Etimología

:
La palabra método se deriva del griego: meta: hacia, a lo largo odos: que significa camino

Por lo que podemos deducir que método significa El camino más adecuado para lograr un fin .

¿Que es un Método?
El conjunto de procedimientos lógicos a través de los cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos de trabajo investigados.

El método es un elemento necesario en la ciencia; ya que sin él no sería fácil demostrar si un argumento es válido.

Método Científico :

Concepto de Método Científico: Una secuencia estándar de pasos para formular y contestar una pregunta de investigación (Salkind, N., 1.999)

Se hace la Pregunta

Se identifican los factores importantes

Se formula una Hipótesis

Se trabaja con la Hipótesis

Se prueba la Hipótesis

Se recopila la Información Pertinente (TEORÍA)

Se reconsidera la Teoría

Se hace nuevas preguntas

Método Científico :

C r cterístic s del Método Científico:
Es fáctico, trasciende los hechos, se vale de la verificación empírica, es auto correctivo y progresivo, su formulaciones son de tipo general, busca alcanzar la verdad fáctica.

Elementos Básicos del Método Científico:

Conceptos, Teorías (Hipótesis, Variables, Indicadores, Realidad Social) y Definiciones.

La investigación es una fase más especializada de la metodología científica.´

Métodos a Empíricos de la Investigación Científica :
Conllevan una serie de procedimientos prácticos con el objeto y los medios de investigación .
Que revelan

Las características fundamentales y relaciones esenciales del objeto; que son accesibles a la contemplación sensorial.

Clases de métodos de investigación?
Métodos Lógicos
Basan en la Utilización del pensamiento en sus funciones de : Análisis Deducción Síntesis

Métodos Empíricos
Se aprox. al conocimiento del objeto mediante su conocimiento : Directo Uso de la Experiencia M. De Observación / M. Experimentación

Paradigmas

Finalidad Explicar Predecir Controlar Comprender Interpretar

Metodologías Cuantitativa: Experimental Cuasi-experimental Ex-Post-Facto Cualitativa: Etnografía Estudio de Casos Sociocrítica Investigación-Acción Participativa

Técnicas Cuantitativas: instrumentos de medida Cualitativas: Entrevista Observac. particip. Cualitativas: Entrevista Grupos discusión

Positivista

Interpretativo

Socio crítico

Transformar Cambiar

Método de Observación.- Procede del conocimiento por el cual se perciben deliberadamente ciertos rasgos existentes en el objeto de conocimiento. Método Inductivo.- Procede del conocimiento que se inicia por la observación de fenómenos particulares con el propósito de llegar a conclusiones y premisas de carácter general que pueden ser aplicadas a situaciones similares a la observada. Método Deductivo.- Procede del conocimiento que se inicia por la observación de fenómenos de carácter general con el propósito de llegar a conclusiones y premisas de carácter particular contenidas explícitamente en la situación general. Método de Análisis.- Proceso de conocimiento que se inicia con la identificación de cada una de las partes que caracterizan una realidad. Así se establece la relación causa-efecto entre los elementos del objetivo. Método de Síntesis.- Proceso que va de lo simple a lo complejo, de la causa a los efectos, de la parte al todo, de los principios a las consecuencias. Método de Investigación-Acción.- Se busca comprender y cambiar una situación en particular, la realidad se concibe como un colectivo humano en una situación dada, parte de un problema significativo para un grupo y lo comprende en la medida en que se resuelve el problema a través de una reflexión teórica. Emplea como Técnicas: Construcción del Problema, Acción Reflexiva y Reconstrucción Teórica.

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