MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA DE LA PROVINCIA DE CORRIENTES. DIRECCION GENERAL DE ENSEANZA SUPERIOR. ISFD JOSE MANUEL ESTRADA.

PROYECTO EVA ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE

ESCUELA NORMAL DR JUAN GREGORIO PUJOL

ESTUDIO DEL ECOSISTEMA IBERA

CURSOS Y DIVISIONES: 6 AO B Y C. ORIENTACION CIENCIAS NATURALES.

PROFESORA: MONICA ESTER PINDO

AO LECTIVO: 2011

INDICE

Introduccin..pgina 3

Geologapgina 3

Estructura hidrogrfica..pgina 3

Clima.pgina 4

Flora..pgina 4

Fauna.pginas 5 y 6

Visita.pgina 7

Conclusiones.pgina 7

Bibliografa...pgina 8

Programa de Ecologa de 6 Ao..pginas 8 y 9

Secuencia Didctica.pgina 10

INTR

CCION En l part central de la provincia de Corrientes, hacia el norte, se encuentran

los Esteros del Iber, un humedal compuesto por numerosos esteros, arroyos, riachos pantanos, , baados y lagunas que abarca entre 15 .000 y 25.000 km. Hace millones de aos, el ro Paran corra por esta zona. Luego, cuando se produjo un levantamiento de la corteza terrestre, el curso del ro se desvi hacia el oeste, hacia donde est su cauce actual. Este ecosistema de agua dulce solo es superado en extensin por el Pantanal brasileo, con el cual forman el segundo humedal ms grande del mundo, parte de un sistema hidrogrfico mucho ms extenso, el macrosistema del Iber, de cerca de 1.300.000 ha, en el que se desarrolla un ecosistema subtropical de grandsima diversidad.

DESARROLLO Los Esteros del Iber (del guaran: ^y ber agua brillante) tienen el centro aproximado ubicado en las coordenadas 2836 00 S5749 0 O. Geologa: La formacin del sistema de los esteros del Iber no se conoce con exactitud. El lecho del Paran est excavado sobre un sustrato de basalto poroso que presenta fracturas importantes en varios puntos; la mayor de estas fallas secciona diagonalmente la totalidad de la provincia de Corrientes, e interseca el lecho del Paran unos 90 km ro abajo de la ciudad de Posadas con una pared baslti a de considerable c espesor. El suelo tiene origen aluvionario, compuesto por capas de arena y limo sobre un fondo impermeable de arcilla que impide el drenaje directo de las aguas. La profundidad media de las lagunas no excede los 3 metros. Los ambientes son sobre todo lenticos permanentes, representados por las lagunas y esteros, con algunas zonas temporales perifricas y extensas reas de transicin semianegadas de manera permanente, y secciones l ticas representadas por los canales de desage que los conectan. Estructura hidrogrfica: En la zona pueden distinguirse varias lagunas o esteros permanentes de diversa extensin, de las cules las ms amplias son las lagunas Iber y Luna, a cuyas orillas se ubica el pueblo de Colonia Carlos Pellegrini, la base ms recomendable para visitar la regin. Las lagun Fernndez, Galarza, as Medina, Paran y Trin superan tambin los 15 km. Con ellas se alternan escasas reas de tierra seca y una gran extensin de baados, es decir, terreno anegable o anegado. Hay gran cantidad de vegetacin semisumergida y se forman embalsados, enmaraadas formaciones de vegetacin flotante a las que la acumulacin de tierra de origen elico y el entrelazamiento de las races dota de solidez suficiente para caminar sobre ellas. Clima: El clima es netamente subtropical. El invierno es relativamente seco, con temperaturas mnimas que llegan a -5C, y fuertes precipitaciones durante el otoo y la primavera. El verano es tambin hmedo y muy caluroso, con mximas que pueden superarlos 45C. Las precipitaciones anuales rondan los 1.700 mm.
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Flora

Camalote, Eichhornia azurea, en flor.

La vegetaci n acutica es frondosa y cubre extensas reas. El camalote(Eichhornia spp, en guaran aguap ) es el gnero ms extendido y conforma generalmente la base de los embalsados, junto con el irup( Victoria cruziana), una esplndida especie cuyos ejemplares pueden llegar a los dos metros de dimetro y lucen una flor enorme y vistosa. La ortiga acutica(Cabomba australis), la caa(Scirpus californicus) y el lirio completan el repertorio de la zona anegada. Sobre los embalsados se deposita tierra y semillas llevadas por el viento; la densidad de su base es suficiente para que sobre ellos crezcan especies de tierra firme, tanto arbustos como rboles. El ceibo, el curup, el guayabo, el jacarand, el lapacho, el laurel, el omb, el sauce, el timb y el urunday son las especies ms representativas, junto con las palmeras caranday, pind y yatay. Hacia el sur la vegetaci n se transforma, apareciendo densas arboledas de algarrobillo(Prosopis algarrobilla) y espinillo ( Acacia caven.)

Fauna

Carpincho, Hydrochoerus hydrochaeris, en los esteros del Iber.

Segn los estudios ms recientes, la presencia de vertebrados terrestres abarca unas 85 especies de mamferos, 35 de reptiles y alrededor de 45 anfibios. Existen aproximadamente 250 especies de aves, entre las cules ms del 90% son nativas o aut ctonas de la regi n. La casi totalidad de estas especies goza de hbitos ms o menos acuticos. Las especies de mayor porte son el ciervo de los pantanos (Blastoceros dichotomous, en guaran puk guaz) y el venado de las pampas (Ozotocerus bezoarticus, en guaran guaz). El primero, excelente nadador, se extiende por toda la regi n, viviendo sobre los embalsados durante largas temporadas, por lo cual es difcil de avistar salvo desde embarcaciones. El segundo, de menor tamao, est restringido a la zona de tierra firme. Ambas especies estn consideradas en peligro y estn inscriptas en el apndice I de la Convenci n sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora Silvestres (CITES), que prohbe de modo absoluto su caza y comercio Difciles de observar por sus hbitos tmidos y tambin protegidos estrictamente por CITES son el aguar guaz o lobo de crin (Chrysocyon brachiurus), un cnido aut ctono de gran tamao, el ocelote o gato onza (Leopardus pardalis), un felino predador del tamao de un lobo y aspecto similar al jaguar, y el gato monts (Oncifelis geoffroyi). Por el contrario, el carpincho (Hydrochoerus hydrochaeris) y el lobito de ro (Lontra longicaudis, un pariente de la nutria) se encuentran con facilidad. Las especies de reptiles incluyen a los omnipresentes yacar negro (Caiman yacare) y yacar overo (Caiman latirostris). Ambos superan los dos metros de longitud en ocasiones, aunque los ejemplares de buen tamao son escasos debido a la intensa caza furtiva antes de la constituci n del parque. Las dos especies se han repoblado con facilidad y son fciles de avistar actualmente. Varias especies de serpientes entre ellas las muy venenosas yarar o vbora de la cruz (Bothrops alternatus), serpiente de cascabel (Crotalus durissus terrificus), y serpiente de coral (Micrurus fulvius, adems de las inofensivas cobra de agua (Hydrodynastes gigas, en guaran acanin), falsa
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yarar (Pseudotomodon trigonattus) y la constrictora curiy (Eunectes notaeus), de tortugas, de lagartos entre los que se destaca la iguana overa (Tupinambis teguixin) completan el panorama, al que se suman numerosas especies de anfibios de todos los tamaos.

Yacar en los esteros.

Las aves merecen menci n aparte; adems de especies exclusivas de la regi n, como el casi extinto pjaro campana (Procnias nudicollis, en guaran guyr pong), estn presentes en abundancia el tucn mayor, el and, varias especies de rapaces,garzas, cigeas e innumerables palmpedos. A raz de la reducci n del nmero de yacars, durante las pasadas dcadas el nmero de palometas (Serrasalmus spp) se increment de manera muy notable, desplazando a otras especies aut ctonas como el dorado (Salminus maxillosus), el sbalo (Prochilodus platensis) y la raya de agua dulce (Potamotrygon brachyurus). Sin mebargo, la zona sur de los Esteros, ms estrechamente conectada con los ros, es un lugar importante de desove. Se estima que existe un centenar de especies de peces en el lugar, cuyo inventario an se est confeccionando

Vi i a: El Centro de Interpretacin Iber se encuentra a orillas de la laguna Luna, junto al pueblo de Colonia Carlos Pellegrini, la mejor base para la exploraci n del parque. El acceso se realiza desde la ciudad de Mercedes, de la que lo separan unos 120 km de carretera sin pavimentar. El centro cuenta con un sal n de exposiciones con material ilustrativo acerca de la historia, geografa y biologa del parque. Desde all parten senderos a travs del monte y orillando la laguna para observar la flora y fauna. Es recomendable contar con un gua, que se puede contratar en el mismo lugar, puesto que los hbitos y horarios de las especies locales las hacen difciles de avistar por el aficionado. Sin embargo, la mejor opci n para conocer la laguna es contratar en Colonia Pellegrini un paseo acutico. Bajo la gua de un conocedor, el recorrido permite observar las especies ms tmidas, as como las aves y plantas acuticas, y caminar sobre los embalsados. La navegaci n nocturna ofrece la posibilidad de avistar animales que durante el da se esconden de los rigores del sol. Para el visitante, el invierno presenta el mejor momento para acceder al parque. Aunque la flora no muestre el esplendor de la primavera, las molestias ocasionadas por los insectos son mucho menores. Durante el verano, adems, las horas de medioda son impracticables por la intensidad del calor.

CONCLUSIONES:

El 15 de abril de 1983, por ley 3771, un rea de unos 12 000 km dividida entre los departamentos San Miguel, Concepci n, Santo Tom,San Martn y Mercedes fue instituida como Reserva Natural Provincial por el Gobierno de la Provincia de Corrientes, del que depende actualmente, tal reserva es el rea protegida ms extensa con la que actualmente (septiembre 2007) cuenta la Repblica Argentina. Se lo considera un humedal de importancia internacional en los trminos de la Convenci n de Ramsar. La regi n de los esteros constituye, segn los estudios de la Administraci n de Parques Nacionales, una eco-regi n diferenciada en el seno del bioma del Chaco hmedo, contactando en el norte y oeste con el bioma del espinal.

BIBLIOGRAFIA: ** es.wikipedia/org/wiki/esteros_del_i era ** www. Esterosdeli era.com ** www.corrientes.com.ar/esteros-i era.htm ** www.argentinaturismo.com.ar/esterosdeli era

Programa de Ecologa de Ambientes Urbanos y Rurales.

Contenidos Conceptuales:
Bloque 1- Ecologa del Medio : Ecologa. Relaciones con otras ciencias. Ecosistemas terrestres: regionales y nacionales. Ecosistemas acuticos: Las aguas dulces. Un recurso vital. Agua salada. Agua corriente. Agua estacionaria Ecosistema de la Laguna Iber. Accin de la Represa Yaciret y otras. Bloque 2 - Los Ambientes Urbanos y sus Caractersticas : Las concentraciones urbanas: aspectos habitacionales. Transporte. Provisin de agua potable. Redes cloacales. Espacios verdes. Flujo de materia y energa en las ciudades. La utilizacin de diferentes fuentes de energa y su impacto. Consecuencias del crecimiento urbano: Isla de calor. La impermeabilizacin del suelo. La acapa de ozono. Agujeros letales. El aumento del dixido de carbono. El efecto invernadero. Cambios climticos. Los contaminantes del aire. Las lluvias cidas. Concentraciones letales. El problema de los residuos domiciliarios e industriales en las ciudades. Tratamiento, control y manejo de efluentes lquidos y gaseosos y de residuos slidos. Polticas de ordenamiento urbano: normas rectoras y su aplicacin en casos locales Bloque 3 - Los Ambientes Rurales y sus Caractersticas: Los sistemas agropecuarios: tipos. Caractersticas El suelo agrcola. Un recurso imprescindible. Tecnologas para el desarrollo sustentable. Tecnologas agropecuarias ms utilizadas en la regin y sus consecuencias ecolgicas.

Impactos ambientales en los espacios rurales: procesos de degradacin y agotamiento de los suelos.La amenaza de la desertizacin. Desertificacin. Consecuencias del uso de agroqumicos (plaguicidas y fertilizantes). Aportes de la Biotecnologa a la ag ricultura y a la produccin de alimentos. Control biolgico de plagas y malezas. Problemas asociados al avance de la frontera agropecuaria Consecuencias regionales y globales de la deforestacin. Proceso del cambio global y su impacto en la biodiversidad. Consecuencias de la alteracin del ambiente en la modificacin del clima. Variacin en las caractersticas de la temperatura y precipitacin a nivel nacional y mundial. Vinculacin entre la poltica econmica, la cuestin ambiental y el desarrollo s ustentable.

Bibliografa del Alumno:

Ecologa Urbana y Rural. Santillana Polimodal Biologa y Ciencias de la Tierra. Santillana Polimodal Biologa II. Ecologa y Evolucin. Editorial Estrada Enciclopedia Temtica Estudiantil . Editorial Ocano Enciclopedia Encarta

Bibliografa del Profesor:

Biologa. Claude Villee. Editorial Mc Graw Hill Biologa. Helena Curtis. Editorial Panamericana Atlas de Ecologa. Editorial Visor Ecologa y Gestin Ambiental. Montenegro y Fontana. Editorial Hesperian

SECUENCIA DIDACTICA. Escuela Normal Dr Juan Gregorio Pujol. 6 Ao. Nivel Secundario. Orientacin Ciencias Naturales. Espacio Curricular: Ecologa de Ambientes Urbanos y Rurales. TEMA: Estudio del Ecosistema Iber. Profesora: Mnica Ester Pindo. Habindose trabajado los distintos aspectos del Ecosistema Iber en clase anterior, se propone que los alumnos se renan en grupos de 4 miembros cada uno para resolver las actividades planteadas. Contenidos conceptuales estudiados: Localizaci n del Ecosistema Iber. Caractersticas de relieve, clima, flora y fauna. Geologa e hidrografa. Centro de Interpretacin.

Objetivos:
y y y

Evaluar los conceptos estudiados sobre el Ecosistema Reconocer componentes del ecosistema Analizar el impacto ambiental causado por visitantes y turistas

Actividades:
y y y y y y y y

En un mapa poltico de la Provincia de Corrientes delimitar el rea que ocupa el Ecosistema Iber Recortar y pegar en su interior figuras o imgenes de la flora y fauna aut ctonas Localizar los principales ros, lagunas y esteros presentes en el rea estudiada Investigar cules son las Vas de Acceso al Ecosistema Determinar los factores causantes de impacto ambiental en la modificaci n de un ecosistema natural de nuestro pas Describir cmo influyen las condiciones climticas en la determinaci n de las actividades humanas en este ecosistema Listar los animales en peligro de extinci n que habitan la regi n Especificar las caractersticas geol gicas

Tiempo estimado: se dispondr de 2 mdulos de 80 minutos de duraci n cada uno para la ejecuci n total del trabajo planteado

Evaluacin: en proceso, con la presentaci n detallada de las actividades grupales resueltas y las conclusiones del trabajo realizado.
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