INSTITUCIN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE CALI ANALISIS DOFA DEL ESTADO DE LAS TICS EN EL PROGRAMA DE FORMACIN COMPLEMENTARIA*

Uso Pedaggico de los Medios Interactivos de Informacin y Comunicacin TIC

Utilizar computadoras y los sistemas de la comunicacin en las labores docentes se presenta como una ocasin ptima para la integracin curricular. Esto nos lleva a prestar atencin al tema de las estrategias didcticas, en donde nuestra creatividad se puede desenvolver con pocos lmites, ya que nos encontraremos en un campo en el que casi todo est por hacerse. Este e espacio se constituye un intento de acercar la informtica educativa a los nuevos docentes que comienzan a entusiasmarse con las posibilidades que brindan las Tics, pero para eso es fundamental realizar el anlisis para identificar como potenciar las fortalezas y minimizar las amenazas.

CRITERIO Gestin Administrativa

FORTALEZAS Existe voluntad desde la administracin para gestionar los recursos. Existen buenos programas para agilizar los procesos administrativos como los exige el Men y la SEM. Hay evaluacin permanente de los

DEBILIDADES La gestin no es oportuna, ni eficaz ante el Men ya que hay recursos que no llegan. (Somos la nica normal de todo el pas que no recibi una sala con 40 computadores porttiles, dada por el Men).

AMENAZAS Debido a la reglamentacin especial que tiene el programa en el cual los estudiantes aportan el Men no provee recursos Existencia de especficos para el instituciones privadas programa. que tienen programas para apoyar a las instituciones pblicas Se desconocen los con la modernizacin procesos, tiempos y y adquisicin de

OPORTUNIDADES Existencia de polticas educativas a nivel nacional y municipal que promueven el uso de las tics en la educacin.

procesos necesidades.

y estrategias para presentar los proyectos o no se Se renov insiste lo suficiente. recientemente una sala institucional por parte de A pesar de la computadores para evaluacin continua educar. las dificultades para la implementacin de las Existe un servicio de TICS, se atacan mantenimiento y desde la inmediatez, logstica para apoyo al sin realizar un programa. verdadero plan de desarrollo a corto, mediano y largo plazo. El programa con algunos elementos como televisores y computadores para los salones y un videobeam

equipos para la implementacin de las tics.

El PFC obtuvo el ao pasado la certificacin de las trece condiciones de calidad, otorgado por el Men, certificacin que faculta a la institucin para ofertar el programa durante 5 aos ms, adems de brindarle la oportunidad de Los recursos tcnicos estructurarlo para y tecnolgicos con ofertarlo a distancia. que cuenta el programa no son suficientes teniendo en cuenta los propsitos de formacin del mismo. No se cuenta con recursos tcnicos y tecnolgicos de ltima generacin

El Men no aprueba el programa a distancia sin los equipos y la infraestructura adecuada.

(tableros inteligentes) Videobeam para cada saln, solo hay uno para todos los grupos (9). No hay servicio de internet en los salones solo en la sala de sistemas que comparten con todo el colegio y a la que no pueden tener acceso permanente. El sistema de comunicacin virtual es ineficiente, la pgina webb no se renueva y revisa permanentemente. No se ha designado una persona o equipo responsable de la misma (si la hay no se conoce). La institucin ha Los recursos aprobado todas las asignados a la veeduras de manejo dotacin, de recursos. mantenimiento y capacitacin no son

Gestin Financiera

El buen nombre de la No las pude identificar institucin le permite desarrollar alianzas con otras que pueden ofrecer fortalezas en

Existencia de programas, equipos y personal capacitado que permiten un adecuado manejo financiero acorde a las exigencias del Men y de la Sem.

suficientes para las el rea tcnica necesidades del 4tecnolgica. programa en lo relacionado a la implementacin de las aulas.

No existe un proyecto de inversin a El programa percibe mediano y largo plazo recursos propios por para la concepto de implementacin de las matrcula. tics. (No se sabe cmo ni cundo se conseguirn las aulas inteligentes). La recaudacin de los ingresos es difcil por el nivel socio econmico de la mayora de los estudiantes del programa , lo que dificulta la inversin El programa de formacin complementaria genera gastos de funcionamiento que

Gestin Acadmica

se tienen que cubrir con lo percibido por la matricula. Compromiso y sentido Pocos docentes de pertenencia del tienen la capacitacin personal vinculado al necesaria para la programa. movilizacin de currculo por medio de las tics.

Propuesta de formacin integral, diseada y pensada teniendo en cuenta la importancia de las tics para la formacin del maestro.A lo largo de los semestres se establecen los procesos pedaggicos alrededor de las tics. Conciencia de los docentes de la necesidad de actualizarse en el manejo de las tics como herramienta de

La institucin no tiene los recursos (equipos, espacios, redes etc.) para su implementacin.

La obtencin de la certificacin del programa por parte de Men tendr que motivar a la Sem a ofrecer los recursos o la estrategia de capacitacin para los maestros del programa y as ofertar el programa a distancia.

Otras instituciones, Normales del Valle del Cauca puedan ofertar los programas a distancia antes que nosotros por falta de infraestructura tcnica y tecnolgica, disminuyendo posibilidades de ofrecer un servicio de buena calidad construido a travs de aos de trabajo juicioso.

El programa no cuenta con un proyecto de formacin para los docentes en las tics.

Tiempos contemplados por el programa deja la capacitacin de los docentes en las tics a

movilizacin currculo.

del nivel personal. El programa no tiene pgina webb, ni blogs, aunque algunos docentes ya las trabajan con los estudiantes es a nivel personal y no de programa.

Los estudiantes siempre estn motivados, son creativos y en ocasiones sirven de apoyo a los docentes porque manejan mejor las tics.

NOTA: Programa de Formacin Complementaria: es el programa que ofrecen las normales para la formacin de maestros a partir de 1998, el programa es certificado por el Men, otorga el ttulo de Normalista Superior, se cursa en 4 semestres facultando al egresado para desempearse como docente de primera infancia y bsica primaria. El ejercicio lo realizo en el PFC porque es el nivel educativo en el que me desempeo.