CAPITULO 5: METODOS PARA LA ACCIN PRACTICA EN DISTINTOS CONTEXTOS:

Los mtodos estn dirigidos a la asimilacin de cuerpos de informacin, conceptos y teoras; donde un capital pasivo se transforma en un capital activo, integrndolo a las practicas educativas utilizando la capacidad de intervencin y accin. Se busca formar el sentido prctico y el desarrollo de capacidades para resolver problemas como tambin la produccin de alternativas por parte del estudiante; mediante un problema y el conocimiento como medio se establece una visin contextualizada de la situacin a resolver y a analizar. Estos tipos de aprendizajes tienen como base una situacin problema.

APRENDIZAJES BASADOS EN PROBLEMAS:

-Anlisis, interpretacin y accin. -Investigacin, intervencin comprensin e

MTODO DE ESTUDIOS DE CASOS

-Razonamiento analgico. Intercambio. -Aprendizaje en situaciones realistas. -Desarrollo de capacidad crtica, inventiva y en sentido prctico. MTODO SOLUCIN DE PROBLEMAS DE -Problema, resolucin, anlisis y comprensin. -Problemas estructurados (solucin algortmica), parcialmente estructurados (algoritmo y anlisis cualitativo) o de baja definicin (mltiples criterios).

MTODO CONSTRUCCIN

DE

-Parte de un problema, de bajo nivel de estructura, pero para construirlo toma distintas dimensiones (trabajo complejo). -Confrontacin de perspectivas. -Pensamiento estratgico.

DE PROBLEMAS

-Elaboracin de un proyecto analizando alternativas. MTODO PROYECTOS DE -Comunicacin. -Proyecto de accin integrados, asimilan contenidos de enseanza y conocimiento prctico.