P. 1
Trabajo de Penal

Trabajo de Penal

|Views: 3.361|Likes:
Publicado porJose Querales

More info:

Published by: Jose Querales on Jun 30, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/23/2014

pdf

text

original

Introducción.

Para cumplir con el cabal desarrollo por parte de la CátedraPenitenciarismo, he recurrido a fuentes especializadas en el tema sobre La Vida Penitenciaria. La Ley de Régimen Penitenciario de 1961, establece en su artículo 7 el sistema gradualmente progresivo,"encaminado a fomentar en el penado el respeto a sí mismo. Los conceptos de responsabilidad y convivenciasociales y la voluntad de vivir conforme a la ley". A su vez el artículo 68, indica la adecuación de los postulados acada caso, intentando medidas de cumplimiento de la pena más próxima a la libertad total.

cada uno de los cuáles tienen ciertos rasgos afines. Algunos Criterios de Clasificación: La clasificación supone la ubicación de los condenados en grupos diversificados. deportes. así como contribuir al logro del propósito básico que persigue la Ciencia Penitenciaria y el Derecho de Ejecución Penal. Se habla así de delincuentes sexuales. etc. Clasificación desde el Punto de Vista Penal: Si se revisan ciertos estudios penales podemos apreciar algunas clasificaciones de los delincuentes. La vida penitenciaria: clasificación y agrupación. No obstante la separación siguiendo algunos de estos patrones y otros. ya sea desde el punto de vista penal. Incluso el criterio de agruparlos en función de la edad no es suficiente. desde perspectivas criminológicas o desde una apreciación penitenciaria. no constituye una clasificación óptima. no tiene . trabajo. con la finalidad de lograr una adecuada separación entre ellos. cultura. Si bien tal clasificación guarda alguna importancia. Por ello la clasificación puede realizarse tomando como base diversos criterios. Sin embargo los criterios al respecto no son uniformes ni totalmente eficientes. y probablemente lo más frecuente desde esta perspectiva sea la de ubicarlos en función del delito cometido. por ejemplo de acuerdo a la penalidad. son por ahora las formas de clasificación penitenciaria del interno. estudio. Y no siempre siguen los mismos principios. entretenimiento. cual es el resocializar al delincuente.Desarrollo. Sin embargo la separación de reclusos.

) y el atenuado (por emoción violenta. separando a los internos por hechos dolosos de los culposos. Existen así clasificaciones con énfasis en los aspectos biológicos. Igualmente se puede considerar el criterio de la intencionalidad delictiva. porque dentro de un establecimiento penal. Clasificación penitenciaria multifactorial: . la agrupación de los delincuentes según esta orientación se diferencian de las que siguen criterios puramente penales. la separación de reclusos sólo sobre la base de un establecimiento penal. etc. ya sea de tipo constitucional o con predominio psiquiátrico. la separación de reclusos sólo sobre la base de criterios penales descuida otros aspectos importantes para una buena clasificación. Por ejemplo si analizamos el grupo de homicidas podremos encontrar en ellos dos grandes categorías: dolosos y culposos. y dado que estas teorías explicativas del delito son diversas. asimismo el énfasis puede ser en el aspecto psicológico o bien en el lado sociológico. asesinato.) Entonces ubicar a los homicidas como un grupo homogéneo no es real. por cuanto en la práctica constituye un grupo heterogéneo. etc. infantincidio.mucha utilidad penitenciaria. Las clasificaciones criminológicas: Generalmente se fundamentan en la concepción etiológica del crimen. Dentro de los dolosos se distinguen el homicidio agravado (parricidio. También se puede dar una agrupación criminológica. Igual fenómeno sucede con los otros tipos de delincuentes en función al delito cometido.

los procesados deben estar en centros aparte de los sentenciados. por cuanto cierta proporción de inculpados resultarán inocentes del hecho criminal imputado. se deben organizar establecimientos para hombres y para mujeres independientes. d) Los detenidos jóvenes deberán ser separados de los adultos. * Situación jurídica. deben de ubicarse los internos en cada régimen penitenciario siguiendo criterios que ayuden a los propósitos de la buena marcha administrativa del establecimiento y a los objetivos de la resocialización. entre otros propósitos. Esto es importante. y Clasificación centrada en el diagnóstico individual con fines de tratamiento. En tal sentido consideramos que la clasificación penitenciaria supone dos vertientes: Una clasificación penitenciaria administrativa. Clasificación multifactorial o integral: Sobre la base de las diversas opiniones vertidas consideramos que la clasificación penitenciaria puede adoptar por lo menos seis importantes: * Sexo. que trata de evitar el llamado "contagio moral" entre reclusos y que la cárcel no sea centro criminógeno. y si no se prevé la separación en penales diversos o en pabellones independientes dentro de un mismo establecimiento. el mismo régimen carcelario impuesto a procesados y .Con fines de eficiente ejecución de las penas y medidas de seguridad.

* Normalidad y anormalidad mental: los internos también deben agregarse según criterios psico-sociales en anormales y normales. . * Edad: los internos pueden separarse también por la edad. intereses. porque debido a la diferencias de experiencia criminal. no existiría clima psicosocial conveniente entre grupos heterogéneos de edad. con las limitaciones indicadas. El trabajo penitenciario denominado también "ergoterapia" o "laborterapia". teniendo en cuenta que un delito intencional supone mayor peligrosidad que un acto culposo. el grado de reincidencia es un aspecto importante. según este criterio se deben separar secciones para delincuentes culposos y secciones para reclusos dolosos. Trabajo penitenciario. en grupos jóvenes delincuentes. para separar a los reclusos primarios de los que están por segunda vez y de los multireincidentes. adultos y ancianos. hábitos y aspectos fisiológicos. como el procedimiento más eficaz para alcanzar la resocialización del condenado. * Intencionalidad. * Frecuencia delictiva. es una de las medidas que mayor aplicación tiene y la que más estudiosos la propugnan.sentenciados atentará contra los primeros que no deberían ser sometidos a régimen igual que para un condenado. No es adecuado que los criminales jóvenes convivan con reclusos ancianos o adultos.

Trabajo penitenciario como Derecho del interno: según este parecer. En el ámbito de la ejecución penal. y a su vez facilita la adecuación y disciplina laboral del recluso para cuando salga de la prisión c). . Carácter del trabajo penitenciario: el hecho de que existan diversas consideraciones acerca de que si el trabajo debe ser estimado o no como un derecho del condenado. en el campo social.es una actividad de producción de bienes o prestación de servicios. es obvio que la actividad productiva de los penados tiene repercusión económica múltiple. en el campo económico. organizada de tal modo que contribuya a su resocialización. Al respecto existen tres tendencias fundamentales. b). "Derecho que incluso es consagrado por el artículo 23 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos". a). porque el trabajo permite una formación en un actividad útil. su importancia radica en que la influencia del trabajo tiene un alto valor como medida reeducadora o reformadora de la conducta del condenado. o una obligación impuesta o bien un medio de tratamiento. por parte de los internos y de los condenados a una medida de privación o restricción de la libertad. nos lleva a dilucidar el carácter o naturaleza del mismo. También contribuye a evitar o hacer menos angustiosos el problema económico de sus familiares que dependían de él cuando estaba libre. todos los seres humanos tienen derecho al trabajo.

Esta práctica del trabajo obligatorio forzado. muchas veces mediante la compulsión física. atentando contra derechos humanos del interno. sin embargo persiste en parte de la opinión pública cuando reclama que a los delincuentes se le envíe a trabajar en labores pesadas por ejemplo. La libertad de trabajo no será sometida a otras restricciones que las que la ley establezca. El Estado garantizará la adopción de las medidas necesarias a los fines de que toda persona pueda obtener ocupación productiva. El Estado adoptará medidas y creará instituciones que permitan el control y la promoción de estas condiciones.La Constitución de la República Bolivariana en su artículo 87. hoy superada. higiene y ambiente de trabajo adecuados. Esta obligación legal de imponer el trabajo estuvo aparejada. con diversos grados del trabajo forzado. en forma encubierta o franca. Históricamente una tendencia se relaciona con el punto de vista de considerar el trabajo como parte de la pena aplicada al delincuente. Todo patrono o patrona garantizará a sus trabajadores y trabajadoras condiciones de seguridad. La ley adoptará medidas tendentes a garantizar el ejercicio de los derechos laborales de los trabajadores y trabajadoras no dependientes. establece que:Toda persona tiene derecho al trabajo y el deber de trabajar. El trabajo penitenciario como obligación del interno: se pueden apreciar dos vertientes en esta tesis. que le proporcione una existencia digna y decorosa y le garantice el pleno ejercicio de este derecho. Es fin del Estado fomentar el empleo. .

con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa. los medios de comunicación desquiciamiento no estimulan en de valores por nuestra realidad una actitud favorable hacia el trabajo y muchas personas no sienten ninguna atracción por este tipo de actividad humana. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades. Hay que considerar que en sociedades de el masiva. al margen que pueda hacerse efectiva como un derecho u obligación. constituye una forma de tratamiento con diverso grado de importancia. y como instrumento del conocimiento científico. particularmente creemos que esta actividad. en función de las características personales o habilidades del condenado. establece que: La educación es un derecho humano y un deber social fundamental. es democrática. La constitución de la República Bolivariana de Venezuela. consumo como la nuestra. y con una visión . el tipo de ideología imperante. consciente y solidaria en los procesos de transformación social consustanciados con los valores de la identidad nacional. en su artículo 102. y más bien tratan de utilizar canales ilegítimos y de índole antisocial para obtener los medios que le se permitan satisfacer sus necesidades.El trabajo penitenciario como medio de tratamiento. humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. Estudio-Cultura-Deporte y Entretenimiento. gratuita y obligatoria. La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento.

es la educación como el elemento indispensable del tratamiento. en términos de su readaptación. porque al considera el hábitat o medio carcelario. sin importar en el ambiente ±cerrado o abierto± que caracterice la . excluye. promoverá el proceso de educación ciudadana de acuerdo con los principios contenidos de esta Constitución y en la ley. La educación penitenciaria debe ser amplia. entre lo que reeducar implica la mayor tarea del sistema. y en caso contrario. y que disminuye esas mismas fuerzas. El Estado. lo primero que debemos reconocer es que se ha formado allí un gran laboratorio humano para ser penetrado por las ciencias penitenciarias ±la pedagogía. en el que la prisión reprime. con la participación de las familias y la sociedad. de la ilusión de que la penalidad es ante todo un castigo (una exclusión). la psicología y psiquiatría ± que son los instrumentos de la educación de la pobre alma del condenado. suprime y neutraliza. Al analizar el tema del principio de la educación (principio sagrado) resulta más conveniente si los tratamos junto a las consecuencias del derecho y de las ciencias sociales. de su corrección. y en términos de todo lo que ha significado la resocialización. que aumenta sus fuerzas en términos de utilidad económica.latinoamericana y universal. Desprenderse. nos enfrentamos a la utilización inútil del cuerpo y del tiempo del hombre del encierro. La principal de ellas. Una es la capacitación del personal penitenciario. simplemente como mecanismo negativo. Un vistazo a la problemática nos dice que ella puede ir en direcciones distintas. en primer lugar. una manera de reprimir los delitos.

Lo referido a deportes y cultura se limita a la realización de eventos interpenales programados anualmente.cárcel. reafirmando mecanismos de comunicación entre los encargados de desarrollar los programas que hacen posible muchas experiencias. de Fundaciones y de dependencias gubernamentales en mayor medida que la actividad de educación. y en materia de dotaciones la situación se mantiene igual de deficitaria sino agravada. reciben poco aporte y los medios son muy limitados. sino de entretenimiento. la evaluación y posterior diagnóstico como base de la reforma penitenciaria para el abordaje de un verdadero y concreto modelo penitenciario. son sufragadas por los mismos reclusos en la mayoría de los casos. Con la vigencia de la Ley de Redención de la Pena por el Trabajo y el Estudio la matrícula estudiantil en las cárceles ha venido aumentando. asistencia recíproca. el Ministerio de Educación y las Gobernaciones.E. en contra de la prisión.. sin embargo. en fin. dado el efecto motivador de esta Ley.C. y en el otro extremo. terminan siendo un espectáculo donde pretenden protagonizar anualmente las autoridades de . reciben dotaciones del Ministerio del Interior. investigaciones. En uno y otro hay que trazar políticas básicas de integración entre lo que se denomina la parte formal de la prisión (el personal penitenciario) y la parte informal (los reclusos). la construcción de las mil realidades en que constituye la prisión. pero nunca de acuerdo a la necesidad. Las disciplinas deportivas no se fomentan bajo la visión formativa. además se han venido incorporando docentes del I. no se alcanza todavía la matrícula deseada.N. Las actividades culturales.

La Red de Orquestas Sinfónicas Penitenciarias fue creada en 2007 con el propósito de minimizar los niveles de violencia dentro de las cárceles y facilitar el proceso de reinserción social de los internos mediante el aprendizaje. se realizan gracias al sacrificio de reclusos y de los funcionarios de baja jerarquía que están encargados de los Departamentos en las cárceles y en la División de Atención Integral.prisiones a través de festivales de teatro. La ejecución de estas actividades no son apoyadas eficientemente por las autoridades. La única condición era no tener antecedentes de agresión a funcionarios dentro del penal. sin embargo. La inmensa mayoría jamás había visto de cerca un instrumento musical. la práctica y el disfrute de la música. música. y. Los internos fueron entrevistados para conocer su temperamento. carácter y morfología. bajo el financiamiento del Banco Interamericano de Desarrollo. artesanía. son utilizados como bandera de rehabilitación por las autoridades cuando ya los peones han preparado el escenario. se decidió qué instrumento se les asignaría. Orquesta Sinfónica Penitenciaria. . Para la formación de las agrupaciones se realizó una convocatoria y se aceptaron a todos los que acudieron. basados en esta información. etc. Este programa educativo musical es desarrollado por la Fundación Musical Simón Bolívar y el Ministerio del Poder Popular para Relaciones Interiores y Justicia. pero tres meses más tarde ya tocaban el himno nacional y otras piezas de cierta complejidad.

el cual. En el presente las Orquestas Sinfónicas Penitenciarias cuentan con una plantilla de 461 alumnos y desde su creación 1086 internos han recibido educación musical a través del programa. . el Centro Penitenciario de Occidente. Se prevé que un 10% de la población penitenciaria de estas cárceles reciba educación musical a través del programa. el Centro Penitenciario de la Región Andina.El programa se está implementando en el Instituto Nacional de Orientación Femenina. será implementado en otros centros penitenciarios del país. paulatinamente. el Centro Penitenciario de Carabobo (Mínima de Tocuyito) y la Comunidad Penitenciaria de Coro.

los vuelve más delincuentes en aras de su supervivencia dentro de estos recientes penitenciarios. tienen el control por la fuerza de las armas de la mayoría de los reclusos y a su vez realizan comercio con la vida humana. Las medidas aplicadas por el Estado deben estar guiadas a lograr la resocialización de los privados de libertad y a lograr su reinserción en la sociedad una vez cumplida la pena. Políticas. la situación de la cárcel del Rodeo I y II. . lo cual en vez de conllevar a la reeducación de los reos. lejos de eso. donde vemos como un grupo de reos llamados Pranes. estamos viviendo hoy día. debería el Estado Venezolano. que contribuya a minimizar este problema y ayude a garantizar los derechos humanos de los privados de libertad.Conclusión. como la que se lleva a cabo actualmente en estos recintos penitenciarios. llevar a cabo en todos los penales del país y hacer de esto una práctica rutinaria.

com www.ve .gob.educacionpenitenciarianzoategui.monografias.com www.com www. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela-1999.Bibliografía.wikipedia. www.fesnojiv.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->