BIOGRAFIA DE MIGUEL HIDALGO

Miguel Gregorio Antonio Ignacio Hidalgo y Costilla Gallaga Mondarte Villaseñor (Hacienda de Corralejo cerca de Pénjamo, Guanajuato, 8 de mayo de 1753 ± Chihuahua, Chihuahua, 30 de julio de 1811) fue un sacerdote y militar que destacó en la primera etapa de la Guerra de Independencia de México, que inició con un acto conocido en la historiografía mexicana como Grito de Dolores. Dirigió la primera parte del movimiento independentista, pero tras una serie de derrotas fue capturado el 21 de marzo de 1811 y llevado prisionero a la ciudad de Chihuahua, donde fue juzgado y fusilado el 30 de julio. En junio de 1765 Miguel Hidalgo junto a su hermano José Joaquín, partió a estudiar al Colegio de San Nicolás Obispo,2 ubicado en Valladolid, capital de la provincia de Michoacán. El colegio había sido fundado en 1547 por Antonio de Mendoza y Pacheco, primer virrey de Nueva España, quien entregó la universidad y el edificio donde se alojaba a los miembros de la Compañía de Jesús, que instituyeron cátedras de latín, derecho y estudios sacerdotales. Fue en esta casa donde los hermanos Hidalgo estudiaron hasta 1767.3 El 25 de junio de 1767 los jesuitas fueron expulsados de los territorios del Imperio español por órdenes del Rey de España Carlos III, y su ministro, el Conde de Floridablanca. El colegio permaneció cerrado unos meses y en diciembre se reanudaron las clases.4 En esta institución, Hidalgo estudió letras latinas, leyó a autores clásicos como Cicerón y Ovidio, y a otros como San Jerónimo y Virgilio. A los diecisiete años de edad ya era maestro en filosofía y teología, por lo que entre sus amigos y condiscípulos se ganó el apodo de "El Zorro", por la astucia que mostraba en juegos intelectuales. Aprendió el idioma francés, y leyó a Molière, autor a quien años más tarde representaría en las jornadas teatrales que él mismo organizaba siendo párroco de Dolores. Gracias al contacto que tuvo con los trabajadores de su hacienda en su infancia, la mayoría de ellos indígenas, Hidalgo aprendió muchas de las lenguas indígenas habladas en Nueva España, principalmente otomí, náhuatl y purépecha, ya que la zona de Pénjamo era una de las regiones con mayor diversidad de grupos indígenas y de contacto entre el mundo nativo y el español. Todos estos conocimientos permitieron a Miguel Hidalgo impartir clases de latín y filosofía a la vez que seguía sus estudios. Una vez que los culminó, trabajó en su alma máter desde 1782 a 1792, muchas veces como tesorero, otras como maestro y desde 1788 como rector.5 La invasión francesa a España, en 1808 produjo en el virreinato la crisis política de 1808 en México, caracterizada por el derrocamiento de Iturrigaray a manos de los españoles, seguido de la captura y ejecución de políticos afines a las ideas independentistas, como Francisco Primo de Verdad y Ramos y el fraile peruano Melchor de Talamantes. En lugar de Iturrigaray fue nombrado un militar alcalaino Pedro de Garibay, quien en mayo de 1809 fue sustituido por el Arzobispo de México, Francisco Xavier de Lizana y Beaumont. En diciembre de ese mismo año se descubrió

la Conjura de Valladolid, conspiración cuyo único fin fue crear una junta que gobernara al virreinato en ausencia de Fernando VII, preso en Bayona. Los culpables fueron arrestados y sentenciados a muerte, pero el arzobispo virrey les perdonó la vida condenándoles a cadena perpetua, razón por la que Lizana fue destituido en abril de 1810 por la junta de Sevilla. Como nuevo virrey fue designado un militar participante de la Batalla de Bailén, el teniente coronel Francisco Xavier Venegas de Saavedra.6 En 1808 se documentó en Dolores la llegada de un agente francés al servicio del general Moreau, enemigo de Napoleón. El agente dio su nombre como Octaviano D'Almíbar, dijo que estaba en misión rumbo a los Estados Unidos de América y en octubre del mismo año desapareció sin dejar huella alguna. Cuando Andalucía cayó en manos de los franceses, en la primavera de 1810 toda España ya estaba en poder del ejército napoleónico. La Archidiócesis de Zaragoza, encargada de los asuntos religiosos en toda la metrópoli, ordenó a los párrocos de todo el imperio predicar en contra de Napoleón. Hidalgo siguió esta orden. Mientras tanto, en Querétaro se gestaba una conspiración organizada por el corregidor Miguel Domínguez y su esposa Josefa Ortiz de Domínguez, y también participaban los militares Ignacio Allende, Juan Aldama y Mariano Abasolo. Allende se encargó de convencer a Hidalgo de unirse a su movimiento, ya que el cura de Dolores tenía amistad con personajes muy influyentes de todo el Bajío e incluso de la Nueva España, como Juan Antonio Riaño, intendente de Guanajuato y Manuel Abad y Queipo, obispo de Michoacán. Por estas razones se consideraba que Hidalgo podría ser un buen dirigente del movimiento. Hidalgo aceptó, y se puso como fecha de inicio para el movimiento el 1 de diciembre, día de la Virgen de San Juan de los Lagos, donde muchos españoles se reunían a comerciar en una feria cercana a Querétaro. Allende propuso más tarde hacerlo el 2 de octubre, por cuestiones militares y estratégicas.

Ignacio Allende
Ignacio José de Allende y Unzaga (1769-1811) fue un capitán del ejército realista en México que simpatizó con el proyecto de independencia del país. Asistió a las primeras juntas secretas de la rebelión organizadas por los corregidores de Querétaro y luchó al lado de Miguel Hidalgo y Costilla en la primera etapa de la guerra de independencia. Relevó a Hidalgo en el liderazgo de los insurgentes. En Chihuahua, fue traicionado, juzgado, ejecutado y su cabeza exhibida en una esquina de la Alhóndiga de Granaditas, en la ciudad de Guanajuato.

Ignacio Allende

General Años de servicio Lealtad Unidad Participó en 1802-1811 México Ejército Insurgente Independencia de México:
y

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Toma de la Alhóndiga de Granaditas Batalla del Monte de las Cruces Batalla de Aculco Toma de Valladolid Batalla de Guanajuato Batalla de Puente de Calderón

el movimiento de independencia iba a ser encabezado por Allende y por Aldama. Los antiguos conspiradores cerraron filas en favor del cura y tras controlar el pueblo de Dolores marcharon a San Miguel donde Allende consiguió el apoyo de su regimiento. El 22 de septiembre en la ciudad de Celaya Hidalgo fue nombrado oficialmente capitán general del ejército insurgente e Ignacio Allende teniente general. Para el año de 1808 había regresado de su destacamento en Texas a su pueblo natal a comandar los Dragones de la Reina. Siguió apoyando al movimiento y fue invitado a participar en la conspiración organizada por José Miguel Domínguez y su esposa Josefa Ortiz de Domínguez en la ciudad de Querétaro. pero una delación inoportuna cambió los planes y fue Miguel Hidalgo quien finalmente tuvo que dar inicio a la lucha en el célebre grito de independencia.Nacimiento 21 de enero de 1769 San Miguel de Allende. un regimiento de caballería de élite. donde conoció al padre Miguel Hidalgo y al capitán Juan Aldama. En el año de 1806 comenzó a simpatizar con la idea de independizar a la Nueva España del reino español. El mismo año contrajo matrimonio pero su esposa falleció al poco tiempo. Su padre fue Domingo Narciso de Allende Y Ayerdy. Originalmente. un acaudalado comerciante y María Ana de Unzaga. En 1809 fue descubierto en una de las reuniones clandestinas a favor de la independencia celebrada en Valladolid (hoy Morelia) pero corrió con suerte y no fue sancionado. Cinco días más tarde el Virrey ofreció una recompensa de 10. En 1802 se incorporó al ejército virreinal de la Nueva España y logró ascender bajo las órdenes de Félix María Calleja. Chihuahua Militar Fallecimiento Otros empleos Biografía [editar] Allende nació el 21 de enero de 1769 en el seno de una familia española acomodada de San Miguel el Grande (hoy San Miguel de Allende). Guanajuato 26 de junio de 1811 Chihuahua (Chihuahua).000 pesos a quien entregara vivos o muertos a los líderes del movimiento. .

José María Teclo Morelos Pérez y Pavón Retrato de Morelos como Capitán General. 1812 Generalísimo Años de servicio Apodo Lealtad Unidad Participó en 1810-1815 "Siervo de la Nación" México Ejército Insurgente Independencia de México: y y y y y y y y Batalla de El Veladero Batalla de Tenancingo Sitio de Cuautla Sitio de Huajuapan Sitio de Acapulco Batalla de las Lomas de Santa María Batalla de Tezmalaca Batalla de Escamela .

y estudió durante los primeros años de su vida con su abuelo materno. como jefe insurgente en el sur de México. Michoacán 22 de diciembre de 1815 San Cristóbal de Ecatepec Sacerdote Fallecimiento Otros empleos José María Teclo Morelos Pérez y Pavón (Valladolid. el 20 de octubre de 1810 en Charo (Michoacán). en la ciudad homónima. donde permaneció hasta 1810. Fue comisionado por Miguel Hidalgo.2 . Michoacán. su acción militar más famosa. el Sitio de Cuautla. cuyas sesiones tuvieron lugar en Chilpancingo (actual Estado de Guerrero) durante septiembre y noviembre de 1813. Morelos.Ecatepec.1 Desde 1811. Nació en Valladolid. logró conquistar la mayor parte del sur del país y parte del centro. 30 de septiembre de 1765 . fue nombrado cura de Carácuaro. aunque Morelos después declaró que "es mala por impracticable". Estado de México. entre el 9 de febrero y el 2 de mayo de 1812. el primer cuerpo legislativo de la historia mexicana. El Congreso aprobó el 22 de octubre de 1814. ayudado de muchos lugartenientes. considerado estratégico para la comunicación de la Nueva España. En 1789. entró al seminario de Valladolid. 22 de diciembre de 1815) fue sacerdote y militar insurgente mexicano. También organizó el Congreso de Anáhuac. que organizó y fue el artífice de la segunda etapa (1811-1815) de la Guerra de Independencia de México. Allí Morelos presentó sus Sentimientos de la Nación. En 1799. donde se graduó en 1795. donde se desarrolló. y hasta el inicio de su declive militar en 1814. en la región del actual estado de Morelos. la primera Constitución de México. y su principal encomienda fue tomar el puerto de Acapulco. encargado de tomar ciudades importantes y cortar la comunicación con los países de Asia Oriental.Nacimiento 30 de septiembre de 1765 Valladolid. que lo convirtió en el principal enemigo del ejército realista. en Apatzingán.

italianos e ingleses. España. Fletó Bergantín por su cuenta. cuando este invadió a España. Virginia. México. Estudió latín. procedente de Roncesvalles. cuando llegaron noticias a Pamplona de que se aproximaba un contingente francés de unos 2. en las proximidades de Monreal e Idocin. 6 de julio de 1789 Sierra de Pénjamo. salió del puerto de Liverpool. Pasó su infancia en las montañas de su tierra natal.1 Tercer hijo de Juan José Mina Espoz y de María Andrés Larrea. y acompañado del padre Mier y 22 oficiales españoles. Navarra. interrumpió su carrera para enlistarse en el ejército del Centro. invitando a Mier y a otros a pasar con él a México. Guerrillero español en la Guerra de la Independencia española y luchador por la Independencia de México. Pénjamo. hijo de un labrador de las cercanías de Monreal. que combatió a Napoleón. familia de labradores acomodados de Otano. De ahí surgió su interés por los movimientos de las tropas francesas en la Península Ibérica y fruto de este interés el 9 de febrero de 1808. Francisco Espoz y Mina. donde habría de concluir sus estudios de jurisprudencia. Sin embargo. y planeó formar una expedición para ayudar a los insurgentes de la Nueva España. que tenía medios suficientes para asegurarle un buen porvenir. matemáticas y humanidades en el Seminario de Pamplona. En Londres conoció a fray Servando Teresa de Mier.500 hombres al mando del general D'Armagnac. donde hizo amistad con el coronel retirado Juan Carlos de Aréizaga. rumbo a los Estados Unidos. donde tuvo innumerables . se aprestó para la acción en compañía de su tío. Guanajuato. quien le aconsejaba y daba su interpretación de la marcha de las guerras europeas. España. 11 de noviembre de 1817). pequeña población situada en la falda norte de la sierra de Alaiz. el 15 de mayo de 1816. donde pensaba organizar un ejército. en su juventud fue enviado al Seminario de Pamplona. quien escribía sobre la guerra de Independencia de México.2 Francisco Javier Mina Nació en diciembre de 1789 en Navarra. Desembarcó el 30 de junio en Norfolk. y luego a Zaragoza.Francisco Javier Martín Mina Francisco Javier Martín Mina Larrea (Otano.

rumbo a la isla de GalVeston. hacia Puerto Príncipe. y el salió de Baltimore el 27 de septiem re.dific des s c delante s em esa. VICENTE GUERRERO Presidente de los Est dos Unidos Mexi nos 1 de abril 17 de dicie bre de 1829 Vi epresidente Anas asio Bus amante Precedido por Guadalupe Victoria Sucedido por José María Bocane ra   Re pós re por Anac e o Esc a (1850 § ¥¤  ¨ # ¨   " ! ¦     ¨ ¨© ¨ " § £ ¥£ £ £¥£¤ ¦ £¢   ¡ . Por fin pudo armar dos em arcaciones dirigidas por norteamericanos que mandó adelante. a donde llegó el 24 de noviembre siguiente. De ese lugar salió con su escuadrilla el 23 de octubre.

Ocupó la presidencia de M xico del 1 de abril al 17 de diciembre de 1829. el 10 de agosto de 1782. Pasó sus primeros años ayudando a su padre y tíos en los oficios y negocios de su familia. Oaxaca Partido Liberal Cón uge Guadalupe Hernánde Profesión Militar Religión Católica Romana Vi R m S l (10 de agosto de 1782 ² 14 de febrero de 1831) fue un políti o y militar mexi ano. Guerrero 14 de febrero de 1831 (48 años ' . comerciantes y militares. en el actual Estado de Guerrero. Sus padres fueron Juan Pedro Guerrero y María Guadalupe Saldaña. Prim ros años [editar] Nacido en la población de Tixtla.Datos personales Naci iento 10 de agosto de 1782 Cuilápam. Aunque general y errón eamente se cree que el oficio de arriero que ejercían varios miembros de su familia le presuponían un origen humilde que le cerró la oportunidad de reali ar estudios ) & Falleci iento ( % $ $ ixtla. en el seno de una familia de arrieros. militante de la insurgencia en la etapa de Resistenci de la guerra de Independencia de M xico.

el ser arriero de oficio y bien establecido permitía privilegios como el de poseer animales de carga (mulas y caballos). Durante la época virreinal.EMPER ADOR AGUSTIN ITURBIDE . tipo de vestimenta«. Así pues. la prosperidad de su padre como arriero. y el empeño de su familia le permitió una educación de lo más completa para la época a través de profesores particulares. comerciante y armero.avanzados (recibiendo solo la educación más elemental en la parroquia de su ciudad natal). ejercer el comercio y tratar directamente con los comerciantes más ricos. portar armas (para protegerse de los salteadores de caminos).. esta concepción se debe a una disfasia conceptual temporal. la posición de su tío Diego Guerrero dentro de la milicia española.

Antonio López de Santa Ana .

EJERCITO TRIGARANTE VESTIMENTA Con que jugaban los niños .

asi sin objetos. pues. Este traje sería el que daría ori gen al vestido nacional. y los collares con que se adornaban el cuello ". como "un rebozo (mantilla) de material azul. la lotería era muy importante y la pelota. para salir de lugares húmedos o lluviosos. sobre los que. se denominaba alcorque. dejando libres los globos de las mangas y cubriendo la espalda como una cortina cuyas puntas venían al pecho. Las medias eran de algodón de vivos colores o bordadas. los pendientes de oro o de piedras preciosas que les colgaban de las orejas. De la cintura abajo las cubría una enagua de género de lana negra que llamaban alepín y que adornaban abajo con canutillos Quedaba. como el trompo. pero siempre tenían encajes y flores bordadas a mano y el largo de la manga variaba del hombro al puño. La clases bajas tenían más juegos corporales como luchas. por lo general. "se cortaban el pelo y se levantaban la ropa hasta cerca de la rodilla ". según las Crónicas de Bogotá de Pedro María Ibáñez. En la Independencia IP DE VES IME A Los criollos neogranadinos. iguales a los de la España de la Ed ad Media. en palabras de José Caicedo Rojas. asumieron el cambio de vestido como una expresión de su ideología. al igual que la educación y las costumbres. sostenidas con ligas y zapatos de cordobán estilo chinela. . pero que en esa época eran de la clase alta. pero sí plataformas en corcho de 15 a 20 centímetros. Este calzado se usaba en España y se caracterizaba por no tener puntas ni talones. de paño con un ancho sobrepuesto que cubría la cabeza. La única diferencia entre clases era que las inferiores no llevaban calzado. sujetándose quién sabe cómo el peinetón del cual engarzaban también un sombrero negro de forma redonda y de ala muy anch a. correr y ese tipo de juegos como los de "Doña Blanca" (que de hecho es un personaje novohispano). Aunque se seguían usando los peinados altos y los viejos trajes de tisú. La mantilla caía sobre los hombros. -El mismo autor reseñó que los vestidos de las damas de clase alta eran. muchas mujeres. "una mantilla azul o negra.En los libros de "Educación Ilustrada" de Dorothy Thanck de Estrada y también en "La otra Rebelión" de Erick Van Young te dicen que los juegos novohispanos durante el México independiente seguían siendo los mismos que en la colonia clásica (al igual que muchas cosas que se mantuvieron) juegos que aún vemos. falda de bayeta que es una tela de tejido liviano fabricada en el país y un sombrero de fieltro parecido al de los hombres". la rayuela. Eso es. a partir de la Independencia. descubierto el tocado de la cabeza. se ponían unos chapines. -Las camisas variaban según el clima. -Las mujeres neogranadinas de clase alta de después de la Independencia lucían para diario un traje catalogado como outré y descrito en sus Memorias por el europeo Boussingault que vino al país después de la Independencia.

Dentro de nuestra colección tenemos un escudo de cuero rojo y que actualmente en el mundo solo se encuentran cinco. los estampados escoceses y el color rojo vivo. Otra vitrina muestra las armas de fuego. consistía en un vestido de paño de color café ajustado a la cintura por una larga correa de cuero negro cuyo extremo colgaba hasta el borde de la falda. oro y plata. y luego volvió a bajar y se pasó al uso de botas. espadas y dagas. y sus polvoreras. También se empezaron a usar rizos y trenzas y otros accesorios como sombrillas y abanicos Estos eran de 12 a 15 centímetros y a partir de 1830 venían con las pantallas pintadas de paisajes y flores En la segunda mitad del siglo XIX. desde el siglo XVI. las mujeres siguieron usando un atuendo que.pantufo o coturno y pasó a ser ca lzado de lujo cuando se le añadieron piedras preciosas y bordados de seda. ad ornos de plumas y flores y sartas de pedrería. uno en el Castillo de Chapultepec y otro se encuentra en la Galería de Armas. vistieran un traje parecido a un hábito que. Fue solo después de la In dependencia. Se usaba un pañuelo doblado en diagonal y amarrado sobre la frente para imitar los turbantes que venían del oriente. una mantilla de paño blanco y sombrero negro. tales como lanzas. Los peinados del siglo anterior fueron reemplazados por innumerables propuestas que tenían que ver. conocido con el nombre de hábito o vestido monjil. así como una litografía en que se muestra el procedimiento para cargar las pistolas de llave de chispa. violeta y celeste y. el principal cambio tuvo que ver con la manera de peinarse. con la inmigración por parte de países europeos distintos a España. Las telas preferidas eran transparentes como el organdí. En el siglo XIX. y la muselina en colores como blanco rosado. hacia 1830. que empezaron a desligarse del régimen colonial gracias a la llegada de lo último en moda romántica: la falda subió para permitir ver los zapatos de cabritilla y las medias. de los cuales México tiene dos. que eran traídas de Europa. . -Se acostumbraba a que la devoción o la necesidad de un favor divino hicieran que muchas mujeres. -Durante las dos primeras décadas de este siglo. en la mayoría de los casos. se puede observar una vitrina con las armas blancas. recibiendo por ello el nombre de beatas o piadosas. había cambiado muy poco. los ricos empezaron a encargar ropa directamente de París y esto sofisticó los hábitos de la moda Tipos de armas ke usaban en la época de independencia La segunda sala esta dedicada a las armas que utilizaron los españoles. con el uso de adornos. moños de cinta y peinetas de carey adornadas con diseños calados.

en donde se puede apreciar la inscripción de la dedicatoria que le hicieron. Hay poca información fidedigna en los archivos. Dentro de lo más valioso con que cuenta esta Galería. Por lo menos. un cañón de batería. en las partes finales de la lucha) fue importada. y pocos libros sobre el tema. podrás encontrar las armas blancas que utilizaban los mexicanos. acá en Iquique. independencia y unión) en donde están incrustadas esmeraldas. como son espadas. que mide 304 cm. Armas de la Independencia. utilizado por José María Cos a la muerte de don Miguel Hidalgo. damos el dato de armas llegadas a la Argentina en ese período: . En base a diseños de esos países. en la cual podrás observar copia de un uniforme militar utilizado por los altos mandos del ejército insurgente. machetes y una copia del Doliente de Hidalgo. acá se hicieron fusiles similares. sables. un programa que se utilizo para festejar el primer aniversario de la Independencia.También se cuenta con una pantalla con las biografías de los principales realistas y los tratados que se pactaron en aquella época. diremos que la mayoría de los fusiles usados por los independistas eran de origen francés. machetes que fue regalada al General Vicente Guerrero por sus tropas. una vara de mando utilizado en las entradas de los palacios para anunciar la llegada de los visitantes. Contamos con el rifle de avancarga registrado como el más largo del mundo. como son espadas. así como la copia de un uniforme militar. Sala dedicada a las armas que utilizaron los insurgentes. hachas. además de un óleo original de Vicente Guerrero y un remate de estandarte de las tres garantías (religión. Como ejemplo. sables. bautizado con el nombre de ³rorro´ y varias acuarelas y escudos bordados de algunos insurgentes. Es difícil hacer un trabajo completo sobre este tema. Pero la gran mayoría (al menos. hachas. brillantes y rubíes. Otra de las vitrinas muestra las armas blancas que utilizaban los mexicanos. También se muestran litografías. inglés y norteamericano. Para empezar.

En 1816. que una vez fundidas se redondeaban en toneles de madera o metal mediante un rápido movimiento giratorio alrededor de un eje horizontal. Las piedras. eran de un pedernal de baja calidad (al estilo de los tanques rusos de exportación«). En 1817. febrero a octubre. Con esta arma se equipó también el Ejército Libertador del Perú. de hierro fundido. Se prefería las de este país antes que las suecas o inglesas ya que estas últimas. cañones y munición de artillería (desde Nueva York). eran por lo general españolas. 79 cajones de fusiles. Entre agosto y septiembre del mismo año se enviaba a Buenos Aires 5. 4 de pistolas. 12. cañones y municiones de artillería. 2. que después se los vendían al gobierno. Pesaban aproximadamente 4 Kg. pistolas. febrero a octubre. Una nota al respecto. quizá por ser para exportación. 11 cajones de pistolas. En 1818.75) ó 19 mm. otros 16 cajones de fusiles. Posteriormente llegaron 400 fusiles americanos "para recortar a carabina". de avancarga (todo. . pólvora y bala se echaba por la boca). 2. Las balas eran esféricas.200 fusiles. piedras de chispa. Estados Unidos fue el gran abastecedor de los países sudamericanos. de plomo o bronce. decía que las piedras inglesas y suecas no eran muy aceptadas porque "no produciendo chispa. del representante del gobierno chileno en Buenos Aires al gobierno argentino (fecha.596 fusiles.47 metros. 15.541 fusiles. 3. 6 de diciembre de 1813).39 a 1. con un calibre de ¾ de pulgada (0. un total de 7. 47 cajones de fusiles. A fines de 1815 se enviaba a Colom bia. bayonetas. de una longitud total que iba de 1. pólvora. 300 sables y 200 pares de pistolas. Eran de ánima lisa (sin rayas en el tubo). sables.000 fusiles. febrero a diciembre. Uno de las armas más usadas en esa época en nuestro país. sables.000 palos para lanzas provenientes de Amberes.000 sables y 200 barriles de pólvora.Aunque hubo armas llegadas desde Alemania y los otros países europeos ya mencionados. maltratan los fuegos de nuestros rastrillos y dejan sin fruto las operaciones más útiles". que al producir una chispa provocaban la ignición de la pólvora. espadas y lanzas (desde Amberes). Los fusiles eran de chispa. para abastecer las tropas de Bolívar. fue el fusil americano Charleville. pólvora y pistolas.920 fusiles y dos cajones de sables. Todos estos envíos iban dirigidos a distintos comerciantes. Desde Nueva York. otros 300 cajones con fusiles (sin saberse la cantidad).

12 metros. ¡Ah! Las compañías de Granaderos (una por batallón) usaban granadas de mano y sable. Era de las mismas características que los mencionados arriba. y de 47 cm de longitud. era de 12. Para hacer puntería basta hace r coincidir el punto más alto de la recámara con el más alto de la boca del fusil. acodado. . y que calzaba en la ranura del cilindro hueco al hacerse girar la bayoneta. La caballería usaba (según la normativa) carabina. y en Chile los milicianos de infantería de Carrera usaron lanzas. 25 libras forman una arroba. La libra equivale a 460 gramos ó 16 onzas. Al costado izquierdo se llevaba la bayoneta en una vaina de cuero. El quintal de Castilla equivale a 46 Kg. Su base terminaba en un cilindro hueco. Pero. 8 libras y 4 onzas de pólvora. y el otro el mosquetón? Agradeceré cualquier ayuda al respecto.000 cartuchos de fusil. usaban un fusil corto. espada y pistola.La carga de pólvora. Era de hoja triangular. El fusil carece de alza y guión.5 gramos. que permitía ponerla en la boca del fusil. Pero las compañías de Cazadores (una en cada batallón). quedando asegurada por un pequeño resalte rectangular que tenía cerca de la boca. ó 100 libras. Una correa portafusil. La escasez de armas llevó a los argentinos a que todos los sargentos del ejército usasen alabarda en lugar de fusil. Eso era todo. para preparar 283. y con el objetivo a batir. La artillería. Éste era el fusil normalizado en las compañías de fusileros. contenida jun to con la bala en un cartucho de papel grueso. los batallones de esa especialidad (Cazadores se entiende. Esta cantidad fue deducida de un cuadro en el cual el Comandante de Artillería del Ejército de los Andes hace constar que. permitía llevar el arma colgada. Así. pasada por dos anillas colocadas en la caja. sólo que más cortos y livianos. Su longitud era de 1. muy liviana. como siempre andábamos escasos de armas. Nun ca faltan los que preguntan "¿cuál«?") y los regimientos de Dragones e infantería montada. necesita 77 quintales. a lo sumo se llevaba un arma de fuego además de la espada o sable. ¿Será éste el llamado mosquetón? ¿O éste es el mosquete. y cuatro arrobas un quintal.

esférica (llamada granada . la artllería de batalla se complementaba con obuses de 6 pulgadas.Se subdividía en cañones.1 mm 12 libras corresponde a 121. pesaba más de 700 Kg. Y el de a 8. A todo eso. corresponde a 84. la bala hueca. En Argentina se generalizó un tipo uniforme de 13 pulgadas. hablamos de un cañón que tira un proyectil esférico. provista de una mecha o de una espoleta rudimentaria a percusión. pesaba casi el doble. Los metales usados en las piezas de artillería eran el bronce y el hierro.85 mm 8 libras corresponde a 106. Más seguro y más durable. Fuera de estos modelos. El obús empleaba también esta última clase de proyectil y. Obuses de 8 pulgadas. la que estallaba en fragmentos. macizo (bala -rasa). largo. En todo caso. clavos. eran piezas sumamente pesadas. etc. principalmente. El de obuses y morteros por el diámetro del ánima en la boca. prefiriéndose lógicamente el primero. . Así que cuando hablamos de un cañón de 4 (o de 6 u 8). esférica (llamada granada). obuses y morteros (no ha cambiado mucho la cosa«). principalmente. Un cañón de a 8. Como dato para quienes buscan siempre el calibre. de fundición de hierro y el tarro de metralla (cilindro de hojalata relleno de balines de plomo o de bronce. de 4 libras de peso (o de 6 u 8.25 mm 24 libras corresponde a 152. era más sencillo de trabajar. se entiende).5 mm El cañón tiraba un proyectil esférico. Y morteros con calibres entre 8 y 15 pulgadas. Las piezas de sitio y de fortaleza de 8 eran mucho más largas (y pesadas) que las de batalla. El obús empleaba también esta última clase de proyectil y. damos las equivalencias de los cañones: 4 libras. recortes de metal. También habían de 16 y 24 libras. la bala hueca. macizo. expresado en pulgadas. que debía inflamar la carga de explosivo (pólvora negra) contenida en la granada.). El calibre de los primeros estaba dado por el peso del proyectil en libras. había que sumarle el peso del armazón de made ra (cureña) para transportarlo. corto. Aunque más caro.

14 pesos c/u. en el cual se hacían varios agujeros de la medida del cartucho. 1. De todo esto. Los fusiles con bayoneta. Las piedras de chispa costaban 10 pesos el millar.000 fusiles con bayoneta completos. se trajo en el cruce de la cordillera 5. 8 pesos. Un millón de cartuchos de fusil a bala.000 fornituras de infantería y 741 cananas. Veamos ahora los cochinos pesos.200 pesos. 9 de montaña. sus cureñas 200 pesos y sus armones 100 pesos.130 sables. La artillería estaba compuesta por 22 piezas (2 obuses. recubierto de cuero. Si los cartuchos se colocaban sueltos en una cartuchera sin divisiones. las cureñas para los mismos. También tenía repuestos para armar otros 500 fusiles. Las cartucheras estaban formadas por un bloque rectangular de madera. un real c/u. Había 100 carabinas y 200 pistolas. de Rafael Demaría. 7 cañones de a 4. Los cañones de bronce de a 4 costaban 540 pesos c/u. Las pistolas.000 piedras de chispa de fusil. y los mismos (pero de hierro) 1. 2 de hierro y 2 de 10 onzas). 135 pesos c/u. . el solo movimiento de la marcha destruía con facilidad su envoltura de papel y los inutilizaba. 10 quintales de pólvora y 97. 5.Volviendo a la infantería.000 fusiles remitidos desde Buenos Aires.000 pesos. En 1816 el Ejército de los Andes tenía en sus depósitos 6. y de una enciclopedia sobre La Argentina Criolla 1810-1852. Los cartuchos de fusil a bala. los cañones de montaña de a 4. Los datos fueron tomados del libro Historia de las armas de fuego en la Argentina. 4 pesos c/u. Las carabinas. 8 pesos. Los sables de caballería. 350 pesos. La pólvora costaba 60 pesos el quintal. 741 tercerolas y carabinas. Los cañones de plaza de bronce de a 8 valían 1.

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Sable Español .

pistola de chispas canon de campo fusiles dagas o punales .

morteros .

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pipián con maíz prieto sopa de milpa. .Tipos de alimento ke consumían en la época de independencia tamales de frijol. arroz blanco huitlacoche. mole.

Guanajuato. ³No se trata nada más de que hagan títeres simpáticos. . Estado de México. San Luis Potosí. como se podía apreciar en la composiciones El Perrito. chinicuiles y escamoles. Tamaulipas. En agosto y septiembre se sumarán también Chiapas y Yucatán. No ha visto nada embustero y si lo ha visto qué señas me da'. previo al 1810. que ha matado gachupines y que les hace la guerra!". Durango. ~Mañanas de Hidalgo (autor anónimo). gusanos de maguey. explicó García Blanco Al iniciarse la guerra de Independencia. ya se lo vide y ahora me lo da'. El jarabe llegó a ser adoptado como una especie de himno por las tropas insurgentes. Para la revolucion tambien ya cocinaban mole de olla (pero este mole de olla lo trajeron los españoles) tipo de juegos Por supuesto. Hidalgo.. pero vamos paso a pasito. Aquí los niños harán representaciones de aguadores. La Tusa y La Iguana que tenían un alto contenido erótico. Algunos de aquellos jarabes o sones famosos como Los enanos. Muchos juguetes de madera. se convirtieron en verdaderos símbolos del espíritu nacional. en esta primera etapa los talleres se imparten en 10 primarias del DF ²siete públicas y tres privadas que atienden a niños de escasos recursos y en 12 ² estados del país. El palo y El perico han llegado hasta nuestros días en antiguas recopilaciones y aún actualmente forman parte de la tradición popular" . mientras que una mujer le contestaba: 'no ha visto nada embustero. cuyas interpretaciones eran acompañadas de un arpa y guitarra". por ejemplo. El gato. que decía: 'ya se lo vide doña Soledad. Los 12 estados son Colima. "¡Arriba Miguel Hidalgo que ha llegado a nuestra tierra. sino que aprendan cómo se divertían los niños. Tabasco. sino que representen a los vendedores que había en ese entonces y que permanecen hasta nuestros días´. Puebla.´.. pero la idea es que se vayan integrando otras entidades. Según explicó Szalay. los jarabes. vendedores de petates o panaderos. no podían faltar los pregoneros de la época. así como acoxiles (pero estos ya los consumian desde los prehispanicos. ³En el caso de los juguetes. no ha visto nada haragán. Corridos de la época "En ese tiempo. eran hechos por los mismos padres que trabajaban como carpinteros´. no es sólo hacer un caballito o los trastes de cocina. Tlaxcala y Veracruz. se podían escuchar las letras de El Periquito. Morelos.y bueno tambien chapulines. Estas son apenas las primeras campanadas. ³La idea es que los niños de todo el país participen en los talleres.

la verdad que si se meten los haremos chicharrón. hasta que luego en Dolores la Libertad lo alumbró". Rema. nanita. el indio triste sufrió.~Corrido de los oprimidos. nanita. ~¡Adiós España! Rema. rema. Quien al gachupin humilla? Costilla Quien al pobrisimo defiende? Allende Quien su libertad aclama? Aldama Corre criollo que te llama y para mas alentarte... .. ya los gachupines vienen y los vamos avanzando. nanita. todos estan de tu parte: Costilla. ~Allá en la cumbre Allá en la cumbre de una montaña un estandarte yo vi flotar era la virgen de Guadalupe que a nuestra patria vino a librar. rema. y rema y vamos remando. y les suplico. rema. Allende y Aldama. Tres siglos largos. señores. de Animas Trujano "Voy a contar un corrido de esos que hacen padecer. nosotros tenemos piedras y muchisimo calzón. Rema.. Ellos son muy poderosos en armas y municion. señores. matar a nuestra nación. Los gachupines quieren sangre. ~Oración de Guanajuato 1810. me perdonen por favor.

Por un cabo doy dos reales. Rema.. creo que da mejor idea de la entrada triunfal del Ejército Trigarante a la Plaza Mayor. por las calles de la ciudad de México: ~"Soy soldado de Iturbide. Los ratados de órdoba. Los 10 años de la guerra de Independencia pasaron entre corridos. sones. por un sargento un tostón. Así llegó 1821. nanita. el 27 de septiembre de 1821 y tras de haber recorrido la calle de San Francisco. las voces anónimas y los partidarios del Imperio en el desfile del triunfo.. jarabes. visto las tres garantías. hago las guardias descalzo y ayuno todos los días" Esta imagen es una recreación lograda a partir de varias otras imágenes que se muestran al calce. aquel otro septiembre los patriotas cantaron para honrar con la Canción de Iturbide al guerrero que se transformaba en emperador mexicano. rema. canciones populares que son testimonios de los anhelos de libertad y justicia.- . Aunque no es perfecta y mucho menos real. su final tuvo la misma atmósfera que el principio. por mi General Morelos doy todo mi corazón. hoy avenida Madero.

Reproducción de la primera página del documento original que se encuentra en el Archivo General de la Nación. Entrada del Ejército rigerante . actualmente en exhibición junto con más documentos históricos en el Portal de la Independencia .

Antiguo Muro de Honor en ámara de Diputados .

cuando estuvo ubicado por muchos años.La de arriba es una foto del recinto de la Cámara de Diputados. En el muro de honor se puede leer el nombre de Agustín de Iturbide. allí grabado durante . en la esquina de la calle de Donceles con Allende.

mucho tiempo. ¿Cuando y porqué razón fue retirado? .