BIOGRAFIA DE MIGUEL HIDALGO

Miguel Gregorio Antonio Ignacio Hidalgo y Costilla Gallaga Mondarte Villaseñor (Hacienda de Corralejo cerca de Pénjamo, Guanajuato, 8 de mayo de 1753 ± Chihuahua, Chihuahua, 30 de julio de 1811) fue un sacerdote y militar que destacó en la primera etapa de la Guerra de Independencia de México, que inició con un acto conocido en la historiografía mexicana como Grito de Dolores. Dirigió la primera parte del movimiento independentista, pero tras una serie de derrotas fue capturado el 21 de marzo de 1811 y llevado prisionero a la ciudad de Chihuahua, donde fue juzgado y fusilado el 30 de julio. En junio de 1765 Miguel Hidalgo junto a su hermano José Joaquín, partió a estudiar al Colegio de San Nicolás Obispo,2 ubicado en Valladolid, capital de la provincia de Michoacán. El colegio había sido fundado en 1547 por Antonio de Mendoza y Pacheco, primer virrey de Nueva España, quien entregó la universidad y el edificio donde se alojaba a los miembros de la Compañía de Jesús, que instituyeron cátedras de latín, derecho y estudios sacerdotales. Fue en esta casa donde los hermanos Hidalgo estudiaron hasta 1767.3 El 25 de junio de 1767 los jesuitas fueron expulsados de los territorios del Imperio español por órdenes del Rey de España Carlos III, y su ministro, el Conde de Floridablanca. El colegio permaneció cerrado unos meses y en diciembre se reanudaron las clases.4 En esta institución, Hidalgo estudió letras latinas, leyó a autores clásicos como Cicerón y Ovidio, y a otros como San Jerónimo y Virgilio. A los diecisiete años de edad ya era maestro en filosofía y teología, por lo que entre sus amigos y condiscípulos se ganó el apodo de "El Zorro", por la astucia que mostraba en juegos intelectuales. Aprendió el idioma francés, y leyó a Molière, autor a quien años más tarde representaría en las jornadas teatrales que él mismo organizaba siendo párroco de Dolores. Gracias al contacto que tuvo con los trabajadores de su hacienda en su infancia, la mayoría de ellos indígenas, Hidalgo aprendió muchas de las lenguas indígenas habladas en Nueva España, principalmente otomí, náhuatl y purépecha, ya que la zona de Pénjamo era una de las regiones con mayor diversidad de grupos indígenas y de contacto entre el mundo nativo y el español. Todos estos conocimientos permitieron a Miguel Hidalgo impartir clases de latín y filosofía a la vez que seguía sus estudios. Una vez que los culminó, trabajó en su alma máter desde 1782 a 1792, muchas veces como tesorero, otras como maestro y desde 1788 como rector.5 La invasión francesa a España, en 1808 produjo en el virreinato la crisis política de 1808 en México, caracterizada por el derrocamiento de Iturrigaray a manos de los españoles, seguido de la captura y ejecución de políticos afines a las ideas independentistas, como Francisco Primo de Verdad y Ramos y el fraile peruano Melchor de Talamantes. En lugar de Iturrigaray fue nombrado un militar alcalaino Pedro de Garibay, quien en mayo de 1809 fue sustituido por el Arzobispo de México, Francisco Xavier de Lizana y Beaumont. En diciembre de ese mismo año se descubrió

la Conjura de Valladolid, conspiración cuyo único fin fue crear una junta que gobernara al virreinato en ausencia de Fernando VII, preso en Bayona. Los culpables fueron arrestados y sentenciados a muerte, pero el arzobispo virrey les perdonó la vida condenándoles a cadena perpetua, razón por la que Lizana fue destituido en abril de 1810 por la junta de Sevilla. Como nuevo virrey fue designado un militar participante de la Batalla de Bailén, el teniente coronel Francisco Xavier Venegas de Saavedra.6 En 1808 se documentó en Dolores la llegada de un agente francés al servicio del general Moreau, enemigo de Napoleón. El agente dio su nombre como Octaviano D'Almíbar, dijo que estaba en misión rumbo a los Estados Unidos de América y en octubre del mismo año desapareció sin dejar huella alguna. Cuando Andalucía cayó en manos de los franceses, en la primavera de 1810 toda España ya estaba en poder del ejército napoleónico. La Archidiócesis de Zaragoza, encargada de los asuntos religiosos en toda la metrópoli, ordenó a los párrocos de todo el imperio predicar en contra de Napoleón. Hidalgo siguió esta orden. Mientras tanto, en Querétaro se gestaba una conspiración organizada por el corregidor Miguel Domínguez y su esposa Josefa Ortiz de Domínguez, y también participaban los militares Ignacio Allende, Juan Aldama y Mariano Abasolo. Allende se encargó de convencer a Hidalgo de unirse a su movimiento, ya que el cura de Dolores tenía amistad con personajes muy influyentes de todo el Bajío e incluso de la Nueva España, como Juan Antonio Riaño, intendente de Guanajuato y Manuel Abad y Queipo, obispo de Michoacán. Por estas razones se consideraba que Hidalgo podría ser un buen dirigente del movimiento. Hidalgo aceptó, y se puso como fecha de inicio para el movimiento el 1 de diciembre, día de la Virgen de San Juan de los Lagos, donde muchos españoles se reunían a comerciar en una feria cercana a Querétaro. Allende propuso más tarde hacerlo el 2 de octubre, por cuestiones militares y estratégicas.

Ignacio Allende
Ignacio José de Allende y Unzaga (1769-1811) fue un capitán del ejército realista en México que simpatizó con el proyecto de independencia del país. Asistió a las primeras juntas secretas de la rebelión organizadas por los corregidores de Querétaro y luchó al lado de Miguel Hidalgo y Costilla en la primera etapa de la guerra de independencia. Relevó a Hidalgo en el liderazgo de los insurgentes. En Chihuahua, fue traicionado, juzgado, ejecutado y su cabeza exhibida en una esquina de la Alhóndiga de Granaditas, en la ciudad de Guanajuato.

Ignacio Allende

General Años de servicio Lealtad Unidad Participó en 1802-1811 México Ejército Insurgente Independencia de México:
y

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Toma de la Alhóndiga de Granaditas Batalla del Monte de las Cruces Batalla de Aculco Toma de Valladolid Batalla de Guanajuato Batalla de Puente de Calderón

un regimiento de caballería de élite. En 1809 fue descubierto en una de las reuniones clandestinas a favor de la independencia celebrada en Valladolid (hoy Morelia) pero corrió con suerte y no fue sancionado. Guanajuato 26 de junio de 1811 Chihuahua (Chihuahua). el movimiento de independencia iba a ser encabezado por Allende y por Aldama. donde conoció al padre Miguel Hidalgo y al capitán Juan Aldama. El 22 de septiembre en la ciudad de Celaya Hidalgo fue nombrado oficialmente capitán general del ejército insurgente e Ignacio Allende teniente general. El mismo año contrajo matrimonio pero su esposa falleció al poco tiempo. Su padre fue Domingo Narciso de Allende Y Ayerdy. pero una delación inoportuna cambió los planes y fue Miguel Hidalgo quien finalmente tuvo que dar inicio a la lucha en el célebre grito de independencia. Para el año de 1808 había regresado de su destacamento en Texas a su pueblo natal a comandar los Dragones de la Reina.Nacimiento 21 de enero de 1769 San Miguel de Allende. En el año de 1806 comenzó a simpatizar con la idea de independizar a la Nueva España del reino español. Chihuahua Militar Fallecimiento Otros empleos Biografía [editar] Allende nació el 21 de enero de 1769 en el seno de una familia española acomodada de San Miguel el Grande (hoy San Miguel de Allende).000 pesos a quien entregara vivos o muertos a los líderes del movimiento. un acaudalado comerciante y María Ana de Unzaga. Los antiguos conspiradores cerraron filas en favor del cura y tras controlar el pueblo de Dolores marcharon a San Miguel donde Allende consiguió el apoyo de su regimiento. En 1802 se incorporó al ejército virreinal de la Nueva España y logró ascender bajo las órdenes de Félix María Calleja. . Cinco días más tarde el Virrey ofreció una recompensa de 10. Siguió apoyando al movimiento y fue invitado a participar en la conspiración organizada por José Miguel Domínguez y su esposa Josefa Ortiz de Domínguez en la ciudad de Querétaro. Originalmente.

José María Teclo Morelos Pérez y Pavón Retrato de Morelos como Capitán General. 1812 Generalísimo Años de servicio Apodo Lealtad Unidad Participó en 1810-1815 "Siervo de la Nación" México Ejército Insurgente Independencia de México: y y y y y y y y Batalla de El Veladero Batalla de Tenancingo Sitio de Cuautla Sitio de Huajuapan Sitio de Acapulco Batalla de las Lomas de Santa María Batalla de Tezmalaca Batalla de Escamela .

y su principal encomienda fue tomar el puerto de Acapulco. donde permaneció hasta 1810. en Apatzingán. Fue comisionado por Miguel Hidalgo. Estado de México. entró al seminario de Valladolid. como jefe insurgente en el sur de México. El Congreso aprobó el 22 de octubre de 1814. su acción militar más famosa. fue nombrado cura de Carácuaro. el 20 de octubre de 1810 en Charo (Michoacán). Michoacán 22 de diciembre de 1815 San Cristóbal de Ecatepec Sacerdote Fallecimiento Otros empleos José María Teclo Morelos Pérez y Pavón (Valladolid. donde se desarrolló. En 1799. y estudió durante los primeros años de su vida con su abuelo materno. y hasta el inicio de su declive militar en 1814. Nació en Valladolid. considerado estratégico para la comunicación de la Nueva España. cuyas sesiones tuvieron lugar en Chilpancingo (actual Estado de Guerrero) durante septiembre y noviembre de 1813. Michoacán. En 1789. donde se graduó en 1795. ayudado de muchos lugartenientes.1 Desde 1811.Ecatepec.Nacimiento 30 de septiembre de 1765 Valladolid. el Sitio de Cuautla. logró conquistar la mayor parte del sur del país y parte del centro. Morelos. aunque Morelos después declaró que "es mala por impracticable". que organizó y fue el artífice de la segunda etapa (1811-1815) de la Guerra de Independencia de México. También organizó el Congreso de Anáhuac.2 . 30 de septiembre de 1765 . en la ciudad homónima. en la región del actual estado de Morelos. encargado de tomar ciudades importantes y cortar la comunicación con los países de Asia Oriental. Allí Morelos presentó sus Sentimientos de la Nación. la primera Constitución de México. que lo convirtió en el principal enemigo del ejército realista. el primer cuerpo legislativo de la historia mexicana. entre el 9 de febrero y el 2 de mayo de 1812. 22 de diciembre de 1815) fue sacerdote y militar insurgente mexicano.

donde habría de concluir sus estudios de jurisprudencia.1 Tercer hijo de Juan José Mina Espoz y de María Andrés Larrea. En Londres conoció a fray Servando Teresa de Mier. Estudió latín. se aprestó para la acción en compañía de su tío. Pasó su infancia en las montañas de su tierra natal. familia de labradores acomodados de Otano. Navarra. matemáticas y humanidades en el Seminario de Pamplona. México. en su juventud fue enviado al Seminario de Pamplona. interrumpió su carrera para enlistarse en el ejército del Centro. y luego a Zaragoza. 11 de noviembre de 1817). rumbo a los Estados Unidos. Guerrillero español en la Guerra de la Independencia española y luchador por la Independencia de México. en las proximidades de Monreal e Idocin. y planeó formar una expedición para ayudar a los insurgentes de la Nueva España. quien le aconsejaba y daba su interpretación de la marcha de las guerras europeas. y acompañado del padre Mier y 22 oficiales españoles. pequeña población situada en la falda norte de la sierra de Alaiz. que combatió a Napoleón. que tenía medios suficientes para asegurarle un buen porvenir. Desembarcó el 30 de junio en Norfolk.Francisco Javier Martín Mina Francisco Javier Martín Mina Larrea (Otano. De ahí surgió su interés por los movimientos de las tropas francesas en la Península Ibérica y fruto de este interés el 9 de febrero de 1808. Virginia. procedente de Roncesvalles. italianos e ingleses. donde pensaba organizar un ejército. Sin embargo. salió del puerto de Liverpool. España. cuando llegaron noticias a Pamplona de que se aproximaba un contingente francés de unos 2. cuando este invadió a España. Guanajuato.2 Francisco Javier Mina Nació en diciembre de 1789 en Navarra. invitando a Mier y a otros a pasar con él a México. quien escribía sobre la guerra de Independencia de México. donde tuvo innumerables . donde hizo amistad con el coronel retirado Juan Carlos de Aréizaga. Francisco Espoz y Mina. hijo de un labrador de las cercanías de Monreal. 6 de julio de 1789 Sierra de Pénjamo. Pénjamo.500 hombres al mando del general D'Armagnac. España. Fletó Bergantín por su cuenta. el 15 de mayo de 1816.

Por fin pudo armar dos em arcaciones dirigidas por norteamericanos que mandó adelante. De ese lugar salió con su escuadrilla el 23 de octubre. rumbo a la isla de GalVeston. y el salió de Baltimore el 27 de septiem re.dific des s c delante s em esa. a donde llegó el 24 de noviembre siguiente. VICENTE GUERRERO Presidente de los Est dos Unidos Mexi nos 1 de abril 17 de dicie bre de 1829 Vi epresidente Anas asio Bus amante Precedido por Guadalupe Victoria Sucedido por José María Bocane ra   Re pós re por Anac e o Esc a (1850 § ¥¤  ¨ # ¨   " ! ¦     ¨ ¨© ¨ " § £ ¥£ £ £¥£¤ ¦ £¢   ¡ . hacia Puerto Príncipe.

Aunque general y errón eamente se cree que el oficio de arriero que ejercían varios miembros de su familia le presuponían un origen humilde que le cerró la oportunidad de reali ar estudios ) & Falleci iento ( % $ $ ixtla. comerciantes y militares. Prim ros años [editar] Nacido en la población de Tixtla.Datos personales Naci iento 10 de agosto de 1782 Cuilápam. en el seno de una familia de arrieros. Oaxaca Partido Liberal Cón uge Guadalupe Hernánde Profesión Militar Religión Católica Romana Vi R m S l (10 de agosto de 1782 ² 14 de febrero de 1831) fue un políti o y militar mexi ano. Pasó sus primeros años ayudando a su padre y tíos en los oficios y negocios de su familia. Ocupó la presidencia de M xico del 1 de abril al 17 de diciembre de 1829. militante de la insurgencia en la etapa de Resistenci de la guerra de Independencia de M xico. en el actual Estado de Guerrero. Sus padres fueron Juan Pedro Guerrero y María Guadalupe Saldaña. el 10 de agosto de 1782. Guerrero 14 de febrero de 1831 (48 años ' .

Durante la época virreinal. Así pues.. ejercer el comercio y tratar directamente con los comerciantes más ricos. el ser arriero de oficio y bien establecido permitía privilegios como el de poseer animales de carga (mulas y caballos).avanzados (recibiendo solo la educación más elemental en la parroquia de su ciudad natal). portar armas (para protegerse de los salteadores de caminos). y el empeño de su familia le permitió una educación de lo más completa para la época a través de profesores particulares. tipo de vestimenta«.EMPER ADOR AGUSTIN ITURBIDE . comerciante y armero. esta concepción se debe a una disfasia conceptual temporal. la prosperidad de su padre como arriero. la posición de su tío Diego Guerrero dentro de la milicia española.

Antonio López de Santa Ana .

EJERCITO TRIGARANTE VESTIMENTA Con que jugaban los niños .

pero siempre tenían encajes y flores bordadas a mano y el largo de la manga variaba del hombro al puño. -Las mujeres neogranadinas de clase alta de después de la Independencia lucían para diario un traje catalogado como outré y descrito en sus Memorias por el europeo Boussingault que vino al país después de la Independencia. Este calzado se usaba en España y se caracterizaba por no tener puntas ni talones. dejando libres los globos de las mangas y cubriendo la espalda como una cortina cuyas puntas venían al pecho. como el trompo. La única diferencia entre clases era que las inferiores no llevaban calzado. La clases bajas tenían más juegos corporales como luchas. se ponían unos chapines. Eso es. Este traje sería el que daría ori gen al vestido nacional. pero sí plataformas en corcho de 15 a 20 centímetros. -Las camisas variaban según el clima. Aunque se seguían usando los peinados altos y los viejos trajes de tisú. en palabras de José Caicedo Rojas. a partir de la Independencia. "una mantilla azul o negra. correr y ese tipo de juegos como los de "Doña Blanca" (que de hecho es un personaje novohispano). sostenidas con ligas y zapatos de cordobán estilo chinela. los pendientes de oro o de piedras preciosas que les colgaban de las orejas. sujetándose quién sabe cómo el peinetón del cual engarzaban también un sombrero negro de forma redonda y de ala muy anch a. . La mantilla caía sobre los hombros. al igual que la educación y las costumbres. pues. según las Crónicas de Bogotá de Pedro María Ibáñez. De la cintura abajo las cubría una enagua de género de lana negra que llamaban alepín y que adornaban abajo con canutillos Quedaba. descubierto el tocado de la cabeza. la lotería era muy importante y la pelota. "se cortaban el pelo y se levantaban la ropa hasta cerca de la rodilla ". por lo general. como "un rebozo (mantilla) de material azul. para salir de lugares húmedos o lluviosos. de paño con un ancho sobrepuesto que cubría la cabeza. sobre los que. asi sin objetos. y los collares con que se adornaban el cuello ". -El mismo autor reseñó que los vestidos de las damas de clase alta eran. iguales a los de la España de la Ed ad Media. se denominaba alcorque. falda de bayeta que es una tela de tejido liviano fabricada en el país y un sombrero de fieltro parecido al de los hombres". la rayuela. En la Independencia IP DE VES IME A Los criollos neogranadinos.En los libros de "Educación Ilustrada" de Dorothy Thanck de Estrada y también en "La otra Rebelión" de Erick Van Young te dicen que los juegos novohispanos durante el México independiente seguían siendo los mismos que en la colonia clásica (al igual que muchas cosas que se mantuvieron) juegos que aún vemos. asumieron el cambio de vestido como una expresión de su ideología. Las medias eran de algodón de vivos colores o bordadas. muchas mujeres. pero que en esa época eran de la clase alta.

Los peinados del siglo anterior fueron reemplazados por innumerables propuestas que tenían que ver.pantufo o coturno y pasó a ser ca lzado de lujo cuando se le añadieron piedras preciosas y bordados de seda. Las telas preferidas eran transparentes como el organdí. así como una litografía en que se muestra el procedimiento para cargar las pistolas de llave de chispa. con el uso de adornos. una mantilla de paño blanco y sombrero negro. Dentro de nuestra colección tenemos un escudo de cuero rojo y que actualmente en el mundo solo se encuentran cinco. Fue solo después de la In dependencia. -Se acostumbraba a que la devoción o la necesidad de un favor divino hicieran que muchas mujeres. había cambiado muy poco. También se empezaron a usar rizos y trenzas y otros accesorios como sombrillas y abanicos Estos eran de 12 a 15 centímetros y a partir de 1830 venían con las pantallas pintadas de paisajes y flores En la segunda mitad del siglo XIX. En el siglo XIX. los estampados escoceses y el color rojo vivo. y sus polvoreras. que eran traídas de Europa. de los cuales México tiene dos. las mujeres siguieron usando un atuendo que. . Se usaba un pañuelo doblado en diagonal y amarrado sobre la frente para imitar los turbantes que venían del oriente. se puede observar una vitrina con las armas blancas. y la muselina en colores como blanco rosado. desde el siglo XVI. los ricos empezaron a encargar ropa directamente de París y esto sofisticó los hábitos de la moda Tipos de armas ke usaban en la época de independencia La segunda sala esta dedicada a las armas que utilizaron los españoles. espadas y dagas. vistieran un traje parecido a un hábito que. tales como lanzas. y luego volvió a bajar y se pasó al uso de botas. con la inmigración por parte de países europeos distintos a España. que empezaron a desligarse del régimen colonial gracias a la llegada de lo último en moda romántica: la falda subió para permitir ver los zapatos de cabritilla y las medias. -Durante las dos primeras décadas de este siglo. violeta y celeste y. uno en el Castillo de Chapultepec y otro se encuentra en la Galería de Armas. oro y plata. moños de cinta y peinetas de carey adornadas con diseños calados. hacia 1830. conocido con el nombre de hábito o vestido monjil. consistía en un vestido de paño de color café ajustado a la cintura por una larga correa de cuero negro cuyo extremo colgaba hasta el borde de la falda. recibiendo por ello el nombre de beatas o piadosas. en la mayoría de los casos. el principal cambio tuvo que ver con la manera de peinarse. ad ornos de plumas y flores y sartas de pedrería. Otra vitrina muestra las armas de fuego.

como son espadas. bautizado con el nombre de ³rorro´ y varias acuarelas y escudos bordados de algunos insurgentes. una vara de mando utilizado en las entradas de los palacios para anunciar la llegada de los visitantes. Es difícil hacer un trabajo completo sobre este tema.También se cuenta con una pantalla con las biografías de los principales realistas y los tratados que se pactaron en aquella época. Dentro de lo más valioso con que cuenta esta Galería. damos el dato de armas llegadas a la Argentina en ese período: . en donde se puede apreciar la inscripción de la dedicatoria que le hicieron. además de un óleo original de Vicente Guerrero y un remate de estandarte de las tres garantías (religión. Hay poca información fidedigna en los archivos. machetes que fue regalada al General Vicente Guerrero por sus tropas. Otra de las vitrinas muestra las armas blancas que utilizaban los mexicanos. sables. en las partes finales de la lucha) fue importada. diremos que la mayoría de los fusiles usados por los independistas eran de origen francés. acá en Iquique. independencia y unión) en donde están incrustadas esmeraldas. acá se hicieron fusiles similares. Como ejemplo. machetes y una copia del Doliente de Hidalgo. un programa que se utilizo para festejar el primer aniversario de la Independencia. y pocos libros sobre el tema. así como la copia de un uniforme militar. Armas de la Independencia. en la cual podrás observar copia de un uniforme militar utilizado por los altos mandos del ejército insurgente. Contamos con el rifle de avancarga registrado como el más largo del mundo. que mide 304 cm. Para empezar. podrás encontrar las armas blancas que utilizaban los mexicanos. Pero la gran mayoría (al menos. En base a diseños de esos países. Por lo menos. sables. como son espadas. Sala dedicada a las armas que utilizaron los insurgentes. hachas. inglés y norteamericano. brillantes y rubíes. utilizado por José María Cos a la muerte de don Miguel Hidalgo. un cañón de batería. También se muestran litografías. hachas.

Pesaban aproximadamente 4 Kg. Con esta arma se equipó también el Ejército Libertador del Perú. pistolas. con un calibre de ¾ de pulgada (0.Aunque hubo armas llegadas desde Alemania y los otros países europeos ya mencionados.596 fusiles. En 1818. pólvora. febrero a octubre. Los fusiles eran de chispa. maltratan los fuegos de nuestros rastrillos y dejan sin fruto las operaciones más útiles". 300 sables y 200 pares de pistolas. 2. pólvora y bala se echaba por la boca).920 fusiles y dos cajones de sables. Posteriormente llegaron 400 fusiles americanos "para recortar a carabina".000 palos para lanzas provenientes de Amberes. Desde Nueva York. sables. 4 de pistolas.000 fusiles. 3. 79 cajones de fusiles. que después se los vendían al gobierno. Eran de ánima lisa (sin rayas en el tubo). 2. 47 cajones de fusiles. para abastecer las tropas de Bolívar. A fines de 1815 se enviaba a Colom bia. 15.541 fusiles. eran de un pedernal de baja calidad (al estilo de los tanques rusos de exportación«).47 metros. que una vez fundidas se redondeaban en toneles de madera o metal mediante un rápido movimiento giratorio alrededor de un eje horizontal. febrero a diciembre. fue el fusil americano Charleville. pólvora y pistolas. otros 300 cajones con fusiles (sin saberse la cantidad).200 fusiles.75) ó 19 mm. febrero a octubre. Las piedras. . Una nota al respecto. En 1817. decía que las piedras inglesas y suecas no eran muy aceptadas porque "no produciendo chispa. de una longitud total que iba de 1. cañones y munición de artillería (desde Nueva York). Entre agosto y septiembre del mismo año se enviaba a Buenos Aires 5.000 sables y 200 barriles de pólvora. espadas y lanzas (desde Amberes). otros 16 cajones de fusiles. sables. de plomo o bronce. un total de 7. Uno de las armas más usadas en esa época en nuestro país. de avancarga (todo. bayonetas. En 1816. Se prefería las de este país antes que las suecas o inglesas ya que estas últimas. del representante del gobierno chileno en Buenos Aires al gobierno argentino (fecha.39 a 1. 11 cajones de pistolas. Las balas eran esféricas. Estados Unidos fue el gran abastecedor de los países sudamericanos. 12. 6 de diciembre de 1813). piedras de chispa. de hierro fundido. eran por lo general españolas. cañones y municiones de artillería. Todos estos envíos iban dirigidos a distintos comerciantes. quizá por ser para exportación. que al producir una chispa provocaban la ignición de la pólvora.

El fusil carece de alza y guión. y cuatro arrobas un quintal. La caballería usaba (según la normativa) carabina. permitía llevar el arma colgada. ó 100 libras. Era de las mismas características que los mencionados arriba. era de 12. . Era de hoja triangular. La artillería. 25 libras forman una arroba.12 metros. Para hacer puntería basta hace r coincidir el punto más alto de la recámara con el más alto de la boca del fusil. ¡Ah! Las compañías de Granaderos (una por batallón) usaban granadas de mano y sable. y que calzaba en la ranura del cilindro hueco al hacerse girar la bayoneta. Una correa portafusil. El quintal de Castilla equivale a 46 Kg. y de 47 cm de longitud. usaban un fusil corto. Al costado izquierdo se llevaba la bayoneta en una vaina de cuero. como siempre andábamos escasos de armas. pasada por dos anillas colocadas en la caja. Su longitud era de 1. Pero las compañías de Cazadores (una en cada batallón). Así. contenida jun to con la bala en un cartucho de papel grueso. que permitía ponerla en la boca del fusil. los batallones de esa especialidad (Cazadores se entiende. Pero. sólo que más cortos y livianos. acodado. La escasez de armas llevó a los argentinos a que todos los sargentos del ejército usasen alabarda en lugar de fusil. Eso era todo.000 cartuchos de fusil. 8 libras y 4 onzas de pólvora. a lo sumo se llevaba un arma de fuego además de la espada o sable. quedando asegurada por un pequeño resalte rectangular que tenía cerca de la boca. Éste era el fusil normalizado en las compañías de fusileros. Esta cantidad fue deducida de un cuadro en el cual el Comandante de Artillería del Ejército de los Andes hace constar que. para preparar 283. espada y pistola. muy liviana. La libra equivale a 460 gramos ó 16 onzas.5 gramos. y el otro el mosquetón? Agradeceré cualquier ayuda al respecto. Su base terminaba en un cilindro hueco. y en Chile los milicianos de infantería de Carrera usaron lanzas. necesita 77 quintales. y con el objetivo a batir. ¿Será éste el llamado mosquetón? ¿O éste es el mosquete.La carga de pólvora. Nun ca faltan los que preguntan "¿cuál«?") y los regimientos de Dragones e infantería montada.

El obús empleaba también esta última clase de proyectil y. corresponde a 84. la bala hueca. . recortes de metal. Los metales usados en las piezas de artillería eran el bronce y el hierro. prefiriéndose lógicamente el primero. damos las equivalencias de los cañones: 4 libras. principalmente.5 mm El cañón tiraba un proyectil esférico. Como dato para quienes buscan siempre el calibre. El de obuses y morteros por el diámetro del ánima en la boca.85 mm 8 libras corresponde a 106. macizo. provista de una mecha o de una espoleta rudimentaria a percusión. A todo eso. Y morteros con calibres entre 8 y 15 pulgadas. Un cañón de a 8. En Argentina se generalizó un tipo uniforme de 13 pulgadas. expresado en pulgadas. se entiende). El calibre de los primeros estaba dado por el peso del proyectil en libras. hablamos de un cañón que tira un proyectil esférico. la que estallaba en fragmentos.).25 mm 24 libras corresponde a 152. de 4 libras de peso (o de 6 u 8. Más seguro y más durable. etc. clavos. macizo (bala -rasa). En todo caso. la artllería de batalla se complementaba con obuses de 6 pulgadas. pesaba casi el doble. de fundición de hierro y el tarro de metralla (cilindro de hojalata relleno de balines de plomo o de bronce.Se subdividía en cañones. obuses y morteros (no ha cambiado mucho la cosa«). El obús empleaba también esta última clase de proyectil y. Así que cuando hablamos de un cañón de 4 (o de 6 u 8). había que sumarle el peso del armazón de made ra (cureña) para transportarlo. Aunque más caro. Obuses de 8 pulgadas. principalmente. esférica (llamada granada). la bala hueca. Y el de a 8. era más sencillo de trabajar. largo. que debía inflamar la carga de explosivo (pólvora negra) contenida en la granada.1 mm 12 libras corresponde a 121. pesaba más de 700 Kg. Las piezas de sitio y de fortaleza de 8 eran mucho más largas (y pesadas) que las de batalla. Fuera de estos modelos. esférica (llamada granada . eran piezas sumamente pesadas. corto. También habían de 16 y 24 libras.

En 1816 el Ejército de los Andes tenía en sus depósitos 6. 10 quintales de pólvora y 97. en el cual se hacían varios agujeros de la medida del cartucho. 8 pesos. Las piedras de chispa costaban 10 pesos el millar. se trajo en el cruce de la cordillera 5. De todo esto. Los cañones de bronce de a 4 costaban 540 pesos c/u. de Rafael Demaría. . recubierto de cuero.000 pesos. Los cartuchos de fusil a bala.000 fornituras de infantería y 741 cananas. el solo movimiento de la marcha destruía con facilidad su envoltura de papel y los inutilizaba. 14 pesos c/u. 135 pesos c/u. un real c/u.130 sables. Los datos fueron tomados del libro Historia de las armas de fuego en la Argentina. Las cartucheras estaban formadas por un bloque rectangular de madera. Veamos ahora los cochinos pesos. y los mismos (pero de hierro) 1. Había 100 carabinas y 200 pistolas. Las carabinas. y de una enciclopedia sobre La Argentina Criolla 1810-1852. 8 pesos. Los cañones de plaza de bronce de a 8 valían 1. 350 pesos. las cureñas para los mismos. los cañones de montaña de a 4. Los sables de caballería. Las pistolas. La artillería estaba compuesta por 22 piezas (2 obuses. 7 cañones de a 4. 4 pesos c/u.Volviendo a la infantería.000 fusiles con bayoneta completos.200 pesos. 2 de hierro y 2 de 10 onzas).000 fusiles remitidos desde Buenos Aires.000 piedras de chispa de fusil. 741 tercerolas y carabinas. La pólvora costaba 60 pesos el quintal. sus cureñas 200 pesos y sus armones 100 pesos. 1. Los fusiles con bayoneta. También tenía repuestos para armar otros 500 fusiles. 9 de montaña. Un millón de cartuchos de fusil a bala. 5. Si los cartuchos se colocaban sueltos en una cartuchera sin divisiones.

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Sable Español .

pistola de chispas canon de campo fusiles dagas o punales .

morteros .

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. arroz blanco huitlacoche. pipián con maíz prieto sopa de milpa.Tipos de alimento ke consumían en la época de independencia tamales de frijol. mole.

que decía: 'ya se lo vide doña Soledad. no es sólo hacer un caballito o los trastes de cocina. Algunos de aquellos jarabes o sones famosos como Los enanos. por ejemplo. Corridos de la época "En ese tiempo. se convirtieron en verdaderos símbolos del espíritu nacional. ³En el caso de los juguetes. que ha matado gachupines y que les hace la guerra!". se podían escuchar las letras de El Periquito. Guanajuato. Durango. como se podía apreciar en la composiciones El Perrito. Los 12 estados son Colima. Estado de México. Hidalgo. El palo y El perico han llegado hasta nuestros días en antiguas recopilaciones y aún actualmente forman parte de la tradición popular" . Tabasco. no podían faltar los pregoneros de la época. Morelos. Tlaxcala y Veracruz. no ha visto nada haragán. La Tusa y La Iguana que tenían un alto contenido erótico. . Puebla. ³No se trata nada más de que hagan títeres simpáticos. Muchos juguetes de madera. Aquí los niños harán representaciones de aguadores. vendedores de petates o panaderos. Tamaulipas. gusanos de maguey. Según explicó Szalay. chinicuiles y escamoles. explicó García Blanco Al iniciarse la guerra de Independencia. No ha visto nada embustero y si lo ha visto qué señas me da'. así como acoxiles (pero estos ya los consumian desde los prehispanicos. El gato..´. eran hechos por los mismos padres que trabajaban como carpinteros´. Estas son apenas las primeras campanadas. previo al 1810. San Luis Potosí. sino que aprendan cómo se divertían los niños.. ya se lo vide y ahora me lo da'. En agosto y septiembre se sumarán también Chiapas y Yucatán.y bueno tambien chapulines. en esta primera etapa los talleres se imparten en 10 primarias del DF ²siete públicas y tres privadas que atienden a niños de escasos recursos y en 12 ² estados del país. cuyas interpretaciones eran acompañadas de un arpa y guitarra". pero vamos paso a pasito. mientras que una mujer le contestaba: 'no ha visto nada embustero. ~Mañanas de Hidalgo (autor anónimo). los jarabes. sino que representen a los vendedores que había en ese entonces y que permanecen hasta nuestros días´. El jarabe llegó a ser adoptado como una especie de himno por las tropas insurgentes. pero la idea es que se vayan integrando otras entidades. ³La idea es que los niños de todo el país participen en los talleres. Para la revolucion tambien ya cocinaban mole de olla (pero este mole de olla lo trajeron los españoles) tipo de juegos Por supuesto. "¡Arriba Miguel Hidalgo que ha llegado a nuestra tierra.

Quien al gachupin humilla? Costilla Quien al pobrisimo defiende? Allende Quien su libertad aclama? Aldama Corre criollo que te llama y para mas alentarte. de Animas Trujano "Voy a contar un corrido de esos que hacen padecer.. ~Oración de Guanajuato 1810. matar a nuestra nación. señores. Los gachupines quieren sangre. y les suplico.. rema. todos estan de tu parte: Costilla. hasta que luego en Dolores la Libertad lo alumbró". Tres siglos largos. ~¡Adiós España! Rema. nanita. Ellos son muy poderosos en armas y municion.. señores. el indio triste sufrió. Allende y Aldama. Rema. rema. ~Allá en la cumbre Allá en la cumbre de una montaña un estandarte yo vi flotar era la virgen de Guadalupe que a nuestra patria vino a librar.. nanita. . y rema y vamos remando. Rema.~Corrido de los oprimidos. nanita. nosotros tenemos piedras y muchisimo calzón. ya los gachupines vienen y los vamos avanzando. me perdonen por favor. la verdad que si se meten los haremos chicharrón. rema.

el 27 de septiembre de 1821 y tras de haber recorrido la calle de San Francisco. Rema. sones.. por un sargento un tostón. las voces anónimas y los partidarios del Imperio en el desfile del triunfo. nanita. por las calles de la ciudad de México: ~"Soy soldado de Iturbide. Aunque no es perfecta y mucho menos real. visto las tres garantías.. su final tuvo la misma atmósfera que el principio. hoy avenida Madero. creo que da mejor idea de la entrada triunfal del Ejército Trigarante a la Plaza Mayor. canciones populares que son testimonios de los anhelos de libertad y justicia. Los 10 años de la guerra de Independencia pasaron entre corridos. Así llegó 1821. hago las guardias descalzo y ayuno todos los días" Esta imagen es una recreación lograda a partir de varias otras imágenes que se muestran al calce. aquel otro septiembre los patriotas cantaron para honrar con la Canción de Iturbide al guerrero que se transformaba en emperador mexicano. por mi General Morelos doy todo mi corazón.- . Los ratados de órdoba. jarabes. rema.Por un cabo doy dos reales.

actualmente en exhibición junto con más documentos históricos en el Portal de la Independencia . Entrada del Ejército rigerante .Reproducción de la primera página del documento original que se encuentra en el Archivo General de la Nación.

Antiguo Muro de Honor en ámara de Diputados .

En el muro de honor se puede leer el nombre de Agustín de Iturbide.La de arriba es una foto del recinto de la Cámara de Diputados. allí grabado durante . en la esquina de la calle de Donceles con Allende. cuando estuvo ubicado por muchos años.

¿Cuando y porqué razón fue retirado? .mucho tiempo.

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