CALENTAMIENTO GLOBAL ÍNDICE

INTRODUCCIÓN……………………………………….………………………………….1

JUSTIFICACIÓN…………………………………………….……………………………..2

PREGUNTAS GENERADORAS…………………………………….…………………….3

HIPÓTESIS…………………………………………………………………………………6

MARCO TEÓRICO………………………………………………………………………..10

I. CALENTAMIENTO GLOBAL…………………...……………………….……………10

II. EFECTO INVERNADERO…………………………………………………………….13

III. GASES INVERNADERO………………………………………………………..……15

Dióxido de carbono (Co2)……………………………………………...…………...15

Metano (CH4)……………………………………………………...……………….17

Óxido nitroso (N2O)……………………………………………..…………………18

Clorofluorocarbonos (CFC)………………………………………….…….……….19

Hidroclorofluorocarburos (HCFCs) e hidrofluorocarbonos (HFC)…………..…….20

Perfluorocarbonos (PFC)……………………………………………………….…..20

Hexafluoruro de Azufre (SF6)………………………………………….…………..20 33 Dióxido de azufre (SO2)………………………………………………….……...…21 Ozono (O3)……………………………………………………….…………………21 IV. CONSECUENCIAS…………………………………………………………...………23 Consecuencias Marítimas…………………………………………………...……….23 Terremotos y Tsunamis……………………………………………………..……….24 Glaciares…………………………………………………………………….……….25 Zonas boscosas………………………………………………………………………27 Pérdida de información………………………………………………………..…….28 METODOLOGÍA.…………………………………………………………………………34 RESULTADOS………………………………………………………………………….…35

29

CONCLUSIONES……………………………………………….………………………...44

RECOMENDACIONES……………………………………………………………...……45

GLOSARIO………………………………………………………………………………...46 BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………...47 ANEXO…………………………………………………………………………………….48

INTRODUCCIÓN Este trabajo es una investigación de carácter interdisciplinario que se ha llevado a cabo desde el segundo semestre con una investigación teórica, y en el cuarto semestre se ha utilizado una investigación cuantitativa, con el fin de demostrar la hipótesis. Para realizar la investigación cuantitativa se hizo uso de una investigación de campo. Este tipo de investigaciones consisten en acudir al lugar específico donde ocurren los hechos a investigar. Para este trabajo nuestra investigación de campo consistió en realizar encuestas con el propósito de conocer cuánto sabe la gente acerca del calentamiento global y su interés en intentar de resolver el problema. Estas encuestas se aplicaron a jóvenes de entre 16 y 32 años. El calentamiento global, es un problema que se ha venido manifestando desde hace algunas décadas, y actualmente se están presentando muchos cambios en el planeta, es por eso, que con la presente investigación, pretendemos dar a conocer todas las consecuencias que involucran éste fenómeno de la naturaleza. Así mismo, queremos presentar algunas soluciones en que nosotros, como ciudadanos comunes podemos tomar en cuenta para contrarrestar los efectos del calentamiento terrestre. Tal vez sea muy difícil que todos proporciones esta ayuda a nuestro planeta, pero esperamos que con la información dada, se haga conciencia en la gente para que de alguna manera, la mayoría de las personas pongan su granito de arena con el objetivo de detener el progresivo calentamiento global. Aunque las personas que habitan los países desarrollados son las que contribuyen en un mayor porcentaje al calentamiento global, es necesario que en México, aún siendo un país en vías de desarrollo, la gente comience a darse cuenta de que todos podemos contribuir a solucionar ese problema. Sabemos que desde que terminó la última Edad de Hielo el planeta se ha calentado gradualmente en la última década, el calor se ha incrementado como nunca antes, y además las temperaturas actuales son las más altas registradas por los científicos, y se predice que seguirán aumentando. Este aumento de calor es propiciado por el efecto invernadero, que es una condición natural de la atmósfera de la tierra, pero gracias a la concentración de los “gases invernadero”, éste efecto ha provocado que las radiaciones solares sean retenidas por la atmósfera, y de esta manera, el calor natural y estable de la Tierra, se ha venido incrementando en los últimos años. Como estudiantes, nos ha sido un poco difícil recopilar la información correcta que necesitamos para la elaboración de éste trabajo, pero gracias a la ayuda

.proporcionada por el curso interdisciplinario de profundización. hemos sido capaces de poner en práctica las técnicas aprendidas. como la elaboración de preguntas generadoras. el análisis de información. la comprensión de lectura. la organización de la información y la elaboración de éste reporte.

se ha tomado en cuenta que éste problema es responsabilidad de muchas materias de estudio. entre muchos otros. el aumento en la temperatura de la Tierra es un problema que no conocemos. porque aunque hay otros muchos. Aunque en nuestro país se sabe que los mexicanos no son los principales responsables del calentamiento global. puesto que es la primera vez en toda la historia de la humanidad que se presenta. y que lamentablemente produce daños casi irreparables en el clima terrestre. y aunque no se pueda hacer mucho para lograr solucionarlo. Otro motivo por el cual se ha investigado acerca de este tema. así mismo. de esta manera se ha investigado en éstas y otras disciplinas para que sea posible el adentrarse y profundizar el conocimiento del equipo en éste tema. Por último. se desea hacer mención que gracias a la orientación por parte del curso interdisciplinario de profundización. Para el equipo se considera que el calentamiento global es el mayor problema relacionado con el medio ambiente. es porque es un problema muy actual. el calentamiento global afecta a todos los seres vivos y ecosistemas de la Tierra. y así. no se puede ser indiferente respecto a éste fenómeno. la gente no le ha tomado la importancia que se merece. que al ser un área poco estudiada. la cacería ilegal de animales en peligro de extinción. la tala excesiva de árboles. como consecuencia lógica.JUSTIFICACIÓN La razón por la cual se eligió este tema fue porque es un asunto de interés general. la geografía. También el equipo se ha dedicado principalmente a enfocar la investigación en las consecuencias que podrían sobrevenir en un futuro quizás no muy lejano sino cuidamos nuestros recursos naturales correctamente y si tampoco dejamos de utilizar un sin fin de productos que afectan a la naturaleza. nuestra cultura siempre nos ha conducido ha ser solidarios con todos los demás habitantes del planeta. Es por eso. la climatología. Gracias a la interdisciplinariedad. la quema descontrolada de áreas forestales. como la ecología. puesto que involucra a todos los habitantes del planeta. No solamente afecta a los países desarrollados. etc. pocas personas son las que hacen algo por solucionar. o al menos intentar ayudar en la colaboración para la detención del aumento de la temperatura terrestre. la investigación que se ha llevado a . sino también a los subdesarrollados. como el cuidado del agua.

se ha hecho con base a las metodologías que anteriormente. PREGUNTAS GENERADORAS Con base al tema elegido. se han estudiado sistemáticamente. para que a manera de hipótesis. ¿Qué es el calentamiento global? ¿A qué se refiere el término “efecto invernadero”? ¿Cuáles son los llamados “gases invernadero”? ¿Cuáles son las causas del calentamiento global? ¿Cuáles son las consecuencias del calentamiento global? ¿Cómo afecta a la naturaleza el calentamiento global? ¿Cómo afecta a las personas comunes el calentamiento global? ¿Qué pasará en el futuro si continúa el calentamiento global? ¿Hay acuerdos nacionales o internacionales que intenten terminar con el calentamiento global? .cabo. las cuestiones auxilien en la creación del presente trabajo. se han planteado las siguientes preguntas generadoras.

hay que hallar este tipo de información en documentos acerca del clima (climatología). y a razón de esto es importante documentarnos en la materia. pero realmente no se conocen completamente todas sus causas. estos gases afectan a la atmósfera. se tiene que comenzar preguntándose qué tanto se sabe de este suceso. o en una sola página Web. Esta definición se refiere a que por una u otra razón. se debe conocer a que disciplinas involucra éste fenómeno del medio ambiente. Pero no siempre se va a encontrar la solución al problema en un solo campo disciplinario. Naturalmente es imposible hallar todo lo necesario en un solo libro. ya se ha conseguido una considerable parte de la solución al problema mismo. se puede saber que. y si. se hace mención de que el aumento en la temperatura es por el uso de combustibles fósiles y procesos industriales que llevan a la acumulación de gases “invernadero”. Cuando se logra esto. ya se sabe de que se trata y algunas de sus características. resulta más fácil investigar cómo solucionarlo.¿Qué podemos hacer como ciudadanos comunes para evitar el calentamiento global? ¿Estamos preparados para enfrentar este grave problema? HIPÓTESIS Cuando se intenta tratar un problema real de la vida cotidiana. pues es allí donde seguramente se detallará información acerca de ésta parte del problema. Con ésta corta definición. Como es lógico. si se habla de un aumento en la temperatura de la Tierra. por ejemplo. es decir. sino en varias materias de estudio. es menester buscar por qué razones hay algunos gases . consecuencias y circunstancias. si se habla del calentamiento global. se da la siguiente definición de lo que se entiendo por “calentamiento global”: Aumento de la temperatura de la Tierra debido al uso de combustibles fósiles y a otros procesos industriales que llevan a una acumulación de gases invernadero en la atmósfera en toda la superficie terrestre.. se necesita adentrarse e interesarse lo más posible en éste para confrontarlo. por ello. Continuando con la siguiente parte de la definición. Por eso se hace una investigación general del tema. pues conociendo cada característica y cada detalle. En este caso.

se necesitan entender todas y cada una de sus características. se ven involucrados en un extraño fenómeno natural. Lamentablemente. no porque se mencione alguna palabra clave. pues todos sabemos que la palabra “invernadero” es solamente una comparación y no algo de lo que se hable literalmente. Antes de comenzar la búsqueda a la solución de este fenómeno. pues el aumento de la temperatura del planeta se ve reflejado drásticamente en los ecosistemas de la Tierra. y la mejor manera de llegar a esta meta. podría llevar a una catástrofe segura a nivel mundial. Así es que se debe tener cuidado. Profesionistas. del presente hacia el pasado. pues se ahora está hablando de la zona atmosférica de todo el planeta. el derretimiento de los hielos y glaciares .dañinos y otros no. el calentamiento global es un problema que afecta a todos. por esto. y para esto. Hoy en día. se dice que los gases invernadero se presentan en la atmósfera de toda la superficie terrestre. no se trata de una cuestión aislada. Aquí cabe destacar que. logrando la comprensión del calentamiento global. si se halla la palabra “invernadero”. ya sea directa o indirectamente. pues aunque es muy amplio. Para terminar con la última parte de la cita. hay que encontrar algún tipo de información en la geografía. obreros. La disciplina más relacionada con este fenómeno es la ecología. que de no ser resuelto. no necesariamente está involucrado en todo. como se ha mencionado. es decir. niños. etc. que es la materia de estudio donde entran los invernaderos propiamente dichos. es necesario buscar las causas en las consecuencias. no quiere decir necesariamente que se busque información en el área de botánica. estudiantes. el tema se relaciona completamente con ella. con esto. es comenzar a investigar el problema de una manera bien organizada. Por ejemplo. y esto solamente se puede encontrar en su composición. por ejemplo. para entonces poder entender cuales son las razones por las que hay daños en los diferentes ecosistemas de nuestro planeta. se quiere que la cuestión consiste en transitar por un camino hacia atrás. que es donde entra la química como otra área de estudio para este problema. y no dejarse llevar por similitudes en la investigación de este problema. es necesario conocer las causas del aumento en la temperatura terrestre. campesinos. se necesita conocer el tema desde el punto de vista de cada disciplina en la que esta involucrado. Ya que el calentamiento global. se debe analizar sistemáticamente lo que ahora se ve afectado.

la geografía física es una disciplina de ayuda en la evolución del conocimiento de este tema. es posible predecir con mucha exactitud como será el clima en un futuro a corto plazo. Pero no todas las distintas ramas de la geografía están involucradas con el calentamiento terrestre. por ejemplo. es la geografía. es decir. Estos actos altruistas esmerados en el bien ajeno. Y auque el estudio moderno del clima es algo nuevo en la historia de la humanidad. por la entera culpa del ser humano. tales como Greeenpeace o CARE. se manifiesta por una parte en la colaboración que ha sido proporcionada por organizaciones no gubernamentales. pero aún así. Además. o en otros. por ende debe analizar todos los cambios repentinos y anormales en la Tierra (aumento de zonas desérticas. los sinecologistas han comenzado a estudiar la protección del medio ambiente de las diferentes amenazas a las que el hombre lo ha sometido. es imposible controlarlo o manipularlo a nuestra conveniencia. pero que es poco conocido. mas no a nuestro antojo. aunque saben perfectamente el daño que provocan con sus actos. son las que principalmente atacan deliberadamente al medio ambiente con sus industrias y fábricas. Más difícil resulta saber si los fenómenos en el ambiente son algo natural como algunos científicos predican. ya sea en el ámbito tratado aquí. al ser una de las ramas más importantes derivadas de la biología. ya sea algo natural. La geografía se encarga de estudia la interrelación de los fenómenos físicos y biológicos de los humanos en la superficie terrestre. la ecología.) que en los últimos años se han venido manifestando.de las zonas polares. Así pues. que aunque parecen simples. han sido siempre de las mejores y más eficientes ayudas. aunque se dan a conocer como inocentes. a cada comunidad. se ha encargado de dar a conocer éstos y otros problemas. afectan a cada individuo. pues la ayuda a la conservación de la naturaleza y de las especies que pueblan la Tierra. o en otro caso. Otra disciplina involucrada es el civismo. está la climatología. sin ningún tipo de escrúpulos. porque si estudia el paisaje natural y sus fenómenos. o la desaparición de miles de hectáreas de bosque alrededor del mundo. tiene una cercana relación con el aumento de la temperatura en el planeta. algo que lleva un periodo cíclico completamente normal. Íntimamente relacionada con la geografía física. que además de ayudar directamente. etc. Reconocidas organizaciones han llevado a cabo la empresa de solucionar estos problemas. se han enfrentado a las grandes corporaciones capitalistas que. Otra materia que se debe tomar como relevante en el estudio de este problema. Al ser esta parte de la geografía propiamente dicha. al relacionarse la ecología con actitudes cívicas o políticas. deforestación. o si los extremosos cambios que . a cada población biótica y a cada ecosistema del globo terrestre.

Cuando se llega a tener esta información. se logran predecir hechos futuros. es decir. Aquí es cuando entra la historia como método de estudio. Un ejemplo es que. pues basándonos en acontecimientos pasados. lo cual traería como consecuencia el aumento de la temperatura. para entender los extraños sucesos en el clima del presente. su colaboración se enfoca principalmente en analizar los fenómenos provocados por las altas temperaturas en un mediano marco histórico. Arrenos fue la primera persona que alertó sobre el tema. y además solamente se cuenta con evidencias que están al alcance para entender los cambios críticos en el planeta Tierra. mapas conceptuales. presentarlos de manera organizada y sistemática. es el que juega la historia como parte del estudio del calentamiento global. después de recabar la información. proporcionada por las distintas disciplinas aquí señaladas. el Sistema Climático (la atmósfera y los océanos y algunos otros de sus elementos) se caliente por el aumento de los gases invernadero. que claramente sirven para tener una visión más clara de la información y el conocimiento que se tiene en conjunto. (en ese momento ya se consumía petróleo y carbón) se cerraría la ventana de radiación. Al ser esta una amplia disciplina. es decir. MARCO TEORICO CALENTAMIENTO GLOBAL No se sabe quién fue la primera persona en señalar el término “Calentamiento Global”. etcétera. es posible notar que es una tarea difícil de emprender. contamos con que la realización de este trabajo se mantiene gracias a la comprensión de periodos de tiempo. así mismo. pero desde finales del siglo XIX el geólogo Arrenos comenzó a hablar de que al aumentar el dióxido de carbono por las combustiones. La estadística (una rama de las matemáticas aplicadas) tiene la tarea de recopilar estos datos y. el calentamiento global es un término utilizado para sintetizar una serie de procesos de los cuales se espera que. ya que desafortunadamente no es sino desde hace poco tiempo que se han llevado registros bien organizados del comportamiento del clima terrestre. . bases de datos. se pueden elaborar gráficas. pero no de menor importancia. debemos adentrarnos en los sucesos que antes han ocurrido. es necesario hacer uso de la estadística. El estudio de estos fenómenos debe ser llevado a cabo por plazos. si tomamos como referencia el tiempo que llevamos estudiando el clima en la Tierra. después de analizarlos y estudiarlos metódicamente. Un papel distinto.estamos viviendo día a día corresponden principalmente a nuestra acciones. organigramas. pues la vida del planeta es relativamente corta. En otros términos.

la primera fase se debe a la falta de actividad volcánica. . Como consecuencia favorable. dando lugar a la evolución de los primates antecesores de los seres humanos. debido a un cambio en los gases invernadero de la atmósfera. Este sería un indicio de que ésta última etapa se debe a los gases de invernadero porque afectan más la salida de la radiación de onda larga y por eso se modifican las mínimas. la primera fase fue aproximadamente de 1915 a 1945. el planeta sufrió un particular calentamiento. actualmente dirige el Proyecto "Inventario de gases de efecto invernadero y estudios de vulnerabilidad y mitigación frente al cambio climático en la Argentina"). lo cual indica que el calentamiento estaría relacionado con la onda corta (o radiación solar). uno de los principales gases invernadero. porque los análisis realizados muestran que las temperaturas máximas fueron más altas. Durante el principio de este periodo (segunda división del periodo Cenozoico) la Tierra experimentó un importante aumento en sus temperaturas. lo cual representó uno de los más relevantes cambios en la temperatura en toda la historia geológica de la Tierra. Según Vicente R. el aumento propició que los mamíferos se dispersaran por toda la superficie terrestre. Barros (ex-director del Departamento de Ciencias de la Atmósfera y profesor de climatología en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires. Desde ese entonces. y la segunda. causando una reacción que dio lugar a la aparición de dióxido de carbono. la actual etapa está más relacionado con la onda larga (o radiación terrestre) porque lo que está aumentando son las temperaturas mínimas. Este aumento fue de unos 5 grados centígrados. que duró 100 000 años. las temperaturas han aumentado progresivamente a razón de un cuarto de grado por cada 1 000 años. El planeta Tierra se ha ido calentando gradualmente desde la última Edad de Hielo que terminó hace 10 000 años. El CO2 cubrió toda la atmósfera provocando el efecto invernadero. La causa de este calentamiento global fue la existencia de hidratos enterrados en los sedimentos oceánicos. si el mar se calentó lo suficiente. causando el primer calentamiento global terrestre. hasta hoy en día. que comenzó desde la década de los 70s y que hasta continúa hasta hoy en día. durante este periodo.Hace 55 millones de años la Tierra estaba en el Eoceno. En cambio. Se pueden notar dos etapas del calentamiento global actual. éstos hidratos (compuestos por agua y metano) se descongelaron. es decir las temperaturas nocturnas.

la temperatura estará destinada a aumentar hasta 6 grados centígrados durante el próximo siglo. porque los días más calurosos se han registrado en los últimos 15 años.Durante los últimos cien años las temperaturas de toda la Tierra han incrementado el doble de esa cantidad normal. en un cambio radicalmente drástico. pero eso no es lo más alarmante. EFECTO INVERNADERO . Los científicos predicen que. un aumento que seguramente traerá consecuencias devastadoras.

Además de ser dañinos para nuestra piel. el ozono es una capa protectora que reduce la cantidad de rayos ultravioletas que el sol manda a la tierra. Los CFC se encuentran en aerosoles. como el dióxido de carbono. Los gases invernadero provienen principalmente de la quema de combustibles fósiles. Son estructuras que cuentan con cristales en el techo. el carbón y por la quema de bosques tropicales por el método de cortar y quemar. presentes en la atmósfera. estaríamos sumidos en heladas temperaturas de -18ºC. Estos gases ahora se conocen con el término “gases invernaderos”. Estos son mucho más dañinos que cualquier otro gas invernadero. De manera analógica.Un invernadero es una construcción hecha especialmente para la reproducción de plantas. absorbida por la superficie de la Tierra. La atmósfera es prácticamente transparente a la radiación solar de onda corta. clorofluorocarbonos (CFC). que requieren de una temperatura especial para su sano crecimiento. cuando el sol calienta la Tierra. A una altitud aproximada de 10 km. Esto está causando que las temperaturas globales aumenten a unos niveles alarmantes. pero otra parte de la radiación con una longitud de onda correspondiente a los rayos infrarrojos. Los científicos han determinado que las concentraciones cada vez mayores de vapor de agua. Lamentablemente. . como el petróleo. refrigerantes y aires acondicionados. el gas. el óxido nitroso. ciertos gases en la atmósfera actúan como el cristal de un invernadero: atrapan el calor y mantienen el planeta lo suficientemente cálido como para favorecer la vida. Sin ellos. Se cree que los CFC son responsables de la destrucción de una parte de la atmósfera conocida como la capa de ozono. como en una incubadora. los rayos ultravioleta (rayos UVA) también contribuyen en gran medida al calentamiento global. Esto resulta muy favorable para que nuestras condiciones de vida sean adecuadas. pues las cantidades engrandecidas de estos gases aíslan efectivamente a la tierra y evitan que el calor se escape. metano y dióxido de carbono estan dañando nuestro medio ambiente. aparecen naturalmente en la atmósfera. los clorofluorocarbonos (CFC) y el ozono. Gran parte de esta radiación se vuelve a emitir hacia el espacio y escapa de la atmósfera terrestre. el metano. el calor sea estable aún cuando en el exterior se presente un ambiente más frío. tiende a ser reflejada de vuelta a la superficie del planeta por gases como el dióxido de carbono. Pero los CFC (abreviatura de clorofluorocarbono) son el resultado directo de procesos industriales y la ingeniería química. en nuestros días esta estabilidad se ha perturbado. Algunos gases invernaderos. la función de estos cristales es atrapar la luz y radiaciones solares para que. siempre y cuando el efecto invernadero sea estable.

como el carbón.GASES INVERNADERO Como ya se ha visto. aunque normalmente es de 3 a 4 partes por 10. Es un gas incoloro. vapor de agua. Desgraciadamente. Todos estos gases tienen moléculas con dos o más átomos. y por la descomposición de los carbonatos bajo la acción del calor o los ácidos. y aumenta un 0. la madera. por la fermentación de azúcares. En el calentamiento global. Existen varios diferentes tipos de gases invernadero. DIÓXIDO DE CARBONO (CO2). el incremento de los gases invernadero en la atmósfera esta causando un aumento de la temperatura en toda la Tierra. A continuación se presenta información detallada de cada uno de estos gases y sus características. La atmósfera contiene dióxido de carbono en cantidades variables. el dióxido de carbono es el principal gas que da lugar al “efecto invernadero”. manteniendo la Tierra caliente y habitable para los organismos vivos. los gases invernadero absorben el calor del Sol reflejado en la superficie de la Tierra y lo retienen. cuya molécula consiste en un átomo de carbono unido a dos átomos de oxígeno (CO2). se le conoce como efecto invernadero. pero desde 1750 ha aumentado su concentración en la atmósfera hasta el año pasado en un 30% aproximadamente. Los dos átomos de estas moléculas están estrechamente unidos y no son capaces de vibrar. . había permanecido estable durante siglos. La radiación será posiblemente absorbida por otra molécula de gas invernadero. A. A este proceso. Este gas. de manera que no absorben calor y no contribuyen con el efecto invernadero. El dióxido de carbono se produce por tres diferentes procesos: por combustión u oxidación de materiales que contienen carbono. el aceite o algunos alimentos. el cual es utilizado por las plantas verdes en el proceso conocido como fotosíntesis. Estos átomos se mantienen unidos con suficiente espacio entre sí para poder vibrar cuando absorben calor. responsable de mantener calor cerca de la superficie de la Tierra. Eventualmente. inodoro y con un ligero sabor ácido. Casi todos los gases restantes en la atmósfera de la Tierra son: nitrógeno y oxígeno. subproducto de la combustión de los combustibles fósiles. metano y óxido nitroso. Los más importantes son: dióxido de carbono.000. la molécula que vibra liberará radiación.4% al año.

El metano así mismo es un gas invernadero que proviene del cultivo de arroz bajo agua. como el plancton del océano. hacen exactamente lo opuesto. Las plantas y los microorganismos. es la manera más efectiva para reducir los niveles de carbono. se daría lugar a otro fenómeno aún más relevante: un súper calentamiento global. Asia y África han sido eliminadas 10 veces más rápido de lo que las naciones del primer mundo están reforestándolas. está casi perfectamente equilibrado con la cantidad de C02 que exhalan los animales. Es un hidrocarburo compuesto de carbono e hidrógeno. con el efecto del metano ya presente en la atmósfera terrestre. Se estima que la fotosíntesis convierte alrededor de 60 billones de toneladas de dióxido de carbono cada año. B. Las selvas de Sudamérica. todos los animales inhalan oxígeno y exhalan dióxido de carbono (CO2). Sin embargo. Anteriormente el metano ya ha tenido un papel importante en el aumento de la temperatura terrestre que tomó lugar hace aproximadamente medio millón de años. mas un posible incremento de este gas proveniente del mar. rellenos sanitarios. Como conclusión. existirá más de un billón en circulación para el año 2025. Se encuentra en el gas natural. y como producto de la descomposición de la materia en los pantanos. Los científicos saben que si la cantidad de autos aumenta en la misma proporción actual. ganadería. como en el gas grisú de las minas de carbón. Esta es la razón por la que la destrucción de los bosques selváticos es tan crítica en la alteración del ecosistema terrestre. Por supuesto. se puede notar que esta deforestación sí es parte culpable del calentamiento global. Esta información resulta bastante preocupante para los científicos. por la acción del agua con carburo de aluminio o también al calentar etanoato de sodio con álcali. resulta extremadamente inquietante el saber que. El metano también puede obtenerse mediante la hidrogenación de carbono o dióxido de carbono. combustión de biomasa. en los procesos de las refinerías de petróleo. de hecho. Más del 50% de las selvas que existían al final de la última Era de Hielo han desaparecido. ya que si en los sedimentos oceánicos todavía existen hidratos con carbono y metano. convierten el CO2 en oxígeno a través de la fotosíntesis. producción y consumo de combustibles fósiles.Los automóviles son ahora responsables de alrededor de un 15% o 400 millones de toneladas de nuestra producción total de carbonos. METANO (CH4). .

*El potencial de calentamiento atmosférico expresa la importancia relativa de los gases de invernadero con relación al CO2 en un horizonte de tiempo determinado. pues los gases permanecen en la atmósfera tiempos diferentes.C. También conocidos como freones. en el aire acondicionado. Cuando los CFCs son liberados en la atmósfera. D. que se usan como agente dispersante en los vaporizadores aerosol y como refrigerante. plomo y cobre. muchos productores continúan utilizándolos. Más de un 50% de los óxidos de nitrógeno encontrados en la atmósfera como gas invernadero. las fábricas de cemento y las fábricas de ácido nítrico y sulfúrico. Otras importantes fuentes de contaminación son la siderurgia y las acerías. CLOROFLUOROCARBONOS (CFC). Esto es así. los CFCs también propician la destrucción de la capa de ozono. ÓXIDO NITROSO (N2O). en un horizonte de tiempo de 20 años. Además de ser gases invernadero. proceden de las centrales eléctricas que queman combustibles fósiles. las calderas industriales (producción de ácido adípico y ácido nítrico) y las calefacciones. son líquidos o gases inodoros y no venenosos. estos productos químicos. Popularmente conocido como gas de la risa. y un 40% de los óxidos de nitrógeno e hidrocarburos emitidos proceden de la combustión de la gasolina y el gasóleo en los motores de los coches y camiones. el metano puede retener 62 veces más radiación infrarroja que el CO2. ascienden y se descomponen por acción de la luz solar. Este gas también es comúnmente hallado como propulsor en los aerosoles. Sin embargo. como disolventes de limpieza y en materiales de empaquetado. las fundiciones de cinc. que contienen cloro. en 1974. Con la confirmación de estos descubrimientos al final de la década de 1980. Por ejemplo. algunos científicos sugirieron que esos productos químicos llegaban a la estratosfera y estaban destruyendo la capa de ozono de la Tierra. por lo que el potencial de calentamiento es función de cuán eficiente es el gas para absorber radiación infrarroja y cuánto tiempo permanece en la atmósfera. liberando átomos de cloro que reaccionan fuertemente . y aunque esta a presión. pero desafortunadamente. la fabricación de esos productos químicos empezó a eliminarse por etapas. comienzan a contaminar. en el momento en que se usan o se desechan. es un gas incoloro que generalmente se usa como agente anestésico. las incineradoras municipales. Actualmente se siguen usando para la refrigeración. las refinerías de petróleo.

con las moléculas de ozono. que son la principal fuente nutriente de las especies marinas. con los consiguientes daños a la salud humana (cáncer de piel. por lo que no son buenos sustitutos de los clorofluorocarbonos. HIDROCLOROFLUOROCARBUROS (HCFCS) E HIDROFLUOROCARBONOS (HFC). alterando su concentración óptima al destruirlo transformándolo. ya que se había descubierto que estos últimos eran gases invernadero y destruían la atmósfera. disparan una reacción química en la estratosfera. pero los HCFs resultaron también ser dañinos para la capa de ozono y propiciar el efecto invernadero. el monóxido de cloro resultante puede. algunos científicos estiman que la capa de ozono podría recuperarse totalmente para el año 2050. a su vez. en particular la UV-B. Aquí cabe destacar que la producción de Clorofluorcarbonos (CFC) y de Hidroclorofluorocarbonos (HCFC) que se han utilizado fundamentalmente como propelentes en los atomizadores y en la industria de la refrigeración. E. lesiones oculares. en el crecimiento vegetal y efecto negativo sobre las algas y el plancton. Estos compuestos fueron desarrollados por la industria de los clorofluorocarbonos con la finalidad de sustituir a los CFCs. en conjunto con los se usan como disolventes. lo que ha tenido por efecto una filtración anormal de las mismas. lo cual indica que tanto el calentamiento global como la destrucción de la capa de ozono. reaccionar con un átomo de oxígeno. donde se encuentra el ozono protector de las radiaciones ultravioletas. además de provocar efecto invernadero adicional. incidencia en el sistema inmunológico). . refrigerantes y dispersores de espuma. pero aunque se dejen de usar. Es relevante señalar que de ya no producir y usar CFC y HCFC. y la disminución de emisiones de dichos gases disminuiría su impacto adicional en el calentamiento global. son problemas que continuarán. Estos gases. propulsores de aerosoles. Ya están a punto de ser eliminados gracias al protocolo de Montreal. liberando otro átomo de cloro que puede iniciar de nuevo el ciclo. éstos compuestos del flúor pueden permanecer en la atmósfera hasta 100 años.

Así como los PFCs. Este gas es causante de la retención de las radiaciones de onda corta provenientes del sol. Bajo condiciones normales el Hexafluoruro de Azufre (SF6) es un gas absolutamente inerte. a una altitud inferior. I. que da lugar a la inestabilidad del efecto invernadero. . Son producto de emisiones de la producción de aluminio por electrólisis. atenúa la intensidad del efecto invernadero por sus propiedades reflexivas. OZONO (O3). que se produce por la interacción de hidrocarburos y óxidos de nitrógeno bajo la influencia de la luz solar. Los perfluorocarbonos son empleados por las industrias como semiconductores. G. Es un gas azul pálido de olor fuerte y altamente venenoso. H. es causante del efecto invernadero. El método comercial de obtención consiste en pasar oxígeno frío y seco a través de una descarga eléctrica silenciosa. La actividad humana es la principal generadora de las grandes cantidades de dióxido de azufre que aunque produce un severo impacto a nivel regional y local mediante la lluvia ácida. A continuación se muestran gráficas relacionadas con el aumento de los gases invernadero en la Tierra. compuesto por 3 átomos de oxígeno. Esto es porque al llegar a tener máximas concentraciones en la estratosfera. los HCFCs y los HFCs. PERFLUOROCARBONOS (PFC).F. el cual sin embargo como gas plasmágeno genera átomos de fluor de alta reacción y radicales de fluoro de azufre y es por ello uno de los gases plasmágenos mas agresivos. pero daña principalmente a la capa de ozono. provoca el máximo calentamiento solar cerca de la estratopausa. HEXAFLUORURO DE AZUFRE (SF6). Este gas es emitido durante la producción de magnesio y se aplica en algunos equipos eléctricos. DIÓXIDO DE AZUFRE (SO2). El ozono es un peligroso contaminante que forma parte del smog.

Nuestros océanos juegan un rol fundamental en el control del clima de la tierra. una de cada 30 personas alrededor del mundo fue afectada por catástrofes naturales. Dentro de 50 años. pero si las temperaturas continúan aumentando a este paso. las consecuencias para el 2050 serían catastróficas.000 veces más densa que el aire y retiene el calor cuatro veces más (esta propiedad conocida es conocida como “inercia térmica”).6 grados centígrados durante los últimos 140 años. Debido a que el agua es 1. el avance de desiertos a través de Europa. tormentas de viento. inundaciones y sequías nos afectarán a todos. los océanos almacenan grandes cantidades de calor. Inundaciones. Consecuencias Marítimas. A. Las corrientes . En el año 2000.CONSECUENCIAS Las temperaturas globales han aumentado 0. terremotos y gigantescas oleadas son sólo algunos de los desastres que podríamos esperar. Puede que esta cantidad suene insignificante. Los investigadores consideran que muchos de esos incidentes se debieron al clima y esta situación empeorará en el futuro.

Las crecientes temperaturas están teniendo un efecto desastroso en el coral. En 1998 los científicos anunciaron que la mayoría del coral está muriendo. Para poder ser clasificados como huracán. La barrera actúa como un rompeolas que provee protección a las islas y a las costas de las violentas tormentas del mar abierto. Este fenómeno es conocido como “marejada de tormenta” y puede alcanzar hasta 4 metros de altura. Se estima que más de un cuarto de todos los peces marinos se encuentran en o alrededor de arrecifes coralinos. que ocupan sólo un 0. grandes fajas de coral han desaparecido ya de la costa de Florida. Debido a que hasta el 15% de todo el cardumen mundial de peces se atrapa aquí. tormentas y vientos muy fuertes.02% de los océanos del mundo. Pero esta pérdida es mucho más profunda. Esto podría explicar por qué a los arrecifes de coral se les llama en ocasiones la selva del océano. mares más calientes también significa la devastación de los ecosistemas submarinos. los cuales su clima es regido por el mar. Los arrecifes coralinos son producidos por diminutas criaturas marinas llamadas pólipos. que incrementaran la proporción de agua dulce en el planeta. tifón o ciclón. que a través de los años forman vastas colonias. el nivel del agua crecerá hasta diez centímetros cada veinticinco años aproximadamente. Otra consecuencia inmediata son los deshielos de las zonas polares. lo suficientemente grandes como para poder ser vistos desde el espacio. las tormentas más poderosas y temidas del trópico. Por supuesto es la temperatura del océano lo que también genera los huracanes. El coral se forma alrededor del mundo en aguas cálidas a más de 20 grados centígrados y generalmente en profundidades menores a 50 metros. Los huracanes son enormes sistemas rotativos de baja presión. Sin embargo.del océano transportan calor alrededor del globo. Los huracanes elevan a su paso el nivel del mar y a menudo causan inundaciones en las costas bajas. Las condiciones deben ser precisas para que se forme un huracán. La Gran Barrera de Coral es el mayor y más conocido arrecife coralino que existe. Ellos traen consigo torrenciales lluvias. particularmente durante la temporada de huracanes. esto se traduce en nefastas consecuencias para las economías locales. afectando a los países que poseen zonas costeras muy amplias.5 grados centígrados. además. como son conocidos en Asia. en forma similar al sistema de calefacción de una casa. De hecho. Tienen rígidos esqueletos externos hechos de calcio. la . la superficie marina tiene que estar por encima de los 26.

Los geólogos creen que el ascendente nivel del mar tendrá implicaciones añadidas que podrían ser más decisivas que el clima. Alrededor de 50 tormentas tropicales alcanzan cada año la categoría de huracán. que se elevan menos de 1. Glaciares. En Alaska. Los atolones tropicales como las Maldivas.velocidad del viento debe ser superior a los 117 km/hora. esa cifra podría duplicarse. conocida como litosfera por lo expertos. en el glaciar Exit. El resultado podría mandar un mega tsunami de 500 metros de altura a través del Atlántico que podría tragarse partes del Reino Unido. El calentamiento global es un fenómeno mundial. pero nadie vive totalmente aislado. Aparecen sin previo aviso y con olas de hasta 30 metros de altura. En el mismo parque. se ha registrado un retroceso del hielo a razón de 4 metros cada año. municipios y comunidades podrían estar a miles de kilómetros de distancia.8 metros sobre el nivel del mar. B. Existen también mayores riesgos de tsunamis. Los geólogos predicen que el volcán de La Palma en las Canarias podría explotar en algún momento en el futuro. países. en el parque King George.000 personas. en el glaciar College. así como fallas geológicas que causarían devastación local y mandarían gases dañinos y escombros a la atmósfera. la temperatura ya ha aumentado hasta -15°C. Si los océanos se calientan más. Estas olas gigantes son generadas por terremotos submarinos y pueden viajar miles de kilómetros alrededor del océano a velocidades de 800 kilómetros por hora. Ahora ya se puede observar el lecho de roca que tiempo atrás estaba cubierto por una gruesa capa de hielo. podrían desaparecer para siempre. lo cual representa un enorme peligro que está causando el derretimiento de los glaciares. El peso adicional de millones de kilómetros cúbicos de agua podría causar tensión en los puntos más débiles de la corteza terrestre. Esto podría precipitar terremotos y erupciones volcánicas. Las repercusiones de la conducta irresponsable del hombre y los desastres naturales resultantes. Continentes. Terremotos y Tsunamis. el hielo se ha reducido unos 3 . Por ejemplo. nos afectan y afectarán a todos. C. Junto a su población de 270.

se registra una temperatura de 0°C. como ya se ha mencionado. y si el hielo de esta zona se derrite. Si esta tendencia perdura la masa helada del norte perderá entre el 50% y el 100% de su superficie actual antes de finales de siglo. pues existe la posibilidad de que una central nuclear rusa. resulte amenazada. Los oleoductos de la región están dispuestos en la superficie de tierras agrícolas. causando muchos daños graves a toda la región En latitudes tan extremas los ecosistemas de la tundra y la taiga son altamente sensibles a la contaminación por crudo. el hielo y la nieve mantienen estable el petróleo. Menos Finlandia. todos los países limítrofes del Ártico poseen terminales petrolíferas que son fundamentales para el suministro de petróleo en Occidente. En el oeste de Canadá y el este de Rusia se ha registrado la pérdida de un millón de kilómetros cuadrados de superficie helada desde 1974. Estas zonas petrolíferas ya han sido víctimas del aumento en la temperatura. dependiendo de la intensidad del calentamiento global. Además. situada cerca de Mourmansk. En otra zona helada de Alaska. por lo que ya sufren fugas regulares. pero a partir de la . mal construidos y con pobre mantenimiento. Los efectos de este tipo de contaminación por crudo se prolongan durante décadas. heno y tierra. la ausencia de luz durante una gran parte del año polar disminuye la radiación de los rayos ultravioletas necesarios para la descomposición del petróleo. así como que los oleoductos de Alaska y Rusia se pongan asimismo en peligro por la posibilidad de que el suelo helado actual. pues en 1994 se produjeron fugas de petróleo en la región rusa de Usinsk que arrojaron 116 millones de toneladas de petróleo bruto. por ello.kilómetros desde 1965. En el Ártico el petróleo contamina más tiempo debido a las bajas temperaturas. que disminuyen la evaporación del crudo. Todo se conjuga para aumentar el daño en una región tan sensible. puede abrir el suelo. Otras regiones árticas también han comenzado a sentir las consecuencias del efecto invernadero. existía una dura mezcla de hielo. en Perform. lo cual ocasionaría que las tuberías de petróleo allí encontradas puedan romperse. ya no habrá ningún glaciar en el parque King George. esta mezcla ya se está derritiendo. se vuelva inestable. Esto representa un riego temido por las empresas energéticas en Rusia. La reducción de estos glaciares indica que en 45 años. Durante el invierno. ahora. lo que significa que el Ártico está mucho más afectado por el impacto humano sobre la naturaleza que otras regiones del globo.

Pero Alaska no es el único lugar donde los glaciares están desapareciendo. el glaciar Qori Kalis podría desaparecer. muestran que el glaciar Qori Kalis se ha reducido de 1963 a 1978 a un ritmo de 3 900 metros anuales. la incomunicación de pueblos y la prolongación de la malaria. que forma parte de los Andes. principalmente los escarabajos han incrementado su población. sabemos que el deshielo no sólo continúa. Los científicos han predicho que en 50 años. de 1993 al 2004 el glaciar se reduce a razón de 35 000 metros año tras año transcurrido. Zonas boscosas.primavera el deshielo libera al crudo. y hasta 1998 ya sólo existían dos. en 1972 en Venezuela había seis glaciares. que está atacando principalmente a los abetos. y con el aumento en la temperatura llegan a prosperar hasta llegar a ser una verdadera plaga. . el aumento en el nivel del nivel del mar no es la prioritaria consecuencia. donde los escarabajos invadieron todas las cabañas de los campesinos. Así mismo. pero las evidencias no son falsas. se pudo comprobar que los escarabajos acabaron con un millón de hectáreas. Estudios realizados en la zona de Kalkalla. Estos bosques están desapareciendo gradualmente porque algunos insectos. desde 1978 a 1991 la zona de hielo ha retrocedido 7 300 metros cada año. E. por lo que para el año 2015. D. donde las incesantes lluvias han ocasionado epidemias de cólera. muestra evidencias notables de que también el deshielo está presente en Sudamérica. Kenai es sólo un área de ramas y troncos secos. donde en los últimos años se han presentado múltiples sequías. y sorprendentemente. es en Indonesia. en contraste con las inundaciones presentadas en el este de África. sino también que se ha estado acelerando los últimos 35 años muy notablemente. los bosques también padecen al calentamiento global. Cuando los hielos se derriten. Estas plagas se han manifestado en Kenai. en Cusco. Además. no habrá mas hielo en esas zonas. Es casi imposible creer que un simple insecto esté acabando con miles de hectáreas boscosas. éstos escarabajos proliferan en ambientes cálidos. una zona rural alta del Perú. en el monte Kenia el 40% del hielo se ha derretido desde 1963. por lo que actualmente. al saber esto. Un ejemplo nos lo dan los 48 millones de hectárea de bosques en Alaska. Donde también los bosques y selvas se están reduciendo. fenómeno que se amplifica con el aumento de la temperatura invernal. Pérdida de información. obligándolos a irse de la zona.

traé consigo una considerable cantidad de polen. y por lo tanto. que son masas cilíndricas de hielo obtenidas de cortes transversales de la superficie congelada. los llamados “núcleos de hielo”. Cuando la nieve llega a la superficie terrestre. ya es imposible poder obtener estos núcleos. polvo. cenizas volcánicas y partículas de gases invernadero.En el momento en que se derriten los glaciares y los hielos de las altas montañas desaparecen. consecuencia lógica del calentamiento global. Lamentable. . se está perdiendo una información muy valiosa. es posible adquirir por medio de taladros. Los núcleos son el mejor archivo climatológico para estudiar el clima mundial. pues llegan a contener información de hasta medio millón de años atrás. cuando los hielos comienzan a derretirse. ocurre una gran pérdida de acervo histórico. Al solidificarse y convertirse en hielo.

La tercera pregunta señala que mas del casi el 80% de las personas encuestadas piensan que han ocurrido diferentes cambios en el clima. Este resultado contrasta un poco con la pregunta anterior. El análisis se encuentra presentado en el siguiente apartado de este trabajo. no todas estas personas saben como identificar este fenómeno. RESULTADOS A continuación se presentan cada una de las preguntas y respuestas de la encuesta que se utilizó para realizar la investigación cuantitativa en forma de gráfica con su debida lectura e interpretación. Las edades de los encuestados son de 16 a 32 años. ya que primeramente se . y aunque de acuerdo al promedio. La segunda pregunta nos dice que la mayoría de las personas creen. Las encuestas se realizaron con el objetivo de saber que tanto los jóvenes saben acerca del calentamiento global y su preocupación e interés en éste problema. las cuales se aplicaron a jóvenes estudiantes de la Preparatoria Enrique Cabrera Barroso Urbana y a alumnos de la Escuela de Lenguas. Esto indica que la población está conciente de que este problema esta presente en México. esto habla de que ésta población ha notado un significativo cambio en el clima de nuestro país. En la cuarta pregunta se aprecia que la mayoría de los encuestados considera que las estaciones de año se han prolongado un poco últimamente. En total fueron 60 encuestas. La gráfica muestra que la gran mayoría de las personas encuestadas tienen cierto conocimiento acerca del calentamiento global. de acuerdo a su criterio. que fueron aplicadas y posteriormente analizadas por los autores. pues la mayoría de las respuestas recibidas concuerdan con esta primera afirmación. que el calentamiento de la Tierra está afectando nuestro país en gran medida. y la encuesta utilizada se encuentra como anexo de este trabajo. las personas encuestadas son jóvenes.METODOLOGÍA La investigación cuantitativa para este trabajo se realizó a través de una serie de encuestas. Este conocimiento se verá reflejado en las siguientes preguntas. aunque como se verá más adelante.

gran parte de los encuestados. La última pregunta muestra que el 70% de la gente encuestada dice que sólo algunas veces hace algo para intentar evitar el calentamiento global. es todavía más importante que sepan como reducirlo. no conocen ninguna medida. y en la pregunta inmediatamente siguiente. Esta gráfica es interesante porque muestra que la mayoría de la gente encuestada sí conoce las principales medidas para evitar el aumento de la temperatura terrestre. éstos resultados también son de consideración. ya que reflejan que la gente no está lo suficientemente involucrada en este problema.respondió que el clima ha cambiado en gran medida. mientras que el 28% cree que no ha habido ningún cambio en la frecuencia de desastres. solamente un poco mas del 30% ha respondido que el prolongamiento de las estaciones (un importante cambio en el clima producido por el calentamiento global) ha sido significativo. Aquí se presenta que las soluciones mas conocidas son evitar el uso de aerosoles y la contaminación en general. Los resultados de la séptima pregunta nos dicen que casi todas las personas consideran que al menos algunos de los desastres naturales ocurridos en el país son causados por el calentamiento global. a pesar de saber las principales consecuencias del calentamiento global. . esto es algo serio. Los resultados de la quinta pregunta muestran notablemente que la gran mayoría de los encuestados consideran que los cambios en el clima mencionados en las preguntas tres y cuatro se deben al calentamiento global. que lo causa y cuales son sus consecuencias. pues aunque la gente sepa de que se trata el calentamiento global. donde sólo el 13% de los encuestados afirmaban tener mucho conocimiento del tema en cuestión. Tal vez esto sea consecuencia de la primera pregunta. En la sexta pregunta se aprecia que el 70% de la gente encuestada piensa que han ocurrido mas desastres naturales en México. la gente también tiene conciencia de que el aumento de los desastres naturales también son originados por el calentamiento en la Tierra Esta pregunta abierta se ha graficado de acuerdo al número de personas que han dado respuestas similares. De acuerdo a la anterior pregunta se demuestra que aparte de los cambios climáticos a los que se hizo referencia en las preguntas tres y cuatro. Gracias a esto se puede inferir que los resultados antes obtenidos concuerdan perfectamente con éste. Sin embargo. Al igual que la anterior pregunta.

nunca estarán de acuerdo en cerrar sus industrias. y por ende. han podido comprender toda la información recopilada. los que más ponente su parte para evitar que se le dé solución al calentamiento global. se ha visto que no son totalmente definitivas. pues aunque ya se ha logrado acordar algunas soluciones. Respecto al tema de investigación. son las grandes potencias mundiales. aunque toda la población en conjunto para evitar proseguir con el efecto invernadero. Se sabe perfectamente que no toda la población americana es la provocadora de este acontecimiento mundial. pues las consecuencias ya están presentes en el medio ambiente. se han podido lograr todos los objetivos iniciales. como los estados Unidos los países que representan el mayor daño a la atmósfera. afortunadamente todo el proceso que se llevó a cabo en la realización de este trabajo fue satisfactorio. ya que significaría una pérdida económica altísima para ellos. porque son de los pocos países en no colaborar con los acuerdo internacionales para la solución de este fenómeno climatológico. Aunque en el transcurso de la investigación se presentaron algunas dificultades. pues todos los miembros que conforman el equipo. Es muy importante hacer conciencia de que. de tal suerte que se ha podido presentar para el futuro entendimiento de los lectores. ya solamente que da hacer una reflexión del peligro que representa el calentamiento global. pues al ser parte de una fuerte economía capitalista y globalizadora. Con base a los datos señalado. . tales como falta de información actual e información errónea.CONCLUSIONES Después de haber realizado la investigación. va a resultar muy difícil y complicado tomar una solución verdadera. es indiscutible saber que el aumento en las temperaturas de todo el globo significa un peligro inminente. ya que los verdaderos culpables son los dueños y promotores de la grandes industrias.

RECOMENDACIONES A continuación se expondrán brevemente algunas formas en que distintos grupos han enfrentado el problema. están de parte de las grandes industrias. Si bien no tenemos los recursos necesarios para lograrlo. del cambio climático global. En el sector doméstico. como lamentablemente lo es nuestro país. En la industria. o proponen enfrentar el problema. pues conocemos que actualmente estamos viviendo en una nación negligente. donde resulta ardua actuar de manera eficiente. estaremos destinados a enfrentar un grave problema el cual desconocemos y al que no estamos preparados para hacer frente. en las que se utiliza la energía calórica que antes se perdía. Como quiera que se examine el hecho.Otros grandes culpables. a sabiendas de que si no se hace algo pronto. En el sector comercial los métodos de mejora de eficiencia se lograrán a través de métodos muy similares a los domésticos. cabe resaltar que todos colocan un fuerte énfasis en la reducción de la emisión de gases invernadero. En la generación de energía eléctrica se ha invertido en plantas combinadas de calor y poder. Esto habla perfectamente de la influencia que tienen los grandes países en las naciones en vías de desarrollo. las medidas de ahorro son específicas para cada proceso. . Tal vez nos sea muy difícil. son los países y/o organizaciones que. en vez de apoyar a las soluciones dadas. como es el caso de la iluminación. no está de más que los ciudadanos comunes hagamos algo para detener el calentamiento de la Tierra. se logrará a través de mejoras en el aislamiento térmico de las viviendas y la mejoría de la eficiencia de los aparatos domésticos a través de mejores diseños y mejor uso. pero sí podemos actuar de manera responsable. tenemos en nuestras manos la completa obligación y las posibilidades de contribuir un poco.

con una laguna interior que comunica con el mar por pasos estrechos. Litosfera: Envoltura rocosa que constituye la corteza exterior sólida del globo terrestre. impuestos y regulación de precios. Cuenca: Territorio cuyas aguas afluyen todas a un mismo río. mejor mantención de los motores. Electrólisis: Descomposición de una sustancia en disolución mediante la corriente eléctrica. abundante en los archipiélagos de Malasia y de Polinesia. Para que esto se llegue a implementar. cumplir los límites de velocidad y uso más discreto de la aceleración y frenado. junto con fiscalización. incentivos y desincentivos económicos. establecer regulaciones y estándares. es necesario invertir en campañas de educación e información.El transporte público. Biomasa: Materia orgánica originada en un proceso biológico. Combustión: Acción y efecto de arder o quemar. utilizable como fuente de energía. GLOSARIO Atolón: Isla madrepórica de forma anular. Oleoducto: Tubería provista de bombas y otros aparatos para conducir el petróleo a larga distancia. Hidrocarburo: Compuesto resultante de la combinación del carbono con el hidrógeno. lago o mar. a través de mejoras en la tecnología de los motores. . espontáneo o provocado.

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Por favor tache. ¿Cuánto conoce acerca del calentamiento global? a) Mucho b) Algo c) Nada 2. etc. ¿Cree que estos cambios se deban al calentamiento global? a) Sí b) No 6.Datos Generales Edad______________________________________ Escolaridad_________________________________ Cuestionario. ¿Considera que el clima ha cambiado desde los últimos años? (Cambio en la temperatura. ¿Cree que éste fenómeno está afectando México? a) Mucho b) Algo c) Nada 3. ¿Han ocurrido actualmente más o menos desastres naturales en el país? a) Más b) Igual c) Menos 7. ¿Cuántos de estos desastre naturales en México cree que sean causados por el calentamiento global? a) Todos b) Algunos de ellos c) Ninguno 8. sequías. ¿Considera que las estaciones se han prolongado últimamente? a) Mucho b) Algo c) Nada 5. ¿Usted hace algo para evitar el calentamiento global? . ¿Qué medidas conoce para evitar el calentamiento global? 9.) a) Mucho b) Algo c) Nada 4. subraye o encierre su respuesta: 1. temporada de lluvias.

a) Siempre b) Algunas veces c) Nunca 4 48 .