Cocinemos para

los amigos

Asesora a la Escuela para la Implementacin Curricular en Lenguaje y Matemtica, LEM Nivel de Educacin Bsica Divisin de Educacin General Ministerio de Educacin Repblica de Chile Autores: Universidad Alberto Hurtado Fernanda Serrano R. Ministerio de Educacin: Sandra Moscatelli A. Mauricio Nercellas P. Asesora Pedaggica: Viviana Galdames F. Revisin y Correccin de Estilo Josefina Muoz V. Coordinacin Editorial Claudio Muoz P. Ilustraciones y Diseo: Miguel Angel Marfn Antonia Gmez Impresin: xxxxx. Marzo 2006 Registro de Propiedad Intelectual N 153.305 Telfono: 3904754 Fax 3810009

Cuaderno de Trabajo
Segundo Ao Bsico
PRIMERA UNIDAD

Cocinemos para los amigos

Mi nombre es: Mi curso es: Mi escuela se llama:

CLASE

1
Actividad 1. Compartamos estas preguntas
Conoces a tus vecinos? Tienes vecinos de tu edad? Realizas alguna actividad con ellos?

Actividad 2. Conversa con tus compaeros y tu profesora o profesor sobre lo que te imaginas con este ttulo del cuento

De qu se tratar un cuento con este ttulo? Quines sern sus personajes? En qu lugar se desarrollar?

Actividad 3. Leamos el cuento

Medio kilo de azcar

Juan Antonio de La Iglesia (Espaa) Adaptacin - Buenas tardes, mi querido vecino. Vena a pedirle un favor El duende Jeromo torci el gesto. Siempre pidindole favores a l, con la fama de tacao que tena. Por qu no escarmentaban? l viva tranquilamente en su hongo gigante sin pedir nunca nada a nadie. Durante el verano haca sus provisiones para el invierno, y durante el invierno se las coma y nada ms. Por qu no hacan lo mismo todos sus vecinos, que siempre andaban pidindole que si un huevo, que si un poquito de sal, que si una taza de nctar, que si un gramo de pimienta? Brrr! - Qu quieres ahora, pequeo? - gru al ver que el ms chiquitito de los castores segua en la puerta y no se marchaba. - Mam est haciendo un pastel y dice que si usted, que es tan bueno, le puede prestar un kilo de harina. El duende Jeromo se llev las manos al gorro verde y puntiagudo que tapaba su calva. Nada menos que un kilo de harina! Y cundo se lo devolveran? Castorn asegur que enseguida, en cuanto Mam Castora fuese al mercado el jueves. A regaadientes, el duende Jeromo se meti en la cocina y sali con el paquete, que era ms grande que l. Castorn se lo carg a la espalda a duras penas y sali tambalendose. Y el duende egosta cerr la puerta, le dio una vuelta a la llave y se puso a leer delante de la chimenea. Pero al poco tiempo volvieron a llamar. Toc, toc! ...

Quin crees t que ser esta nueva visita? Por qu vendrn a visitarme?

Dejaremos las respuestas en suspenso hasta maana.

Actividad 4. Aprendamos nuevas palabras

Explica a tus compaeros estas oraciones del cuento.

Siempre pidindole favores a l, con la fama de tacao que tena. Por qu no escarmentaban? A regaadientes, el duende Jeromo se meti en la cocina y sali con el paquete

Compara el significado que acordaste con tus compaeros para las palabras destacadas, con el significado que aparece en el diccionario.

Escribe una oracin nueva para cada palabra que aprendiste, y comprtelas con tus compaeros y compaeras.

Actividad 5. Adivina, buen adivinador En cada fila falta una letra. Descbrela, escrbela en el crculo y adivina quin es. Escribe tu respuesta en el rectngulo.

__ d a h l __

w __ b __ m p

x f __ j __ q

y g d k r

Quin ser?

Actividad 6. Mi ancdota con un vecino

Ahora les toca a ustedes escribir alguna ancdota con sus vecinos.

Ojo!
En tu escritura recuerda considerar los siguientes aspectos: Escribe con letra clara y legible. Usa mayscula al inicio de la oracin y en los nombres propios. Maneja la concordancia de los sustantivos con artculos y adjetivos. Organiza comprensivamente tus ideas utilizando nexos y conectores.

Recuerda seguir las recomendaciones del cartel para que todos puedan leer tu ancdota con un vecino.

CLASE

Actividad 1. Los vecinos

Comparte tu texto sobre los vecinos con tus compaeros y compaeras.

Actividad 2. Lectura compartida

- Buenas tardes, mi querido vecino. Vena a pedirle un favor

El

duende Jeromo torci el gesto. Siempre pidindole favores a l, con la fama de tacao que tena. Por qu no escarmentaban? l viva tranquilamente en su hongo gigante sin pedir nunca nada a nadie.

Contestemos las siguientes preguntas. A quin le pidieron un favor? Qu significa tener fama de tacao?

Actividad 3. Lectura de la segunda parte del cuento Continuemos leyendo el cuento Medio kilo de azcar.

Cmo creen que continuar la historia? Quin habr llegado a la casa del duende Jeromo?

Medio kilo de azcar

(segunda parte) - Quin es? - Soy yo, Castorn! breme! Vaya pens el duende Jeromo- este me viene a devolver la harina. No corra tanta prisa. Pero Castorn le pidi un huevo, aunque fuese de paloma. Su madre estaba haciendo un pastel... - Con que un pastel, eh? Brrr! Por poco, en lugar del huevo, le da un garrotazo. Pero entonces, acaso no podra recuperar nunca el kilo de harina prestado. Y le dio un huevo... pero de gorrin. Castorn, a pesar de todo, se march contento. Y el duende Jeromo cerr la puerta, le dio dos vueltas a la llave y se puso a leer.

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Al cabo de un rato, volvieron a llamar. Era Castorn de nuevo! Ahora peda una tacita de dulce de frambuesa. - Tambin para el pastelito, verdad? Brrr! Y el duende Jeromo tuvo que encerrarse en la cocina para que Castorn no lo viera quitarse el gorro y morderlo de rabia. Pero para recuperar la harina y el huevo, no le poda negar al pedigeo, y le prest la tacita de dulce, solo que en lugar de ser una taza de desayuno fue una de las de caf, y en vez de dulce de frambuesa era de ciruela, para que se fastidiaran y les sirviera de purgante. Y Castorn se march tan contento. Y el duende Jeromo cerr dando tres vueltas a la llave y se puso a leer. Y al cabo de unos instantes, Castorn llam una ltima vez. Necesitaban, para el pastel... medio kilo de azcar! En el colmo de la desesperacin, el duende Jeromo entr en la cocina, pero sali con un paquete de sal y se lo dio a Castorn. No lo notaran y se les estropeara el pastel por pedigeos. Y el duende Jeromo estaba leyendo, cuando llamaron otra vez! Ahora era la familia de los castores en pleno. Venan todos juntos a felicitarlo por su cumpleaos, y a regalarle... el pastel! Y el duende Jeromo se desmay.

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Contestemos estas preguntas.

1. Qu te pareci el cuento que lemos?

2. Cmo se llamaba el vecino del duende?

3. Cmo se senta el duende cada vez que su vecino le peda algo?

4. Te cuesta prestar alguna cosa? Por qu?

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Actividad 4. Aprendamos nuevas palabras

Qu significan estas oraciones del cuento que lemos?

No corra tanta prisa. Por poco, en lugar del huevo, le da un garrotazo. ... y se les estropeara el pastel por pedigeos.

Ahora busquemos estas palabras en el diccionario:

prisa:

garrotazo:

pedigeo:

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Actividad 5. Comparemos

Completemos el cuadro.

El duende Jeromo hizo

En su lugar, yo habra hecho

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CLASE

Actividad 1. Compartamos en grupo nuestros cuadros comparativos

Conversa con tus compaeros acerca del cuadro comparativo que realizaste la clase anterior.

Actividad 2. Lectura compartida - Buenas tardes, mi querido vecino. Vena a pedirle un favor El duende Jeromo torci el gesto. Siempre pidindole favores a l, con la fama de tacao que tena. Por qu no escarmentaban? l viva tranquilamente en su hongo gigante sin pedir nunca nada a nadie.

Qu te parece pedir favores a los vecinos?

Lee la oracin destacada: Por qu no escarmentaban? Cmo sabes que es una pregunta?

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Escribe una pregunta que te gustara hacerle al duende Jeromo.

Actividad 3. Recordemos la lectura

Qu fue lo primero que pidi Castorn al duende Jeromo? Qu fue lo ltimo que Jeromo le dio a Castorn?

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Actividad 4. Ordenemos el cuento

Observa los dibujos y ordnalos del 1 al 4, escribiendo el nmero en el crculo.

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Actividad 5. Resumamos el cuento

Compartamos nuestro texto con el curso!

Resume el cuento junto a un compaero o compaera a travs del siguiente ordenador grfico.

Haba una vez

Un da

Luego

Otra vez

Finalmente

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Actividad 6. Bitcora de aprendizaje

Bitcora de aprendizaje
En esta clase aprend:

Lo que ms me gust fue:

Lo que me result ms difcil fue:

19

CLASE

Actividad 1. Respondamos las preguntas

Has cocinado alguna vez? Qu cosas te gusta cocinar? Has cocinado solo o acompaado? Qu es una receta? Has ledo alguna?

Actividad 2. Lectura compartida Comentemos en forma oral:

- Buenas tardes, mi querido vecino. Vena a pedirle un favor El duende Jeromo torci el gesto. Siempre pidindole favores a l, con la fama de tacao que tena. Por qu no escarmentaban? l viva tranquilamente en su hongo gigante sin pedir nunca nada a nadie.

Quin viva tranquilamente en su hongo gigante? Qu significa escarmentar? Es una accin?

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Escribe una oracin con una palabra terminada en aba.

Recuerda que estas palabras indican una accin.

Actividad 3. Pastel para el duende Jeromo Piensa y responde estas preguntas: Qu cocin la mam de Castorn? Qu ingredientes ocup? Comparemos el listado de ingredientes que hicimos juntos, con la receta que aparece a continuacin.

Un pastel para el duende Jeromo

Ingredientes 1kilo de harina 1 huevo 1 tacita de dulce de frambuesa kilo de azcar Preparacin 1) Ponga la harina y el azcar en una fuente. Agregue el huevo y revuelva hasta formar una masa. 2) Vierta la mezcla en un molde y hornee por 30 minutos. 3) Espere a que el bizcocho est fro y rellene con la mermelada de frambuesa y... a comer un delicioso pastel!

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Actividad 4. Receta creativa Escribamos una receta para alguien especial! Recuerda poner ttulo, lista de ingredientes y preparacin.

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Actividad 5. Autoevaluacin

Revisemos nuestra receta.

S Mi receta tiene ttulo. Puse un listado con ingredientes. Me fij en poner la cantidad necesaria de ingredientes. Mi receta tiene preparacin. Us maysculas al comenzar las oraciones. Us puntos para terminar las oraciones.

No

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CLASE

5
Actividad 1. Mi receta creativa

Comparte con tus compaeras y compaeros las recetas que elaboraron en grupo, durante la clase anterior.

Actividad 2. Lectura compartida

- Buenas tardes, mi querido vecino. Vena a pedirle un favor El duende Jeromo torci el gesto. Siempre pidindole favores a l, con la fama de tacao que tena. Por qu no escarmentaban? l viva tranquilamente en su hongo gigante sin pedir nunca nada a nadie.

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Separa estas palabras en slabas y dibuja una campana en la slaba que se carga la voz. Mira el ejemplo.

vecino

ve

ci

no

enano

tranquilamente

favores

tacao

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Actividad 3. Leamos Ahora ustedes van a leer junto a su profesora el libreto.

Medio kilo de azcar

(Libreto para dramatizar, adaptacin) Castorn: Buenas tardes, mi querido vecino, vena a pedirle un favor Duende Jeromo: (con gesto de enojo, refunfuando) Siempre pidindome favores a m, con la fama de tacao que tengo! Por qu no escarmientan de una vez? Relator: El duende Jeromo viva tranquilamente en su hongo gigante, sin nunca pedirle nada a nadie, ya que durante el verano haca sus provisiones para el invierno, y durante el invierno se las coma y nada ms. Duende Jeromo: Qu quieres ahora, pequeo? (le grue al pequeo que segua parado en la puerta) Castorn: Mam est haciendo un pastel y dice que si usted, que es tan bueno, me puede prestar un kilo de harina. Duende Jeromo: (llevndose las manos a su gorro verde y puntiagudo) Nada menos que un kilo de harina! Y cundo me lo devolvern? Castorn: Enseguida, en cuanto Mam Castora vaya al mercado el jueves.

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Relator: A regaadientes, el duende Jeromo se meti en la cocina y sali con el paquete. Castorn se lo carg a la espalda a duras penas y sali tambalendose. Y el duende egosta cerr la puerta, le dio una vuelta a la llave y se puso a leer delante de la chimenea. Al poco tiempo volvieron a llamar a la puerta: toc, toc! Duende Jeromo: Quin es? Castorina: Soy yo, Castorina. breme! Duende Jeromo: Vaya, me vienes a devolver la harina, no corra tanta prisa. Castorina: No todava, mi mam necesita un huevo, aunque sea de paloma, para el pastel. Duende Jeromo: Con que pastel, ehh? Brrr! Relator: Era tanta su rabia, que por poco en vez del huevo le da un garrotazo, pero entoncescmo iba a recuperar su kilo de harina? Le dio el huevo pero de gorrin. Castorina se march muy contenta y el duende Jeromo le dio dos vueltas a la llave y se puso a leer. Al cabo de un rato volvieron a llamar. Pap Castor: Querido vecino, Mam Castora le manda a pedir una tacita de dulce de frambuesa para Duende Jeromo: Tambin para el pastelito, verdad? Brrr! Relator: Era tanta la rabia del duende Jeromo, que tuvo que encerrarse en la cocina para que Pap Castor no lo viera quitarse el gorro y morderlo de rabia! Pero para recuperar la harina y el huevo, no le poda negar al pedigeo, as es que le prest la taza de dulce pero muy chiquitita, y en vez de dulce de frambuesa era de ciruela, para que se fastidiaran y les sirviera de purgante.

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Pap Castor: Muchas gracias por su rica mermelada, es usted tan buen vecino. Relator: Cuando el Pap Castor se retir, el duende Jeromo le dio tres vueltas a la llave y se dispuso a leer nuevamente. Y al cabo de unos instantes, Castorn volva a llamar a la puerta. Castorn: Mam le manda a pedir un ltimo favor, si acaso le puede prestar medio kilo de azcar. Relator: En el colmo de la desesperacin, el duende Jeromo entr a la cocina y sali con un paquete de sal, no lo notaran y se les estropeara el pastel por pedigeos. Cuando Castorn se retir, el duende Jeromo le dio cuatro vueltas a la llave y se dispuso a leer cuando llamaron a la puerta otra vez. Familia de los Castores: Feliz cumpleaos, duende Jeromo Le traemos el pastel de regalo! (El duende Jeromo se desmaya)

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Actividad 4. Interroguemos a un personaje

Escucha atentamente la lectura de las frases exclamativas e interrogativas que har tu profesor, y luego t lees otras que encuentres.

En pareja, escriban una pregunta y una exclamacin a un personaje del cuento elegido por ustedes.

Actividad 5. Representacin Ahora ustedes, en grupo de cinco, van a repartirse los personajes y cada uno va a leer uno. Despus, cada grupo lo representar a sus compaeros.

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Actividad 6. Comparemos los textos

Comenta con el curso y con tu profesora o profesor las diferencias que encontraron entre el cuento y el libreto para dramatizar.

Tarea:

Ensaya en tu casa la lectura de los dilogos, de modo que puedan representarla a compaeros de otros cursos.

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CLASE

6
Actividad 1. Los castores Qu sabes de los castores? Completa este cuadro y comprtelo con tus compaeros y compaeras.

Los castores

Lo que s

Lo que me gustara saber

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Actividad 2. Leamos y aprendamos

Para facilitarte la lectura...

... lee las palabras que aparecen en este recuadro.

dique:

Construccin para contener las aguas.

palmeado: Se dice de los dedos de algunos animales ligados entre s por una membrana. montculo: Monte pequeo, por lo comn aislado.

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Castor

Los castores son roedores semi-acuticos nativos de Amrica del Norte y Europa. Son de color caf, excepto su cola que es negra. Las hembras tienen entre 3 a 4 cras. Son grandes arquitectos: talan rboles y embalsan las corrientes de agua para hacer lagos, donde se ponen a salvo. Los diques que ellos forman llegan a medir ms de 500 m de largo y son tan resistentes que soportan el peso de una persona. Los castores estn adaptados a la vida en el agua, ya que tienen patas palmeadas y cola aplanada. Se alimentan de corteza de rboles y hojas, y almacenan ramas bajo el agua para el invierno. Se alojan en un enorme montculo de ramas, que construyen en el centro del lago. Las entradas se encuentran bajo el agua, de modo que pueden entrar y salir sin ser vistos. En http://es.wikipedia.org/wiki/Castor

Si quieren tener ms informacin sobre los castores, pueden consultar esta pgina en Internet.

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Qu te pareci el texto que lemos?

Dnde viven los castores? De qu color son? Cuntas cras tienen? Por qu son grandes arquitectos? De qu se alimentan? De qu materiales son sus casas y dnde las construyen?

Actividad 3. Aprendamos nuevas palabras

Qu significan estas oraciones del texto?

Los castores son roedores semi-acuticos. Son grandes arquitectos, talan rboles y embalsan las corrientes de agua. Se alimentan de la corteza de los rboles.

Ahora busquemos estas palabras en el diccionario: roedor semi-acutico talar embalsar corteza

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Actividad 4. Las acciones Qu acciones realizas t habitualmente?

Escribe cuatro y dibuja la que ms te gusta realizar. Mira el ejemplo. Yo corro.

35

Busca las acciones que realizan los castores en el texto informativo y subryalas. Despus, cpialas en el cuadro. Acciones Castores

Inventa dos oraciones con las acciones que escribiste.

1.

2.

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Actividad 5. Bitcora de Aprendizaje

Qu aprendiste sobre los castores?

Tarea: Recuerda traer para la prxima clase informacin sobre el animal que eligi tu grupo para investigar.

37

CLASE

7
Actividad 1. Los castores Recordemos el texto informativo sobre los castores.

Dnde viven los castores? Qu comen? Viven solos o con ms castores? Para qu nos sirvi el texto sobre los castores?

Actividad 2. Lectura compartida

Los castores son roedores semi-acuticos nativos de Amrica del Norte y Europa. Son de color caf, excepto su cola que es negra. Las hembras tienen entre 3 y 4 cras.

Qu significa la palabra nativo? Bscala en el diccionario y escribe el significado. Nativo:

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Actividad 3. A escribir nuestro texto informativo! Nuestro texto puede informar sobre: Caractersticas del animal. Cmo se reproduce. Lugar donde vive. Alimentacin. Actividades que realiza.

Al escribir tu texto recuerda: Usar maysculas al comenzar tus oraciones. Poner punto al terminar tus oraciones. Colocar el ttulo. Escribir con letra clara.

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Actividad 4. Revisemos nuestro texto

Ocupemos esta pauta para revisar nuestros textos.

S Pusimos mayscula al comienzo de las oraciones y en los nombres propios. Escribimos el texto con letra clara. Pusimos un ttulo. Aprendimos sobre nuestro animal.

No

40

41

Actividad 5. Leamos nuestros textos!

Tarea:

Qu acciones realiza el animal del texto que escrib?

Nuestro animal se llama...

Qu hace?

42

CLASE

Actividad 1. Recordemos los textos ledos en la Unidad

Cmo se llamaban los personajes del cuento Medio kilo de azcar? Quin cocinaba un pastel? Qu iban a celebrar? Recuerdan los otros textos que lemos? De qu se trataban y para qu nos sirvieron?

Actividad 2. Ordenemos el cuento

Ordena los dibujos del cuento Medio kilo de azcar del 1 al 3, escribiendo los nmeros en los crculos.

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Actividad 3. Escribamos nuestro propio final al cuento

Escribe lo que t crees qu pas, cuando el duende Jeromo despert de su desmayo.

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Actividad 4. Revisemos nuestro texto

S Pusimos mayscula al comienzo de las oraciones y en los nombres propios. Escribimos el texto con letra clara para que todo el curso pueda leerlo. Mi texto tiene, por lo menos, cuatro lneas. Pusimos punto al terminar nuestras oraciones.

No

Actividad 5. Unir Une con una lnea cada texto con su propsito:

Receta

para aprender

Cuento

para cocinar

Texto informativo

para entretenerse, imaginar

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Actividad 6. Ordenar Ordena estas palabras alfabticamente, y escrbelas en las siguientes lneas: castor talan receta duende embalsan sal

1.

4.

2.

5.

3.

6.

Actividad 7. Unir Une las palabras de la columna A con su sinnimo en la columna B.

calvo

pelado

prisa

cortar

talar

avaro

tacao

apuro

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Actividad 8. Bitcora de Aprendizaje

Qu aprendiste en esta unidad? Qu fue lo que ms te gust?

Bitcora de aprendizaje
Qu aprendiste en esta unidad?

Qu fue lo que ms te gust?

Lo que me result ms difcil fue:

47

48

49

50