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Didctica Agroecolgica Enmarcada En El Programa Todas Las Manos A La Siembra Nivel Primaria y Media General.

Autor: Lcdo. Augusto Len


colectivoagroecologicovalera@hotmail.com

Mayo 2011

Resolucin 024. Ministerio Del Poder Popular Para La Educacin


Artculo 1. Se implementa en el Ministerio del Poder Popular para la Educacin el Programa Todas las Manos a la Siembra como estrategia de la Artculo 2.

contenidos referentes a la agroecologa en el desarrollo curricular, dentro del

Se propender a la incorporacin de los

transicin del modelo agroqumico al modelo agroecolgico en el marco de la seguridad y la soberana alimentaria,

materializada en la agricultura, vegetal, animal, acucola y forestal, a travs de la articulacin intrainstitucional e interinstitucional que contribuya ala

formacin integral de las comunidades educativas y del poder popular, que vincula el equilibrio con la naturaleza y el
desarrollo de los valores sociales, como la justicia social, la solidaridad y el bien comn

eje integrador Ambiente y Salud Integral, donde la agroecologa debe formar parte de los procesos de aprendizaje en el Sistema Educativo Venezolano, desde educacin inicial hasta secundaria ,al efecto el Ministerio del Poder Popular para la Educacin elaborar la propuesta que desarrollar dichos contenidos.

Autor: Lcdo. Augusto Len

Acciones Desde La Gerencia Educativa

Pedaggico

Institucional

Resolucin 024 Comunitario


Autor: Lcdo. Augusto Len


Aprender a Reflexionar

Observacin e interpretacin del ambiente en la comunidad, con la regin y pas para el anlisis y relacin de conceptos.
Identificacin del aire, el agua y el suelo como elementos de la tierra. Realizacin de acciones para el cuidado y proteccin de las plantas, agua y suelo como componentes del ambiente. Identificacin e importancia de las diferentes semillas a nivel local, regional, nacional y su valoracin como elemento de soberana alimentaria. Aplicacin de mtodos para la conservacin de diferentes especies de plantas autctonas y rescate de semillas originarias de la localidad.

Aprender a Valorar

Caracterizacin de la diversidad de plantas y los semilleros artesanales del entorno.


Identificacin de las caractersticas del agua. Utilizacin del agua dentro del sistema de produccin de la localidad para desarrollo humano.

Aprender a Convivir y Participar

Conceptualizacin y ubicacin de cuencas hidrogrficas de la localidad, regin y pas.


Identificacin e importancia de las reservas de agua.

Aprender a Crear

Indagacin sobre los fenmenos naturales: lluvia, fro, calor, humedad y relacin con los procesos agroecolgicos.
Interpretacin y relacin de los ciclos del agua y del suelo y su importancia para la siembra, cultivo y cosecha. Identificacin de las propiedades, caractersticas y clasificacin de los suelos, uso y aprovechamiento desde las potencialidades de la localidad.

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Compactacin del suelo y la produccin de abonos orgnicos.

Clasificacin de los residuos orgnicos.

Aprender a Reflexionar

Aplicacin de tcnicas de procesamiento de residuos orgnicos para la produccin de abono agroecolgicos de calidad que contribuyan al

mejoramiento de la fertilidad de los suelos.


Caracterizacin de los diversos modelos productivos y equilibrio con la naturaleza. La fertilizacin como proceso de recuperacin de los suelos.

Aprender a Valorar

Los modelos productivos y la valoracin del trabajo como fuente de

vida del ser social, de la familia y la comunidad.


Caracterizacin de las relaciones entre los seres vivos: animales, plantas, entre otros presentes en el contexto comunitario, regin y

pas.
Investigacin de los procesos de reproduccin de los seres vivos, las plantas y su aplicacin en la cultura agroecolgica. Descripcin de las medidas de prevencin sanitaria y su aplicacin para el cuidado de plantas, animales y seres humanos. Reconocimiento y aplicacin de mtodos en el control ecolgico de insectos, enfermedades y vegetacin espontnea. Los Bancos Semilleros y su importancia en los espacios comunitarios.

Aprender a Convivir y Participar

Relacin y aplicacin de los nmeros naturales y nmeros fraccionarios

Aprender a Crear

en el sistema monetario y las unidades de medidas. Importancia del uso de las TIC en los procesos agroecolgicos.

Los

cultivos

ancestrales

su

valoracin

en

las

prcticas

Autor: Lcdo. Augusto Len

agroecolgicas.

Incorporacin de juegos, cuentos, dramatizaciones, danzas, simulacin de roles, tteres, cantos, poesas, retahlas, trabalenguas, entre otras; haciendo nfasis en los conceptos y contenidos vinculados con el ambiente, la seguridad, soberana agroalimentaria y gastronoma popular desde el enfoque agroecolgico. Experimentacin que genere la identificacin, clasificacin y seriacin de las semillas utilizando diversos envases (tamaos, colores, formas,) llamativos y necesarios para despertar el inters y motivacin de las nias y los nios ante nuevas situaciones. Relatos e interpretaciones a travs de cuenta cuentos, tteres, teatro, otros, sobre el origen de las semillas de la localidad, regin y pas. Identificacin y clasificacin de la semilla y la planta as como del proceso de germinacin y crecimiento mediante la realizacin de dibujos secuenciales, collages, rompecabezas, armables, entre otros. Trasplante de germinadores y cuidado de las plantas integrando a las nias, nios, docentes, padres, madres, representantes, responsables y colectivo comunitario. Creacin de banco de palabras con los nuevos vocablos aprendidos. Elaboracin de carteles y carteleras con imgenes y nombres de las semillas utilizadas en los procesos de identificacin, clasificacin, seriacin y germinacin. Visitas guiadas a los museos, jardines, parque, plazas, caos, playa, lagunas y otros lugares que propicien el aprendizaje de los aspectos agroecolgicos.

Conversatorios de las impresiones recibidas de las visitas a los diferentes espacios de aprendizajes que permitan la conservacin de las plantas a travs de preguntas generadoras. Ejemplo: Qu piensan ustedes que va a pasar con la semilla cuando est sembrada?, Qu podemos hacer por si viene algn insecto y quiere comerse la planta?, Cmo podemos evitarlo?, Qu necesitamos?, Quines nos pueden ayudar?, Qu cantidad de agua podemos utilizar para regar las plantas?, Qu medida utilizamos?, Qu pasara si no le podemos la cantidad de agua adecuada a las plantas?
Conversatorios sobre aspectos relacionados con la semilla, el agua y el suelo en actividades referentes a la agroecologa. Ejemplo: Luego de visitar el huerto escolar: realizar preguntas generadoras: Qu observaron hoy de las semillas sembradas?, Cmo hacemos para saber cuanto a crecido?

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Crculos de formacin permanente para propiciar el aprendizaje social mediante el intercambio de experiencias y saberes dentro de la institucin, con otros centros de educacin bsica, instituciones y organizaciones de colectivos campesinos y conuqueros u otras personas

Promover en las efemrides actividades que generen la vivencia de los valores sociales: amor, respeto, identidad y participacin por el ambiente (el agua, el suelo, los alimentos, la intraculturalidad, interculturalidad, pluriculturalidad, el ser social, entre otras). Elaboracin de recetas sencillas con los productos obtenidos en la siembra. Lecturas reflexivas e interpretativas que propicien la comprensin y produccin de textos relacionados con el enfoque Agroecolgico. Juegos de simulacin que permitan la comprensin de la relacin y aplicacin de los nmeros naturales y nmeros fraccionarios en el sistema monetario y las unidades de medidas, entre otros. Construccin de mapas mentales, redes semnticas, mapas de conceptos para la demostracin de los contenidos, experimentaciones y producciones obtenidas en el proceso de enseanza y aprendizaje. Construccin de piezas artesanales y producciones plsticas. El desarrollo de los contenidos agroecolgicos a travs del uso de la tecnologa de la informacin y la comunicacin (TIC). Jornadas cientfico pedaggicas que permitan la demostracin del trabajo integrado y liberador de los miembros de la comunidad estudiantil y el poder popular. Elaboracin de germinadores, composteros, trasplantes y viveros para la comprensin de conceptos desde la experimentacin utilizando restos de alimentos tales como: conchas de pltanos, naranja, parchita, patilla, cscara de huevo, entre otros, y su aplicacin en el proceso de recuperacin de los suelos.

Prcticas de actividades autctonas propias del rea Educacin Fsica, Deporte y Recreacin de acuerdo a los contenidos y desarrollo de las estudiantes y los estudiantes.
Prcticas de juegos tradicionales, artsticas y culturales para fomentar la intra inter y pluriculturalidad en cada comunidad, estado y regin. Integracin de los consejos comunales para la concrecin de acciones para la apertura de espacios comunitarios: Bancos de Semilleros, patios productivos, otros. Investigaciones que generen el conocimiento y apropiacin de los diferentes tipos de sembrados y el rescate de cultivos ancestrales. Intercambio de estrategias, experiencias y saberes que `permitan el reconocimiento y valoracin de los colectivos en el proceso de enseanza aprendizaje agroecolgico.

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Trabajo en el campo a partir de la construccin de semilleros artesanales con la

Aprender a Reflexionar

participacin de la familia, escuela y comunidad, orientados hacia el aprendizaje para la produccin social, el bien comn, la soberana agroalimentaria y la

conciencia agroecolgica.
Promocin de la investigacin con el uso de enfoques y mtodos para produccin social y rescate de semillas autctonas como parte de los valores culturales y

ancestrales.
Conmemoracin de efemrides que tengan relacin con lo agroecolgico en el

Aprender a Valorar

desarrollo de actividades de siembra, cultivo y cosecha, uso racional del agua y el suelo, en la promociona del amor y conciencia ambiental. Ubicacin y valoracin de las cuencas hidrogrficas nacionales, regionales y locales desde la importancia y preservacin para el desarrollo socioproductivo. Desarrollo de investigaciones sobre la importancia del agua para el aprovechamiento humano.

Aprender a Convivir y Participar

Representacin en las artes del suelo, agua y vegetacin como recursos naturales
y su significacin estratgica para la seguridad y soberana agroalimentaria; as como elementos vitales para la sobrevivencia humana.

Intercambio cultural y artstico donde se realcen valores relativos al manejo


agroecolgico del suelo, el agua, cultivos, entre otros. Indagacin de contexto sobre las comunidades agrcolas, sus sistemas de produccin y comercializacin.

Aprender a Crear

Caracterizacin de la economa y la sociedad en el devenir histrico destacando el

Conuco y Rubros tradicionales.


Caracterizacin del territorio venezolano como sntesis de la dinmica terrestre, potencialidades agrcolas del pas, regin y localidad. Uso de los suelos.

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Ubicacin geogrfica de los problemas socio ambiental, as como conocimiento del marco legal ambiental internacional, nacional, regional y

Aprender a Reflexionar

local en lo relativo a propuestas de soluciones.


Clasificacin del territorio venezolano de acuerdo a los rubros agrcolas producidos.

Reflexin sobre la inversin nacional para el desarrollo del pas en los


sectores agrcola, pecuario, textil, alimentos, entre otros y su relacin con las Unidades de Produccin Socialista, Cooperativas, Ncleos de Desarrollo Endgeno, entre otras. Ubicacin, seleccin y utilizacin de espacios susceptibles a ser

Aprender a Valorar

germinados y cultivados en zonas urbanas, periurbanas, indgenas y rurales


con la participacin comunitaria e interinstitucional y del campesino y campesina y otros actores.

Utilizacin de mtodos agroecolgicos para la recuperacin, preservacin y

Aprender a Convivir y Participar

produccin en espacios de terreno de la localidad. Preparacin y utilizacin del suelo para la siembra. Conocimiento y valoracin de los Ncleos de Desarrollo Endgeno (NUDE) locales, regionales y nacionales como medio y fuente de economa social para alcanzar el desarrollo personal y comunitario. Caracterizacin y anlisis del proceso de produccin con respecto a la libertad econmica, la solidaridad, la cooperacin y responsabilidad y su

relacin con el cuidado del agua, el suelo y suelo como bienestar colectivo.

Aprender a Crear

Promocin en la identificacin de las potencialidades y productivos de la localidad, regin y pas

sectores

con relacin a la soberana

alimentara.

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Elaboracin de biocontroladores artesanales.

Aprender a Reflexionar

Promocin del debate en materia de Educacin Nutricional sana,

segura, soberana y sabrosa, enmarcada en la importancia de la


alimentacin variada y balanceada, el ecosistema, la biodiversidad y su dinmica, la diversidad cultural y gastronmica de la localidad, regin y pas con la participacin de la familia, escuela y comunidad. Caracterizacin de los grupos bsicos de alimentos y su relacin con la produccin vegetal, animal, acucola, forestal, entre otras,

Aprender a Valorar

desde las potencialidades presentes en la localidad, regin y pas. Desarrollo de investigaciones sobre los problemas de salud pblica

de acuerdo a los patrones de consumo.


Reflexin sobre el valor nutricional y energtico de los alimentos, significacin del trompo de los alimentos para la salud integral del

ser humano.

Aprender a Convivir y Participar

Elaboracin

de

propuestas

para

la

promocin

de

hbitos

alimenticios y estilos de vida saludables

desde el consumo de

alimentos sanos, seguros, soberanos y sabrosos en la escuela, la familia y la comunidad como parte del desarrollo integral del ser humano. Reconocimiento de los principales insectos, enfermedades y vegetacin espontnea que afectan la zona agrcola.

Aprender a Crear

Autor: Lcdo. Augusto Len

Agroecologa
Science applied to agriculture, Ciencia aplicada a la based natural methods or agricultura, basada las techniques and ancestral employe tcnicas o mtodos d in agricultural naturales y ancestrales, activities, whosepurpose is to empleados en las actividades respect our environment and lives agrcolas, cuyo propsito es of people who live there. respetar nuestro ambiente y la vida de los seres que lo habitan.

Autor: Lcdo. Augusto Len

La Agroecologa Y Sus Dimensiones


Poltico: Promueve la participacin protagnica y democrtica.
Social: Incorpora la familia, la comunidad, el trabajo en equipo y el convite. Ambiental: No compromete las generaciones futuras, no contamina el ambiente Cultural: Reconoce saberes ancestrales y campesinos. Promueve el conuco.

Ecolgico: Reconocer y respeta toda forma de vida en el planeta.


Econmico: Apunta hacia el cambio de las relaciones de produccin capitalista, la soberana y el ahorro. Tecnolgico: Promueve la tecnologa socialmente apropiable, ecolgicamente apropiada que nos hace soberanos. Militar: Forma parte de la defensa integral del territorio.

Actividades En Funcin Del Enfoque Agroecolgico Elaborar y en ejecutar el PEIC-PA


Promover la interaccin comunitaria. Desarrollar Proyectos socio-productivos vinculados a la soberana alimentaria en una perspectiva agroecolgica. Docentes y comunidad educativa innovadora Compromiso e identidad institucional Desarrollar la produccin agrosoportes.

La Semilla
Es la parte de la planta que al germinar produce una nueva planta o cualquier material vegetativo viviente que sirve para la propagacin de la misma.

Tipos de semillas:
Sexual

Asexual

Autor: Lcdo. Augusto Len

La semilla sexual

Se forman en las plantas con flores dentro de una estructura llamada fruto.

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Semilla Asexual

Es una estructura de la planta que al separarla de ella, origina otra planta

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Tubrculos:
rgano o raz generalmente subterrnea que se propaga por pedazos o enteros como la yuca, ocumo y ame.

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Bulbos
Son tallos subterrneos y carnosos como el ajo y la cebolla.

Autor: Lcdo. Augusto Len

Propagacin por Estacas


Son pedazos de tallos que se siembran directamente en el suelo, como la yuca la caa, para su siembra se colocan lo esquejes en forma oblicua, aproximadamente de 10cm.

Autor: Lcdo. Augusto Len

Propagacin Por Hijos


Son plantas pequeas que brotan de las plantas madres, la forma de propagarlas es separar el retoo de la planta madre, como el pltano y ocumo.

Autor: Lcdo. Augusto Len

Semilleros escolares, una manera de conocer y propagar las semillas autctonas.

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Tcnicas Artesanales Para Conservar Y Almacenar Semillas


Eucalipto y tabaco:

Hojas secas de eucalipto, tabaco o trtago.

Jabn rallado, Arena, cenizas y tierra de hormiguero seca Mezclar manualmente con la semilla, evitar de que la arena, la ceniza o la tierra de hormiguero no se depositen en el fondo del recipiente. La dosificacin: 1 parte del producto por 4 partes de semilla. Pimienta:

Dosificacin indicada: 30 g de pimienta por 5Kg de semilla. La pimienta se muele y posteriormente se mezcla con la semilla.

Autor: Lcdo. Augusto Len

Produccin Artesanal de Semillas


La produccin de semillas incluye las siguientes etapas: Recoleccin y siembra de semillas autctonas Cosecha Acondicionamiento y secado Anlisis y control de calidad Clasificacin Seleccin, lavado y tratamiento Almacenaje Etiquetado

Autor: Lcdo. Augusto Len

Seriacin Y Ensartado De Semillas

Autor: Lcdo. Augusto Len

Elaboracin De Piezas Artesanales

Autor: Lcdo. Augusto Len

Seria Y Ensarta Semillas Siguiendo Un Orden

Autor: Lcdo. Augusto Len

Germinacin
Proceso mediante en el cual una semilla se desarrolla hasta convertirse en una nueva planta. Acto por el cual la semilla en estado de vida latente entra de pronto en actividad y origina una nueva planta.

La germinacin varia dependiendo de las caractersticas que presenta el embrin, dependiendo si pertenece a las monocotiledneas o a las dicotiledneas.

Autor: Lcdo. Augusto Len

Monocotiledneas y dicotiledneas
Entre las monocotiledneas se encuentran las gramneas, como el trigo, el maz, la cebada, el centeno, la avena y el arroz.

Las dicotiledneas rboles como sauces, acacias, castaos, robles; hortalizas como remolachas, berros, zanahorias, perejil, papas, berenjenas, tomates, lechuga y el meln . Los rboles frutales ms conocidos del grupo son el ciruelo, el manzano, el cerezo y el olivo.

Selecciona A La Familia Que Pertenece Cada Rubro

Maz

Monocotiledneas

Papas Cebada Berenjenas

Centeno

Dicotiledneas

Tomates Avena Arroz

Lechuga

Prueba De Germinacin
Consiste en determinar porcentualmente, cuantas semillas estn viva.

Formula: Porcentaje de germinacin = (semillas germinadas / numero total de semillas en prueba) X 100

Autor: Lcdo. Augusto Len

Reconocimiento y comprensin de conceptos bsicos del germinador

Autor: Lcdo. Augusto Len

El Suelo
Es una mezcla de minerales, materia orgnica, bacterias, agua y aire. Esta constituido por la mezcla de tres tipos de componentes, limo, arcilla y arena. Adems, minerales, oxigeno, agua, microorganismos, que en cantidades adecuadas lo hace frtil y le proporciona a las plantas los nutrientes necesarios para su desarrollo
Autor: Lcdo. Augusto Len

Perfil Del Suelo

Autor: Lcdo. Augusto Len

Separa los elementos que componen las muestras de suelo.

Autor: Lcdo. Augusto Len

Diferencia los Elementos Del Suelo

Autor: Lcdo. Augusto Len

Incorporacin en el Espacio de Experimentar recursos tales como envases para realizar medidas de cantidad.

Autor: Lcdo. Augusto Len

Porqu Conservar El Suelo?


Es fuente de alimento, sostn para los animales y plantas que nos proporcionan alimentos.

Autor: Lcdo. Augusto Len

Conservacin Del Suelo


Evitando el uso de elementos qumicos o txicos.

Incorporando elementos de origen orgnico para mejorar o conservar sus caracterstica, fsicas, qumicas y biolgicas.

Autor: Lcdo. Augusto Len

Fuentes Para Mejorar El Suelo


Materia orgnica animal:

Estircoles. Una vez al ao 10Kg/m2 equivalente a una capa de 2cm de grosor Mezcla de aserrin con estircol
Incorporar 10 Kg/m2 en proporciones de 25%:75% Humus de lombriz

Incorporar 0,6 Kg/m2 por ao


Materia orgnica vegetal

- Restos de cosecha.
- Pasto repicado.
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Cmo Preparar Una Mezcla Adecuada De Suelo?

Tierra

Abono

Arena

Autor: Lcdo. Augusto Len

Fermentacin O Compostaje De Desechos Orgnicos


Humedad Temperatura PH Tiempo

Desechos de origen Animal

Desechos de origen Vegetal

Animal

Vegetal
Autor: Lcdo. Augusto Len

Fermentacin Aerbica

Compost

Animal

Uso del compost segn el ph del suelo


Compost basado en hojas Compost basado en estircol

Autor: Lcdo. Augusto Len

Disponibilidad De Los Nutrientes En Funcin Del Ph Del Suelo

Autor: Lcdo. Augusto Len

Cultivos Segn El PH Del Suelo

Autor: Lcdo. Augusto Len

Efectos Del PH Del Suelo En El Desarrollo De Las Plantas

Autor: Lcdo. Augusto Len

Procedimiento Para Elaborar Una Mezcla O Sustrato


Estircol de todo tipo Gallinazo Humus Cascarilla de arroz Cascara de caf Aserrn

Cachaza
Otros

Otros

Mximo 75 % Y Un Mnimo De 50%

Mximo 20 % Y Un Mnimo De 15%

Autor: Lcdo. Augusto Len

Suelo no exceder del 15%

Los Biofertilizantes

Son Concentrados de materia orgnica de origen animal y vegetal, adems de otros ingredientes naturales que al descomponerse son utilizados como activadores del suelo y las plantas.

Autor: Lcdo. Augusto Len

Autor: Lcdo. Augusto Len

Laboratorio Artesanal Para Elaboracin De Biofertilizantes


Materiales E Insumos
Estructura para deposito y proteccin del sol Envases o pipas plsticas de 20 y 200lts

Productos Terminados
Humus solido y liquido de Lombriz

Manguera
Residuos de plantas de plano o cambur (K) Leguminosa Arbrea (protena, N) Plantas Repelentes (Insecticida) Estircol Fresco (N)

Insecticidas naturales
Biol Bocashi Purines Caldos minerales Agroplus Caldo Bordeles

Melaza (AC)
Microorganismos

Agua
Ceniza (Minerales) Lombriz roja californiana Mantillo (Microorganismos) Leche

Sulfocal
Caldo de Ceniza

Agua Oxigenada
Azufre, cal, sulfato de cobre

Purn de Ruda
Autor: Lcdo. Augusto Len

Preparacin De Biofertilizante Por Alumnos-as

Autor: Lcdo. Augusto Len

El Huerto

Espacio donde se conjuga el enfoque pedaggicos, para la construccin del conocimiento sobre agroecologa en interaccin con el entorno. (Len, 2011)

Autor: Lcdo. Augusto Len

Localizacin Del Huerto


En suelos con buena fertilidad, en el que las propiedades fsicas faciliten el drenaje y la friabilidad. No debe estar propenso a inundaciones o arrastres por corrientes de aguas superficiales. Estar libre de exceso de sombra, provocada por arboles o edificaciones. Tener disponibilidad de agua, con la calidad necesaria para su uso racional en el riego. Su orientacin debe ser de Norte a Sur si las caractersticas del rea lo permitan.

Autor: Lcdo. Augusto Len

Cmo Sembramos En El Huerto Escolar?

Si son granos, como el maz, frijol o caraota, se siembra directamente en el suelo.

Si es tomate, pimentn, u otros, se hace en semilleros, para despus transplantarlas a un lugar definitivo (suelo), cuando tengan tres a cuatro hojitas y su tallo est bien consistente. El cilantro, cebolla larga y perejil preferiblemente en canteros.

Autor: Lcdo. Augusto Len

Espacios Para La Siembra


Materos rectangulares.

Bolsas de polietileno
Cajas de madera

Canteros
Barbacoas

Autor: Lcdo. Augusto Len

Capacidad de ejecutar diversas acciones de manera independiente.

Autor: Lcdo. Augusto Len

Labores Culturales En La Agricultura

Autor: Lcdo. Augusto Len

Labores Culturales En El Huerto


Limpieza: Corte o eliminacin de vegetacin espontnea, recoger piedras, latas, vidrios y plsticos.

Rotulacin: Rotule o pique la tierra para obtener una textura o consistencia que permita la germinacin de la semilla.
Abonado: Agregar elementos de origen orgnico para mejorar las condiciones del suelo, abono orgnico o compost. Nivelacin: Pase un rastrillo en distintas direcciones.
Autor: Lcdo. Augusto Len

Cobertura: Es el cubrimiento que se coloca sobre la tierra para proteger la semilla contra plagas, vegetacin espontanea o lluvia

Entresaque: Consiste en entresacar las plantas menos desarrolladas para dejar buen espacio a las mejores.
Aporque: Consiste en arrimar tierra alrededor del pie de la planta. Rotacin de cultivos: Consiste en ocupar la tierras con cultivos diferentes de manera sucesiva en el tiempo con la finalidad de mantener la fertilidad en el suelo.

Autor: Lcdo. Augusto Len

Tipos De Siembra

Al voleo: Se esparcen las semillas sobre la superficie, procurando que caigan bien repartidas una vez sembradas, se cubren con tierra.

Por surco: Se hace abriendo pequeos surcos a lo ancho de la superficie, la semilla se distribuye en forma de chorro.
Por sitio: Las semillas, en nmero no mayor de tres se colocan en pequeos hoyos distanciados segn la especie.

Autor: Lcdo. Augusto Len

Control Ecolgico De Plagas

Son sistemas que permiten disminuir la incidencia de plagas y enfermedades en los cultivos utilizando bioinsumos, para que los agroecosistemas sean socialmente justos, econmicamente viables y ecolgicamente sostenibles.

Autor: Lcdo. Augusto Len

INSECTOS PLAGAS QUE AFECTAN LOS CULTIVOS

Autor: Lcdo. Augusto Len

Insectos Aliados

Autor: Lcdo. Augusto Len

Control Ecolgico De Plagas

Disminuye la incidencia de plagas y enfermedades en los cultivos utilizando bioinsumos.

Autor: Lcdo. Augusto Len

Insecticidas Naturales

Plantas Trampas

Son preparados de plantas aromticas y repelentes localmente disponibles, es conveniente agregar una pequea cantidad de jabn para ayudar a que la solucin se pegue a las hojas.

Es el empleo de cultivos que son altamente atractivas para los insectos y los desvan de los cultivos principales hacia ella.

Autor: Lcdo. Augusto Len

Plantas Repelentes

Trampas

Las Plantas repelentes son plantas de aroma fuerte que mantienen alejados los insectos de los cultivos. Este tipo de plantas protegen los cultivos hasta 10 metros de distancia, algunas repelen un insecto especfico y otras varias plagas.

Son estructuras para atrapar insectos plaga, las cuales utilizan atrayentes como ferohormonas, alcoholes, luz y algunos colores

Autor: Lcdo. Augusto Len

Algunas Trampas

Autor: Lcdo. Augusto Len

Recetas para el control de plagas


Macerado De Tomates : Combate pulgones de polilla. Cortar entre 600 grs. y 1 kg. de hojas de tomates, dejando macerar en 10 litros de agua de 3 a 12 hs, filtrar y asperjar el macerado sin diluir sobre el follaje de la planta. Purn De Ruda: Para combatir pulgones. Cortar 900 gr. de tallo y hojas de ruda y macerar en 10 litros de agua durante 10 das. se diluye el 2litros en 10 litros y se asperja sobre el cultivo cada 3 o 4 das

Autor: Lcdo. Augusto Len

Procesos Para La Preparacin

Autor: Lcdo. Augusto Len

Agua

El Calentamiento Global

Suelo
Flora Quema Sol Gases Ros

Aire Deforestacin

Ozono

Autor: Lcdo. Augusto Len

Hdrica
Pesticida Fauna xidos Ultravioleta Tierra

Acidificacin

Vida

Educar Para La Sequia Con Riegos Apropiados

Autor: Lcdo. Augusto Len

Cosecha De Agua

Riego Por Condensacin.

Autor: Lcdo. Augusto Len

Cosecha Y Consumo De Productos

Autor: Lcdo. Augusto Len

Cosecha y consumo de productos

Autor: Lcdo. Augusto Len

Utilizacin De Las TICs

Autor: Lcdo. Augusto Len

estoy convencido de que el mantenerse uno mismo en esta tierra no es una dificultad, sino un pasatiempo si queremos vivir sencilla y sabiamente... Henry Thoreau

Gracias Por Su Atencin


Autor: Lcdo. Augusto Len