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CAPTULO IV CONCLUSIONES

Una vez concluido el trabajo de investigacin se hizo necesario elaborar las conclusiones que se generaron de acuerdo al anlisis de los resultados obtenidos durante las jornadas de prctica sobre las estrategias utilizadas en el desarrollo de los proyectos didcticos, especficamente en el mbito de la redaccin de textos originales de los alumnos de quinto grado, por lo que se establecieron las siguientes: y Administrar una evaluacin diagnstica que incluya la redaccin de un texto de carcter propio, favorece la deteccin de las habilidades y deficiencias que tienen los alumnos y le permite al docente tratarlas con mayor precisin. y Analizar la informacin de los auxiliares didcticos para el maestro y otras fuentes bibliogrficas favorece el diseo de estrategias para mejorar la redaccin de textos propios, ya que facilita su adaptacin a las caractersticas y necesidades de los alumnos. y Conocer el contexto en donde se desenvuelve el alumno as como sus caractersticas, necesidades e intereses al disear las

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actividades, permite el desarrollo de las competencias comunicativas, ya que el alumno se motiva para realizarlas. y Desarrollar desde el inicio del curso escolar una propuesta didctica acorde a la problemtica detectada en el grupo, favorece la realizacin de estrategias a travs de la organizacin de las actividades para el logro de los propsitos establecidos. y Seguir el proceso real de produccin de un texto mediante la elaboracin de varios borradores y la revisin de los mismos por parte de los alumnos, favorece el mejoramiento de la redaccin ya que les permite aumentar la calidad de sus producciones. y Valorar los resultados obtenidos y las estrategias desarrolladas favorece la identificacin del avance en la produccin de textos de los alumnos, ya que se adquieren experiencias de enseanza de la escritura enriqueciendo el conocimiento del trabajo por proyectos. y Utilizar una lista de cotejo para evaluar la redaccin permite corroborar el avance del grupo detectando las habilidades que lograron desarrollar, lo que contribuye al diseo de nuevas estrategias para fortalecer las que ya poseen. y Involucrar a los padres de familia desde el inicio del curso en el proceso educativo de sus tutorados, permite contar con su apoyo para que sus hijos puedan lograr los propsitos del grupo, ya que son un factor importante para su educacin. y Reconocer las debilidades y fortalezas que se tienen como docente durante el proceso educativo beneficia el planteamiento de nuevos retos

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para el fortalecimiento y mejora de las competencias didcticas a fin de ser un profesional competitivo. y Manejar de forma adecuada diferentes tipos de escritura en el aula brinda una variedad de actividades que pueden ser realizadas a beneficio del alumno debido a que estas ayudan al nio a desarrollar sus competencias comunicativas para su desenvolvimiento social. y Administrar diversas estrategias de escritura de acuerdo a los intereses del grupo durante los proyectos didcticos favorece la adquisicin de los conceptos ortogrficos ya que motiva al alumno a redactar sus ideas con mayor confianza. y Promover el uso de los valores cvicos y ticos en la escuela es indispensable para la formacin del alumnado, por lo que se sugiere disear una propuesta para atender este aspecto en el futuro ya que permitir un avance en el desarrollo de sus conocimientos.

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