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cadenas_troficas

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Universidad Interamericana Recinto de Guayama Proyecto de Título V Cooperativo

Cadenas tróficas
Curso: Ciencia, Tecnología y Ambiente Profa: Evelyn Mújica

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Tabla de Contenido
Destreza Cadenas tróficas ± Definición Actividad 1A Actividad 1B Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 1er nivel trófico 2ndo nivel trófico 3er nivel trófico

Cadenas tróficas

Destreza
Aplicar los conocimientos aprendidos sobre las cadenas tróficas .

Pre - Prueba
1. Construye una cadena trófica de 4 eslabones. Identifica la posición en la cadena trófica que corresponde a cada uno de los miembros de la cadena que construiste (consumidor primario, consumidor secundario, consumidor terciario, productor, descomponedor).

Pre - Prueba
2. Organiza a los siguientes organismos en una cadena trófica .

conejo hierba, águila serpiente
___________ __________ _________ __________

Pre - Prueba
3. Contesta la pregunta que sigue a continuación. Al contestar asume que para cada uno de los participantes sólo existe una alternativa de alimentación y es la aquí representada. Alga almeja cangrejo atún ¿Qué crees que ocurriría si se eliminara a los cangrejos de esta cadena? Explica.

Pre - Prueba
‡ ‡ ‡ ‡ 4. Estás invitado a cenar y los alimentos servidos son los siguientes: Maíz _____________ Arroz _____________ Habichuela _____________ Carne de res _____________ Coloca en los blancos la posición o posiciones que estás ocupando al consumir cada uno de los alimentos (consumidor primario, productor, descomponedor, consumidor secundario, consumidor terciario)

Cadenas tróficas
A continuación te presento algunas definiciones del término: ‡ Se denomina cadena trófica (o alimentaria) a la relación lineal y unidireccional entre los seres vivos de un ecosistema que se alimentan unos de otros. Se llama cadena alimentaria a la secuencia general de quien come, descompone o degrada en un ecosistema, .

‡

Cadenas tróficas
‡ Mediante la cadena, el alimento pasa de unos "eslabones" a otros "eslabones". De esta manera se establece un nexo de unión entre los integrantes del ecosistema. En la cadena trófica, el sentido de la flecha señala la dirección de la transferencia de materia y energía. Ejemplo:

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hierba

vaca

hombre

Actividad 1 A ± Organiza a los siguientes organismos en una cadena trófica

productor

Consumidor primario

Consumidor secundario

Consumidor terciario

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‡ Actividad 1 B Construye una cadena trófica de por lo menos 4 eslabones. Identifica la posición en la cadena trófica que corresponde a cada uno de los miembros de la cadena que construiste (consumidor primario, consumidor secundario, consumidor terciario, productor)

Cadenas tróficas
Actividad 2 Estudia la ilustración que aparece a continuación y contesta la siguiente pregunta: ¿Crees que guarda alguna relación la ilustración con el tema cadenas tróficas? Explica.

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Actividad 3: ` Organiza a los siguientes organismos en una cadenas trófica conejo zorro hierba

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Actividad 4:
Organiza a los siguientes organismos en una cadena trófica saltamonte culebra halcón pasto ratón

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Niveles tróficos
‡ Dado que el flujo de energía en un ecosistema ocurre cuando los organismos se comen unos a otros es necesario agruparlos teniendo en cuenta su fuente de energía. ‡ Dentro de un ecosistema los organismos que obtienen energía de una fuente común constituyen un nivel trófico o alimentario.

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1er nivel trófico:

Productores
‡ En ecosistemas terrestres está representado por plantas, en tanto que en ecosistemas acuáticos los productores son las algas. ‡ Se caracterizan por usar la energía solar para producir moléculas orgánicas (por ejemplo hidratos de carbono) y otros compuestos que luego serán transformados en energía química.

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‡ Son organismos capaces de captar y aprovechar la energía solar o lumínica. ‡ Los mayores productores primarios de los ecosistemas acuáticos son las algas que a menudo forman el fitoplancton en las capas superficiales de los océanos y lagos.

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‡ En los ecosistemas terrestres, los principales productores primarios son las plantas superiores, las angiospermas y gimnospermas.

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2ndo nivel trófico

Consumidores
Los consumidores primarios ‡ Son los que se alimentan de los productores primarios y son denominados herbívoros. En la tierra, los herbívoros típicos incluyen insectos, reptiles, pájaros y mamíferos.

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‡ Dos grupos importantes de mamíferos herbívoros son los roedores y los ungulados. Estos últimos son los animales con pezuñas, que pastan, como los caballos, las ovejas o el ganado vacuno. ‡ Los consumidores primarios también incluyen algunos parásitos de plantas, como por ejemplo: hongos, otras plantas y otros animales.

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‡ En los ecosistemas acuáticos (de agua dulce y salada) los herbívoros son típicamente pequeños crustáceos y moluscos. Son ejemplos: las pulgas de agua, los copépodos, las larvas de cangrejo y bivalvos (mejillones y almejas).

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Consumidores secundarios: ‡ Este grupo está constituido por animales que se comen a los animales herbívoros y por lo tanto son carnívoros, por ejemplo: halcón, orca, carpa, etc. También son consumidores secundarios el lagarto, la lechuza, el boquerón y el chimpancé.

‡

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Consumidores terciarios ‡ Se alimentan de los consumidores secundarios, y por lo tanto también son carnívoros, por ejemplo: león, cocodrilo, las águilas, los buitres ... A estos ). animales también se les llama grandes depredadores.

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‡
Los consumidores secundarios y terciarios pueden ser de tres tipos: ± predadores (cazan, capturan y matan a su presa), ± carroñeros (que se alimentan de cadáveres) y ± parásitos (que suelen ser más pequeños que su huésped

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3er nivel trófico
Descomponedores ‡ Son organismos que aprovechan la materia y la energía que aún contienen los restos de seres vivos, descomponiendo la materia orgánica en materia inorgánica. A este grupo pertenecen los hongos, bacterias y otros microorganismos, quienes segregan enzimas digestivas sobre el material muerto o de desecho y luego absorben los productos de la digestión.

‡

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‡ Como habrás notado, para efectos de este módulo no considero a los animales carroñeros que son los que aprovechan los cadáveres de animales muertos (buitres, hienas, etc.) como descomponedores. Esto es así ya que no cualifican como tales a la luz de la definición que acabo de presentar. ‡ También debes haberte dado cuenta de que en ocasiones un mismo organismo puede actuar en una cadena como un consumidor primario y en otra como un consumidor secundario dependiendo de qué coma.

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Actividad 5: Contesta las siguientes preguntas en tus propias palabras ‡ ¿Qué es una cadena trófica? ‡ ¿En qué se diferencian los productores de los consumidores? ‡ ¿ Quién es un consumidor primario? ‡ ¿ Quién es un consumidor secundario? ‡ ¿ Quién es un consumidor terciario? ‡ ¿Qué función desempeñan los descomponedores?

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‡ Por ejemplo, el hombre puede comerse una lechuga y se consideraría un consumidor primario, pero si lo que se come para efectos de la cadena es a un conejo se le consideraría como un consumidor secundario. ‡ Quizá has escuchado el término omnívoro al referirse a los animales, estos son aquéllos cuyo sistema digestivo es capaz de comer ya sea carnes o vegetales.

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‡ Son omnívoros numerosos mamíferos, algunos de los primates, los cerdos, los osos, el zorro y el perro y varias aves, entre ellas el avestruz y el ñandú ,las gaviotas y las gallinas.

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Actividad 6 Estás invitado a cenar y los alimentos servidos son los siguientes: zanahorias __________________________ Pollo __________________________ Carne de res __________________________ papas __________________________

‡ ‡ ‡ ‡

‡ Coloca en los blancos qué posición o posiciones estás ocupando dentro de la cadena irófica al comer estos alimentos (consumidor primario, consumidor secundario, consumidor terciario)

Cadenas tróficas
Actividad 7 Entra a la dirección en el Internet que aparece a continuación y lee la información que allí se presenta. Contesta: ¿ Contribuyó esta lectura a que comprendas la importancia de las cadenas tróficas? Explica tu respuesta.

http://www1.ceit.es/Asignaturas/Ecologia/Not Tecnicas/RESISPESTICI/cadenas.html

Post - Prueba
1. Construye una cadena trófica de por lo menos 4 eslabones. Identifica la posición en la cadena trófica que corresponde a cada uno de los miembros de la cadena que construiste (consumidor primario, consumidor secundario, consumidor terciario, descomponedor, productor).

Post - Prueba
‡ Estás invitado a cenar y los alimentos servidos son los siguientes: ‡ tomates __________________________ ‡ Pollo __________________________ ‡ Carne de res __________________________ ‡ Aceite de oliva __________________________ ‡ Coloca en los blancos qué posición o posiciones estás ocupando dentro de la cadena irófica al comer estos alimentos (consumidor primario, consumidor secundario, consumidor terciario)

Post - Prueba
‡ Probablemente has leído en la prensa o has visto en la televisión que los seres humanos han sido víctimas de ataques por tiburones. Una sugerencia presentada para solucionar esta situación ha sido que se elimine a todos los tiburones. ¿Qué opinas tú sobre esta idea?

Respuestas a la Pre-Prueba
1. 2. 3. Discute con tu profesor/a la respuesta que diste a esta pregunta. Este/a te asignará una puntuación. ¿/8 ¿Qué puntuación obtuviste aquí? ¿/4 El efecto más evidente es que los atunes no tendrá más alimento y morirán.Pero esto no es todo: las almejas, al no tener quien se las coma aumentarán en número y comenzarán a comerse a las algas con la posible consecuencia de que acaben con estas. Pide a tu profesor la puntuación que obtuviste. ¿/3

4. ¿Qué puntuación obtuviste aquí?

¿/4

Si tu puntuación total fue de 17/19 te felicito por tus conocimientos acerca de las cadenas tróficas. Si tu puntuación fue menor te invito a completar el módulo y a tomar la Post- Prueba. Haz click sobre el botón de regresar y este te llevará al comienzo del módulo.

Respuestas a la Post-Prueba
1. 2. ‡ ‡ ‡ Discute con tu profesor/a la respuesta. Respuestas: tomates _consumidor primario Pollo _consumidor secundario o terciario pescado _ojo:de acuerdo al tamaño del pescado puede variar la posición ± Discute esta respuesta con tu profesor Aceite de oliva _consumidor primario

‡

3. Discute tu respuesta con el profesor. Luego de evaluar tus respuestas el profesor/a te calificará y te dirá si debes regresar a repasar o si puedes continuar con otro tema del curso.

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