! A.- VOCABULARIO CONTEXTUAL. Encierra en un círculo la letra de la alternativa que es sinónimo de la palabra guía. Apóyate en el texto donde encontrarás la palabra ennegrecida y subrayada.

2.- CAUTIVA 1.- BRUTALES a) asusta a) famosos b) fascina b) astutos c) complica c) muchos d) sorprende d) feroces

3.ENMARAÑADAS a) inesperadas b) insaciables c) enredadas d) ineludibles

B:- PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LECTORA SOBRE EL TEXTO.

4.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre el texto? a) Allende considera que el Amazonas ya está perdido por la llegada del hombre blanco a esas tierras. b) La publicación de La Ciudad de las Bestias estuvo rodeada de problemas, ya que la autora fue rechazada en unas reuniones con gente joven que supuestamente sería su público lector. c) Isabel Allende enlazó cuidadosamente La ciudad de las bestias con su próxima novela “El reino del dragón de oro” d) La bestia también puede ser llamada el yeti de los Himalayas.

d) Allende cree que la magia o algo parecido existe en toda nuestra vida. b) “La ciudad de las bestias” es un libro perteneciente a una trilogía de aventuras con los mismos protagonistas. c) Para escribir La Ciudad de las bestias Allende realizó una serie de investigaciones que para ella eran necesarias.. Responde las siguientes preguntas de acuerdo a tu lectura de la novela. b) Porque tenían el poder de hacer aparecer la neblina por donde andaban. . incluso su aldea estaba protegida por la neblina. según la lectura de la novela? a) Walimai es el nombre de un chaman amigo de Nadia. II. c) Para llegar donde ellos vivían debía cruzarse una catarata que al caer el agua provocaba una densa bruma.. 1. b) Los caboclos eran los indios que eran llamados como “la gente de neblina”.ÍTEM DE EVALUACIÓN DE LECTURA DE LA CIUDAD DE LAS BESTIAS. d) Los jóvenes mormones que llegaron a Santa María de la lluvia se enfermaron de malaria..¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa.5.¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa según los contenidos de este texto? a) Isabel Allende intentó escribir un libro para jóvenes con “La ciudad de las bestias” y no le resultó. d) Ellos atacaban a sus enemigos sólo cuando había neblina y eso les permitía ganaren sus batallas.142 ¿Según Alex por qué la tribu de indios que los raptó en la novela era llamada “La gente de la neblina”? Porque: a) Ellos antes de aparecer echaban una neblina por la selva para que no los vieran. 2. c) Nadia finalmente pudo ir en la expedición gracias a la intervención de Kate Cold..

d) el hogar del amazonas 5. b) plantaban un árbol en medio de la aldea. d) le daban su nombre a varios de los niños de la aldea para recordarlos por siempre.Según la novela a qué se refiere con “unokaimú”: a) al rito de iniciación de la gente de la neblina. 4. d) al nombre de un chamán muy poderoso que protegía a la gente de la neblina. 6. b) sacó los huevos usando una oración que le enseñó el chamán. c) usó una enorme luciérnaga para encandilar al ave que protegía los huevos de cristal.3. c) el río que baja del cielo. ¿Finalmente cómo pudo Nadia obtener los huevos de cristal? a) se convirtió en águila y voló hasta el nido sacando los huevos con sus garras. ¿Cómo hacían los indios de la neblina para mantener una parte de los muertos (por ejemplo al morir el jefe Mokarita) entre los vivos? a) molían sus huesos y preparaban una sopa que todos bebían. . c) escribían su nombre en el árbol más grande de la aldea. b) la aldea de la neblina.. el cual llevaba el nombre del muerto. b) al rito de purificación después de haber matado a alguien c) al paso de las almas por el mundo de los muertos según las creencias de la gente de la neblina.¿Cuál es el nombre que la gente de la neblina le da a su aldea? a) el ojo del mundo..

b) meter la mano en un tubo lleno de hormigas de fuego. Sobre las bestias cuál de las afirmaciones es falsa. Según las creencias de la gente de la neblina. . 8. ellas: a) eran considerados como la memoria de la gente de la neblina. d) como un regalo de los dioses a los chamanes. b) al ser tocadas llenaban a la persona de muchos insectos extraños. b) había salido de la catarata sagrada de la mano de los animales totémicos c) de una gota de sangre que se había desprendido de la luna. 9. cómo había aparecido el hombre en la tierra: a) de una erupción del interior del tepui sagrado. d) se alimentaban de vegetales y de los animales que cazaban. c) escalar la cascada que protegía a la aldea de la gente de la neblina.Cuando la novela habla de Borobá se refiere a: a) un tipo de pájaro exótico de la selva. d) buscar la fuente de la juventud también llamada como el agua de la salud 10. ¿Cuál era la última prueba que debía pasar Alexander en su ceremonia de iniciación? Debía: a) bajar hasta las profundidades del tepui sagrado y alí enfrentar al espíritu chupasangre.d) dejó su talismán en el nido a cambio de los huevos 7. c) se parecían a los perezosos por su metabolismo lento. c) el nombre de uno de los soldados que acompaña la expedición.. b) el monito mascota de Nadia.

b) el animal estaba dando un espectáculo muy horrible al matar al mono en la jaula. 11.. b) Vio un espíritu de la selva que lo motivó a viajar con su abuela al Amazonas. d) Al descuidarse le robaron su mochila. ¿Cuál de las siguientes es verdadera? .¿Cuál fue el motivo que dio César Santos para dispararle al jaguar negro? a) el animal estaba a punto de atacar a Nadia su hija.¿Qué le sucedió a Alex en el baño del restaurante? a) Se encontró con un amigo que lo convenció de ir a su casa a descansar. c) según él para darle la libertad. 12. c) estuvo con los indios los cuales le salvaron la vida. d) el alcohol y el aislamiento lo volvieron un tipo muy extraño que ya no quería predicar el evangelio.d) el otro nombre que recibe una tribu de indios llamada “la gente de la neblina”. ya que consideraba a ese personaje como un tirano.. 14. d) para provocar la rabia de Mauro Carías. 13. b) se volvió loco porque aspiró el mercurio que usan los mineros. c) Se cayó y se provocó un corte que casi se le infecta..¿Cuál es la verdadera historia del sacerdote de Santa María de la lluvia? a) fue raptado por los indios y por eso se volvió loco.

III. Conocerán y establecerán una estrecha relación con la Gente de la Neblina. atravesarán la selva en un viaje mágico y peligroso. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………. b) Nadia dejó su amuleto y Alex su flauta. 15. ¿Predecible? Sí.. descubrirán cuáles son sus animales totémicos -Jaguar y Águila-. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………. ¿Cuál fue el regalo que Alex y Nadia dieron a las bestias en el tepui? a) ambos dejaron sus ropas como signo de agradecimiento por las ofrendas.a) la ciudad de El Dorado tenía sus calles cubiertas de oro. b) el tepui sagrado había sido refugio de los indios cuando unos españoles llegaron a la aldea. y descubrirán que en sus manos está el poder de salvar y preservar la existencia de los aborígenes. llena de simbolismos y magia. d) Nadia entregó los huevos de cristal y Alex una calabaza llena de agua de salud. pero eso no le quita mérito a esta la primera novela juvenil de la escritora nacional Isabel Allende. d) la ayahuasca era el nombre que recibió la nueva jefa de la tribu una vez que falleció Mokarita. la ciudad de las Bestias. c) Alex tocó su flauta y Nadia bailó para ellos. argumenta con ejemplos del propio libro: (mínimo 10 líneas) (20 puntos) A poco andar de la novela “La ciudad de las bestias” los niños protagonistas se verán inmersos en un mundo plagado de espíritus. Lee el siguiente comentario y explica tu opinión al respecto. Una historia entretenida. fantástico y misterioso.ÍTEM DE REDACCIÓN. hasta llegar al Dorado. puede ser. c) los caboclos era el nombre que los indios les daban a los forasteros.

Meyer CINCO PUNTOS TODAS LAS PREGUNTAS DE ALTERNATIVAS I. luego responde las preguntas que se realizan sobre este fragmento. Es la primera parte de una serie de cuatro libros. Crepúsculo(Twilight) es una novela romántica de vampiros dirigida al público adolescente. Luna .Demostrar un grado de lectura comprensiva acorde al nivel de 2. Lee el siguiente texto relacionado con “Crepúsculo”. 3. de la que están publicados.. LECTURA SEGUNDO MEDIO ..Utilizar un vocabulario adecuado al nivel de estudio.. TEXTO. CURSO:……. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………..ÍTEM DE COMPRENSIÓN LECTORA.…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………….. Objetivos: estudio. además de Crepúsculo. NOTA: 1. escrita por Stephenie Meyer y publicada en 2005. FILA A NOMBRE: …………………………………………………….Identificar el mundo narrado presente en la novela “Crepúsculo” de S.. …………………………………………………………………………………………… … PRUEBA DE LENGUA CASTELLANA. …………. Puntaje ideal: 110 puntos Puntaje alcanzado: ………….

Jasper (capaz de identificar y manipular las emociones ajenas) y Alice(cuyo don es la precognición subjetiva)) son en realidad bebedores de sangre inmortales-vampiros-. Jacob Black). la joven pareja resulta inseparable y la lucha interna de Edward se intensifica ante el devorador deseo de Bella de convertirse en uno de ellos. los hermanos Cullen. empieza a viajar con su nuevo marido. Cuando Bella está en el hospital tras el encuentro con James. Cuando Bella acompaña a los Cullen a un partido de baseball se encuentran con Victoria Lauren y James (que es un vampiro rastreador y la persona que mató al vampiro que convirtió a Alice) James persigue a Bella hasta Phoenix donde es rescatada por Edward. sin finalizar. Allí se encuentra con Jacob que tiene un mensaje de su padre. Edward le desvela su secreto con la esperanza de ahuyentarla. el brumoso clima gris de Forks resulta bastante exótico para ella. razón por la cual se hacen llamar "vegetarianos" y sus ojos son dorados en lugar del rojo habitual de los de su especie. Edward (quien tiene como don especial poder leer involuntariamente las mentes). Rosalie. Renée. y Amanecer. sólo consumen sangre de animales. Emmett. Se ocultan bajo el nublado cielo de la península de Olympic para no tener problemas al salir de día (a la luz del sol los vampiros brillan). Sol de medianoche es un proyecto aparte. Increíblemente atractivos y sumamente reservados. pero sólo consigue que la adolescente quede más prendada de él. Bella es el alma gemela que lleva 90 años esperando. llevando una vida lo más normal posible. en el que Stephenie lleva trabajando desde hace tiempo. al igual que sus nuevos compañeros del instituto. Charlie. apartados de los demás. representando el amor prohibido de Edward y Bella. éste proyecto ha sido suspendido indefinidamente por la autora. Por su lado. Le dice a Bella que rompiera con Edward y que la estarían vigilando. para proteger su secreto. Pronto. Esme -quienes hacen de "padres"-. pero el olor de su sangre amenaza con sumirlo en un frenesí irrefrenable por alimentarse. le dice a Edward que no la abandone nunca y que por qué no la convirtió en vampiro cuando pudo. la joven de 17 años decide abandonar su hogar en Phoenix y volver a vivir con su padre. Eclipse. Respecto a Crepúsculo Stephenie Meyer ha declarado que la manzana de la portada de Crepúsculo representa el fruto prohibido del libro de Génesis. debido a la distribución ilegal de los primeros 12 capítulos. en el estado de Washington. Incapaz de resistirse a pasar tiempo con Bella (quien ya tiene la convicción de lo que son en realidad los Cullen gracias a las leyendas que le cuenta su amigo de la reservación quileute.nueva. Por lo tanto. esta saga llega al mundo de la mano de Crepúsculo que nos trae por primera vez este mundo especial de misterio. Tras el inclemente sol de Arizona. la atracción que siente por ella es abrumadora y teme que su autocontrol no baste para dominar sus instintos vampíricos.Debido al respeto que sienten por la vida humana. Cuando la madre de Bella Swan. Bella se siente especialmente fascinada por Edward Cullen. no se parecen a nadie que haya conocido. . Cuando Bella vuelve a su casa asiste al baile del instituto con Edward. en el pueblo de Forks. en el cuál se repite la historia de Crepúsculo pero narrada por Edward Cullen. pero su nuevo compañero de clase guarda las distancias. En realidad. Phil. en más sentidos de lo que imagina Lo que no sabe es que los siete miembros de dicha familia (Carlisle.

existe un pueblecito llamado Forks cuyo cielo casi siempre permanece encapotado” . 6...CONVICCIÓN a) sospecha b) idea c) certeza d) predicción a) b) c) d) 4.. podemos indicar que: a) a diferencia del resto del texto aquí aparece una intervención de la autora.- 5. al noroeste del Estado de Washington.1.FASCINADA a) cautivada b) protegida c) sensibilizada d) facilitada 3.. se refiere a: a) una novela crítica al libro b) una serie de novelas c) un comentario del libro d) una II. Lee el siguiente fragmento de la novela: “En la península de Olympic.Según la lectura del primer párrafo podemos concluir que la palabra “saga” subrayada en el texto.Respecto al párrafo subrayado del texto.ÍTEM DE EVALUACIÓN DE LECTURA DE CREPÚSCULO. Responde las siguientes preguntas de acuerdo a tu lectura de la novela “Crepúsculo” de Sthepanie Meyer.. d) el emisor del texto no está de acuerdo con lo que indica la autora.INCLEMENTE DESVELA a) enorme descubre b) rojo esconde c) despiadado facilita d) increíble sorprende 2.. b) igual que el resto del texto se trata de un párrafo objetivo sobre la novela. c) es parte de la historia narrada por la autora en la novela.

intentando memorizarlo con la esperanza de no tener que andar consultándolo todo el día. Nadie me va a morder.A qué se refiere la protagonista con “el monovolumen”: a) a un lugar silencio. Despejado b) seminublado c) brillante d) nublado 2. Al final. me mentí sin mucha convicción. cuál es que ella: a) tenía problemas de salud por lo cual tanta lluvia la complicaba. Lee el siguiente fragmento de la novela: “Examiné el plano en el monovolumen.A qué se refiere el texto cuando habla de Fork con un “cielo encapotado”. suspiré y salí del coche” 3. Puedo hacerlo. 1. c) quería ir a otra zona del estado de Washington. Lo guardé en la mochila. b) provenía de un lugar opuesto a Fork en cuanto a clima. b) a un vehículo c) a un libro d) a una situación de 4.. d) odiaba las zonas con penínsulas marinas.. d) no creía que iba a encajar en su nueva escuela. me la eché al hombro y respiré hondo..Este fragmento plantea un primer problema para la protagonista de la novela. b) siempre necesitaba mentirse para hacer las cosas cotidianas.1..¿Qué situación plantean las expresiones subrayadas con respecto a la protagonista? Que ella: a) tenía problemas físicos y debía realizar una acción que necesitaba mucha fuerza corporal. c) estaba a punto de hacer algo heroico y se complicaba muchísimo. .

en la otra punta de donde yo me encontraba. El pueblo entero te esperaba. Eran cinco. No conversaban ni comían pese a que todos tenían delante una bandeja de comida. Pero no fue eso lo que atrajo mi atención”.La expresión subrayada se explica porque: . 7. 5.¿A quiénes se refiere la protagonista con este fragmento? a) a los chicos y chicas más populares de la escuela que eran los que la recibieron.. c) se alivia un poco de que estas personas no se fijen en ella. Se rió de forma suave y encantadora.La expresión subrayada nos deja como conclusión que la protagonista: a) había sido el centro de atención de otras personas. 6.. —Creo que todo el mundo sabe tu nombre. Lee el siguiente fragmento de la novela de un diálogo de los protagonistas: — ¿Cómo sabes mi nombre? —tartamudeé.por lo que no había peligro: podía estudiarlos sin temor a encontrarme con un par de ojos excesivamente interesados.Lee el siguiente fragmento de la novela: “Se sentaban en un rincón de la cafetería. b) creía que todos los habitantes de ese lugar eran estúpidos.. b) a una pandilla muy peligrosa que existía en la escuela y que ella quería conocer c) a los Cullen que eran muy extraños. No me miraban de forma estúpida como casi todos los demás. d) a un grupo de jóvenes que junto con ella había llegado a esa escuela proveniente de California. d) A y C.

—meditó dubitativo. pero ahora te prevengo que no voy a ser un buen amigo para ti. Sigo a la espera de que me creas. porque no me escuchas. c) Edward no quiere ser amigo de Bella. supongo que podemos intentarlo. b) Bella está reaccionando y se esfuerza en no dejarse llevar por el amor hacia Edward. b) en ese pueblo no pasaban grandes cosas y que alguien llegara es un evento. Lee el siguiente fragmento de una parte fundamental en la novela: .a) ella es la hija del policía del pueblo. ¿somos amigos ahora? —Amigos. —Sí. Esbozó una amplia sonrisa. 8.¿Por qué puede ser catalogado este diálogo como fundamental en la novela?: Porque a) Plantea implícitamente que Edward Cullen es peligroso y tiene un secreto.. El aviso oculto detrás de su sonrisa era real. —Lo repites un montón —recalqué al tiempo que intentaba ignorar el repentino temblor de mi vientre y mantenía serena la voz.. me evitarás. d) todas las anteriores. —Bueno. Lee el siguiente fragmento de un diálogo fundamental de los protagonistas en la novela: —Ya. c) la gente del pueblo había corrido la voz de su llegada. Si eres lista.. d) Los jóvenes protagonistas tienen toda su situación muy confusa respecto al concepto de amistad. En cristiano. —O no —musité.

b) cuenta historias que ocurrieron exclusivamente hace muchos años y que no tienen vigencia. c) Unos seres extintos que casi habían provocado la desaparición de los “quileutes” d) Unos animales feroces que afortunadamente se habían retirad a otras regiones. »Y luego están las historias sobre los fríos. Fue él quien selló el trato que los mantiene alejados de nuestras tierras. igual que Noé y el arca —me sonrió para demostrarme el poco crédito que daba a esas historias—. y que éstos siguen siendo nuestros hermanos. d) Los quileutes tenían lobos como mascotas. existen muchas leyendas. se refiere a: a) Unos seres monstruosos y gigantescos que dejaban todo frío a su paso. 9.. mi propio tatarabuelo conoció a algunos de ellos. —Sí..Sobre este fragmento podemos sacar como conclusión que: a) se trata de parte de la mitología de los quileutes. Se afirma que algunas se remontan al Diluvio. Las historias de los fríos son tan antiguas como las de los lobos. y algunas son mucho más recientes. . c) Los lobos y los fríos provienen de la misma fuente que era un ser superior. — ¿Los fríos? —pregunté sin esconder mi curiosidad. 10.—Bueno. De acuerdo con la leyenda. b) Los vampiros que por sus características no demostraban tener temperatura corporal.Cuando este fragmento habla de “los fríos”. La ley de la tribu prohíbe matarlos. Otra leyenda afirma que descendemos de los lobos. los antiguos quileutes amarraron sus canoas a lo alto de los árboles más grandes de las montañas para sobrevivir. Supuestamente.

Lee el siguiente fragmento de una parte fundamental en la novela: Mientras Carlisle hablaba. agitando las aletas de la nariz. para luego centrar en mí su escrutinio. b) las diversas culturas tienen mitologías semejantes. b) Los lugareños en esos momentos se encontraban en sus casas lejos del bosque..Las tres primeras líneas de este fragmento nos permiten sacar como conclusión que: a) las tribus quileutes basaban su historia en falsedades. La suave brisa despeinó mi cabello.¿Por qué los Cullen elegían jugar baseball en días de tormenta? Porque: a) De esa forma su sudor de vampiros no era sentido en medio de la lluvia. movió su cabeza repentinamente de un lado a otro. . c) Así los enormes ruidos que provocaban se confundían con los truenos. c) Noe y el arca son parte de la mitología de los quileutes. ocurrieron tres cosas a la vez. d) Les gustaba el sonido de la lluvia de fondo de sus actividades deportivas. c) presenta el lugar principal de la novela que es un bosque donde hay una suave brisa d) Bella es descubierta por el vampiro rastreador y cazador. James.. buscando. b) es justamente la situación en que Bella descubre que Edward es un vampiro. 13. 12.¿Cuál es la importancia de este fragmento al interior de la novela? a) marca el momento en que Edward descubre que está profundamente enamorado de Bella.11.. d) no se pueden sacar conclusiones. Edward se envaró y el segundo varón.

10 puntos cada una.. d) Alice no se acordaba claramente de cómo ella se había transformado en vampiro. cuál de las siguientes afirmaciones es falsa: a) se usa una especie de veneno que se introduce en la sangre.Sobre la conversión de un humano en vampiro.14. ya que todo el tiempo está como durmiendo. 1. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… .. c) termina cuando el corazón de la víctima deja de bombear sangre y se detiene. así que sólo explica la teoría a Bella. b) es un proceso muy placentero para la víctima.ÍTEM DE DESARROLLO.¿Por qué crees que el tema de los vampiros tomado en la saga de Crepúsculo. atrae tanto a la mayoría del público adolescente? Explica y da dos razones que fundamenten esta afirmación. III..

Objetivos: Puntaje alcanzado: …………. Estudió bachillerato y música en su ciudad natal y. Federico García Lorca (1898-1936). Volvió a España y escribió obras teatrales que le hicieron muy famoso. lo que contribuyó a que se conociera su obra. de Madrid.. vivió en la Residencia de Estudiantes.ÍTEM DE COMPRENSIÓN LECTORA. 2. CURSO:…….Identificar contenidos y valores presentes en el libro “Bodas de Sangre” CINCO PUNTOS TODAS LAS PREGUNTAS I. .. en Granada. Sin embargo. 3.Utilizar un vocabulario adecuado al nivel de estudio. del cineasta Luis Buñuel y del también poeta Rafael Alberti.. TEXTO 1. poeta y dramaturgo español. Su asesinato durante los primeros días de la Guerra Civil española hizo de él una víctima especialmente notable del franquismo. Nació en Fuente Vaqueros (Granada).. países a los que viajó en 1933-34. es el escritor de esta nacionalidad más famoso del siglo XX y uno de sus artistas supremos. Fue director del teatro universitario La Barraca. LECTURA SEGUNDO MEDIO . sesenta años después del crimen. compositor de canciones y tuvo mucho éxito en Argentina y Uruguay. Puntaje ideal: 125 puntos …………. Lee los siguientes textos relacionados con Federico García Lorca y “Bodas de Sangre”. su valoración y su reputación universal permanecen inalterados. Viajó a Nueva York y Cuba en 1929-30. conferenciante.. luego responde las preguntas que se realizan sobre estos textos. entre otros. donde le fusilaron. en el seno de una familia de posición económica desahogada.PRUEBA DE LENGUA CASTELLANA.. entre 1919 y 1928. FILA A NOMBRE: ……………………………………………………. Sus posiciones antifascistas y su fama le convirtieron en una víctima fatal de la Guerra Civil española. NOTA: 1.Demostrar un grado de lectura comprensiva acorde al nivel de estudio. a quienes cautivó con sus múltiples talentos. un centro importante de intercambios culturales donde se hizo amigo del pintor Salvador Dalí.

concluida en junio de 1936. a partir de un complejo sistema de correspondencias. El público y Así que pasen cinco años.PRIMORDIAL a) calidad b) renombre c) sobrenombre d) situación CAUTIVÓ 3. una obra de ambiente andaluz que enfrenta realidad e imaginación. 1. destacan Tragicomedia de don Cristóbal y Retablillo de don Cristóbal. Apóyate en el texto donde encontrarás la palabra ennegrecida y subrayada. expresar y combinar la mayor suma de resonancias poéticas.CONGREGAN a) juntan b) confunden c) condenan d) agregan 4. junto al de Valle-Inclán. obras complejas con influencia del psicoanálisis. Entre sus farsas. El mundo de García Lorca supone una capacidad creativa. por otra parte la esterilidad. En Doña Rosita la soltera. Dos tragedias rurales son Bodas de sangre. poder de síntesis y facultad natural para captar. algo que también aparece en La casa de Bernarda Alba. y sobre todo La zapatera prodigiosa. sin esfuerzo aparente. piezas de guiñol. lírico. la infancia y la muerte se presentan como motivos fundamentales. y llegar a la perfección. donde se congregan mitología. de 1933. con un sentido profundo de las fuerzas de la naturaleza y de la vida. Se trata de un teatro de una gama muy variada con símbolos o personajes fantásticos que aparecen directamente en las obras como la muerte y la Luna. aborda el problema de la solterona española. de 1934. no como resultado de una técnica conseguida con esfuerzo. De 1930 y 1931 son los dramas calificados como “irrepresentables”.. También pertenece a la categoría de farsa Amor de don Perlimplín con Belisa en su jardín. Encierra en un círculo la letra de la alternativa que es sinónimo de la palabra guía.REPUTACIÓN 2. mundos poéticos y realidad.. la revolución y la homosexualidad. Al comienzo de su carrera también había escrito dos dramas modernistas.TEATRO El teatro de Lorca es.. y que la crítica suele considerar la obra primordial de Lorca. El maleficio de la mariposa (1920) y Mariana Pineda (1927).a) primera b) original c) principal d) final a) complicó b) engañó c) cauteló d) fascinó .VOCABULARIO CONTEXTUAL. sino casi de golpe. escritas de 1921 a 1928. A. de 1935. y Yerma. que ponen en escena el mismo hecho teatral. el más importante escrito en castellano durante el siglo XX. presentado en un sentido cósmico. en ocasiones. La variedad de formas y tonalidad resulta deslumbrante. con el amor.

Según el texto. TEXTO 2. b) Desarrollaba diferentes artes demostrando su talento en todas ellas.Según el texto. c) El teatro de García Lorca es exclusivamente el más importante escrito en castellano en el siglo XX. d) Las obras de García Lorca pertenecen a un tipo de teatro realista. b) El asesinato de García Lorca permitió que sus obras fueran más conocidas...PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LECTORA SOBRE EL TEXTO. 7. d) García Lorca provenía de una familia humilde y tuvo que pasar muchos sacrificios para estudiar.. cuál de las afirmaciones es verdadera: a) Federico García Lorca fue fusilado por defender a algunos de sus amigos españoles.Según el texto. 5. d) Bodas de Sangre puede ser considerada como una tragedia rural. cuál de las afirmaciones es falsa: a) Federico García Lorca tenía amigos provenientes de varias artes diferentes.B. 6.. . cuentos. c) Su asesinato fue una de las más grandes hazañas del fascismo de Franco en España. Bodas de sangrees una tragedia clásica española en verso del escritor Federico García Lorca escrita en 1931. Se estrenó el 8 de marzo de 1933 en el Teatro Beatriz de Madrid y fue llevada al cine en 1981. b) Lorca provenía de una familia que no tenía mayores problemas económicos. sobre Federico García Lorca podemos sacar como conclusión principal que: a) Era un famoso autor de novelas. c) Las obras narrativas de García Lorca son las más conocidas. por ejemplo Bodas de Sangre. teatro y poesía.

PERDURAN a) permanecen b) maduran c) complican d) concentran 3. Lorca los conoció por la prensa. a lo antiguo y lo moderno. Los trágicos acontecimientos reales a los que podría hacer referencia se producen el 22 de julio de 1928 en el Cortijo del Fraile. originaria de Níjar. presagian la muerte. que derivan en los celos. en un mundo de sombrías pasiones. que anuncian la tragedia. Es constante en la obra de Lorca la obsesión por el puñal.. Todo ello enmarcado en un paisaje andaluz trágico y universal. el cuchillo y la navaja. cuál de las siguientes afirmaciones es falsa: a) Esta obra es absolutamente inventada por Federico García Lorca. que en Bodas de sangre atraen la fascinación.. 1. llamada Puñal de claveles. si bien la escritora y activista almeriense Carmen de Burgos. Todo ello a partir de objetos simbólicos. c) Bodas de sangre es una obra tradicional porque presenta las costumbres de su tierra. en la manera de ver la tragedia. en la que figuran mitos. que fue también inspiración para el autor granadino. El tema principal que se trata en este gran drama es la vida y la muerte. Níjar. Pero de un modo incógnitoy ancestral. la persecución. Desde la vida y la muerte.Según lo leído en el texto 2. . La obra recoge las costumbres de su tierra.INCÓGNITO a) extraño b) increíble c) incierto d) oculto 2. Almería. ya había escrito una novela corta sobre el suceso anterior a Bodas de sangre. y a la vez..PRESAGIAN a) prefieren b) anuncian c) provocan d) justifican 4. b) Una de las razones de que Bodas de sangre sea considerada una tragedia es que presenta un sentimiento trágico. que aún perduran. leyendas y paisajes que introducen al lector.Es una producción poética y teatral que se centra en el análisis de un sentimiento trágico.. El amor se destaca como la única fuerza que puede vencer a la muerte. y en el trágico final. La Muerte. d) Puñal de claveles es una obra que sirvió de inspiración para Bodas de sangre.

Desarrollo del conflicto. 2.¿Cuál de las alternativas presenta el mejor resumen del acto segundo? 1. b) Dentro de la obra Bodas de Sangre se observan mitos y leyendas que la convierten en una muestra tradicional de su tierra. pez sin escamas ni río. d) La muerte dentro de la obra no tiene ninguna situación que la puede vencer. cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera: a) Bodas de sangre a pesar de ser una obra clásica no ha traspasado el teatro. 4. Muestra del ambiente en que se desarrolla la obra. 3. 4. para que un día señalado se queden dos hombres duros con labios amarillos… 1. 3. Presentación del conflicto. 4. Responde las siguientes preguntas de acuerdo a tu lectura de la obra dramática “Bodas de Sangre” de Federico García Lorca. II..ÍTEM DE EVALUACIÓN DE LECTURA DE BODAS DE SANGRE. a un cuchillo a una cruz a un ramo de azahar de una novia a una herramienta 2. Conocimiento de todos personajes. 2. ni ha llegado a otras artes..¿Cuál de las alternativas presenta el mejor resumen del acto primero? 1. 3. Muestra del ambiente en que se desarrolla la obra. 3.Según lo leído en el texto 2.. .. c) García Lorca nació en Madrid y por eso quiso estrenar allí su obra más importante que es Bodas de sangre.A qué se refiere la siguiente expresión del final de la obra: … apenas cabe en la mano. Conocimiento de todos los personajes. Presentación del conflicto. Desarrollo del conflicto. 1. 2.5..

Según la lectura que simboliza la mendiga: 1.¿Cuál de las alternativas presenta el mejor resumen del acto tercero? 1. 3... La familia del novio ya había tenido hombres muertos.. Desenlace del conflicto.. 3. Pudo convencer a la madre de la novia. A la muerte. La novia se escapó con Leonardo porque era su verdadero amor. Sirve para mostrar la avaricia de la familia del novio especialmente de la madre. A Leonardo le gustaban las carreras de caballos. 4. Muestra de dolor de parte de los deudos de los hombres muertos. 2. 2. Pudo comprar una viña. . A la pobreza de la gente del campo. 2. 6. 7. Leonardo rondaba los alrededores de la casa de la novia. 2. 8.¿Cuál de las alternativas es falsa respecto a los contenidos de la obra dramática? 1. 4.¿Cuál hecho tuvo que ocurrir para que el novio se decidiera a pedir la mano de la novia? 1. 3.. El novio regaló unas hermosas medias caladas a la novia. Muerte de los personajes principales. 5.4. Los caballos de Leonardo eran de mala calidad y eso demostraba su pobreza. 3. La novia fue sorprendida por el novio teniendo relaciones con Leonardo.¿Por qué en algunos pasajes de la obra se dice que el caballo de Leonardo está casi reventado de cansancio? Como una forma de mostrar que… 1. Leonardo tenía muchos caballos porque era más rico que el novio. 4. A la enorme curiosidad de las mujeres que siempre están cuchicheando. 4. 2. Pelea entre los hombres por la novia que se escapó.

Es el nombre del padre de la novia que era conocido por tener mucho dinero. 3.. 4. ya que los consideraba unos pobretones.. 2. por eso se casaba con el novio. Es el verdadero nombre del novio que no le gustaba que lo llamaran así. Pudo convencer al padre de la novia.3. 3. Terminar rápidamente la boda para irse a su casa..¿Según la lectura. Pudo estar seguro de que la novia lo amaba realmente. 10.. 4. La familia de la novia era sumamente pobre. La boda fue una gran muestra de la riqueza que tenían los novios. 4.¿Cuál de las alternativas es verdadera según los contenidos de la obra leída? 1. 2. La madre del novio tenía ciertos temores sobre el casamiento de su hijo con la novia. La mujer de Leonardo era sobrina de la novia.¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa según los contenidos de la obra leída? 1. 9. Que su hijo se case con la hija de una de sus amigas más adineradas. quién es Rafael? 1. La vida de Leonardo era muy feliz porque tenía un hijo con su esposa. La mujer de Leonardo era pariente del novio. 11. 4. . 12. Es el nombre de uno de los mozos que ayudan al novio a encontrar a Leonardo. 4. Es el nombre de un vecino de la madre que sufrió un grave accidente. Humillar a la familia de la novia. El lugar en que ocurren los hechos es el campo español. Los invitados de la boda eran solamente del pueblo del novio. Leonardo abusó de la novia antes de ser sorprendido y muerto por el novio.¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera según los contenidos de la obra leída? 1. 13. 3. 2. 4. Las vecinas de la madre querían mucho a la novia y la defendían con la madre. El padre y el hermano del novio habían muerto en manos de la familia Félix. La criada de la novia estaba al tanto del acecho de Leonardo. 2. 3..¿Cuál era una de las principales ilusiones de la madre del novio? 1. 3. 2. Tener nietos lo más pronto posible.

.. NOTA: 1. dirigente político universitario. Alicia. FILA A NOMBRE: ……………………………………………………. 4. CURSO:……. La despersonalización circunstancial del enamoradizo protagonista lo lleva a situaciones insólitas descritas con razonamientos y juegos de palabras sorprendentes en los que Iwasaki es maestro. entre melodías de The . Taís. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas que sobre él se te plantean.. experto en ballet clásico.. 2. Puntaje ideal: …………. romántico y que esté dispuesto a abandonar su compostura conquistadora para intentar mimetizarse con cada mujer deseada y de esta manera alcanzar su amor inalcanzable.El fervor amoroso de este precoz enamorado lo lleva a convertirse en vegetariano. o flagelo de pecadores playeros. CINCO PUNTOS CADA PREGUNTA DE SELECCIÓN MÚLTIPLE I.No es frecuente encontrarse en la literatura castellana con un Don Juan perdedor. Carolina.ÍTEM DE COMPRENSIÓN DE LECTURA....PRUEBA DE LENGUA CASTELLANA.Utilizar un vocabulario adecuado al nivel de estudio. Camille. EL SEDUCTOR NINGUNEADO 1.Demostrar un grado de lectura comprensiva acorde al nivel de estudio.Identificar personajes. deportista..Redactar adecuadamente textos solicitados.. La novela transcurre en la Lima de los años 70. para seducir a Carmen. Ana Lucía o Ninotchka. 2. Objetivos: 120 puntos Puntaje alcanzado: …………. con un seductor seducido y ninguneado. por los malecones de Miraflores y Barranco. acontecimientos y ambiente presentes en “Libro de mal amor”de Fernando Iwasaki. Por Raquel fue más lejos: llegó a convertirse al judaísmo. patinador descalabrado. 3. Alejandra. LECTURA PRIMERO MEDIO . y menos aún.

de humor que hace pensar y de amor que hace reír.. 1. . como Juan Ruiz. Iwasaki actúa de sumo sacerdote en esta ceremonia del lenguaje (peruano. El "Libro de mal amor" es el libro que todos hubiéramos querido escribir para saldar nuestros primeros amores reales o inventados. para poner a cero nuestro balance de gastos sentimentales no correspondidos. 3. es para seductores que (al igual que el protagonista se deja seducir por sus bellas amistades femeninas) estén dispuestos a dejarse seducir por la buena literatura.. Excepto la última aventura que sucede en Sevilla y en la que consigue su único y arriesgado éxito: conquistar a Itzel cantando rancheras mexicanas. mexicano y sevillano). y que soltemos en el capítulo final una carcajada sin pausas.¿Cuál es una de las conclusiones fundamentales de este comentario sobre “Libro de mal amor”? a) El autor del comentario está en desacuerdo con lo que hace el protagonista para seducir a las jovencitas..Este texto.Tribulaciones a) a) peligrosas a) esquina entusiasmo a) aventuras b) b) butaca b) fracaso extravagantes b) sorpresas c) c) problema c) audaces interioridad c) amarguras d) d) sufrimiento terroríficas d) oscuridad d) peleas 2. Es un libro de mal amor y buen humor. Su imaginación sudamericana y su filosofía andaluza hacen que leamos las tribulaciones amorosas del adolescente limeño conteniendo la risa.Penumbra 4. b) El autor llama al protagonista como “seductor ninguneado” y lo iguala al don Juan clásico. para que nuestros bellos recuerdos infantiles nos dejen de mirar desde la penumbra del cine de barrio de nuestro subconsciente y quedemos liberados de sus perfumes colegiales. antónimo del buen amor del Arcipreste. Quizá también.Fervor 3.Insólitas 5.Fernando Iwasaki.Moody Blues y atléticos bailes al son de los Bee Gees. narra sus aventuras en primera persona y las ilustra con los versos que el Arcipreste tal vez escribió pensando en lo mismo. de la suavidad del roce de sus manos o la fragilidad de sus cinturas... 4..

pero que no fue tan importante como las que les dedicó un capítulo completo del libro.¿A qué se refiere el texto con Trena? a) A una de las jovencitas de las cuales se enamoró el protagonista. .c) El comentarista considera a “Libro de mal amor” como un texto digno de ser leído.. donde el protagonista iba de vacaciones. b) A la sigla que identificaba a un grupo de amigos que tenía el protagonista. lo cual hace que el libro sea muy fantasioso. II. 1.¿Cuál era la verdadera vocación de Alicia una de las jovencitas de las cuales se había enamorado el protagonista? a) Poder ser una bailarina de ballet. b) Llegar a ser profesora de la universidad de Lima y enseñar también baile clásico. d) Iwasaki presenta en su libro una imaginación muy propia de los latinoamericanos.. d) Las aventuras del protagonista son demasiado ficticias y difíciles de creer. EVALUACIÓN DE LECTURA: “Libro de mal amor” de Fernando Iwasaki A.. c) A una ciudad cercana a Lima. ganar premios y ser contratada por una compañía europea. c) Poder ser una voluntaria de la cruz roja peruana y viajar por el mundo ayudando a los demás. 6. b) Una de las características del libro comentado es la presencia del humor..¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa de acuerdo a lo leído en este texto? a) El exclusivo ambiente en que ocurren los sucesos de “Libro de mal amor” es Lima. d) A la academia de preparación para la universidad donde trabajaba el protagonista. No se aceptarán borrones ni enmendaduras. 2.ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierra la letra de la alternativa que contenga la respuesta correcta en cada caso. c) Este tipo de libro no es muy fácil de encontrar en la literatura española.

¿qué es Roller Boogie? a) Una película sobre la moda del patinaje entre los jóvenes. d) Un sitio de moda en Lima. 4. 3.. b) Regina Pacis c) San Marcos d) Hermanas Carmelitas 5.¿Cuál era el nombre del colegio donde estudiaba la hermana del protagonista? a) Colegio Santa Teresa de Lima. donde iban los chicos a buscar novia. c) El nombre que recibían los jóvenes como el protagonista que nunca conseguían conquistar a las chicas.d) No tenía clara su verdadera vocación. 4. 2. Alejandra Camille Ana Lucía Ninotchka .De acuerdo al texto ¿cuál de las siguientes asociaciones es falsa? a) Cachimbo = mechón b) Nadia Comanechi = gimnasta rumana c) El Exorcista = película de terror d) Taís =primer amor del protagonista 6. b) Un ritmo de moda que bailaban los jóvenes limeños en las discoteques.. 3..Según el texto..A quién se refiere el protagonista con la siguiente expresión: “… era pura como una diosa pagana y perturbadora como una virgen manierista…” 1.

a) quería que el protagonista le cantara la ranchera “el tren de la ausencia”. una de las mujeres de las que se enamoró el protagonista. b) Distorsionaba la historia para hacer sentir bien a las mujeres cuando se equivocaban. d) Entregaba su atención sólo a las mujeres dejando de lado completamente a los hombres de la clase. c) quiere que lo ayuden porque ha sido asaltado violentamente. b) era muy intelectual y le gustaba la literatura latinoamericana.7. . c) El protagonista votó por su contrincante. 10..¿Cuál fue una de las situaciones extrañas que ocurrieron en las votaciones para delegado en que participó el protagonista? a) Se perdieron unos votos y casi se declara nula la votación. 9.. NO podemos afirmar lo siguiente: a) su nombre era maya como un homenaje a las tribus originarias de Méjico.Respecto a Itzel.. b) Uno de los candidatos se violentó contra los demás y lo llevaron preso.. b) está buscando a uno de sus amigos que parecería que estaba allí con su novia. 8.¿Por qué el protagonista empieza a gritar a las parejas que están en la noche en sus autos cerca de la playa? Porque: a) quiere avisar a todos que hay un terremoto y posiblemente un maremoto. c) Programaba salidas a terreno sólo para poder tener tiempo para declarar su amor a la las mujeres..¿Qué es lo más extraño que hizo el protagonista como profesor de historia para agradar a las mujeres? a) Regalaba notas a las mujeres sólo para agradarlas y poder encontrar pareja. c) era hija de unos mejicanos muy adinerados que la mandaron a estudiar a España. d) Se descubrió que la votación había sido manipulada para que saliera Manolo.

12.A qué se refiere el texto con “León Pinelo”: a) un colegio judío de Lima.¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera de acuerdo a lo leído en la novela? a) Rebeca fue la primera mujer que le dio un golpe al protagonista. de humor que hace pensar y de amor que hace reír. 11. d) el barrio donde vive el protagonista y donde le ocurre la mayoría de las cosas. Responde las siguientes preguntas usando una letra legible.d) quiere impresionar a su pareja. b) el apodo de un gran amigo del protagonista. b) Camille fingía que quería ser religiosa para que no la molestaran los hombres. c) Carolina el amor revolucionario del protagonista terminó presa por sus actividades políticas.. c) el nombre del personaje histórico favorito del protagonista en sus clases de historia.. B. buena ortografía y redacción adecuada a tu nivel de estudio.” Estás de acuerdo con el comentario anterior… cualquiera sea tu respuesta. argumenta claramente tu elección y ejemplifica con 3 situaciones del libro: (30 puntos) (mínimo 10 líneas) . d) Alejandra fue la primera que le dio un beso al protagonista...ÍTEM DE DESARROLLO. 1.Este es un libro de mal amor y buen humor.Lee el siguiente comentario: “.