Lectura comprensiva de textos

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN
CONTEXTO Canal
MENSAJE

Elabora el mensaje con una intencin

Conjunto de signos que comunican algo

Recibe el mensaje Y puede modificar su conducta

CONTEXTO

Conjunto de circunstancias que rodean al acto de comunicacin

Organizacin de un texto

Tipos de organizacin:

Organizacin semntica Organizacin morfolgica o formal

Organizacin semntica
Un texto debe poseer coherencia, que es una caracterstica que subyace a todo texto. La coherencia es una propiedad semntica. La coherencia se expresa a travs de las relaciones que se establecen entre los significados de las oraciones que constituyen un discurso. Es decir, la coherencia establece relaciones semnticas subyacentes en el discurso. Un factor que se encuentra ligado a la coherencia es el hecho de que todo texto se elabora a partir de un tema general que le da unidad de sentido.

En un texto, no se abarcan todos los aspectos del tema, slo se desarrollan algunos, los que se pueden considerar como las ideas principales. Cada idea principal se desglosa en ideas secundarias, que consisten en los aspectos que se desarrollan de la idea principal. Esto ltimo lo podemos esquematizar de la siguiente manera:

TEMA

IDEA PRINCIPAL

IDEA PRINCIPAL

Idea secundaria

Idea secundaria

Idea secundaria

Idea secundaria

TEMA

Se refiere al contenido central de lo cual se habla. Se puede obtener formulando la pregunta: de qu se habla en el texto?

IDEA PRINCIPAL
Se refiere a una afirmacin fundamental o general sobre aquello de que se habla. Se puede obtener formulando la pregunta: qu afirmacin fundamental o general se expresa de aquello de lo cual se habla en el texto?

IDEA SECUNDARIA
Se refiere a informacin especfica que se entrega para desarrollar la idea principal. Se puede obtener formulando la pregunta: qu se dice o se agrega sobre la afirmacin fundamental.

TEMA

IDEA PRINCIPAL

IDEA PRINCIPAL

Idea secundaria

Idea secundaria

Idea secundaria

Idea secundaria

Ejercicio:
Ningn sistema educacional puede alcanzar los niveles ptimos si no se apoya en una slida estructura familiar. Las investigaciones dejan poco lugar a dudas respecto de esto. La familia no slo tiene responsabilidad en la educacin de los hijos, sino que es esencial en ese proceso. El temprano desarrollo de las capacidades cognitivas y morales ocurre en el seno de la familia. All empieza el uso del lenguaje que es la base de todas las habilidades simblicas requeridas para vivir en comunidad pero, adems, el principal medio para los posteriores aprendizajes en la escuela. Tambin all se establecen las primeras relaciones sociales del nio, se inicia su comunicacin con otros, su contacto con la cultura y adquiere las primeras seas de su identidad. Gran parte de la empresa educacional depende de la estabilidad emocional, la riqueza de estmulos y las oportunidades de desarrollo temprano que ofrece la familia a sus miembros ms jvenes.

Organizacin morfolgica o formal

Cuando se elabora un texto escrito, la organizacin formal incluye estructurar las oraciones en prrafos de acuerdo a un criterio de unidad de significado: cada prrafo se desarrolla teniendo como eje una idea. Todos los prrafos guardan relacin semntica entre ellos.

Qu es un prrafo?
Un prrafo es un segmento textual que est separado por la existencia de un punto aparte. Cada prrafo presenta informacin sobre el tema del texto, es decir, ideas principales y secundarias.

Lo usual es que cada prrafo vaya desarrollando una o ms ideas secundarias en relacin al texto. Cada una de estas ideas secundarias desarrollada en los prrafos constituye una idea principal del propio prrafo. Es decir, cada idea principal del prrafo ser una idea secundaria del texto.

Tipos de prrafo

a) Prrafo por ejemplos:

En este tipo se entrega una idea central al principio del texto y, posteriormente, se presentan ejemplos: Las cepas introducidas en Chile a mediados del siglo pasado, son casi todas nobles. Entre ellas estn las francesas Cabernet Sauvignon, Merlot, Cot, Pinol Noir, Sauvignon Blanc y Chardonnay; esta ltima introducida ms recientemente; adems las alemanas Riesling y Gewrztraminer.

b) Prrafo por comparacin o contraste:

Este tipo subraya las semejanzas o diferencias entre ideas, fenmenos, objetos o personas. Ejemplo: Esta lluvia del sur de Amrica no tiene las rachas impulsivas de la lluvia caliente que cae como un ltigo y pasa dejando el cielo azul. Por el contrario, la lluvia austral tiene paciencia y contina, sin trmino, cayendo desde el cielo gris.

c) Prrafo por encuadramiento:

Este tipo propone una estructura clara que va guiando al lector ordenadamente. Ejemplo: Cuatro son las regiones del pas donde se observaron las tasas ms altas de consumo de drogas. Por primera vez la tasa ms alta la encabeza la Quinta Regin, con un consumo reciente de drogas ilcitas de 7%. Le sigue la Regin Metropolitana (6,88%), la Primera Regin (6,21 %) y la Sexta Regin (5,68%).

FIN