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Elementos de La Danza

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ELEMENTOS DE LA DANZA La danza no es ajena a este fenómeno, y es posiblemente de las primeras artes a través de la cuál se comunica, y es importante destacar

que tal vez sea la más simbólica de las artes ya que, al prescindir básicamente de la palabra, se acentúa la necesidad de una buena transmisión gestual. La danza pues, es movimiento. Y un movimiento muy especial ya que requiere de cinco elementos fundamentales, sin los cuales ella no existiría. Ellos son : * Ritmo * Forma * Espacio * Tiempo * Energía De esta manera llegamos entonces a poder definir la danza como el desplazamiento efectuado en el espacio por una o todas las partes del cuerpo del bailarín, diseñando una forma, impulsado por una energía propia, con un ritmo determinado, durante un tiempo de mayor o menor duración. El uso predominante de uno u otro de los elementos del movimiento no es siempre parejo. En algunas danzas predomina el ritmo, en otras el uso del espacio, etc. También es importante destacar que de acuerdo al carácter de ella se acentuará el uso de uno u otro elemento. Cuando la danza no se manifiesta como el puro bailar, o como el equilibrio estético que es el ballet clásico, sino que se imprime una intención determinada se complementa con el que llamaremos Adicionales No Danzantes. Éstos son cuatro: Mímica, Gesto simbólico, Canto y Palabra.

es muy difícil que se nos olvide. no se olvida nunca. Los 3 . Aprender utilizando el sistema kinestésico es lento.demos un deporte. Se necesita más tiempo para aprender a escribir a máqu sin ina necesidad de pensar en lo que uno está haciendo que para aprenderse de memoria la lista de letras y símbolos que aparecen en el teclado. que lo hemos aprendido con la memoria muscular. El aprendizaje kinestésico también es profundo. pero también para muchas otras actividades. mucho más lento que con cualquiera de los otros dos sistemas. pero cuando uno aprende a andar en bicicleta. Nos podemos aprender una lista de palabras y olvidarlas al día siguiente. el visual y el auditivo. Una vez que sabemos algo con nuestro cuerpo.

EL COMPORTAMIENTO SEGÚN EL SISTEMA DE REPRESENTACIÓN PREFERIDO VISUAL AUDITIVO Organizado. Recuerda lo que ve por ejemplo las caras. No tiene una visión global. más tiempo que los demás. a base de repetirse a si mismo paso a paso todo el proceso. por ejemplo. no recuerda tantos detalles. En el aula buscarán cualquier excusa para levantarse y moverse. porque no para. Piensa en imágenes. evita las descripciones largas. Recuerda lo que oye. o la impresión general que eso le causa pero no los detalles. pero no los nombres. Necesita estar involucrado personalmente en alguna actividad. Las imágenes son pocas y poco detalladas. Comete faltas "Dice" las palabras y las escribe según el sonido. Aprende con lo que toca y lo que hace. Conducta Habla solo. Por ejemplo los nombres. Visualiza de manera detallada. barbilla levantada se le ven las emociones en la cara KINESTÉSICO Responde a las muestras físicas de cariño. mueve los labios y no se fija en las ilustraciones. "Ve" las palabras antes de escribirlas. pero en seguida se arruga. Facilidad de palabra. Piensa en sonidos. Rápidamente y en cualquier orden. experimentos de laboratorio o proyectos. se distrae fácilmente. Lectura Ortografía Memoria Imaginación Almacena la información Comete faltas. No es un gran lector. Aprende lo que oye. Le cuesta recordar lo que oye. Recuerda lo que hizo. Modula el tono y timbre de voz Expresa sus emociones verbalmente. Le gustan los diálogos y las obras de teatro. No le preocupa especialmente su aspecto. pero habla alto. Tono de voz más bajo. por tanto. Le gustan las historias de acción se mueve al leer. Le gusta la música. El alumno kinestésico necesita moverse. observador y tranquilo Preocupado por su aspecto Voz aguda.alumnos que utilizan preferentemente el sistema kinestésico necesitan. Escribe las palabras y comprueba si "le dan buena espina". ordenado. Le gusta tocarlo todo Se mueve y gesticula mucho Sale bien arreglado de casa. con la barbilla hacia abajo Expresa sus emociones con movimientos. Si se olvida de un solo paso se pierde. imaginándose la escena. Mueve os labios al leer. Cuando estudian muchas veces pasean o s balancean para satisfacer esa necesidad de e movimiento. pero no las caras. a veces se queda con la mirada perdida. Necesita una visión detallada y saber a donde va. Los alumnos kinestésicos aprenden cuando hacen cosas como. De manera secuencial y Mediante la "memoria por bloques enteros por muscular" lo que se pierde si le . siempre en movimiento. No tiene faltas. Monopoliza la conversación. Le gustan las descripciones. Aprendizaje Aprende lo que ve.

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