*TÉCNICAS DE TRABAJO EN EQUIPO *TÉCNICAS EXPLICATIVAS

Son los procedimientos y métodos sistematizados para la identificación del problema. pues facilitan la consecución de los objetivos. Orientan al equipo de trabajo de cómo trabajar y la ruta que seguir. . la búsqueda de las soluciones y su optimización para la toma de una decisión adecuada.

Proceso y etapas en la formación de equipos Según Koontz-Weirich (2004) ³No existen reglas precisas para la formación de equipos eficaces. . Un equipo debe contener la mezcla exacta de habilidades funcionales o técnicas. así como para la solución de problemas y toma de decisiones y. Entre las recomendaciones que plantean están las siguientes: Los miembros del equipo deben estar convencidos del valor. significación y urgencia del propósito del equipo. para las relaciones interpersonales. por supuesto. Se les debe seleccionar de acuerdo con las habilidades requeridas para el cumplimiento del propósito.

Regular a las reuniones.Deben normarse con reglas de conducta grupal como: asistencia. . retroalimentación positiva y premios. los miembros deben alentarse entre sí con reconocimientos. discusiones basadas en hechos y contribuciones de todos los miembros. Deben identificarse las metas y tareas requeridas desde la misma etapa de formación del equipo. finalmente. confidencialidad.

Reglas de comportamiento en equipo Respetar a los integrantes del equipo. Editar el trabajo en equipo para detectar los errores o posibles puntos de mejora. Trabajar de forma colaborativa aportando ideas y realizando investigaciones para lograr un trabajo de calidad. su calidad y mejora del mismo. Trabajar de manera justa y equitativa. de modo que todos los integrantes trabajen de igual manera y no cargándole el trabajo a algunos miembros del equipo. . sus ideas y opiniones. Mostrar interés por trabajo realizado.

Participar activamente durante las reuniones de trabajo para unificar ideas. . conocimientos y aportaciones para realizar un trabajo grupal y no un conjunto de ideas individuales.Ser responsable con los roles a desempeñar y tareas asignadas.

Técnica interrogativa o de preguntas Mesa redonda Seminario Estudio de casos Foro  . La intervención del individuo es mínima.TÉCNICAS EXPLICATIVAS Se distinguen porque el conductor o algunos especialistas son quienes exponen el tema o asunto a tratar.

TÉCNICA INTERROGATIVA O DE PREGUNTAS. En esta técnica se establece un diálogo conductorequipo aprovechando el intercambio de preguntas y respuestas que se formulan dentro de la sesión. críticas y explicativas. . deductivas. Dentro del interrogatorio existen dos tipos de preguntas: Informativos o de memoria Reflexivos o de raciocinio. selectivas. sintéticas. valorativas. introductivas. clasificadoras. éstas pueden ser analíticas.

Inducir a que el individuo investigue. . Que el individuo aprenda a defender su punto de vista.MESA REDONDA Tiene como objetivo que el individuo aprenda a expresar sus propias ideas.

exactitud y honestidad. A la reflexión de los problemas antes de exponerlos.SEMINARIO Fomentar y ayudar a: Al análisis de los hechos. A la exposición de trabajos hechos con órdenes. . Al pensamiento original.

Despierta el espíritu de investigación. Recomendaciones Se recomienda su uso en preparatoria y profesional para fomentar el espíritu de investigación. Se recomienda elegir muy bien a los expositores. . Favorece y desarrolla la capacidad de razonamiento. Desventajas Se aplica sólo a equipos pequeños.   Ventajas Es muy útil para el estudio de situaciones o problemas donde no hay soluciones predeterminadas.

ESTUDIO DE CASOS Es el relato de un problema o un caso incluyendo detalles suficientes para facilitar a los equipos el análisis. prescripción y tratamiento adecuado. El caso debe de ser algo que requiera diagnosis. en forma dramatizada. . en proyección luminosa o una grabación. Puede presentarse por escrito. pero nada impide que se imaginen casos análogos a los reales. Los casos deben de ser reales. oralmente.

Propicia la integración. etc.). Objetivos Permite la libre expresión de ideas de todos los miembros del equipo. objetividad. teatro. Formula una pregunta concreta y estimulante referida al tema. simposio. El moderador inicia el foro explicando con precisión el tema o problema a tratar.FORO El foro se lleva casi siempre después de una actividad (película.). . elaborada de antemano e invita al auditorio a exponer sus opiniones. etc. el espíritu crítico y participativo. señala las formalidades a las que habrán de ajustarse los participantes (brevedad.

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