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PEI ACTUALIZADO 2010

PEI ACTUALIZADO 2010

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PEI de la Institucion Educativa Guacharacal de San Carlos
PEI de la Institucion Educativa Guacharacal de San Carlos

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El educador de preescolar debe ser: dinámico, creativo, lúdico, participativo y
tener un dominio teórico ± practico del niño y de su entorno, propiciar una
educación por el desarrollo del niño y su cuidado que le permita la apropiación de
habilidades y destrezas requeridas para este debe ser conocedor del ámbito
educativo en el cual el niño se desenvuelve, y esto implica un conocimiento de la

realidad familiar y comunitaria de su entorno.

Perfil del educador de telesecundaria

El educador de telesecundaria debe ser un profesional que promueva la
autonomía, responsabilidad, identidad cultural, sentido de pertenencia y el
fortalecimiento de los valores a través que permitan reconocer el uso racional y

eficiente de los recursos humano, ecológicos y tecnológicos que ofrezca el medio,
en aras de contribuir a la formación integral de los educando con miras a la
organización comunitaria y productiva de su entorno.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUACHARACAL

PLAN DE ACCION

SAN CARLOS ± CÓRDOBA

FEBRERO DE 2009

PLAN DE ACCION 2009

Departamento: Córdoba

Municipio: San Carlos

Tipo de entidad que administra la educación: Secretaria de Educación
Departamental.

Nombre de la Institución Educativa: Guacharacal.

GESTIÓN INSTITUCIONAL

Gestión Directiva

OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO

y Ajustar el PEI

y Disminuir el índice de deserción y de ausentismo

y Implantar la cultura y los procesos de planeación y

direccionamiento estratégico

Gestión Administrativa

OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO

y Fortalecer la formación y competencia de los docentes

y Implantar el sistema de información

y Implementar estrategias para evitar la deserción escolar

Gestión Académica

OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO

Incorporar los estándares de competencias básicas de las Áreas

de Ingles y lengua castellana

Mejorar los resultados de las evaluaciones en pruebas saber e

Icfes

Gestión con la comunidad

Establecer mecanismos para conocer e incorporar intereses y

necesidades de la comunidad.

Establecer mecanismos de comunicación con la comunidad, de

manera que se evite la deserción escolar.

Concienciar a la comunidad educativa acerca de lo importante que

es para la institución la obtención de buenos resultados en las

pruebas externas.

PRIORIZACIÓN INSTITUCIONAL

Mejorar los resultados de las evaluaciones en pruebas saber

e Icfes

Competencia: Fortalecer y fomentar estrategias del trabajo en equipo.

Temas particulares: Fortalecimiento del sistema de evaluación,

proyectándolo al tipo de preguntas implantadas por el ministerio de

educación, haciéndolo sólido y unificado con el fin de lograr mejores

resultados en las pruebas Saber e Icfes

Temas y competencias: Enfoques, lineamientos curriculares y

metodologías incorporadas al plan de estudio, de manera que se de

un fortalecimiento del sistema de evaluación, proyectándolo al tipo de

preguntas implantadas por el ministerio de educación nacional,

haciéndolo sólido y unificado con el fin de lograr mejores resultados en

las pruebas a Saber e Icfes.

Talleres con los miembros de la comunidad referente a los problemas
de deserción escolar y los problemas que se pueden genera tanto
institucionalmente como de perjuicio a los estudiantes en el proceso
de formación de la personalidad

Fecha de globalización del plan de Acción: 17 de abril de 2009

Objetivo general Profundizar el aprendizaje de los estudiantes y

mejor los resultados de los mismos en las evaluaciones propuestas

por el Estado.

Fortalecer en la comunidad el interés de la formación de la
personalidad a través del proceso educativo para evitar la deserción
escolar

Concientizar al docente para que acepte el reto de cambio en su
metodología con el fin de obtener mejores logros personales e
institucionales

Meta del objetivo general: Elevar el rendimiento académico en las

áreas fundamentales de los estudiantes, llevándolos a alcanzar el nivel

medio y alto en por lo menos en un 60% en los resultados de las

pruebas saber e Icfes.

Indicador del objetivo general: Porcentajes de incremento en el nivel

de logro general de estudiantes.

Resultados estratégicos: Porcentaje de incremento en el nivel de

logro general de estudiantes

Porcentaje de disminución del índice de deserción escolar

Metas resultados estratégicos (objetivos específicos): Incorporar

los estándares nuevos al plan de estudios en las Áreas de Ingles y

Lengua Castellana

Indicador meta resultados estratégicos (objetivo específico):

Articulación de todos los estándares propuestos por el MEN al plan de

estudio

Acciones: Seminario taller sobre enfoque en lineamientos

curriculares.

Responsables: Oscar Benavides, Equipo de Gestión

Recursos: Carteles, tablero, tiza y material impreso.

Fecha de inicio: 24 de abril de 2009

Fecha de terminación: Septiembre 25 de 2009

Formar en tecnología e informática a los docentes

Competencias: Fomentar estrategias de trabajos con la ayuda de

nuevas tecnologías e informáticas

Temas particulares: Formación en informática y su utilización en el

aula de clases

Temas y competencias: Formación en informática y su utilización en

el aula de clase

Técnicas: Talleres sobre informática y uso de los computadores en la

educación

Instrumentos o herramientas: Utilización del aula de informática en

todas las áreas fundamentales

Fecha de globalización del plan de Acción : 29 de mayo de 2009

Objetivo general: Mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

Meta del objetivo general: Elevar en un 70% la participación de los

docentes en los procesos de desarrollo de actividades académicas

utilizando el aula de informática

Indicador del objetivo general: Porcentaje de participación de los

docentes utilizando el aula de informática

Resultados estratégicos: Incremento de participación de los

docentes en la profundización del área de informática

Metas resultados estratégicos: La participación de los docentes se

incrementará en un 70% para agosto de 2009, en los procesos de

utilización del aula de informática en el desarrollo del proceso

educativo e implementación de nuevas tecnologías

Indicador meta resultados: Porcentaje de aumento de la

participación de los docentes en la utilización del aula de informática e

implementación de nuevas tecnologías

Responsable Oscar Benavides y Olga pitalua

Recursos: Material impreso, tablero y tiza.

Fecha de inicio: 11 de abril de 2009

Fecha de terminación: octubre 23 de 2009

Establecer mecanismos para conocer e incorporar intereses

y necesidades de la comunidad.

Competencias: Fortalecer e incrementar estrategias de trabajo en

equipo.

Temas particulares: Formación en proyectos comunitarios.

Temas y competencias: Formación en proyectos comunitarios.

Técnicas: Seminario taller sobre formación en proyectos comunitarios.

Instrumentos o herramientas: Guía de taller y trabajo sobre

formación en proyectos comunitarios.

Fecha de globalización del plan de mejoramiento: 31 de julio de

2009.

Objetivo general: Mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

Meta del objetivo general: Aumentar el número de proyectos

comunitarios en la institución educativa.

Indicador del objetivo general: Número de proyectos comunitarios

de la institución educativa.

Resultados estratégicos: Aumento del número de proyectos

comunitarios en la institución educativa.

Metas resultados estratégicos: El número de proyectos comunitarios

será 2 en el mes agosto de 2008

Indicador meta resultados estratégicos: Número de proyectos

comunitarios en la institución educativa.

Acciones: Seminario taller sobre formación en proyectos

comunitarios.

Responsables: Oscar Benavides Y Equipo de Gestión

Recursos: Material impreso, tablero y tiza.

Fecha de inicio: 18 de julio de 2008

Fecha de terminación: 18 de septiembre de 2008

Implantar la gestión por procesos y procedimientos.

Competencia: Fortalecer y fomentar estrategias del trabajo en equipo.

Temas particulares: Elaboración de manuales de funciones,

procesos y procedimientos.

Temas y competencias: Elaboración de manuales de funciones,

procesos y procedimientos.

Técnicas: Taller sobre elaboración de manuales de funciones,

procesos y procedimientos.

Instrumentos o herramientas: Guía de taller y trabajo sobre

elaboración de manuales de funciones, procesos y procedimientos.

Fecha de globalización del plan de mejoramiento: 28 de agosto de

2008

Objetivo general: Mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

Meta del objetivo general: Elevar en un 80% la elaboración de

manuales de funciones, procesos y procedimientos.

Indicador del objetivo general: El número de manuales de

funciones, procesos y procedimientos en la institución.

Resultados estratégicos: Aumento en el número de manuales de

funciones, procesos y procedimientos en la institución.

Metas resultados estratégicos: Elaboración de los manuales de

funciones, procesos y procedimientos.

Indicador meta resultados estratégicos: Elaboración de los

manuales de funciones, procesos y procedimientos para octubre de

2008.

Acciones: Seminario taller sobre elaboración de manuales de

funciones, procesos y procedimientos.

Responsables: Oscar Benavides Y Equipo de Gestión

Recursos: Material impreso, tablero y tiza.

Fecha de inicio: 26 de agosto de 2008

Fecha de terminación: Marzo 30 de 2009

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUACHARACAL

PLAN DE MEJORAMIETO INSTITUCIONAL

SAN CARLOS ± CORDOBA

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