P. 1
GUÍA DE APRENDIZAJE EMPRENDIMIENTO DECIMO

GUÍA DE APRENDIZAJE EMPRENDIMIENTO DECIMO

|Views: 221|Likes:
Publicado porMarlon Galviz Villa
INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIÓN PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO GUÍA DE APRENDIZAJE 1.- Identificación Asignatura Docente Grado Fecha Emprendimiento Erick Ríos 10° Junio 24 de 2011 Temáticas del primer y segundo período en la asignatura

UNIDAD I IDEAS PARA CREAR UNA EMPRESA
1.1 Emprendedores. 1.2 Como empezar tu negocio. 1.3 Tu propio negocio. 1.4 Diagnóstico de la empresa. 1.5 Proyecto visionario.

UNIDAD II OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS DE TU EMPRESA
2.1. Áreas de la empresa. 2.2. Investigac
INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIÓN PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO GUÍA DE APRENDIZAJE 1.- Identificación Asignatura Docente Grado Fecha Emprendimiento Erick Ríos 10° Junio 24 de 2011 Temáticas del primer y segundo período en la asignatura

UNIDAD I IDEAS PARA CREAR UNA EMPRESA
1.1 Emprendedores. 1.2 Como empezar tu negocio. 1.3 Tu propio negocio. 1.4 Diagnóstico de la empresa. 1.5 Proyecto visionario.

UNIDAD II OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS DE TU EMPRESA
2.1. Áreas de la empresa. 2.2. Investigac

More info:

Published by: Marlon Galviz Villa on Jun 22, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/03/2012

pdf

text

original

INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIÓN PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO GUÍA DE APRENDIZAJE 1.

- Identificación Asignatura Docente Grado Fecha Emprendimiento Erick Ríos 10° Junio 24 de 2011 Temáticas del primer y segundo período en la asignatura

UNIDAD I IDEAS PARA CREAR UNA EMPRESA
1.1 Emprendedores. 1.2 Como empezar tu negocio. 1.3 Tu propio negocio. 1.4 Diagnóstico de la empresa. 1.5 Proyecto visionario.

UNIDAD II OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS DE TU EMPRESA
2.1. Áreas de la empresa. 2.2. Investigación de mercados. 2.3. Proyecto de vida. 2.4. Proyecto visionario.

2.- Logros 1 periodo 1. Reconoce las necesidades de la comunidad, para identificar y evaluar alternativas de negocios y definir tu idea de negocios.

3.- Logros segundo periodo 1. Identifica áreas específicas en las cuales la empresa debe definir objetivos y estrategias de mercado, producción, ciencia y tecnología, organización y gerencia, finanzas, para aplicarla en su propia empresa.

1- Primer Período

4.- Actividades a desarrollar 2.- Segundo Período 1. Tener libreta al día con todas las temáticas debidamente ilustradas. 2. Desarropar un trabajo de todas las temáticas. 3. Realizar exposición con tema de las temáticas.

1. Tener libreta al día con todas temáticas debidamente ilustradas 2. Desarrollar un trabajo de todas las temáticas. 3. Realizar exposición con un tema de las temáticas.

INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIÓN PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO

5.- Evaluación 5.1- Criterio de evaluación 5.2.- Evidencias de aprendizaje Alto: Cumple con todas las actividades. Su 5.2.1. De Conocimiento y desempeño: Producción textual cumple con las exigencias a.- Preparar exposición oral referente a cada de las actividades. La presentación del tema, la cual debe estar acompañada de una producto se destaca por su originalidad y cartelera que sintetice los contenidos. creatividad. Participa en la mesa redonda, b.- preparar las temáticas con el objetivo de argumenta y propone ante los temas. Su practicar en mesa redonda del al menos un exposición oral demuestra consulta y tema de primer y segundo periodo dominio de la temática a través de ejemplos originales. 5.2.2. De producto. Presentación de dos trabajos, no por cada Básico: Cumple con todas las actividades o la periodo los cuales deben estar desarrollado mayoría de ellas. Su producción textual el de manera digital e impresa con las algunos casos cumple con las exigencias de actividades completas. las actividades. La presentación del producto El estudiante se quedara con una copia del aporta originalidad y creatividad. Practica en mismo para que pueda estudiar para la la mesa redonda, argumenta y propone ante evaluación escrita. los temas. Su exposición oral demuestra Presentar libreta al día algunos elementos de consulta y dominio de Y montar en Facebook un debate del tema temática a través de ejemplos que más te guste del segundo periodo o del primero. Bajo: Cumple con algunas de las actividades. Su producción textual en algunos casos no cumple con las exigencias de las actividades. La presentación del producto aporta poca originalidad y creatividad. Practica en mesa redonda, poco o nada argumenta y propone ante los temas. Su exposición oral demuestra pocos elementos de consulta y dominio de la temática a través de ejemplos

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->