INSTITUCION

ESTUDIANTE

    

 

SE CONFUNDE LA EDUCACION CON LA INFORMACION, APLICANDO LA TECNOLOGIA LA EDUCACION DEBE TENER UNA FILOSOFIA, UNA EDUCACION RACIONALISTA EDUCAR PENSANDO Y PONIENDOSE EN LOS ZAPATOS DE LOS DEMAS (EDUCANDOS Y EDUCADORES) SE DEBEN DAR O IMPLANTAR TECNICAS ESPECIALIZADAS DEBE CONTRIBUIR A FORMAR INDIVIDUOS HETERONOMOS: SUJETOS A UN PODER EXTERNO, SIN VOLUNTAD EL DESARROLLO ECONOMICO ESTANCA EL DESARROLLO HUMANO SE DEBE PROMOVER A LA GENTE EN EL DESARROLLO DE SUS POSIBILIDADES COMO PERSONA DOCENTE          

       

NO SE LE ERESPETA EL PENSAMIENTO EL NIO ES UN INVESTIGADOR QUE NO SE DEBE REPRIMIR ANTE LOS OJOS DE LOS EDUCADORES Y DE LOS DIRECTIVOS EL ESTUDIANTE ES EL QUE NO SABE EL SAABER NO ES REPETIR DEBE PENSAR POR SI MISMO CARECE DE INICIATIVAS SOLO RESPETA Y SIGUE ORDENES DEBE SER CONCIENTE QUE SOLO SE APRENDE CUANDO SE QUIERE

ES EL QUE SABE ILUSTRA, ENSEA LA EDUCACION DEBE SER VINCULADA A PROCESOS POSTERIORES LA EDUCACION ES SENSORIAL, SE OYE, SE VE Y SE REPITE SE ENSEA SIN FILOSOFIA SER CAPAZ DE PONERSE EN EL PAPEL DEL OTRO ENSEAR CON EJEMPLOS PROPIOS DE LA EXPERIENCIA DE CADA UNO NO SE DEBE OBLIGAR A APRENDER SE DEBE AMAR LA LABOR BRINDAR EL JUEGO Y LA POSIBILIDAD DE SER EL MISMO

DOCENTE

 ES EL QUE SABE  ILUSTRA, ENSEA  LA EDUCACION DEBE SER VINCULADA A PROCESOS POSTERIORES  LA EDUCACION ES SENSORIAL, SE OYE, SE VE Y SE REPITE  SE ENSEA SIN FILOSOFIA  SER CAPAZ DE PONERSE EN EL PAPEL DEL OTRO  ENSEAR CON EJEMPLOS PROPIOS DE LA EXPERIENCIA DE CADA UNO  NO SE DEBE OBLIGAR A APRENDER  SE DEBE AMAR LA LABOR  BRINDAR EL JUEGO Y LA POSIBILIDAD DE SER EL MISMO