EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE ORIENTACIÓN

El . énfasis se pone en la vacante. en la segunda mitad del siglo XIX. el individuo adquiere un lugar secundario.SELECCIÓN PROFESIONAL La orientación comienza como modalidad selectiva. con sus exigencias específicas. Se buscaba al individuo más capacitado para una determinada vacante. Fue concebida como Selección Profesional durante la Revolución Industrial.

ocupación u oficio que conviene más a un individuo determinado. aquí la evolución del concepto de Orientación dentro del campo económico. en virtud de sus aptitudes.ORIENTACIÓN PROFESIONAL Tiene por base y preocupación fundamental al hombre. Hasta . Nace con el objeto de indicar la profesión.

la Orientación Vocacional tuvo dos impactos fundamentales: el primero. Como este método seguía el espíritu de la modernidad y su "objetividad". fue reconocido como el fundador de la Psicología Vocacional. fue considerado. el cual. el que la convirtió en ciencia y la legitimó proclamando el razonamiento verdadero como el método moderno para emparejar las personas con las posiciones de trabajo. con Frank Parsons. Utilizaba como método central el emparejamiento entre individuos y ocupaciones. por su obra Choosing a Vocation (1909). a principios del siglo. para ayudarles a encontrar el trabajo más apropiado. .ORIENTACIÓN VOCACIONAL A lo largo del siglo XX. como efectivo. a pesar de su rudeza y tosquedad.

colocando el individuo y no la ocupación. 1957). como había hecho Parsons. Super fortalecía la ciencia moderna objetivista. sino al estudio de las carreras. se introduce un cambio fundamental en la Orientación Vocacional por obra de Donald Super (1953.ORIENTACIÓN VOCACIONAL A mediados de siglo. no introdujo una nueva filosofía de la ciencia. al sostener que los psicólogos debían reorientar su atención: no al estudio de las ocupaciones. . en el centro de la psicología vocacional. sin embargo.

. especializaciones y áreas ocupacionales. sus valores y el significado que tiene su área de trabajo para su autorrealización personal. y con el casi infinito número de profesiones. con la evolución y diversificación del trabajo. se está ante el imperativo de otro cambio fundamental: la necesidad de centrar la Orientación Vocacional en el desarrollo de la persona.ORIENTACIÓN VOCACIONAL Hoy en día.

descuidando las clases más pobres y desposeídas. El énfasis que la Psicología Humanista pone en el derecho que todo ser humano tiene a lograr su plena autorrealización. . entre otras. en nuestro medio se refleja en el concepto de discriminación positiva.ORIENTACIÓN VOCACIONAL Son muchas las razones que avalan y claman por la necesidad de dicho cambio. ya sea racial. social o de otra clase. étnica. La igualdad de derechos que la sociedad actual reconoce a toda minoría. las siguientes: El hecho que mucha orientación vocacional está dirigida básica y únicamente hacia la población de clase media. calidad y equidad educativa.

aunque en muchas partes ya ha sido superado. El etnocentrismo disciplinar que se observa en el área y que se resiste a la incorporación de nuevas ideas. en otras todavía se resiste fuertemente. . el cuidado de niños. como es el trabajo femenino del hogar. ancianos o minusválidos. interacciones y procesos de transacción. El androcentrismo que. enfoques y perspectivas.La desatención que han tenido importantes áreas de trabajo que no se ubican en la estructura ocupacional empresarial. La estaticidad de las teorías y modelos de la Psicología Vocacional y del Desarrollo de las Carreras en un mundo de veloces cambios.

Orientación como modalidad educacional Se presta ayuda a los estudiantes cuando tienen dificultad de aprendizaje y problemas de adaptación e integración y Entrega información sobre la organización del colegio. Orientación como modalidad vocacional y Cultiva tendencias vocacionales de los alumnos en virtud a sus aptitudes y la aspiración hacia una meta de trabajo. y Orientación como atención a la persona y Desajustes de la personalidad especialmente al término de la niñez y durante la adolescencia. características de los Planes de Estudio. . producido no sólo por el ambiente sino también el mundo interno.

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