Autora: Lcda.

Elisa Zambrano UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL ESTRUCTURAS UNIVERSITARIAS: DIMENSIONES Y MODELOS ESTRUCTURALES. ESTRUCTURAS FUNCIONALES Y FLEXIBILIDAD DE LAS ESTRUCTURAS RESUMEN El presente trabajo tuvo como propósito, presentar algunos aspectos teóricos de las estructuras organizativas, algunas características, así como una descripción de las mismas que identifican a las universidades venezolana, en ese sentido se llegó a conclusiones las cuales se reseñan brevemente a continuación: la palabra organización puede adoptar dos significados, el primero como una entidad social orientada hacia los objetivos específicos y estructurada de manera deliberada y en segundo, se le considera como el conjunto de cargos con reglas y normas de comportamiento que han de respetar todos sus miembros, y así generar el medio que les permite la acción.El crear una estructura adecuada significa determinar la posición relativa de cada una de las unidades que integran dicha estructura; además señalar las atribuciones, obligaciones, grado de autoridad y responsabilidad de cada una de ellas, y lo más importante, el conjunto de labores a desempeñar y la utilización de los mejores medios para llevar adelante el trabajo. De acuerdo a las características de las universidades en Venezuela prevalece la estructura Burocrática, constituida por normas y reglamentos consignados por escrito, donde la reglamentación organizacional lo prevé todo; ya que íntegra y toca todas las áreas de la organización y procura minimizar los problemas, lo que sin embargo, las hace lentas, inflexibles y con poco capacidad de adaptación a los cambios, aspecto que se evidencia, no sólo las autónomas, sino las experimentales, tecnológicos y aún las privadas.

establecer relaciones entre ellos y asignar las atribuciones de cada uno. determinar las actividades para alcanzar los objetivos planeados (especialización). menoscabando las posibilidades de desarrollo humano. conscientes de que lo que realmente existen son las personas. para contar con organizaciones eficientes. son un sistema de actividades conscientemente coordinadas formado por dos o más personas y donde la cooperación entre ellas es esencial para la existencia de las mismas. . que permiten dar una visión general de una de las problemáticas universitaria. y su ejecución se asigna a los miembros de la organización. la organización tiene sentido desde el punto de vista de la administración. De esta forma. Dentro de este contexto.  Agrupar las actividades en una estructura lógica (departamentalización). organizar consisten en:  Dividir el trabajo. productivas. su nivel de compromiso y su interés por participar realmente en la vida de la organización. En este contexto. iglesias. burocratizadas. rígidas y dependientes. por lo que se debe buscar en ella la posibilidad de que el hombre realice su propia transformación fundamental a través del trabajo con otros seres humanos. y así generar el medio que permite la acción de una empresa. el primero de ellos. es entender que la organización como invento del hombre ha logrado transformar la humanidad y la concepción del hombre y el trabajo. Esta definición se aplica a todos los tipos de organizaciones. lo que implica la gran responsabilidad de abrir nuestra mente a nuevas opciones y desaprender mucho de lo que hemos asimilado. es entenderla como una entidad social orientada hacia los objetivos específicos y estructurada de manera deliberada (Melinkoff. se halla orientada hacia objetivos. Es necesario avanzar de las organizaciones eficientistas. es decir. empresas financieras. porque está diseñada para alcanzar resultados y es deliberada por cuanto divide el trabajo. como empresas fabriles. la organización es una entidad social porque está constituida por personas. flexibles y autónomas.  Designar a las personas para que ellos las lleven a cabo (cargos y tareas). son importantes algunos aspectos que se muestran en el siguiente trabajo. se refiere al acto de organizar. clubes. LA ORGANIZACIÓN COMO FUNCIÓN ADMINISTRATIVA La palabra organización puede adoptar varios significados en administración. entre otras.  Coordinar los esfuerzos. humanos y financieros) y que funciona mediante normas que han sido dispuestas para estos propósitos (Reyes. es necesario inventarlas. Sin desconocer la importancia de historia. Visto así las organizaciones. integrar y estructurar los recursos y los órganos involucrados en su organización. no son una respuesta para producir el cambio. que permiten profundizar sobre la estructura organizativa universitaria. las soluciones no están en la tradición.INTRODUCCIÓN Somos afortunados de vivir en esta época de grandes cambios y transformaciones. los modelos tradicionales de administración y gerencia. 2002). para lo cual deben inventar su propio proceso y seguir un camino natural y auténtico alejado de las "modas gerenciales" que tanta confusión ha creado. cuando se le considera como el conjunto de cargos con reglas y normas de comportamiento que han de respetar todos sus miembros. 2003). Puntos. aunque tengan o no ánimo de lucro.  Asignar los recursos necesarios. la organización es el acto de disponer y coordinar los recursos disponibles (materiales. El punto de partida básico. para ello se trataron los siguientes aspectos: la organización como función administrativa. diseñados para manejar la complejidad. En el caso particular de las organizaciones. la organización como función administrativa. En ese sentido. hospitales. bancos. el modelo de estructura organizacional prevaleciente en las instituciones de educación superior y la organización flexible. Las organizaciones se ven cada vez más expuestas a afrontar nuevos retos y desafíos. sea esta pública o privada. dadas las nuevas reglas de juego a nivel mundial. Es necesario abandonar los procesos de planeación centralizada y los esquemas paternalistas que generan dependencia y erosionan el ambiente interno de la organización. En segundo lugar. En definitiva.

Es decir. además señalar las atribuciones. agrupadas. las normas administrativas y los principios de la organización pública se fueron transfiriendo de las instituciones estatales (como en Atenas y Roma) a las instituciones como la Iglesia Católica y a las organizaciones militares. Desde un punto de vista más amplio. La Iglesia cuenta con una organización jerárquica tan simple y eficiente. en consecuencia la revolución industrial. es una característica de la organización militar. Freeman y Gilbert (2006) reseñan que no es hasta los primeros años del pasado siglo XX que se da inicio a la administración científica. que incluye todo lo que está previsto en la organización. El principio de unidad de mando. es el resultado histórico e integrado de la contribución acumulada de numerosos pioneros. dando lugar a la estructura real de la misma (Chiavenato. como es el Papa. para seleccionar una estructura adecuada es necesario comprender que cada organización es diferente. La organización lineal.Estructuras Organizacionales Dentro de la función de organizar. fundada por Taylor y sus seguidores. los niveles de mando según el grado de autoridad y de responsabilidad. cuando se comenzó con la experiencia concreta e inmediata . grado de autoridad y responsabilidad de cada una de ellas. la organización funcional. 2004). Sobre el tema Melinkoff (2000). tal como se conoce hoy. y debe adoptar aquella que más se adapte a sus prioridades y necesidades. y Aristóteles. señala que el crear una estructura adecuada significa determinar la posición relativa de cada una de las unidades que integran dicha estructura. como la estructura informal. ya hablaban de ella. por ejemplo. Harnmurabi. su jerarquía de autoridad. aristocracia y democracia). su estado mayor (asesoría) y su coordinación funcional. el conjunto de labores a desempeñar y la utilización de los mejores medios para llevar adelante el trabajo. Antecedentes de las estructuras organizativas La administración. con el fin de cumplir las metas propuestas y lograr el objetivo deseado. entre otros. tiene sus orígenes en la organización militar de los ejércitos de la Antigüedad y de la época medieval. utilizado hasta estos días en otras organizaciones. dentro de los cuales se resaltan la jerarquía. según el cual cada subordinado sólo puede tener un superior. economistas. y lo más importante. es decir. aunque la forma no fue muy regular. se puede entender por estructuras organizacionales a los diferentes patrones de diseño para organizar una empresa o institución. tuvo una estructura orgánica piramidal. todos ellos lo que conforma actualmente la función administrativa de la organización. crearon. La escala jerárquica. esa pirámide refleja una estructura jerárquica que concentra en el vértice las funciones de poder y de decisión. ingenieros y empresarios. A través de los siglos. (2004) describe que la historia demuestra que la mayor parte de las iniciativas militares. La organización militar también ha influido en el desarrollo de las teorías de la administración. Stoner. es el núcleo central de todas las organizaciones militares de aquellas épocas. que surge de la interacción entre los miembros de la organización y con el medio externo a ella. los economistas liberales y empresarios. coordinadas y controladas. De esta forma. distinguió tres formas de organizar la administración pública (monarquías. el marco en el que se desenvuelve la organización y el cual las tareas son divididas. el ordenar los esfuerzos y crear la estructura adecuada de acuerdo a los objetivos de una unidad organizativa. que con el tiempo fueron desarrollando y divulgando obras y teorías en su campo de actividades. que su enorme organización mundial puede operar satisfactoriamente bajo el mando de una sola cabeza ejecutiva. políticas y religiosas. tecnológicos. para el logro de objetivos. integración vertical de las empresas. viene siendo entonces. En ese contexto. entre otros. se preocupó expuso su punto de vista sobre los estilos de organización democráticas del gobierno y sobre la administración de los negocios públicos. Aristóteles. las organizaciones se han visto influenciadas por los diversos movimientos económicos. la Iglesia Católica estructuró su organización. Sin embargo. autoridad. comprende tanto la estructura formal. fundamental para la función de dirección. La estructura organizacional. Platón. se vislumbra como fin primordial. La teoría de la estructura jerárquica no es nueva: Platón. como filósofos. sociales. desarrollaron y aplicaron los primeros principios organizativos. obligaciones. En el transcurso de los siglos. sociales. Chiavenato. entre otros.

la estructura lineal presenta forma de pirámide. Por ello aquí no funciona el principio de . estudios de tiempo y movimiento. que administra los recursos materiales). entre quienes ocupan los cargos. . También. con lo cual se forma una cadena llamada de gradaciones. como el análisis del trabajo operacional. según el cual el superior tiene autoridad única y exclusiva sobre su subordinado. y permitirá conocer los aspectos técnicos y específicos aplicables al nuevo diseño y también los aspectos relacionados con la dirección de las personas dentro de las organizaciones. Cada nivel jerárquico tiene autoridad sobre el nivel inferior y tiene responsabilidades ante el nivel superior. Una segunda estructura es la funcional. la dirección. el área académica.Tiene aspecto piramidal. Niveles Jerárquicos Toda organización tiene varios niveles jerárquicos. Tiene sus orígenes en la organización de los antiguos ejércitos y la organización eclesiástico de la época medieval. como las universidades sin importar sus dimensiones en cuanto a su número de trabajadores. Cada uno de esos escalones posee autoridad sobre el escalón inferior y así sucesivamente.Autoridad lineal: consecuencia de la aplicación del principio de unidad de mando. que administra los recursos comerciales o mercadotécnicos). después la gerencia. sobre quien recae la función de manejo de los recursos. En el aspecto horizontal están las diferentes aéreas de actividad de la empresa: por ejemplo el área técnica (ó sea la producción. entre otros. la racionalización del trabajo. capital. dado que de esta manera se cometerán menos errores al momento de seleccionar la estructura que más le convenga. la motivación. referida a la función docente y el área administrativa. fragmentación de las tareas y en la especialización del trabajador. los empleados están sujetos a las decisiones del gerente u propietario. a partir de los resultados de los experimentos realizados en las empresas. exclusiva y absoluta sobre sus subordinados. la importancia de los grupos informales. . la estandarización y las condiciones de trabajo que aseguraban la eficiencia. es decir en la dirección de empresa. . y que no la comparte con nadie. considerada el tipo de estructura organizacional más simple y más antigua. se le da énfasis al diseño de los cargos y al trabajo simple y repetitivo de las líneas de producción y montaje. Se basa exclusivamente en la autoridad lineal es consecuencia del principio de unidad de mando que establece que cada superior tiene autoridad única. la estructura funcional se fundamenta en la autoridad del especialista que tiene el conocimiento técnico pero no el mando y la decisión. desde el presidente hasta el encargado que manda a los subalternos. se desarrolló una nueva concepción respecto a la naturaleza humana y se empieza a tomar en cuanta la comunicación. la de marketing. el área financiera (que administra los recursos financieros) y el área de personal (que administra los recursos humanos). lo que dio origen a los principios de la organización. los supervisores y los diversos funcionarios. En el caso de la estructura universitaria. Como la autoridad está centrada en una sola persona esta toma las decisiones y asume el control. Los más comunes tipos de estructuras organizacionales son: La estructura lineal.Líneas formales de comunicación. Son resaltantes las siguientes características: .Todas las decisiones son centralizadas en la cúpula de la organización. Todo este proceso histórico se debe considerar al momento de diseñar una estructura organizativa para cualquiera empresa o instrucción pública o privada. entre otros. Posteriormente. llevando a cabo las operaciones para cumplir las metas. que en vez de basarse en la autoridad lineal. Así la estructura puede ser vista bajo dos niveles: En el aspecto vertical están los diferentes niveles de autoridad o escalones jerárquicos: en el nivel más elevado. única y exclusiva. el liderazgo.del trabajo de los obreros. como consecuencia de la centralización en la cúspide de la organización. la jefatura. el área mercadotécnicos (es decir.

en cualquiera de sus sentidos. Se cuentan entre sus características las siguientes: . • Especialización de la administración y de los administradores.Líneas directas de comunicación: cada persona se reporta directamente a cada especialista sin intermediarios. por cuanto las decisiones . vamos a definir burocracia y sus características.Descentralización de las decisiones: con esto en vez de que las decisiones sean tomadas solo en las cúpulas. operan también en el sector privado. El término "burocracia" comúnmente es usado en el ámbito de las organizaciones públicas que constituyen al Estado. denominada de líneastaff. • Profesionalización de los participantes. MODELO DE ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL PREVALECIENTE EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR En las instituciones de Educación Superior en Venezuela prevalece la estructura Burocrática. están caracterizadas por unas estructuras . . • Carácter formal de las comunicaciones. la organización llamada a resolver racional y • Carácter legal de las normas y de los reglamentos. eficientemente los problemas de la sociedad y de las empresas. • Competencia técnica y meritocrática. las normas son racionales debido a que están adecuados a los fines de la organización. indirectamente relacionados con los objetivos de la organización). por lo tanto. • Rutinas y procedimientos de trabajo estandarizados en guías y manuales. El objetivo de la reglamentación es la estandarización de las funciones de la organización. ya que íntegra y toca todas las áreas de la organización y procura minimizar los problemas. olvidando que las burocracias. • Impersonalidad en las relaciones de trabajo. producto de una exagerada adherencia de los funcionarios y empleados públicos a los reglamentos y rutinas. La organización burocrática está diseñada científicamente para funcionar con exactitud y lograr los fines para los cuales fue creada.Autoridad funcional y dividida: cada persona se reporta al mismo tiempo a varios jefes ya que cada uno de ellos tiene una determinada especialidad. es más compleja. Una tercera estructura. • Racionalidad en la división del trabajo. Para tener una idea clara acerca de este tipo de modelo. Frente al contexto descrito se observa una realidad: las universidades venezolanas están inmersas en el mismo y. las reglas y las acciones administrativas se formulan y se registran por escrito para poder comprobar. la comunicación escrita es otro factor que une a la estructura organizacional. Las Características del Modelo Burocrático Weberiano Entre las características de este modelo se cuentan: . En la actualidad muchas personas perciben La burocracia como un elemento lento y exceso de trámites que produce alejamiento entre el prestado y el usuario. La burocracia. En la estructura coexisten organismos de línea (organismos de acción y decisión que están directamente relacionados con los objetivos a cumplir) y organismos de staff (organismo de apoyo y soporte. Es. pues reúne características de la estructura lineal y de la funcional. es la organización eficiente por excelencia. Tomando en cuenta el modelo Burocrático de Max Weber. como una clase separada y diferenciada de la propiedad (los accionistas). pasan a resolverse por los diferentes jefes de las especialidades. aún en el presente siglo. Para una organización la reglamentación organizacional lo prevé todo. para Max Weber. Para Max Weber además de las normas y reglamentos. documentar y asegurar la correcta interpretación de los actos legales. un tipo mixto de estructuras que aprovecha las ventajas de ambas. Además. Por consiguiente la organización burocrática está constituida por normas y reglamentos consignados por escrito. • Jerarquía bien establecida de la autoridad.unidad de mando. a la vez que procura reducir las desventajas de cada una de ellas. a los procedimientos y métodos consignados en los manuales de organización. • Completa previsibilidad del funcionamiento. precisamente para que hayan economía y racionalidad.

tradicionales. piramidal. en la organización prevalece la planificación. Significa que los procesos se originan de arriba hacia abajo. de líneastaff. ya que su avance frente a las nuevas realidades se ha mantenido estancado producto de las políticas estatistas. su estructura es la clásica centralista. donde la distancia de poder es la medida en la cual los menos poderosos esperan y aceptan que el poder. el modelo que prevalece es el que caracteriza en mucho a la administración pública y en el que pueden identificarse ciertos aspectos como lo señalan Berrios. Ésta podría ser una de las razones para que la organización universitaria pueda considerarse de tipo piramidal. en forma vertical. piensan los asesores y actúan los operadores”. toma de decisiones centralizadas. con una extensa división de responsabilidades por especialidad. la Universidad Central de Venezuela (1721). de tipo normativo. solamente en los niveles más altos de la estructura jerárquica. cargadas de vicios entre ellos la corrupción y el clientelismo político. estimulado y aceptado en el resto de la organización. en especial en la administración pública. LA ORGANIZACIÓN FLEXIBLE . jerárquica. El venezolano tal y como lo señala Granell (2007) tiende a ver y entender la organización como una estructura jerarquizada con niveles bien definidos de poder y autoridad. donde se observan relaciones personales individuales más que interpersonales. rentistas y clientelares que mantuvieron hasta hace poco a la mayoría de los países de Latinoamérica sumergidos en graves crisis económicas. En Venezuela hay mucha distancia entre la gerencia media y alta. Se caracterizan además. centralizada y con fuertes relaciones de dependencia entre los niveles establecidos para el personal. En este sentido. sin rendición de cuentas. se agrega además. se comunica para dar instrucciones. entre otros) producto de los continuos cambios del entorno.gerenciales de tipo funcional. • La escasa participación de la gente en las decisiones implica además que su nivel de compromiso y responsabilidad sea limitado a la autonomía que se le haya delegado. • La información es poco compartida. con una gerencia funcional-prescriptiva. lo que se traduce en poca participación en los procesos y falta de voluntad para el cambio. Universidad de Los Andes (1810). pretendiéndose que dicho cambio sea difundido. jerárquica. donde los sistemas gerenciales se dirigen a crear un orden y controlar las desviaciones de las normas. donde la organización es vista como una estructura con niveles de poder y rangos en la cual resulta sencillo ubicarse a sí mismo y con relación a sus jefes. El gerente espera ser informado de los resultados. debido a que no son capaces de desarrollar niveles más elevados de competencia por sus dificultades para aprender. docente. • Para el manejo del cambio. Las universidades en Venezuela han conservado su prestigio en el transcurso de los siglos y han incorporado ciertas modificaciones (en el orden estudiantil. poca capacidad y escaso potencial de aprendizaje organizacional. las universidades venezolanas se encuentran desfasadas. • Las metas organizativas son impuestas o asignadas prevaleciendo la negociación. informar o delegar responsabilidades no vitales. del conocimiento. la decisión establecida a niveles altos de la gerencia. A este tipo de organizaciones Valecillos (2006) se les cataloga como “organización no inteligente” basado en un modelo tradicional y burocrático. las oportunidades y los mecanismos de influencia y participación no se distribuyan equitativamente. Son organizaciones que no sólo tienen dificultades para aprender sino para aprender a aprender”. funcional. para luego transmitirlas a los demás niveles para que las ejecuten. La mayoría de esas organizaciones son grandes y desactualizada. Así mismo. En el país. jerarquizada. burocráticas. Esto trae como consecuencia más aceptada una alta resistencia al cambio. Castillo y Castro (2009): • Las decisiones son centralizadas en los niveles más altos. por la inexistencia de un modelo de evaluación continuo. corriéndose el riesgo que la información se distorsione fácilmente y genere conflictos. Valecillos (2006) expone que en “las burocracias se decide arriba. la Universidad del Zulia (1891) y la Universidad de Carabobo (1892) son ejemplos de un modelo burocrático. que es aceptado aunque no preferido un estilo gerencial autocrático. sin embargo.

todos somos muy conscientes de que se han producido. la interacción entre ellas y su impacto sobre las organizaciones. los cuales afectan a la estructura y a la cultura de las mismas. con el agregado reciente de departamentos tecnoestructurales y de servicios. adaptadas a una época de economía cerrada y de crecimiento continuo. Sobre este aspecto. política. • Dotar de capacidad de decisión real a cada posición jerárquica. puede considerarse como definitivamente acabado el modelo burocrático weberiano. Esos cambios afectan por igual a las empresas privadas y a las organizaciones públicas. Las organizaciones tradicionales. presentan estructuras lejos de ser flexibles y adaptables a la situación en que se encuentran. teniendo en cuenta sus principales dimensiones: económica. Flexibilidad de la estructura universitaria Debido a que las universidades se encuentran inmersas en un ambiente de cambios rápidos e imprevistos. Desde un punto de vista estructural – funcional. para agilizarla y ubicar los procesos decisorios lo más cerca posible del cliente final. • Establecer y explicitar a todo nivel la secuencia de actividades de la cadena del valor. del actual contexto global de las organizaciones. y por lo tanto a las formas adecuadas de gestionar sus actividades. Castillo y Castro (2009). basado en la necesidad de adaptarse a ellos. • Coordinar toda la estructura organizacional sobre la base de esa cadena del valor. la respuesta a las nuevas condiciones parece estar en las organizaciones flexibles (García. • Crear una estructura plana. social y cultural. • Eliminar los elementos interpuestos. para Berrios. . y a las contingencias que no consiga prever. profundos cambios en el contexto de las organizaciones. pues se evidencia.En estos tiempos. se impone que estas reaccionen de manera diferente. simplificado pero representativo. Eran arquitecturas organizativas centralizadas en el vértice. Por lo tanto las características mencionadas permitirán a las instituciones de educación superior: • Potenciar la capacidad de las unidades directas. en las universidades venezolanas. en forma transversal y multidisciplinaria. • Conocer y servir al usuario en la medida exacta de sus requerimientos. las instituciones de Educación Superior en Venezuela deben reaccionar lo más pronto posible y presentar: • Una visión unificada a la institución. Para comprender con claridad la situación es importante: Construir un modelo de interpretación. de todos los procesos que se da en la universidad. • Integrar las unidades. que otorgue sentido y coherencia a las diversas funciones especializadas. • Dirigir la educación superior en función de las posibilidades abiertas por las nuevas tecnologías. 2002). no sucede así. y se plantean con insistencia reclamos de cambio y propuestas de nuevos modos de gestionar los ámbitos del poder público. con muchos niveles intermedios y una coordinación lograda por vía vertical jerárquica (descendente – ascendente) y no mediante los flujos horizontales de la gestión directa. capaces de generar reacciones adecuadas a las restricciones ambientales que debe enfrentar la organización. • Una orientación hacia el entorno. creativas y con un comportamiento dinámico. • Eliminar las intermediaciones que no aporten al desarrollo de las funciones. En este último caso. tecnológicos y aún las privadas. con el menor número posible de niveles jerárquicos. El cambio y la innovación permanente son las principales características de las organizaciones que operan con gran éxito en este tipo de ambiente. que no sólo las autónomas. no sólo de las empresas sino del colectivo en general. tenían una organización basada en la jerarquía y la unidad de mando. sino las experimentales. clásico. • Considerar como factor clave el hecho de disponer de la información necesaria en tiempo real. formulando nuevas y audaces propuestas para afrontar los desafíos de los nuevos tiempos.

pues se evidencia. (2002). Ediciones IESA. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA Berrios. la organización tiene sentido desde el punto de vista. el primero de ellos. E. que no sólo las autónomas. humanos y financieros) y que funciona mediante normas que han sido dispuestas para estos propósitos. Por consiguiente la organización burocrática está constituida por normas y reglamentos consignados por escrito. las hace lentas. con sentido de identidad y búsqueda de resultados compartidos. Para tener una idea clara acerca de este tipo de modelo. es decir. Venezuela. es entenderla como una entidad social orientada hacia los objetivos específicos y estructurada de manera deliberada y en segundo lugar. Modelo gerencial en el marco de la transformación universitaria. (2004). no sucede así. Maracaibo Chiavenato. Venezuela. Editorial Italgráfica. ya que íntegra y toca todas las áreas de la organización y procura minimizar los problemas. (2007). Granell. Max Weber. Panapo. R. Castillo. llamada a resolver racional y eficientemente los problemas de la sociedad y de las empresas. Bogotá: McGraw Hill. Gerencia de la Universidad para el siglo XXI y la Posmodernidad. con plena confianza en sus aportes. • Formar y captar directivos que logren la adhesión de todo su personal. En Revista de Ciencias Sociales v. la organización es el acto de disponer y coordinar los recursos disponibles (materiales. sino las experimentales. donde la reglamentación organizacional lo prevé todo. García. y así generar el medio que permite la acción de una empresa. lo que sin embargo. en las universidades venezolanas. Estructura Organización: Organigramas. inflexibles y con poco capacidad de adaptación a los cambios. el conjunto de labores a desempeñar y la utilización de los mejores medios para llevar adelante el trabajo. se le considera como el conjunto de cargos con reglas y normas de comportamiento que han de respetar todos sus miembros. como entidades vivas y dinámicas. Introducción a la teoría General de la Administración. Los procesos administrativos. cuarta edición. en vinculación a las personas.Estas organizaciones universitarias deben basarse en equipos de trabajos independientes e interactivos. El crear una estructura adecuada significa determinar la posición relativa de cada una de las unidades que integran dicha estructura. En este contexto. Caracas: Panapo. grado de . El cambio y la innovación permanente son las principales características de las organizaciones que operan con gran éxito en este tipo de ambiente. Partiendo de ese criterio. (2009). M. I. sea esta pública o privada. de la Caracas: • Movilizar sistemáticamente la inteligencia de todos los recursos humanos.. personas y Es así. la definió como la organización eficiente por excelencia. (2000). presentan estructuras lejos de ser flexibles y adaptables a la situación en que se encuentran. y lo más importante. Melinkoff. C. O. De acuerdo a las características de las universidades en Venezuela prevalece la estructura Burocrática. CONCLUSION Existe en Venezuela la urgente necesidad de transformar nuestra educación universitaria como un eficaz y eficiente instrumento de desarrollo personal y colectivo. periódicamente debe ser revisadas y adaptadas a las nuevas realidades. Éxito gerencial y cultura: Retos y oportunidades en Venezuela. además señalar las atribuciones. este trabajo permite concluir lo siguiente: la palabra organización puede adoptar varios significados en administración. Caracas. • Elaborar proyectos de universidad con la participación de todas las unidades de la organización. como la estructura organizativa de las universidades deben permanecer en constante movimiento. (2002). y Castro. • Conceder importancia a las personas y a sus capacidades creativas. E.15 (3). tecnológicos y aún las privadas. Melinkoff. de allí que sería necesario: autoridad y responsabilidad de cada una de ellas. obligaciones. R.

. (2006). Revista. Valecillos. C.. Venezuela. Administración de Empresas: Teoría y práctica. y Gilbert. Editorial de la Universidad del Zulia. Stoner. México: Limusa. A. Sexta edic. .Reyes P. Administración. D. (2003). Freeman R. (2006). Volumen 2. Comunidad de Aprendizaje. J. México: Prentice Hall Hispanoamericana.

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