PROYECTO DE INFORMATICA

TITULO: No. DEL PROYECTO NOMBRE AUTOR:

SEMANA DE LAS TIC EN EL MEGA 1

OSCAR JOSE GARCIA MONROY Y PEDRO BLANCO

FECHA: SOLEDAD=MAYO 9 DE 2011

A. ASPECTO TEORICO DEFINICION

TIC es una sigla que significa Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin.

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos cuyo fin es mejorar la calidad de vida de las personas de un entorno y que se integran a un sistema de informacin interconectado y complementario. Las Nuevas Tecnologas Aplicadas a la Educacin ubican como un subarea perteneciente al mbito de la didctica y la organizacin escolar y as mismo afirma que las Nuevas Tecnologas deberan ser un aprendizaje de contenido en s mismas con el fin de propiciar las capacidades tcnicas que permitan un manejo adecuado de la informacin, el desarrollo de la creatividad, la resolucin de problemas, y que en funcin de estas debern ser exigencias de la nueva sociedad de la informacin. Son Tecnologas de la informacin aplicadas al campo pedaggico para racionalizar los procesos educativos, mejorar los resultados del sistema escolar y asegurar el acceso de excluidos. Estas aplicadas al campo pedaggico se emplean para elaborar y recoger informacin, almacenamiento, procesamiento, mantenimiento, recuperacin, presentacin y difusin por medio de seales acsticas, pticas o electromagnticas, y

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distingue tres categoras: tecnologas bsicas, informtica y

telecomunicaciones. Para Oscar Garca las Nuevas Tecnologas aplicadas a la educacin pretenden capacitar al futuro profesor como un usuario de recursos multimedia, entendida como la utilizacin de recursos multicdigos, verbales e icnicos y la integracin de varios medios como diaporamas, ordenador y video. - Eliminacin de las barreras espacio-temporales entre profesor-estudiante. - Incremento de las modalidades comunicativas. - Potenciacin de los escenarios y entornos interactivos. - Favorecer el aprendizaje independiente y el auto aprendizaje como el colaborativo y en el grupo. - Romper con los clsicos escenarios formativos limitados a las instituciones escolares. - Ofrecer nuevas posibilidades para la orientacin y autorizacin de los estudiantes. - Facilitar una formacin permanente. La incorporacin de las TIC en las aulas permite nuevas formas de acceder, generar y transmitir informacin y conocimientos, a la vez que permite flexibilizar el tiempo y el espacio en el que se desarrolla la accin educativa. Las TIC pueden ofrecer al estudiante una eleccin real en cundo, cmo y dnde estudiar, ya que se encuentran fuera del espacio formal de formacin.

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Tambin implican el uso de estrategias y metodologas docentes nuevas para lograr una enseanza activa, participativa y constructiva.

- Mejora las competencias de expresin y creatividad. - Permite un fcil acceso a mucha informacin y de todo tipo. - Permite la visualizacin de simulaciones. - Suelen aprender con menos tiempo. - Logra una mayor proximidad del profesor. - Permite una ampliacin del entorno vital con ms contactos. - Acceso a mltiples entornos educativos y entornos de aprendizaje. - Permite una personalizacin de los procesos de enseanza y aprendizaje. - Logra un mayor compaerismo y colaboracin entre los alumnos. - Incremento considerable de la informacin de la que dispondrn los profesores y alumnos, que puede ser recibida en distintos cdigos. - Ruptura de las barreras espacio-temporales y una nueva forma de construir el conocimiento, favoreciendo el trabajo colaborativo y el auto aprendizaje debido a que la informacin ya no se localiza en un lugar determinado. Objetivos: - Proporcionar una visin general del tema. - Facilitar el trabajo en equipo. - Motivar para el proceso de enseanza-aprendizaje. - Despertar el inters por un tema. - Introducir un tema. - Integrar en una dinmica activa, personalizadora, y participativa, es decir, en una pedagoga activa.

Las ventajas que ofrece la utilizacin del vdeo en el aula son numerosas: - Est lleno de imgenes y sonidos que ayudan al alumno a comprender mejor el tema logrando un aprendizaje significativo. - Aunque hay vdeos que no necesitan explicacin por parte del maestro/a,

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se necesita que este est pendiente. - Se puede repetir cuantas veces se desee hasta que el tema est comprendido. - Desarrolla la comprensin. Ofrece la posibilidad de realizar actividades de comprensin mucho ms cercanas a la realidad. - Es un soporte muy cercano para los alumnos/as. Los alumnos estn ms acostumbrados a recibir informacin a travs de imgenes (cine, vdeo, Internet, televisin) por lo que tienen una predisposicin muy positiva hacia todo lo visual. A travs del vdeo se pueden trabajar textos de una gran variedad y de un gran valor lingstico (documentales, noticias, pelculas, entrevistas, etc.). - Permite trabajar aspectos lingsticos en sus contextos. Lleva la lengua al aula en los contextos en los que se da. - Es una forma de llevar la vida real al aula. - La imagen puede borrarse y regrabarse. - La imagen puede verificarse inmediatamente despus de la grabacin. - Permite la tele distribucin. - Los programas pueden visionarse con cualquier tipo de luz y tantas veces como se necesite. - Su coste es bajo y este coste ha disminuido progresivamente. - Su manejo es muy fcil. - Pueden verse el video una y otra vez. - La imagen puede verse desde diferentes ngulos. - Permite ver la imagen en diferentes ritmos y velocidades. - Ayuda a centrar la atencin. - Se pueden acompaar con explicaciones comprensibles. - Elaboracin intencional para conseguir el objetivo previsto. - Se puede trabajar con l tanto en pequeos grupos como en grandes grupos.

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- Es muy eficaz como espejo del comportamiento personal.

Las desventajas son mnimas y, en la mayora de los casos, subsanables: - Puede no ser del inters de los alumnos. - Puede que no se cumpla con el objetivo previsto. - Se necesita electricidad para su uso. - Su produccin por parte del profesorado requiere una formacin especfica. - Para su produccin se necesita de una mnima dotacin. - Limitacin de copyright. - La complejidad lingstica puede exceder el nivel de comprensin del alumnado. Aunque no existen documentos difciles si adaptamos la tarea al nivel del alumno. - Supone mucho trabajo de preparacin para el profesor. Aunque existen materiales, publicados por editoriales especializadas, que van acompaados de sus respectivas guas didcticas y pueden ser de gran ayuda para el profesor. - Puede crear pasividad en el alumno. Especialmente si no se han diseado actividades lo suficientemente motivadoras y capaces de despertar su inters.

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Luego de esta introduccin me gustara dar a conocer los inconvenientes del colegio con las tic, por faltas de equipos y herramientas didcticas en el Mega, pero quiero mostrar por medio de este proyecto que se puede Sembrar para dar fruto en un futuro no muy lejano. Nombre del proyecto sera la semana de las tic en el mega Comprendera en la semana del mes de septiembre del 5 hasta el da 9

Del presente ao seria llamado semana de las tic. Unas semanas antes con una buena planificacin existir un concurso de trabajos de las tic asesorados por los docentes de informticas de los alumnos de los grados 4 hasta el grado 11. Los mejores trabajos de cada curso, tendrn el derecho de participar en la semana de las tic y as poder concursar a nivel de intercurso. Existiran categoras diferentes por grados.

Categoras de los grados para el concurso

Grados 4 hasta grados 6 primera categora. Grados 7 hasta grados 8 segunda categora. Grados 9 hasta grado 11 tercera categora. Requisitos para el concurso

Tema principal el de las tic Presentar los trabajos con carteleras Exposicin oral de dicho trabajos Exhibicin de trabajos en cualquier clase de materiales y herramientas Haber ocupado el primer puesto del saln. Cada grupo debe estar conformado mximo 6 alumnos mnimos 4 alumnos.

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Premios a los grados ganadores Automticamente todos serian premiados con una nota correspondiente de informtica. Primer puesto por categora un trofeo y una visita al Sena. Los grados 6 hasta grado 11 el grado que ocupara el primer puesto seria exonerado de la materia de informtica en el examen final. Medallas al segundo puesto Observaciones del concurso El concurso ser premiado por el ingeniero de sistema y coordinador de la plataforma virtual del Sena. Ingeniero Milton Alfaro Coordinador de la plataforma virtual sena Los jurados serian los docentes de informticas y docentes del rea de artes para la exhibicin de trabajos. Cada jurado tendr una ficha de seguimiento y porcentajes, que no podrn compartir opiniones con los dems jurados solo cuando termine el concurso podrn de liberar y sumar quien sern los grados ganadores.
Como obtener presupuesto para la semana de las TIC

Cada director de grupo recoger por alumno una cuota de 500 pesos Serian aproximadamente 24 aulas con un promedio de 40 alumnos.

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24 x 40 =960 alumnos x 500 dara un total de 480.000.

Gastos
Premiacin trofeos y medallas Transporte de los grupos ganadores a la visita del Sena Pagar viticos a los docentes que darn una charla sobre las TIC a los docentes del mega Amplificacin sonido para el evento. Propsito del proyecto El propsito de este proyecto seria ensear y dejar un computador al rea exclusiva de informtica para poder aplicar las TIC, enviarle una carta al Doctor Fernando castillo y en esa semana el donar un computador mientras inauguren la sala de informtica.

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Cronograma de actividades
fecha Septiembre 5 Da Lunes Hora 10:am a 11:am 1: pm a 2:pm 2:pm a 3:pm 4:pm 5 : 30 Actividad Inauguracin Sagrada misa Exhibir los trabajos de los grados 4 hasta 6 grado Exhibir los trabajos de los grados 7 hasta 8 grado Exhibir los trabajos de los grados 9 hasta 11 grado

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fecha Septiembre 6

Da Martes

Hora 1: pm a 3:pm 3.30: pm a 5 30:pm

Actividad Concurso de los Grados 4 hasta 6 grado Concurso de los Grados 4 hasta 6 grado

Este da los grados de primera categora debern concursar entre si y ser sorteada la participacin de cada grupo. Jurados Docentes de informticas y artes.

Lugar saln mltiple del mega.

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fecha Septiembre 7

Da Mircoles

Hora 1: pm a 3:pm 3.30: pm a 5 30:pm

Actividad Concurso de los Grados 7 hasta 8 grado Concurso de los Grados 9 hasta 11 grado

Este da los grados de segunda y tercera categora debern concursar entre si y ser sorteada la participacin de cada grupo. Jurados Docentes de informticas y artes.

Lugar saln mltiple del mega.

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fecha Septiembre 8

Da Jueves

Hora 1: pm a 3:pm

Actividad Da pedaggico Para los docentes sobre Las TIC

3.30: pm a 5 30:pm

Da pedaggico Para los docentes sobre Las TIC

En este da los alumnos no tendran clases por ser un da pedaggico para los docentes del mega. Con el ingeniero de sistema Milton Alfaro coordinador de la plataforma virtual Sena llamada www.senasofiaplus.edu.co Y el ingeniero Ricardo Sandoval coordinador de rea de las tic sena. Sera bueno que los alumnos del grado 11 tambin participaran en esta jornada pedaggica.

Lugar saln mltiple del mega.

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fecha Septiembre 9

Da Viernes

Hora 1: pm a 3:pm

Actividad Anunciar los ganadores de cada categora del concurso y Premiacin y sorpresa Clausura del acto Palabras del seor rector y Coordinador sobre el comportamiento En la semana de las TICS

3.30: pm a 5 30:pm

Conclusin del proyecto Como todo proyecto puede agregarse o quitar actividades. Si este proyecto fuese aprobado tocara hacer una publicidad para el lanzamiento de la semana de las TIC Un pendn publicitario seria cancelado por los docentes de informticas y seria exhibido el da 5 de agosto un mes antes. En la semana de las tic el saln mltiple no sera utilizado por los alumnos ni docentes por que estaran los trabajos en exhibicin.