Qu aprend con las actividades del curso?

Qu aprend en mis
visitas a la escuela secundaria? Caractersticas de las escuelas visitadas
Buena organizacin Son escuelas grandes pero les falta distribucin Intereses y desintereses

Nuevos conocimientos obtenidos de la escuela secundaria

Desafos para mi formacin docente

La buena educacin El tipo de escuela que tenga depende mucho de los el alumno, no es tan directivos, a lo igual que la importante, lo que interesa organizacin para hacer que es que ellos mejoren en los alumnos logren el inters todos los aspectos utilizando tcnicas de estudio. por sus materias y estudios.

Funciones de los actores de la escuela y sus relaciones

Todo actor de la escuela tiene sus funciones pero cabe mencionar que el profesor tiene el mando a momento que esta en el saln de clases y debe tener voz algo fuerte para lograr la atencin del alumno.

Un docente no tiene que hablarle mal a sus alumnos porque sino se pierde la comunicacin y el respeto entre los mismos

Realizar mas planeaciones y plantearse desde un inicio el propsito que quieres cumplir para que tambin nos autoevaluemos y mejoremos en lo que esta mal

Intereses, actitudes y expectativas de los alumnos.

Los intereses y actitudes son variables dependiendo el tipo de alumno que sea a dems se debe comprender gracias a la etapa en la que se encuentra

Docentes y alumnos tienen el inters por superarse, aunque esto a veces se pierde por el tipo de trato que reciben

Pensar en estrategias y dinmicas de estudio para lograr actitudes positivas de nuestros alumnos, porque llegan a caer en el aburrimiento.

Tareas, habilidades docentes del profesor de educacin secundaria

Lamentablemente los salones que observe, estaban mal en cuento a los profesores ya que no desarrollan habilidades para lograr la participacin de los alumnos

En estas observaciones no me pude percatar de que tipo de trabajo hacia el profesor por el simple motivo de que el maestro no daba correctas sus clases

Se tienen que aplicar las habilidades para que motivemos al alumno a participar y a interactuar con sus compaeros

Formas de trabajo mas frecuentes en el aula

Son maestros tradicionalistas, porque se basan nicamente en sus libros y no dejan que los alumnos interacten

Se tomaron en cuenta muchos aspectos y todos los observamos para mejorar la educacin en un futuro

Crear nuevas formas de trabajo para que se logren las metas de la educacin en nuestro pas