CONCEPTO DE EDUCABILIDAD.

Educabilidad (formatividad).

Educatividad.

Capacidad humana y condicin primordial del proceso educativo.

Los adultos ayudan a los seres humanos a realizarse y socializarse=EDUCA RSE.

Conjunto de disposiciones y capacidades del educando.

Prescindimos del mtodo lgicamente.

La personalizacin y socializacin dependen de cada alumno.

Lo enriquece y engrandece como individuo ya que lo personaliza y sociabiliza al mismo tiempo. Es un grito interior personal ante el proyecto vital propio. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

Es un poder ser para acercarse al deber ser . Bsqueda de un s mejor.

PERSONAL: Exigencia individual. INTENCIONA: El individuo dueo de si mismo con metas e ideales que se auto fija. DINAMICA: La realizacin del programa de vida existencial supone actividad. NECESARIA: Sin ella se ve privado de autorrealizacin, personalizacin y realizacin.

EDUCABILIDAD EVOLUTIVA: Se hallan rastros en las almas de los animales mas nobles.

EDUCABILIDAD DE LA VOLUNTAD: Para la moralidad solo la reconocemos en el hombre. Concepto fundamental de la pedagoga.

EDUCABILIDAD. PLASTICIDAD. DUCTILIDAD.

La EDUCABILIDAD consiste en la capacidad de habituacin.

Si el hombre fuera privado de ella se quedara sin educabilidad.

El ser humano es educable.

Individuo PERSONALIZACION.

Miembro de la sociedad SOCIALIZACION.

El hombre es un ser cultural y educable por: Autor realizarse: Quien programa es el mismo. Comunicarse: Hombre ser cultural: CREA Y RECIBE cultura. El hombre es educable por su personalidad humana: HERENCIA,MEDIO AMBIENTE. EN FUNCION DE LA EVOLUCION. PRINCIPIO DE CONVERGENCIA: Libre decisin Herencia Ambiental Experiencias propias Involucra: Historia Herencia Valores

HOMBR EDUCABLE.

El hombre fue entendido dualmente: alma y cuerpo (antropologa). El espritu se somatiza y el cuerpo se espiritualiza .

Presta al cuerpo el habito. Los ideales La interioridad La inmaterialidad La relacin trascendente

El espritu desde lo mas profundo pide conocimiento.

La sntesis de cuanto ES y HACE el espritu es la educabilidad. El empirismo no satisface la pedagoga cuanto es variable de poca respecto a su moral, Costumbres y opiniones.

CONDICIONES DE LA TEMPORALIDAD.

TEMPORALIDAD: Caducacin AUTORREFLEXION: Mezcla de conocimiento y afectividad. MUNDANIDAD: Realidades amenazadas por la destruccin. HISTORICIDAD: Sujecin a los vaivenes de la civilizacin

POSEE

CORPOREIDAD (cuerpo) SENSIBILIAD (huellas del pasado)

El conocimiento es exigencia de todos, pero no en todos se expresa el mismo contenido mental o mismo significado.