MODIFICACIONES QUE HEMOS REALIZADO SOBRE LA HISTORIA

Despus de haber participado en los Cursos Estatales de Actualizacin 2010-2011, denominado Metodologas para el Aprendizaje de la Historia, llegamos a la conclusin de que hemos modificado diversas conceptualizaciones y representaciones de la Historia, dentro de las cuales se mencionan las siguientes:

La enseanza y el aprendizaje de la Historia se debe basar en el constructivismo con enfoque sociocultural para incorporar a sus representaciones personales, las representaciones sociales de los dems.

Es importante que el docente conozca y tome en cuenta las representaciones que el alumno construye en cuanto a los contenidos de la Historia.

Se deben potenciar los conocimientos previos de los alumnos para iniciar cualquier contenido de Historia, partiendo de que el alumno posee sus propios puntos de vista e interpretaciones personales que es preciso confrontar al interior de la clase con sus dems compaeros.

Trabajar el libro de texto cuestionando la informacin que ah se afirma a travs de preguntas provocadoras, de tal forma que se fomente en el discente la construccin de un pensamiento crticoreflexivo.

Generar situaciones-problema como mtodo de aprendizaje de la Historia, con la finalidad de conflictuar las representaciones que el alumno ya posee, para modificarlas o afianzarlas.