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Cortadora de Anime Trabajo

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTE UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL "LIBERTADOR" INSTITUTO PEDAGOGICO DE MATURIN MATURIN, EDO

. MONAGAS

INFORME
MATERIAL DIDÁCTICO: CORTADORA DE ANIME

Profesora: Maria Benítez Sección 2”A” Educación Integral : Hernández Francisco

MATURIN, JUNIO DE 2.005

Es por ello que surge la idea de diseñar y construir una cortadora de anime. la cual permitirá a los docentes elaborar sus propios recursos tanto de motivación como de ambientación. la manera más práctica de tratar con situaciones especificas en la enseñanza. tacto. A medida que se dispone de mayores medios. diapositivas y otros). De esta manera el sujeto que aprende tiene varias vías para establecer contacto con el mundo y poder interpretarlo. Los maestros pueden llegar a desarrollar y emplear habilidades para realzar y facilitar el aprendizaje de sus alumnos. . Aliados y colaboradores cercanos de la vista son los demás sentidos: oído. donde el niño pueda aprender y además se mejora el ambiente de clases. con la elaboración de materiales didácticos. discos. la mayoría de su aprendizaje lo realiza a través de la vista. gusto y olfato. Estos materiales tienen un papel importante en la labor educativa ya que aumenta la probabilidad de que el alumno aprenda y retenga más lo estudiado. láminas de retro-proyector. Los jóvenes asocian de tal modo la vista con el entendimiento que por lo general dicen “ya veo” cuando en realidad quieren decir: “entiendo”. Aunque se dispone de gran variedad de productos comerciales (cintas magnetofónicas. películas. filminas.INTRODUCCION Desde que el niño nace. la proporcionan frecuentemente los materiales didácticos preparados por los maestros. los maestros incrementan la posibilidad de que los jóvenes utilicen todos sus sentidos. porque tienen un contacto directo con objetos que le proporcionan la comprensión de la situación dada.

en el mes de diciembre de 2004 confeccionaron la cortadora de anime para ser expuesta en expo-ventas de EPT (Educación para el Trabajo). primera que se realiza en el estado Monagas.CORTADORA DE ANIME Es de gran utilidad ya que permite al usuario realizar una serie cortes en los diseños de figuras y estructuras en anime. Hoy en día a nivel de los centros educativos se le da un gran uso a este artefacto. I y II Etapa de Educación Básica quienes han visto en ella la solución a sus “problemas” al momento de hacer sus diseños para ambientar sus aulas y fabricar varios recursos didácticos de acuerdo a la creatividad del docente y de los niños. de la cátedra de Educación para el trabajo. bajo la asesoría del Prof. . a un módico precio y la gran satisfacción de ser el mismo quien la construya y en el futuro el mismo la pueda Gracias a la iniciativa de los alumnos de los novenos grados del Liceo Nacional “Miguel José Sanz”. Nuestros docentes tienen la ventaja de contar con la posibilidad de diseñar según la necesidad su propia cortadora de anime reparar. Este artefacto de fácil construcción ha tenido gran aceptación por parte del público en general y muy especialmente de los Docentes a nivel de Educación Inicial. Área Electricidad. Francisco Hernández.

50 cm de ferroniquel de la resistencia de un secador de pelo viejo. 4 maderas de compuesto de 25 cm x 4 cm x 1 cm y cuatro “paticas” de 5 cm x 4 cm x 1 cm. HERRAMIENTAS A UTILIZAR • • • • • • Martillo Alicate universal Taladro Cinta métrica Sierra caladora o segueta Atornilladores MATERIALES 1 madera de compuesto de 30 cm x 40 cm x 1 cm.VENTAJAS • • • • • • Fácil construcción Fácil manejo y funcionalidad Económica Es accesible al usuario Construcción de acuerdo a la necesidad del usuario Larga duración de vida útil. DESVENTAJAS • • Funciona solo con electricidad Se requiere la supervisión de adultos para que pueda ser manipulada por niños. .

de 40 cms. ferroníquel. 1 pincel grande Pintura al frío para las tablas PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACIÓN • • • • • • • • Clavar las tablas de 4 cms. Unir el enchufe con los extremos de los trozos de cable. en forma de “L” en el centro de un lado de la tabla Se le clavan las paticas a la tabla. y 2 trozos de 50 cms. En el otro extremo del sócate se conecta un cable de 50 cms. Se le coloca el refuerzo a la “L”. 1 bombillo de 200 W x 120 V. y se une con el Por último se une el ferroníquel con el extremo del cable de 1 mt. . En el otro extremo de uno de los cables se le instala el sócate. 1 metro de cable SPT Nº 16. Se instala el bombillo de 200 Watts. 1 sócate de porcelana.15 clavos de 1 1/2 pulgada. 1 enchufe de goma macho. 30 clavos de 1/2 pulgada.

y a su vez. científico y creativo. Ayuda a formar un pensamiento crítico. Debido a ello consideramos que la construcción de una cortadora de anime es una herramienta de gran utilidad por parte del público en general y muy especialmente a los docentes a nivel de educación inicial. Crea un ambiente democrático y diverso Coopera con el progreso del estudiante. I y II Etapa de educación básica.CONCLUSIONES Los materiales didácticos ofrecen al maestro la oportunidad de facilitar y hacer más interesante las actividades de enseñanza-aprendizaje. la espontaneidad y otros aspectos. de manera que no Divierte y despierta curiosidad al plantear situaciones de ingenio. sintiéndose abiertos al descubrimiento. construyendo sus recursos didácticos y enseñando a los niños. Facilita al estudiante la solución de problemas de la vida diaria. . aprendizaje del mismo. Contar con diferentes materiales en el aula contribuyen además al logro de los siguientes propósitos: • • • • • • • • • Estimula la indagación y la capacidad creadora. Propicia el trabajo individual y grupal. Contribuye a la socialización. tomando en cuenta el ritmo de Ofrece la oportunidad de diversificar el trabajo por áreas. tienen que estar todos los alumnos haciendo la misma actividad. permite que el docente desarrolle su creatividad y de los niños. logrando incrementar la eficiencia del aprendizaje en ellos. permiten al alumno ampliar conocimientos.

ANEXOS .

refuer zo Alam bre de F. y 120 V.N Cable N° 16 Sócate y bombillo de 200 W.CORTADORA DE ANIME Bombillo Tabla superior de 25 x 4 x 1 Tabla de sopor te Enchufe conectado a un tomacorriente de 120 V. Alambre de ferroniquel de un secador de pelo viejo .

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