MODULO 4 producto 16 En qu medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y fortalecer el aprendizajes?

Con el devenir de esta reforma en pro de una calidad en educacin y la integracin, en pos del desarrollo de habilidades y capacidades, imprescindible resulta hacer una revisin palpable de la cual podamos partir para transformar nuestros contextos y llevar a cabo nuestra tan ambiciosa empresa. En materia de evaluacin las estructuras son muy bastas, puesto que se deben tomar en cuenta criterios tan amplios y describirlos en trminos exactos. En si misma poner nfasis en las caractersticas propias de cada uno de sus momentos. Diagnostica: Esta ocurre al inicio de un contenido, modulo, curso, etc. Con el objetivo de ser una actividad valorativa que permite recoger informacin de que se sabe el alumnado, cual es el desarrollo de sus capacidades, sobre un determinado mbito del conocimiento del que se quiere iniciar un nuevo aprendizaje. Formativa: Esta debe llevarse a cabo de manera continua, durante el proceso enseanza-aprendizaje. Permite seguir el ritmo de aprendizaje del alumnado a fin de poder proporcionarle la asistencia pedaggica precisa para detectar desajustes entre lo que se ensena y lo que se aprende. Sumativa: Permite detectar si el alumno ha aprendido, ha conseguido, las intenciones educativas planteadas para un periodo de tiempo previsto durante el cual se deberan llevar a cabo los aprendizajes, identificar la consecucin de los objetivos propuestos, as como la integracin de conocimientos, capacidades y habilidades.

Son tres los momentos y especficos, pero jams podremos desarticularlos puesto que uno conlleva al otro y a su vez suelen encontrarse inmersos en algunas partes del proceso. No perdiendo de vista la premisa de ponderar las necesidades del alumno en funcin de lograr cubrir el perfil de egreso de la educacin bsica. El acto de acatar los planes y programas con las adecuaciones requeridas atendiendo la diversidad cultural y las herramientas con las que contamos para lograr los aprendizajes esperados.

INTEGRANTES: Clarivel Terrazas Almuina Blanca Alicia Garca Mendoza Haydee Bueno Nevarez Claudia Yadira Cano Ruiz Abel Lugo Daz Ricardo Emilio Melndez Gonzlez Roberto Pulido Ral Ortiz Torres Jess Gustavo Mrquez Senz Laura de Amrica Jess Arturo Aguirre Rodrguez