PLAN SEMANAL DE CLASES

Fecha: Mes: Año: ______12 De Noviembre de 2008____ ______Noviembre________________ _2008__________

Contenidos
Cuidado del entorno. Medidas de tiempo. Año Mes Día

Objetivos Generales
- Mejorar las condiciones ambientales de su entorno para lograr una convivencia saludable y armoniosa. - observar experimentar e investigar los fenómenos, naturales físicos y sociales que se dan en su entorno.

Objetivos específicos
-Reconocen los peligros a que están expuestos en la vida diaria. - Identificar en el calendario los días de la semana meses del año. - Utilizar el reloj como instrumento para medir el tiempo.

Estándares
Respetan y protegen la naturaleza. - conocen diferentes nociones y relacionan tales como: Secuencias antes después mañana tarde, día, noche hoy mañana tarde día, noche ,hoy, mañana días de la semana y calendario

AREA ENTORNO

- El Reloj

Afirmar su yo. Cardinales Nociones básicas de adición y sustracción Utilizan lenguaje oral y expresión oral. . .ejercitar diferentes movimientos de cuerpo a través del desplazamiento en el espacio. En las múltiples acciones que puedan ejecutar en el espacio.demuestran .Describir los sentidos y su funcionamiento. AREA COMUNICACION Realizar ejercicios fonéticos. ESTANDARES Practican hábitos y actitudes que le permitan cuidar de si mismo para disfrutar de una vida saludable. OBJETIVOS ESPECIFICOS Practicar hábitos que le permitan Cuidar de si mismo. -Comparten con sus compañeros situaciones de juego y trabajo cumpliendo las reglas establecidas Memoria visual Afianzamiento de los números (naturales. ejercicios de lectura y escritura utilizando el material del método montesori. Y para operar sobre la realidad y representarla. de desplazamiento en el espacio El equilibrio . Entienden la noción -entienden la noción de números y símbolos. . letras e imágenes. .CONTENIDOS Cuidado de si mismo y salud corporal. .reconocen el uso de la adición y sustracción Como estrategia para resolver problemas sencillos de la vida .reconocen su sentido u cuida de cada uno de ellos. AREA PERSONAL SOCIAL Móv. Conocer elementos y propiedades de la forma matemática y también algunas propiedades básicas.los sentidos y sus órganos Relaciones socio efectivo. Muestran capacidad para reconocer interpretar y comunicarse a través de sonidos símbolos. Que le permita el desarrollo motor para mantener unidad. individual al realizar acciones demostrando progresivamente autonomía en su relación con el medio ambiente y los demás. Resolver ejercicios de adición y sustracción. Como instrumento de planificación regulación y control de la actividad propia y ajena para responder a las demandas y consignas de la vida.realizar ejercicios de matemáticas implementando la metodología montesori. OBJETIVOS GENERALES Demostrar un conocimiento general y gradual de su cuerpo.

Caminan en diferentes direcciones realizando diferentes acciones Personal Social Realizan ejercicios de memoria visual. oración a Dios. pared.*Evaluacion.MIERCOLES MARTES LUNES 7:50 ± 8:10 8:10 ± 9:10 Día Act. estado del tiempo. fortalecimiento de hábitos. Movimiento de desplazamiento Letras de lija utilizando la caja de arena. descansan recostados en su mesa.ejercicios de suma y resta. 9:10 ± 9:40 9:40 ± 10:00 Area entorno Meriend a. El valor se refuerza durante el desarrollo de las actividades diarias . Inicial Recibimiento de los niños.*Orden. *Ejecución. asignación de tareas. Explicar a los alumnos el nombre de las agujas y su función . repaso de días de la semana y meses del año. Conversan sobre la higiene personal. . saborean su merienda. La maestra supervisa que los niños durante la semana roten los diferentes espacios. saludo con cantos. aseo de manos. *planificación.observan un reloj y hacen la descripción de lo que ven el. recreo y descanso Oración a Dios para dar gracias por la merienda. Repaso de fonemas utilizando letras de lija y alfabeto móvil. Practican la hora y aprenden la canción tic-tac . salen del aula en forma ordenada. revisión de aseo y cantos sobre hábitos. Juego trabajo Desarrollan sus habilidades y destrezas con el juego y siguiendo los siguientes pasos. 10:00 ± 10:25 La maestra atiende a los niños que presentaron dificultad en alguna actividad desarrolladas durante el día. 10:25 ± 10:55 10:55 ± 11:05 11:05 ± 11:30 Valor Area comunicación Atención individual Despedida . despedida con cantos. Ordenan el aula. cambio de fecha en el calendario.colocan un reloj -comentan sobre otras clases de reloj mesa.

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