UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMERICA:

Alumnos: Alfredo Jaramillo, Christian Sailema, Gustavo Huertas, Fernanda Muglisa, Madeleine Valarezo Facultad: Derecho. Proyecto Formativo: Aprender a Aprender.

Tema: Importancia del Ambiente Potencializador.

Desarrollo: Caractersticas de Entorno del ambiente potencializador:

Requisitos para un adecuado ambiente potencializador:

El ambiente dentro del aula de trabajo:

Marco terico:
UN AMBIENTE POTENCIALIZADOR A menudo nos referimos a los nios como tiernas plantes que crecen y se desarrollan. Del mismo, podemos pensar en los jvenes como rboles jvenes, bastante crecidos, pero todava verdes y flexibles, definiendo la forma que van a tomar. En ambos casos, el jardinero tiene un rol importante; necesita asegurar que el ambiente sea el ms adecuado posible para todas las plantas. l protege y cuida a las plantas pequeas y brinda apoyo a los rboles jvenes. En el aula, el maestro tiene este mismo rol con respecto a sus alumnos. Debe crear un ambiente que los nutra, y darles cario, apoyo, proteccin y gua. A esto nos referimos al hablar de la creacin de un ambiente potencializadora, Aunque el ambiente fsico tambin puede ayudar al desarrollo del alumno, es mucho ms crtico el ambiente social, espiritual y psicolgico que generan el espritu de la clase, en el cual el profesor y los alumnos ensean, aprenden y se desarrollan.

LA IMPORTANCIA DE UN AMBIENTE POTENCIALIZADOR Muchas veces, nos olvidamos de este aspecto de la educacin. Nos ocupamos de nuestras materias, del contenido que hay que cubrir durante el semestre, de los problemas acadmicos o sociales de nuestros alumnos. Con tantas preocupaciones urentes, a menudo relegamos el ambiente del aula a una posicin secundaria, algo de lo cual nos preocupamos cuando solucionemos estos otros asuntos y tengamos un poco de tiempo libre. Aunque sta es una reaccin muy natural, en vista de las mltiples responsabilidades de un maestro, es un error. Numerosas investigaciones han demostrado que los alumnos rinden mejor acadmicamente cuando hay un ambiente positivo y carioso en su clase. O sea, cuando nos ocuparnos de los Asuntos acadmicos en primer lugar y dejamos el ambiente del aula para despus, estamos Invirtiendo el orden que deberamos seguir en nuestro trabajo. En cambio, si nos preocuparnos Por el ambiente y creamos un ambiente positivo, podemos solucionar, o por lo menos aliviar, Algunos de los problemas acadmicos. Si pensamos en el ejemplo del jardinero con sus plantas, se vuelve claro por qu es as. Si el Jardinero poda sus plantas con pericia, y las encierra cuidadosamente dentro de un cerco de Palos y malla milimtrica, esto seguramente es bueno para las plantas. Pero si la tierra en que Estn sus races carece de nutrientes o el aire en que crecen sus ramas y sus hojas es Demasiado fra, la planta puede estar bien podada y cercada, pero igual morir o por lo menos Sufrir seriamente, porque no tendr los elementos bsicos que necesita para vivir y crecer. Del mismo modo, el alumno que tiene todos los beneficios posibles en su educacin un Maestro eficiente, los ltimos mtodos educativos y muchos materiales didcticos poco Aprovechar de stos si est tratando de aprender en un ambiente hostil a su aprendizaje; por Ejemplo, en un ambiente de ruda competencia o en un ambiente fro en el que no hay Compaerismo entre los alumnos. El alumno puede aprender algo en tales circunstancias, pero Su aprendizaje y su desarrollo sern definitivamente atrofiados. Tarde o temprano, las Condiciones en que estn aprendiendo afectarn su aprendizaje acadmico y, lo que es ms Importante y penoso, afectar su desarrollo social y amenazar su estado emocional, Volviendo al ejemplo del jardn qu le ocurre a una semilla que est en tierra frtil en un ambiente soleado y clido? Crece!. Crece con ganas. Busca el sol. Brotan sus hojas y sus ramas crecen fuertes. Lo mismo le ocurre al alumno en un ambiente armonioso, carioso, caracterizado por el compaerismo y la confianza. El alumno florece.

Bibliografia:
http://www.educarecuador.ec/_upload/las%20caracteristicas%20de%20un %20ambiente%20potencializador.pdf

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMERICA: Alumnos: Alfredo Jaramillo Christian Sailema Gustavo Huertas Madeleine Valarezo Fernanda Muglisa Facultad: Derecho. Proyecto Formativo: Aprender a Aprender. Fecha: 28 de marzo de 2011

Objetivos: Comprender la importancia de adquirir conocimientos en un adecuada rea de trabajo Buscar una de adecuada comprensin de la materia a estudiarse

Buscar los factores mas adecuados para tener una comprensivo de todo lo dado en clase.