* POSIBILIDADES DE COMUNICACIN ENTRE EL PROFESOR Y SUS ALUMNOS

Las observaciones que se hicieron esta vez fueron en la Telesecundaria No. 82 en Amalucan, Puebla. El hecho de asistir a una telesecundaria, solo nos permiti observar la interaccin que se logra con un solo profesor. La comunicacin a mi criterio es regular, pues la maestra que esta a cargo del grupo solo imparte sus clases, no hace un mayor esfuerzo para tratar de comunicarse con sus alumnos, con ello no me refiero a que no lo practique, sin embargo sera muy bueno que lo fomentara y pusiera ms empeo en esta.

LA ATENCIN A LAS CARACTERSTICAS INDIVIDUALES DE LOS ALUMNOS.

Dentro del 3 F lo que pude rescatar, es que la profesora esta al pendiente de sus alumnos y se preocupa por ellos, pues en el segundo da de observacin, se presenta el caso en que una alumna estaba mal, lloraba, y se aisl del resto de sus compaeros, incluso de sus amigas, no quera hablar con nadie, y la maestra se acerc a ella, fuera del aula, y por medio de una herramienta muy poderosa, COMUNICACIN, llegaron a una solucin, puesto que la chica se integro a la clase despus de hablar con su maestra.

 LAS REACCIONES QUE MANIFIESTAN LOS ADOLESCENTES

Tal vez no sea una justificacin, pero pienso que influye el hecho de que son de tercer ao y se sienten los ms grandes de la escuela y por ese hecho piensan que pueden romper las reglas etc. Es un grupo muy interactivo, tanto varones como seoritas, son difciles de controlar, an ms al entrar del receso, y a la entrada, y a la hora de la salida sucede lo mismo.

Pantalla de enciclomedia CROQUIS DEL 3 F

Butacas

Butacas

Escritorio de la profesora, con computadora.

Librero de las carpetas de los alumnos

Televisin y DVD

Armario del material de la maestra.