CALENTAMIENTO GLOBAL ÍNDICE

INTRODUCCIÓN……………………………………….………………………………….1

JUSTIFICACIÓN…………………………………………….……………………………..2

PREGUNTAS GENERADORAS…………………………………….…………………….3

HIPÓTESIS…………………………………………………………………………………6

MARCO TEÓRICO………………………………………………………………………..10

I. CALENTAMIENTO GLOBAL…………………...……………………….……………10

II. EFECTO INVERNADERO…………………………………………………………….13

III. GASES INVERNADERO………………………………………………………..……15

Dióxido de carbono (Co2)……………………………………………...…………...15

Metano (CH4)……………………………………………………...……………….17

Óxido nitroso (N2O)……………………………………………..…………………18

Clorofluorocarbonos (CFC)………………………………………….…….……….19

Hidroclorofluorocarburos (HCFCs) e hidrofluorocarbonos (HFC)…………..…….20

Perfluorocarbonos (PFC)……………………………………………………….…..20

Hexafluoruro de Azufre (SF6)………………………………………….…………..20 33 Dióxido de azufre (SO2)………………………………………………….……...…21 Ozono (O3)……………………………………………………….…………………21 IV. CONSECUENCIAS…………………………………………………………...………23 Consecuencias Marítimas…………………………………………………...……….23 Terremotos y Tsunamis……………………………………………………..……….24 Glaciares…………………………………………………………………….……….25 Zonas boscosas………………………………………………………………………27 Pérdida de información………………………………………………………..…….28 METODOLOGÍA.…………………………………………………………………………34 RESULTADOS………………………………………………………………………….…35

29

CONCLUSIONES……………………………………………….………………………...44

RECOMENDACIONES……………………………………………………………...……45

GLOSARIO………………………………………………………………………………...46 BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………...47 ANEXO…………………………………………………………………………………….48

INTRODUCCIÓN Este trabajo es una investigación de carácter interdisciplinario que se ha llevado a cabo desde el segundo semestre con una investigación teórica, y en el cuarto semestre se ha utilizado una investigación cuantitativa, con el fin de demostrar la hipótesis. Para realizar la investigación cuantitativa se hizo uso de una investigación de campo. Este tipo de investigaciones consisten en acudir al lugar específico donde ocurren los hechos a investigar. Para este trabajo nuestra investigación de campo consistió en realizar encuestas con el propósito de conocer cuánto sabe la gente acerca del calentamiento global y su interés en intentar de resolver el problema. Estas encuestas se aplicaron a jóvenes de entre 16 y 32 años. El calentamiento global, es un problema que se ha venido manifestando desde hace algunas décadas, y actualmente se están presentando muchos cambios en el planeta, es por eso, que con la presente investigación, pretendemos dar a conocer todas las consecuencias que involucran éste fenómeno de la naturaleza. Así mismo, queremos presentar algunas soluciones en que nosotros, como ciudadanos comunes podemos tomar en cuenta para contrarrestar los efectos del calentamiento terrestre. Tal vez sea muy difícil que todos proporciones esta ayuda a nuestro planeta, pero esperamos que con la información dada, se haga conciencia en la gente para que de alguna manera, la mayoría de las personas pongan su granito de arena con el objetivo de detener el progresivo calentamiento global. Aunque las personas que habitan los países desarrollados son las que contribuyen en un mayor porcentaje al calentamiento global, es necesario que en México, aún siendo un país en vías de desarrollo, la gente comience a darse cuenta de que todos podemos contribuir a solucionar ese problema. Sabemos que desde que terminó la última Edad de Hielo el planeta se ha calentado gradualmente en la última década, el calor se ha incrementado como nunca antes, y además las temperaturas actuales son las más altas registradas por los científicos, y se predice que seguirán aumentando. Este aumento de calor es propiciado por el efecto invernadero, que es una condición natural de la atmósfera de la tierra, pero gracias a la concentración de los “gases invernadero”, éste efecto ha provocado que las radiaciones solares sean retenidas por la atmósfera, y de esta manera, el calor natural y estable de la Tierra, se ha venido incrementando en los últimos años. Como estudiantes, nos ha sido un poco difícil recopilar la información correcta que necesitamos para la elaboración de éste trabajo, pero gracias a la ayuda

. la organización de la información y la elaboración de éste reporte.proporcionada por el curso interdisciplinario de profundización. como la elaboración de preguntas generadoras. la comprensión de lectura. hemos sido capaces de poner en práctica las técnicas aprendidas. el análisis de información.

la geografía. Por último. porque aunque hay otros muchos. nuestra cultura siempre nos ha conducido ha ser solidarios con todos los demás habitantes del planeta. la gente no le ha tomado la importancia que se merece. la tala excesiva de árboles. es porque es un problema muy actual. de esta manera se ha investigado en éstas y otras disciplinas para que sea posible el adentrarse y profundizar el conocimiento del equipo en éste tema. el aumento en la temperatura de la Tierra es un problema que no conocemos. el calentamiento global afecta a todos los seres vivos y ecosistemas de la Tierra. la cacería ilegal de animales en peligro de extinción. la quema descontrolada de áreas forestales. así mismo. como la ecología. Gracias a la interdisciplinariedad. no se puede ser indiferente respecto a éste fenómeno. se desea hacer mención que gracias a la orientación por parte del curso interdisciplinario de profundización. entre muchos otros. puesto que es la primera vez en toda la historia de la humanidad que se presenta. Es por eso. la climatología. la investigación que se ha llevado a . como el cuidado del agua. y que lamentablemente produce daños casi irreparables en el clima terrestre. Otro motivo por el cual se ha investigado acerca de este tema. Para el equipo se considera que el calentamiento global es el mayor problema relacionado con el medio ambiente. También el equipo se ha dedicado principalmente a enfocar la investigación en las consecuencias que podrían sobrevenir en un futuro quizás no muy lejano sino cuidamos nuestros recursos naturales correctamente y si tampoco dejamos de utilizar un sin fin de productos que afectan a la naturaleza.JUSTIFICACIÓN La razón por la cual se eligió este tema fue porque es un asunto de interés general. No solamente afecta a los países desarrollados. puesto que involucra a todos los habitantes del planeta. que al ser un área poco estudiada. sino también a los subdesarrollados. o al menos intentar ayudar en la colaboración para la detención del aumento de la temperatura terrestre. y así. etc. como consecuencia lógica. pocas personas son las que hacen algo por solucionar. y aunque no se pueda hacer mucho para lograr solucionarlo. se ha tomado en cuenta que éste problema es responsabilidad de muchas materias de estudio. Aunque en nuestro país se sabe que los mexicanos no son los principales responsables del calentamiento global.

se han planteado las siguientes preguntas generadoras. se ha hecho con base a las metodologías que anteriormente. PREGUNTAS GENERADORAS Con base al tema elegido. se han estudiado sistemáticamente. para que a manera de hipótesis. las cuestiones auxilien en la creación del presente trabajo. ¿Qué es el calentamiento global? ¿A qué se refiere el término “efecto invernadero”? ¿Cuáles son los llamados “gases invernadero”? ¿Cuáles son las causas del calentamiento global? ¿Cuáles son las consecuencias del calentamiento global? ¿Cómo afecta a la naturaleza el calentamiento global? ¿Cómo afecta a las personas comunes el calentamiento global? ¿Qué pasará en el futuro si continúa el calentamiento global? ¿Hay acuerdos nacionales o internacionales que intenten terminar con el calentamiento global? .cabo.

¿Qué podemos hacer como ciudadanos comunes para evitar el calentamiento global? ¿Estamos preparados para enfrentar este grave problema? HIPÓTESIS Cuando se intenta tratar un problema real de la vida cotidiana. y a razón de esto es importante documentarnos en la materia. pues conociendo cada característica y cada detalle. consecuencias y circunstancias. estos gases afectan a la atmósfera. resulta más fácil investigar cómo solucionarlo. se debe conocer a que disciplinas involucra éste fenómeno del medio ambiente. si se habla del calentamiento global. En este caso. y si. se hace mención de que el aumento en la temperatura es por el uso de combustibles fósiles y procesos industriales que llevan a la acumulación de gases “invernadero”. Naturalmente es imposible hallar todo lo necesario en un solo libro. si se habla de un aumento en la temperatura de la Tierra. ya se ha conseguido una considerable parte de la solución al problema mismo. hay que hallar este tipo de información en documentos acerca del clima (climatología). Esta definición se refiere a que por una u otra razón. Cuando se logra esto. se da la siguiente definición de lo que se entiendo por “calentamiento global”: Aumento de la temperatura de la Tierra debido al uso de combustibles fósiles y a otros procesos industriales que llevan a una acumulación de gases invernadero en la atmósfera en toda la superficie terrestre. es decir.. sino en varias materias de estudio. Con ésta corta definición. pero realmente no se conocen completamente todas sus causas. ya se sabe de que se trata y algunas de sus características. pues es allí donde seguramente se detallará información acerca de ésta parte del problema. se tiene que comenzar preguntándose qué tanto se sabe de este suceso. por ejemplo. Continuando con la siguiente parte de la definición. es menester buscar por qué razones hay algunos gases . Como es lógico. Por eso se hace una investigación general del tema. o en una sola página Web. Pero no siempre se va a encontrar la solución al problema en un solo campo disciplinario. por ello. se necesita adentrarse e interesarse lo más posible en éste para confrontarlo. se puede saber que.

que de no ser resuelto. se ven involucrados en un extraño fenómeno natural. por ejemplo. Lamentablemente. el calentamiento global es un problema que afecta a todos. campesinos. Aquí cabe destacar que. pues se ahora está hablando de la zona atmosférica de todo el planeta. y esto solamente se puede encontrar en su composición. y para esto. es comenzar a investigar el problema de una manera bien organizada. etc. Antes de comenzar la búsqueda a la solución de este fenómeno. pues el aumento de la temperatura del planeta se ve reflejado drásticamente en los ecosistemas de la Tierra. Profesionistas. se necesitan entender todas y cada una de sus características. no necesariamente está involucrado en todo. el derretimiento de los hielos y glaciares . Así es que se debe tener cuidado. no porque se mencione alguna palabra clave. el tema se relaciona completamente con ella. estudiantes. niños. es necesario buscar las causas en las consecuencias. La disciplina más relacionada con este fenómeno es la ecología. se necesita conocer el tema desde el punto de vista de cada disciplina en la que esta involucrado. por esto. no se trata de una cuestión aislada. que es la materia de estudio donde entran los invernaderos propiamente dichos. podría llevar a una catástrofe segura a nivel mundial. Para terminar con la última parte de la cita. logrando la comprensión del calentamiento global. y no dejarse llevar por similitudes en la investigación de este problema. Hoy en día. es necesario conocer las causas del aumento en la temperatura terrestre.dañinos y otros no. del presente hacia el pasado. hay que encontrar algún tipo de información en la geografía. para entonces poder entender cuales son las razones por las que hay daños en los diferentes ecosistemas de nuestro planeta. que es donde entra la química como otra área de estudio para este problema. si se halla la palabra “invernadero”. como se ha mencionado. pues aunque es muy amplio. no quiere decir necesariamente que se busque información en el área de botánica. Por ejemplo. y la mejor manera de llegar a esta meta. ya sea directa o indirectamente. se debe analizar sistemáticamente lo que ahora se ve afectado. con esto. se dice que los gases invernadero se presentan en la atmósfera de toda la superficie terrestre. obreros. se quiere que la cuestión consiste en transitar por un camino hacia atrás. es decir. pues todos sabemos que la palabra “invernadero” es solamente una comparación y no algo de lo que se hable literalmente. Ya que el calentamiento global.

son las que principalmente atacan deliberadamente al medio ambiente con sus industrias y fábricas. es imposible controlarlo o manipularlo a nuestra conveniencia. los sinecologistas han comenzado a estudiar la protección del medio ambiente de las diferentes amenazas a las que el hombre lo ha sometido. sin ningún tipo de escrúpulos. la geografía física es una disciplina de ayuda en la evolución del conocimiento de este tema. ya sea en el ámbito tratado aquí. Otra materia que se debe tomar como relevante en el estudio de este problema.de las zonas polares. o si los extremosos cambios que . que aunque parecen simples. es posible predecir con mucha exactitud como será el clima en un futuro a corto plazo. Pero no todas las distintas ramas de la geografía están involucradas con el calentamiento terrestre. porque si estudia el paisaje natural y sus fenómenos.) que en los últimos años se han venido manifestando. Estos actos altruistas esmerados en el bien ajeno. es decir. Reconocidas organizaciones han llevado a cabo la empresa de solucionar estos problemas. pues la ayuda a la conservación de la naturaleza y de las especies que pueblan la Tierra. aunque saben perfectamente el daño que provocan con sus actos. han sido siempre de las mejores y más eficientes ayudas. o en otro caso. etc. al ser una de las ramas más importantes derivadas de la biología. Otra disciplina involucrada es el civismo. que además de ayudar directamente. por la entera culpa del ser humano. por ejemplo. al relacionarse la ecología con actitudes cívicas o políticas. mas no a nuestro antojo. es la geografía. Así pues. pero que es poco conocido. la ecología. o en otros. se ha encargado de dar a conocer éstos y otros problemas. a cada población biótica y a cada ecosistema del globo terrestre. tales como Greeenpeace o CARE. ya sea algo natural. Íntimamente relacionada con la geografía física. La geografía se encarga de estudia la interrelación de los fenómenos físicos y biológicos de los humanos en la superficie terrestre. o la desaparición de miles de hectáreas de bosque alrededor del mundo. deforestación. está la climatología. se han enfrentado a las grandes corporaciones capitalistas que. aunque se dan a conocer como inocentes. afectan a cada individuo. tiene una cercana relación con el aumento de la temperatura en el planeta. por ende debe analizar todos los cambios repentinos y anormales en la Tierra (aumento de zonas desérticas. se manifiesta por una parte en la colaboración que ha sido proporcionada por organizaciones no gubernamentales. algo que lleva un periodo cíclico completamente normal. Al ser esta parte de la geografía propiamente dicha. a cada comunidad. Además. pero aún así. Más difícil resulta saber si los fenómenos en el ambiente son algo natural como algunos científicos predican. Y auque el estudio moderno del clima es algo nuevo en la historia de la humanidad.

presentarlos de manera organizada y sistemática. el calentamiento global es un término utilizado para sintetizar una serie de procesos de los cuales se espera que. La estadística (una rama de las matemáticas aplicadas) tiene la tarea de recopilar estos datos y. después de recabar la información. es el que juega la historia como parte del estudio del calentamiento global. para entender los extraños sucesos en el clima del presente. contamos con que la realización de este trabajo se mantiene gracias a la comprensión de periodos de tiempo. pero no de menor importancia. su colaboración se enfoca principalmente en analizar los fenómenos provocados por las altas temperaturas en un mediano marco histórico. el Sistema Climático (la atmósfera y los océanos y algunos otros de sus elementos) se caliente por el aumento de los gases invernadero. Al ser esta una amplia disciplina. se pueden elaborar gráficas. lo cual traería como consecuencia el aumento de la temperatura. Aquí es cuando entra la historia como método de estudio. es decir. que claramente sirven para tener una visión más clara de la información y el conocimiento que se tiene en conjunto. Cuando se llega a tener esta información. Un ejemplo es que. etcétera. bases de datos. después de analizarlos y estudiarlos metódicamente. El estudio de estos fenómenos debe ser llevado a cabo por plazos. Arrenos fue la primera persona que alertó sobre el tema. MARCO TEORICO CALENTAMIENTO GLOBAL No se sabe quién fue la primera persona en señalar el término “Calentamiento Global”. . así mismo. (en ese momento ya se consumía petróleo y carbón) se cerraría la ventana de radiación. debemos adentrarnos en los sucesos que antes han ocurrido. es posible notar que es una tarea difícil de emprender. mapas conceptuales. pues basándonos en acontecimientos pasados. pero desde finales del siglo XIX el geólogo Arrenos comenzó a hablar de que al aumentar el dióxido de carbono por las combustiones. organigramas. se logran predecir hechos futuros. proporcionada por las distintas disciplinas aquí señaladas. pues la vida del planeta es relativamente corta.estamos viviendo día a día corresponden principalmente a nuestra acciones. es decir. si tomamos como referencia el tiempo que llevamos estudiando el clima en la Tierra. ya que desafortunadamente no es sino desde hace poco tiempo que se han llevado registros bien organizados del comportamiento del clima terrestre. y además solamente se cuenta con evidencias que están al alcance para entender los cambios críticos en el planeta Tierra. es necesario hacer uso de la estadística. En otros términos. Un papel distinto.

lo cual representó uno de los más relevantes cambios en la temperatura en toda la historia geológica de la Tierra. Se pueden notar dos etapas del calentamiento global actual. la actual etapa está más relacionado con la onda larga (o radiación terrestre) porque lo que está aumentando son las temperaturas mínimas. la primera fase se debe a la falta de actividad volcánica. actualmente dirige el Proyecto "Inventario de gases de efecto invernadero y estudios de vulnerabilidad y mitigación frente al cambio climático en la Argentina"). es decir las temperaturas nocturnas. las temperaturas han aumentado progresivamente a razón de un cuarto de grado por cada 1 000 años. el planeta sufrió un particular calentamiento. causando una reacción que dio lugar a la aparición de dióxido de carbono. el aumento propició que los mamíferos se dispersaran por toda la superficie terrestre. uno de los principales gases invernadero. dando lugar a la evolución de los primates antecesores de los seres humanos. Durante el principio de este periodo (segunda división del periodo Cenozoico) la Tierra experimentó un importante aumento en sus temperaturas. causando el primer calentamiento global terrestre. La causa de este calentamiento global fue la existencia de hidratos enterrados en los sedimentos oceánicos.Hace 55 millones de años la Tierra estaba en el Eoceno. durante este periodo. Desde ese entonces. éstos hidratos (compuestos por agua y metano) se descongelaron. Este aumento fue de unos 5 grados centígrados. lo cual indica que el calentamiento estaría relacionado con la onda corta (o radiación solar). Barros (ex-director del Departamento de Ciencias de la Atmósfera y profesor de climatología en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires. Este sería un indicio de que ésta última etapa se debe a los gases de invernadero porque afectan más la salida de la radiación de onda larga y por eso se modifican las mínimas. y la segunda. si el mar se calentó lo suficiente. El planeta Tierra se ha ido calentando gradualmente desde la última Edad de Hielo que terminó hace 10 000 años. debido a un cambio en los gases invernadero de la atmósfera. porque los análisis realizados muestran que las temperaturas máximas fueron más altas. que duró 100 000 años. la primera fase fue aproximadamente de 1915 a 1945. El CO2 cubrió toda la atmósfera provocando el efecto invernadero. hasta hoy en día. Según Vicente R. En cambio. que comenzó desde la década de los 70s y que hasta continúa hasta hoy en día. . Como consecuencia favorable.

un aumento que seguramente traerá consecuencias devastadoras.Durante los últimos cien años las temperaturas de toda la Tierra han incrementado el doble de esa cantidad normal. en un cambio radicalmente drástico. Los científicos predicen que. pero eso no es lo más alarmante. porque los días más calurosos se han registrado en los últimos 15 años. la temperatura estará destinada a aumentar hasta 6 grados centígrados durante el próximo siglo. EFECTO INVERNADERO .

que requieren de una temperatura especial para su sano crecimiento. Además de ser dañinos para nuestra piel. Sin ellos. el ozono es una capa protectora que reduce la cantidad de rayos ultravioletas que el sol manda a la tierra. Los gases invernadero provienen principalmente de la quema de combustibles fósiles. el óxido nitroso. presentes en la atmósfera. A una altitud aproximada de 10 km. metano y dióxido de carbono estan dañando nuestro medio ambiente. pero otra parte de la radiación con una longitud de onda correspondiente a los rayos infrarrojos. siempre y cuando el efecto invernadero sea estable. Pero los CFC (abreviatura de clorofluorocarbono) son el resultado directo de procesos industriales y la ingeniería química. la función de estos cristales es atrapar la luz y radiaciones solares para que. La atmósfera es prácticamente transparente a la radiación solar de onda corta. . los rayos ultravioleta (rayos UVA) también contribuyen en gran medida al calentamiento global. los clorofluorocarbonos (CFC) y el ozono. como el dióxido de carbono. Esto resulta muy favorable para que nuestras condiciones de vida sean adecuadas. el gas. el carbón y por la quema de bosques tropicales por el método de cortar y quemar. clorofluorocarbonos (CFC). Estos gases ahora se conocen con el término “gases invernaderos”. refrigerantes y aires acondicionados. ciertos gases en la atmósfera actúan como el cristal de un invernadero: atrapan el calor y mantienen el planeta lo suficientemente cálido como para favorecer la vida. cuando el sol calienta la Tierra. el metano. De manera analógica. Son estructuras que cuentan con cristales en el techo. Los CFC se encuentran en aerosoles. Los científicos han determinado que las concentraciones cada vez mayores de vapor de agua.Un invernadero es una construcción hecha especialmente para la reproducción de plantas. estaríamos sumidos en heladas temperaturas de -18ºC. Estos son mucho más dañinos que cualquier otro gas invernadero. pues las cantidades engrandecidas de estos gases aíslan efectivamente a la tierra y evitan que el calor se escape. Algunos gases invernaderos. absorbida por la superficie de la Tierra. como en una incubadora. Lamentablemente. aparecen naturalmente en la atmósfera. tiende a ser reflejada de vuelta a la superficie del planeta por gases como el dióxido de carbono. Esto está causando que las temperaturas globales aumenten a unos niveles alarmantes. Se cree que los CFC son responsables de la destrucción de una parte de la atmósfera conocida como la capa de ozono. el calor sea estable aún cuando en el exterior se presente un ambiente más frío. en nuestros días esta estabilidad se ha perturbado. Gran parte de esta radiación se vuelve a emitir hacia el espacio y escapa de la atmósfera terrestre. como el petróleo.

cuya molécula consiste en un átomo de carbono unido a dos átomos de oxígeno (CO2). subproducto de la combustión de los combustibles fósiles. A este proceso. el dióxido de carbono es el principal gas que da lugar al “efecto invernadero”. como el carbón. el aceite o algunos alimentos. la madera. por la fermentación de azúcares. DIÓXIDO DE CARBONO (CO2). manteniendo la Tierra caliente y habitable para los organismos vivos. vapor de agua. Eventualmente. Todos estos gases tienen moléculas con dos o más átomos. La atmósfera contiene dióxido de carbono en cantidades variables. metano y óxido nitroso.GASES INVERNADERO Como ya se ha visto. Estos átomos se mantienen unidos con suficiente espacio entre sí para poder vibrar cuando absorben calor. Casi todos los gases restantes en la atmósfera de la Tierra son: nitrógeno y oxígeno. Existen varios diferentes tipos de gases invernadero. . responsable de mantener calor cerca de la superficie de la Tierra. En el calentamiento global. y por la descomposición de los carbonatos bajo la acción del calor o los ácidos. la molécula que vibra liberará radiación. Desgraciadamente.4% al año. inodoro y con un ligero sabor ácido. los gases invernadero absorben el calor del Sol reflejado en la superficie de la Tierra y lo retienen. aunque normalmente es de 3 a 4 partes por 10. de manera que no absorben calor y no contribuyen con el efecto invernadero. había permanecido estable durante siglos. pero desde 1750 ha aumentado su concentración en la atmósfera hasta el año pasado en un 30% aproximadamente. El dióxido de carbono se produce por tres diferentes procesos: por combustión u oxidación de materiales que contienen carbono. y aumenta un 0. el cual es utilizado por las plantas verdes en el proceso conocido como fotosíntesis. Los dos átomos de estas moléculas están estrechamente unidos y no son capaces de vibrar. Este gas.000. Los más importantes son: dióxido de carbono. Es un gas incoloro. se le conoce como efecto invernadero. A continuación se presenta información detallada de cada uno de estos gases y sus características. A. el incremento de los gases invernadero en la atmósfera esta causando un aumento de la temperatura en toda la Tierra. La radiación será posiblemente absorbida por otra molécula de gas invernadero.

Se estima que la fotosíntesis convierte alrededor de 60 billones de toneladas de dióxido de carbono cada año. Se encuentra en el gas natural. es la manera más efectiva para reducir los niveles de carbono. como el plancton del océano. ganadería. Anteriormente el metano ya ha tenido un papel importante en el aumento de la temperatura terrestre que tomó lugar hace aproximadamente medio millón de años. ya que si en los sedimentos oceánicos todavía existen hidratos con carbono y metano. Más del 50% de las selvas que existían al final de la última Era de Hielo han desaparecido. Esta información resulta bastante preocupante para los científicos. como en el gas grisú de las minas de carbón.Los automóviles son ahora responsables de alrededor de un 15% o 400 millones de toneladas de nuestra producción total de carbonos. convierten el CO2 en oxígeno a través de la fotosíntesis. está casi perfectamente equilibrado con la cantidad de C02 que exhalan los animales. en los procesos de las refinerías de petróleo. El metano así mismo es un gas invernadero que proviene del cultivo de arroz bajo agua. B. mas un posible incremento de este gas proveniente del mar. Es un hidrocarburo compuesto de carbono e hidrógeno. rellenos sanitarios. Las plantas y los microorganismos. por la acción del agua con carburo de aluminio o también al calentar etanoato de sodio con álcali. de hecho. . existirá más de un billón en circulación para el año 2025. Como conclusión. combustión de biomasa. todos los animales inhalan oxígeno y exhalan dióxido de carbono (CO2). resulta extremadamente inquietante el saber que. con el efecto del metano ya presente en la atmósfera terrestre. METANO (CH4). Esta es la razón por la que la destrucción de los bosques selváticos es tan crítica en la alteración del ecosistema terrestre. El metano también puede obtenerse mediante la hidrogenación de carbono o dióxido de carbono. se puede notar que esta deforestación sí es parte culpable del calentamiento global. y como producto de la descomposición de la materia en los pantanos. producción y consumo de combustibles fósiles. Asia y África han sido eliminadas 10 veces más rápido de lo que las naciones del primer mundo están reforestándolas. Por supuesto. hacen exactamente lo opuesto. se daría lugar a otro fenómeno aún más relevante: un súper calentamiento global. Las selvas de Sudamérica. Los científicos saben que si la cantidad de autos aumenta en la misma proporción actual. Sin embargo.

plomo y cobre. liberando átomos de cloro que reaccionan fuertemente . estos productos químicos. D. *El potencial de calentamiento atmosférico expresa la importancia relativa de los gases de invernadero con relación al CO2 en un horizonte de tiempo determinado. pero desafortunadamente. en el aire acondicionado. por lo que el potencial de calentamiento es función de cuán eficiente es el gas para absorber radiación infrarroja y cuánto tiempo permanece en la atmósfera. que contienen cloro. las calderas industriales (producción de ácido adípico y ácido nítrico) y las calefacciones. como disolventes de limpieza y en materiales de empaquetado. ascienden y se descomponen por acción de la luz solar. Cuando los CFCs son liberados en la atmósfera. Con la confirmación de estos descubrimientos al final de la década de 1980. muchos productores continúan utilizándolos. y aunque esta a presión. en 1974. el metano puede retener 62 veces más radiación infrarroja que el CO2. las fundiciones de cinc. la fabricación de esos productos químicos empezó a eliminarse por etapas. Actualmente se siguen usando para la refrigeración. y un 40% de los óxidos de nitrógeno e hidrocarburos emitidos proceden de la combustión de la gasolina y el gasóleo en los motores de los coches y camiones. en un horizonte de tiempo de 20 años. CLOROFLUOROCARBONOS (CFC). que se usan como agente dispersante en los vaporizadores aerosol y como refrigerante. en el momento en que se usan o se desechan. Este gas también es comúnmente hallado como propulsor en los aerosoles. Además de ser gases invernadero. pues los gases permanecen en la atmósfera tiempos diferentes. proceden de las centrales eléctricas que queman combustibles fósiles. es un gas incoloro que generalmente se usa como agente anestésico. las incineradoras municipales. Más de un 50% de los óxidos de nitrógeno encontrados en la atmósfera como gas invernadero. son líquidos o gases inodoros y no venenosos. las refinerías de petróleo. Popularmente conocido como gas de la risa. Sin embargo. Por ejemplo. Otras importantes fuentes de contaminación son la siderurgia y las acerías.C. los CFCs también propician la destrucción de la capa de ozono. ÓXIDO NITROSO (N2O). las fábricas de cemento y las fábricas de ácido nítrico y sulfúrico. Esto es así. algunos científicos sugirieron que esos productos químicos llegaban a la estratosfera y estaban destruyendo la capa de ozono de la Tierra. También conocidos como freones. comienzan a contaminar.

en particular la UV-B. en el crecimiento vegetal y efecto negativo sobre las algas y el plancton. Estos gases. . a su vez. Aquí cabe destacar que la producción de Clorofluorcarbonos (CFC) y de Hidroclorofluorocarbonos (HCFC) que se han utilizado fundamentalmente como propelentes en los atomizadores y en la industria de la refrigeración. liberando otro átomo de cloro que puede iniciar de nuevo el ciclo. son problemas que continuarán. lo cual indica que tanto el calentamiento global como la destrucción de la capa de ozono. Ya están a punto de ser eliminados gracias al protocolo de Montreal. incidencia en el sistema inmunológico). con los consiguientes daños a la salud humana (cáncer de piel. reaccionar con un átomo de oxígeno. HIDROCLOROFLUOROCARBUROS (HCFCS) E HIDROFLUOROCARBONOS (HFC). pero los HCFs resultaron también ser dañinos para la capa de ozono y propiciar el efecto invernadero. donde se encuentra el ozono protector de las radiaciones ultravioletas. lo que ha tenido por efecto una filtración anormal de las mismas. Estos compuestos fueron desarrollados por la industria de los clorofluorocarbonos con la finalidad de sustituir a los CFCs. disparan una reacción química en la estratosfera. Es relevante señalar que de ya no producir y usar CFC y HCFC. en conjunto con los se usan como disolventes. por lo que no son buenos sustitutos de los clorofluorocarbonos. algunos científicos estiman que la capa de ozono podría recuperarse totalmente para el año 2050. pero aunque se dejen de usar. que son la principal fuente nutriente de las especies marinas. alterando su concentración óptima al destruirlo transformándolo. refrigerantes y dispersores de espuma. y la disminución de emisiones de dichos gases disminuiría su impacto adicional en el calentamiento global. además de provocar efecto invernadero adicional. propulsores de aerosoles. ya que se había descubierto que estos últimos eran gases invernadero y destruían la atmósfera. lesiones oculares. éstos compuestos del flúor pueden permanecer en la atmósfera hasta 100 años. E. el monóxido de cloro resultante puede.con las moléculas de ozono.

a una altitud inferior. Esto es porque al llegar a tener máximas concentraciones en la estratosfera. HEXAFLUORURO DE AZUFRE (SF6). Este gas es emitido durante la producción de magnesio y se aplica en algunos equipos eléctricos. G. . El método comercial de obtención consiste en pasar oxígeno frío y seco a través de una descarga eléctrica silenciosa. Este gas es causante de la retención de las radiaciones de onda corta provenientes del sol.F. que se produce por la interacción de hidrocarburos y óxidos de nitrógeno bajo la influencia de la luz solar. Los perfluorocarbonos son empleados por las industrias como semiconductores. PERFLUOROCARBONOS (PFC). Es un gas azul pálido de olor fuerte y altamente venenoso. I. Así como los PFCs. H. que da lugar a la inestabilidad del efecto invernadero. Bajo condiciones normales el Hexafluoruro de Azufre (SF6) es un gas absolutamente inerte. el cual sin embargo como gas plasmágeno genera átomos de fluor de alta reacción y radicales de fluoro de azufre y es por ello uno de los gases plasmágenos mas agresivos. El ozono es un peligroso contaminante que forma parte del smog. pero daña principalmente a la capa de ozono. provoca el máximo calentamiento solar cerca de la estratopausa. los HCFCs y los HFCs. atenúa la intensidad del efecto invernadero por sus propiedades reflexivas. DIÓXIDO DE AZUFRE (SO2). OZONO (O3). compuesto por 3 átomos de oxígeno. Son producto de emisiones de la producción de aluminio por electrólisis. A continuación se muestran gráficas relacionadas con el aumento de los gases invernadero en la Tierra. La actividad humana es la principal generadora de las grandes cantidades de dióxido de azufre que aunque produce un severo impacto a nivel regional y local mediante la lluvia ácida. es causante del efecto invernadero.

pero si las temperaturas continúan aumentando a este paso. terremotos y gigantescas oleadas son sólo algunos de los desastres que podríamos esperar. el avance de desiertos a través de Europa. Nuestros océanos juegan un rol fundamental en el control del clima de la tierra.CONSECUENCIAS Las temperaturas globales han aumentado 0. los océanos almacenan grandes cantidades de calor.6 grados centígrados durante los últimos 140 años. Debido a que el agua es 1. En el año 2000. las consecuencias para el 2050 serían catastróficas.000 veces más densa que el aire y retiene el calor cuatro veces más (esta propiedad conocida es conocida como “inercia térmica”). A. Inundaciones. Consecuencias Marítimas. inundaciones y sequías nos afectarán a todos. una de cada 30 personas alrededor del mundo fue afectada por catástrofes naturales. tormentas de viento. Los investigadores consideran que muchos de esos incidentes se debieron al clima y esta situación empeorará en el futuro. Dentro de 50 años. Las corrientes . Puede que esta cantidad suene insignificante.

Otra consecuencia inmediata son los deshielos de las zonas polares. Los huracanes son enormes sistemas rotativos de baja presión. La Gran Barrera de Coral es el mayor y más conocido arrecife coralino que existe. Se estima que más de un cuarto de todos los peces marinos se encuentran en o alrededor de arrecifes coralinos. Los arrecifes coralinos son producidos por diminutas criaturas marinas llamadas pólipos. De hecho. la . Por supuesto es la temperatura del océano lo que también genera los huracanes. tifón o ciclón. Las crecientes temperaturas están teniendo un efecto desastroso en el coral. La barrera actúa como un rompeolas que provee protección a las islas y a las costas de las violentas tormentas del mar abierto. Las condiciones deben ser precisas para que se forme un huracán. Este fenómeno es conocido como “marejada de tormenta” y puede alcanzar hasta 4 metros de altura.5 grados centígrados. que incrementaran la proporción de agua dulce en el planeta. los cuales su clima es regido por el mar. afectando a los países que poseen zonas costeras muy amplias. tormentas y vientos muy fuertes. En 1998 los científicos anunciaron que la mayoría del coral está muriendo. mares más calientes también significa la devastación de los ecosistemas submarinos. esto se traduce en nefastas consecuencias para las economías locales. como son conocidos en Asia. Ellos traen consigo torrenciales lluvias.02% de los océanos del mundo. además. Esto podría explicar por qué a los arrecifes de coral se les llama en ocasiones la selva del océano. que ocupan sólo un 0. las tormentas más poderosas y temidas del trópico. grandes fajas de coral han desaparecido ya de la costa de Florida. en forma similar al sistema de calefacción de una casa. Tienen rígidos esqueletos externos hechos de calcio. lo suficientemente grandes como para poder ser vistos desde el espacio. Sin embargo. la superficie marina tiene que estar por encima de los 26. Debido a que hasta el 15% de todo el cardumen mundial de peces se atrapa aquí. El coral se forma alrededor del mundo en aguas cálidas a más de 20 grados centígrados y generalmente en profundidades menores a 50 metros. el nivel del agua crecerá hasta diez centímetros cada veinticinco años aproximadamente. Los huracanes elevan a su paso el nivel del mar y a menudo causan inundaciones en las costas bajas.del océano transportan calor alrededor del globo. particularmente durante la temporada de huracanes. Pero esta pérdida es mucho más profunda. Para poder ser clasificados como huracán. que a través de los años forman vastas colonias.

El peso adicional de millones de kilómetros cúbicos de agua podría causar tensión en los puntos más débiles de la corteza terrestre. podrían desaparecer para siempre. así como fallas geológicas que causarían devastación local y mandarían gases dañinos y escombros a la atmósfera. Los geólogos creen que el ascendente nivel del mar tendrá implicaciones añadidas que podrían ser más decisivas que el clima. Continentes. Las repercusiones de la conducta irresponsable del hombre y los desastres naturales resultantes. Ahora ya se puede observar el lecho de roca que tiempo atrás estaba cubierto por una gruesa capa de hielo. Alrededor de 50 tormentas tropicales alcanzan cada año la categoría de huracán. en el glaciar Exit. lo cual representa un enorme peligro que está causando el derretimiento de los glaciares. Estas olas gigantes son generadas por terremotos submarinos y pueden viajar miles de kilómetros alrededor del océano a velocidades de 800 kilómetros por hora. países. municipios y comunidades podrían estar a miles de kilómetros de distancia. Junto a su población de 270. Los atolones tropicales como las Maldivas. En Alaska. conocida como litosfera por lo expertos. Por ejemplo.000 personas. Si los océanos se calientan más. Terremotos y Tsunamis.velocidad del viento debe ser superior a los 117 km/hora. en el parque King George. que se elevan menos de 1. B. el hielo se ha reducido unos 3 . El resultado podría mandar un mega tsunami de 500 metros de altura a través del Atlántico que podría tragarse partes del Reino Unido. la temperatura ya ha aumentado hasta -15°C. Existen también mayores riesgos de tsunamis. Glaciares. esa cifra podría duplicarse. Aparecen sin previo aviso y con olas de hasta 30 metros de altura. Los geólogos predicen que el volcán de La Palma en las Canarias podría explotar en algún momento en el futuro. El calentamiento global es un fenómeno mundial. C. se ha registrado un retroceso del hielo a razón de 4 metros cada año. Esto podría precipitar terremotos y erupciones volcánicas. nos afectan y afectarán a todos. pero nadie vive totalmente aislado.8 metros sobre el nivel del mar. en el glaciar College. En el mismo parque.

y si el hielo de esta zona se derrite. ahora. el hielo y la nieve mantienen estable el petróleo. existía una dura mezcla de hielo. esta mezcla ya se está derritiendo. Además. lo que significa que el Ártico está mucho más afectado por el impacto humano sobre la naturaleza que otras regiones del globo. Esto representa un riego temido por las empresas energéticas en Rusia. heno y tierra. situada cerca de Mourmansk. Estas zonas petrolíferas ya han sido víctimas del aumento en la temperatura. la ausencia de luz durante una gran parte del año polar disminuye la radiación de los rayos ultravioletas necesarios para la descomposición del petróleo. Todo se conjuga para aumentar el daño en una región tan sensible. En el Ártico el petróleo contamina más tiempo debido a las bajas temperaturas.kilómetros desde 1965. dependiendo de la intensidad del calentamiento global. pues en 1994 se produjeron fugas de petróleo en la región rusa de Usinsk que arrojaron 116 millones de toneladas de petróleo bruto. se registra una temperatura de 0°C. mal construidos y con pobre mantenimiento. Si esta tendencia perdura la masa helada del norte perderá entre el 50% y el 100% de su superficie actual antes de finales de siglo. Los efectos de este tipo de contaminación por crudo se prolongan durante décadas. resulte amenazada. causando muchos daños graves a toda la región En latitudes tan extremas los ecosistemas de la tundra y la taiga son altamente sensibles a la contaminación por crudo. pero a partir de la . que disminuyen la evaporación del crudo. En otra zona helada de Alaska. Otras regiones árticas también han comenzado a sentir las consecuencias del efecto invernadero. lo cual ocasionaría que las tuberías de petróleo allí encontradas puedan romperse. por ello. por lo que ya sufren fugas regulares. se vuelva inestable. ya no habrá ningún glaciar en el parque King George. pues existe la posibilidad de que una central nuclear rusa. En el oeste de Canadá y el este de Rusia se ha registrado la pérdida de un millón de kilómetros cuadrados de superficie helada desde 1974. puede abrir el suelo. Menos Finlandia. Durante el invierno. Los oleoductos de la región están dispuestos en la superficie de tierras agrícolas. La reducción de estos glaciares indica que en 45 años. todos los países limítrofes del Ártico poseen terminales petrolíferas que son fundamentales para el suministro de petróleo en Occidente. así como que los oleoductos de Alaska y Rusia se pongan asimismo en peligro por la posibilidad de que el suelo helado actual. en Perform. como ya se ha mencionado.

donde los escarabajos invadieron todas las cabañas de los campesinos. en el monte Kenia el 40% del hielo se ha derretido desde 1963. Es casi imposible creer que un simple insecto esté acabando con miles de hectáreas boscosas. una zona rural alta del Perú. Pérdida de información. Zonas boscosas. en Cusco. por lo que actualmente. Estudios realizados en la zona de Kalkalla. pero las evidencias no son falsas. de 1993 al 2004 el glaciar se reduce a razón de 35 000 metros año tras año transcurrido. desde 1978 a 1991 la zona de hielo ha retrocedido 7 300 metros cada año. Así mismo. y sorprendentemente. Pero Alaska no es el único lugar donde los glaciares están desapareciendo. . que forma parte de los Andes. Estas plagas se han manifestado en Kenai. sabemos que el deshielo no sólo continúa. es en Indonesia. Un ejemplo nos lo dan los 48 millones de hectárea de bosques en Alaska. y hasta 1998 ya sólo existían dos. en contraste con las inundaciones presentadas en el este de África. el glaciar Qori Kalis podría desaparecer. Donde también los bosques y selvas se están reduciendo. principalmente los escarabajos han incrementado su población.primavera el deshielo libera al crudo. Cuando los hielos se derriten. se pudo comprobar que los escarabajos acabaron con un millón de hectáreas. donde en los últimos años se han presentado múltiples sequías. fenómeno que se amplifica con el aumento de la temperatura invernal. no habrá mas hielo en esas zonas. y con el aumento en la temperatura llegan a prosperar hasta llegar a ser una verdadera plaga. sino también que se ha estado acelerando los últimos 35 años muy notablemente. E. en 1972 en Venezuela había seis glaciares. Estos bosques están desapareciendo gradualmente porque algunos insectos. muestra evidencias notables de que también el deshielo está presente en Sudamérica. que está atacando principalmente a los abetos. muestran que el glaciar Qori Kalis se ha reducido de 1963 a 1978 a un ritmo de 3 900 metros anuales. al saber esto. el aumento en el nivel del nivel del mar no es la prioritaria consecuencia. donde las incesantes lluvias han ocasionado epidemias de cólera. éstos escarabajos proliferan en ambientes cálidos. los bosques también padecen al calentamiento global. Los científicos han predicho que en 50 años. Además. Kenai es sólo un área de ramas y troncos secos. obligándolos a irse de la zona. por lo que para el año 2015. D. la incomunicación de pueblos y la prolongación de la malaria.

cuando los hielos comienzan a derretirse. Los núcleos son el mejor archivo climatológico para estudiar el clima mundial. los llamados “núcleos de hielo”. que son masas cilíndricas de hielo obtenidas de cortes transversales de la superficie congelada. se está perdiendo una información muy valiosa. pues llegan a contener información de hasta medio millón de años atrás. traé consigo una considerable cantidad de polen. . ocurre una gran pérdida de acervo histórico. es posible adquirir por medio de taladros. cenizas volcánicas y partículas de gases invernadero. consecuencia lógica del calentamiento global. y por lo tanto. Al solidificarse y convertirse en hielo. ya es imposible poder obtener estos núcleos. Lamentable. Cuando la nieve llega a la superficie terrestre. polvo.En el momento en que se derriten los glaciares y los hielos de las altas montañas desaparecen.

RESULTADOS A continuación se presentan cada una de las preguntas y respuestas de la encuesta que se utilizó para realizar la investigación cuantitativa en forma de gráfica con su debida lectura e interpretación.METODOLOGÍA La investigación cuantitativa para este trabajo se realizó a través de una serie de encuestas. La tercera pregunta señala que mas del casi el 80% de las personas encuestadas piensan que han ocurrido diferentes cambios en el clima. La segunda pregunta nos dice que la mayoría de las personas creen. El análisis se encuentra presentado en el siguiente apartado de este trabajo. y aunque de acuerdo al promedio. Este conocimiento se verá reflejado en las siguientes preguntas. En la cuarta pregunta se aprecia que la mayoría de los encuestados considera que las estaciones de año se han prolongado un poco últimamente. esto habla de que ésta población ha notado un significativo cambio en el clima de nuestro país. ya que primeramente se . La gráfica muestra que la gran mayoría de las personas encuestadas tienen cierto conocimiento acerca del calentamiento global. pues la mayoría de las respuestas recibidas concuerdan con esta primera afirmación. las cuales se aplicaron a jóvenes estudiantes de la Preparatoria Enrique Cabrera Barroso Urbana y a alumnos de la Escuela de Lenguas. que fueron aplicadas y posteriormente analizadas por los autores. y la encuesta utilizada se encuentra como anexo de este trabajo. Las edades de los encuestados son de 16 a 32 años. que el calentamiento de la Tierra está afectando nuestro país en gran medida. las personas encuestadas son jóvenes. de acuerdo a su criterio. En total fueron 60 encuestas. Este resultado contrasta un poco con la pregunta anterior. aunque como se verá más adelante. no todas estas personas saben como identificar este fenómeno. Las encuestas se realizaron con el objetivo de saber que tanto los jóvenes saben acerca del calentamiento global y su preocupación e interés en éste problema. Esto indica que la población está conciente de que este problema esta presente en México.

éstos resultados también son de consideración. y en la pregunta inmediatamente siguiente. Los resultados de la séptima pregunta nos dicen que casi todas las personas consideran que al menos algunos de los desastres naturales ocurridos en el país son causados por el calentamiento global. . Los resultados de la quinta pregunta muestran notablemente que la gran mayoría de los encuestados consideran que los cambios en el clima mencionados en las preguntas tres y cuatro se deben al calentamiento global. Tal vez esto sea consecuencia de la primera pregunta. esto es algo serio. pues aunque la gente sepa de que se trata el calentamiento global.respondió que el clima ha cambiado en gran medida. Esta gráfica es interesante porque muestra que la mayoría de la gente encuestada sí conoce las principales medidas para evitar el aumento de la temperatura terrestre. mientras que el 28% cree que no ha habido ningún cambio en la frecuencia de desastres. Sin embargo. gran parte de los encuestados. que lo causa y cuales son sus consecuencias. En la sexta pregunta se aprecia que el 70% de la gente encuestada piensa que han ocurrido mas desastres naturales en México. La última pregunta muestra que el 70% de la gente encuestada dice que sólo algunas veces hace algo para intentar evitar el calentamiento global. Aquí se presenta que las soluciones mas conocidas son evitar el uso de aerosoles y la contaminación en general. la gente también tiene conciencia de que el aumento de los desastres naturales también son originados por el calentamiento en la Tierra Esta pregunta abierta se ha graficado de acuerdo al número de personas que han dado respuestas similares. donde sólo el 13% de los encuestados afirmaban tener mucho conocimiento del tema en cuestión. ya que reflejan que la gente no está lo suficientemente involucrada en este problema. Al igual que la anterior pregunta. a pesar de saber las principales consecuencias del calentamiento global. Gracias a esto se puede inferir que los resultados antes obtenidos concuerdan perfectamente con éste. no conocen ninguna medida. es todavía más importante que sepan como reducirlo. De acuerdo a la anterior pregunta se demuestra que aparte de los cambios climáticos a los que se hizo referencia en las preguntas tres y cuatro. solamente un poco mas del 30% ha respondido que el prolongamiento de las estaciones (un importante cambio en el clima producido por el calentamiento global) ha sido significativo.

Aunque en el transcurso de la investigación se presentaron algunas dificultades. afortunadamente todo el proceso que se llevó a cabo en la realización de este trabajo fue satisfactorio. ya que significaría una pérdida económica altísima para ellos. . nunca estarán de acuerdo en cerrar sus industrias. porque son de los pocos países en no colaborar con los acuerdo internacionales para la solución de este fenómeno climatológico. como los estados Unidos los países que representan el mayor daño a la atmósfera. pues aunque ya se ha logrado acordar algunas soluciones. Es muy importante hacer conciencia de que. de tal suerte que se ha podido presentar para el futuro entendimiento de los lectores.CONCLUSIONES Después de haber realizado la investigación. Se sabe perfectamente que no toda la población americana es la provocadora de este acontecimiento mundial. tales como falta de información actual e información errónea. ya solamente que da hacer una reflexión del peligro que representa el calentamiento global. Respecto al tema de investigación. aunque toda la población en conjunto para evitar proseguir con el efecto invernadero. ya que los verdaderos culpables son los dueños y promotores de la grandes industrias. y por ende. va a resultar muy difícil y complicado tomar una solución verdadera. pues las consecuencias ya están presentes en el medio ambiente. Con base a los datos señalado. es indiscutible saber que el aumento en las temperaturas de todo el globo significa un peligro inminente. han podido comprender toda la información recopilada. los que más ponente su parte para evitar que se le dé solución al calentamiento global. pues al ser parte de una fuerte economía capitalista y globalizadora. se ha visto que no son totalmente definitivas. pues todos los miembros que conforman el equipo. son las grandes potencias mundiales. se han podido lograr todos los objetivos iniciales.

Esto habla perfectamente de la influencia que tienen los grandes países en las naciones en vías de desarrollo. las medidas de ahorro son específicas para cada proceso. como es el caso de la iluminación. están de parte de las grandes industrias. Si bien no tenemos los recursos necesarios para lograrlo. o proponen enfrentar el problema. se logrará a través de mejoras en el aislamiento térmico de las viviendas y la mejoría de la eficiencia de los aparatos domésticos a través de mejores diseños y mejor uso. como lamentablemente lo es nuestro país. Tal vez nos sea muy difícil. En la industria. pues conocemos que actualmente estamos viviendo en una nación negligente. cabe resaltar que todos colocan un fuerte énfasis en la reducción de la emisión de gases invernadero. En la generación de energía eléctrica se ha invertido en plantas combinadas de calor y poder. tenemos en nuestras manos la completa obligación y las posibilidades de contribuir un poco. RECOMENDACIONES A continuación se expondrán brevemente algunas formas en que distintos grupos han enfrentado el problema. estaremos destinados a enfrentar un grave problema el cual desconocemos y al que no estamos preparados para hacer frente. en las que se utiliza la energía calórica que antes se perdía. pero sí podemos actuar de manera responsable. a sabiendas de que si no se hace algo pronto. donde resulta ardua actuar de manera eficiente. Como quiera que se examine el hecho. En el sector comercial los métodos de mejora de eficiencia se lograrán a través de métodos muy similares a los domésticos.Otros grandes culpables. son los países y/o organizaciones que. no está de más que los ciudadanos comunes hagamos algo para detener el calentamiento de la Tierra. En el sector doméstico. . en vez de apoyar a las soluciones dadas. del cambio climático global.

Biomasa: Materia orgánica originada en un proceso biológico. con una laguna interior que comunica con el mar por pasos estrechos. mejor mantención de los motores. junto con fiscalización. es necesario invertir en campañas de educación e información. incentivos y desincentivos económicos. Para que esto se llegue a implementar. . abundante en los archipiélagos de Malasia y de Polinesia. Electrólisis: Descomposición de una sustancia en disolución mediante la corriente eléctrica. Cuenca: Territorio cuyas aguas afluyen todas a un mismo río. espontáneo o provocado. lago o mar.El transporte público. Litosfera: Envoltura rocosa que constituye la corteza exterior sólida del globo terrestre. establecer regulaciones y estándares. Hidrocarburo: Compuesto resultante de la combinación del carbono con el hidrógeno. a través de mejoras en la tecnología de los motores. impuestos y regulación de precios. GLOSARIO Atolón: Isla madrepórica de forma anular. cumplir los límites de velocidad y uso más discreto de la aceleración y frenado. Oleoducto: Tubería provista de bombas y otros aparatos para conducir el petróleo a larga distancia. Combustión: Acción y efecto de arder o quemar. utilizable como fuente de energía.

Raul. Salino: Que naturalmente contiene sal. Energía ondulatoria o partículas materiales que se propagan a través del espacio. que se transforman en conductores por la adición de determinadas impurezas. Forma de propagarse la energía o las partículas. Se usan en la fabricación de transistores. © 1997 Lucas Morea / Sinexi S. Que participa de los caracteres de la sal.shtml Berneri. se posa en el fondo por su mayor gravedad. Semiconductor: Se dice de las sustancias aislantes.com/trabajos12/efin/efin. Ultravioleta: Se dice de la radiación electromagnética que se encuentra entre el extremo violado del espectro visible y los rayos X y provoca reacciones químicas de gran repercusión biológica. BIBLIOGRAFÍA BBC© mundo 2002 http://www. habiendo estado suspensa en un líquido.monografias.Radiación: Acción y efecto de irradiar. Sedimento: Materia que. http://www. como el germanio y el silicio.co.A.uk/spanish/especiales/clima/ghousedefault.shtml . chips y derivados.bbc.

Derechos Reservados. Committee on the Science of Climate Change.cl/secciones/calentamiento. www. © 1993-2001 Microsoft Corporation.at.fisica. Jorge.ar/tpopte/1996/c_global.html Climate Change Science: An Analysis of Some Key Questions.fcen.mx/calentamientoglobal.eco-sitio.html Lizárraga Celaya Carlos.uba.uson.htm Greenpeace.Biblioteca de Consulta Microsoft® Encarta® 2002. "Tiempo Presente" http://www-atmo.greenpeace.circuloastronomico.com/ extra. Copyright ©2005 http://www.cambioclimaticoglobal.com.html Centro Argentino de Meteorólogos. 2004 http://www.org/mexico/campaigns/energ-a-y-cambioclimatico/cambio-climatico Ianiszewski R.ar/ calentamiento_global. 30 de Octubre de 2003 http://labfi.html . www.

apoyado por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. España.cricyt.ar/paleo/es/globalwarming/what. Le pedimos su ayuda contestando con veracidad el presente cuestionario.com http://wdc. Barcelona.FAQ ANEXO Formato de encuesta BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA PREPARATORIA ENRIQUE CABRERA BARROSO URBANA CURSO INTERDISCIPLINARIO DE PROFUNDIZACIÓN ENCUESTA: CALENTAMIENTO GLOBAL EN MÉXICO El presente es un estudio con propósitos académicos y de investigación.. en Programa Educativo Temático Alfa Nauta. Ediciones Nauta C. “Efecto Invernadero Terrestre”. National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA) Global Warming .html National Climatic Data Center National Climatic Data Center. S.A.edu.Lluís Hernández. . Josep. 2000 Mogens Gallardo Ehlers-Marcussen http://www.CambioClimaticoGlobal.

Datos Generales Edad______________________________________ Escolaridad_________________________________ Cuestionario. temporada de lluvias. Por favor tache. ¿Cuántos de estos desastre naturales en México cree que sean causados por el calentamiento global? a) Todos b) Algunos de ellos c) Ninguno 8. ¿Han ocurrido actualmente más o menos desastres naturales en el país? a) Más b) Igual c) Menos 7. ¿Qué medidas conoce para evitar el calentamiento global? 9. subraye o encierre su respuesta: 1. sequías. ¿Considera que el clima ha cambiado desde los últimos años? (Cambio en la temperatura. ¿Considera que las estaciones se han prolongado últimamente? a) Mucho b) Algo c) Nada 5. ¿Usted hace algo para evitar el calentamiento global? . ¿Cuánto conoce acerca del calentamiento global? a) Mucho b) Algo c) Nada 2. ¿Cree que éste fenómeno está afectando México? a) Mucho b) Algo c) Nada 3. ¿Cree que estos cambios se deban al calentamiento global? a) Sí b) No 6. etc.) a) Mucho b) Algo c) Nada 4.

a) Siempre b) Algunas veces c) Nunca 4 48 .

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