Al tratar el desarrollo sintctico se describe y explica, cmo los nios acceden a la estructura gramatical del lenguaje.

De puede decir que todos los nios pasan por diversos estadios hasta concluir su desarrollo mrfosintactico pero el ritmo por el que atraviesa cada uno de ellos es variable. El desarrollo sintctico es un proceso continuo. Estadio de las emisiones de una sola palabra y la transicin hacia las combinaciones de elementos (12 18 meses) Desde la aparicin de la primera palabra hasta aproximadamente los 18 meses las emisiones infantiles estn compuestas por un solo elemento. Parece claro que una produccin reducida a una palabra no es sintctica, sin embargo, el contexto permite interpretar esta produccin simplificada traducielndola implicitamentre en una oracin que es llamada holofrase. Se entiende que las holofrases son emisiones que, en su estructura profunda, son oraciones. McNeil sostiene que el nio tiene en mente algo semejante a un oracin completa , pero solo puede emitir una palabra debido a limitaciones de atencin y memoria. Bloom observa que, al final de la etapa de las emisiones de una sola palabra que su hija emitia secuencias de 2 o 3 palabras pero con pausas entre ellas, con diferentes entonaciones y que se producen en distinto orden. Veneziano, Sinclair y Berthoud. Estos autores defienden que para que se produzcan el acceso al lenguaje multipalabra los nios han de desarrollar dos tipos de habilidades: el encadenamiento y la relacin; el encadenamiento hace referencia a la habilidad para producir palabras de forma contigua en un corto espacio de tiempo. La relacin es la habilidad