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Biografia de Miguel Hidalgo

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BIOGRAFIA DE MIGUEL HIDALGO

Miguel Gregorio Antonio Ignacio Hidalgo y Costilla Gallaga Mondarte Villaseñor (Hacienda de Corralejo cerca de Pénjamo, Guanajuato, 8 de mayo de 1753 ± Chihuahua, Chihuahua, 30 de julio de 1811) fue un sacerdote y militar que destacó en la primera etapa de la Guerra de Independencia de México, que inició con un acto conocido en la historiografía mexicana como Grito de Dolores. Dirigió la primera parte del movimiento independentista, pero tras una serie de derrotas fue capturado el 21 de marzo de 1811 y llevado prisionero a la ciudad de Chihuahua, donde fue juzgado y fusilado el 30 de julio. En junio de 1765 Miguel Hidalgo junto a su hermano José Joaquín, partió a estudiar al Colegio de San Nicolás Obispo,2 ubicado en Valladolid, capital de la provincia de Michoacán. El colegio había sido fundado en 1547 por Antonio de Mendoza y Pacheco, primer virrey de Nueva España, quien entregó la universidad y el edificio donde se alojaba a los miembros de la Compañía de Jesús, que instituyeron cátedras de latín, derecho y estudios sacerdotales. Fue en esta casa donde los hermanos Hidalgo estudiaron hasta 1767.3 El 25 de junio de 1767 los jesuitas fueron expulsados de los territorios del Imperio español por órdenes del Rey de España Carlos III, y su ministro, el Conde de Floridablanca. El colegio permaneció cerrado unos meses y en diciembre se reanudaron las clases.4 En esta institución, Hidalgo estudió letras latinas, leyó a autores clásicos como Cicerón y Ovidio, y a otros como San Jerónimo y Virgilio. A los diecisiete años de edad ya era maestro en filosofía y teología, por lo que entre sus amigos y condiscípulos se ganó el apodo de "El Zorro", por la astucia que mostraba en juegos intelectuales. Aprendió el idioma francés, y leyó a Molière, autor a quien años más tarde representaría en las jornadas teatrales que él mismo organizaba siendo párroco de Dolores. Gracias al contacto que tuvo con los trabajadores de su hacienda en su infancia, la mayoría de ellos indígenas, Hidalgo aprendió muchas de las lenguas indígenas habladas en Nueva España, principalmente otomí, náhuatl y purépecha, ya que la zona de Pénjamo era una de las regiones con mayor diversidad de grupos indígenas y de contacto entre el mundo nativo y el español. Todos estos conocimientos permitieron a Miguel Hidalgo impartir clases de latín y filosofía a la vez que seguía sus estudios. Una vez que los culminó, trabajó en su alma máter desde 1782 a 1792, muchas veces como tesorero, otras como maestro y desde 1788 como rector.5 La invasión francesa a España, en 1808 produjo en el virreinato la crisis política de 1808 en México, caracterizada por el derrocamiento de Iturrigaray a manos de los españoles, seguido de la captura y ejecución de políticos afines a las ideas independentistas, como Francisco Primo de Verdad y Ramos y el fraile peruano Melchor de Talamantes. En lugar de Iturrigaray fue nombrado un militar alcalaino Pedro de Garibay, quien en mayo de 1809 fue sustituido por el Arzobispo de México, Francisco Xavier de Lizana y Beaumont. En diciembre de ese mismo año se descubrió

la Conjura de Valladolid, conspiración cuyo único fin fue crear una junta que gobernara al virreinato en ausencia de Fernando VII, preso en Bayona. Los culpables fueron arrestados y sentenciados a muerte, pero el arzobispo virrey les perdonó la vida condenándoles a cadena perpetua, razón por la que Lizana fue destituido en abril de 1810 por la junta de Sevilla. Como nuevo virrey fue designado un militar participante de la Batalla de Bailén, el teniente coronel Francisco Xavier Venegas de Saavedra.6 En 1808 se documentó en Dolores la llegada de un agente francés al servicio del general Moreau, enemigo de Napoleón. El agente dio su nombre como Octaviano D'Almíbar, dijo que estaba en misión rumbo a los Estados Unidos de América y en octubre del mismo año desapareció sin dejar huella alguna. Cuando Andalucía cayó en manos de los franceses, en la primavera de 1810 toda España ya estaba en poder del ejército napoleónico. La Archidiócesis de Zaragoza, encargada de los asuntos religiosos en toda la metrópoli, ordenó a los párrocos de todo el imperio predicar en contra de Napoleón. Hidalgo siguió esta orden. Mientras tanto, en Querétaro se gestaba una conspiración organizada por el corregidor Miguel Domínguez y su esposa Josefa Ortiz de Domínguez, y también participaban los militares Ignacio Allende, Juan Aldama y Mariano Abasolo. Allende se encargó de convencer a Hidalgo de unirse a su movimiento, ya que el cura de Dolores tenía amistad con personajes muy influyentes de todo el Bajío e incluso de la Nueva España, como Juan Antonio Riaño, intendente de Guanajuato y Manuel Abad y Queipo, obispo de Michoacán. Por estas razones se consideraba que Hidalgo podría ser un buen dirigente del movimiento. Hidalgo aceptó, y se puso como fecha de inicio para el movimiento el 1 de diciembre, día de la Virgen de San Juan de los Lagos, donde muchos españoles se reunían a comerciar en una feria cercana a Querétaro. Allende propuso más tarde hacerlo el 2 de octubre, por cuestiones militares y estratégicas.

Ignacio Allende
Ignacio José de Allende y Unzaga (1769-1811) fue un capitán del ejército realista en México que simpatizó con el proyecto de independencia del país. Asistió a las primeras juntas secretas de la rebelión organizadas por los corregidores de Querétaro y luchó al lado de Miguel Hidalgo y Costilla en la primera etapa de la guerra de independencia. Relevó a Hidalgo en el liderazgo de los insurgentes. En Chihuahua, fue traicionado, juzgado, ejecutado y su cabeza exhibida en una esquina de la Alhóndiga de Granaditas, en la ciudad de Guanajuato.

Ignacio Allende

General Años de servicio Lealtad Unidad Participó en 1802-1811 México Ejército Insurgente Independencia de México:
y

y

y y y y

Toma de la Alhóndiga de Granaditas Batalla del Monte de las Cruces Batalla de Aculco Toma de Valladolid Batalla de Guanajuato Batalla de Puente de Calderón

Siguió apoyando al movimiento y fue invitado a participar en la conspiración organizada por José Miguel Domínguez y su esposa Josefa Ortiz de Domínguez en la ciudad de Querétaro.Nacimiento 21 de enero de 1769 San Miguel de Allende. En el año de 1806 comenzó a simpatizar con la idea de independizar a la Nueva España del reino español. el movimiento de independencia iba a ser encabezado por Allende y por Aldama. Guanajuato 26 de junio de 1811 Chihuahua (Chihuahua). En 1809 fue descubierto en una de las reuniones clandestinas a favor de la independencia celebrada en Valladolid (hoy Morelia) pero corrió con suerte y no fue sancionado. En 1802 se incorporó al ejército virreinal de la Nueva España y logró ascender bajo las órdenes de Félix María Calleja. Los antiguos conspiradores cerraron filas en favor del cura y tras controlar el pueblo de Dolores marcharon a San Miguel donde Allende consiguió el apoyo de su regimiento. Su padre fue Domingo Narciso de Allende Y Ayerdy.000 pesos a quien entregara vivos o muertos a los líderes del movimiento. Cinco días más tarde el Virrey ofreció una recompensa de 10. pero una delación inoportuna cambió los planes y fue Miguel Hidalgo quien finalmente tuvo que dar inicio a la lucha en el célebre grito de independencia. Originalmente. Para el año de 1808 había regresado de su destacamento en Texas a su pueblo natal a comandar los Dragones de la Reina. donde conoció al padre Miguel Hidalgo y al capitán Juan Aldama. Chihuahua Militar Fallecimiento Otros empleos Biografía [editar] Allende nació el 21 de enero de 1769 en el seno de una familia española acomodada de San Miguel el Grande (hoy San Miguel de Allende). un regimiento de caballería de élite. un acaudalado comerciante y María Ana de Unzaga. El mismo año contrajo matrimonio pero su esposa falleció al poco tiempo. El 22 de septiembre en la ciudad de Celaya Hidalgo fue nombrado oficialmente capitán general del ejército insurgente e Ignacio Allende teniente general. .

José María Teclo Morelos Pérez y Pavón Retrato de Morelos como Capitán General. 1812 Generalísimo Años de servicio Apodo Lealtad Unidad Participó en 1810-1815 "Siervo de la Nación" México Ejército Insurgente Independencia de México: y y y y y y y y Batalla de El Veladero Batalla de Tenancingo Sitio de Cuautla Sitio de Huajuapan Sitio de Acapulco Batalla de las Lomas de Santa María Batalla de Tezmalaca Batalla de Escamela .

que organizó y fue el artífice de la segunda etapa (1811-1815) de la Guerra de Independencia de México. y su principal encomienda fue tomar el puerto de Acapulco. En 1799. el 20 de octubre de 1810 en Charo (Michoacán).1 Desde 1811. Michoacán 22 de diciembre de 1815 San Cristóbal de Ecatepec Sacerdote Fallecimiento Otros empleos José María Teclo Morelos Pérez y Pavón (Valladolid. donde se desarrolló. el primer cuerpo legislativo de la historia mexicana. como jefe insurgente en el sur de México. en Apatzingán. y hasta el inicio de su declive militar en 1814. Nació en Valladolid. cuyas sesiones tuvieron lugar en Chilpancingo (actual Estado de Guerrero) durante septiembre y noviembre de 1813. su acción militar más famosa. la primera Constitución de México. 30 de septiembre de 1765 . y estudió durante los primeros años de su vida con su abuelo materno. en la región del actual estado de Morelos. considerado estratégico para la comunicación de la Nueva España. entre el 9 de febrero y el 2 de mayo de 1812.Ecatepec. aunque Morelos después declaró que "es mala por impracticable". El Congreso aprobó el 22 de octubre de 1814. donde permaneció hasta 1810. También organizó el Congreso de Anáhuac. encargado de tomar ciudades importantes y cortar la comunicación con los países de Asia Oriental. entró al seminario de Valladolid. Fue comisionado por Miguel Hidalgo. Estado de México. Morelos. Michoacán.Nacimiento 30 de septiembre de 1765 Valladolid. 22 de diciembre de 1815) fue sacerdote y militar insurgente mexicano. que lo convirtió en el principal enemigo del ejército realista. en la ciudad homónima. logró conquistar la mayor parte del sur del país y parte del centro. donde se graduó en 1795. fue nombrado cura de Carácuaro. el Sitio de Cuautla. ayudado de muchos lugartenientes. En 1789.2 . Allí Morelos presentó sus Sentimientos de la Nación.

en las proximidades de Monreal e Idocin. Guerrillero español en la Guerra de la Independencia española y luchador por la Independencia de México.500 hombres al mando del general D'Armagnac. Virginia. en su juventud fue enviado al Seminario de Pamplona. Sin embargo. Navarra. salió del puerto de Liverpool. España. 11 de noviembre de 1817). cuando llegaron noticias a Pamplona de que se aproximaba un contingente francés de unos 2. matemáticas y humanidades en el Seminario de Pamplona. pequeña población situada en la falda norte de la sierra de Alaiz. rumbo a los Estados Unidos. Desembarcó el 30 de junio en Norfolk. se aprestó para la acción en compañía de su tío. 6 de julio de 1789 Sierra de Pénjamo. hijo de un labrador de las cercanías de Monreal. Estudió latín. quien escribía sobre la guerra de Independencia de México. quien le aconsejaba y daba su interpretación de la marcha de las guerras europeas. procedente de Roncesvalles. que tenía medios suficientes para asegurarle un buen porvenir. México. donde habría de concluir sus estudios de jurisprudencia.2 Francisco Javier Mina Nació en diciembre de 1789 en Navarra. En Londres conoció a fray Servando Teresa de Mier. interrumpió su carrera para enlistarse en el ejército del Centro.1 Tercer hijo de Juan José Mina Espoz y de María Andrés Larrea. De ahí surgió su interés por los movimientos de las tropas francesas en la Península Ibérica y fruto de este interés el 9 de febrero de 1808. donde hizo amistad con el coronel retirado Juan Carlos de Aréizaga. el 15 de mayo de 1816. España. donde tuvo innumerables . Fletó Bergantín por su cuenta. y planeó formar una expedición para ayudar a los insurgentes de la Nueva España. italianos e ingleses. cuando este invadió a España. Francisco Espoz y Mina. Guanajuato. y luego a Zaragoza. invitando a Mier y a otros a pasar con él a México. que combatió a Napoleón.Francisco Javier Martín Mina Francisco Javier Martín Mina Larrea (Otano. Pénjamo. familia de labradores acomodados de Otano. donde pensaba organizar un ejército. Pasó su infancia en las montañas de su tierra natal. y acompañado del padre Mier y 22 oficiales españoles.

a donde llegó el 24 de noviembre siguiente. De ese lugar salió con su escuadrilla el 23 de octubre. VICENTE GUERRERO Presidente de los Est dos Unidos Mexi nos 1 de abril 17 de dicie bre de 1829 Vi epresidente Anas asio Bus amante Precedido por Guadalupe Victoria Sucedido por José María Bocane ra   Re pós re por Anac e o Esc a (1850 § ¥¤  ¨ # ¨   " ! ¦     ¨ ¨© ¨ " § £ ¥£ £ £¥£¤ ¦ £¢   ¡ .dific des s c delante s em esa. rumbo a la isla de GalVeston. hacia Puerto Príncipe. y el salió de Baltimore el 27 de septiem re. Por fin pudo armar dos em arcaciones dirigidas por norteamericanos que mandó adelante.

el 10 de agosto de 1782. Aunque general y errón eamente se cree que el oficio de arriero que ejercían varios miembros de su familia le presuponían un origen humilde que le cerró la oportunidad de reali ar estudios ) & Falleci iento ( % $ $ ixtla. comerciantes y militares. Oaxaca Partido Liberal Cón uge Guadalupe Hernánde Profesión Militar Religión Católica Romana Vi R m S l (10 de agosto de 1782 ² 14 de febrero de 1831) fue un políti o y militar mexi ano. Sus padres fueron Juan Pedro Guerrero y María Guadalupe Saldaña. en el seno de una familia de arrieros.Datos personales Naci iento 10 de agosto de 1782 Cuilápam. Guerrero 14 de febrero de 1831 (48 años ' . en el actual Estado de Guerrero. Pasó sus primeros años ayudando a su padre y tíos en los oficios y negocios de su familia. Prim ros años [editar] Nacido en la población de Tixtla. Ocupó la presidencia de M xico del 1 de abril al 17 de diciembre de 1829. militante de la insurgencia en la etapa de Resistenci de la guerra de Independencia de M xico.

ejercer el comercio y tratar directamente con los comerciantes más ricos. Durante la época virreinal. y el empeño de su familia le permitió una educación de lo más completa para la época a través de profesores particulares. comerciante y armero. portar armas (para protegerse de los salteadores de caminos). Así pues. la posición de su tío Diego Guerrero dentro de la milicia española. la prosperidad de su padre como arriero. tipo de vestimenta«.EMPER ADOR AGUSTIN ITURBIDE . el ser arriero de oficio y bien establecido permitía privilegios como el de poseer animales de carga (mulas y caballos). esta concepción se debe a una disfasia conceptual temporal.avanzados (recibiendo solo la educación más elemental en la parroquia de su ciudad natal)..

Antonio López de Santa Ana .

EJERCITO TRIGARANTE VESTIMENTA Con que jugaban los niños .

muchas mujeres. como el trompo. asi sin objetos. La única diferencia entre clases era que las inferiores no llevaban calzado. sujetándose quién sabe cómo el peinetón del cual engarzaban también un sombrero negro de forma redonda y de ala muy anch a. La mantilla caía sobre los hombros. pero que en esa época eran de la clase alta. sobre los que. Este calzado se usaba en España y se caracterizaba por no tener puntas ni talones.En los libros de "Educación Ilustrada" de Dorothy Thanck de Estrada y también en "La otra Rebelión" de Erick Van Young te dicen que los juegos novohispanos durante el México independiente seguían siendo los mismos que en la colonia clásica (al igual que muchas cosas que se mantuvieron) juegos que aún vemos. -Las mujeres neogranadinas de clase alta de después de la Independencia lucían para diario un traje catalogado como outré y descrito en sus Memorias por el europeo Boussingault que vino al país después de la Independencia. Este traje sería el que daría ori gen al vestido nacional. "una mantilla azul o negra. En la Independencia IP DE VES IME A Los criollos neogranadinos. en palabras de José Caicedo Rojas. -Las camisas variaban según el clima. de paño con un ancho sobrepuesto que cubría la cabeza. correr y ese tipo de juegos como los de "Doña Blanca" (que de hecho es un personaje novohispano). pero sí plataformas en corcho de 15 a 20 centímetros. para salir de lugares húmedos o lluviosos. a partir de la Independencia. Aunque se seguían usando los peinados altos y los viejos trajes de tisú. descubierto el tocado de la cabeza. pues. como "un rebozo (mantilla) de material azul. "se cortaban el pelo y se levantaban la ropa hasta cerca de la rodilla ". y los collares con que se adornaban el cuello ". la lotería era muy importante y la pelota. al igual que la educación y las costumbres. los pendientes de oro o de piedras preciosas que les colgaban de las orejas. Eso es. Las medias eran de algodón de vivos colores o bordadas. se ponían unos chapines. sostenidas con ligas y zapatos de cordobán estilo chinela. asumieron el cambio de vestido como una expresión de su ideología. según las Crónicas de Bogotá de Pedro María Ibáñez. La clases bajas tenían más juegos corporales como luchas. . -El mismo autor reseñó que los vestidos de las damas de clase alta eran. pero siempre tenían encajes y flores bordadas a mano y el largo de la manga variaba del hombro al puño. se denominaba alcorque. De la cintura abajo las cubría una enagua de género de lana negra que llamaban alepín y que adornaban abajo con canutillos Quedaba. la rayuela. por lo general. falda de bayeta que es una tela de tejido liviano fabricada en el país y un sombrero de fieltro parecido al de los hombres". dejando libres los globos de las mangas y cubriendo la espalda como una cortina cuyas puntas venían al pecho. iguales a los de la España de la Ed ad Media.

oro y plata. hacia 1830. una mantilla de paño blanco y sombrero negro. las mujeres siguieron usando un atuendo que. se puede observar una vitrina con las armas blancas. vistieran un traje parecido a un hábito que. en la mayoría de los casos. y la muselina en colores como blanco rosado. Se usaba un pañuelo doblado en diagonal y amarrado sobre la frente para imitar los turbantes que venían del oriente. recibiendo por ello el nombre de beatas o piadosas. conocido con el nombre de hábito o vestido monjil. ad ornos de plumas y flores y sartas de pedrería. uno en el Castillo de Chapultepec y otro se encuentra en la Galería de Armas. así como una litografía en que se muestra el procedimiento para cargar las pistolas de llave de chispa. con el uso de adornos. y sus polvoreras.pantufo o coturno y pasó a ser ca lzado de lujo cuando se le añadieron piedras preciosas y bordados de seda. de los cuales México tiene dos. el principal cambio tuvo que ver con la manera de peinarse. y luego volvió a bajar y se pasó al uso de botas. los estampados escoceses y el color rojo vivo. que eran traídas de Europa. . desde el siglo XVI. consistía en un vestido de paño de color café ajustado a la cintura por una larga correa de cuero negro cuyo extremo colgaba hasta el borde de la falda. También se empezaron a usar rizos y trenzas y otros accesorios como sombrillas y abanicos Estos eran de 12 a 15 centímetros y a partir de 1830 venían con las pantallas pintadas de paisajes y flores En la segunda mitad del siglo XIX. Los peinados del siglo anterior fueron reemplazados por innumerables propuestas que tenían que ver. Las telas preferidas eran transparentes como el organdí. había cambiado muy poco. moños de cinta y peinetas de carey adornadas con diseños calados. espadas y dagas. que empezaron a desligarse del régimen colonial gracias a la llegada de lo último en moda romántica: la falda subió para permitir ver los zapatos de cabritilla y las medias. -Durante las dos primeras décadas de este siglo. con la inmigración por parte de países europeos distintos a España. violeta y celeste y. En el siglo XIX. -Se acostumbraba a que la devoción o la necesidad de un favor divino hicieran que muchas mujeres. los ricos empezaron a encargar ropa directamente de París y esto sofisticó los hábitos de la moda Tipos de armas ke usaban en la época de independencia La segunda sala esta dedicada a las armas que utilizaron los españoles. tales como lanzas. Dentro de nuestra colección tenemos un escudo de cuero rojo y que actualmente en el mundo solo se encuentran cinco. Otra vitrina muestra las armas de fuego. Fue solo después de la In dependencia.

En base a diseños de esos países. Armas de la Independencia. independencia y unión) en donde están incrustadas esmeraldas. acá se hicieron fusiles similares. También se muestran litografías. un programa que se utilizo para festejar el primer aniversario de la Independencia. Es difícil hacer un trabajo completo sobre este tema. machetes que fue regalada al General Vicente Guerrero por sus tropas. en las partes finales de la lucha) fue importada. acá en Iquique. un cañón de batería. Sala dedicada a las armas que utilizaron los insurgentes. hachas. que mide 304 cm. Por lo menos. como son espadas. diremos que la mayoría de los fusiles usados por los independistas eran de origen francés. Dentro de lo más valioso con que cuenta esta Galería. Hay poca información fidedigna en los archivos. bautizado con el nombre de ³rorro´ y varias acuarelas y escudos bordados de algunos insurgentes. sables. en donde se puede apreciar la inscripción de la dedicatoria que le hicieron. Para empezar. además de un óleo original de Vicente Guerrero y un remate de estandarte de las tres garantías (religión. Contamos con el rifle de avancarga registrado como el más largo del mundo. Pero la gran mayoría (al menos. en la cual podrás observar copia de un uniforme militar utilizado por los altos mandos del ejército insurgente. brillantes y rubíes. como son espadas. y pocos libros sobre el tema. hachas. sables. damos el dato de armas llegadas a la Argentina en ese período: . machetes y una copia del Doliente de Hidalgo. Como ejemplo. Otra de las vitrinas muestra las armas blancas que utilizaban los mexicanos. una vara de mando utilizado en las entradas de los palacios para anunciar la llegada de los visitantes. podrás encontrar las armas blancas que utilizaban los mexicanos.También se cuenta con una pantalla con las biografías de los principales realistas y los tratados que se pactaron en aquella época. así como la copia de un uniforme militar. utilizado por José María Cos a la muerte de don Miguel Hidalgo. inglés y norteamericano.

pólvora y bala se echaba por la boca). Se prefería las de este país antes que las suecas o inglesas ya que estas últimas. maltratan los fuegos de nuestros rastrillos y dejan sin fruto las operaciones más útiles". Entre agosto y septiembre del mismo año se enviaba a Buenos Aires 5.596 fusiles. Pesaban aproximadamente 4 Kg. Una nota al respecto. 3. Las balas eran esféricas. 12. Las piedras. En 1816. Con esta arma se equipó también el Ejército Libertador del Perú. quizá por ser para exportación. En 1818.000 fusiles. bayonetas. febrero a octubre. Eran de ánima lisa (sin rayas en el tubo). de una longitud total que iba de 1. piedras de chispa. . sables. otros 300 cajones con fusiles (sin saberse la cantidad). Desde Nueva York. 2.75) ó 19 mm.541 fusiles. Posteriormente llegaron 400 fusiles americanos "para recortar a carabina".200 fusiles. 2.39 a 1. que después se los vendían al gobierno. cañones y municiones de artillería. sables. eran por lo general españolas. 15. febrero a octubre. de avancarga (todo. que una vez fundidas se redondeaban en toneles de madera o metal mediante un rápido movimiento giratorio alrededor de un eje horizontal. pólvora y pistolas. cañones y munición de artillería (desde Nueva York). Estados Unidos fue el gran abastecedor de los países sudamericanos.Aunque hubo armas llegadas desde Alemania y los otros países europeos ya mencionados. Los fusiles eran de chispa. febrero a diciembre. 11 cajones de pistolas.47 metros.000 sables y 200 barriles de pólvora. del representante del gobierno chileno en Buenos Aires al gobierno argentino (fecha. con un calibre de ¾ de pulgada (0. espadas y lanzas (desde Amberes). de hierro fundido. que al producir una chispa provocaban la ignición de la pólvora. 300 sables y 200 pares de pistolas. fue el fusil americano Charleville. A fines de 1815 se enviaba a Colom bia. de plomo o bronce. eran de un pedernal de baja calidad (al estilo de los tanques rusos de exportación«). En 1817. pólvora. 79 cajones de fusiles. para abastecer las tropas de Bolívar. Uno de las armas más usadas en esa época en nuestro país.920 fusiles y dos cajones de sables.000 palos para lanzas provenientes de Amberes. Todos estos envíos iban dirigidos a distintos comerciantes. 47 cajones de fusiles. un total de 7. 4 de pistolas. pistolas. 6 de diciembre de 1813). decía que las piedras inglesas y suecas no eran muy aceptadas porque "no produciendo chispa. otros 16 cajones de fusiles.

Era de las mismas características que los mencionados arriba. Pero. La caballería usaba (según la normativa) carabina. y el otro el mosquetón? Agradeceré cualquier ayuda al respecto. como siempre andábamos escasos de armas. acodado. La artillería. y de 47 cm de longitud. 25 libras forman una arroba. muy liviana.La carga de pólvora. Esta cantidad fue deducida de un cuadro en el cual el Comandante de Artillería del Ejército de los Andes hace constar que. . pasada por dos anillas colocadas en la caja. ¡Ah! Las compañías de Granaderos (una por batallón) usaban granadas de mano y sable. La libra equivale a 460 gramos ó 16 onzas. contenida jun to con la bala en un cartucho de papel grueso.000 cartuchos de fusil. los batallones de esa especialidad (Cazadores se entiende. usaban un fusil corto.5 gramos. sólo que más cortos y livianos. Era de hoja triangular. Su base terminaba en un cilindro hueco. Una correa portafusil. y que calzaba en la ranura del cilindro hueco al hacerse girar la bayoneta. Pero las compañías de Cazadores (una en cada batallón). Nun ca faltan los que preguntan "¿cuál«?") y los regimientos de Dragones e infantería montada. espada y pistola. Al costado izquierdo se llevaba la bayoneta en una vaina de cuero.12 metros. y con el objetivo a batir. Para hacer puntería basta hace r coincidir el punto más alto de la recámara con el más alto de la boca del fusil. para preparar 283. 8 libras y 4 onzas de pólvora. quedando asegurada por un pequeño resalte rectangular que tenía cerca de la boca. ó 100 libras. Éste era el fusil normalizado en las compañías de fusileros. La escasez de armas llevó a los argentinos a que todos los sargentos del ejército usasen alabarda en lugar de fusil. El fusil carece de alza y guión. necesita 77 quintales. Eso era todo. y cuatro arrobas un quintal. ¿Será éste el llamado mosquetón? ¿O éste es el mosquete. El quintal de Castilla equivale a 46 Kg. permitía llevar el arma colgada. era de 12. Su longitud era de 1. que permitía ponerla en la boca del fusil. y en Chile los milicianos de infantería de Carrera usaron lanzas. a lo sumo se llevaba un arma de fuego además de la espada o sable. Así.

corresponde a 84. la artllería de batalla se complementaba con obuses de 6 pulgadas. hablamos de un cañón que tira un proyectil esférico. obuses y morteros (no ha cambiado mucho la cosa«). Más seguro y más durable. . Y morteros con calibres entre 8 y 15 pulgadas. eran piezas sumamente pesadas. En todo caso. prefiriéndose lógicamente el primero. Los metales usados en las piezas de artillería eran el bronce y el hierro. Un cañón de a 8. pesaba casi el doble. Las piezas de sitio y de fortaleza de 8 eran mucho más largas (y pesadas) que las de batalla. principalmente. corto. Fuera de estos modelos. esférica (llamada granada). la bala hueca. provista de una mecha o de una espoleta rudimentaria a percusión. damos las equivalencias de los cañones: 4 libras. recortes de metal.). esférica (llamada granada . expresado en pulgadas. El obús empleaba también esta última clase de proyectil y. de fundición de hierro y el tarro de metralla (cilindro de hojalata relleno de balines de plomo o de bronce. Y el de a 8. la bala hueca. En Argentina se generalizó un tipo uniforme de 13 pulgadas. El calibre de los primeros estaba dado por el peso del proyectil en libras. Así que cuando hablamos de un cañón de 4 (o de 6 u 8).25 mm 24 libras corresponde a 152.85 mm 8 libras corresponde a 106. etc. principalmente. El obús empleaba también esta última clase de proyectil y. de 4 libras de peso (o de 6 u 8. Aunque más caro. pesaba más de 700 Kg. era más sencillo de trabajar.1 mm 12 libras corresponde a 121.Se subdividía en cañones. También habían de 16 y 24 libras. Como dato para quienes buscan siempre el calibre. largo. macizo (bala -rasa). clavos. que debía inflamar la carga de explosivo (pólvora negra) contenida en la granada. El de obuses y morteros por el diámetro del ánima en la boca. había que sumarle el peso del armazón de made ra (cureña) para transportarlo. se entiende). macizo.5 mm El cañón tiraba un proyectil esférico. la que estallaba en fragmentos. Obuses de 8 pulgadas. A todo eso.

Los sables de caballería. Las piedras de chispa costaban 10 pesos el millar. y de una enciclopedia sobre La Argentina Criolla 1810-1852. La pólvora costaba 60 pesos el quintal. Las carabinas. 4 pesos c/u.000 pesos. el solo movimiento de la marcha destruía con facilidad su envoltura de papel y los inutilizaba. 8 pesos. Si los cartuchos se colocaban sueltos en una cartuchera sin divisiones.130 sables.000 fornituras de infantería y 741 cananas. los cañones de montaña de a 4. Las cartucheras estaban formadas por un bloque rectangular de madera. de Rafael Demaría. Los datos fueron tomados del libro Historia de las armas de fuego en la Argentina. Los fusiles con bayoneta.Volviendo a la infantería. 14 pesos c/u. 2 de hierro y 2 de 10 onzas). recubierto de cuero.000 fusiles remitidos desde Buenos Aires. De todo esto. un real c/u. se trajo en el cruce de la cordillera 5. La artillería estaba compuesta por 22 piezas (2 obuses. Un millón de cartuchos de fusil a bala. 9 de montaña. . 135 pesos c/u. 8 pesos. Los cañones de bronce de a 4 costaban 540 pesos c/u. en el cual se hacían varios agujeros de la medida del cartucho. 350 pesos. Veamos ahora los cochinos pesos. 7 cañones de a 4. Las pistolas. En 1816 el Ejército de los Andes tenía en sus depósitos 6. Los cartuchos de fusil a bala. Había 100 carabinas y 200 pistolas. 5. y los mismos (pero de hierro) 1.000 piedras de chispa de fusil. También tenía repuestos para armar otros 500 fusiles.200 pesos. 1. las cureñas para los mismos. sus cureñas 200 pesos y sus armones 100 pesos. Los cañones de plaza de bronce de a 8 valían 1.000 fusiles con bayoneta completos. 10 quintales de pólvora y 97. 741 tercerolas y carabinas.

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Sable Español .

pistola de chispas canon de campo fusiles dagas o punales .

morteros .

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arroz blanco huitlacoche. mole.Tipos de alimento ke consumían en la época de independencia tamales de frijol. pipián con maíz prieto sopa de milpa. .

No ha visto nada embustero y si lo ha visto qué señas me da'. eran hechos por los mismos padres que trabajaban como carpinteros´. Tlaxcala y Veracruz. previo al 1810. Puebla. no es sólo hacer un caballito o los trastes de cocina. Algunos de aquellos jarabes o sones famosos como Los enanos. ³No se trata nada más de que hagan títeres simpáticos. pero la idea es que se vayan integrando otras entidades. que decía: 'ya se lo vide doña Soledad. se convirtieron en verdaderos símbolos del espíritu nacional. los jarabes. "¡Arriba Miguel Hidalgo que ha llegado a nuestra tierra. La Tusa y La Iguana que tenían un alto contenido erótico. Estado de México. Corridos de la época "En ese tiempo. por ejemplo. sino que representen a los vendedores que había en ese entonces y que permanecen hasta nuestros días´. Morelos. Muchos juguetes de madera. ³En el caso de los juguetes. no ha visto nada haragán. como se podía apreciar en la composiciones El Perrito. así como acoxiles (pero estos ya los consumian desde los prehispanicos. Durango. Según explicó Szalay. Para la revolucion tambien ya cocinaban mole de olla (pero este mole de olla lo trajeron los españoles) tipo de juegos Por supuesto. San Luis Potosí. se podían escuchar las letras de El Periquito. gusanos de maguey. cuyas interpretaciones eran acompañadas de un arpa y guitarra". vendedores de petates o panaderos. pero vamos paso a pasito. Tabasco. En agosto y septiembre se sumarán también Chiapas y Yucatán.. ~Mañanas de Hidalgo (autor anónimo). mientras que una mujer le contestaba: 'no ha visto nada embustero. Guanajuato. sino que aprendan cómo se divertían los niños. explicó García Blanco Al iniciarse la guerra de Independencia. ya se lo vide y ahora me lo da'. en esta primera etapa los talleres se imparten en 10 primarias del DF ²siete públicas y tres privadas que atienden a niños de escasos recursos y en 12 ² estados del país.. que ha matado gachupines y que les hace la guerra!". Tamaulipas. ³La idea es que los niños de todo el país participen en los talleres.y bueno tambien chapulines. Aquí los niños harán representaciones de aguadores. Estas son apenas las primeras campanadas. Los 12 estados son Colima. El gato.´. no podían faltar los pregoneros de la época. Hidalgo. El jarabe llegó a ser adoptado como una especie de himno por las tropas insurgentes. El palo y El perico han llegado hasta nuestros días en antiguas recopilaciones y aún actualmente forman parte de la tradición popular" . . chinicuiles y escamoles.

y les suplico.. Quien al gachupin humilla? Costilla Quien al pobrisimo defiende? Allende Quien su libertad aclama? Aldama Corre criollo que te llama y para mas alentarte. todos estan de tu parte: Costilla. nanita. Rema. señores.~Corrido de los oprimidos. nanita. rema. rema. me perdonen por favor. la verdad que si se meten los haremos chicharrón... Ellos son muy poderosos en armas y municion. rema. . Los gachupines quieren sangre. ya los gachupines vienen y los vamos avanzando. de Animas Trujano "Voy a contar un corrido de esos que hacen padecer. el indio triste sufrió. Tres siglos largos. Rema. señores. ~¡Adiós España! Rema. matar a nuestra nación. nanita. ~Oración de Guanajuato 1810. nosotros tenemos piedras y muchisimo calzón. y rema y vamos remando. hasta que luego en Dolores la Libertad lo alumbró". Allende y Aldama.. ~Allá en la cumbre Allá en la cumbre de una montaña un estandarte yo vi flotar era la virgen de Guadalupe que a nuestra patria vino a librar.

- . Los 10 años de la guerra de Independencia pasaron entre corridos. rema. Así llegó 1821. jarabes. su final tuvo la misma atmósfera que el principio. sones. nanita. Aunque no es perfecta y mucho menos real.. por mi General Morelos doy todo mi corazón.. por un sargento un tostón. hago las guardias descalzo y ayuno todos los días" Esta imagen es una recreación lograda a partir de varias otras imágenes que se muestran al calce. Rema. por las calles de la ciudad de México: ~"Soy soldado de Iturbide. Los ratados de órdoba. aquel otro septiembre los patriotas cantaron para honrar con la Canción de Iturbide al guerrero que se transformaba en emperador mexicano. visto las tres garantías. el 27 de septiembre de 1821 y tras de haber recorrido la calle de San Francisco. creo que da mejor idea de la entrada triunfal del Ejército Trigarante a la Plaza Mayor. canciones populares que son testimonios de los anhelos de libertad y justicia.Por un cabo doy dos reales. las voces anónimas y los partidarios del Imperio en el desfile del triunfo. hoy avenida Madero.

Reproducción de la primera página del documento original que se encuentra en el Archivo General de la Nación. actualmente en exhibición junto con más documentos históricos en el Portal de la Independencia . Entrada del Ejército rigerante .

Antiguo Muro de Honor en ámara de Diputados .

La de arriba es una foto del recinto de la Cámara de Diputados. en la esquina de la calle de Donceles con Allende. En el muro de honor se puede leer el nombre de Agustín de Iturbide. allí grabado durante . cuando estuvo ubicado por muchos años.

¿Cuando y porqué razón fue retirado? .mucho tiempo.

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